四年级下册《小数的加减法》课件
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《小数加减法》小数的加法和减法PPT课件
）。
课后作业
2.判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）10－3.5=7.5。
（）
（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
（）
（3）0.49和0.490的大小相等，计数单位相同。
（）
（4）7.5-6.05时，百分位可以看成0去减5，不够到十分位退一作十。 （ ）
（5）小数加减法计算时也可以末尾对齐进行计算。
（1）
和
各买一枝，一共要花多少钱？
8.6＋8.4＝17（元） 答：一共要花17元。
8.6＋8.4＝17（元） 8.6
＋8 . 4
17.0
巩固练习
（2）一枝
比一枝
便宜多少钱？
8.6－5.6＝3（元） 答：便宜3元。
8.6－5.6＝3 （元） 8.6
－5 . 6
3.0
课堂小结
（1）列竖式计算时，相同数位对齐就是 要把小数点对齐，即小数部分十分位对十 分位，百分位对百分位……，整数部分个 位对个位，十位对十位…… （2）从末位算起，计算加法时要注意哪 一位相加满十要向前一位进1，计算减法 时要注意哪一位不够减要从前一位退1。
6.45－4.29＝2.16
6.45 -4 . 2 9
2 .16
小数点一定要对齐。 相同数位要对齐。
探究新知
小数加、减法和整数加减法 为什么都要相同数位对齐？
6.45＋4.29＝10.74
6.45 + 4 . 21 9 10 . 7 4
计数单位相同的数 才能相加、减。
6.45－4.29＝2.16
6.45 -4 . 2 9
小数的加法和减法
小数加减法
课时目标
1.通过结合现实情境，在探索小数加减法计算方法 的过程中，理解和掌握小数加法和减法的计算方法。 2.会利用竖式进行小数加减运算，在互相交流探讨 的过程中，学会解决简单的有关小数的实际问题。
人教版小学数学四年级下册教学课件 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法
=8.37
=25.5
80×64 105×28 884÷26 1435÷35
=5120 =2940
=34
=41
(验算略)
小数的计数单位是0.1,0.01,0.001……每相邻 两个计数单位之间的进率都是10。
读小数时,整数部分按照整数的读法去读,小 数点读作“点”,小数部分是几读几,依次读出;写 小数时,小数点写作“.”,小数部分读几就写几。
人民币单位换算:
1元= 10角 1角= 10分 1元= 100分
时间单位换算:
1世纪= 100年 1年= 12月
大月(31天)有: 1\3\5\7\8\10\12 小月(30天)有: 4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天。 平年全年365天,闰年全年366天。
时间单位换算:
1日= 24小时 1小时= 60分
=5.17-(1.8+3.2) =9.95-4.95-3.14 =(8.43+0.57)+(2.87+0.13)
=5.17-5
=5-3.14
=9+3
=0.17
=1.86
=12
完成教材第111页第1题。
1.计算下面各题，并用两种方法验算。
419+387 2.84+3.76 16.32-7.95 100-74.5
3.56
＋1 . 8 9
1
1
5 .45
验算：
－
.. 5.45 1.89
3. 56
(1)计算并验算。
5.64 - 1.78 = 3.86
.. 5.64 － 1.78 3. 86
验算：
3.86
＋1 . 7 8
最新北师大版四年级数学下册第1单元《小数的意义和加减法》课件 课时8
钢笔的价格：2.8+9.7= 12.5（元） 共用的钱数：2.8+12.5=15.3（元）
答：他买这些笔花了15.3元。
6 2号楼高27.3米，它比3号楼高8.5米，3号楼比1号楼高4.9米，1号 楼高多少米？
3号楼：27.3-8.5= 18.8（米） 1号楼 2号楼 1号楼：18.8-4.9=13.9（米）
笑 笑
29.5+3.62= 33.12（千克）
29.5 ＋ 3.62
11
3 3· 1 2
答：笑笑这次体重是33.12千克。
称体重。
（2）淘气上次体重是多少千克？
哇！38千克，比 上次重了2.65千克。
淘 气
38-2.65= 35.35（千克）
··
3 －
8 2
·0 .6
0 5
35·3 5
答：淘气上次体重是35.35千克。
小数的意义和加减法
第 8课时 比身高(2) （利用小数进位加法和退位减法解决问题）
北师大版 数学 四年级 下册
1.结合具体情境，引导学生探索进位加法和退位减法的计算方法。 2.学生经历探索小数加法与减法的计算方法，培养学生分析问题、 解决问题的能力 。
【重点】小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确计算。 【难点】探求科学、合理的解决问题的方法。
称体重。
（3）机灵狗的体重增加了多少千克？
我上次称体重是 8.79千克，这次 是10.5千克。
机 灵 狗
10.5-8.79=1.71（千克）
· 1
0·
.
· 5
0
－ 8.79
1·7 1
答：机灵狗的体重增加了1.71千克。
想一想，下面的计算错在哪里？
答：他买这些笔花了15.3元。
6 2号楼高27.3米，它比3号楼高8.5米，3号楼比1号楼高4.9米，1号 楼高多少米？
3号楼：27.3-8.5= 18.8（米） 1号楼 2号楼 1号楼：18.8-4.9=13.9（米）
笑 笑
29.5+3.62= 33.12（千克）
29.5 ＋ 3.62
11
3 3· 1 2
答：笑笑这次体重是33.12千克。
称体重。
（2）淘气上次体重是多少千克？
哇！38千克，比 上次重了2.65千克。
淘 气
38-2.65= 35.35（千克）
··
3 －
8 2
·0 .6
0 5
35·3 5
答：淘气上次体重是35.35千克。
小数的意义和加减法
第 8课时 比身高(2) （利用小数进位加法和退位减法解决问题）
北师大版 数学 四年级 下册
1.结合具体情境，引导学生探索进位加法和退位减法的计算方法。 2.学生经历探索小数加法与减法的计算方法，培养学生分析问题、 解决问题的能力 。
【重点】小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确计算。 【难点】探求科学、合理的解决问题的方法。
称体重。
（3）机灵狗的体重增加了多少千克？
我上次称体重是 8.79千克，这次 是10.5千克。
机 灵 狗
10.5-8.79=1.71（千克）
· 1
0·
.
· 5
0
－ 8.79
1·7 1
答：机灵狗的体重增加了1.71千克。
想一想，下面的计算错在哪里？
2021年部编版四年级数学下册第六单元《小数加减混合运算》教学PPT课件
新知导入
先说说下面题目的运算顺序，再计算。
632－134＋66 ＝498+66 ＝564
632－(134＋66) ＝632－200 ＝432
整数加减混合运算，一般从左往右算。 有括号时，就先算括号里面的。
新知导入
（1）小刚买了下面3本书， 一共花了多少钱？
分析题意
7.45元
5.8元
4.69元
就是求三本书的价钱和是多少，用加法计算。 列式为： 7.45 + 5.8 + 4.69 _________（元）
新知导入
（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？
探究算法 方法二：先求买2本要付多少钱 20－(6.45 + 8.3 )
6.45元
8.3元
可以发现两种方法虽然计 算顺序不同,但得数相同。
＝20－14.75 ＝5.25（元）
6.45+8.3＝ 1240.-7154.75＝5.25
新知导入
该怎样计算小数加、减法混合运算呢？
课堂总结
计算位数相同的小数加法要注意
小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序一样。没有括号 的，按照从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算
括号外面的。
课后作业
1.填一填。
21.6 16.8 37.82
+5.47
27.07 27.27 43.29
注意用前面两个数的和减9.86。
-9.86
17.21 12.41 33.43
课后作业
2.脱式计算。
19.92+14.4=93.49.2329.92 =24.4
没有括号按照从 左往右的顺序计 算。
85.7-（15.3-4.8）
小数的意义性质和加减法人教数学四年级下册PPT课件
知识梳理
6. 小数的加减法
3.5+0.345= 3.845
3.5+0.5= 4
3.5
3.5
+ 0.345
+ 0.5
3.845
4.0
（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐； （2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，化简小数。
小数的运算顺序、运算律与整数相同。
知识梳理
7. 小数与整数 先填一填，再说说小数和整数有什么相同点和不同点。
2
添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小
数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。
一位小数
三位小数
0.2 末尾添上2个0 0 .200
知识梳理
3. 小数的大小比较
3.652和3.7谁大？ 整数都是3， 比十分位， 6＜7，3.7大。
小数大小来比较，数位多少不重要，关键看好最高位； 相同数位来比较，如果相同看下位，以此类推错不了。
知识梳理
1. 小数的意义和读写
3.62 读作： 三 点 六二
读数时，先读整数部分， 小数点读作点， 小数部分直接读数即可。
写数时反过 来即可！
知识梳理
2. 小数的性质
1 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
2.1 =2.10 =2.100 =2.1000
增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾
知识梳理
4. 小数点移动的规律
3.7小数点向左移1位是多少？向右移两位呢？
0.37
370
小数点，本领大，走一走，数变化。
向左走，数缩小；
向右走，数扩大。
数位不够怎么办？找“0”补位解决它。
第十单元 第2课时 小数的意义和性质及小数的加减法(课件)四年级数学下册人教版
求小数的近似数用“四舍五入” 法，用“≈”连接，改写成用
“万”或“亿”作单位的数，用“=”连接。
学习任务二
复习小数的加法和减法
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的加减法
1 1 3. 0 4
1 2 0. 8 4
验
+ 1 7. 8
7. 8
−
算
1 2 0. 8 4
1 1 3. 0 4
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
p
r
a
c
t
i
c
e
1.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
名称
白菜
土豆
萝卜
收入/元
160.45
137.6
129.75
（1）白菜比萝卜多卖多少元？
160.45 – 129.75=30.7（元）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
土豆比萝卜多卖多少元？
137.6 – 129.75=7.85（元）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的读法和写法
0.302
一点二四
读作:零点三零二
写作：1.24
☆整数部分是 0 的读作“零”，
☆小数部分有几个 0 就读几个“零”
☆写小数时，小数点应点在个位的右下角，要写成小圆点，而不能
写成顿号。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
表填写完整。
班级
第一棒
第二棒
第三棒
第四棒
总成绩
四（1）班
8.42
8.67
8.58
8.50
34.17
“万”或“亿”作单位的数，用“=”连接。
学习任务二
复习小数的加法和减法
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的加减法
1 1 3. 0 4
1 2 0. 8 4
验
+ 1 7. 8
7. 8
−
算
1 2 0. 8 4
1 1 3. 0 4
学习任务四
达标练习，巩固成果
达标练习
p
r
a
c
t
i
c
e
1.王叔叔一天卖菜的收入如下表。
名称
白菜
土豆
萝卜
收入/元
160.45
137.6
129.75
（1）白菜比萝卜多卖多少元？
160.45 – 129.75=30.7（元）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
土豆比萝卜多卖多少元？
137.6 – 129.75=7.85（元）
探究新知
p r e s e n t a t i o n
小数的读法和写法
0.302
一点二四
读作:零点三零二
写作：1.24
☆整数部分是 0 的读作“零”，
☆小数部分有几个 0 就读几个“零”
☆写小数时，小数点应点在个位的右下角，要写成小圆点，而不能
写成顿号。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
表填写完整。
班级
第一棒
第二棒
第三棒
第四棒
总成绩
四（1）班
8.42
8.67
8.58
8.50
34.17
2021春人教版四年级数学下册 第6单元 小数的加法和减法 习题课件
6小数的加法和减法第1课时ꢀ小数部分位数相同的加减法ꢀRJ4年级下册教1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。
（选题源于教材P46第12题）画角略。
10°、45°、60°的角是锐角，90°的角是直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。
提示：点击进入习题1 526374知识点1小数部分位数相同的小数加减法1．直接写得数。
0.2＋0.5＝ꢀꢀꢀꢀꢀ7.8＋0.2＝0.70.54＋0.21＝ 80.25＋0.35＝ 2.5＋0.3＝0.751.50.60.7＋0.8＝ 2.80.56＋0.41＝0.970.42＋0.18＝0.62．用竖式计算下列各题并验算。
3.62＋8.49＝12.1114.4－3.5＝10.9验算：验算：24.67＋4.96＝32.05－0.75＝29.6331.3(竖式略，验算略)3．文具店中，一支钢笔8.65元，比一本笔记本贵3.91元。
(1)一本笔记本多少元？8.65－3.91＝4.74(元)答：一本笔记本4.74元。
(2)一支钢笔和一本笔记本一共多少元？8.65＋4.74＝13.39(元)答：一支钢笔和一本笔记本一共13.39元。
易错辨析4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
改正：(ꢀꢀ)辨析：计算时没有将相同的数位对齐。
提升点ꢀꢀ 生活中的小数加减法5．下面是可可家去年第四季度的水费和电费统计表，请补充完整。
10月11月12月ꢀ38.16 水费/元ꢀ39.8631.79 86.95 电费/元合计/元87.5590.65ꢀ 130.51 125.71ꢀ118.746.妈妈的微信红包里有81.68元，买菜用去了27.79元，妈妈的微信红包里还剩下多少元？81.68－27.79＝53.89(元)答：妈妈的微信红包里还剩下53.89元。
7．在里填上合适的数字，使竖式成立。
109532786小数的加法和减法第2课时ꢀ小数部分位数不同的加减法RJ4年级下册教1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。