韩国语专业双学位及自考二学历教育方案(精)
本科自考第二学位
本科自考第二学位本科自考是指在已经取得本科学历的基础上，通过自主学习、自主报名参加考试，达到一定的学分要求，取得本科学位的一种教育形式。
对于一些已经取得本科学历的人来说，想要进一步提升自己的学历水平，以便更好地适应社会的发展需求，或者是为了满足个人的学术兴趣和追求，本科自考可以是一个很好的选择。
本科自考的学习方式和传统的全日制大学学习方式不同，它更注重学生的自主学习能力和自我管理能力。
本科自考的学习时间比较灵活，可以根据自己的实际情况进行安排，不需要固定上课时间，可以在工作之余进行学习。
这样可以更好地平衡工作和学习的关系，不会影响正常的工作和生活。
同时，自考学习时间的灵活性也使得学习过程更加高效。
自考学习注重学生的自主性，学生需要自己制定学习计划，自己进行学习安排和复习策略，这样可以培养学生的自律能力和学习能力。
本科自考的学习内容和全日制大学学习内容是相同的，包括必修和选修课程。
学生需要根据学校要求，选择相应的课程，完成学分的要求才能毕业。
自考的课程设置广泛，涵盖了文科、理科、工科、经管学科等领域，学生可以根据自己的兴趣和发展需求进行选择。
本科自考考试形式与传统的大学考试形式相似，包括笔试和口试。
学生需要在规定的时间和地点参加考试，通过考试才能取得相应的学分。
自考考试的难度与全日制大学考试的难度是相当的，学生需要进行充分的准备和复习才能取得好的成绩。
本科自考的学习费用相对较低，相比于全日制大学的学费，自考的学费要低很多。
这样，对于一些家庭经济条件比较困难的人来说，自考可以是一种更经济实惠的选择。
此外，自考还可以减轻学生的经济负担，适应不同人群的学习需求。
总之，本科自考作为一种灵活自主的学历提升形式，越来越受到人们的关注和青睐。
它不仅可以提升学历水平，提高就业竞争力，还可以满足个人的学术追求。
无论是为了工作还是为了充实自己，本科自考都是一个不错的选择。
双学士学位培养方案-吉林大学教务处
育管理办法》，管理办法从教学安排、招生、录取、收费及相关管理、课程修读和成绩考核
等几个方面都作了系统地规定，保证了我校双学士学位教育的开办质量。
双学位教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的本科教学管理体系，实行院长
负责、本科教学的副院长组织实施、学分制管理的运行模式，学制 2 年。 双学位教育以现有本科学科专业为依托，在师资力量和培养条件都符合复合型交叉学
学制 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年
吉林大学双学士学位培养方案
序号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
开展助学二学历教育问题解答
开展“助学二学历”教育问题解答1、什么是“助学二学历”？答：为培养复合型人才，提高大学生就业能力，充分发挥高等教育自学考试的服务功能，2010年江苏省教育考试院推出，在全日制本科学校中开展自学考试自办助学专业本科第二学历教育，简称“助学二学历”。
即学生在学好主修专业的同时，选读一个自学考试本科专业，符合毕业条件者可获得自学考试第二学历专业本科毕业证书，符合学士学位授予条件者授予自学考试第二学历专业相应的学士学位。
2、参加“助学二学历”学习的优势是什么？答：（1）充分利用在校学习优势。
在校大学生精力充沛，记忆力强，具有较强的学习能力，加上学校提供助学辅导，能较容易地通过自学考试，起到事半功倍的效果。
（2）节省学习时间。
学生可以充分利用大学四年黄金学习时期，用业余时间完成第二个本科专业的学习。
根据“助学二学历”专业考试计划以及自学考试免考政策，实际需要考试的课程一般只有10门左右，两年半时间内就可以完成学习和考试，花时少，见效快，上一个大学可以获得两个本科毕业证书和两个学士学位。
（3）学习成本不高。
“助学二学历”教育学费严格按上级有关部门规定的标准收取，具体学费标准为：文科每生每学年2100元，理科每生每学年2250元，书费、讲义费等代办费每学年预交300元，多退少补。
（4）有利于提高就业竞争能力。
参加“助学二学历”学习能拓宽学生的专业面和知识面，促进学生综合素质的提高。
如果文科类学生选择理工类“助学二学历”专业学习，更有利于复合型人才的培养，增强学生的就业竞争能力，在就业时更容易得到用人单位的青睐，对工作后的继续发展也十分有利。
3、“助学二学历”自学考试的社会声誉如何？国外也承认自考文凭吗？答：自学考试具有较高的社会认可度，持自学考试本科毕业证书及学位证书，可以报考研究生、参加公务员招考，在校生能够完成二学历教育，说明其学有余力，所以普遍得到用人单位的欢迎。
美国、英国、加拿大、澳大利亚等26个国家承认我国的自考文凭，并允许持有自考学历证书或课程合格证明的考生，在进入这些国家留学时直接攻读学位或免修、减修部分课程。
翻译专业双学位人才培养方案
翻译专业双学位人才培养方案
1、培养目标
本翻译专业双学位招收非文学专业本科二年级在校生。
注重为学生打下扎实的英语语言基础，提升学生的英语语言综合应用能力；鼓励学生广泛涉猎英语国家的文学、艺术、历史、政治、经济及社会文化等多方面知识，使学生成为既具备第一学位的专业知识，又精通英语语言，能熟练运用翻译技巧、从事国际科技交流、进行工程翻译的复合型人才。
2、学制与学位
修业年限：二年
授予学位：文学学士
3、修读要求
通过系统的学习和训练，本双学位毕业生应具备扎实的英语语言文学文化知识基础；具备扎实的英语语言应用技能；具备较强的跨文化交际能力。
4、学分要求
修满该双学位专业课程60学分，且符合双学位授位条件者，可申请获得双学位证书。
凡通过全国大学英语四级考试的学生，可以持证书申请免修“英语语音与配音”“日常英语交流I”“英语基础写作”“汉语现代文学选读”；凡通过全国大学英语六级考试的学生，可以持证书申请免修“英语话题演讲与辩论”“日常英语交流II”“英语文体写作”“学科方法论与学术写作”。
5、课程教学安排。
三江学院全日制在校生助学二学历、双学位.doc
三江学院全日制在校生助学二学历、双学位教育工作的管理办法(试行)第一章总则第一条为培养复合型人才，提高大学生就业能力，充分发挥高等教育自学考试的服务功能，经江苏省教育考试院同意，决定在我校全日制大学生中开展自学考试自办助学专业本科第二学历、双学位教育（以下简称“自考第二本科”）工作。
为使该项工作健康、顺利进行，根据江苏省高等教育自学考试的有关规定，特制订本办法。
第二条开设的“自考第二本科”专业必须是我校已获准开办的自考助学本科专业，能充分体现学校的学科优势，是社会急需的专业。
第三条开设“自考第二本科”专业由专业所在学院（以下简称“开办学院”）向学校继续教育与培训处(自学考试办公室)申请并提交论证报告，论证报告包括专业名称、教学计划、师资力量、办学条件、生源预测、招生数量、教学安排、经费核算等。
第四条参加学习的对象为本校全日制大学生。
学生在学好全日制专业（以下称“主修专业”）的同时，选读一个自考本科专业，符合毕业条件者可获得自学考试本科毕业证书，符合学士学位授予条件者授予相应学士学位。
第二章教学安排和成绩考核第五条“自考第二本科”专业实行学年制，学习期限为2.5年，修业年限可适当延长。
第六条“自考第二本科”专业设置的考试课程门数、学分总数一般不少于13门、70学分。
理论课程由省教育考试院统一组织实施，考试时间为每年1月、7月。
实践环节考核受省考试院委托，由我校负责组织考试。
第七条将根据省考委批准的专业考试计划，科学合理地编制相应的专业教学计划，确保各门课程的教学学时数。
考试课程中所涉及的教材和考试大纲，以省教育考试院公布的为准。
第八条“自考第二本科”专业学习采取业余学习形式，授课时间一般安排在晚上或双休日。
要协调好普通本科教学与自学考试教学两者之间的关系，在不影响学校正常教学秩序基础上，认真完成专业考试计划所规定的学分课时数。
第九条在主修专业已修读过的与自考助学名称相同、教学要求相同、学分一致的课程，可申请免考。
某某大学关于学生双学位、辅修第二专业教育的实施办法
某某大学关于学生双学位、辅修第二专业教育的实施办法**大学学生双学位、辅修第二专业教育实施办法根据《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》（鲁教高字〔2009〕9号）及《山东省教育厅关于同意部分高等学校开展双学位、辅修第二专业教育的批复》（鲁教高字〔2012〕6号）文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。
第一章总则第一条我校普通四年制本科专业（不含艺体类、春季高考、贯通培养专业、中外合作、校企合作等特殊类别本科专业）可开展双学位、辅修第二专业教育。
第二条学生在规定的修业年限内，修满主修专业培养方案规定的应修学分，获得毕业资格，并同时完成辅修专业“辅修培养方案”规定的应修学分，颁发辅修专业证书。
第三条学生在校期间，同时修满主修专业和辅修专业人才培养方案规定的应修学分，并符合学校毕业和授予学士学位条件的，可同时获得主、辅修专业的学士学位，即获双学士学位。
第四条双学位教育的辅修专业与主修专业不能同属一个学科门类，辅修第二专业与主修专业不能同属一个专业类。
第五条每位在校本科生只能修读一个辅修专业，且辅修专业的修读应在不影响主修专业修读的前提下进行。
第六条在校本科生的双学位、辅修第二专业教育应随主修专业同时完成。
第七条双学位、辅修第二专业人才培养工作，由主办学院制定相应的双学位、辅修第二专业人才培养方案并组织实施。
第二章修读条件第八条在校二年级本科生，修读完成主修专业第一学年的课程学分，无不及格科目，学习成绩良好（第一学年必修课程平均学分绩点>3.0）且学有余力，方可申请双学位、辅修第二专业教育。
第九条申请双学位、辅修第二专业教育应当支付相应的培养费用。
第十条为确保人才培养质量，同一专业招收的双学位、辅修第二专业教育学生数量不得超过当年招收的主修学生数量的50%。
第三章申请程序第十一条学校每年9月组织开展双学位、辅修第二专业教育的报名、审批工作。
第十二条在校本科生修读双学位、辅修第二专业，应登陆教务系统学生端口，在线提交申请。
XX学院辅修双学位、双专业培养方案汇编【模板】
XX学院辅修双学位、双专业培养方案汇编教务处编印2010年七月目录[1]XX学院本科生修读辅修专业、双学士学位管理办法 (1)[2]辅修双学位、双专业知识问答 (7)[3] 汉语言文学专业辅修双学位、双专业培养方案 (11)[4] 对外汉语专业辅修双学位、双专业培养方案 (13)[5] 广播电视新闻学专业辅修双学位、双专业培养方案 (15)[6] 英语专业辅修双学位、双专业培养方案 (17)[7] 市场营销专业辅修双学位、双专业培养方案 (19)[8] 财务管理专业辅修双学位、双专业培养方案 (21)[9] 国际经济与贸易专业辅修双学位、双专业培养方案 (23)[10] 行政管理专业辅修双学位、双专业培养方案 (25)[11] 法学专业辅修双学位、双专业培养方案 (27)[12] 思想政治教育专业辅修双学位、双专业培养方案 (29)[13] 网络工程专业辅修双学位、双专业培养方案 (31)[14] 计算机科学与技术专业辅修双学位、双专业培养方案 (33)[15] 软件工程专业辅修双学位、双专业培养方案 (35)[16] 电气工程及其自动化专业辅修双学位、双专业培养方案 (37)[17] 园林专业辅修双学位、双专业培养方案 (39)[18] 生物技术专业辅修双学位、双专业培养方案 (41)[19] 生物科学专业辅修双学位、双专业培养方案 (43)[20] 服装设计与工程专业辅修双学位、双专业培养方案 (45)[21]工程管理专业辅修双学位、双专业培养方案 (47)XX学院本科生修读辅修专业、双学士学位管理办法（惠院教发[2010]14号）为进一步调动学生学习的积极性，提高学生综合素质，促进学科间的交叉渗透，培养多方面协调发展的复合型人才，更好地适应经济社会发展的需要，提高毕业生就业的竞争能力，学校决定面向全日制本科生开展辅修专业、双学士学位教育。
为规范我校本科生修读辅修专业、双学士学位，现制定以下管理办法。
学习计划书,韩语
学习计划书,韩语篇一：学习计划书韩语篇一：韩语学业计划书(国际观光学)篇二：韩语学业计划书(放送影像学)篇三：韩国留学(学习计划书)尊敬的大使（签证官）：您好。
我的名字叫xx，2x岁。
现在在xx大学xx学院就读，是一名xx学专业的大学生。
在父母的呵护下长大的我，从小就有一个心愿，就是可以到韩国学习韩国文化。
所以，我喜欢收集韩国各方面的资料，包括民俗文化、科学技术。
通过资料我逐渐了解到，韩国在东亚地区具有重要地位，她的历史悠久而灿烂，拥有独特的建筑、让难忘的与众不同的饮食，韩国的服饰更是让人喜欢。
我最喜欢的是韩国的语言，听起来那么好听那么温柔。
韩国是世界发达国家之一，她的科学技术在世界具有相当地位，电子产品在中国广受欢迎，而韩国的教育水平在世界更是瞩目。
韩国比较突出的还有它的艺术，韩国的电视剧在东亚地区刮起过不小的风浪，而现代舞蹈和民俗舞蹈更是让世人惊叹。
韩国是礼仪之邦，韩国人民的热情友好是世界公认的，我希望可以在这样一个将传统与现代很好结合在一起的国家继续深造。
性格开朗的我很喜欢护理行业，从小就喜欢白衣天使这个名字。
看着护士小姐温柔的动作和美丽的仪态就特别向往着长大后可以做一名出色的护士。
终于，我如愿以偿考上了延边大学护理学院，从此开始了护理学学习的道路。
如今我即将毕业，实际操作能力虽然优良，可我发现我所学到的护理知识并不完善，所以我想继续深造。
通过络，我收集到了很多关于韩国护理学方面的资料，了解到韩国有很多综合性大学都设有护理专业，如韩国梨花女子大学、韩国延世大学等等。
这些大学都具有悠久的历史、庞大的规模、顶尖级的教授队伍，最重要的是韩国的医学方面已经达到世界先进水平。
这样优秀的大学是我渴望学习的最好的学校，因此我很向往去这样优异的环境中继续学习我热爱的护理学专业。
虽然，语言是我面临的最大难题，但我会努力克服。
我相信以我的学习能力加上韩国的语言环境，我会很快掌握这门美丽的语言，进而更快地无阻碍地学习护理知识，并将它用于实践中。
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韩国语专业双学位及自考二学历教育方案
第一章总则
第一条韩国语专业是我校的特色专业，也是优势专业，在国内享有很高的声誉，深受用人单位的欢迎。
为了给学生提供更广泛的就业机会，培养复合型人才，根据《延边大学学则》和《中华人民共和国第二学历》的有关规定，结合我校具体情况，特制定本方案。
第二条把朝鲜语专业双学位和自考二学历教育合二为一统一进行运作的目的是，为了节省教师、教室等教学资源和学生学习时间，并参加全国统一考试提高教学质量及规范管理，保证培养目标的实现。
第三条本方案适用于普通高等学历教育的本科学生的教育。
第二章双学位及自学考试二学历教育
第四条双学位教育，是指普通高校在籍本科生，在主修某一专业学位的基础上，同时辅修第二专业学位的学习方式。
具备授予学士学位条件的，可以同时授予第二专业学士学位（以下简称双学位）。
第五条高等教育自学考试第二学历教育通常是指普通高校在籍本科学生在完成本专业的同时，参加高等教育自学考试另外一个本科专业考试。
在完成了考试计划规定的各门课程，成绩合格，准予毕业者，可获得相应专业的高等教育自学考试毕业证书，符合相关条件的，可授予学士学位，并根据原《国家教育委员会、国家计划委员会、财政部（87）教计字105号文件》精神，享受研究生班毕业生工资待遇。
第六条参加双学位及自学考试二学历教育者，获得第一专业毕业资
格的同时完成双学位教学计划规定学分者，获得学士双学位证书和自学考试二学历毕业证书，第一专业毕业后完成自学考试二学历教学计划规定学分者，只获得自学考试二学历毕业证书，符合相关条件的，可授予自学考试二学历学士学位。
第三章教学计划
第四章考试流程
1、考试课程：韩国语基础（一）、韩国语基础（二）、高级韩国
语、朝鲜语语法、汉韩互译、对韩贸易实务、韩国文
学作品选读、韩国语会话及听力（口试）、毕业论文、
毛泽东思想概论（免考）、外语（免考）
2、报名时间及地点
每年两次报名，上半年3月份、下半年9月份。
由我校成人教
育学院统一接纳报名，并上报省自学考试委员会办公室。
3、考试时间及地点
考试时间为上半年4月份、下半年10月份。
考点设在延边大学第七章教学组织
1、考生根据开考计划选择课目，并参加学校统一组织的学习。
学习利用双修日或晚上时间进行，在我校设有教学点，由相关学院老师负责授课。
授课结束后到我校成人教育学院进行报考，并参加考试。