政治七年级上下册复习提纲
七年级历史(上册+下册)复习提纲
中国历史七年级上册第一单七年级历史（上册+下册）复习提纲元第1课中国境内的早期人类元谋人地点：云南元谋县时间：距今约170万年生产生活情况：使用打制石器特点：我国境内已知的最早人类北京人地点：北京周口店龙骨山时间：距今70万年～20万年身体特征：仍保留着一些猿类特点生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴时间：距今约18000年身体特征：模样同现代人基本一样生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮缝制衣服第2课原始农耕文化的遗存河姆渡遗址地点：浙江县河姆渡时间：距今约7000年生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻；③饲养家畜；④住干栏式房子半坡遗址地点：陕西西安半坡时间：距今约6000年生产生活情况：①广泛使用磨制石器；②种植粟；③饲养家畜；④制作彩陶，陶器上刻有符号；⑤住半地穴式房子大文口遗址地点：山东泰安大汶口时间：距今约6000-4000年生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生第3课远古的传说炎帝和黄帝的传说时间地点：约4000多年前，黄河流域农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作黄帝：创制历法、发明工具炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)禅让的传说更替的过程:尧、舜、禹禅让制：民主推选部落联盟首领治水的传说：禹治水十三年，三过家门而入第二单元知识网络第1课夏朝和商朝夏朝时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝统治中心：今河南西部，山西南部政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启)出灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡商朝时间：约公元前1600年，成汤建立商朝都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河灭亡：统治500多年，纣王时灭亡第2课西周的兴亡时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）分封制目的：为控制全国广大地区内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。
七年级历史(下册)期末总复习冲刺试卷-附答案+历史复习提纲
七年级历史第二学期期末总复习卷（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五得分一、项选择题（共40分，每小题2分，请将正确答案填入下表内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．在唐朝赴日本的僧人中最有影响的是A．鉴真 B．玄奘 C．戒贤 D．阿倍仲麻吕2．下列古代政治清明的时期出现的先后顺序是①开元盛世②贞观之治③开皇之治④文景之治A．①③④② B．④③②① C．①③②④ D．③②①④3．“合同为一家”描写的是唐朝与哪个少数民族的友好关系A、突厥B、吐蕃C、回纥D、南诏4．我国古代有四大发明，其中两项发明于隋唐时期的是A、造纸术、指南针B、雕版印刷术、火药C、活字印刷术、罗盘针D、火药、指南针5．唐朝对外交往中最为著名的友好使者是①玄奘②晁衡③鉴真④空海A、①②B、②④C、①③D、②③6．唐朝时既是民族交往中心，又是国际性大都市的城市是A、长安B、洛阳C、扬州D、成都7、下列说法错误的是A、唐朝灭亡后，相继统治黄河流域的五个政权统称“五代”B、北宋建立后，统一全国C、岳飞是著名的抗金将领D、女真族建立的金政权先灭掉了辽后又灭掉了北宋8．我国最后完成经济重心的南移是在：A. 唐朝中后期B.北宋C.南宋D. 唐朝后期9．下列我国古代著名的外贸港口中，属于两宋时期文明世界的大商港是： ( )①明州②扬州③杭州④泉州⑤广州A.①③④B.④⑤C. ①②③D. ③⑤、10．中国的瓷都指的是：（）A哥窑 B.汝窑 C.邢窑 D.景德镇11、元朝统一，促进了民族融合，开始形成的一个新民族是( )A.苗族B.回族C.傣族D.彝族12、明朝加强专制统治的措施中最具有特色的是（）A、废行省、设三司B、设立殿阁大学士C、废丞相D、设厂卫机关13、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府相同意义是（）A、加强台湾与大陆的联系B、维护了国家主权和领土完整C、我国开始了对台湾的行使主权D、巩固了祖国的东南海防14、假如要考订中草药曼陀罗花的麻醉效用，应查阅的古代医书是（）A、《千金方》B、《本草纲目》C、《天工开物》D、《农政全书》15、我国封建社会明清时期的特点的是（）A、封建国家分裂，大融合B、封建社会经济繁荣发展C、民族进一步融合，封建经济继续发展D、封建社会逐步走向衰落16、军机处创设于（）A、顺治时期B、康熙时期C、雍正时期D、乾隆时期17、郑和下西洋，最远到达（）A、红海沿岸和非洲东海岸B、东南亚一带C、印度洋一带D、非洲南端18、下列是明代从南美洲引进的高产粮食作物是（）A、马铃薯B、花生C、向日葵D、玉米19、下列有关《尼布楚条约》叙述正确的一项是（）A、这是一个丧权辱国的不平等条约B、条约的签订双方是清朝政府和日本政府C、条约规定黑龙江流域的广大地区都是中国领土D、这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土20、下列小说中描写东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争的长篇小说是A、《水浒传》B、《西游记》C、《三国演义》D、《红楼梦》二.改错题[共10分，每小题2分]（每题只有一处错误）21．唐朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥的。
七年级下册历史复习提纲人教版
七年级下册历史复习提纲人教版想要学好历史，就要找对方法，正确的方法可以提升我们的学习效率，最好的方法就是做好复习提纲，下面我给大家共享一些七年级下册历史复习提纲人教版，盼望能够协助大家，欢送阅读!七年级下册历史复习提纲人教版第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一(581年-618年)建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。
详细表此时此刻：选官制度上起先实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运输河。
1、大运输河的开通(隋炀帝)①目的：为了加强南北交通，稳固隋王朝对全国的统治。
②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运输河。
④四个组成局部：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
⑥开通的作用(意义和影响)：大运输河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化沟通。
(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
)2、科举制(隋炀帝)①创立(隋朝)：隋文帝起先用考试的方法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标记着科举制的正式创立。
②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。
武那么天：首创殿试和武举。
③开展(明朝)：八股取士④科举制的踊跃影响：1)中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。
2)推动教育开展。
3)成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。
三、隋朝的灭亡缘由：隋炀帝的残暴统治。
时间：618年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一(618年-907年)618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”(1)主观缘由：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
七年级历史下册复习提纲(全)
七年级历史下册复习提纲第一单元第一课隋的统一与大运河隋朝建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年年号:开皇统一:589年意义:是继秦汉之后,又一次统一。
隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。
主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。
开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。
概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
地位：是古代世界上最长的运河。
开凿大运河的影响（意义、作用）：①大运河通航后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带；②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展；④此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
第二课唐太宗与贞观之治隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。
唐朝建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝）建立时间：618年都城：长安李世民（唐太宗）上台时间：626年，627年改年号“贞观”。
魏征著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
贞观新政主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。
唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。
第三课气度恢弘的隆盛时代武则天原为唐高宗的妃子，兼通文史，多谋善断，受到高宗的宠爱和倚重。
是我国历史上唯一的女皇帝。
武则天的统治史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
①统治前期，重用酷吏，借此打破大族控制大局、垄断高官的局面；②改《贞观氏族志》为《姓氏录》，以此提高他们的政治地位；③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；④注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。
【直接打印】鲁教版(五四学制)七年级下册地理期末知识点复习提纲
鲁教版（五四学制）七年级下册地理期末知识点复习提纲中国地理（下册）复习知识点（1）1.我国自南向北, 纬度逐渐升高, 气温逐渐降低。
自东南沿海向西北内陆, 距海越来越远, 降水越来越少。
自西向东, 我国地势呈阶梯状分布, 逐级下降。
我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化, 反映了自然环境的差异显著。
2.在自然环境的差异的基础上, 人类活动也呈现明显差异, 农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济水平东部高, 西部低。
3.北方地区的1月均温在0℃以下,年降水量400—800mm,主要气候类型是温带季风气候；南方地区的1月均温在0℃以上,年降水量800mm以上,主要气候类型是热带,亚热带季风气候。
4.北方地区的主要的植被类型是温带落叶阔叶林；南方地区植被类型主要是亚热带绿阔叶林。
5.北方地区主要的耕地类型是旱地,主要农作物是小麦,花生,甜菜;南方地区主要的耕地类型是水田,主要农作物是水稻,油菜,甘蔗。
6.北方地区的主要地形类型是平原和高原,南方地区主要地形类型是平原,丘陵,高原和盆地。
7.北方地区传统民居屋顶坡度较小,墙体较厚;北方地区传统民居屋顶坡度大,墙体高。
8.综合地理位置、自然和人文地理的特点, 我国划分为四大区域是北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
9.青藏地区与其他三区的界线是昆仑山、祁连山、横断山,北方地区与西北地区界线的最北山脉是大兴安岭；北方地区和南方地区以秦岭--淮河为界。
10.青藏地区与其他三区的界线大体与一、二阶梯界线基本吻合, 划分的主导因素是地势。
北方地区与西北地区以400mm等降水量线为界, 划分的主导因素是降水。
南方地区与北方地区的界线大体与一月00C等温线和800毫米年降水量线吻合, 划分的主导因素是气候。
11.北方地区大体位于大兴安岭以东, 内蒙古高原以南, 秦岭—淮河以北, 东临渤海和黄海。
12.北方地区地形以平原和高原为主。
七年级下历史复习提纲
七年级下册复习提纲七年级下册历史复习提纲 第一单元 繁荣开放的社会 第一课 繁盛一时的隋朝（隋朝的兴衰） 1.隋朝的建立：581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
589 年，隋朝 灭掉陈统一南北。
2.隋文帝的统治：隋文帝是一个励精图治的皇帝，他改革制度，发展生产，注重吏治，国家 统一安定。
在位期间：人口大幅增长，仓库的储积可以供应政府五六十年的开销。
3、大运河开通 时间：隋炀帝时，从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
原因：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
隋朝大运河：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运 河。
隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；沟通五大水系：海河、黄河、淮河、 长江、钱塘江。
历史地位：大运河是古代世界上最长的运河；作用和意义：大大促进了我国 南北经济的交流，巩固了国家的统一。
4、繁盛一时的隋朝：繁盛——国家统一，经济繁荣，大运河开通。
一时——二世而亡，共 37 年。
隋亡重要原因：隋炀帝的暴政第二、三课“贞观之治” “开元盛世”（唐朝前期的政治经济情况）1、唐朝的建立：618 年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
618 年，李渊（唐高祖）在 太原起兵反隋，建立唐朝，定都长安。
唐高祖退位后，传位李世民；李世民就是唐太宗，年 号贞观。
2、贞观之治 唐太宗的治国思想：吸取隋亡教训——人民的力量是伟大的；不能过分压榨农民，要轻 摇薄赋，发展生产；皇帝要勤政纳谏；大臣要廉洁奉公。
唐太宗的治国政策和措施：轻摇薄赋，发展生产；戒奢从简；任用贤才，重视纳谏；合 并州县，改革吏治。
重要的大臣有：最著名的谏臣魏征，房玄龄和杜如晦（房谋杜断） 贞观之治：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
史称“贞观之治”。
3、武则天：我国历史上唯一女皇帝，晚年称帝，改国号为周。
武则天当政期间，继续实行唐 太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
七年级语文下册知识点及复习提纲
七年级语文下册知识点及复习提纲七年级语文下册知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度：正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素：论点、论据、论证。
十八、论据分类为：事实论据、道理论据。
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判断句(者…..也,为…..是, “即” “乃” “则”“皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”)、被动句(“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句。
2023--2024学年部编版七年级下学期历史期末复习提纲
七年级下册历史专题复习资料专题（一）朝代更替及统治措施二、时代特征（一）隋唐时期：繁荣与开放的时代1、政治：①国家统一，社会安定，政治清明。
②专制主义中央集权制度进一步完善。
③确立并完善了三省六部制和科举制2、经济：①经济空前繁荣，出现"贞观之治"、"开元盛世"的局面。
②安史之乱后，经济重心开始南移3、民族关系：唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族关系得到发展，民族交融加强4、对外交流：开放、兼收并蓄是主要特征，如玄奘西行、鉴真东渡；（二）辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1、政治:从民族政权并立(辽、北宋、南宋、西夏、金)走向国家统一(元),专制主义中央集权制度进一步发展(重文轻武政策、行省制度)2、经济:经济活跃,经济重心南移完成3、民族关系:民族政权并立，民族交融进一步加强4、科技文化:处于世界领先地位,活字印刷术、指南针和火药的发明与外传;宋词、元曲的发展5、对外关系:对外交往有新突破,海外贸易发展迅速（三）明清时期:统一多民族国家的巩固与发展1、政治:统一多民族国家进一步巩固和发展;君主专制空前强化,封建社会由盛转衰2、经济:封建经济继续发展,重农抑商政策得到强化3、思想:八股取士和“文字狱”严重阻碍了思想、学术的发展和进步4、对外关系:由开放(郑和下西洋)逐渐走向封闭(闭关锁国政策),中国人民开始了反侵略斗争(戚继光抗倭、郑成功收复台湾)5、科学技术:传统科技进入总结阶段(《本草纲目》《天工开物》《农政全书》)三、采取的历朝历代统治措施（一）隋朝：（二世而亡、“昙花一现”、统一的王朝）1.建立：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都大兴（今西安）2.统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。
（意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势）3.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。
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1
身边的诱惑
成功、荣誉、鲜花、掌声
金钱：我们一定要取之有道通过合法劳动
游戏机
对待诱惑的态度
如何看待荣誉、金钱、游戏机的诱惑
学会分辨并抵制不良诱惑（为什么？）
①不良诱惑会让人舒舒服服地上当，不知不觉成为它的俘虏
②不良诱惑的危害（见上题）
③学会抵制不良诱惑才会有健康幸福的生活。
否则，我们会为之付出沉重的代价。
如何拒绝不良诱惑？（P89+具体方法）
身边存在种种侵害
来源：家庭、学校、社会、意外事故
原因P92-1
防范侵害，保护自我
加强自我保护的原因 P92-2的1—4行
如何保护自我
争取家庭、学校、社会、司法等
方面的保护
学会自我保护
如何学会自我保护
保持高度警惕——避免侵害的前提
用智慧保护自己 P95—P96
用法律保护自己 P97
二、保护自我
一、学会拒绝
七年级上册 第四单元 过健康安全的生活
黄赌毒
与邪教
属于不良诱惑
①对个人：不利于身心健康，
不利于公民道德素质的提高
②对社会：败坏社会风气；损害社会主义精
神文明建设；不利于构建和谐社
会
危害
2
一、身边的规则
道德
纪律、规章
法律——特殊的行为规范
三个最为显著的特征P87
作用
对法律的应尽的责任和态度：学法、用法、护法、爱法
规范作用P89-1
保护作用
对个人P90-1
对国家P90-1
三、违法行为
含义P93-1
种类 民事违法行为 行政违法行为
刑事违法行为——犯罪行为
一般违法行为
四、犯罪
含义P94-3
三个基本特征P94—95
刑法与刑罚的区别P94-2+P95-3
刑罚的种类
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产
犯罪的危害：对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。
对自己：一生带来污点，不利于个人成长以及幸福的人生；
对他人：侵害他人的合法权益；
对家庭：不利于家庭的幸福、和睦；
对社会：扰乱社会公共秩序，不利于良好社会的形成，
不利于构建和谐社会
如何加强自我防范，远离犯罪？
①重视道德修养，树立法律意识
②自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然
关系（见下）
※ 一般违法行为与犯罪的关系：
1．共同点：①都是违法行为；②都具有社会危害性；③都要承担相应的法律责任
2．不同点：一般违法行为的违法情节比较轻微，对社会的危害性较小；
犯罪具有严重社会危害性
3．联系：许多违法行为都是从沾染不良习气开始的，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
七年级下册 第七课 感受法律的尊严
二、法律
3
七年级下册 第八课 法律护我成长
1．国家依法给予
未成年人特殊保护
原因P103
两部专门法律
未成年人保护法P103
预防未成年人犯罪法P99
（目的、作用）
2．四大保护P104—P106 3．维护合法权益 最有力的武器——法律P108 有效途径 非诉讼——常用的有效手段 P110 最正规、最权威、最有效的手段 类 型 P111—P112 4．善于与违法犯罪作斗争 既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定P113-1 积极维护自己、他人、国家、集体的合法权益P113-2 策略和方法P113-3、4 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 理解、运用、区别
能够提供法律服务和帮助的机构P108—109
诉 讼
（打官司）
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼（民告官）
公诉案件
自诉案件