部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题(含答案)
16麻雀
一、读拼音，写词语。
lì,liànɡ，niǎo,cháo,
yá,chǐ，shēn,qū，二、下列词语搭配有误的一项是()。
A．锋利的牙齿庞大的动物B．绝望地尖叫慢慢地走近
C．强大的力量伟大的母爱
D．发明情况发出声音三、给带点字选择正确的义项。
,绝A.断绝B．走不通的C．独一无二；没有人能赶上D．极端；非常E．一定的；
肯定的1．星期天，游览西湖的人络绎不绝．。()
2．好不容易找到了水源，大家为绝．处逢生而欢呼。
() 3．他是个聪明绝．顶的人。()
4．这个汉代的“青铜奔马”绝．对是价值连城。
() 5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝．无仅有的。
() 四、写出下列句子中加点词的反义词。1．风猛烈．．地摇撼着路旁的梧桐树。()
2．老麻雀绝望．．地尖叫着。()
3．它不能安然地站在高高的没有危险．．的树枝上，一种强大．．的力量使它飞了下来。()()
五、下列不是比喻句的一项是()。
A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。我的仿写：(用比喻的修辞手法描写一种动物)
___________________________________________
_____________________________ 六、读句子，回答问题。
1．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“无可奈何”的意思是：____________。从“呆呆
地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀
________________________。
2．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。(1)这句话写的是老麻雀的________，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里
很________，以至于全身的羽毛都
______________________。这句话充分表明了老麻雀
__________地保护自己的孩子。(2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。老麻雀绝望地尖叫着：“_____________________________________________
____________________________________________________________________________________________”
七、课内外语段比较阅读。
语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想(抢救拯救)自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑
的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(平安安然)
地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。——选自《麻雀》
语段二
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来
一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的
雏鹌鹑(chú ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来，同时把一边的翅
膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾
(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了
狐狸的腹中之物。
——选自《动物妈妈的爱》1．读语段一，回答问题。
(1)从括号里选择恰当的词语打上“√”。(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是()
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱的力量。C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
2．读语段二，回答问题。
(1)“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母
鹌鹑把________引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便__________________。
(2)母鹌鹑引开狐狸的目的是________________，结果是___________________________________________
_____________________________________________________________________________________________。3．语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着
________的作用。这两个语段在写法上的共同点是先
________写再________写。跟我学：怎么找关键句？关键句的作用是：①
在文段的开头，关键句起概括和总述作用。②在文段的
中间，关键句起承上启下作用。③在文段的末尾，关键
句起归纳和总结作用。
4．语段一和语段二的相同之处是：通过描写_______________________________________________
_的事情，赞美了________________________________ _______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________。
参考答案一、力量鸟巢牙齿身躯
二、D 三、1.A2.B3.D4.E5.C
四、1.柔和2.期望3.安全弱小五、A一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的
浮在水面上。
六、1.没有办法从巢里掉了出来，很无助。2.(1)
行动
紧张张开直立起来了无畏(2)我的孩子，我的孩子！走开，快走开！
七、1.(1)拯救√安然√(2)B2.(1)狐狸灵巧地飞向高空(2)救自己的孩子孩子得救了，自己有可
能成为狐狸的腹中之物3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。许多在地面……还会来
一套“调虎离山”计。总述概括具体4.动物妈
妈宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿伟大的母爱
16 麻 雀 人教部编版四年级上册一课一练(含答案)
16 麻 雀
一、拼音写词。
dāi dāi de wú kě nài hé niǎo cháo yá chǐ shēn qū
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yǎn hù yòu ér bó dòu lì liàng lèng zhù
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
二、根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。
1.它呆立不动．．．．，准备着一场搏斗．．．．．．．。 [ ]
2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物．．．．．．．啊！ [ ]
3.猎狗愣住了，它可能没料到．．．老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。[ ]
三、给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。
夆：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
尃：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
奂：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
旁：（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）
四、按照故事的起因经过和结果，将对应的内容序号按顺序填在括号内。
A 老麻雀奋不顾身，挡住猎狗 B老麻雀十分紧张，浑身发抖 C 猎狗走开，小麻雀得救
【精品原创】四年级语文上册一课一练 基础题 提优 第16课 麻雀 含答案 部编版
四年级语文上册一课一练基础题+提优
第16课 麻雀
基础部分
一、精心练字。
巢 搏
二、看拼音，写词语。
shēn qū bǎo hù yá chǐ bó dòu
léng zhù xiù jué yòu niǎo wú kě nài hé
三、给下列句子中的加点字注音。
1.猎狗放慢脚步,好像嗅．( )到了前面有什么野物。
2.老麻雀挓．( )挲．( )起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
四、给加点字选择正确的解释。(填序号)
野:①界限;②不是人工饲养或培植的;③蛮横不讲理;④不受约束。
1.猎狗好像嗅到了前面有什么野．物。
( )
2.放了几天假,我们的心都玩野．了。
( )
五、在括号里填上合适的词语,使句子表达的意思更具体。
1.风( )摇撼着( )白桦树。
2.( )小麻雀( )站在地上,( )拍打着小翅膀。
六、按要求写句子。 1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。(改为反问句)
2.用“庞大”的不同意思造句。
(1)形容形体大:
(2)形容组织或数量大:
部编版小学四年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)
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部编版小学四年级语文上册第五单元
第16课《麻雀》课后作业及答案
一、看拼音，写字词。
1.面对着páng dà（ ）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn qū（ ）挡在了yòu（ ）儿身前。
2.猎狗慢慢地上前，xiù（ ）了xiù（ ）那只从cháo（ ）里掉下来的长着绒毛的dāi（ ）立在地上的小麻雀，它正wú kě nài hé（ ）地拍打着翅膀。
二、选词填空。
保护 掩护
1.老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
2.（ ）文物古迹，需要我们大家一起行动。
战斗 搏斗
3.（ ）马上就要打响了。
4.老麻雀准备着一场（ ）。
摇动 摇撼
5.他使劲地（ ）着手里的五星红旗。
6.风猛烈地（ ）着路旁的白桦树。
三、请读下面的含有叠字的词语，并照样子写几个。
例：悄悄地走 地问 地想 地吃
例：高高的树 的桥 的河 的塔
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四、按要求完成练习。
1.照样子，写句子。
例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
因为 ，他 。
2.我打猎回来，走在林荫路上。
时间： 。 地点： 。 人物： 。
再写一句话，含有时间、地点、人物。
3.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一块石头似的．．落在猎狗面前。
用上加点的字词，再写一句话。
五、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案
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部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课
《麻雀》课后作业及答案
一、巧填同音字。
qū（ ）体（ ）别 xiù（ ）觉 （ ）丽 yòu（ ）小 （ ）边cháo（ ）穴 （ ）向
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
拯．救（zhěn zhěng） 扎煞．（shà shā） 嘶哑．（yǎ yā）奈．何（nài nà）
三、连一连，完成词语搭配。
猛烈地 尖叫 锋利的 怪物 放慢 牙齿
呆呆地 向前 庞大的 力量 鼓起 气味
绝望地 摇撼 强大的 声音 露出 脚步
悄悄地 站着 嘶哑的 牙齿 嗅到 勇气
四、巧变汉字再组词。
例：膀（翅膀） （ ） （ ） （ ）
傍（傍晚） 拢（ ） 淹（ ） 膊（ ）
五、根据课文内容填空。
（1）章主要通过对老麻雀 的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种 的精神令我感动，我想对它说：“ ”
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（2）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是 ，结果是 。文
六、句子理解。
人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累与运用 (共7题；共36分)
1. （10分） 选择加点字错误的读音。
掠过（lüè liè）________ 召开（zhào zhāo）________ 成群结队（jiē
jié）________
遍地（biàn piàn）________ 兴许（xīnɡ xìnɡ）________ 压根儿（yā yà）________
2. （8分） 拼一拼，写一写。
bái yún dōng xī kě shiì shǒu lǐ ér zi nǚ rén
________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （3分） 读一读，写一写
①tú huà kè________上，老师把两个杨桃bǎi zài________讲桌上。
②班里的同学看见了，都hā hā dà xiào________起来。
③有几个同学qiǎng zhe________回答，同时发出xī xī________的笑声。
4. （2分） 把下面的词语补充完整，并按照要求分一分类。
①________活现 ②摇________摆________ ③________半疑
④________张________望 ⑤________摇大________
Ⅰ根据课文内容，描写狐狸的词语有________。（填序号）
Ⅱ根据课文内容，描写老虎的词语有________。（填序号） 第 2 页 共 9 页 5. （8分） 读课文《小草之歌》，把下列词语补充完整。
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案 2
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部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课
《麻雀》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
yá chǐ shēn qū yǎn hù
bó dòu pánɡ dà lènɡ zhù
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
鸟巢．（cáo cháo） 无奈．（nài lài）
嘶．哑（shī sī） 拯．救（zhěn zhěnɡ）
三、根据读音写同音字，组成词语。
bó：脉（ ） 胳（ ） （ ）大
qū：弯（ ） （ ）体 （ ）服
四、选词填空。
绝望 失望
1. 老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（ ）。
2. 跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（ ）。
五、按要求完成句子练习。
1. 小麻雀站在地上。（扩句，至少扩两处）
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___________________________________________________________
2. 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
___________________________________________________________
六、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.“无可奈何”的意思是 ，从文中
可以看出。
2.这是一只
的小麻雀。
四年级语文上册第16课麻雀课后习题参考答案
1.本文写了一件什么事？
答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？
答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：
我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
2、一年级语文上册《影子》课后练习题
5、影子
朗读课文，读准字音。
大声读课文,对照生字表圈出课文的生字，读准字音,读不好的地方多读几遍。
朗读课文，注意一的不同读音。
答：①一片片、一会儿：读二声。
②一群：读四声。
③一（单个字）：读一声。
数一数，课文一共有几个自然段？
答：课文一共有三个自然段。（明确自然段的前面有两个空格这一特点）
朗读课文，说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。
答：因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。
选一选，连一连。
挑着粮食穿着草鞋戴着斗笠 朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。
答：
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就可以自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
部编版四年级上册语文5——8单元课本课后习题参考答案
部编版四年级上册语文5——8单元课本课后习题参考答案
第16课《麻雀》
1.本文写了一件什么事？
答：本文写的是一只老麻雀不顾自身
安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？
答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗的攻击与退缩：
我的猎狗放慢脚步，悄然地向前走，好像嗅到了前面有甚么野物。
猎狗逐步地走近小麻雀。
嗅了嗅，伸开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
第17课《爬天都峰》
1、课文主要写了一件甚么事？是按甚么顺序写的?
课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？
假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。
第18课《牛和鹅》
1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。 如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等
2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。
部编版四年级语文上册课内《麻雀》阅读训练(附答案)
《麻雀》片段
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅．（）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯．（）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶．（）哑．（）的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞．（）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1.给文中加点的字注音。
2.这段话主要描写了什么？
3.对画线句子理解正确的是（ ）。
A写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
B写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
C写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。
4.“一种强大的力量”指的是什么力量？
参考答案
1. 点拨：仔细阅读选文，掌握本课所学生字读音。
答案：xiù zhěng sī yǎ páng
2.点拨：阅读选文内容，总结段意。
答案：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀保护小麻雀。
3.点拨：认真阅读画线部分的句子，联系上下文，结合选项理解。
答案：ABC。
4.点拨：仔细阅读选文，体会文章的中心思想。
答案：老麻雀爱护幼儿的力量或母爱的力量
人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习A卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、
积累与运用 (共7题；共36分)
1. （10分）
查字典填空：
（1） “闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。
（2） “乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。
2. （8分） 看图写字。
________ ________
3. （3分） 按笔顺写
中：________
五：________
立：________
正：________
4. （2分） 照样子写词语 第 2 页 共 10 页 不折不扣
不________不________
不________不________
不________不________
千言万语
千________万________ 千________万________ 千________万________
飘飘悠悠（AABB） ________、________、________
5. （8分） 填字
________清水秀 鸟语________香 ________紫千红
和________细雨 五颜________色 春暖花________
百花________放 柳________花红
6. （3分） 看图，选一选，填一填。(填序号）
①背 ②写 ③种 ④拔 ⑤做 ⑥穿