2017武汉版三年级上学期信息技术教学计划
2017~2018学年度（上学期）信息技术
三年级教学计划
一、 学情分析
三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲
旺盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。所以，我要抓住
这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。在学生上机时，
要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼
好自己的实际操作能力。学生年龄小，遗忘性大，大多数
学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参
差不齐。极少数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间
相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练
习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学
知识遗忘较大，操作易生疏。
二、 教材分析
本册活动内容包括信息技术基本常识(第1——3课)、
Windows基本操作(第4——5课）、画图程序应用（第6
——11课）共三个信息技术板块。
三、 教学目标
1、正确使用开机关机的方法，认识电脑的各个部件、掌握“画
图”软件进行绘画，让学生在完成作品，展示作品的过程中体验
成功的乐趣，并养成良好的上机习惯。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动的使用方法、“画图”软件
中各种工具的使用、理解、复制，粘贴等功能的操作、文件的保
存方法以及保存路径的理解。
3、认识键盘、掌握部分特殊键的使用方法，规范打字的姿势，
掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行输入。
4、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息
技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常
生活和科学技术的深刻影响。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算
机使用习惯和责任意识。
6、通过计算机课程的教学，让学生掌握一定的计算机基础知识
和基本技能，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基
础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。
四、教学重难点
1、通过“信息技术基本常识”板块的活动，了解学校主要信息
技术设备的使用情况和分布概况；认识计算机各个组成部分；初
步认识操作系统的作用；
2、通过“WINDOWS基本操作”板块的活动，初步掌握鼠标的握
法以及移动、单击、双击、拖动四种基本操作；初步了解键盘的
分区知识、正确的打字姿势、手的准备姿势、基本键及其手指定
位。掌握“智能ABC输入法”的启动，单字及词组的输入方法。
3、通过“画图”板块的活动，学会学会使用“画图”中的“铅
笔”、“刷子”等工具画出自己喜爱的小动物；学会使用Windows
的“画图”工具来美化自己的小动物，为小动物涂上美丽的颜色；
掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字
体颜色的操作来美化图片；掌握矩形、椭圆、多边形工具的使用；
灵活运用所学的工具设计出自己的“家用电器”和“时尚垃圾箱”；
学会使用“画图”中的“曲线”工具描绘休闲的海滩景色。
五、教学措施
1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台
电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己
的坐位上并按时填写上机记录册。详细制定机房纪律在班上宣
布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时请举手
等。
2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解
决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
4、让学生参与教学过程，主动质疑，勤奋操练，积极探索。 5、
通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑。
5、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之
间的差距。
6、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集
中精力学习。
7、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提
高学生的动手能力。
8、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的
特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，
学的轻松、愉快。
教学时间安排
教
学
进
度
时 间 教 学 内 容 教学目标
调整
记载
第一周 特殊的信息侦察
了解学校主要信息技术设备的使用情况和分布概况。
第二周 勇探计算机城堡 认识计算机各个组成部分
第三周 初识电脑小管家 初步认识操作系统的作用
第四周 我和鼠标交朋友 初步掌握鼠标的握法以及移动、单击、双击、拖动四
种基本操作。
第五周 敲击露头的鼹鼠（1）
初步了解键盘的分区知识、正确的打字姿势、手的准备姿势、基本键及其手指定位。
第六周 敲击露头的鼹鼠（2）
初步了解键盘的分区知识、正确的打字姿势、手的准备姿势、基本键及其手指定位。
第七周 敲击露头的鼹鼠（3）
初步了解键盘的分区知识、正确的打字姿势、手的准备姿势、基本键及其手指定位。
第八周 敲击露头的鼹鼠（4）
初步了解键盘的分区知识、正确的打字姿势、手的准备姿势、基本键及其手指定位。
第九周 动物轮廓我来勾（1） 学会使用“画图”中的“铅笔”、“刷子”等工具画出
自己喜爱的小动物。
第十周 动物轮廓我来勾（2） 学会使用“画图”中的“铅笔”、“刷子”等工具画出
自己喜爱的小动物。
第十一周 美丽色彩我来添（1） 学会使用Windows的“画图”工具来美化自己的小动物，
为小动物涂上美丽的颜色。
第十二周 美丽色彩我来添（2） 学会使用Windows的“画图”工具来美化自己的小动物，
为小动物涂上美丽的颜色。
第十三周 动物号牌我来标
掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。
第十四周
家用电器我来晒
掌握矩形、椭圆、多边形工具的使用。
第十五周 环保生活我践行
灵活运用所学的工具设计
出自己的“时尚垃圾箱”。
第十六周 休闲海滩我来绘
巩固绘图工具的使用方法及技巧。
第十七周 复习
小学三年级上册第一学期信息技术教学计划_教学工作计划
小学三年级上册第一学期信息技术教学计划_教学工作计划小学三年级上册第一学期信息技术教学计划 1一、指导思想：普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能。
二、基本要求：儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新时期的需要，教学过程中应侧重于计算机应用，计算机辅助教学。
三、工作目标：1.了解信息技术的应用环境和信息的表现形式。
2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的作用，培养学习使用计算机的兴趣。
3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源学习。
4.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息，发展个人的爱好。
5.初步学会用计算机的使用习惯和责任意识教学安排第一课信息与我们的计算机朋友 1课时第二课和新朋友过第一招 1课时第三课侦察开始菜单的秘密 1课时第四课有趣的鼠标小游戏 1课时第五课小老鼠画图 1课时第六课无师自通学软件 1课时第七课 Windows窗口变 1课时第八课与电脑键盘交朋友 1课时第九课学击键从这里出发 1课时第十课上排字符的输入 1课时第十一课下排字符的输入 1课时第十二课一箭双雕 1课时第十三课给古诗配拼音 1课时第十四课复习 2课时第十五课考试 2课时小学三年级上册第一学期信息技术教学计划 2一、基本情况分析：学生已初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识，能正确掌握键盘的使用，已了解WINSDOS系统提供的一些窗口的使用，例如：、写字板、画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，已激发了学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会了观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达了自己的思想，培养了学生信息技术意识和能力。
二、教学目标：1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。
2、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色，进行3、初步学习网络基础知识，会用浏览器工具，快速进入指定网页，保存自己喜欢的网页。
三年级信息技术教学计划5篇
三年级信息技术教学计划5篇三年级信息技术教学计划5篇三年级信息技术教学计划篇1一、学生情况分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。
对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作二、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。
四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
三年级信息技术教学计划篇2一、指导思想：为了推广计算机信息技术。
提高全民族的科学纹化素质，发展中小学信息技术教育。
三年级上册信息技术教学计划6篇
三年级上册信息技术教学计划6篇三班级上册信息技术教学计划篇1学生学问现状分析本班级5个班，学生共240余人，他们对电脑的认识与操作仅仅停留在玩嬉戏上。
对于输入设备（鼠标）操作比较熟练但不规范，键盘几乎都没有操作过。
普遍存在：信息技术课就等同于电脑嬉戏课的意识偏差。
本学期教学主要任务和要求1．培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。
2．认识电脑的基本组成，知道各部分组成的名称。
3．鼠标的正确操作。
4．把握电脑多媒体应用的简洁操作。
5．认识键盘区域的划分，练习键盘指法。
教材的重点和难点1．培养学生良好的上机习惯。
2．鼠标的正确操作。
3．把握电脑多媒体的简洁应用（扫瞄图片、听音乐、播放影片）。
4．键盘指法训练。
本学期提高教学质量的措施以构建主义理论为指导，使用帮助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长学问，培养技能。
教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
三班级上册信息技术教学计划篇2一、教材分析从教材的结果和内容来看，与以前使用的档案出版社出版的教材相比较简洁但很实用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这夽教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的学问阅历和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，特殊留意培养学生利用信息技术对其它课程进行学习和探究的能力。
三班级的这套教材主要学习内容为：信息技术的初步学问（硬件操作系统）；计算机的基本操作（鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等）。
二、学情分析三班级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不生疏，但操作并不规范，但用以玩嬉戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目标（1）学问与技能：了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；3、了解键盘组成及指法规章，熟练把握键盘指法及常用掌握键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯，学会打字。
三年级信息技术上册教学计划
三年级信息技术上册教学计划一、项目/任务概述咱就是说，这三年级信息技术上册的教学，就是要给这些小娃娃们打开信息技术的大门呀。
让他们对电脑这个神奇的东西有个初步的认识，知道电脑能做啥，咋用电脑画画、打字之类的，还有网络是个啥，能让他们感受到信息技术在生活里无处不在呢。
二、目标设定1. 知识目标让学生认识计算机的基本组成部分，像主机、显示器、键盘、鼠标这些东西。
知道它们长啥样，是干啥用的。
比如说主机就像是电脑的大脑，指挥着一切。
显示器就像个大窗户，能让我们看到电脑里的东西。
学会基本的操作，像开机、关机这种最基础的，还有简单的鼠标操作，单击、双击、拖动这些。
另外就是要认识一些简单的软件图标，能找到画图软件和写字板之类的。
2. 技能目标能使用画图软件画出简单的图形，像画个小房子、小花朵啥的。
还能在写字板里输入自己的名字和简单的句子，学会切换输入法，比如从拼音输入法切换到英文输入法。
知道怎么通过网络查找一些简单的信息，比如说查找自己喜欢的小动物的图片。
3. 情感目标培养学生对信息技术的兴趣，让他们觉得电脑可好玩了，就像一个充满宝藏的小盒子，每次打开都能有新发现。
让学生养成正确使用电脑的习惯，比如说坐得端正，眼睛离屏幕要有一定距离，不随便乱按键盘之类的。
三、行动步骤1. 第一阶段（第1 - 4周）计算机硬件认识课我会把电脑搬到教室里（如果条件允许的话），然后指着主机说：“小朋友们，这个方方正正的大盒子就是主机啦，它可厉害了，就像我们的大脑一样呢。
”再指着显示器说：“这个像大电视一样的东西就是显示器，它能把电脑里的东西显示出来给我们看哦。
”然后让学生们自己来摸摸鼠标和键盘，感受一下。
给学生们发一些小卡片，卡片上印着电脑各个部件的图片和名字，让他们玩一个配对游戏，把部件和名字配对起来。
2. 第二阶段（第5 - 8周）基本操作课开机和关机的时候，我会站在电脑前，一边操作一边说：“小朋友们，看，这个按钮按一下，电脑就开始启动啦，就像我们早上起床睁开眼睛一样。
三年级上册信息技术计划教案
三年级上册信息技术计划教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念，认识到信息技术在日常生活中的重要性。
2. 培养学生对信息技术的兴趣，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
3. 引导学生学会使用计算机的基本操作，如开关机、输入输出等。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
2. 计算机的基本操作，如开关机、鼠标的使用、键盘输入等。
3. 简单的学习软件的使用，如画图、文字处理等。
4. 网络安全及道德规范教育。
三、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
2. 以学生为主体，教师为引导，注重学生的实际操作能力的培养。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
2. 学生能运用学习软件进行简单的创作。
3. 学生具备一定的网络安全意识和道德素养。
4. 学生对信息技术产生浓厚的兴趣，乐于学习。
五、教学安排1. 教学时间：共20课时。
2. 教学进度：按照教材内容，每课时完成一个知识点的学习。
3. 教学实践：每课时安排15分钟实践操作时间，让学生巩固所学知识。
4. 课后作业：布置与课堂教学相关的练习，巩固学生所学知识。
六、教学资源1. 教材：《三年级上册信息技术》。
2. 教学辅助软件：如画图、文字处理等。
3. 网络资源：相关安全教育和道德规范的资料。
4. 硬件设施：计算机、投影仪、白板等。
七、教学步骤1. 导入新课：通过生活中的实例，引出信息技术的概念。
2. 讲解知识点：讲解计算机的基本操作，如开关机、鼠标的使用、键盘输入等。
3. 演示操作：教师演示如何使用学习软件进行简单的创作。
4. 实践练习：学生自主操作，巩固所学知识。
5. 总结反馈：教师点评学生的操作情况，指出不足之处，给予鼓励。
八、教学策略1. 针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握信息技术的基本操作。
2. 创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
小学三年级信息上册教学工作计划3篇
小学三年级信息上册教学工作方案小学三年级信息上册教学工作方案精选3篇〔一〕尊敬的教育工小学三年级是孩子成长道路中非常关键的一个阶段。
这个阶段学生们已经在语言和数学等根底课程方面有了一定的掌握，进入到更为综合和深化的学习范围。
因此教育工作者在这个阶段需要根据学生的实际情况，采取适当的教学方法，制定出符合教学大纲的教学方案。
针对小学三年级信息上册工作的教学方案，以下是我的详细方案：1、掌握根本的电脑操作技能，包括打字、鼠标使用、文件管理等。
2、理解计算机操作中的常用软件及其应用，可以使用常用的Windows操作系统软件，如Word、PPT和Excel等。
3、纯熟使用互联网阅读器进展网络信息检索，可以有效挑选和利用网络信息资。
4、理解根本的网络平安知识和网络礼仪，明确网络传播的考前须知，防止上网中的平安问题。
〔1〕介绍计算机的根本概念、组成局部和重要性。
〔2〕带着学生理解计算机操作系统、硬件和软件与组合实现计算机的根本功能。
〔3〕介绍根本的电脑操作技能，如鼠标使用、文件夹管理等。
〔1〕介绍Windows操作系统的根本功能。
〔2〕通过操作案例，演示电脑应用软件的使用，如Word、PPT和Excel等。
〔3〕利用案例演示各种操作方法，使教学内容易于理解。
〔1〕引导学生理解互联网的历史和构成，明确其作用和特点。
〔2〕介绍网络搜索的根本方法和技巧，帮助学生可以挑选并使用有效的网络信息资。
〔3〕通过互联网上的案例，让学生理解不同网站的根本分类和功能。
〔1〕通过故事和案例，引导学生理解网络平安问题和网络利弊。
〔2〕介绍网络传播中的考前须知和网络礼仪等相关知识。
〔3〕帮助学生如何识别并防止平安风险。
由于本次教学方案涉及到众多教育辅助机构的知识，因此需要众多教育从业人员的教育合作。
总之，小学三年级信息上册的教学方案方案，需要结合实际情况，采用适当的教学方法，为学生提供多样化的教育资与支持。
让学生在良好的教育环境下，获得自我成长和全面开展。
三年级上册信息技术教学工作计划四篇
三年级上册信息技术教学工作计划四篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的三年级上册信息技术教学工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册信息技术教学工作计划篇1第1课与新朋友见面一、教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用；2、初步掌握电脑各外观部件的名称；3、基本掌握电脑的开机、关机操作；4、熟悉电脑桌面；二、教学重点：掌握电脑的开关机工作；三、教学难点：电脑的关机操作；四、教学过程：（一）、了解电脑在生活中的用途：教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1．学生自由发言；注：可行的话教师可在电脑上演示操作；2．教师补充说明绍电脑的常规用途；3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
（二）、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。
2．看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。
3．考一考；你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？1．学生自由讨论。
2．学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充。
3．教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。
有条件的话可拿出展示介绍。
（三）、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多）1．学生依据电视机的开关猜测。
2．教师讲解开机的方法。
A：打开显示器的开关。
B：打开主机上的开关。
注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。
三年级上册信息技术教学计划集锦五篇
三年级上册信息技术教学计划集锦五篇三年级上册信息技术教学计划集锦五篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的三年级上册信息技术教学计划5篇，希望能够帮助到大家。
三年级上册信息技术教学计划篇1一、学生基本情况分析(含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等)。
学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问网站，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、教材内容简析(含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等)三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的使用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的意义。
本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程的学习，教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。
教学重点：便捷访问网站的方法和理解网络文明小公民的意义。
教学难点：1.复制和粘贴命令的使用。
2.遨游因特网的注意事项和主要用途。
三、教学目标与达成措施。
教学目标：1.让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。
2.让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。
武汉版三年级上学期信息技术教学计划
20xx~20xx学年度（上学期）信息技术三年级教学计划一、学情分析三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲旺盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。
所以，我要抓住这点优势，让学生学的开心，寓教于乐。
在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
学生年龄小，遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
极少数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、教材分析本册活动内容包括信息技术基本常识(第1——3课)、Windows 基本操作(第4——5课）、画图程序应用（第6——11课）共三个信息技术板块。
三、教学目标1、正确使用开机关机的方法，认识电脑的各个部件、掌握“画图”软件进行绘画，让学生在完成作品，展示作品的过程中体验成功的乐趣，并养成良好的上机习惯。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动的使用方法、“画图”软件中各种工具的使用、理解、复制，粘贴等功能的操作、文件的保存方法以及保存路径的理解。
3、认识键盘、掌握部分特殊键的使用方法，规范打字的姿势，掌握正确的指法，能够使用正确的指法进行输入。
4、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、通过计算机课程的教学，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。
四、教学重难点1、通过“信息技术基本常识”板块的活动，了解学校主要信息技术设备的使用情况和分布概况；认识计算机各个组成部分；初步认识操作系统的作用；2、通过“WINDOWS基本操作”板块的活动，初步掌握鼠标的握法以及移动、单击、双击、拖动四种基本操作；初步了解键盘的分区知识、正确的打字姿势、手的准备姿势、基本键及其手指定位。
三年级上册信息技术教学计划5篇
三年级上册信息技术教学计划5篇三年级上册信息技术教学准备人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的起点，写一份准备，为接下来的学习做预备吧！准备怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的三年级上册信息技术教学准备5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册信息技术教学准备篇1学情分析:本学期针对的是小学三年级的学生，由于初次接触信息技术课程，学生对信息技术的热情高涨，但这是入门时段，本课程支配了以下四个目标:1、信息技术基础及电脑常识2、练习中英文打字，目标为中文8字/分钟，英文80字/分钟3、电脑画画基础4、因特网基础第一主题主要介绍信息技术基础学问、电脑操作入门、电脑硬件学问等内容。
第二主题介绍键盘键位的分布，操作键盘的正确姿态，手指分工及击键的方法，汉字单字、词组及中英文标点符号的输入方法，利用记事本编辑文字及文件保存的方法等。
第三主题主要让学生通过画图软件了解简洁的图形处理软件及其使用方法，并能娴熟地应用鼠标做简洁的绘画与修饰。
第四主题让学生学习如何使用IE 浏览器浏览网站信息，体验因特网在生活中的应用，畅想网站名称和标志的用意，为后续进一步学习网络学问奠定基础。
教材分析:信息技术对于提高小学生适应信息社会的能力，对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革，全面提高教学质量和效益，促进“应试教育”向素养教育转轨都具有重要的意义。
义务教育阶段小学信息技术是一门学问性与技能性相结合的工具课程。
本册教材由四部分内容组成:电脑的基础学问、键盘输入学问、画图以及浏览因特网。
在教学时，应充分考虑小学生的思维特点，用形象、具体的表现手法为小学生呈现奇异的信息技术世界，让学生在活动中理解、把握信息技术基础学问和基本操作技能，体验信息技术的应用。
教学目标:学问与技能:1、感知生活中的信息和信息技术，知道其作用，逐步树立不断提高自身信息素养和技术操作能力的愿望和信念。