工作总结-家长开放日2(2019年)-精校.doc
开放日家长工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，家校合作的重要性日益凸显。
为了更好地促进家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，加强学校与家长之间的联系，我校于近日成功举办了家长开放日活动。
本次开放日得到了家长们的积极响应和广泛参与，现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我校始终坚持以学生为本，以质量为生命线，努力提高教育教学质量。
为了进一步拓宽家校沟通渠道，让家长更加直观地了解学校的教育教学情况，学校决定举办家长开放日活动。
三、活动目标1. 让家长全面了解学校的教育教学理念、教学设施和师资力量；2. 促进家校沟通，增进家长对学校工作的理解和支持；3. 增强家长对学校教育教学工作的信心，共同为孩子的成长创造良好环境。
四、活动内容1. 开幕式活动当天，学校领导向家长们致欢迎辞，简要介绍了学校的基本情况和办学理念，并对家长们的到来表示衷心的感谢。
2. 课堂教学观摩家长们分别走进教室，观摩了各学科的课堂教学。
课堂上，教师们以生动活泼的教学方式，充分调动学生的学习积极性，让家长们对学校的教学水平有了更直观的认识。
3. 课间活动在课间休息时间，家长们参观了学校的运动场地、图书室、实验室等设施，了解了学校为学生提供的丰富课余活动。
4. 家长座谈会学校组织了家长座谈会，邀请了部分家长代表与学校领导、教师进行面对面交流。
家长们就学校的教育教学、学生管理等方面提出了意见和建议，学校领导认真听取了家长们的意见和建议，并进行了现场解答。
5. 家长体验活动为了让家长们更好地了解学校的教育教学，学校还安排了家长体验活动，让家长们亲身体验学校的课程设置和教学方法。
五、活动成果1. 家长们对学校的教育教学质量和师资力量给予了高度评价，对学校的工作表示满意；2. 家校沟通渠道得到了进一步拓宽，家长对学校工作的理解和支持得到了增强；3. 家长们对学校的教育教学理念有了更深入的了解，为共同促进孩子成长奠定了基础。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，部分环节还存在不足，如时间安排不够紧凑、部分家长参与度不高。
家长开放日活动总结（通用20篇）
家长开放日活动总结（通用20篇）家长开放日篇1为使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20--年4月12日13日两天时间进行了家长开放日活动。
本次活动得到了校领导们的高度重视，在一、六年级教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。
活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。
这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数有100人，不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。
活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。
家长们参与了本班的3节课堂及大课间展示并在班级进行了交流。
在这将近半天的时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。
活动结束后，家长们认真填写了《活动评价表》，广大家长给予了充分的肯定，一致认为学校管理严谨科学，办学理念先，教师素质高，学生得到了全面发展。
同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。
具体总结如下：(一)本次开放八个班级，共有20位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。
家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
家长开放日的活动总结（精选29篇）
家长开放日的活动总结（精选29篇） 家长开放日的 篇1 我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动，我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会，由于王珏妈妈上午有课，我特地请了假参加这次开放日的活动。下面，我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程，然后再谈谈自己的感想。 回想周五上午幼儿园的组织的活动，我认为，幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段：早操、室内活动和室外游戏。 1、早操 九点钟左右，小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下，开始做广播体操。做操时，小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。小班小朋友等间距地围成一个圆圈，董老师站在中间做示范，小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范，也非常漂亮。总体上来看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作，但小男孩大多数都做不完整。 呵呵，作为王珏爸爸，我还是非常关心王珏的做操动作。说句实在的，王珏的早操动作并不好，主要原因是王珏的注意力不集中，没有全神贯注地看董老师的示范，而是偏着头去看别的班的小朋友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，王珏会慢慢地学好的。 2、室内活动 早操结束后，小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后，保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。小朋友们坐好后，老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干，喝完牛奶，都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀，小朋友们的表现真不错，基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。 孩子们喝完牛奶后，朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧，然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧，王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班，所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧，观看小班的同学活动过程。小班的朋友在朱老师的组织下，主要参与了以下三种游戏和学习活动。 (1)平衡走线 活动开始前，朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。行走过程中，朱老师要求小朋友或者双手叉腰，或者双手与肩水平，或者将双手置于头顶，同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行，不知道这个活动具体名字。但是凭着经验，我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性，对于发展孩子的运动协调性很有帮助。 (2)自由表达自己的想法 小朋友完成平衡行走活动后，在朱老师的要求和引导下，围成一个半圆，然后席地(强化地板)而坐。朱老师拿着一摞纸牌，与孩子们面对面坐下来。活动开始了，朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。朱老师拿出牌子(每个牌子上写着一个小朋友的名字)，叫道牌子上名字时，小朋友喊“到”，并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌，并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为，这个活动很有意义，能够引导小朋友认识自己名字，也能锻炼小朋友的随机应变能力，同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。 小朋友领到自己的工作牌后，朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日，大部分小朋友都答不上来，因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节，并创设了这样一个问题情景(大致描述)：“天气变冷了，应该买一双手套送给自己的亲人，你是送给谁呢?”然后请每位小朋友说出买手套送给谁?在朱老师的组织下，小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈，而有的小朋友的回答也很新奇，回答得过程也很长，有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故，王珏回答说买手套送给爸爸，回答完了还看了一下我，嘿嘿，这个小鬼。 (3)圆形形状对比与操作 同学们完成了自由表达自己的想法后，朱老师又拿出了一套玩具，这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。首先，朱老师在做大小比对模拟，动作惟妙惟肖，比对了，小朋友点点头，比错了，小朋友们就摇头。朱老师做完后，然后就请小朋友上来做模仿，作比较，并对相同的圆形做配对。每个小朋友都有一次机会参加这项活动。 3、室外游戏 室内活动结束后，小朋友们稍作休息，就拍着队伍到楼下作游戏。游戏分为两个阶段，第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈，董老师站在中间做示范动作，小朋友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要，小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏，然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作，可以很好地舒展小朋友的筋骨，对于身体健康成长和发育很有裨益。 第二个阶段是小朋友参加上山打老虎的游戏。小朋友分成四组，每组一个小糠袋。小朋友们轮流投掷小糠袋打前面的老虎头像。这个活动也很有好处，主要发展小朋友的眼手协调能力和动作的执行能力，以及小朋友的组织能力和团队协调能力。 家长开放日的活动总结 篇2 为了让家长安心工作，全面了解我园的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。 本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来，就一直在探索摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第xx届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中，很多家长看到“科技节”展出的各种作品，都惊叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵巧的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们赞叹不已。 在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主人，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。本次活动中，我班进行的教学活动是《报纸先生的故事》，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的兴趣，老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用，最后请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参与进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个兴趣盎然，阵阵笑声也在活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很配合，不管是做操，还是游戏，也都能够让家长参与进来。 家长开放日的活动总结 篇3 我校于3月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下： (一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的'肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛十分活跃;2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。 (二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。 (三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日的活动总结 篇4 20xx年3月,我校各年级陆续举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。 全校师生也投入了极大的热情。训育处分两次做了开放日活动的指导，并准备了4场讲座。老师们都全力以赴，有的精心备课、认真准备讲稿；有的排练学生活动、准备感恩书信；有的加强环境布置、
家长开放日工作总结11篇
家长开放日工作总结11篇家长开放日工作总结1____年5月13日,天河区长兴小学开展了校本教研开放日暨家长开放日活动。
各位语文科任教师非常重视这次活动，认识到这是一次提高业务水平，充分展现自我的好机会。
老师们认真钻研教法与学法，积极参与研讨，青年教师多次试教与修改教案。
课堂教学过程中，教师们都能较好的把握教材，创设轻松和谐的课堂氛围组织学生交流合作，与文本对话。
教学过程中体现新课程标准的新理念。
樊碧珊老师上一年级课文《小壁虎借尾巴》这篇课文。
是一年级第一篇没有拼音的课文，故事情节生动有趣，学生可以借助图画、字典多种方式学习，可是对我们的孩子来说还是有一定的困难的。
教师导入时能够让学生根据题目大胆提出问题，让他们通过多媒体等形式更好地进入课文。
学生词和生字时教师运用了多个游戏，激发了学生学习的兴趣。
孩子是对游戏最感兴趣了，特别是拔萝卜这个比赛来学习生词，结果这个环节是整一节课最活跃的一个焦点。
另外，师说生举这个游戏也锻炼了孩子的听记和反应。
但教学过程中也发现不足的地方，例如：孩子回答问题不够积极，以后要多锻炼孩子的胆量，还有一些孩子没有养成预习的好习惯，造成学生的个体差异大，教学时难以掌握。
曹惠俊老师上二年级课文《丑小鸭》这一篇优美的童话故事。
学生们充盈着童真童趣的心理会产生许多令人惊异的感想。
曹老师在第一次教案设计时没有意识到这一点，让学生质疑、品读的环节少，牵着学生鼻子走的环节多。
一节课下来都是老师在领着学生学习，学生学习的主动性没有发挥出来。
试教课后，曹老师重新设计教案。
重新设计的教案更加注重学生的自主读书活动和感悟。
不论是导入还是初读和精读以及过渡环节，都时刻地注意培养学生的语文素养。
王慧敏老师上三年级课文《雨中》。
这是一篇略读课文，写了一群孩子、卡车司机、老爷爷和路边过往的行人怎样帮着捡苹果的事。
课文写得美，有景物的美，人物的美，让学生在自读自悟中体会__所描写的各种美是这课主要的教学思路。
家长开放日活动总结(15篇)
家长开放日活动总结(15篇)家长开放日活动总结1在11月25日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一二节课上语文数学，第三节课座谈。
通过讲课和座谈交流，取得了一定程度的效果。
下面进行一下总结：（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。
虽然家长忙，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对孩子学习的重视。
（三）交流朴实真挚。
第三节课，我向来校的每一位家长介绍了现在的教法，并对课堂上的问题进行了探讨。
还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。
同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的.感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。
从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
家长开放日活动工作总结5篇
家长开放日活动工作总结5篇第1篇示例：家长开放日是学校与家长沟通交流的重要时刻，为了确保开放日的顺利举行，学校做了充分的准备工作。
经过这次家长开放日活动的成功举办，我对整个活动流程进行了总结，以便今后能够更好地进行类似活动。
下面是我对家长开放日活动的工作总结：一、前期准备工作在准备阶段，学校组织了一场精彩的家长开放日活动，我们为此付出了很多努力。
我们召集了一次筹备会议，确定了活动的主题、内容和流程。
在此基础上，我们制定了详细的工作计划，并分工合作，确保每个环节都能得到妥善安排。
我们还对场地、设备等进行了认真的检查和准备，确保一切都井然有序。
二、活动当天的工作安排活动当天，我们按照计划进行了工作安排。
我们在活动现场布置了展台和宣传资料，搭建了舞台和音响设备，并进行了最后的调试。
然后，我们安排工作人员在各个展台上详细介绍学校的教学理念、师资力量、教学设施等情况，以便家长们更加全面地了解学校。
我们还安排了一些精彩的文艺节目和互动活动，吸引了家长们的目光，增进了他们对学校的好感。
三、家长反馈和意见收集在活动结束后，我们进行了一次家长满意度调查，以便收集家长们对活动的反馈和意见。
通过调查，我们得知家长们对本次活动的评价普遍较高，多数家长表示他们对学校的印象得到了很大的提升，并希望学校能继续举办类似的活动。
我们也收到了一些宝贵的建议和意见，这些建议和意见将有助于我们今后更好地改进相关工作。
四、工作总结与改进措施通过这次活动的举办，我们收获了很多经验和教训。
我们发现了一些值得改进和完善的地方，比如现场管理不够细致、宣传材料不够充分等等。
针对这些问题，我们将制定改进措施，以便今后能够更好地进行类似活动。
我们还要感谢参与活动的各位老师和工作人员，他们的辛勤付出为活动的顺利举行做出了重要贡献。
通过这次家长开放日活动的成功举办，我们不仅加深了学校与家长之间的沟通和交流，也提升了学校的形象和知名度。
今后，我们将继续创新活动形式，加强与家长的沟通，共同努力，为学校的发展贡献力量。
家长开放日小结_家长工作总结
家长开放日小结_家长工作总结尊敬的家长们：大家好！今天我们迎来了家长开放日，感谢各位家长的到来和关心。
在此，我代表学校全体教职员工对各位家长表示热烈的欢迎！我要感谢各位家长对学校工作的支持和信任。
在过去的一段时间里，学校在家长们的关心和支持下取得了不少成绩，也遇到了一些困难和挑战。
有了家长们的鼎力支持，我们克服了困难，取得了成功。
今天的家长开放日，就是学校和家长之间沟通交流的一个良好机会，希望借此机会，我们能够更好地相互理解，携手共建孩子的美好未来。
在过去的一段时间里，学校教职员工团结一心，努力工作，为学生提供了一个良好的学习和成长环境。
在教学方面，我们注重学科知识与实践相结合，引导学生探索和实践，激发了他们的学习兴趣和创造力。
在管理方面，我们加强了校园文化建设和师生关系管理，使学校教育教学工作更加有序和规范。
在学校文化建设方面，我们进行了一系列有益的文体活动，让学生在课余时间得到了更全面的发展。
在师资队伍建设方面，我们继续加强教师业务水平提升和师德师风建设，为学生提供了更好的教育教学质量保障。
学校工作还存在一些问题和不足，主要体现在以下几个方面：1. 学校师资队伍建设仍需加强，部分教师业务水平有待提高，没有形成高素质的教师队伍；2. 学校在课程设置和教学管理方面还存在不少问题，需要进一步改进和完善；3. 学校设施设备建设还不够完善，需要进一步投入；4. 学校家长沟通渠道有待改善，需要加强与家长的联络和交流。
为了解决上述问题和不足，我们将采取以下改进措施：再次感谢各位家长对学校工作的支持和信任。
希望通过今天的开放日活动，我们能够更好地了解学校教育教学工作，增进彼此的了解和信任，为学生的成长和未来携手努力！再次感谢家长们的到来，祝愿学校和家长携手共进，共创美好未来！谢谢！。
家长开放日的活动总结范文（2篇）
家长开放日的活动总结范文为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活，发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。
我根据班内幼儿的年龄的实际特点，以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想，特在本次家长开放日活动中，设计了《小猫钓鱼》这一系列活动。
从本次活动中发现了许多问题，自己本身也有许多不足，总的有以下几方面的缺点。
现将本次家长开放日活动做一简单总结：一、参与情况：本班现有幼儿幼儿____名，本次家长开放日活动共有____名幼儿参加，____位家长参与，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。
二、对教材选择不当，挖掘不够：儿童是一个主动的，有能力的学习主体，应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战。
基础教育的课程改革越来越向纵深发展。
作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。
当前：课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。
各种课程理论和实践形容层出不穷。
20世纪是儿童的世纪，幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，本次活动中由于对教材的挖掘不够，熟练程度不够，以致于本次活动的不成功。
三、在教学中应让每个孩子都能主动发展：让幼儿在教学中主动发展是尊重幼儿的需要，是素质教育的核心。
因此，在教学活动中，要改变那种以老师为中心的思想，要诱导幼儿自己有兴趣地去探索知识，发现问题，解决问题，把教的过程变成幼儿在探索中去学习的过程，能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。
让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结和归纳。
这样，可能培养幼儿的创造能力、想象力，充分发展幼儿的学习潜力，使他们成为自主的学习者，而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感兴趣的东西，是不能体现出幼儿正确儿童观的。
在以后的教育教学活动中应注意让系念孩子都能主动的去发展，为进入小学打下一个坚实的基础。
四、教学中应要采取多种形式，促进幼儿发展：游戏性强的有趣的多种教学形式，是激发幼儿学习兴趣的关键。
家长开放日活动总结
家长开放日活动总结家长开放日活动总结1首先感谢学校和老师给了我们这次机会，让我们能近距离的了解和感受孩子们在学校愉快的校园生活。
来到学校，迎接我们的是一场别开生面的汇报演出。
孩子们个个都神采奕奕、精神抖擞，用风趣的小品告诉我们遵守道德是一个孩子必备的行为规范；用稚嫩的声音吟诵着《弟子规》，提示我们从小就要养成好的品格、德行；最后大家合唱《送别》，带着优美的音乐旋律，结束了今天的演出环节。
宸宝这次还被老师选中做班里的小小主持人，他特别的珍惜这次的机会，每天都在家里背台词，不敢有丝毫懈怠。
他说主持也是班级节目的一部分，不可以出任何的纰漏，高度的责任感和强烈的团队荣誉证明他正在良好的教育环境中茁壮成长。
看完演出，我们即将和他们一起步入学习的课堂。
第一节体育课，先绕操场慢跑活动下身体。
随后是扔垒球练习，体育老师认真的教了他们正确的姿势，再让他们开始正式训练，一声哨响，10多个垒球在天上划出了不同的弧线，有远的，有近的，还有斜的。
小孩子的世界就是这样，他们不是专业的运动员，体育的天赋也不一样，所以老师还是很耐心的一一指点了他们。
最后是50米接力赛，大家分好组，个个都是全神贯注，不愿拖团队的后腿，在爸爸妈妈的加油声中个个都争先恐后，奋力地向着终点飞奔。
第二节是数学课，我们都来到了曾经最为熟悉的`课堂上，和他们一起回味着当初的点点滴滴。
徐老师的备课工具非常多元化，视频、图形，文字一应俱全，洪亮的声音、亲切的话语、丰富的肢体动作，让所有的小朋友和我们家长都勾起了对学习的兴趣。
非常感谢老师对孩子们的辛勤付出和谆谆教诲。
最后是大课间活动，听着欢快的节奏舒展下身体，做做深呼吸，让孩子从紧张的学习中暂时解放出来，既放松了孩子们的身心，又锻炼了身体。
营造良好的学习氛围，培养良好的生活习惯，能让孩子们终身受益。
通过这次的家长开放日，让我们这些做家长的真心觉得教师工作的艰辛，工作琐碎而繁重，又无怨无悔。
向我们辛勤的园丁致敬！“养不教、父之过”，作为家长，我们一定全力支持、配合学校和老师的工作，让这些花骨朵儿一个个健康地茁壮成长。
家长开放日活动工作总结_家长学校活动工作总结
家长开放日活动工作总结_家长学校活动工作总结2019年12月14日，本校举办了第一次家长开放日活动，整个活动以展示孩子的学习成果为主，同时也举办了一些互动游戏和抽奖环节，让家长和孩子们一起获得快乐和收获。
本次活动的工作是由家长学校进行策划和组织，为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备和安排。
1.活动前期准备我们在策划和准备活动的过程中，首先考虑到的是活动的主题和内容。
我们希望家长能够了解孩子的学习情况，所以以学习成果展示为主。
其次，我们考虑到家长可能对校园环境不熟悉，所以我们在校园内设置了路线指示牌和工作人员指引。
最后，我们还准备了一系列的互动游戏和抽奖环节，以增加家长的参与度和活动的趣味性。
同时，也为家长和孩子们提供了一些小礼品和奖励。
2.活动实施在活动开始前的几天，我们在校园内张贴了宣传海报和广告，向家长们宣传活动的时间、地点和主题。
同时，我们还通过家长微信群和学校网站发布了活动信息和安排，吸引家长们的关注和参与。
当天活动开始后，我们的工作人员在各个展示区域引导家长们参观。
我们为每个展示区域设立了专业的接待人员，他们向家长们介绍孩子的学习成果和科技成果，并回答家长们的问题和疑虑。
在互动游戏和抽奖环节中，我们准备了足够的小礼品和奖励。
家长们积极参与游戏和抽奖环节，取得了丰厚的奖励和回忆。
3.活动总结本次家长开放日活动取得了圆满成功，我们得到了家长和孩子们的肯定和赞扬。
活动的顺利举办，离不开家长学校各项有序而周全的准备工作，以及全体工作人员团结协作和精心安排。
本次活动让家长们更了解孩子的学习情况，也增进了学校与家长之间的沟通和交流。
在未来的工作中，我们将继续以家长的需求和孩子的发展为出发点，努力创造更多良好的沟通和交流机会，促进家校合作，更好地服务家长和孩子们。
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家长开放日总结
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和
学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在
幼儿园的统一工作安排下我们苗三班在5月16日上午开展了家长开
放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。家长们能
在百忙之中冒着大雨抽出宝贵时间来园观看孩子们在幼儿园的学习
和生活情况，我们再次表示由衷的感谢！
为了这次家长开放日，我们早早就开始准备着了，从活动的选材、
设计，半日活动的三人的安排与分工，各个环节都经过了认真的思考，
希望能通过教学活动，既让家长了解到我们的教学水平，又能给予每
个孩子充分展示的机会，更好地促进幼儿全面和谐发展，体现家园共
育。
这次半日活动安排分为六个环节，分别是（一）晨间活动：观摩
幼儿早操；（二）教学活动一：健康《好玩的报纸》；（三）教学活动
三：亲子美术《蔬果舞会》；（四）简短的家长会；（五）观摩区角游
戏；（六）观摩幼儿午餐。
健康活动《好玩的报纸》。体现了一物多玩，通过幼儿自身的探
索，感受与报纸一起玩的快乐。在活动过程中，孩子们积极主动探索，
始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，
感受着报纸的不同魅力！亲子美术《蔬果舞会》，是一节玩色活动，
请孩子们当一回小服装设计师，用各种蔬菜和水果的横截面蘸上颜料
在事先做好的衣服上进行盖印，体验色彩和形状的美，再让孩子穿上
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自己亲手设计的服装登上舞台走秀，给每个孩子一个大胆展现自我的
机会。
半天的时间很快就过去了，苗苗们的表现真的超乎老师的预料，
虽然有个别宝贝闹了一会情绪，但是很快就能平静下来。很多孩子都
一改上学期对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，
特别是在教学活动中，参与性非常好，而且有个别宝贝表现非常积极
活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子不爱举手，胆子表现很
小，希望以后能有更好的表现。
在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子
都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。同时注
重亲子互动。通过亲子美术活动把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动
中，成为一个参与者。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自
己的父母来参加活动并和自己一起走秀，都非常兴奋，活动的情绪非
常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也
非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动
和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
整个活动在温馨欢快的气氛中结束，我在此也非常感谢幼儿园能
够提供了这次机会，不仅拉进了家长与老师的距离，而且让家长看到
了孩子的进步与成长。家长们对这次活动也有很深的感触，也有的家
长提出了建议：如希望这次活动多举办等等。但家长们也由衷地感到：
老师工作真的很辛苦，当个好老师确实不容易。而在我们心中，“家
长是我们的朋友，孩子是我们的宝贝”，这永远会是我们老是不变的
信条，同时我也会在以后的工作中不断努力，将工作做到更好。