天气日历课件
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天气日历课件
观察工具制作
1、风向标（P9） 2、小风旗（P11） 3、雨量器（P的小组可使用温度计每 天在同一时间同一地点测量气温。
没有温度计的小组，每天留意天 气预报，记录最低和最高温度。
观察要求
2、风向和风速
使用自制风向标和小风旗每 天测量，记录风向和风速等级。
观察要求
3、降水量
2、“日期-气温”柱状图
3、降水量柱状图
注意
1）观察记录时间为一周，星 期六和星期天也要观察记录。 2）小组各成员要分工合作。 3）不得记录虚假的数据。
本节课内容：
制作风向标、小风旗、雨量器。
一周后检查：
各小组的天气日历、“日期-气 温”柱状图、降水量柱状图。
将雨量器放 在固定的位置，每隔24小时读数 一次，记录降水量（单位毫米） 和降水量等级。
观察要求
4、云量
每天观察云量的多少，记录 下是晴天，多云，还是阴天。
如果你知道它是属于哪种类 型的云，也请记录下来。
制作图表
1、天气日历 2、“日期-气温”柱状图 3、降水量柱状图
1、天气日历
包括以下内容： 1）组长及小组成员姓名； 2）日期； 3）记录内容： 气温，云量，降水量， 风向，和风速等级。
1、风向标（P9） 2、小风旗（P11） 3、雨量器（P的小组可使用温度计每 天在同一时间同一地点测量气温。
没有温度计的小组，每天留意天 气预报，记录最低和最高温度。
观察要求
2、风向和风速
使用自制风向标和小风旗每 天测量，记录风向和风速等级。
观察要求
3、降水量
2、“日期-气温”柱状图
3、降水量柱状图
注意
1）观察记录时间为一周，星 期六和星期天也要观察记录。 2）小组各成员要分工合作。 3）不得记录虚假的数据。
本节课内容：
制作风向标、小风旗、雨量器。
一周后检查：
各小组的天气日历、“日期-气 温”柱状图、降水量柱状图。
将雨量器放 在固定的位置，每隔24小时读数 一次，记录降水量（单位毫米） 和降水量等级。
观察要求
4、云量
每天观察云量的多少，记录 下是晴天，多云，还是阴天。
如果你知道它是属于哪种类 型的云，也请记录下来。
制作图表
1、天气日历 2、“日期-气温”柱状图 3、降水量柱状图
1、天气日历
包括以下内容： 1）组长及小组成员姓名； 2）日期； 3）记录内容： 气温，云量，降水量， 风向，和风速等级。
《天气日历》天气 精品PPT课件3
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
天气日历课件
天气日历在旅游出行中的应用与影响
旅游计划
01
天气日历可以提供目的地的天气预报，帮助旅游者合理安排行
程，选择合适的旅游时间和地点。
户外活动
02
天气日历可以预测户外活动的适宜性，如徒步、露营、漂流等
，保障旅游者的安全和舒适。
旅游保险
03
天气日历可以为旅游保险提供数据支持，帮助保险公司评估风
险和确定保费。
天气日历的制作与使用
制作
制作天气日历需要收集每日的天气数据，包括温度、湿度、 风向、风速、气压、降水等，然后整理并绘制成表格或图表 。
使用
使用天气日历时，需要关注当地的天气预报和实况信息，结 合天气日历中的数据和图表进行分析和判断，以更好地应对 各种天气情况。
02
天气日历中的气象要素
气温与湿度
农业保险
天气日历可以为农业保险提供数据支持，帮助保险公司评估风险和 确定保费。
天气日历在交通运输中的应用与影响
1 2
航班安排
天气日历可以提供准确的天气预报，帮助航空公 司合理安排航班，避免延误和取消。
道路交通
天气日历可以预测雨雪、雾霾等天气状况，提醒 驾驶员注意交通安全，降低事故风险。
3
物流运输
天气日历可以提供温度、湿度等气象信息，帮助 物流公司合理规划运输路线和时间。
云状
云状是指云的形状和特征，通常用国际云图中的分类表示。云状的观测一般是在 地面气象观测场进行的，观测项目包括定时观测和加密观测。
降水与蒸发
降水
降水是指从云中降落到地面的液态或 固态水，包括雨、雪、冰雹等。降水 的观测一般是在地面气象观测场进行 的，观测项目包括定时观测和加密观 测。
蒸发
蒸发是指水从地表或植物表面变成水 蒸气的过程。蒸发的观测一般是在水 面或植物表面进行的，观测项目包括 定时观测和加密观测。
7整理我们的天气日历(课件)教科版科学三年级上册
问题2：气温是怎么变化的？
每日最低气温
每日最高气温
探究
统计分析：气温的统计
32℃
探究
统计分析：气温的统计
10℃
汇报
统计分析：气温的统计
气温统计
（ 5 ）月（ 1 ）日—（ 5 ）月（ 30 ）日
最高气温 最低气温
这个月气温变化规 律
5 月 18 日 5 月1、2日 （ 32 ）℃ （ 10 ）℃
5月份气温变化 较大；整体前半 个月气温变化相 对比较明显。
探究
25m m
统计分析：降雨量的统计
问题1：一个月以来降雨的有几天？不降雨的有几天？ 问题2：哪一天的降雨量最大？
汇报
统计分析：降雨量的统计
降雨量统计
（ 5 ）月（ 1 ）日—（ 5 ）月（ 30 ）日
降雨的天数 不降雨的天数 最大降雨量
不刮风的天数 风最大那天的风速和风向
小组合作
统计分析：云的情况统计
云的情况统计
（ ）月（ ）日—（ ）月（ ）日
各种天气状况
最常见的天气（√）
晴天（ ）天
晴天
阴天（ ）天
阴天
多云（ ）天
多云
其他（ ）天
其他
小组合作
统计分析：云的情况统计 1.“阴天”还是“晴天”？
阴天
2.“阴天”还是“多云”？
阴天
风的统计
（ 5 ）月（ 1 ）日—（ 5 ）月（ 30 ）日
风向的统计
风速的统计
东北风 7天 东南风 10天 西风 2天 北风 1天 南风 3天 东风 3天 西南风 2天 西北风 2天
1级 2天 2级 4天 3级 21天 4级 3天
探究
统计分析：气温的统计
小学四年级科学《天气日历》课件
活动要求: 1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最 合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记 录，完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪
六月气温柱状图
思考：天气变化于 我们的生产生活有 关系吗？能举例说 明吗？
学习
衣着
户外活动
农业生产
1.请各小组组长认真负责.各组 成员定时完成天气日历表格.月 底全班进行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作 完成气温柱状图。
一 天
的
天
气
并
不
观察上图，请问天气日历要包括哪些内容？
日期、时间、云量和降水情况、风速和风向
猜猜6月13日 我们的天气日历
的天气情况。
一天的天气并不仅仅只有一种
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。
复习
回顾
1、天气的主要特征包括：（四要素）
（云量） （ 降水量） （ 风） （ 气温）
风
采
2、你能用自己的话描述今天的天气吗？
展
示
台
3、你认识他们吗？
（大到暴雪 ） （冰雹 ） （ 雾 ） （ 大雨 ）
天气日历
新洲乡中心学校 陈刚
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
六月气温柱状图
思考：天气变化于 我们的生产生活有 关系吗？能举例说 明吗？
学习
衣着
户外活动
农业生产
1.请各小组组长认真负责.各组 成员定时完成天气日历表格.月 底全班进行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作 完成气温柱状图。
一 天
的
天
气
并
不
观察上图，请问天气日历要包括哪些内容？
日期、时间、云量和降水情况、风速和风向
猜猜6月13日 我们的天气日历
的天气情况。
一天的天气并不仅仅只有一种
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。
复习
回顾
1、天气的主要特征包括：（四要素）
（云量） （ 降水量） （ 风） （ 气温）
风
采
2、你能用自己的话描述今天的天气吗？
展
示
台
3、你认识他们吗？
（大到暴雪 ） （冰雹 ） （ 雾 ） （ 大雨 ）
天气日历
新洲乡中心学校 陈刚
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
《天气日历》PPT
我们的天气日历
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
小小气象员
天气日历
第
一 单 元
2.天气日历
晴
多云
雨
在天气日历中，我们可以使用一些天气 符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
降水量等级表
等级 小雨 中雨
24小时的 降水量 (毫米)
0.1-9.9
10.024.9
大雨
25.049.9
暴雨 大暴雨 特大暴雨
50.099.9
100.0249.9
≥250.0
今天天气怎么样，谁能具体说说？ 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
小小气象员
天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号
月日 星期
月日 星期
年 月 日 星期
( )毫米
1
阴
小雨 东北风
记录： 日期和时间 云量或降水情况 气温 风速和风向
一天的天气并不仅仅只有一种!
晴
月气象员
日期-气温柱状图 3依六主 女这，。第进 手武奇登式手四主五主军手关新第．不、旨英两寓笔一一法判中幽长法、旨、旨与法雎词二写舍 主 雄 句 悲 力 类 步官 有 州 短 重 划 征 酒 自友之题全 形形凉苍突 诗归丽台不词点诗分这夫词一然人情：诗 象象之劲爱出 人京、歌齐作句歌句首渴作杯段已。叙 ,地情，情三 借丽,将子充子词望将：反音去述 描于意峡 景中记分结既建记依映律而了 写壮境山 抒有叙表构表功叙次了抑诗木 了美雄高 情奇、现现立、描蒹古扬人兰 奇景浑水 的描了将业描写葭,温采代变伫女特色，长美写古军却写夏苍用劳化立度扮 壮之视的 好、代的思、季苍拟,动互远男 美中野特 意抒劳英乡抒、,(白人人相望℃装 的，开点 境情动雄的情春露手民这前配词的112233代 塞从阔融人气复融冬,,为同 法不的)0505055首两合中情父 外侧，为民概杂为和霜时 ,仅美以诗句,含形增从 风面充一对及而一秋。渲 写好丰以节蓄，强军 光烘分体美征又体季所染 得品富奇奏表表了、 。托体好途矛不,,谓三 声德语语的丽急露现艺转 了现爱的盾同“伊峡 色和言言直想多促时了术战 守了情艰的季人 秋相愿生生”象 变 间;诗感后字沙 边王的苦情节天 宜望,动动赋的永在人染两和场 将维向生绪的萧。,有有予雪恒水张依力句“、 士往活。不“瑟力力圆诗具景而一弛依。各胜 凄和同,凄,也,”中体人方,有想想惜字纵增利 凉追景清暗有的生。致象象别，横加归 艰求物气寓画客有溯,丰丰和不矫而了来 苦。。氛对”观限洄富富无仅健且一的的 的。宋事的从,,限准的刚意意个特故 生王物深之惆确笔柔境境虚色事 活朝以广,怅地力相雄雄道字。环,重塑情主的描当奇奇阻,(境开“内造之感题心绘壮壮且,，阖急轻了”,,情了阔阔长极含和借自缓外一。沙记12。富,,有“以如相体体政个而..二漠溯情深反的济现现录每地周策孝”者的)游思刻映结,了了,的顺 是多都景注天点末从。哲他构辛辛不、 一了写象之理们,词词意同观和满勇 抑篇一出，,,不宛的的启。敢 扬不个了而点一察假畏在豪豪迪爱、 顿可停分且艰水放放人：时、期国刚 挫多顿手表苦中风风们激毅 的得,时节现间记不，央格格从情、 韵的凝奏了积。和和更、录间不 律边,浓望就作极独独高慕 塞,准重友比者同天断保创创层功 佳确乡人较的卫精精次一气。名 作、思远舒深边神神思、 。鲜,去缓切。兼疆。。索热明的流的而的宇衷、情畅感有爱宙于生景。受之国人保动，全。,主生构家地表篇融义问成卫制达前情精题了国造了后于神。将的出依句景
《天气日历》公开课(课堂PPT)
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 பைடு நூலகம்3
小雨
科学小问题： 一天的天气是不是一成不变的呢？
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未 来一段时间的天气情况。
20
月气温变化条形统计图
21
No 1.请各位同学认真完成未来一个月天气日历
表格：在室外阴凉.通风的地方测量温度最合 适。每天要在规定好的时间测量，定时记录， 完善表格，月底全班进行评比。
Image 2.请各位同学善始善终，记录每日最高和最
低温度，齐心合作完成气温柱状图。
22
23
14
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
15
活动：学习制作天气日历
制作方法: 1.老师先收集长沙地区一周前七天的天气情况。 2.将对应的天气状况填写到日历中。 3.先填日期再写温度最后画上天气符号。
16
在观察天气时，可以从风力， 温度，降水量，云量等几个方面对 天气进行观察。
回顾天气的概念： 天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。
1
天气日历
天气日历
2
晴
3
多云
4
阴
5
雷阵雨
6
风
7
雨
8
雪
9
10
天气符号的分类 云量 降水量
11
降水： 大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴
雪： 大雪、中雪、小雪 风： 1级、2级、3级等
2024教科版科学三年级上册第三单元天气8整理我们的天气日历教学课件
日期：6月19~20日 后天
晴
2.温度
21~30℃
25~35℃
3.风向
4.风速 5.降水量
……
西南 1~2级 3毫米
西 2~3级 0毫米
温度、降水量、风向、风速等信息都是基 本的信息，是天气预报的必要内容。有些天气 预报还会加入空气质量、穿衣建议等项目。
2 了解天气预报的制作过程 数据收集
1Leabharlann 数值天气预报科学 教科版 三年级 上册
学习目标
1 知道天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制 作并发布；制作天气预报，大致有五个步骤：数据 收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、 发布天气预报。
2 通过观察天气预报，了解天气预报所包含的信息； 能够根据资料了解天气预报的制作过程。
学习目标
3 意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气 象专家要付出大量艰苦的劳动。
4 意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息 越来越多，制作过程越来越精密。
温故知新
整理天气日历
云量：云量较多 风：正月微风 气温：白天气温高 夜晚舒适
降水量：降水量较多
气候特点： 一个地方 长期的天气 平均状况
我们已经学习了观察和记录天气。未来的 天气状况能够预测吗？天气预报是怎样制作出 来的呢？
气象员 做出预报
天气会商
发布 天气预报
2
3
4
5
天气预报是怎么制作的？
在制作天气预报的过程中，都经历了哪些阶段？
数据收集
数值天气预报
气象员 做出预报
天气会商
发布 天气预报
天气预报信息对我们的生活有什么重要意义？
天气预报可以告诉我们未来一段时间的 天气状况，使我们对天气的变化早做准备。 如:我们可以根据天气预报决定出行是否带伞， 渔船接收到台风警报可以及时躲避。
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活动： 活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。 室外观察天气 分钟，做好记录，完成作业本。 分钟
活动提示： 活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。 、贴上多种不同的天气符号。
天气日历作用： 天气日历作用： 1、记 Nhomakorabea和分析气象信息； 、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化…… 、预测今后的天气变化
小小气象员
天气 现象 天气 符号 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
小小气象员
一
范例： 范例：天气日历
天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
挑战活动一： 挑战活动一：
周气象员
挑战活动一： 挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象 说一说：
晴
多云
雨
说一说： 说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
台风 冰雹
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？ 今天天气怎么样，谁能具体说说？ 9月1日开学那天又是怎样的天气？ 月 日开学那天又是怎样的天气 日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。