部编版五年级语文上册语文园地二PPT
冠军
guàn 夺冠
冠
冠礼
衣冠
guān
王冠
rén 任丘 任
rèn 任何
只有在表示帽子或像帽子 一样的东西时，读“guān”， 其余都读“guàn”。
jiàng 将
jiāng
少将
将士 将军 将养 即将 将就
只有在表示高级军官 或军衔名时，读“jiāng”， 其余都读“jiàng”。
qiáng 强
强大 坚强 要强 强横
诺言 荆棘
字典 岔道
“诺”的右面是 “若”，不是“苦”， 千万要注意哟！。
搁浅
和氏璧
“璧”的下面 是“玉 ”,不是 “土”或“石”。
三、形近字
wǎn chān huàn 挽---搀---换
nuò rě ruò 诺---惹---若
wěn jí yǐn gōng guān lǚ 稳---急---隐 宫---官---吕
(二)课外阅读。(13分) 关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更 是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自 喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。 关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们 来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(: “)好啊( ! )怎 么个比法( , )是摔跤还是举重( ? ”)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。” “什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。 “不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!” “那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑 ,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓 看得哑口无言。 1.在文中的括号内填上标点符号。(2分) 2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(3分)
然停住,后边的人没处落脚, 就 会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候
,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;
清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。
1.给文中加点的字选择正确的读音。(2分)
2.在“ ”中填上合适的关联词语。(5分)
阔绰( chuò ) 防御( yù )
击缶( fǒu ) 爱卿( qīng )
燕隼( sǔn ) 浩瀚( hàn )
谴( qiǎn )责 擅( shàn )长
“缶”和“击”相似， 千万不要读错哟。
二、易写错字 惰性
“赢”的下面不是女”， 而是贝，大家不要写错哟！
输赢
堡垒
大臣
平衡
擅长
“惰”右下部是 “月”,不要写成“有”哟！
语文园地二
交流平台
通过本单元的学习，大家掌握了哪些 速读的好办法呢？
你读了本单元的课文，还有哪些发现？ 有哪些独特的感受？说出来与大家分享。
小结：
我们速读课文时，要注意力集中，尽 量连词成句地读，不要一字一字地读，更 不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。 如果能带着问题，抓住关键词句，速度会 更快，内容把握会更准确。
我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。
五、根据课文内容填空。(14分)
1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是秦王说要用十五座城换和氏璧,
结果是 完璧归赵 ;第二件事的起因是 秦王在渑池会上让赵王鼓瑟 ,结果是
秦王为赵王击缶 ;第三件事的起因是 蔺相如立功封官廉颇不服气
,
结果是 两人和好如初 。三件事总起因是 秦国以强凌弱
奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然 受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多 时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬 紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个 日本鬼子。
从例句中你知道了什么？
小结：第一个例句就是“左右为难” 的具体情景，写出了赵王对于渑池会见的 左右为难；同样的，第二个例句表现了杨 靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。
选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通 过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不 同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。
语文 五年级 上册
生字
一、易读错字
“绰”和“掉”相似， 不能读成“diào”,它是“纟” 字旁，意思是富裕。
蔺( lìn )姓 鸵( tuó )鸟
惰( duò )性 诺( nuò )言
3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(4分)
津津有味: 他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉 头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑……
六、阅读理解。(31分)
(一)课内阅读。(18分)
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 如果 别处都有搭石,唯独这一处没有,人们
第三句：人生年少时，不要把大好青春 等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没 有抓紧时间做些有意义的事。
第四句：天下的事情，从来都是那样急 切；日月轮回，光阴紧迫。要一万年后才等 来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力 求主动，只争朝夕。
从这些句子中你受到什么启示？你 会在怎样的情况下使用这些名言警句？ 为什么？
jiàng 强嘴 倔强
huà 计划 划
huá 划船
只有在表示固执，不 服从的时候，读“jiàng”， 其余都读“qiáng”。
五、巩固练习 1.选词填空
抢救 拯救 挽救 救助 老爷爷得了重病，医生们正在全力( 抢救 ) 。
语文老师每月拿出一百元钱，( 救助 )一名失学儿童。
老麻雀不顾自己的危险，一心只想( 挽救 )自己的幼 儿。 4.他为了( 拯救 )乡亲们的生命，,骁勇善战。 3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)
原因只用力气,没有谋略。 启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。 4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(4分)
要懂得力量与智慧的结合。
七、习作。(30分) 题目:与众不同的 要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充 完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物 的独特之处。字数不少于400字。
。
五、根据课文内容填空。(14分)
2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳
飞的“ 莫等闲,白了少年头,空悲切
”来劝告他,用毛泽东的“
多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝 好夕时光,发奋学习,因为“
”提醒他抓住现在大
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人 (陶渊明)”。(3分)
根据例句的做法交流“喋喋不休”“悠 然自得”如何用具体的情景表现出来。
喋喋不休 悠然自得
日积月累
自由诵读“日积月累”，读准确， 读通顺。注意朗读的节奏、韵律，初步 理解句子的含义。
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪 ◎盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 ◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 ◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。
四、按要求写句子。(6分) 1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼 了!”(改成转述句)
蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦 王拼了!
2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度 的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)
一百三十万个地球才抵得上一个太阳。 3. 我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一 个句子)
chāo miǎo chǎo qiè què fǎ
抄---秒---吵
怯---却---法
“挽”指卷；拉。 在用时要与搀、换区分 开。
“怯”通常 指胆小，没勇气。 一般组词为胆怯。
pēn fèn zé 喷---愤---啧
qiū pīng pāng 丘---乒---乓
hào hào zào 浩---皓---造
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
说一说这些句子的含义。
第一句：不要整日就只是吃饱喝足，而 不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花 了一点时间而造成功亏一篑。
第二句：精力充沛的年岁不会重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的 时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一 去不回，它是不会停下来等人的。
2.选字填空
府俯
( 俯 )视、 ( 俯 )冲、 政 ( 府 )、 首( 府 )
防妨
国( 防 )、 ( 妨 )碍、 ( 妨 )害、 ( 防 )备
协胁
( 协 )助、 威( 胁 )、 ( 协 )调、 ( 协 )议
会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。上了点儿年岁的人, 无论 怎样急着赶路, 只要 发
现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,
直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活
动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。 如果 前面的人突
（ 手电筒的光比流星体的速度要快。）
在广阔平原的地底下，挖了不计其数 的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家 相连，村村相通。
（ 地道数量多，式样多，范围广。）
总结：
及时概括语句的意思，能够帮助我们 提高阅读的速度。
读句子，照样子把成语的意思用具体 的情景表现出来。
左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手 罢了，不能上他的当；可要是不答应，又 怕他派兵来进攻。
xiàn xiàn chǎn 陷---馅---谄
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部编版小学五年级语文上册《语文园地二》优秀课件
妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了， 一会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错 改正了吗？”一会又说：“哎，你这个孩子， 光知道看电视，不认真读书……”
语言 描写
悠然自得 悠然：闲适的样子；自得：内心得 意舒适。 形容悠闲而舒适。
情景 忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农 民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡 好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。 望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。
— 毛泽东
意思是说， 光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了， 多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中， 分秒必争，只争朝夕。 这首诗的词牌名是满江红。作者是 毛泽东。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭
一样飞逝，过往永远静立不动。
—席勒
拓展延伸
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —颜真卿
不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探 索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 —朱熹
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 — 陶渊明
精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只 能有一个早晨。年纪正轻的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
带着问题读也可以加快阅读的速 度，遇到不懂的词语，在不影响理解 课文内容的情况下可以先不管它，继 续一口气往下读。
读得快还要想得快，要做到 一边读一边想，抓住关键词句， 才能及时捕捉有用的信息。
俗话说：“孰能生巧。”让我 们不断练习，努力能做到眼睛看得 快，脑子想得快。
快速阅读的作用
1.提高阅读效率 2.改善记忆力 3.增强理解力 4.集中注意力 5.提高视觉能力 6.积累知识经验
部编五年级语文园地二PPT
语文园地二
交流平台
快速阅读的方法
连词成句地读
带着问题读
跳读非重点词
圈画关键词
及时概括句意
计时阅读 养成习惯
词句段运用
• 一、读下面的句子，写出主要意思。 • 我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有
什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
廉颇对蔺相如不服气
• 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的 速度是惊人的，大约是三十万每秒，比流星体的速度要快
• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 [唐] 颜真卿
• 明日复明日，明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎 [ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ]钱鹤滩
几千倍。 光的速度比流星体快几千倍
• 在广阔的平原上的地底下，挖了不计其数的地道， 横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
人们挖了很多地道
概括句子的方法
1、说对水怎么样？ 2、什么比什么怎么样？ 3、谁做什么？
词句段运用
• 二、读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
• 左右为难 赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险；不去吧，
又显得太胆怯。”
• 奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，
他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹。鲜血 直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。
• 喋喋不休 爸爸今天又喝了酒，妈妈特别生气，又开始教育起爸
爸来了。“喝酒伤肝，你不知道吗？”“你胃不好，医生嘱咐不能喝 酒，你忘了？”“伤身体又花钱，你图什么呀？”
• ◎“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是，不要虚度年华， 白了少年黑发，到年老时独自悲切。“多少事，从来急； 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”意思是，天下 的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要一 万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求 主动，只争朝夕
交流平台
快速阅读的方法
连词成句地读
带着问题读
跳读非重点词
圈画关键词
及时概括句意
计时阅读 养成习惯
词句段运用
• 一、读下面的句子，写出主要意思。 • 我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有
什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
廉颇对蔺相如不服气
• 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的 速度是惊人的，大约是三十万每秒，比流星体的速度要快
• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 [唐] 颜真卿
• 明日复明日，明日何其多。我生待明日， 万事成蹉跎 [ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ]钱鹤滩
几千倍。 光的速度比流星体快几千倍
• 在广阔的平原上的地底下，挖了不计其数的地道， 横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
人们挖了很多地道
概括句子的方法
1、说对水怎么样？ 2、什么比什么怎么样？ 3、谁做什么？
词句段运用
• 二、读句子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
• 左右为难 赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险；不去吧，
又显得太胆怯。”
• 奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，
他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹。鲜血 直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。
• 喋喋不休 爸爸今天又喝了酒，妈妈特别生气，又开始教育起爸
爸来了。“喝酒伤肝，你不知道吗？”“你胃不好，医生嘱咐不能喝 酒，你忘了？”“伤身体又花钱，你图什么呀？”
• ◎“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是，不要虚度年华， 白了少年黑发，到年老时独自悲切。“多少事，从来急； 天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”意思是，天下 的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要一 万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求 主动，只争朝夕
部编版五年级语文上册第二单元《语文园地二》教学课件
课堂小结
同学们，这节课我们明白了怎样增加阅读速度， 明白了在阅读过程中理解句子的主要意思，知道 了怎样用具体的情景描述成语，还知道了一些珍 惜时间的名言。希望我们在今后的学习中，运用 到这些知识与方法，以提高自己的能力。
课后练习
一、交流平台。
如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打
“×”。
张嘴，反而爬到我头上去了。( 廉颇对蔺相如不服 气。 ) 1．大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他 的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
( 大家左右为难。 )
2．火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30 多倍。( 火箭的速度比声速快。 )
3．蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉 害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦 王我都不怕，还会怕廉将军吗？” ( 蔺相如不怕廉将军。 )
2.夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在 上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边 摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！
日积月累
珍惜时间
（1）朗读这几句名言，体会名言的意思。
（2）思考，这些名言给了你什么启示？
（3）你还知道哪些珍惜时间的名言？和大家分享一 下。
总结、交流
2.体育课上，大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人，就躲在后 面。直到体育老师叫他，她也还是不想上。后来没办法，她闭 着眼睛一跳——没及格。之后她就一直念叨：“我说我不跳， 你们非让我跳，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一 番话。
悠然自得： 1.秋高气爽，墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花傲然
挺立。我哼着歌，把菊花采下来，拿在手里。抬头望向远处， 一座幽幽青山矗立在那里，和近处的菊花相映成趣，好一幅 优美的图画。
部编版(统编)小学语文五年级上册第二单元《语文园地二》教学课件(完整版
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束 光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米 每秒，比流星体的速度还要快几千倍。
（ 光的速度快 ）
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，
横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村
相通。
语文 五年级 上册
第二单元
语文园地二
交流平台 快速阅读
我们平时读书，有时 候需要快速读完全文。 你知道用哪些方法可 以快速阅读课文吗？
交流平台
为了提高阅读的速度，我们要集中注 意力，尽量连词成句地读，不要一个 字一个字地读，更不要回读。
交流平台
带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到 不懂的词语，在不影响理解课文内容的情 况下可以先不管它，继续一口气往下读。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样 飞逝，过往永远静立不动。——席勒
交流平台
俗话说：“孰能生巧。”只要我们不 断练习，一定能做到眼睛看得快，脑 子想得快。
快速阅读的作用
1.提高阅读效率 2.改善记忆力 3.增强理解力 4.集中注意力 5.提高视觉能力 6.积累知识经验
词句段运用
读下面的句子，写出主要意思。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 他蔺相如有声么能耐，就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）
这个人在这里喋喋不休，说得大家心里特 别烦，一个小时过去了，她仍然在讲着自己所 谓的大道理。
悠然自得 悠然：闲适的样子；自得：内心得 意舒适。 形容悠闲而舒适。
放假后，鹏鹏早早地就写完了作业，在晚 饭后的时候，他悠然自得地吃着西瓜，惬意极 了。
五年级上册《语文园地二》PPT优秀课件部编版
不要整天把自己吃很饱； 如课文《珍珠鸟》,看到课题就知道是写动物.
” 读句子，把成语的意思用具体的句子表现出现。
语文园地——词句段运用
先理解文段给出的意思，再用自己的语言简 练地概括出来。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大 功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴， 反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气)
①只要我们按下手电筒的开关，立刻会出
现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是
三十万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍。
（光的速度比流星体还快
）
②在广阔平原的地底下，挖了不计其数的 地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相 连，村村相通。
（地底下的地道，家家相连，村村相通 ）
语文园地——词句段运用
读句子，把成语的意思用具体的句子表现出 现。
及时当勉励,岁月不待人。
先理解文段给出的意思，再用自己的语言简练地概括出来。
理清结构不等于简单分段分层,而是在分段分层的基础上,搞清楚各部分之间的内在联系,从而达到理清脉络,把握全文中心的目的。
光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太 （地底下的地道，家家相连，村村相通）
及时当勉励,岁月不待人。
读句子，把成语的意思用具体的句子表现出现。
释义： 不要整天把自己吃很饱；不要浪费一点时间偷
懒不用功ห้องสมุดไป่ตู้。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月
要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。
不待人。 抓住了“文眼”就抓住了课文的主要内容。
二、择其精要词语,把握内容
——（晋）陶渊明
---毛泽东
释义： 盛年不重来,一日难再晨。
先理解文段给出的意思，再用自己的语言简练地概括出来。
” 读句子，把成语的意思用具体的句子表现出现。
语文园地——词句段运用
先理解文段给出的意思，再用自己的语言简 练地概括出来。
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大 功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴， 反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气)
①只要我们按下手电筒的开关，立刻会出
现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是
三十万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍。
（光的速度比流星体还快
）
②在广阔平原的地底下，挖了不计其数的 地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相 连，村村相通。
（地底下的地道，家家相连，村村相通 ）
语文园地——词句段运用
读句子，把成语的意思用具体的句子表现出 现。
及时当勉励,岁月不待人。
先理解文段给出的意思，再用自己的语言简练地概括出来。
理清结构不等于简单分段分层,而是在分段分层的基础上,搞清楚各部分之间的内在联系,从而达到理清脉络,把握全文中心的目的。
光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太 （地底下的地道，家家相连，村村相通）
及时当勉励,岁月不待人。
读句子，把成语的意思用具体的句子表现出现。
释义： 不要整天把自己吃很饱；不要浪费一点时间偷
懒不用功ห้องสมุดไป่ตู้。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月
要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。
不待人。 抓住了“文眼”就抓住了课文的主要内容。
二、择其精要词语,把握内容
——（晋）陶渊明
---毛泽东
释义： 盛年不重来,一日难再晨。
先理解文段给出的意思，再用自己的语言简练地概括出来。
统编版五年级上册语文课件- 语文园地二 第一课时 人教(部编版)(共18张PPT)
2.引入主题： 怎样提高阅读效率，“交流平台”总结了四
点小技巧，同学们，你们不妨读一读，记一记， 或许对你们今后的阅读会有很大的用处的。
交流平台
阅读小技巧！！
★为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连 词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
★带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词 语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续 往下读。
①“绝不失信”体现什么？ ②“您杀了我也没有用。” ③“天下人都知道秦国是从来不讲信用的！”
拓展练习
①“绝不失信”体现什么？ （诚实，与秦王的虚伪形成鲜明的对比）
②“您杀了我也没有用。” （有勇，不畏生死）
③“天下人都知道秦国是从来不讲信用的！” （当着秦王面说坏话，不畏强权）
板书设计
语文园地二 提高阅读速度 及时概括语句意思
交流平台
阅读小技巧！！
★读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住 关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
★俗话说:“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定 能做到眼睛看得快，脑子想得快。
词句段运用 读下面的语句，写出主要意思。
★我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺 相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
教师小结
在阅读的时候，及时概括语句 的意思，能够帮助我们加快阅读速 度，还能使我们更有效地体会文章 的情感。
拓展训练
“您如果有诚意的话，先把十五座城池 交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失 信。不然，您杀了我也没有用。”
（请同学们自己尝试着理解句子的意思）
拓展练习
“您如果有诚意的话，先把十五座城池交给 我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信。不然， 您杀了我也没有用， ”
点小技巧，同学们，你们不妨读一读，记一记， 或许对你们今后的阅读会有很大的用处的。
交流平台
阅读小技巧！！
★为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连 词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
★带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词 语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续 往下读。
①“绝不失信”体现什么？ ②“您杀了我也没有用。” ③“天下人都知道秦国是从来不讲信用的！”
拓展练习
①“绝不失信”体现什么？ （诚实，与秦王的虚伪形成鲜明的对比）
②“您杀了我也没有用。” （有勇，不畏生死）
③“天下人都知道秦国是从来不讲信用的！” （当着秦王面说坏话，不畏强权）
板书设计
语文园地二 提高阅读速度 及时概括语句意思
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阅读小技巧！！
★读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住 关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
★俗话说:“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定 能做到眼睛看得快，脑子想得快。
词句段运用 读下面的语句，写出主要意思。
★我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺 相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
教师小结
在阅读的时候，及时概括语句 的意思，能够帮助我们加快阅读速 度，还能使我们更有效地体会文章 的情感。
拓展训练
“您如果有诚意的话，先把十五座城池 交给我国，我国马上派人把璧送来，绝不失 信。不然，您杀了我也没有用。”
（请同学们自己尝试着理解句子的意思）
拓展练习
“您如果有诚意的话，先把十五座城池交给 我国，我国马上派人把璧送来，绝不失信。不然， 您杀了我也没有用， ”