苏科版物理八年级上册第一章声现象单元测试卷
班级____________姓名______________学号_______
一、选择题（每题3分，共36分）
1．关于声的说法中正确的是 ( )
A．声能传递信息且可以在真空中传播
B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响
C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大
D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调
2．下列各事物中，不属于声源的是 ( )
A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动
3．“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注，宇航员在飞船内可
直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是 ( )
A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话方便
C．太空是真空，不能传声 D．声音只能在地面附近传播
4．下列有关声现象的说法正确的是 ( )
A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大
D．打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生
5．“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形
成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现
象，下列说法正确的是 ( )
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
6．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是
因为手按在车铃上时 ( )
A．影响了车铃的正常振动 B．车铃就不会振动
C．没有铃声传出 D．车铃周围就没有了传声介质
7．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是 ( )
A．只要物体振动就一定能听到声音
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．在校园内植树可减弱校外传来的噪声
D．超声波的频率很低，所以人听不到
8．“„„驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起
来，汇成一片欢乐的海洋„„”对文中“隐隐传来”的理解中，不正确的是 ( )
难点解析-苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试试题(含解析)
苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅2、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。
这个实验是用来探究（）A．发声的物体是否在振动B．声音传播是否需要时间C．声音能否在真空中传播D．音调是否与频率有关3、下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播B．图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小C．图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的4、在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应5、每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。
下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处的深度为______m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。
苏科版八年级上册物理第一章声现象检测卷(含答案)
第一章检测卷一、选择题(每题3分，共36分)1. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播的速度最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. 据说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中. 这说明()A. 只有固体才能传声B. 固体能将声音放大C. 固体传声效果好D. 以上说法都不正确3. 《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的()A. 频率B. 响度C. 音调D. 音色4. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是()A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的5. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 人耳听不到次声波，是因为响度太小了B. 大声说话是为了提高声音的音调C. 用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D. 关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6. 关于下列四个情景的说法错误的是()A. 甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B. 乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C. 丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. 丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7. 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的的是()8. 在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志，如图所示. 这种控制噪声的方法是()A. 防止噪声产生B. 阻断噪声的传播C. 防止噪声进入人耳D. 采用了上述三种方法9. 下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A. “悦耳动听”说明声音的响度较大B. “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C. “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D. “大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10. 在实际生活中，人们常常利用回声来测距离. 一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了. 如果一人对着高山呼喊，若经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定()A. 高山距离我们1 700 mB. 高山距离我们3 400 mC. 高山距离我们170 mD. 高山距离我们340 m11. 星光中学有一个150 m×70 m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，吴老师绕操场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)，觉得有两处声音含混不清，则这两处是()A. 乙和丁B. 甲和乙C. 丙和丁D. 甲和丙12. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音. A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A. 频率较低的B. 音调较高的C. 能量较小的D. 响度较小的二、填空题(每空2分，共24分)13. 把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明________________、________________能够传声，声能够传递______________.14. 如图甲所示，蝙蝠靠发出________发现昆虫. 如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出________不能传声.15. 如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近. (均填“响度”“音调”或“音色”)16. 小明用两把伞做“聚音伞”的实验. 如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当他的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，他的耳朵位于B点时听不到表声. 这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________.17. 进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户.我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的. 在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声.三、解答题(每题8分，共40分)18. 在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究. 经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关.猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长度有关.猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验.(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验.(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验.(3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容. 请在表中填上所缺数据.19.小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究. 实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子.②把闹钟放到一个盒子里，将衣服盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离.③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到下表的数据.请你回答问题：(1)小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________(填“大”或“小”)的原理.(2)根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为__________________________________________________________________ ______.(3)根据小华的实验结果，请你提出一个猜想：__________________________________________________________________ ______.20. 小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________________________，通过实验现象得出的结论是______________________.(2)乒乓球在实验中起到什么作用？__________________________________________________________________ ______.(3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量：①听到和看到的现象会有什么变化？_______________________________________________________.②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？________________________________________________________.(4)请你设计一个显示声源振动的实验：________________________________________________________.21. 在探究影响音调的因素实验中，同学们把钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系.(1)小华拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音. 小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究，理由是_________________________________________________________________ _______.(2)小华纠正了实验中存在的问题，拨动钢尺，看到了钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示. 接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”).(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为()A. 振动频率越高，声音的响度越大B. 振动频率越低，声音的响度越大C. 振动幅度越小，声音的响度越大D. 两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22. 如图所示，王医生正在用听诊器为小宇检查身体. 请你思考回答：(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理.(2)医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以改善()A. 声源的响度B. 声源的音调C. 人耳听到声音的响度D. 人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵，有两种不同的见解. 有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵. 有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵.声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的，说说你的见解.答案一、1. A 2. C 3. B4. C点拨：“声纹门锁”是根据声音的音色来识别的；鼓手打鼓用的力越大，发出鼓声的响度越大，不会影响鼓声的音调；二胡发出的声音是由弦的振动产生的；真空不能传声，航天员在太空与地面交流时的声音不是通过声波传回地球的. 显然，只有选项C中的说法是正确的.5. C点拨：次声波是指发声的物体振动得慢，频率低，与响度无关；大声说话是指响度大；关上窗户可以减小窗外噪声的影响，是在传播过程中减弱噪声.6. D点拨：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击时，发出声音的音色相同，音调不同.7. B点拨：用手触摸喉咙，可感觉到声带在振动. 用手触摸锣面，可感觉到锣面在振动；敲击音叉后，接触脸颊，可感觉到音叉在振动；改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，探究的是影响音调的因素，不属于声音的产生问题，显然，只有选项B不能完成探究目的.8. A9. B10. A点拨：高山与我们的距离s＝vt2＝340 m/s×10 s2＝1 700 m.11. D点拨：由图可知，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚.12. A点拨：近处的A能录到高音、低音，远处的B只能录到低音，说明音调低的声音传播得远；音调的高低与声音振动的频率有关，频率越低，音调越低，故频率低的声音传播距离远.二、13. 液体；固体；信息14. 超声波；真空点拨：蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫.由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声.15. 音色；响度16. 响度；喇叭(或听诊器等)；空气17. 空气；声源三、18. (1)1；2；3(2)1；4；6(3)80；1. 5点拨：(1)由控制变量法的思想可知，要验证猜想一：声音的音调高低与弦的横截面积的关系，应改变弦的横截面积，控制弦的材料和长度不变；可见，选用编号为1、2、3的弦可以完成实验. (2)应选择材料和横截面积相同、长度不同的弦1、4、6验证猜想二. (3)应选择长度和横截面积相同、材料不同的弦验证猜想三，因此编号5的材料长度为80 cm，横截面积为1. 5 mm2.19. (1)小(2)袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋(3)表面粗糙多孔的材料隔音性能好(答案合理即可)20. (1)乒乓球摆动；声音是由物体振动产生的(2)把音叉的振动进行放大(3)①声音的响度变大，乒乓球摆动的幅度变大②物体的振幅越大，响度越大(4)把纸屑放在鼓面上，用鼓槌击鼓(或把振动的音叉放到水中等，只要能显示出声源的振动即可)21. (1)不能；听到的声音不是钢尺振动产生的，而是钢尺打击桌面产生的(2)变快；变高(3)D22. 解：(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵. 理由：松软的橡胶管传声效果不好，使用橡胶管可以减少声音的分散，从而提高到达人耳的声音的响度.1、三人行，必有我师。
重难点解析苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试试题(含详细解析)
苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A．频率不变，音调变高B．频率变高，音调变低C．频率变低，音调变高D．频率变低，音调变低2、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅3、下列控制噪声的措施中，属于防治噪声产生的是（）A．教室安装隔音玻璃B．工厂安装噪声监测装置C．会场内把手机调到无声状态D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩4、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。
敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同5、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。
利用手机软件测出甲音叉发出的声音为40dB。
撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为60dB。
甲比乙（）A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低C．振动的频率一定较高D．振动的振幅一定较小第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在2022年北京冬奥会开幕式上，朱德恩小朋友吹奏了小号，如图所示。
小号声是通过_______传到现场观众的耳朵里的；观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是《我和我的祖国》，说明声能够传递_______。
苏科版八年级上册物理第一章 声现象 单元测试题(含解析)
第一章声现象单元测试一、选择题1.声音在传播过程中，下列说法中正确的是（）A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于（）A.球皮被吹大时振动发出响声B.吹气时球内空气振动发出响声C.吹气时球皮振动发出响声D.球破裂时球皮振动发出响声3.交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度是（假设越声波的速度为340 m/s，且保持不变）（）A. 28.33m/sB. 13.60m/sC. 14.78m/sD. 14.17m/s4.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围C.一定是声源和人耳间没有介质传播声音D.以上三种情况都有可能5.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A.音色B.响度C.音调D.声速6.小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。
分析原因的可能是（）A.香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B.任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C.香火使振动的振幅加大，使声音响度变大D.香火使钟的温度升高。
材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变7.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中的传播的速度随着金属密度的增大而增大8.坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打铁轨一次。
苏科版八年级物理上册第1章 声现象 单元测试卷有答案.docx
1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音在空气中的传播速度是3 X 108m/sB.一切正在发声的物体都在振动C.声音在不同的介质中传播的速度相同D.真空也能传声2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时（）A.风声最快B.雨声最快C.读书声最快D, 一样快3.关于声现象，下列说法正确的是（）A.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度B.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的C.公共场合要“轻声慢语”指的是声音的音调D.超声波可以在真空中传播4.将耳朵贴在长铁水（管中有水）管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。
下列说法中正确的是A,听到一次敲打的声音B.听到二次敲打的声音C,听到三次敲打的声音D.听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音5.2017年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2017年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点。
有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等。
以下关于音乐会的叙述中，正确的是（）A,听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B.二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C. 男高音和女低音合唱中，男高音的声带振动得更快D, 我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度6. 如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou ⑴”、a rui （2y 、"函⑶”、“fa （4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（） A. 丙、乙、甲、丁B. 甲、乙、丙、丁C. 甲、丙、乙、丁D. 丙、甲、乙、丁7. 蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动了 300次，而不载花蜜时平均每秒振动440次。
有经验的养蜂员主要根据什么来辨别蜜蜂是否载花蜜（）A,飞行声音的音调不同 B.飞行时声音的响度不同C.飞行路线的形状不同D,飞行的高低不同 8. 动物活动时常常忘不了竖起耳朵，并且不断转动着头部，这是因为（）A,向其他动物示威B.判断声源的方向C.动物的一种习惯 D,赶小虫9. 下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）11. 关于超声波和次声波，下面几种说法中正确的是（） A. 利用超声波可以测量地球和月球之间的距离B. 人们听不到次声波，是因为次声波的响度太小io.声音的响度是由（）A.声源的振幅决定的 C,声源的音色决定的B. 声源的频率决定的D,由以上多种因素决定的C.在同种介质中，次声波的传播速度比超声波小D,人类听不到的某些超声波，对于有些动物而言，可能是“可听声”12,以下实例中属于声波传递能量的是（）A,铁路工人敲打铁轨判断是否有松动B.雷声预示有雨C.人们听说话声音判断是谁D,医生用超声波击碎病人体内的结石二、填空题（本大题共4小题，共8分）13,南湖大桥音乐喷泉己经成为长春一道靓丽的风景，美妙的音乐是通过传入人耳，声源音量从3CWB变为50dB,说明振动的增大。