班主任工作会议PPT幻灯片
全体班主任会议(ppt28张)

宿舍晚就寝纪律记录多的班级:
109(9)、110(8)、107(7) 202(10)、207(10)、208(10)、 211(9) 302(10)、304(7)
宿舍内务差记录多的:
一栋:101#、105#、305#、309#. 二栋:105#、107#、112#、403#. 三栋:102#、107#、108#、406# 四栋:311#、314#. 五栋:102#、208#. 六栋:404#、110#、201#、204#、 408#、410#
►变化和进步:
1、班主任的紧迫感和危机加强。如:刘振棋老师 及时的班干部会议,裴孝光老师的临时性班会, 陈小平在教室坐班。 2、学生的纪律观念和意识较上学期有提高。如: 上课秩序;午休进班后迅速安静,很少走动;班 前会认真听听力;晚就寝六栋宿舍楼在熄灯前后 秩序有进步,打闹、吵闹、以及熄灯后基本能够 做到“四无”(无人走动、无人讲话、无人上厕 所、无人吃零食)。 3、宿舍内务有了很大提升,尤其高一女生宿舍内 务。
妈妈的姓名: 妈妈的生日: 妈妈的兴趣、爱好 : 妈妈的拿手菜: 妈妈最喜欢吃的食品: 妈妈最爱的颜色: 妈妈最担心的是: 妈妈最快乐的事是: 妈妈最想做的事是 : 妈妈最大的心愿是: 妈妈最想得到的礼物是:
妈妈, 我爱您!
4、给妈妈一封信,制订我的“成长计划”,给妈妈一个 放心: 回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分 担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立 小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情 再也不用您为我操心了! 5、我为妈妈做件事:(月休假) 例如: 1)今天我为妈妈洗洗脚 2)“我帮妈妈洗衣服” “我帮妈妈做顿饭”等。 注意事项: 1、各班要充分利用教室的文化布置大张旗鼓地营造感恩 的氛围。 2、活动结束后,以年级部为单位上交政教处一份活动总 结存档。
班主任工作交流会ppt模板

主持人总结发言:对本次交流会进行总结,强调班主任工作的重要性,鼓励大家继续努力提升自身能力
总结本次交流会的成果:分享班主任工作中的经验和方法,探讨班主任工作的挑战和机遇
01
鼓励大家继续努力提升自身能力:不断学习、反思、实践,提高教育管理水平,为学生提供更好的教育服务
03
强调班主任工作的重要性:班主任是学生成长过程中的重要导师,对学生的学业、品德、心理等方面具有重要影响
收集方式:通过问卷调查、访谈、实地考察等方式
整理方法:分类整理、归纳总结、提炼精华
案例来源:优秀班主任的实践经验、教育专家的研究成果、教育机构的成功案例等
01
02
03
04
设计会议PPT模板和布局
确定PPT主题:班主任工作交流会
选择PPT模板:简洁、大方、易于阅读
设计PPT布局:标题、内容、图片、图表等元素合理布局
01
班主任是学校教育的重要组成部分,对班级管理和学生成长具有重要作用。
03
教育问题日益复杂,需要班主任共同探讨,寻求解决方案。
02
班主任之间的交流与合作,有助于提高教育质量,促进学生全面发展。
04
加强班主任之间的交流与合作,有助于提高班主任的专业素养和教学能力。
分享优秀班主任的经验和做法,提升班主任的专业素养
06
优秀班主任的做法分享:如何提高班主任的专业素养,提高教育教学质量
主持人开场致辞
欢迎各位班主任参加本次交流会
介绍会议主题:班主任工作交流与分享
强调会议目的:提高班主任工作水平,促进班级管理
感谢与会人员积极参与,期待大家的分享与交流
班主任工作分享
班主任工作的经验:分享成功案例,为与会者提供借鉴和参考
全体班主任会议(ppt28张)

(五)三月份政教工作安排:
一、班主任工作研讨:如何与学生谈心 二、第一次全校跑操会演(跑操质量检测) 三、“三八妇女节”感恩母亲活动 发动学生开展下列体验活动: 1、各班在“三八妇女节”当天发出一份致全班同学的公开信: 2、给妈妈打一个节日感恩电话: 在学校电话亭给自己的妈妈打一个电话,表达感恩之心、感激之 情。 3、制作“亲情小档案”,牢记妈妈的节日 : 天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重 要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收 集起这些东西,并把它记录下来,不时地给妈妈送上一份意外的 惊喜!建议形式:
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常规考核问题比较突出班级或宿舍:
早读课表现有待改进班级: 101(4)、201(4)、302(4) 上课违纪记录较多班级: 107(11)、110(8)、101(6) 215(7)、207(6)、202(6) 302(4)
课间纪律吵闹记录多的班级:
103(5)、109(5)、110(5) 204(6)、207(6) 302(4)、303(4)
活动实施方案:
一、学校悬挂“学雷锋活动月”宣传横幅:继承优良传统,弘扬雷锋精神; 奉献、友爱、互助、进步;服务校园奉献社会,做公民道德的践行者!相 约春天,让雷锋精神在校园闪光!让行动与雷锋精神同在!积极营造浓厚 的学雷锋氛围。 二、各班主任认真学习“在把握好“四个关系”中学雷锋”和“让雷锋精神陪伴 中国”,根据学校安排,结合班级实际,有组织、有计划的开展“向雷锋同 志学习”活动。 三、各班利用综合自习和班会课认真学习政教处下发的学雷锋材料“学习雷 锋的十个一”,领会雷锋精神的实质。 四、学校结合实际,拟定了三月份学雷锋活动的主题。 第一周(3月4日---3月9日)助人为乐 第二周(3月10日---3月16日)勤俭节约 第三周(3月17日---3月23日)勤奋坚韧 第四周(3月24日---4月1日)文明礼仪 五、班会公开课:根据每周主题由年级部统一安排,具体落实。
班主任工作经验交流ppt课件

维护班级秩序和促进班级凝聚力
02
班主任负责班级的管理和组织工作,对于维护班级秩序和促进
班级凝聚力具有重要作用。
协调学生与家长、学校之间的关系
03
班主任作为学生、家长和学校之间的桥梁,需要协调和处理学
生与家长、学校之间的关系。
班主任的职责与权利
管理班级和学生事务
班主任需要负责班级和学生事务 的管理,包括制定班级规章制度 、组织班级活动、关注学生的学 习和生活等。
树立优秀学生榜样,表彰优秀学 生和进步学生,以激励其他学生 向他们学习。
班级文化建设的案例分享
案例一
某班级在班主任的引导下,通过制定班级公约和组 织各类活动,形成了积极向上、团结互助的班级文 化,学生在这种氛围下学习进步明显。
案例二
某班级注重家校沟通,通过与家长的紧密合作,解 决了许多学生在家庭方面的问题,进一步增强了班 级的凝聚力和学生的归属感。
经验二
关注学生需求,倾听学生心声。优秀的班主任会积极与学 生沟通交流,关注他们的需求和感受,并尽可能地为他们 提供帮助和支持。
经验三
发掘学生优点,因材施教。优秀的班主任善于发现学生的 优点和长处,并根据每个学生的特点制定个性化的教育方 案,帮助他们充分发挥自己的潜力。
优秀班主任的班级管理方法介绍
方法一
班主任工作经验交流
目录
• 班主任工作的意义与职责 • 学生管理 • 班级文化建设 • 教育教学管理 • 班主任的自我提升与发展 • 优秀班主任案例分享
01
班主任工作的意义与职责
Chapter
班主任工作的意义
促进学生全面发展和成长
01
班主任作为学生的教育者和指导者,对于学生的全面发展具有
2024年度班主任工作经验交流ppt课件1

与学生、家长沟通技巧
• 引导与帮助:引导学生树立正确的价值观和人生观,帮助 学生解决学习和生活中的问题。
2024/3/24
10
与学生、家长沟通技巧
01
02
03
及时反馈
定期向家长反馈学生在校 表现和学习情况,让家长 了解孩子的进步和成长。
2024/3/24
尊重与合作
尊重家长的意见和建议, 与家长建立良好的合作关 系,共同关注学生的成长 。
培养学生的自律意识
通过开展自律教育、树立榜样等方式 ,引导学生自觉遵守纪律。
2024/3/24
加强与家长的沟通合作
定期与家长交流学生的纪律表现,共 同协助学生改进。
效果评估
通过学生自评、互评、教师评价等多 种方式,对班级纪律管理效果进行评 估,及时调整管理策略。
13
班级文化建设策略与实践
确立班级核心价值观
个性化沟通方案
针对不同家庭背景和特点的学生,制 定个性化的家校沟通方案,提高沟通 的针对性和有效性。
27
REPORT
2024/3/24
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
07
总结回顾与展望未来发 展趋势
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本次交流内容总结回顾
分享了班主任工作的职责、重要 性和挑战
探讨了有效的班级管理策略和学 生辅导技巧
介绍了如何与家长、学校和社会 合作,共同促进学生的全面发展
2024/3/24
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班主任工作中存在挑战剖析
学生个性化需求日益突出,要 求班主任更加关注每个学生的 成长和发展
2024/3/24
家庭教育背景差异大,需要班 主任在沟通和协作上花费更多 精力
《班主任会议》课件

加强与家长的沟通与合作,共同关 注学生的成长,形成教育合力。
班级管理的技巧
有效沟通
灵活应对
与学生进行有效沟通,了解学生的思 想动态和学习状况,及时给予指导和 帮助。
针对不同学生的特点和问题,灵活运 用不同的管理方法,提高管理效果。
情感关怀
关心学生的情感需求,关注学生的心 理健康,帮助学生解决成长过程中的 困惑。
《班主任会议》ppt课件
• 会议背景 • 班主任的角色和职责 • 班级管理的方法和技巧 • 学生问题的处理和解决 • 班级文化建设和发展 • 总结与展望
01
会议背景
会议的发起和目的
发起
由于近期学生问题频发,需要班 主任们共同探讨解决方案。
目的
提高班主任的管理能力,解决学 生问题,促进班级和谐发展。
公平与公正
对待所有学生应一视同仁 ,不偏袒、不歧视,确保 每个学生得到公正的待遇 。
激励与引导
善于发现学生的优点和进 步,给予正面激励,同时 引导学生发现问题、解决 问题。
班级管理的策略
制定班级规则
与学生共同制定班级规则,明确 规定学生的行为准则,培养学生
的纪律意识。
组织班级活动
定期组织各类班级活动,增强班级 凝聚力,培养学生的团队协作精神 。
营造班级氛围 通过开展各种形式的班级活动, 如班会、文化节、运动会等,营 造积极向上、富有特色的班级氛 围。
班级文化建设的案例分享
某中学的“阳光班”
该班级以阳光、积极、向上为核心理 念,通过开展各种形式的集体活动, 培养学生的团队协作精神和创新能力 ,取得了显著的成绩。
某小学的“书香班”
该班级注重培养学生的阅读习惯和人 文素养,通过开展读书会、朗诵比赛 等活动,营造了浓厚的文化氛围,提 高了学生的综合素质。
班主任工作经验交流ppt幻灯片课件

认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
四、巧用教育的合力,班主任应处理好的几个人际关系
3、班主任要正确处理好与学生家长的关系. (坦诚相待,加强沟通平等、公正地对
待每一位家长,)
首先,班主任要尊重学生,不偏爱,不论成绩好坏、家庭条件优劣,都要 一视同仁。要尊重学生的个体差异,尤其要尊重有过错的学生,尊重和自己 意见不一致的学生,让他们感到被肯定与认可。其次,要为学生发展创造一 个公开公平公正的环境。在遇到如学生干部选拔、优秀学生发展、奖助学金 评定等关系到学生切身利益的事情时,辅导员一定要坚持原则,办事公道, 不因关系好坏而有所倾向。只有将这些关系到学生切身利益的事情处理好, 学生们才会信服,才会把心思放在提高自己实力上,从而形成良好的学风和 班风,树立起正确的导向。
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认识到了 贫困户 贫困的 根本原 因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
四、巧用教育的合力,班主任应处理好的几个人际关系
由于每位学生的家庭背景和状况的不同,班主任不能人为地把学生和 家长分成三六九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长,班主任 在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩,以貌取人,以职取人,以财取 人。班主任应一碗水端平,亲切热情、礼貌待人,讲究谈话的内容、方法 和语气。班主任“为人师表”,是学生效仿的榜样,是学生的一面镜子。班 主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。因此 ,班主任应公平、公正地对待每一位家长,反之,则会给学校、社会带来 不良的影响,给学生心灵造成极大的伤害,进而转对社会的失望,严重影 响他们日后的世界观、人生观和价值观。
班主任工作经验交流ppt(10页)

班主任工作经验交流PPT第1页:封面班主任工作经验交流副分享、学习、成长背景:简洁的教室或校园图片页脚:学校名称、日期、制作人第2页:目录1. 引言2. 班主任的角色与职责3. 班级管理策略4. 学生心理健康关注5. 家校合作与沟通6. 教学经验分享7. 团队合作与教师成长8. 案例分析10. 互动环节第3页:引言亲爱的同事们,大家好!我是X班的班主任,今天非常荣幸能在这里与大家分享我的班主任工作经验。
我相信,通过我们的交流与学习,我们都能在班主任这条道路上取得更大的进步。
让我们一起开始吧!第4页:班主任的角色与职责作为班主任,我们既是学生的引路人,也是班级的管理者。
我们的职责包括:管理班级日常事务组织班级活动关心学生的学习和生活与家长保持沟通培养学生的品德和习惯第5页:班级管理策略制定明确的班级规则鼓励学生参与班级管理定期进行班级会议及时处理班级问题第6页:学生心理健康关注定期与学生谈心关注学生的情绪变化提供心理辅导和支持与家长合作,共同关注学生的心理健康第7页:家校合作与沟通定期召开家长会通过电话、短信等方式与家长联系鼓励家长参与班级活动共同关注学生的学习和发展第8页:教学经验分享在教学方面,我有一些经验可以分享:注重学生的个体差异采用多种教学方法鼓励学生积极参与课堂定期进行教学反思第9页:团队合作与教师成长定期参加教研活动分享教学经验和资源共同解决教学中的问题第10页:互动环节现在,我想听听大家的想法。
请大家谈谈自己在班主任工作中遇到的挑战和经验,我们可以一起讨论和分享。
班主任工作经验交流PPT第11页:案例分析案例一:学生小明最近经常迟到,影响了课堂纪律。
我与小明进行了谈话,了解他迟到的原因。
原来是因为他每天早上起床晚了。
于是我建议他制定一个合理的作息时间表,并请他的家长监督执行。
经过一段时间的努力,小明终于改掉了迟到的习惯。
案例二:班级里有两个同学经常打架,影响了班级的和谐氛围。
我分别与他们进行了谈话,了解他们打架的原因。
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2、工作没有思路,不成系统。学生打扫卫生,纪律教育,养成教育,参加活 动等都是班主任每天要面对的常规工作,有的班主任已养成习惯,到校第一 时间就是关注这些事情,经过一短时间的引领,学生懂得了每天该做什么, 轻重缓急,班级工作就走上正轨了,老师感到轻松,学生也得到了锻炼。有 的班级就不行,常规工作也得等着别人去布置、检查、督促,班级工作杂乱 无章,头紧顾头,脚紧顾脚,紧一阵松一阵,不成体系,拖拖拉拉,突发情 况也没有预案等,学生晕头转向,老师焦头烂额。
(13)按时出好每月的墙报。版面美观,没有错别字,内容健 康丰富。
(14)了解每个学生的家庭状况,父母职业,有针对性的教育 学生,坚决杜绝校园欺凌事件的发生。
(15)做好班级文化建设工作。从内在、外在双向抓。我们都 不是专家,需要大胆尝试。
(4)安全教育:安全教育要天天讲,时时要留意,防止安全隐患。并
做好安全教育记录。
(5)卫生工作;教会学生扫地的,做到扫地又快又干净。现在是春天,
是流行病的高发季节,教室、楼梯一天至少拖一次,扶手要天天擦。同
时要教育学生搞好个人卫生。
守纪律,懂规矩:
文明礼貌教育:
(6)营造良好班级氛围:班级文化建设,让班上各种各样的学生都能
3、一个学期,学生纪律稳定,无打恶性架斗殴,违法乱纪现象,也没有勾结 校外人员惹是生非现象。这里我想说的是七年级的四个班主任,有的初 次担任班主任,有的不足三年,工作很用心,能够在较短的时间内帮助 学生适应初中生活。特别是张蒙,工作时间不长,既是年轻的班主任, 又是初次担任年级长,很不容易。
2
(二)不足之处
2、班主任配合学校工作平稳推进。各方面工作没有出现大的纰漏。比如政 教处主抓的纪律、卫生、安全、七年级军训工作,举行的庆祝班级文化 评比、教师节、中秋节、国庆节、运动会、家长会、庆元旦、素质评定、 期末评优等活动,班主任都能积极参与,特别是在元旦文艺汇演中,常 衡学老师的表现给大家留下了深刻的印象。八四班的学生资质平平,但 在周凯老师的调教下,其表现总是出乎意料。九年级在董晴丽老师阅读 名著的倡导引领下,九四班同学心领神会,在班主任唐小燕老师的推动 下,学生们表演的话剧《水浒》表现不俗,提升了本次文艺汇演的档次。
找到自己的位置,每天都有进步感、满足感、喜悦感。
(7)培养人才:特长生、尖子生的培养
(8)搞好与家长的关系建立班级、家长Q群,畅所欲言,正确引导,形
成合力。
(9)每天要用敏锐的目光关注班级。发现闪光点及时表扬激励,发现
问题及时解决,把恶性事件消灭在萌芽状态。
(10)班级工作要有前瞻性。凡事预则立不预则废,未雨绸缪方可尽善
(1)培养班干部:培养学生干部。充分发扬学生干部的作 用。对学生干部要教给他们工作方法,引进竞争机制,及时 总结评比,以鼓励为主。要注意保护他们的自尊心,维护他 们在同学中的威信。
(2)坚持不懈对学生进行规范和养成教育,要有奖惩措施,重在监 督落实。
课前:预习,提前准备好本节课要用的学习用品。 课堂:专心听讲,积极发言。 课间:不在教学区追打、喧哗、拍球。 课间操:按时到操场,认真做操锻炼。 集会:遵守集会纪律,进场入场有序,不交头接耳,不起哄,尊重 作报告的人,要有礼貌性的鼓掌。 活动:积极参加学校组织的各项活动,勇争第一。 着装、发型:朴素大方,干净整洁,青春阳光,按学校的要求做。 读课外书籍:闲暇时间养成读书的习惯,开阔视野,丰富精神世界。 5
3、处理学生的方法太单一。比如总是让学生站在教室外,让学生回家。这样 做存在体罚学生和学生人身安全的隐患,对老师和学校都可能产生不利影响。
4、工作被动,学校有布置有要求,但很多情况下落实的时候需要政教处多次 催。比如有时间要求的资料上报问题,安全平台的完成问题等,有的班级总 能按时间节点甚至提前完成任务,有的班级总是拖拖拉拉,超时还没有完成。 再比如学生的仪容仪表问题,学校有要求在前,可是有些班级一定要等到政 教处检查了才被动检查,平时对学生的违规现象视而不见。
8、集会纪律差。集会纪律我们有要求,有的班级集会纪律差, 随意说话,没礼貌,有些班主任站在队伍后面视而不见,充 耳不闻。
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二、本学期对班主任的要求和主要活动安排
1、劳动纪律要求:按时到校不迟到,履行好班主任的职责。 2、自身修养要求 :加强学习,提高自身修养,提高班级管理能力。 3、班级工作要求:
尽美。很多事情要想在前面,才可避免措手不及。
(11)要善于总结。总结经验加以推广,总结失败避免再犯。工作有方
向,有想法,我们常说工作要有艺术,我理解的就是工作有章法,得心应手,找到了
乐趣,成效显著,就艺术了。
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(12)开好家长会,创新方法最大限度争取家长的支持。 如果我们的家长会总是老生常谈,没有新意,家长听了以后 无所得,他们会厌倦,懈怠,就达不到我们开家长的目的。
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5、工作不细心,突发情况无预案。比如头一天晚上突然下雨 了、刮风了,教室的门窗是否提前关了,卫生打扫能否根据 情况较好的完成等。
6、对学生的养成教育不能持之以恒,一忙就放松,甚至忘了。 比如课间教室、走廊学生追打问题,教学区拍球问题等。
7、班主任迟到。有的班主任从不迟到,而且到校第一时间一 定是出现在班上,及时发现问题,及时解决问题。
班主任工作会议
中原一中 2018年3月
1
一、上学期工作总结
(一)好的方面
1、开学初,由于提前做好了各项准备工作,学生到校第一天进行了卫生大 扫除,班级文化建设评比,学生仪容仪表自查。接着召开了班主任和部 分学生共同参加的会议,及时整改了值周工作存在的问题,并重申了相 关要求。学生会、校团支部相继召开会议,调整人员分工,对整个学期 的工作进行部署。各项工作雷厉风行,有条不紊,一扫假期的慵懒,师 生很快进入状态,开头开的很好。