三年级美术上册第7课快乐的回忆课件2
人教版美术三年级上册《第7课 快乐的回忆》_2
课题：人教版新课标三年级上册第7课《快乐的回忆》课时：1课时（40分钟）课堂类型：造型表现欣赏一、教学目标1.引导学生回忆生活中最快乐的事，通过老师的引导，运用绘画的方式表现出快乐的事情的情景，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中快乐的事情。
2.通过对快乐的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。
二、教学重点与难点重点：1. 通过老师的引导，以绘画的方式表现出学生自己回忆里最快乐的事。
2.人物的表现方法是否有创意，构图是否完整，能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。
难点：学生要想象、创作出有特色的情节，画面的布局与形象的关联，利用灵活的手法丰富画面，启发学生多种奇妙的联想，力求创新。
三、课前准备1.教师准备教具：相关的快乐回忆图片、资料及情景图片等。
2.学生准备学具：图画本、水彩笔、油画棒。
四、教学方法：演示法、讲授法、情境创设法五、教学过程（一）新课导入1.板书课题：快乐的回忆2.师：“同学们，谁能告诉在你们的回忆里，什么事情对你们来说是快乐的？能举例分享一件给大家吗？（师引导学生们讨论）生：“我回忆里最快乐的一件事是……”（师引导提问为什么值得快乐）3.师：“谢谢同学的分享，那么我们接下来也来看一看艺术家们他们在生活中有什么是值得他们快乐的事”（二）讲授知识活动一：鉴赏课本的艺术家作品师：“首先我们来现代艺术家薛嘉恵她的作品《呼唤》，描述的是怎样的一个场景？”生：“在溜冰场溜冰，并且在呼唤她的好朋友”师“嗯，看来同学们都有非常好的观察能力，看出来了这张画生的小女孩正在呼唤好朋友。
原来这个艺术家她快乐的同年是这件事。
那我们接着看下一个艺术家他快乐的回忆是什么。
”师：“接下来这个艺术家是美国的近代艺术家萨金特的作品《百合与玫瑰》，他快乐的回忆是什么呢？”生：“与小伙伴在花园里摘花”师：“非常正确，这个艺术家的快乐回忆是摘花。
人教版三年级美术课件-快乐的回忆
KUAI LE DE HUI YI
讓我們一起來唱一唱童年的歌； 玩一玩童年的遊戲；
回憶童年生活中點點滴滴的快樂吧！ 你能為大家表演一下 這些快樂的情景嗎？
跳皮筋
劃旱船
捉迷藏
丟手絹
過家家
跳房子
《秋千上的童年》
看，一位同學把童年生活中快樂的經歷用這幅作品是紙版畫。 你能根據這幅畫的特點大膽猜想一下這張作品是怎樣完成嗎？
④完成
。 將襯紙輕輕揭開，完成印刷
《美麗星空》
《春來了》
將童年生活中的快樂經歷用這種方法表現出來多有意義呀！
水 彩 畫 ： 《 快 樂 童 年 》
中 國 畫 ： 《 鑼 鼓 鄉 音 》
中 國 畫 ： 《 牧
童 》
農 民 畫 ： 《 家 娃 》
兒 童 畫 ： 《 年 夜 飯 》
兒 童 畫 ： 《 樂
①起稿 選擇自己熟悉和喜愛的題材，構思後，設計一張底稿。
② 製作底版
紙版畫的底版要有凹凸紋理，才能進行印製。 所以要先將紙張上繪製好的底稿剪下來。
② 製作底版
把剪好的底稿粘帖到底版紙上。那麼下一步是什麼呢？ 為什麼呢？
③拓印 在底版上刷上適量的油墨或顏料。
③拓印
蓋上印紙，用木蘑菇或其他工具把紙壓平， 使油墨或顏料轉印到印紙上。
園 》
《 我 的 家 庭 》
《 夥 伴 》
《 傘 花 》
《 假 日 裏 》
《 看 大 戲 》 ： 在 有 色 紙 上 印 刷 。
《。 瓜 童 》 ： 在 有 色 紙 上 印 刷 。
將 印 刷 好 的 紙 版《 畫下 剪雨 貼了 在》 漂： 亮 的 背 景 上 。
人教版三年级美术：《快乐的回忆》课件1.ppt
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 2. 版画跟平面画画 一幅快乐的回忆吧！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
人教2011课标版小学美术三年级上册《第7课 快乐的回忆》_0
大新庄中心小学集体备课纸课题名称快乐的回忆课时1目标知识与技能引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。
过程与方法学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。
情感态度价值观通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。
课前准备课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。
重难点分析学习纸版画的制作方法。
纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。
激趣点学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来板书设计快乐的回忆你到现在为止最快乐的一件事学生作品欣赏 PPT大新庄中心小学集体备课纸教学过程：教学环节教师活动学生活动建议引导阶段（5分钟）学习新知（10分钟）一、引导阶段：让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。
并回忆讲述。
（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。
）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！二、发展阶段：欣赏版画作品。
1、通过观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。
请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断观察和讨论思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比创作阶段(20分钟）么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。
2、技法学习：⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸，启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。
鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。
三、作业设置：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式较，有什么不同的视觉效果学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画讲评作业（4分钟）教师总结（1分钟）进行复制或者创作。
四、讲评作业：选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
五、教师总结：本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
三年级美术上册《快乐的回忆》优质课件
回忆讲述
说一说图中的人在做什么？表现了怎样的场景？ 互相展示自己快乐回忆的照片，并说一说发生了什么故事。
2
视频：儿童游戏作品欣赏
3
版画作品欣赏
翁乾礼 版画 《广西农贸市场》系列 中国
4
版画的定义
绘画形式的一种,用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面，再复 印于纸上。
5
版画的分类
按颜色分：
6
版画的分类
按照使用材料分：
7
吹塑纸版画
吹塑纸版画是利用吹塑纸作为版面，然后在上面刻 画图形，涂上颜料，再将纸覆在涂好色的吹塑纸版面上， 把吹塑纸版面上的色彩拓印到纸上的一种绘画形式。
吹塑纸版画的步骤： 1.制底板；2.上色； 3.印制作品；
8
视频：吹塑纸版画的制作方法
9
学生练习
回忆生活中最快乐的一件事泼，内容富有生活情趣，色彩和谐。
10
课堂小结
本课同学们认识了各种类型的版画，还学会了用吹塑纸版画表现自己快乐的回忆， 又掌握了一种新的工具，是不是很有成就感呢？回家将你的作品展示给家长看，跟他 们讲讲你作品里的回忆吧。
11
课后拓展
了解铜版画、木刻版画和石版画。
12
谢 谢 观 看！
人美版三年级上册美术《快乐的回忆》课件PPT模板
看 一 看
他们在做什么，表 现了什么样的场景？ 色彩给你什么感觉？
《百合与玫瑰》 近代 帕萨金
看 一 看
他们在做什 么，表现了 什么样的场 景？
色彩给你什 么感觉？
《呼唤》 现代 薛嘉惠
作业要求
回忆生活中最快乐的一件事， 选择自己喜欢的绘画工具和材 料进行表现。
人美版三年级上册美术课件
快乐 回忆
教学重点： 通过绘画工具表现快乐的回忆。
教学难点：
如何表现出画面中人物的动态及情绪。
如何表现快乐？
表情 动作 色彩
表 情
动 作
色彩
回忆自己生活中最快乐的一件事。
说一说
是什么时间，在哪里，和什么人在一起， 做什么事情。
看 一 看
他们在做什么，表 现了什么样的场景？ 色彩给你什么感觉？
注意：1.通过表情、动作、色彩来表现 快乐。
2.通过绘画发生快乐事情的地点、 场景来完整画面。
3.主人公切忌画太小。
猜一猜 猜猜我的快乐回忆是什么？
1.画面完整 构图饱满Байду номын сангаас
2.画面丰富 色彩协调 3.想象生动 图文并茂
人美版三年级上册美术课件