人教版九上历史与社会评估
活页部分历史与社会第一单元评估一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。
各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1．《二十世纪中国的崛起》中指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，……旧格局再也无法继续保持下去。
第二，还要这个民族……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。
”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是（）A．鸦片战争和洋务运动B．《马关条约》和戊戌变法C．甲午战争和“五四”运动D．《辛丑条约》和辛亥革命2. 某班拟举办“辛亥革命”主题纪念活动。
小明同学搜集了有关孙中山革命活动的资料，其中不可采用的是（）A. 创立中国同盟会B. 提出三民主义C. 发动南昌起义D. 成立中华民国3. 辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。
”辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是（）A．实现了革命目标B．改变了社会性质C．推翻了封建制度D．结束了封建帝制4. 某校举办“中国近代民主革命图片展”，其中一组图片内容为：《民报》发刊词、武汉新军使用的火炮、“大总统誓词”。
这组图片反映的历史主题是（）A．国共合作，抗日烽火B．国共内战，星火燎原C．推翻帝制，走向共和D．外争国权，实业救国5. 结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。
第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团——同盟国和协约国。
属于同盟国的是（）A．德国、奥匈帝国、意大利B．英国、法国、俄国C．英国、奥匈帝国、法国D．德国、俄国、意大利6. 同盟国集团与协约国集团两大军事集团的形成，就其实质而言，说明（）A. 英法俄与德意奥双方的利益不同B. 英德矛盾已上升为列强的主要矛盾C. 欧洲列强为各自的利益相互勾结D. 列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈7．下列事件中，直接引发第一次世界大战的是（）A．萨拉热窝事件B．德军闪击波兰C．来克星顿枪声D．巴黎人民攻占巴士底狱8. 看到“绞肉机”“最残酷”“伤亡人数最多”等关键词，你能联想到的是（）A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．萨拉托加战役D．滑铁卢战役9. 近代社会政治革新与风俗的变迁是紧密联系在一起的，下列不能反映辛亥革命后社会风尚变化的是（）A．披件西装，穿双西式履 B. 见面握手，嘘寒问暖C．夫妻婚姻自由合 D. 小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前10．第一次世界大战中的凡尔登战役，德、法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容（）A. 战争武器的先进性B. 战争进展的快速性C. 范围的广泛性D. 战争的残酷性11. “事件发生的第二天，奥匈帝国外长就叫嚣‘到了该解决塞尔维亚问题的时候了’；德皇威廉二世也叫嚷‘这是千载难逢的机会……现在不发动（战争）就永远没有发动的机会了’。
”材料中的“事件”是指（）A. 萨拉热窝事件B. 克里米亚战争C. 来克星顿的枪声D. 纳西比战役12. 这是一次被称为“绞肉机”的战役。
一位战地记者曾这样记述：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。
所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，九个月都是如此。
”这场战役发生在（）A. 拿破仑战争中B. 第一次世界大战中C. 科索沃战争中D. 第二次世界大战中13．硝烟弥漫的战场上，厮杀的双方使用坦克、毒气、飞机、潜水艇，使战争由平面发展为立体。
这样的场景最早出现在（）A．拿破仑战争中B．第一次世界大战中C．克里米亚战争中D．第二次世界大战中14. 历史探究方法灵活多样，实地考察也是历史研究的重要方法之一。
假如你要研究巴黎和会的相关历史，你考察的地点应该是（）A. 白宫B. 东宫C. 故宫D. 凡尔赛宫15. 巴黎和会讨论的中心议题是（）A．成立国际联盟B．如何处置战败的德国C．维护世界和平D．限制欧洲各国海军军备16. 第一次世界大战的时间是（）A. 1914—1916年B. 1915—1917年C. 1914—1918年D. 1916—1918年17．（江苏南通中考）右图是20世纪初欧美主要国家的实力对比示意图。
它主要说明了垄断资本主义时代（）A. 美、德经济发展比较缓慢B. 社会生产力发展极为迅速C. 两大军事集团扩军备战D. 列强政治、经济发展不平衡18. 第一次世界大战中有个国家是为了保卫自己的主权和民族独立而战，你知道它是哪个国家吗（）Ａ．英国Ｂ．塞尔维亚Ｃ．法国Ｄ．奥匈帝国19. 辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。
这里“政治上的大解放”是指（）A．结束了两千多年的封建帝制B．促进了中国民族资本主义的发展C．使民主共和的观念深入人心D．完成了反帝反封建的任务20. 1912年有报道称：“革命军手持剪刀沿途为行人强迫剪辫。
”报道中的“剪辫事件”发生在（）A. 新文化运动期间B. 辛亥革命后C. “五四”运动期间D. 北伐战争期间二、非选择题（本题有5小题，共60分）21. （14分）【图说历史】如右图。
（1）右图是一战前，欧洲形成的两大军事集团，请写出这两大集团的名称。
两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的统治秩序（政治格局）？（4分）【追根溯源】材料一：第一次世界大战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况。
国家英法俄德工业产量位次 2 3 4 13 350万 1 060万 1 740万290万殖民地面积（平方千米）（2）请你根据材料一，分析第一次世界大战爆发的根本原因。
（2分）【揭穿谎言】材料二：1916年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。
法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。
新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
（3）请用第一次世界大战的有关史实戳穿材料二中“令人振奋的旅行”的谎言。
（2分）【战争审判】材料三：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
（4）材料三中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？（4分）【期盼和平】战争，对人类来说是一场醒不了的噩梦。
脚下的白骨告诉我们：战争是残酷的。
墓碑里的灵魂告诉我们：战争的代价是沉痛的。
面对战争，我们有无限的感慨……（5）请你以史为鉴，设计一条宣传语。
（2分）22. （14分）在历史学习过程中，适当地运用地图和史实可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解和掌握。
材料一：仔细观察《三国同盟和三国协约示意图》，完成下列内容。
（1）19世纪末20世纪初，欧洲逐渐形成了两大军事集团。
其中最早结盟的国家是图中的和，结盟的目的主要是针对图中的。
放弃“光荣孤立”政策的国家是图中的，它分别与图中的、E两国签订了军事协约。
这些军事同盟的形成对世界造成的后果是。
（6分）材料二：《凡尔赛和约》签订后德国国内反应一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。
但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。
”一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。
”一工人：“我期待着战争的结束。
我盼望着过上和平安定的生活。
但是和约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”（2）材料反映的实质问题及影响分别是什么？（4分）（3）法国元帅福熙在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。
”你同意这个观点吗？请说出你的理由。
（4分）23．（10分）辛亥革命实现了近代中国第一次历史巨变。
阅读材料，回答问题。
材料一：（1）材料一中的图片是小明在研究辛亥革命历史时搜集到的。
按其出现的先后顺序排列是。
（2分）材料二：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——中国同盟会的政治纲领（2）孙中山对材料二的内容作了怎样的阐发？这一纲领的制定有何意义？（4分）材料三：（3）联系材料三，概括辛亥革命的历史功绩。
（4分）24. （12分）阅读材料，回答问题。
材料一：我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
这三样有一样做不到，也不是我们的本意。
达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山在东京《民报》创刊周年庆祝大会的演说材料二：1912年，孙中山颁布了一个重要的法律文件，规定“中华民国主权属于全体国民，国内各民族一律平等，国民有言论、出版、集会、结社等自由；参议院有弹劾总统的权力”。
（1）根据材料一，分析孙中山要建立的“至完美的国家”是怎样的国家。
材料一还体现了其革命的指导思想是什么？（4分）（2）材料二提到的“重要的法律文件”是什么？指出该文件的性质及颁布的政府。
（4分）（3）为了纪念上述材料所反映的近代探索，某影视公司准备拍一部展现中国近现代沧桑历史巨变的大型电视连续剧。
请问该片最佳拍摄地点你认为选择右图中的哪个省（A、B、C、D中选）的哪个城市？请用史实说明你选择的理由。
（4分）25．（10分）国旗是一个国家的象征。
在中国历史上，直到清朝晚期才开始颁布正式的、现代意义的国旗。
从此至新中国成立，我国使用过的国旗，分别为黄龙旗、五色旗、青天白日满地红旗和五星红旗。
（1）黄龙旗在全国悬挂之际，正值国家危难之时。
这里的“国家危难”主要表现是什么？（4分）下面是中华民国时期两面不同的国旗，这两面旗帜在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。
（2）五色旗取代黄龙旗，在中国历史上产生的深远影响是什么？什么战争的胜利，使青天白日满地红旗成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证？（4分）（3）读右图，鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。
这次“华丽转身”的标志是什么？（2分）参考答案活页部分历史与社会第一单元评估一、1—5. DCDCA 6—10. DABDD 11—15. ABBDB 16—20. CDBAB二、21. （1）三国同盟（或：同盟国），三国协约（或：协约国）。
（2分）确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序”。
（2分）（2）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力得到迅速发展，一些后起的资本主义国家对外扩张，参与对世界的瓜分，导致资本主义国家政治、经济发展不平衡。
人教版2020版九年级上学期第一次阶段性教学评估历史试题A卷
人教版2020版九年级上学期第一次阶段性教学评估历史试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 如图漫画反映的历史事件发生在A．公元前6世纪40年代B．公元6世纪60年代C．公元前7世纪40年代D．公元7世纪40年代2 . “这次事件在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。
它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。
“下列关于“这次事件”表述正确的是①提倡理性主义②否定教会权威③全盛于18世纪的法国④促进资本主义的发展A．①②B．①③C．②④D．③④3 . “一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。
以下与这个理念相符的是（）A．马可•波罗来华B．阿拉伯帝国建立C．亚历山大东征D．罗马帝国的扩张4 . 早期西欧庄园的主要剥削形式是A．货币地租B．实物地租C．劳役地租D．庄园法庭5 . 建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。
有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。
它是（）。
A．B．C．D．6 . 白昼逝去了，伊斯兰教医学和科学却反射出古希腊文化的太阳的光芒，它象一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚；有些明亮的星星也闪烁着各自的光芒。
三在新的一天——文艺复兴——的黎明，月亮和星星却都变得暗淡无光。
以下关于文艺复兴的说法正确的是A．文艺复兴的先驱是莎士比亚B．是一场新兴的资产阶级思想文化运动C．是古代希腊、罗马文化的复古D．14世纪首先开始于法国7 . （题文）在亚洲封建国家的确立和统一中，做出过重大贡献的人物有①汉谟拉比②孝德天皇③伯里克利④穆罕默德A．①②B．③④C．①③D．②④8 . 新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史…类社会终于迎来了近代的曙光。
2020年人教版历史九年级上册阶段评估检测试卷第一单元_1
2020 年人教版历史九年级上册阶段评估检测试卷第一单元一、选择题1．被以为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是()A．古埃及文明B．古印度文明C．两河流域文明D．古代中国文明2．古代埃及金字塔是( )A．国家的卫城B．法老的陵墓C．祭祀的神庙D．国王的宫殿3．尼罗河流域是孕育人类文明的摇篮，以下文明成就属于这一流域的是()A．种姓制度佛教B．公元纪年基督教C．象形文字金字塔D．楔形文字《汉谟拉比法典》4．建于古代两河流域文明期间的重要文明遗存是()A．空中花园B．金字塔C．克尔白神庙D．巴黎圣母院5．《圣经》称两河流域为“人类幸福的伊甸园”，在这里以前孕育的文明古国是() A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代罗马6．“在权益方面，人们生来是并且一直是同等的。
”但在公元前1500 多年的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度，在当时的四个等级中，处于第二等级的是()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗7．埃及罗塞塔石碑上刻有的三种文字中，会有以下选项中的()A．汉字B．楔形文字C．象形文字D．腓尼基文字8．有一种文字是用削成三角尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号，笔划像楔子。
创建这类文字的苏美尔人生活在()A．印度河流域B．两河流域C．黄河流域D．尼罗河流域9．公元前 1500 年左右，侵入印度并征服当地居民，在印度北部渐渐成立起一些小国的是 ( ) A．日耳曼人B．雅利安人C．印第安人D．苏美尔人10.初期佛教反对古印度的等级制度，对此()A．宣传种姓制度B．宣传“众生同等”C．倡议勤苦修行D．呼吁削弱君主主权11. 一支考古队从非洲出发，自西向东观察四大文明古国的发源地。
其观察次序是( )①尼罗河流域②黄河流域③两河流域④印度河流域A. ①②③④B. ①③④②C. ③④②①D. ②④③①12.以下相关“金字塔”的表达错误的选项是()A．因侧面形似汉字“金”而得名B．因用黄金堆砌而得名C．是国王权益的象征D．是古埃及文明的象征13.古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾拟订了一部成文法典，其主要目的是()A．保障公民利益B．发展社会经济C．保护奴隶主利益D．健全民主制度14.今世流行天王周杰伦在其歌曲《爱在西元前》中提到古巴比伦国王把法典刻在了黑色的玄武岩上，距今已经三千七百多年，这一法典指的是()A．《拿破仑法典》B．《宅地法》C．《解放黑奴宣前D．《汉谟拉比法典》15．罗曼·罗兰在《歌拉·布勒尼翁》中说过：“当次序变得杂乱的时候，就不得不用杂乱来保持次序，挽救法律了。
人教版九年级历史上册期中学情评估 附答案
人教版九年级历史上册期中学情评估一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘是() A．国王的地位与权力B．人类的法制传统C．阿拉伯数字的起源D．罗马帝国的强盛2．它较为系统地继承了两河流域原有的法律精华，不仅被后起的古代西亚国家继续适用，而且还通过希伯来法对西方法律文化产生了一定的影响。
“它”是()A．《十二铜表法》B．《罗马民法大全》C．《王位继承法》D．《汉谟拉比法典》3．佛陀(释迦牟尼)微笑着说：“……我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。
在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这表明佛陀主张()A．世间一切皆苦B．世人都要拥护种姓制度C．世间众生平等D．世人都可进入极乐世界4．“斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积不过相当于今天北京市的一半……其他小的城邦仅相当于中国一个乡镇的大小。
……各城邦之间一般是平等的邻邦关系。
”上述材料主要反映了()A．古希腊实行民主制B．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C．城邦是独立的单位D．希腊城邦一直保持平等关系5．亚历山大攻下埃及后，接受“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。
亚历山大旨在()A．推行“神人同形同性”的理念B．获得更为广泛的统治基础C．提升马其顿军队的战斗力D．挑起被征服地区的内部矛盾6．据下面的示意图，推断罗马法制建设的第一步是()A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《罗马民法大全》7．东汉史书中记载的“大秦”在公元2世纪成为横跨欧、亚、非三洲的帝国，地中海成了其“内湖”。
据此可知，“大秦”指的是()A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国8．某学校春秋社团组织了一次以“探寻希腊罗马古典文化”为主题的探究性学习活动。
下列四幅图片符合探究主题的是()9．通过封建契约和分封仪式，如“臣服礼”“授职礼”，领主和附庸形成依附关系。
人教版《历史与社会》九上第二单元第三课第二框《罗斯福新政》教学设计
2.讨论法：组织学生就罗斯福新政的影响和意义展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.历史对比法：引导学生将罗斯福新政与美国历史上的其他重要事件进行对比，帮助学生更好地把握罗斯福新政的地位和作用。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已掌握了美国独立战争、美国南北战争等历史知识，对美国历史发展有一定的了解。此外，学生还学习了资本主义世界市场的形成与发展，对经济危机的概念和影响有所认识。在此基础上，本节课将引导学生从历史角度深入分析罗斯福新政，了解其对美国走出经济危机困境的重要意义，培养学生的历史思维能力。
（3）开展课堂讨论：组织学生就罗斯福新政的措施、影响等方面展开课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
（4）进行实地考察：组织学生参观历史博物馆、档案馆等，让学生亲身感受罗斯福新政的历史背景和实施过程。
（5）开展研究性学习：鼓励学生结合罗斯福新政，开展研究性学习，如编写研究报告、制作专题展览等，提高学生的实践能力。
深入研究教材，明确《罗斯福新政》教学目标和《罗斯福新政》重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保《罗斯福新政》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习《罗斯福新政》的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《罗斯福新政》学习状态。
3.历史解释：本节课要求学生能够对罗斯福新政进行客观、全面的历史解释，理解其在美国历史发展中的重要地位。
4.批判性思维：学生需要运用批判性思维分析罗斯福新政的措施，评价其对美国走出经济危机困境的影响，以及对后世的政治经济制度产生的深远影响。
人教版2020年(春秋版)九年级上学期阶段质量评估历史试题(I)卷
人教版2020年（春秋版）九年级上学期阶段质量评估历史试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 迄今为止人类历史上唯一使用原子弹的战争是（）A．抗日战争B．第一次世界大战C．第二次世界大战D．美国独立战争2 . 19世纪70年代，人类进入（）A．蒸汽时代B．电气时代C．原子能时代D．计算机时代3 . 第一次世界大战给人们带来巨大的灾难，也削弱了欧洲帝国主义，一些国家乘机掀起民族解放运动。
下列属于这一时期的领导人有①凯末尔②玻利瓦尔③甘地④章西女王⑤孙中山A．①③④B．①③C．①③⑤D．①②③④4 . “新型蒸汽机的出现，引发了第一次工业革命，英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，历史已经跨入了一个新的时代。
”“新的时代”是A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．新经济时代5 . 第二次世界大战结束后，西方殖民力量受到严重的削弱，非洲掀起了民族独立运动的浪潮，帝国主义殖民体系进一步瓦解。
标志着帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的事件是A．纳米比亚的独立B．埃及的独立C．南非种族隔离制度的废除D．巴拿马收回运河主权6 . 下图中“把世界翻了一个个”是指“他”A．建立经典力学体系B．创立相对论C．提出生物进化论D．提出电磁感应说7 . “印度人民对您感恩戴德，绝不会把您遗忘。
您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。
”这首诗歌颂的是A．玻利瓦尔B．圣马丁C．章西女王D．尼赫鲁8 . 二战后，西方主要资本主义国家逐渐建立起福利国家制度。
其主要目的在于A．刺激社会消费矛盾B．缓和社会矛盾C．提升综合国力形象D．重塑政府形象9 . 20世纪50年代，中国的声音开始出现在国际政治舞台。
下列事件与之相关的是（）A．中美建交B．承办上海APEC会议C．实行改革开放D．周恩来出席万隆会议10 . 某历史小组在撰写研究性学习论文时，使用了以下历史图片，据此判断，该小组撰写研究性学习论文时的内容不包括（）A．亚非拉国家新发展B．战后资本主义新变化C．世界资本主义殖民体系逐渐崩溃D．亚非拉的奋起改变着世界的面貌11 . 雨果在巴尔扎克的葬礼上说：“他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
2020-2021年人教版历史九年级上册 阶段评估检测试卷 第六单元
2020-2021年人教版历史九年级上册 阶段评估检测试卷 第六单元 一、选择题 1．一位美国青年，想了解自己国家独立的历史，并决定按照独立战争的进程进行一次实地考察。下列考察路线正确的是( ) ①来克星顿②华盛顿③萨拉托加④约克镇 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ②①④③ D. ①③④② 2．下列对拿破仑对外战争的评价正确的有( ) ①打击了欧洲的封建势力②扫清了资本主义发展的道路③掠夺了被占领国家的财富 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 3．英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是( ) A．克伦威尔 B．拿破仑 C．查理一世 D．华盛顿 4．某史书记载：“由议会通过的《市政法案》，尽管威廉三世‘厌恶至极’，最后仍然予以批准，因为不然的话，议会将拒绝通过拨款案。”该现象与下列哪一文献内容相符合？( ) A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D．《解放黑奴宣言》 5.“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一法案的通过，预示着英国( ) A．内战爆发 B．进入共和时代 C．光荣革命结束 D．逐步确立君主立宪制 6．下表是对17世纪某国资产阶级革命前后政治体制的比较，据表可以判断该国是( )
A．美国 B．德国 C．英国 D．法国 7．经历了近半个世纪的资产阶级革命，英国终于确立起君主立宪的政治体制，这一体制在当时代表的是( ) A．教会和国王的利益 B．资产阶级和新贵族的利益 C．国王和贵族的利益 D．无产阶级和资产阶级的利益 8. 1789年的法国大革命被认为是一场真正的政治大革命的原因是( ) A．宣扬了法律面前人人平等 B．处死了国王路易十六 C．彻底摧毁了法国的封建制度 D．传播了民主、平等的思想 9．拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是( ) A．拿破仑的赫赫战功 B．《拿破仑法典》 C．《人权宣言》 D．建立法兰西第一帝国 10.美国独立战争的转折点战役是( ) A．纳西比战役 B．约克镇战役 C．瓦尔密大捷 D．萨拉托加大捷 11. 1789年，当选第一任美国总统的人是( ) A．华盛顿 B．杰斐逊 C．林肯 D．罗斯福 12.美国独立战争的领导阶级是( ) A．资产阶级和种植园主 B．资产阶级和新贵族 C．资产阶级 D．种植园主和新贵族 13.法国国庆日是7月14日，是为了纪念( ) A．三级会议召开 B．攻占巴士底狱 C．国民公会召开 D．《人权宣言》发表 14.既是资产阶级革命又是民族解放战争的是( ) A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国资产阶级革命 D．美国南北战争 15.关于拿破仑的评价，下列说法正确的是( ) ①拿破仑是独裁者②拿破仑对外战争具有侵略性③拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16.学习世界近代史时，某同学发现1804-1814年间欧洲国界发生了巨大变化，导致这种变化的主要原因是( ) A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．拿破仑战争 17.法国革命前夕，第三等级包括( ) ①农民②工人③资产阶级④教士⑤小手工业者 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①②③⑤ D. ③④⑤ 18.依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化？( ) A．《权利法案》颁布后 B．“光荣革命”期间 C．斯图亚特王朝统治时期 D．英国共和时代 19．《联邦党人论稿》指出，如果美国独立后继续维持当时“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。上述材料反映的核心主张是( ) A．维护各州权力 B．争取民族独立 C．加强中央政府权力 D．建立民主制度 20. 1787年宪法成为美国政局长期稳定的法律基础，主要由于它( ) A．确立了资产阶级和种植园主的联合统治 B．实行了一国两制 C．规定了公民的民主自由权利 D．确立了三权分立的政治体制 二、非选择题 21.英、法、美早期资产阶级革命，预示着腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义时代即将到来。
九年级上学期期中历史与社会学业评价卷[
九年级(上)期中历史与社会学业评价卷25小题，每题2分，共50分）、非洲国家彻底埋葬殖民时代的标志是---------------------------------------------------（）A、南非的独立B、纳米比亚的独立C、埃及的独立、东西方对峙局面形成的标志是-------------------------------------------------------------（）A、“北约”与“华约”建立B、“杜鲁门主义”出台C、第二次世界大战的结束、几千年的剥削制度基本结束，社会主义制度在我国建立起来的标志是------------（）A、1956底社会主义“三大改造”完成B、十一届三中全会召开C、1949年新中国成立、我国在改革首先在（）展开A、内地B、农村C、城市、被称为“中国农民的伟大创造”的是--------------------------------------------------（）A、经济特区B、家庭联产承包责任制C、人民公社、发展两岸关系和实现和平统一的基础（前提）是-----------------------------------------（）A、“一国两制”B、坚持一个中国原则C、社会主义本质、白色污染物会直接或间接造成多种环境污染、以下一定不会产生的是------------（）A、土壤污染B、大气污染C、噪声污染、面对当前资源短缺的问题，“开源”与“节流”无疑是解决资源问题的重要措施。
在“开源”与“节流”无疑的过程中，起着关键作用的是------------------------------- -（）A、科学技术B、人民群众C、党的领导、为加快我国社会主义现代化建设的进程，我国实施了“南水北调”，“西电东送”，“西气东输”等重大工程，这些重大工程的实施主要是为了解决----------------------（）A、资源分布地区不平衡的问题B、资源人均占有量少的问题C、环境日益恶化的问题、在我国北方地区有这样的顺口溜：“一年开荒，二年打粮，三年五年变沙梁。
九年级历史上册线上教学复习评估卷一答案
九年级历史上册线上教学复习评估卷一（开卷）
参考答案：
一、选择题
1——5 DCCBA 6——10 DBDAB 11——15 ADCAB 16——20 ABCCB 二、非选择题21．（1）人文主义（或重视人、人性）。
文艺复兴。
但丁、莎士比亚。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新运动。
（2）迪亚士、达·伽马、麦哲伦。
22.（1）新航路开辟。
（2）拜金主义（或渴望发财，或渴望得到黄金等）。
（3）西班牙、葡萄牙。
新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
人类社会从此进入了一个新的时代。
23.（1）文艺复兴，14世纪，意大利。
（2）哥伦布，寻找黄金。
（3）新航路开辟后使分散、孤立的世界走向整体。
（4）有利于资本主义的发展。
24.（1）欧洲殖民者的殖民掠夺。
西班牙、葡萄牙。
（2）掠夺、奴役和杀人越货
（3）建立在压榨、剥削亚非拉美人民的基础之上的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
九年级历史评估试卷分析
九年级历史评估试卷分析专业课原理概述部分一、选择题1. 以下哪个事件是中国古代历史的分水岭？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝开疆拓土C. 唐太宗的贞观之治D. 宋太祖建立宋朝2. 中国古代四大发明不包括以下哪项？A. 火药B. 印刷术C. 指南针D. 蒸汽机3. 以下哪位不是唐朝的诗人？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣4. 以下哪个不是元朝的行政区划单位？A. 路B. 府C. 州D. 县5. 中国近代史上第一个不平等条约是？A. 南京条约B. 天津条约C. 北京条约D. 马关条约二、判断题1. 春秋战国时期是中国历史上的大分裂时期。
（）2. 唐朝是中国历史上疆域最广的朝代。
（）3. 明朝的郑和下西洋是中国古代规模最大的海上航行。
（）4. 清朝的闭关锁国政策导致了中国近代的落后。
（）5. 辛亥革命是中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的革命。
（）三、填空题1. 中国古代的“丝绸之路”起点是_______，终点是_______。
2. 中国古代的科举制度始于_______朝，终于_______朝。
3. 中国近代史上，_______战争是中国战败后割地赔款的一次战争。
4. 中国近代史上，_______运动是中国人民第一次大规模的反帝爱国运动。
5. 中国新民主主义革命的开端是_______。
四、简答题1. 简述秦始皇统一六国的重要性。
2. 简述唐朝的盛世局面。
3. 简述元朝的行省制度。
4. 简述清朝的闭关锁国政策。
5. 简述辛亥革命的历史意义。
五、应用题1. 以唐朝为例，说明中国古代的对外交流。
2. 以宋朝为例，说明中国古代的经济发展。
3. 以明朝为例，说明中国古代的科技发展。
4. 以清朝为例，说明中国古代的封建制度。
5. 以辛亥革命为例，说明中国近代的革命历程。
六、分析题1. 分析中国古代的科举制度对中国社会的影响。
2. 分析中国近代史上列强对中国的侵略对中国社会的影响。
七、实践操作题1. 以唐朝的“贞观之治”为例，设计一个历史教学活动，让学生了解唐朝的政治、经济、文化等方面。
人教版历史与社会九年级上册答案【四篇】
人教版历史与社会九年级上册答案【四篇】第1课人类的形成答案课前自主预习①三四百万②非③晚期猿人晚期智人④白种人黑种人⑤生产力社会⑥母父妇女财产分配⑦畜牧业⑧其母其父⑨男性⑩男子课堂达标训练1-4：DACA5、（1）图一黄种人、图二白种人、图三黑种人。
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
（2）这种观点是错误的，人的智商与肤色无关，各种肤色的人种智商没有本质区别。
6、A7、B课后巩固提升8、C9、B10、（1）人工制造工具的出现。
（2）原始群居生活。
特点：生产工具原始，生产力水平低下，物质相当匮乏，人类必须依靠集体才能生存。
（3）变化：生产工具由打制粗糙石器到磨制精致的石器，由妇女居支配地位到男子居支配地位；私有制出现。
原因：生产力的发展。
第2课大河流域——人类文明的摇篮答案课前自主预习①尼罗河②公元前3500③公元前3000④金字塔⑤两河幼发拉底底格里斯⑥公元前3500⑦汉谟拉比⑧汉谟拉比法典比较完备的成文法典⑨印度⑩2500⑾雅利安人⑿种姓制度课堂达标训练1-4：CCDB5、（1）君权神授；《汉谟拉比法典》。
（2）该法典的发现使我们能比较全面地了解古巴比伦时期的社会情况；《汉谟拉叱法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
6、C7、B课后巩固提升8-10：DAD11、（1）A：古代埃及文明B：古巴比伦文明C：古代印度文明D:古代中国文明（2）A：修筑金字塔B：汉谟拉比法典C：种姓制度（3）大河流域12、（1）尼罗河流域。
法老。
（2）两河流域。
（3）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
（4）种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会发展带来了不良影响。
第3课西方文明之源答案课前自主预习①2000②克里特岛③爱琴文明④海上⑤5世纪⑥奴隶主民主政治⑦意大利⑧地中海⑨屋大维课堂达标训练1-3：DDA4、（1）古希腊的奴隶主民主政治广泛存在。
（2）雅典的民主制建立在奴隶制基础上，是少数人的民主。