一年级下册语文一课一练第18课《小猴子下山》∣人教新课标
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第18课《小猴子下山》同步练习
一、看拼音，写词语。
kuài fēi cháng xī guā jìn
kōng
一（ ） （ ） （ ） 走（ ） （ ）
手
二、比一比，再组词。
党（ ） 看（ ） 圆（ ）
常（ ） 着（ ） 园（ ）
三、好朋友，手拉手。
猴 扛 满 扔 摘 西 抱
着 地 子 下 掉 走 瓜
四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米，喜欢吃桃子。（ ）
（2）小猴子最喜欢的是小兔，所以最后看到可爱的小兔子就去追，可惜没有追上。（ ）
（3）小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标，一心一意去做。（ ）
五、选字填空。
长 常
1.方方语文得了100分非（ ）高兴。
2.小猴子的尾巴很（ ）。
座 坐
3.小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上了车，连忙站起来给老奶奶让（ ）。
4.他找到了自己的（ ）位（ ）下来。
六、课文内容我知道。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就
掰了一个，扛着往前走。
1.多音字组词。
看：kān（ ） kàn（ ）
2.小猴子走到玉米地里，他看见了什么？他是怎么做的？
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七、阅读。
小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好
吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总
是要煮一煮才好吃的。”
有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这
是怎么回事？
刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？”
小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？”
刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样
的瓜’。”
1.小猴煮了（ ）、（ ），觉得熟的比生的好吃，所以他就认为（ ）。
2.（ ）告诉小猴子西瓜不能煮着吃。
3.这个故事告诉我们（ ）的道理。
A.瓜总是要煮一煮才好吃的。
B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。
C.什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。
参考答案
一、看拼音写词语。
一块 非常 西瓜 走进 空手
手解析：注意“块、瓜进、空”的偏旁部首和写法。
二、比一比，并组词。
党（党员） 看（看见） 圆（圆圈）
常（非常） 着（看着） 园（公园）
解析：本题考查学生对形近字的掌握情况，要看清字的写法，理解字的意思，根据字义
来扩词。
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三、好朋友，手拉手。
猴 扛 满 扔 摘 西 抱
着 地 子 下 掉 走 瓜
解析：课文认读生字的再现。
四、根据课文内容判断对错。
（1）× （2）× （3）√
解析：小猴子扔掉手中的东西，不是因为爱吃不爱吃，而是因为他三心二意，见一样喜
欢一样。要根据课文的意思领会故事所蕴含的道理。
五、选字填空。
1.常 2.长 3.座 4.座 坐
解析：本题考查学生对同音字的掌握情况，注意平时词语的积累。
六、课文内容我知道。
1.看：kān（看门） kàn（看见）
2.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
解析：考查学生的课文内容的掌握情况和多音字的掌握情况。
七、阅读。
1.南瓜 冬瓜 瓜总是要煮一煮才好吃的
2.刺猬大叔
3. C
解析：从课文内容中可以找到答案。
一年级语文下册第七单元第18课《小猴子下山》课件(最新教育部编人教版)
小朋友们，学完这篇小故 事你明白了一个什么道理？说 给大家听听吧！
我学会了
做事情不能像小猴子那样三心二意， 要有始有终、认真做事，才有收获。
抢气球 桃树 又大又红
又大又圆
高兴 非常
可爱
又大又多
• 1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难 读的地方借助拼音多读几遍。 • 2、第二遍，边读边想：小猴子下山先来 到了哪里看到了什么，再来到了哪里， 看到了什么呢？读课文，用“------”画出 描写小猴子动作的句子，多读几遍。 。 • 3、第三遍，读给你的同桌听。
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。
（动物）
猴子
18. 小猴子下山
hóu
jiē
bāi
káng
猴
mǎn
结
rēng
掰
zhāi
扛
pěng
满
guā
扔
bào
摘
bèng
捧
zhuī
瓜
抱
蹦
追
猴 满 瓜
结 扔 抱
掰
摘
扛
捧
蹦
追
摘苹果
掰开
结果
追赶
摘下
猴子
满地
扔下
捧着 蹦跳 抱着
扛着
有一天, 一只小猴子下山来。
小猴子扛 着玉米, 走到 一棵桃树下它 看见满树的桃 子又大又红, 非常高兴, 就 扔了玉米去摘 桃子。
小猴子只好空着手回家 去。
经过这次教 训，小猴子下次 再下山会怎样做 呢？
词语积累
又 又 :又大又多、又大又红、又大又圆
AABB：蹦蹦跳跳、开开心心、大大小小
部编一年级下册语文课文18《小猴子下山》知识点+图文讲解
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部编版一年级语文下册课文(五)第18课《小猴子下山》ppt课件
18.小猴子下山
导入新课
一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
打一动物 你知道这是什么动物吗？
小猴子
字词学习
hóu jiē bāi kánɡ mǎn rēnɡ
猴结掰扛满扔
zhāi pěnɡ ɡuā bào bènɡ zhuī
摘捧瓜抱蹦追
2.你看见了什么？ 满树又大又红的桃子
3.小猴子做了什么？ 小猴子扔了玉米，去摘桃子。
1.这又是什么地方呢？ 瓜地
2.你看到了什么？ 满地又大又圆的西瓜
3.小猴子做了什么？ 小猴子扔了桃子，去摘西瓜。
1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？ 小猴子看见一只小兔子。
2.小猴子又做了什么？ 小猴子扔了西瓜，去追小兔子。
kuài fēi cháng
块 非常
wǎng guā jìn kōng
往 瓜进空
结构：左右 组词：一块 石块
结构：左右 组词：非常 是非
结构：上下 组词：经常 往常
结构：左右 组词：过往 来往
结构：独体 组词：西瓜 南瓜
结构：半包围 组词：进步 进来
结构：上下 组词：空气 天空
kōnɡ 天空
空
kònɡ 空白
整体感知
听老师朗读课文，找一找：小猴子到了哪些地 方？小猴子在这些地方做了什么？
课文解读
自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别 做了什么。
根据图片，结合课文找一找：
1.这是什么地方？ 玉米地
2.你看见了什么？ 小猴子、玉米
3.小猴子做了什么？ 小猴子掰了一个扛着往前走。
1.这是哪里呢？ 桃树
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
统编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》优质课件
字词学习
kuài
块
笔顺： 造句：我吃了一块蛋糕。
yí kuài
一块
bīnɡ kuài
冰块
fēi
非
fēi chánɡ
非常
mò fēi
莫非
笔顺： 造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。
chánɡ
常
pínɡ chánɡ
平常
jīnɡ chánɡ
经常
笔顺： 造句：我经常和妈妈一起去公园赏花。
wǎnɡ
18 小猴子下山
课前导入
yí wù xiàng rén yòu xiàng gǒu
一 物 像 人 又 像 狗，
pá gān shàng shù shì néng shǒu
爬 杆 上 树 是 能 手，
ài chī xiāng jiāo ài chī táo
爱 吃 香 蕉 爱 吃 桃，
猜 一 猜
jiā lǐ méi yǒu shān lǐ yǒu
看见了一只蹦蹦跳跳的小兔子
他做了什么呢？
扔了西瓜，去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。 小猴子只好空着手回家去。
失落
合作探究
小猴子为什么会空着手回家呢？
因为小猴子做事没有明确的目标， 而且三心二意，所以最终他什么 也没得到，只好空着手回家去。
读了这个故事，你懂得了什么道理 呢？
做事情要有明确的目标，不然就不 会有结果。
讨论交流
小猴子第二次去到的地方是：桃树下 小猴子看见了：满树的桃子又大又红
他做了什么呢？
扔了玉米，去摘桃子。
扔了玉米
去摘
又大又红的桃子
小猴子捧着几个桃子， 走到一片瓜地里。他看见满 地的西瓜又大又圆，非常高 兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
新课标人教版小学一年级语文下册：课文 第18课《小猴子下山》PPT、优质教学课件
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够 相 互解决一部分。
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提 到 的动物；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书：闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（ 过 渡：看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？ ） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然 闪 出一幅神异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
课文
⑱ 小猴子下山
猜一猜
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手， 爱吃香蕉爱吃桃， 家里没有山里有。
—— （打一动物）
课文
课堂思考
1. 小猴子来到了（ 一块玉米地里 ）， 看到了（ 又大又多 ）的玉米。
2. 小猴子非常高兴。“非常”一词可以用（ B ）来替换。
A. 时常 B.十分 C.经常 3. 照样子，说一说。
3 全班交流。 4 文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了 一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是 怎么体会的？
人教版语文一年级18课小猴子下山
人教版语文一年级18课小猴子下山课文原文：《小猴子下山》有yǒu 一yì天tiān ，小xiǎo 猴子hóuzi 下山xiàshān 来lái ，走到zǒudào 一块yíkuài 玉米yùmǐ地里dìlǐ。
他tā看见kànjiàn 玉米yùmǐ结jié得dé又大又多yòudàyòuduō，非常fēicháng 高兴gāoxìng ，就jiù掰bāi 了le 一yī个gè，扛káng 着z h e 往前wǎngqián 走zǒu 。
小xiǎo 猴子hóuzi 扛káng 着zhe 玉米yùmǐ，走到zǒudào 一yī棵kē桃树táoshù下xià。
他tā看见kànjiàn 满mǎn 树shù的de 桃子táozi 又大又红yòudàyòuhóng ，非常fēicháng 高兴gāoxìng ，就jiù扔rēng 了le 玉米yùmǐ，去q ù摘桃子zhāitáozi 。
小xiǎo 猴子h óu z i 捧pěng 着z h e 几j ǐ个g è桃子t áo z i ，走到zǒudào 一y ī片piàn 瓜guā地里d ìl ǐ。
他t ā看见kànjiàn 满地mǎndì的d e 西瓜xīguā又大又圆yòudàyòuyuán ，非常fēicháng 高兴gāoxìng ，就jiù扔rēng 了l e 桃子táozi ，去qù摘zhāi 西瓜xīguā。
一年级语文下册课件第18课小猴子下山人教部编版
延伸：通过课外拓 展活动，引导学生 自主探究和学习， 培养创新意识和实 践能力。
教学重点与难点
重点：掌握本课生字词，正确流利地朗读课文
掌握本课生字词 正确流利地朗读课文 理解课文内容及主题思想 运用所学知识解决实际问题
难点：理解课文内容，懂得“不能做事三心二意”的道理
添加 标题
难点解析：本课的难点在于引导学生理解课文内容，通过小猴子下山的故事，让学生懂得“不能做事三心二 意”的道理。
教学内容
导入新课
播放音频：小 猴子下山的故 事音频，吸引 学生的注意力
提问：听完故 事后，哪位同 学可以告诉我 小猴子下山后 发生了什么事
情？
引导学生思考： 通过问题引导 学生思考本课 要学习的内容
揭示课题：引 导学生了解本 课要学习的内 容与小猴子下
山有关
学习生字词
本课需要掌握的生字：猴、结、掰、扛、满、扔、摘、
拓展延伸：通过小组讨论，引导学生思考并懂得道理
讨论主题：小猴子下山后，会学到什么道理？ 小组合作：分组进行讨论，鼓励学生互相交流、合作。 分享感悟：每组选派一名代表，分享讨论结果及个人感悟。 教师总结：对学生的讨论进行总结，并引导他们将所学道理应用到实际生活中。
教学评价与反馈
评价方式：学生自评、小组互评、教师评价等
01
捧、抱、蹦、跳
需要掌握的词语：掰玉米、扛玉米、扔玉米、摘桃子、
02
捧桃子、抱西瓜、蹦高、跳远
读音需要注意的生字：猴（hóu）、结（jiē）、掰（bāi）、扛 03 （gāng）、扔（rēng）、摘（zhāi）、捧（pěng）、抱（bào）、
蹦（bèng）、跳（tiào）
书写需要注意的生字：猴、掰、扛、扔、摘、捧、抱、