2017-2018学年第二学期京改版八年级下册生物第十四章生物与环境单元综合(解析版)
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.有“绿色水库”之称的生态系统是湿地生态系统．（判断对错）A. 正确B. 错误【答案】B【解析】解森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源保持水土方面起着重要作用雨水降落到森林后首先会受到树冠的阻留顺着树干流到地面后再被盘根错节的树根缠住又因森林土质疏松一部分水又渗入地下成为地下水这样从地表直接形成径流的水就减少了许多不易造成山洪避免大水冲刷地表导致水土流失有绿色水库之称2.绿水青山就是金山银山环保理念应贯穿生活点滴下列做法不利于保护环境的是（）A. 随手关灯关水B. 大力推广新能源汽车C. 垃圾分类处理D. 春节大量燃放烟花爆竹【答案】D【解析】 A 、随手关灯关水可以节约能源利于保护环境 A正确B、大力推广新能源汽车可以减少空气污染利于保护环境 B正确C 、垃圾分类处理能防止环境污染 C正确D、春节期间大量燃放烟花爆竹会造成空气污染 D错误3.我国的潜水器“蛟龙”号创造了载人下潜深度的世界记录科学家通过它发现了7000多米的海底依旧生活着许多海洋生物这说明（）A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境C. 生物既能适应环境又能影响环境D. 生物分布与环境无关【答案】A【解析】解生物必须适应环境才能生存 7000多米的海底之所以生活着许多海洋生物是因为这些海洋生物适应了海底的生存条件故选 A4.废弃的塑料制品成为土壤污染物的主要原因是（）A. 因为它们都是有毒物质B. 它们因不能自然分解而破坏土壤结构C. 它们减少土地的使用面积D. 它们分解后产生有毒物质【答案】B【解析】解 A.废弃的塑料制品成为土壤污染物的主要原因不是因为它们都是有毒物质A错误B.塑料制品成为土壤污染物的主要原因是因为它难降解从而改善土壤结构 B正确C.废弃的塑料制品难降解并不能减少土地的使用面积 C错误D.塑料制品不能分解 D错误故选 B5.下列各项表示消费者和生产者之间关系的是（）A. 猫吃老鼠B. 兔子吃草C. 蛔虫寄生在人体小肠内D. 细菌把落叶分解【答案】B【解析】A、猫、老鼠都是动物为消费者 A不正确B、兔子是动物为消费者草是植物为生产者表示消费者和生产者之间的捕食关系 B正确C、蛔虫、人都是动物为消费者 C不正确D、细菌属于分解者落叶是植物的一部分不是生产者 D不正确6.下列生态系统中自动调节能力最弱的是（）A. 沙漠生态系统B. 热带雨林生态系统C. 生物圈D. 海洋生态系统【答案】A【解析】解生态系统自我调节能力与生物的数量和种类有关数量和种类越多自我调节能力越强所以比较选项中四种生态系统只有沙漠生态系统干旱缺水动植物种类较少自我调节能力最弱．A正确．故选 A．7.生物圈中有各种各样的生态系统下列不属于生态系统的是（）A. 一片森林B. 一片草地上的阳光、空气C. 一块农田D. 一条河流中的所有生物和他们生活的环境【答案】B【解析】ACD、“一片森林”、“一块农田”、“一条河流中的所有生物和他们生活的环境” 都即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此都属于生态系统B、“一片草地上的阳光、空气” 只有部分环境成分没有生物成分因此不属于生态系统8.“种豆南山下草盛豆苗稀” 草和豆苗的关系是（）A. 合作B. 竞争C. 寄生D. 捕食【答案】B【解析】豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等因此“种豆南山下草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间是竞争关系二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.（.一块农田就是一个生态系统．________．【答案】√【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统只有环境也不叫生态系统一块农田既有生物又有环境就是一个人工生态系统10.人类在生物圈中扮演的角色是消费者 ________（判断对错）【答案】√【解析】人类是动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活因此人类在生物圈中扮演的角色是消费者11.不同生物之间由于________关系而形成的食物链和食物网是生态系统的营养结构基础通过食物链和食物网进行的能量流动和________是生态系统的重要功能【答案】食物, 物质循环【解析】解食物链和食物网是生态系统的营养结构基础生态系统中贮存于有机物中的化学能通过一系列吃与被吃的关系把生物与生物紧密地联系起来这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构称为食物链生态系统中的营养关系是非常复杂的所以食物链相互交错这样多条食物链相连就形成了食物网生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的12.请按照表格中的例子利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法【答案】种内斗争, 生物适应环境, 遗传【解析】①一山不容二虎属于种内斗争②荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应属于生物适应环境的现象③种瓜得瓜种豆得豆是遗传现象三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）作为一个完整的生态系统图中还缺少的成分是________和________13.（2）该食物网中有________条食物链组成13.（3）写出其中最长的一条食物链 ________13.（4）鹰和蛇之间存在着两种关系一种是捕食关系另一种是________关系13.（5）生态系统中的能量和物质是沿着________和________流动的13.（6）如果因某种原因鹰的数量大量减少那么短时间内蛇的数量将会________（选填“增加”或“减少”）13.（7）松毛虫泛滥会危害到赤松若大量使用在生物体内难以分解、无法排出的农药则体内农药含量最多的生物是________13.（8）森林公园四面环山茂密的植被带来了清新的空气被誉为“天然氧吧” 这体现出生物与环境的关系是________【答案】（1）非生物部分, 分解者【解析】解（1）生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者非生物部分就是水、空气、土壤、温度、光等无机环境题目中给出的食物网包括了生态系统中的生产者和消费者而缺少了非生物部分和分解者【答案】（2）6【解析】（2）从草出发的食物链有2条草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰从赤松出发的食物链有4条赤松→鼠→蛇→鹰赤松→鼠→鹰赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰赤松→松毛虫→大山雀→鹰共计6条【答案】（3）赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰【解析】（3）6条食物链分别是草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰赤松→鼠→蛇→鹰赤松→鼠→鹰赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰赤松→松毛虫→大山雀→鹰其中最长的是赤松→松毛虫→大山雀→蛇→鹰【答案】（4）竞争【解析】（4）鹰以蛇为食两者有捕食关系鹰和蛇都以鼠和大山雀为食这是一种竞争关系【答案】（5）食物链, 食物网【解析】（5）在生态系统中生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫作食物链众多食物链组合形成了复杂的食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的【答案】（6）增加【解析】（6）鹰以蛇为食是蛇的天敌鹰的数量大量减少短时间内会导致蛇的数量明显增加【答案】（7）鹰【解析】（7）生物的富集作用是指环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药）通过食物链在生物体内大量积聚的过程当人类排放的有毒物质进入生态系统后这些有毒物质一般不易分解、不易排出所以会通过食物链不断积累最终威胁人类自身图中所示的生态系统的食物网鹰位于最高营养级它体内的有毒物质最多【答案】（8）相互影响【解析】（8）生物和环境是相互影响的关系森林公园作为一个环境提供了植被生长发育所需的阳光、水、空气而茂密的植被作为环境的生产者它的生命活动可以净化空气、增加空气中的氧气含量两者是相互影响的关系14.（1）本图中共有________条食物链它们相互关联形成食物网写出其中最长的一条食物链______________________14.（2）若该生态系统被农药污染那么农药聚集最多的生物是________14.（3）要构成一个完整的生态系统图中还缺少________和________14.（4）在该生态系统中鹰和蛇之间具有____________关系14.（5）在该草原上适度放牧该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状这说明生态系统具有一定的_____________能力但如果在该草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样了这一事实说明生态系统的这种能力是有限的【答案】（1）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】解（1）食物链是生态系统中生物之间由捕食关系而形成的一种链状结构每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）→初级消费者（植食性动物）→次级消费者（食肉动物）→次级消费者（食肉动物）该图中共有5条食物链分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）鹰【解析】（2）由于农药在生物体内不易被分解和排出随着食物链逐级积累营养级越高体内有害物质越多鹰的营养级别最高因此体内农药含量最高的生物是鹰【答案】（3）分解者, 非生物部分【解析】（3）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等生物部分包括生产者、消费者和分解者食物链描述的是生产者和消费者之间的食物关系要想成为一个生态系统需增加分解者和非生物部分因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统缺少非生物部分和分解者【答案】（4）捕食和竞争【解析】（4）鹰吃蛇属于捕食关系鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系因此鹰和蛇的关系是捕食和竞争【答案】（5）自动调节【解析】（5）在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡生态系统之所以能够维持相对平衡的状态是因为生态系统具有自我调节能力这种自我调节能力是有一定限度的当人为干扰超过了这个限度生态平衡就会失调15.（1）图中有________条食物链最短的一条食物链是禾谷类→________→鹰15.（2）昆虫与食草籽鸟之间的关系是________15.（3）除图中所示组成成分外若要构成一个完整的生态系统图中还缺少的成分是________和________15.（4）在该生态系统中的禾谷类属于________ 其他动物属于消费者15.（5）如果为了消灭害虫在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药则农药中的有毒物质含量最多是________15.（6）该生态系统的能量最终来自________15.（7）若由于农田周边的树木被砍伐食虫鸟的数量骤减昆虫数量剧增而造成农作物减产这说明生态系统所具有的________是有一定限度的【答案】（1）2, 食草籽的鸟【解析】解（1）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系该图表示一个简单的食物网含有2条食物链分别是禾谷类→食草籽的鸟→鹰禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰图中最短的一条食物链是禾谷类→食草籽的鸟→鹰【答案】（2）竞争【解析】（2）昆虫和食虫籽鸟都以禾谷类为食属于竞争关系【答案】（3）分解者, 非生物部分【解析】（3）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等除图中所示组成成分外该生态系统的部分还应有分解者和非生物部分【答案】（4）生产者【解析】（4）生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物因此该生态系统中的生产者是禾谷类【答案】（5）鹰【解析】（5）生态系统中有毒物质沿食物链不断积累所以鹰的营养级别最高体内积累的有毒物质最多【答案】（6）太阳能【解析】（6）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气有机物中储存着来自阳光的能量所以此生态系统能量的源头是太阳能【答案】（7）自我调节能力【解析】（7）生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力是有一定限度的农田周边的树木被砍伐食虫鸟的数量骤减昆虫数量剧增而造成农作物减产使生态系统遭到破坏这说明生态系统所具有的自我调节能力是有一定限度的16.（1）该农田生态系统中的生产者是________ 图甲为该生态系统的食物网简图请写出生物①应该是________、②应该是________16.（2）请指出图中①和昆虫的关系 ________16.（3）该农田生态系统的食物网中有________条食物链16.（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭害虫这样做不仅会污染周围环境而且农药会沿着________和________不断积累如果图乙A、B、C分别表示图甲中的一条食物链中的各生物体内有毒物质的含量其中 C相对应的生物是图甲中的________16.（5）该生态系统中的人的作用非常关键一旦人的作用消失农作物将会被杂草取代这说明该生态系统的_____________能力较小【答案】（1）农作物, 鸟, 青蛙【解析】解（1）该农田生态系统中的生产者是农作物图甲为该生态系统的食物网简图鸟吃农作物和昆虫因此①是鸟青蛙是肉食性动物以昆虫为食因此②是青蛙【答案】（2）捕食、竞争【解析】（2）①鸟吃昆虫属于捕食关系鸟和昆虫都吃农作物属于竞争关系因此图中①和昆虫的关系捕食、竞争【答案】（3）4【解析】（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系该农田生态系统的食物网中有4条食物链①农作物→田鼠→蛇②农作物→鸟→蛇③农作物→昆虫→鸟→蛇④农作物→昆虫→青蛙→蛇【答案】（4）食物链, 食物网, 蛇【解析】（4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫这样做不仅直接污染周围的环境而且农药会沿着食物链和食物网在人体内富集危害人的健康有毒物质沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图甲中蛇的营养级最高图乙中体内有毒物质的含量最高的C 因此如果图乙A、B、C分别表示甲图中的食物链中的各种生物体内有毒物质的含量那么 C相对应的生物是甲图中的蛇【答案】（5）自动调节【解析】（5）该生态系统中人的作用非常关键一旦人的作用消失占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代这说明该生态系统的自动调节能力较小。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.农田生态系统是人工的生态系统以农作物为主（）A. 正确B. 错误【答案】A【解析】农田生态系统是人工建立的生态系统其主要特点是人的作用非常关键人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少群落的结构单一食物链单一且不完善人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展因此可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统一旦人的作用消失农田生态系统就会很快退化占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代2.下列选项中正确表示食物链的是（）A. 鹰→蛇→鼠B. 草→兔→狐C. 鼠→蛇→鹰D. 鹰→兔→草【答案】B【解析】A、鹰是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系C、鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始D、鹰是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始所以食物链正确的是草→鼠→蛇→鹰3.有甲、乙、丙三种生物甲和乙均以丙为食甲又以乙为食下列叙述正确的是（）A. 甲、乙、丙一定是动物B. 丙一定是植物甲、乙一定是动物C. 甲与乙一定是捕食关系D. 乙与丙不是竞争关系【答案】D【解析】解由题意可知甲、乙、丙三种生物的关系如下图所示丙是生产者乙只能从丙中获得物质和能量是植食动物属于消费者甲能从丙、乙中获得物质和能量甲可能是分解者故选 D4.为践行“绿水青山就是金山银山”的理念习近平总书记连续七年参加植树活动树木是森林生态系统的主要成分森林在涵养水源、净化空气等方面起着重要作用有_______”之称（）A. 地球之肾B. 绿色水库C. 地球之肺D. B和C【答案】D【解析】绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度促进了生物圈的水循环大多数陆生植物的根在地下分布深而广形成庞大的根系比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂” “树大根深” 森林的根系可以牢牢的抓住土壤防止水土流失绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放出人类维持生命的氧减少大气中二氧化碳的量降低温室效应维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡在风害区营造防护林带在防护范围内风速可降低30%左右根系可以固沙减弱噪音利人健康所以森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要的作用有“绿色水库”和“地球之肺”之称5.下图表示某农田中各种生物之间的关系与其相关的说法中正确的一项是（）A. 水稻、昆虫都属于生产者B. 该图可以代表一个生态系统C. 生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的D. 该生态系统中有三条食物链【答案】C【解析】解 A.水稻属于生产者昆虫属于消费者 A错误B.图中只有生物成分还缺少非生物成分因此该图不可以代表一个生态系统 B错误C.生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的 C正确D.图中有2条食物链水稻→昆虫→鸟水稻→昆虫→青蛙 D错误故选 C6.图甲表示某草原生态系统的食物网图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的数量关系下列分析正确的是（）A. 图甲所示生物可构成一个完整的生态系统B. 图乙中 a、b、c、d构成了一条食物链如果某有毒物质通过此食物链不断积累则体内有毒物质数量最多的是bC. 图甲中的脊椎动物所属的类群最高等的是鹰D. 图乙中若d灭绝了则c的数量会长期持续增加【答案】B【解析】 A 、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分图甲中草是生产者动物是消费者因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”没有表示出的生物成分是分解者和非生物成分不能构成生态系统 A错误B、在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集图乙中 a、b、c、d构成了一条食物链即c\rightarrow d\rightarrow a\rightarrow b 如果某有毒物质通过此食物链不断积累 b的级别最高所以则体内有毒物质数量最多的是b B正确C 、图甲中的脊椎动物所属的类群最高等的是鼠、羊、狼它们属于哺乳动物 C错误D、图乙中若d灭绝了则c的数量先增加后减少最后趋于平衡 D错误7.下列有关生态系统中碳循环的叙述不正确的是（）A. 绿色植物通过光合作用使大气中的碳进入生物体内B. 含碳的有机物沿食物链在动物和植物间传递C. 微生物分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体内D. 动植物遗体形成的煤和石油无法参与碳循环【答案】D【解析】 A 、绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物使碳进入生物体内 A正确B、碳在生物群落间的传递形式是有机物而动物与植物之间形成吃与被吃的关系有机物和能量得以传递 B正确C 、细菌、真菌等微生物能分解动植物遗体释放出二氧化碳进入生物体 C正确D、动植物遗体形成的煤和石油在燃烧的过程中释放出二氧化碳等气体参与碳循环 D错误8.我国新疆地区有一种山羊羊绒细长柔软有“软黄金”之称．因此这种山羊备受牧民推崇放羊数量持续上升．但由于山羊取食时会连植物的根一起刨食结果随山羊数量的激增当地草原受到严重破坏甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明（）A. 生物能够适应一定的环境B. 生物能够对环境造成影响C. 生物能适应所有的环境D. 生物对环境的适应力有限【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境由于山羊取食时会连植物的根一起刨食结果随山羊数量的激增当地草原受到严重破坏甚至造成草原沙漠化现象体现了生物对环境的影响9.大多数细菌和真菌是生态系统中的（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 危害者【答案】B【解析】解生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌等）细菌和真菌能分解动植物遗体或遗物中的有机物使有机物转变为无机物供给绿色植物再利用因此大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者故选 B10.下列图解中能正确表示生态系统中碳循环的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】生态系统中的碳循环以二氧化碳的形式进行生产者能够通过光合作用吸收二氧化碳同时也能通过呼吸作用释放二氧化碳消费者从生产者那里得到有机物通过呼吸作用释放二氧化碳生产者和消费者的遗体遗物被分解者分解而释放二氧化碳释放到无机环境中的无机物又可以被生产者吸收利用所以物质是不断循环的11.在辽阔的草原生态系统中数量最多的是（）A. 草B. 野鼠C. 牛羊D. 狼【答案】A【解析】能量沿着食物链流动逐级递减因此在食物链中营养级越高相对数量越少营养级越低相对数量越多草是第一营养级、野鼠和牛羊都是第二营养级、狼是第三营养级营养级最低的是草因此“在辽阔的草原生态系统中” 数量最多的是草12.在下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A. 温带草原B. 热带雨林C. 北方针叶林D. 南方阔叶林【答案】B【解析】解 A.温带草原生态系统分布在干旱地区这里年降雨量很少与热带雨林生态系统相比草原生态系统的动植物种类要少得多群落的结构也不如前者复杂自动调节能力较差在不同的季节或年份降雨量很不均匀因此种群和群落的结构也常常发生剧烈变化 A不符合题意B.热带雨林生态系统降雨量高每年降雨量超过2000毫升其气候稳定由于阳光充足因此整年基本上都很热动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区是自动调节能力最强的生态系统 B符合题意C.北方针叶林分布在冬季温度很低的北方生物种类较少自动调节能力较差 C不符合题意D.南方阔叶林分布在温度较高的南方夏季高温多雨冬季低温少雨生物种类较多比热带雨林少自动调节能力较强 D不符合题意故选 B13.农田生态系统是生物圈中唯一的人工生态系统（判断对错）A. 正确B. 错误【答案】B【解析】人工建立的生态系统包括农田生态系统和城市生态系统农田生态系统是指一定农田范围内作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体即一定范围内农田构成的生态系统城市生态系统中人类起重要支配作用植物种类和数量少消费者主要是人类而不是野生动物故答案为错误14.下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是（）A. 龙生龙凤生凤老鼠的孩子会打洞﹣﹣生物的遗传现象B. 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥﹣﹣鸟的繁殖行为C. 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开﹣﹣光对生物的影响D. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系【答案】C【解析】A、龙生龙凤生风老鼠的孩子会打洞这句话表示了生物之间的相似性这是生物的遗传现象 A正确细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物归还到无机环境中促进了物质的循环 A正确B、在生殖季节动物都有各自的繁殖方式鸟类的生殖生殖行为与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为筑好巢再育雏是鸟的繁殖行为 B正确C、人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度 C错误D、大鱼吃小鱼小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系大鱼吃小鱼小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存是捕食关系 D正确15.调查某生态系统中的两种动物结果发现它们的数量变化具有一定关系如图所示有关叙述错误的是（）。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列各项人类活动中能持久促进能量流向更有利于人类的是（）A. 围湖造田B. 稻田养鱼C. 开垦草原D. 毁林造田【答案】B【解析】 A ．围湖造田是指将湖泊的浅水草滩由人工围垦成为农田的一种活动围湖造田是过度围垦往往会损害湖泊自然资源破坏湖泊生态环境和调蓄功能 A错误B．利用稻田水面养鱼既可获得鱼产品又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草排泄粪肥翻动泥土促进肥料分解为水稻生长创造良好条件一般可使水稻增产一成左右 B正确C ．不合理的放牧、樵采开垦草原破坏了原有沙地的自然植被可导致土壤沙化趋于严重加速沙化过程 C错误D．森林有涵养水源保持水土防风固砂作用因此毁林造田大面积砍伐森林当森林被毁时会直接造成水土流失 D错误2.下列生物属于生产者的是（）A. 细菌B. 蝌蚪C. 银杏树D. 真菌【答案】C【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物消费者指的是各种动物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物所以只有银杏树属于生产者像蝌蚪属于消费者细菌、真菌属于分解者3.在一个阴湿的山洼中有一堆长满苔藓和蘑菇等生物的腐木其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物它们共同构成一个（）A. 食物链B. 食物网C. 生态系统D. 生物圈【答案】C【解析】A、食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系食物链中只有生产者和消费者腐木中有生产者、消费者、分解者还有腐烂木头等非生物部分则不是食物链 A错误B、多条食物链构成食物网可见不是食物网 B错误C、生态系统是生物和它所生活的环境就形成的统一的整体腐木中有植物、动物、真菌等生物还有腐烂木头（、温度等水、无机盐、光）等非生物部分是生物与环境构成的整体是一个生态系统 C正确D、生物圈包括地球上所有的生物和环境不仅仅是腐木 D错误4.地衣生活在岩石上可以从岩石中获得所需要的营养物质地衣分泌的地衣酸对岩石有腐蚀风化作用这一事实说明（）A. 生物既能适应环境也能影响环境B. 生物能影响环境C. 生物能适应环境D. 环境影响生物【答案】A【解析】解地衣生活在岩石上可以从岩石中得到所需要的营养物质体现了生物适应环境地衣又能够分泌地衣酸对岩石有腐蚀风化作用体现了生物影响环境故选 A5.下列食物链书写正确的是（）A. 青草→昆虫→食虫鸟B. 食虫鸟→昆虫→青草C. 食虫鸟→青草→昆虫D. 青草→食虫鸟→昆虫【答案】A【解析】A、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者昆虫、食虫鸟之间的捕食关系A正确B、食物链的起始部分必须是生产者箭头指向捕食者该食物链的箭头方向搞反了生产者与消费者的顺序颠倒了 B错误C、食物链的起始环节是生产者不能是消费者食虫鸟另外青草和食虫鸟捕食关系颠倒C错误D、食虫鸟与昆虫的捕食关系颠倒 D错误6.温暖多雨的3~4月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影白毒伞在生态系统中属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 劳动者【答案】C【解析】解一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分包括阳光、空气、水等生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成白毒伞属于真菌主要靠分解植物残体中的有机物生活因此白毒伞在生态系统中属于分解者故选 C7.下列生物之间属于捕食关系的是（）A. 草原上的狼和兔B. 群蜂采蜜C. 生活在豆科植物上的菟丝子D. 稻田中的水稻和稗草【答案】A【解析】生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等草原上的狼和兔草原上的狼吃兔子是为了获取食物维持生存属于捕食关系群蜂采蜜属于合作关系生活在豆科植物上的菟丝子属于寄生关系稻田中的水稻和稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系因此属于捕食关系的是草原上的狼和兔8.2019年10月长沙一直高温直到月底气温大幅下降才满城桂花飘香你推测桂花推迟开花最可能与（）有关A. 阳光B. 温度C. 空气D. 水分【答案】B【解析】解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体 2019年10月长沙一直高温直到月底气温大幅下降才满城桂花飘香造成桂花推迟开花因此影响桂花开花的非生物因素主要是温度故选 B9.不符合“低碳生活”环保理念的是（）A. 骑自行车或乘公交车出行B. 办公文件电子化C. 购物时自带环保袋D. 尽量使用一次性生活用品【答案】D【解析】 A 、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行符合“低碳理念” A正确B、办公文件电子化符合“低碳理念” B正确C 、购物时自带环保袋减少使用塑料袋符合“低碳理念” C正确D、习惯使用一次性筷子和餐盒能增大消耗的能量、二氧化碳的排放不符合“低碳生活”理念 D错误10.大多数生物的能量最终来源是（）A. 热量B. 食物中的化学能C. 植物体内储存的化学能D. 太阳能【答案】D【解析】由分析可知绿色植物光合作用完成了两个转化一个转化是把无机物转化成有机物一部分用来构建植物体自身一部分为其它生物提供食物来源同时放出氧气供生物呼吸利用另一个转化是能量转化在这一过程中绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能转变为贮存在有机物中的化学能通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉现阶段人们所需要动力的大约90\% 是依靠煤、石油、天然气、泥炭和薪柴来取得而所有上述这些动力资源都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来的由此可见能量的最终来源是太阳光能故D正确11.“蝗螂捕蝉黄雀在后” 体现的生物之间的关系是（）A. 捕食B. 竞争C. 共生D. 寄生【答案】A【解析】螳啷捕蝉黄雀在后体现了生物和生物之间的关系螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存属于捕食关系12.2014年6月5日世界环境日的主题是“向污染宣战” 下列举措不利于改善环境的是（）A. 发展生态农业充分利用生物废弃物B. 大量采伐森林资源发展当地经济C. 推广生物防治少用杀虫剂D. 政府有关部门加强监管减少污染物的排放【答案】B【解析】A、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生提高能量利用率 A正确B、大力开发森林资源提供更多的木材容易破坏生态平衡 B错误C、推广生物防治减少杀虫剂的施用减少环境污染 C正确D、改善环境质量的措施是减少污染物的排放 D正确13.生态系统是多种多样的但各个生态系统不是各自独立的、互不相干的下列说法不正确的是（）A. 食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系在一起B. 所有生态系统都会受到相同非生物因素的影响C. 每种生态系统中生活的生物都是一样的D. 很多生物能生活在不同的生态系统中【答案】C【解析】解 A.在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链食物链和食物网是生态系统的营养结构把不同生态系统中的生物联系起来生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 A正确BC.生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等生物部分包括生产者——植物消费者——动物分解者——腐生细菌、真菌因此所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响每种生态系统的生物组成是并不是相同的 B 正确 C错误D.生物离不开环境生物和非生物环境构成生态系统因此许多生物能生活在不同的生态系统中 D正确故选 C14.下列做法中不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（）A. 合理使用燃料减少二氧化碳排放量B. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”C. 大力开展植树造林增加绿化面积D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量【答案】B【解析】绿色植物在生物圈中的作用是绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池” 从19世纪后半叶起随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多人类大量使用燃料排入大气的二氧化碳大量增加已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势所以要维持生物圈中的碳-氧平衡要寻求国际合作限制二氧化碳的排放量植树造林减少使用“一次性木筷” 节约纸张等对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量也有利于维持生物圈中碳-氧平衡15.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B16.成语“螳螂捕蝉黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的捕食关系如果该生态系统被某种有毒物质污染一段时间后哪种生物体内积累的有毒物质最多（）A. 螳螂B. 蝉C. 黄雀D. 植物【答案】C【解析】解“螳螂捕蝉黄雀在后”体现了“植物→蝉→螳螂→黄雀”这样一条食物链黄雀的营养级最高则它的体内有害物质的含量最多故选 C17.食物链开始的生物通常是（）A. 食草动物B. 食肉动物C. 绿色植物D. 浮游动物【答案】C【解析】生态系统中生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链食物链彼此交错连接就形成了食物网食物链是生产者和消费者之间的关系分解者不参与形成食物链物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的绿色植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物不仅养活了植物自身还为动物的生存提供食物因此植物是生态系统中的生产者食物链的正确写法是生产者（起点）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（肉食动物）…18.益阳资江河及其支流水域破坏日益严重水资源质量严重下降为恢复其原状应采取的正确做法是（）A. 大面积围湖造田B. 大量排入生活用水。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.对于生活在农田中的一只蝗虫来说下列属于影响它生活的非生物因素是（）A. 农田中的其他蝗虫B. 农田中的农作物C. 农田中的青蛙D. 阳光、水、土壤【答案】D【解析】根据环境的概念可知对于农田中的蝗虫来讲它的生活环境不仅指“阳光、空气、土壤和温度等非生物因素” 还包括“农田中的其他蝗虫’和“农田中的其他各种生物”的生物因素所以对于生活在农田中的一只蝗虫来说阳光、水、土壤等属于非生物因素而农田中的其他蝗虫、农田中的青蛙、农田中的农作物属于生物因素关系故选D.2.国庆假期阳阳一家迎来了远方的客人带他们去枣庄的景点游玩时观看到的以下事物中能看做一个生态系统的是（）A. 抱犊岗森林公园郁郁葱葱的植被B. 环境优美的微山湖红荷湿地风景区C. 洪门葡萄采摘园来来往往的游客D. 葫芦套惊险刺激的玻璃桥【答案】B【解析】A、抱犊岗森林公园郁郁葱葱的植植被只包括部分生物成分没有其他成分不能构成一个完整的生态系统 A不符合题意B、环境优美的微山湖红荷湿地风景区既包括生物成分也包括非生物成分能构成一个完整的生态系统 B符合题意C、洪门葡萄采摘园来来往往的游客只有部分生物成分没有其他成分不符合生态系统的概念 C不符合题意D、葫芦套惊险刺激的玻璃桥只有环境部分没有生物部分不能构成一个完整的生态系统 D不符合题意3.仙人掌的叶变成刺状是为了（）A. 影响环境B. 适应环境C. 依赖环境D. 与环境无关【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境4.如图表示在不同温度下密西西比鳄孵化后的性别比例曲线请据图分析下列判断错误的是A. 温度低于26℃时密西西比鳄孵化的雌雄比例是相等的B. 在26℃—34℃范围内随着温度的升高密西西比鳄孵化的雄性比例上升C. 温度高于34℃后密西西比鳄孵化后全部为雄性D. 随着全球温度升高可能会影响密西西比鳄种族延续【答案】A【解析】A．由题干可知温度在26℃时密西西比鳄孵化的雌性比例为零不能说明温度低于26℃时密西西比鳄孵化的雌雄比例是相等的错误BCD．由题干可知在 26℃ -34^\circ .范围内随着温度的升高密西西比鳄孵化的雄性比例上升温度高于34℃后密西西比鳄孵化后全部为雄性温度会影响密西西比鳄孵化性别比例随着全球温度升高可能会影响密西西比鳄种族延续正确故选A5.下列生物与环境的关系实例中哪项描述与其他三项不同（）A. 仙人掌叶特化为刺B. 竹节虫与竹枝相似C. 蚯蚓改良土壤D. 企鹅皮下脂肪很厚【答案】C【解析】解 ABD.仙人掌叶特化为刺、竹节虫与竹的枝叶相似、企鹅皮下脂肪很厚都是生物适应环境 ABD不符合题意C.蚯蚓改良土壤是生物影响环境与其他三项不同 C符合题意故选 C6.下列生态系统中自我调节能力最弱的是A. 农田生态系统B. 草原生态系统C. 热带雨林生态系统D. 海洋生态系统【答案】A【解析】农田生态系统是人工的生态系统以农作物为主体动植物种类相对较少同野生植物相比农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力自我调节能力最弱 A正确7.兰溪力推白露山﹣芝堰水库风景名胜．下列有关白露山﹣芝堰水库风景名胜叙述正确的是（）A. 白露山的生产者是各种植物和我们人类B. 芝堰水库中太阳→浮游植物→小虾→小鱼是其中的一条食物链C. 芝堰水库中的所有鱼类是一个生物群落D. 白露山生态系统的自动调节能力是有限的【答案】D【解析】A、在生态系统中绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者动物不能自己制造有机物直接或间接的以植物为食属于消费者因此我们人类是消费者 A错误B、生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链食物链的书写只能以生产者开始最高级消费者结束箭头指向捕食者选项B正确食物链是生产者和消费者之间的关系非生物部分或分解者不参与形成食物链 B错误C、芝堰水库中的所有鱼类不能构成一个生物群落 C错误D、在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的即生态平衡这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏因此白露山生态系统的自动调节能力是有限的 D正确故选 D．8.下列是关于影响生物的生态因素的叙述其中错误的是（）A. 生态因素分为非生物因素和生物因素B. 成群的梅花鹿能逃避敌害雄鹿也会争夺配偶说明同种生物之间只有斗争关系C. 斑马食草属于生物之间的捕食关系D. 山顶和山脚的植物形态差别很大主要是由于非生物因素的影响【答案】B【解析】解成群的梅花鹿能逃避敌害说明同种生物之间可以互助共同维持群体的生活雄鹿争夺配偶说明同种生物之间存在着斗争关系故选 B9.如图为生态系统各个成分间的相互关系下列有关说法正确的是（）A. 甲是生产者它能把光能转化为化学能B. 乙为消费者它与丙是捕食和竞争关系C. 丙是消费者属于杂食性动物D. 若甲、乙、丙包括地球上所有生物则能量在该生态系统中循环流动【答案】A【解析】10.下列各项描述中属于生态系统的是（）A. 延庆野鸭湖湿地公园B. 奥林匹克森林公园里的全部生物C. 北京植物园的所有植物D. 大兴野生动物园的所有动物【答案】A【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等A、延庆野鸭湖湿地公园既有生物成分又有非生物成分属于生态系统B、奥林匹克森林公园里的全部生物只有生物成分不属于生态系统C、北京植物园的所有植物只有生物成分中的生产者不属于生态系统D、大兴野生动物园的所有动物只有生物成分的消费者不属于生态系统11.某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析其结果见表下列说法错误的是（）A. 小球藻在该生态系统中扮演生产者的角色B. 根据表中的信息可写出4条食物链C. 河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系D. 该生态系统中能量最少的是大鱼【答案】B【解析】解 A.小球藻是绿色植物在该生态系统中能通过光合作用制造有机物属于生产者 A正确B.据表中信息可构成的食物链有3条小球藻→河蚌小球藻→水蚤→小鱼→大鱼小球藻→水蚤→河蚌 B错误C.据表中信息可知河蚌的消化道内有水蚤说明两者之间存在捕食关系河蚌与水蚤都捕食小球藻说明两者之间存在竞争关系 C正确D.能量沿着食物链流动是逐级递减的营养级越高获得的能量越少营养级越低获得的能量越多因此该生态系统中含有能量最少的是大鱼 D正确故选 B12.如图是某生态系统食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 猫头鹰体内能量的最终来源来自于草C. 不同食物链中猫头鹰的营养级不同D. 若该生态系统受到重金属汞污染则图中蛇体内汞的含量最高【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰共4条食物链 A错误B.生态系统中能量的源头是太阳能因此猫头鹰体内能量的最终来源来自于太阳能 B错误C.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级在“草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级因此不同食物链中猫头鹰的营养级不同 C正确D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若该生态系统受到重金属汞污染则猫头鹰体内汞的含量最高 D错误故选 C13.烟台城区是城市生态系统城市生态系统不具有的特点是（）A. 人类是消费者的主体B. 绿色植物的种类和数量较少C. 对外部系统的依赖性小D. 自动调节能力较弱易发生环境问题【答案】C【解析】城市生态系统中人类起重要支配作用植物种类和数量少消费者主要是人类而不是野生动物城市生态系统由少量的植物（生产者）人、少量的动物（消费者）分解者以及生活环境组成但是生产者的数量较少制造的有机物不能满足人类的需要因此需要从城市外购进大量的农副产品才能保持平衡即对外部系统的依赖性大由于生物种类较少因此食物链简化城市生态系统特点的是植被覆盖率相对较低故选C.14.地球上生态系统的种类多样其中调节能力最强和最弱的生态系统分别是（）A. 草原生态系统、海洋生态系统B. 湿地生态系统、森林生态系统C. 森林生态系统、城市生态系统D. 森林生态系统、淡水生态系统【答案】C【解析】森林生态系统动植物种类繁多营养结构最复杂自动（自我）调节能力最强城市生态系统中的消费者主要是人类营养结构最简单自动（自我）调节能力最弱15.某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治理方法近年来研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法收到较好的效果下列相关叙述中正确的是（）A. 杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异B. 此系统中全部的动物和植物构成生态系统C. 系统中动植物之间进行着能量流动和物质循环D. 大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生【答案】D【解析】A、蓝藻细胞的变异是不定向的杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生的变异进行定向选择 A错误B、此系统中全部的动物、植物和微生物构成生物群落 B错误C、物质循环是在生物群落和无机环境之间发生的而不是在生物群落内部生物群落内部只能物质的流动 C错误D、大型挺水植物与蓝藻竞争资源蓝藻的生存机会减少能减轻水华的发生 D正确16.下列关于生态系统的叙述中不正确的是（）A. 影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素B. 草原上所有的生物共同组成草原生态系统C. 麦田里的小麦和杂草之间是竞争关系D. 地球上最大的生态系统是生物圈【答案】B【解析】17.下图为生态系统碳循环示意图①、②、③代表的生物成分依次是（）A. 生产者消费者、分解者B. 分解者、生产者、消费者C. 消费者、生产者、分解者D. 生产者、分解者、消费者【答案】D【解析】解生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等为生物的生命活动提供物质和能量生物部分包括生产者---植物消费者---动物分解者---腐生细菌、真菌能量流动的特点是单向流动逐级递减上图中由于⑩与无机环境之间是双向的即⑩可以通过光合作用消耗二氧化碳又可以通过呼吸作用产生二氧化碳所以⑩是生产者③以①为食因此③是消费者②能把①③进行分解在返回无机环境中是分解者故选 D18.图1表示草原生态系统中某食物链各生物体内有机物的相对含量下列叙述正确的是（）A. 草原生态系统有“地球之肾”之称B. 丙的细胞含有两种能量转换器C. 该食物链有毒物质积累最多的生相对物是丙D. 若大量捕杀乙丙的数量会先减少后增多【答案】D【解析】解 A.生态系统中物质和能量沿食物链逐级递减由此可写出图中的食物链丙→甲→乙→丁湿地生态系统被称为“地球之肾” A错误B.丙属于植物其细胞内有叶绿体和线粒体两种能量转换器但并不是所有细胞都有叶绿体 B错误C.有毒物质沿食物链逐级富积含有毒物质最多的是丁 C错误D.大量捕杀乙甲的数量增多丙的数量先减少后增多 D正确故选 D19.下列关于生态系统的描述错误的是（）A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C. 太阳是食物链的组成部分D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】C【解析】解 A.生态系统是由生物部分和非生物部分组成的其中生物部分包括生产者、消费者和分解者 A正确B.生态系统的营养结构是食物链和食物网生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 B正确C.食物链不包括非生物部分和分解者阳光是非生物成分 C错误D.生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态叫生态平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 C二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）20.（1）该生态系统中共有________条食物链20.（2）写出该生态系统中最长的一条食物链20.（3）若要构成一个完整的生态系统图中还缺少________和________20.（4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉森林中的鸟类、弧和鹰会造成________和________大量繁殖毁坏森林生态系统失去平衡这说明________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】21.（1）我县明令禁止捕捉青蛙鼓励农民种地提高粮食产量大力发展生态农业有效地保护了生物的多样性这种做法具体体现了保护________的多样性农田生态系统生物种类的多样性实质就是________的多样性．21.（2）据资料推测麻雀、燕子、青蛙与农田害虫之间是________关系麻雀和燕子之间是________关系写出青蛙所在的一条食物链________．21.（3）图二中的青蛙这种行为可以吸引来雌蛙抱对这种行为是一种________行为从获得途径来看又属于________行为图三的生殖方式和图二生殖方式的最根本的不同是________．21.（4）农田生态系统与森林生态系统相比稳定性较差原因是________．【答案】生态系统, 基因【解析】解（1）生物多样性通常有三个主要的内涵即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大生物的性状是由基因决定的生物的性状千差万别表明组成生物的基因也成千上万同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了种类的多样性不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统因此生物种类的多样性实质是基因的多样性．【答案】捕食, 竞争, 农作物rightarrow 农田害虫rightarrow 青蛙rightarrow 蛇rightarrow 鹰【解析】（2）据资料可见麻雀、燕子、青蛙与农田害虫之间是捕食关系麻雀、燕子都以昆虫为食物存在竞争关系据资料可写出青蛙所在的一条食物链农作物\rightarrow 农田害虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰．【答案】繁殖, 先天性, 图三生殖方式没有两性生殖细胞的结合【解析】（3）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．图二中青蛙鸣叫可以吸引来雌蛙抱对从表现上看是属于繁殖行为从行为获得的途径来看是先天性行为．由遗传物质决定．图三是组织培养没有两性生殖细胞的结合属于无性生殖．【答案】农田生态系统生物种类少营养结构简单【解析】（4）生物种类越多．食物链越复杂营养结构越复杂自动调节能力越强．而该农田生态系统生物种类较少营养结构简单因此该农田生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力较小稳定性较差．22.（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于________ 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________．在这个生态系统中阳光、空气、水等属于________因素．22.（2）图中共有________条食物链其中最长的一条食物链是 ________．22.（3）该生态系统中数量最多的生物应该是________．22.（4）如果猫头鹰的数量大量减少鼠的数量大量增加则短时间内草会________．（填“增加”或“减少”）22.（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了有毒物质会通过________不断积累最后体内有毒物质最多的生物是________．22.（6）如果大量捕猎蛇那么猫头鹰的数量在一定时期内会________ 其理由是它的食物将________．【答案】生产者, 消费者, 非生物【解析】解（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物因此图中的草属于生产者蛇、鼠、猫头鹰等动物不能自己制造有机物必须直接或间接以草为食因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者．阳光、空气、水等都是非生物因此“在这个生态系统中” 阳光、空气、水等属于非生物因素．【答案】6, 草rightarrow 食草昆虫rightarrow 蜘蛛rightarrow 青蛙rightarrow 蛇rightarrow 猫头鹰【解析】（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构图中食物链有草\rightarrow 鼠\rightarrow 猫头鹰、草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰、草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 吃虫的鸟\rightarrow 猫头鹰、草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 吃虫的鸟\rightarrow 猫头鹰、草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰、草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰．因此图中共有6条食物链营养级越多食物链越长其中最长的一条食物链是草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 蜘蛛\rightarrow 青蛙\rightarrow 蛇\rightarrow 猫头鹰．【答案】草【解析】（3）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高相对数量越少营养级越低相对数量越多．图中草是第一营养级因此该生态系统中数量最多的生物应该是草．【答案】减少【解析】（4）“如果猫头鹰的数量大量减少鼠的数量大量增加” 鼠吃的草增多因此短时间内草会减少．（填“增加”或“减少”）【答案】食物链, 猫头鹰【解析】（5）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是猫头鹰所以“如果这个生态系统被有毒物质污染了有毒物质会通过食物链不断积累” 最后体内有毒物质最多的生物是猫头鹰．【答案】增多, 增加【解析】（6）“如果大量捕猎蛇” 那么猫头鹰的数量在一定时期内会增多其理由是它的食物（鼠）将增加营养物质储存丰富繁殖力会增强．23.（1）图中①是指 C是指 D是指23.（2）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环碳元素可通过②_______由生物体进入无机环境23.（3）动物可以________生态系统的物质循环【答案】（1）光合作用, 消费者, 分解者【解析】解（1）分析题图可知 B为生产者 C为消费者 D为分解者过程①为光合作用②⑦为呼吸作用⑥为分解作用【答案】（2）二氧化碳, 呼吸作用【解析】（2）植物用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物还能通过②呼吸作用产生二氧化碳使碳元素由生物体进入无机环境除此之外动物和微生物也可通过⑦呼吸作用和⑥分解作用将二氧化碳释放到无机环境中【答案】（3）促进【解析】（3）有机物中的碳可以通过植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧返回无机环境所以没有动物也可以实现物质循环但是动物作为消费者直接或间接地以植物为食通过消化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解释放能量同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见动物能促进生态系统的物质循环。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计21小题每题3分共计63分）1.生态系统的结构越复杂其调节能力越强这是因为（）A. 生产者数量多B. 消费者数量多C. 分解者数量多D. 食物链多【答案】D【解析】解生态系统具有一定的自动调节能力这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响一般来说生态系统中生物种类越多食物链和食物网越复杂生态系统的自动调节能力就越强．故选 D．2.在某生态系统中各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示则该生态系统中最可能的食物链构成是（）A. A→E→C→B→DB. D→B→C→E→AC. A→C→B→D→ED. E→D→B→C→A【答案】C【解析】有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越低有毒物质积累越少从表格中可以看出各种生物体内残留的某重金属浓度（ppm）从少到多依次是A、0、51→C、58→E 因此该生态系统中最可能的食物链结构是A→C→B→D→E3.下列生态系统中最不稳定的是（）A. 农田生态系统B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 太湖水域生态系统【答案】A【解析】解 A.农田生态系统是人工建立的生态系统人的作用非常关键农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少群落的结构单一食物链简单因此自我调节能力较小也不稳定 A符合题意B.森林生态系统分布在比较湿润的地区动植物种类繁多食物链复杂因此自我调节能力强最稳定 B不符合题意C.草原生态系统分布在半干旱地区年降雨量少缺乏高大的植物动植物种类虽然比森林生态系统少但依然是非常丰富的草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用 C不符合题意D.太湖水域生态系统是湖泊生物群落与大气、湖水及湖底沉积物之间连续进行物质交换和能量传递形成结构复杂、功能协调的基本生态单元因此太湖水域生态系统比较稳定 D不符合题意故选 A4.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图下列说法正确的是（）A. 图中有3条食物链B. 蛇和鹰之间只构成捕食关系C. 该生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D. 若该生态系统受到重金属的污染体内积累重金属最多的是蛇【答案】C【解析】 A 、该生态系统中有4条食物链例如草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇草\rightarrow 昆虫\rightarrow 食虫鸟\rightarrow 鹰草\rightarrow 昆虫\rightarrow 食虫鸟\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰 A错误B、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者处在不同营养级鹰以蛇为食为捕食关系同时又处于同一营养级都以鼠为食物故又为竞争关系 B错误C 、在一个生态系统中往往有很多条食物链它们彼此交错连接形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的故C正确D、有毒物质沿着食物链流动并逐级积累营养级别越高有毒物质含量越高鹰在食物链的末端营养级别最高则体内的有毒物质的含量最高故D错误5.下列选项中能看作是一个生态系统的是（）A. 一个湿地中的所有沼泽植物B. 一个城市中的所有的人和建筑物C. 一块农田上的阳光、土壤和空气D. 一片森林中的生物和他们生活的环境【答案】D【解析】A．一个湿地中的所有沼泽植物只包括了生物部分的部分植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 A错误B．一个城市中的所有人和建筑物只包含了一部分生物成分和非生物成分没有其他成分是不一个完整的生态系统 B错误C．一块农田上的阳光、土壤和空气等无机环境只包括了非生物部分没有生物部分不能构成一个完整的生态系统 C错误D．一片森林中的生物和它们生活的环境既包括了生物部分也包括了环境部分可以构成一个完整的生态系统 D正确故选D.6.如图所示血液流经人体器官b时血液中某种物质含量的变化可用曲线X或Y表示下列说法错误的是（）A. 若b代表脑则曲线Y表示氧气含量的变化B. 若b代表肺则曲线X表示二氧化碳含量的变化C. 若b代表肾脏则曲线X表示尿素含量的变化D. 若b代表小肠则曲线Y表示饭后葡萄糖含量的变化【答案】A【解析】解 A.血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉血液在流经某一器官的毛细血管时与该器官的组织细胞进行物质交换因此血液从该器官流出后血液的成分会发生变化根据图示中的血流方向可以判定 a段是动脉 b是毛细血管 c是静脉 b代表脑说明在组织细胞内进行呼吸作用产生的因此二氧化碳含量增多因此若曲线b代表脑则曲线Y表示二氧化碳含量的变化 A错误B.当血液流经肺部的毛细血管时由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多而二氧化碳的含量比血液中的少因此肺泡内的氧气扩散到血液里血液中的二氧化碳扩散到肺泡里这样血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血因此若b代表肺则曲线X表示二氧化碳含量的变化 B正确C.若b代表肾脏经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用血液中的尿素含量减少即曲线X表示尿素含量的变化 C正确D.若b代表小肠由于在小肠内吸收营养物质因此饭后人体血液中的葡萄糖含量增加则曲线Y表示饭后葡萄糖含量的变化 D正确故选 A7.如图是某草原生态系统的食物网简图有关说法正确的是（）A. 杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系B. 该生态系统中最长的食物链是绿色植物→食草籽的鸟→鹰C. 该食物网共有5条食物链D. 该生态系统中的能量最终来自太阳【答案】D【解析】A、图中昆虫和杂食性鸟都以绿色植物为食两者之间存在竞争关系同时杂食性鸟以昆虫为食两者之间存在捕食关系 A错误B、含营养级最多的食物链就是最长的食物链所以最长的食物链是绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 B错误C、从图中可以看出该题中的食物链共有4条分别是绿色植物→吃草籽的鸟→鹰绿色植物→鼠→鹰绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰绿色植物→杂食性鸟→鹰 C错误D、每条食物链必需从生产者开始绿色植物通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量因此该生态系统中的能量最终来源于太阳 D正确8.下表是某生态系统中几种生物的取食情况有关说法正确的是A. 田鼠是该生态系统中的最高级消费者B. 若蜘蛛数量锐减蛇的数量不受影响C. 青蛙与昆虫之间是捕食和竞争的关系D. 根据表中信息可以写出3条食物链【答案】D【解析】A．由表格可知蛇可以取食田鼠和青蛙而表中没有其它生物可以取食蛇故蛇是该生态系统中的最高级消费者 A错误B．若蜘蛛数量锐减会影响青蛙的数量进而影响蛇的数量 B错误C．青蛙能够捕食昆虫两者之间是捕食关系没有竞争关系 C错误D．根据表中信息可以写出3条食物链水稻→田鼠→蛇水稻→昆虫→青蛙→蛇水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 D正确故选D.9.如果因某种原因导致桃树附近的蜜蜂大量死亡那么可能会影响桃树的繁殖这句话所包含的科学道理是（）A. 桃树的生存必须依赖着蜜蜂的活动B. 各种生物之间存在着一定的依赖关系C. 生物对环境的适应性D. 这只是假设蜜蜂与桃树之间不存在任何关系【答案】B【解析】自然界的生物之间存在着密切的关系若桃树周围的蜜蜂大量死亡说明桃树和蜜蜂之间存在共生关系桃树可以为蜜蜂提供花蜜10.如图是家蚕发育的全过程其正确顺序是（）A. ①②③④B. ①③④②C. ②③④①D. ②④③①【答案】D【解析】11.开花季节在果园里放养蜜蜂的目的是（）A. 帮助消灭果树害虫B. 帮助果树进行传粉C. 促进花朵提前开放D. 延长花的开放时间【答案】B【解析】12.下列有利于保护生物圈的是（）A. 回收生活垃圾B. 毁林造田地C. 围海造田D. 焚烧橡胶【答案】A【解析】回收生活垃圾并进行分类处理根据垃圾的种类实行掩埋处理、焚烧处理、堆肥处理肥既不造成环境污染又为农作物提供高效的肥料利国利民围海造田、毁林造田地等会破坏森林、减少植被焚烧橡胶污染大气不利于保护环境破坏了生物圈13.下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（）A. 减少捕食者和寄生生物的数量B. 增加生物的种类C. 使生产者和消费者在数量上保持平衡D. 减少生物的种类【答案】B【解析】解一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力生态系统调节能力的大小取决于它自身结构的特点生态系统中生物种类越丰富个体数量越多食物网越复杂自然条件越好自动调节能力就越大所以增加生物的种类的方法能加强生态系统的自动调节能力故选 B14.如图为各种微生物示意图相关叙述合理的是（）A. ①是病毒其细胞结构有蛋白质外壳B. ②只能利用现成的有机物生活是生态系统中的消费者C. 如图微生物中③和②的细胞结构是最相似的D. ④和⑤都是真核生物是生态系统的分解者【答案】D【解析】15.如图表示某生态系统的食物网简图下列叙述正确的是（）A. 兔、鼠和食草昆虫是初级消费者属于第一营养级B. 最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇C. 蛇和鼠既是捕食关系又是竞争关系D. 该生态系统中能量的最终来源是草进行光合作用固定的太阳能【答案】D【解析】A、生产者是第一营养级兔和食草昆虫是初级消费者属于第二营养级 A错误B、如图表示某生态系统的食物网中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 B错误C、由图中可以看出蛇捕食鼠所以蛇和鼠只有捕食关系 C错误D、在生态系统中能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的所以该生态系统中能量的最终来源是太阳能 D正确16.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统若把狼杀绝鹿群的数量将会（）A. 迅速上升B. 缓慢上升C. 保持相对稳定D. 上升后又下降【答案】D【解析】解因为在生态系统中某种动物与其他生物有着直接或间接的关系当某种动物被灭杀后会直接或间接地影响其他生物的生存以致影响该动物所生存的整个生态系统在该生态系统中存在草→鹿→狼的食物链全部捕杀狼群会使鹿的数量增加从而使植物（鹿的食物）减少以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少故选 D17.下列选项中不属于生态系统的是（）A. 一块草地B. 一群羊C. 一片森林D. 一条河流【答案】B【解析】ACD、“一块草地”、“一片森林”、“一条河流” 都即包括了环境又包括了此环境中所有的生物因此都属于生态系统 ACD不符合题意B、“一群牛” 只有消费者没有生产者、分解者和非生物部分因此不属于生态系统 B符合题意18.如图是某生态系统的物质循环图示其中叙述错误的是（）A. 过程①是通过细菌和真菌的呼吸作用实现的B. ②是植物属于该生态系统的生产者C. 过程③表示动物沿着食物链为细菌和真菌提供营养D. 由图可知生态系统中没有动物也能进行物质循环【答案】C【解析】A、①表示分解者的分解作用 A正确B、②能利用二氧化碳进行光合作用属于该生态系统的生产者C、过程③表示动物的遗体和粪便中的有机物为分解者细菌和真菌提供营养 C错误D、由图可知由生产者和分解者可以将无机环境和有机环境连接起来19.生物圈包括哪三大类生态系统（）A. 海洋、陆地和湿地生态系统B. 草原、陆地和农田生态系统C. 草原、荒漠和海洋生态系统D. 森林、陆地和水域生态系统【答案】A【解析】解生态系统是指在自然界的一定空间内生物与环境构成的统一整体生物圈是最大的生态系统它包括陆地、湿地和海洋生态系统这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统故选 A20.如图为某生态系统中的食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中包含6条食物链B. 图示数量最多的生物是草C. 图示反映出该生态系统的整个生物部分D. 若该生态系统被污染则狐体内有害物质的浓度最高【答案】B【解析】 A 、该食物网中有5条食物链草\rightarrow 兔\rightarrow 鹰草\rightarrow 兔\rightarrow 狐草\rightarrow 鼠\rightarrow 狐草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰 A错误B、生态系统中生产者--植物能够通过光合作用制造有机物并将光能储存在有机物中为自身和其他生物提供了食物和能量因此能量流动的起点是从生产者开始的所以数量做多的是生产者可见数量最多的是生物的草 B正确C 、生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）图示只反映出该生态系统的生物部分中的生产者和消费者 C错误D、在此生态系统中鹰的营养级最高其体内积累的有毒物质最多 D错误21.下列生物与环境的关系实例中哪项描述与其他三项不同（）A. 仙人掌叶特化为刺B. 竹节虫与竹枝相似C. 蚯蚓改良土壤D. 企鹅皮下脂肪很厚【答案】C【解析】解 ABD.仙人掌叶特化为刺、竹节虫与竹的枝叶相似、企鹅皮下脂肪很厚都是生物适应环境 ABD不符合题意C.蚯蚓改良土壤是生物影响环境与其他三项不同 C符合题意故选 C二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）22.（1）图中1表示植物体的根系从土壤中吸收________ 并把这些物质通过________运输到植物体各器官．22.（2）图中的2表示叶片通过________吸收空气中的________ 用来进行________作用．22.（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的________通过________运输到茎和根．【答案】水和无机盐, 导管【解析】解由分析可知（1）植物的生活需要水和无机盐这些物质是由根吸收的并通过植物体内的导管运输到植物体的各个部位【答案】气孔, 二氧化碳, 光合作用【解析】（2）光合作用的原料之一是二氧化碳它是通过叶片的气孔进入植物体的【答案】有机物, 筛管【解析】（3）叶制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位．23.（1）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是________和________．23.（2）该循环净化器还必须提供的外部条件是 ________．23.（3）腐生菌在该系统中为________者、小球藻为________者．【答案】（1）水, 二氧化碳【解析】小球藻进行光合作用需要水和二氧化碳作为原料因此该循环净化器中必须为小球藻提供的水分和二氧化碳．【答案】（2）充足的光照【解析】光合作用必须在光下才能完成因此该循环净化器还必须提供的外部条件是充足的阳光．【答案】（3）分解, 生产【解析】生态系统中的生物部分包括植物、动物、细菌真菌等其中小球藻等植物能进行光合作用制造有机物是生态系统中的生产者腐生菌能分解人的代谢废物是生态系统中的生产者．24.（1）该实验设置了多组对照实验其中________组是该实验的对照组24.（2）探究“大肠杆菌的生长繁殖需要糖类”的对照实验是________ 甲、乙二组不构成对照实验的原因是________24.（3）从实验结果分析不能得出的实验结论是（）24.（4）大肠杆菌是生活在人体大肠和小肠里、对人体无害的一种单细胞生物下列不是大肠杆菌与人共有的生物特征是（）【答案】丙【解析】由表中数据可知该实验共有两组对照实验培养皿乙和丙、培养皿丁和丙其中丙起对照作用【答案】乙、丙, 有二个变量【解析】若以培养皿乙和丙为一组对照实验则变量是糖类目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响甲和乙有二个变量不能形成对照实验【答案】B【解析】A、据表中甲组数据可见在只含糖类的培养基中大肠杆菌能生长繁殖 A正确B、据表中乙组数据可见在只含维生素的培养基中大肠杆菌不能生长繁殖 B错误C、据表中丙组数据可见含糖类和维生素的培养基更适宜大肠杆菌生长繁殖 C正确D、据表中丁组数据可见青霉培养液会抑制大肠杆菌的生长繁殖 D正确【答案】D【解析】生物的特征生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外生物都是由细胞构成的选项ABC都是大肠杆菌和人的共同特征 D大肠杆菌是单细胞个体没有神经系统大肠杆菌对外界刺激叫应激性人有神经系统对外界刺激叫反射可见D符合题意25.（1）若图一表示一个完整的生态系统还需要补充的成分是________ 该生态系统中能量的源头是________25.（2）图二中的乙对应的生物是图一中的________ 该生物在图一食物网中与蛇之间是________关系25.（3）图三中B代表的是图一中的________ 图三中某成分没有在图一中体现出来的是________（填字母代号）它却在生态系统的物质循环过程中起着重要作用【答案】分解者和非生物部分, 太阳能【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、水等、消费者图一中占有生产者和消费者所以还要补充分解者和非生物部分能量流动一般是从生产者草固定太阳能开始的【答案】鼠, 捕食【解析】图二表示该生态系统有毒物质相对含量则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙所以图二中的乙对应的生物是鼠因此该生物在图一食物网中与蛇之间是捕食关系【答案】兔、鼠, D【解析】图三中A代表的是图一中的草 B代表初级消费者﹣﹣植食动物（兔 C代表次级消费者﹣﹣肉食动物。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列哪个是生态系统（）A. 一个池塘中的动物B. 一个湖泊中所有的水草C. 一片森林中的植物与动物D. 一片沼泽【答案】D【解析】 A 、一个池塘中的动物只有生物部分的动物没有其它的生物也没有非生物部分不能构成生态系统不符合题意B、一个湖泊中所有的鱼只有生物部分的部分动物没有其它的生物也没有非生物部分不能构成生态系统不符合题意C 、一片森林中的植物与动物只有生物部分的动物和植物没有微生物也没有非生物部分不能构成生态系统不符合题意D、一片沼泽即包括了沼泽所在的环境又包括了此环境中的所有生物是一个完整的生态系统符合题意2.如图为某生态系统中几种生物之间的关系下列分析正确的是（）A. 图中共有5条食物链B. 牛和田鼠之间是竞争关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 构成完整的生态系统还缺少分解者【答案】B【解析】解 A.该食物网中有3条食物链三叶草→田鼠→猫三叶草→土蜂→田鼠→猫三叶草→牛 A错误B.牛和田鼠都以三叶草为食相互争夺三叶草属于竞争关系 B正确C.猫增多田鼠的数量会减少田鼠以土蜂为食因此土蜂数量会增多猫增多会影响土蜂的数量 C错误D.生态系统包括生物部分和非生物部分图示中只有生产者和消费者构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分 D错误故选 B3.下列关于生态系统的说法正确的是（）A. 湿地生态系统被称为“绿色水库”B. 森林生态系统有“地球之肾”之称C. 海洋生态系统由海洋生物组成D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】D【解析】A、森林生态系统分布在较湿润的地区在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用有“绿色水库”、“地球之肺”之称A错误B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用被称为“地球之肾” B错误C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成 C错误D、在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统其有一定的自动调节能力 D正确4.下面措施中哪一种对保持生态环境最有利？（）A. 把大片沼泽地开垦为农田B. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡D. 在田间施放性引诱剂干扰雌雄害虫之间的通讯【答案】D【解析】 A 、沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用把大片沼泽地开垦为农田会破坏环境使生物种类减少故该选项不符合题意B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫农药会污染环境还会形成农药残留进入食物链最终危害人类健康故该选项不符合题意C 、工业废水含有重金属或有毒物质会使海洋受到严重污染同时还会引起其他生物的死亡如鱼类故该选项不符合题意D、在田间施放性引诱剂干扰雌雄害虫之间的通讯属于生物防治不会污染环境还能降低生产成本故该选项符合题意5.下图是某生态系统中的食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 图中所有的生物构成一个生态系统C. 蛇与猫头鹰存在捕食和竞争关系D. 若该生态系统受到重金属汞污染则图中蛇体内汞的含量最高【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰共4条食物链 A错误B.图中只有生物部分没有非生物部分故不能构成一个生态系统 B错误C.猫头鹰捕食蛇猫头鹰和蛇都捕食鼠故蛇与猫头鹰存在捕食和竞争关系 C正确D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若该生态系统受到重金属汞污染则猫头鹰体内汞的含量最高 D错误故选 C6.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（）A. 飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应B. “落红不是无情物化作春泥更护花” 在这一过程中起主要作用的是分解者C. 河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统D. 甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链乙→丁→丙→甲若因某种原因导致丙大量减少则短时间内丁会大量增加甲会大量减少【答案】C【解析】解A.“飞蛾扑火” 是昆虫的趋光性是生来就有的对光刺激作出的反应 A正确B.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后形成“春泥” 可以作为植物的营养被植物吸收利用起到“护花”作用因此落红化作春泥的过程中起主要作用的是分解者B正确C.动物、植物构成了生态系统的生物部分的一部分不能构成一个生态系统要构成一个完整的生态系统还必须有分解者和非生物部分 C错误D.食物链乙→丁→丙→甲中若因某种原因导致丙大量减少则丁缺少天敌短时间内丁会大量增加而甲缺少食物会大量减少 D正确故选 C7.调查某生态系统中有捕食关系的四种生物体内毒素含量结果见下表下列相关说法不正确的是（）A. 甲有可能是生产者B. 乙是动物C. 丙有可能是初级消费者D. 丁是分解者【答案】D【解析】解 ABC.在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加若图中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链为甲→丙→乙→丁 A、B、C三项正确D.食物链中没有分解者 D项错误故选 D8.下列关于生态系统的叙述错误的是（）A. 环境中生物的生活与分布受生物因素和非生物因素影响B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D. 生产者、消费者和分解者一起构成一个完整的生态系统【答案】D【解析】解 A.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等 A正确B.在一个生态系统中往往有很多条食物链它们彼此交错连接形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 B正确C.森林生态系统动植物种类繁多营养结构复杂自动（自我）调节能力强草原生态系统中营养结构较简单自动（自我）调节能力较森林弱 C正确D.生态系统主要由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括光、温度、水等生物部分包括生产者、消费者和分解者三部分只有生物部分不能构成一个完整的生态系统 D错误故选 D9.水俣病是由于汞中毒引起的在食物链“水草→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”中汞中毒最深的生物是（）A. 水草B. 蜻蜓的幼虫C. 小鱼D. 大鱼【答案】D【解析】解在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集营养级越高生物（越靠近食物链的末端）体内所积累的有毒物质越多（富集）在“水草→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼”食物链中大鱼营养级最高则它的体内汞含量最多中毒最深故选 D10.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量假设这四种生物只构成一条食物链据图判断下列说法正确的是（）A. 甲和丁是消费者乙是分解者B. 该食物链可表示为“丙→丁→甲→乙”C. 若乙的数量增加则丙、丁数量增加D. 丙体内含的有毒物质最多【答案】B【解析】解 A.食物链不包括分解者甲、丁、乙都是消费者 A错误B.物质能量沿着食物链流动逐级递减营养级越高生物体内有机物总量越少营养级越低生物体内有机物总量越多图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙因此这四种生物构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙 B正确C.若乙的数量增加乙捕食甲增多导致甲的数量减少则丁数量增加丁捕食丙增多因此丙数量减少而不是增加 C错误D.有毒物质沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多该食物链中丙是第一营养级因此丙体内含的有毒物质最少而乙体内含的有毒物质最多 D错误故选 B11.我们经常说“大树底下好乘凉” 这种现象说明（）A. 生物适应环境B. 生物能影响环境C. 大气影响植物的生存D. 植物的生长需要水分【答案】B【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等大树底下好乘凉大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此“大树底下好乘凉” 体现了生物对环境的影响故选 B12.生物与环境之间是相互影响、相互依存的下列相关叙述错误的是（）A. 荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境B. 仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C. 噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系D. 绿色的青蛙浮在池塘浮萍中很难被昆虫发现这属于拟态【答案】D【解析】解绿色的青蛙浮在池塘浮萍中很难被昆虫发现主要是由于青蛙的体色与环境相似属于保护色而拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物从而使一方或双方受益的生态适应现象故选 D13.下列现象中体现竞争关系的是（）A. 狮子捕食斑马B. 猫捉老鼠C. 水稻与杂草D. 海葵与蟹共栖【答案】C【解析】水稻和杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于种间竞争关系狮子捕食斑马猫捉老鼠都是为了获取食物维持生存属于捕食关系海葵和寄居蟹海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利共生关系14.小刚对“风吹草低见牛羊”诗句中的有关生物学问题进行了描述其中错误的一项是（）A. 草属于生态系统中的生产者B. 牛和羊都是消费者它们具有相同的DNAC. 牛与羊之间存在着竞争关系D. 该诗句中包含着两条食物链【答案】B【解析】解A.“风吹草低见牛羊”中草属于生态系统中的生产者 A正确B.牛和羊都是消费者它们的遗传物质都是DNA 但具有不同的DNA B错误C.牛与羊都以草为食它们之间存在着竞争关系 C正确D.该诗句中包含着两条食物链分别是草→牛草→羊 D正确故选 B15.下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中不正确的是（）A. 有“地球之肾”之称B. 能净化水源C. 能蓄洪抗旱D. 是生物多样性最为丰富的生态系统【答案】D【解析】16.生物体内残留有毒物质的情况如下表其中的消费者是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】B, C, D【解析】解生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等）通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出所以随着营养级的升高而不断积累危害最大的是这一食物链的最高级消费者因此由表格中的数据可以推出这些生物组成的食物链是甲→丁→乙→丙其中的消费者是乙、丙、丁故选 BCD17.在下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A. 温带草原B. 热带雨林C. 北方针叶林D. 南方阔叶林【答案】B【解析】解 A.温带草原生态系统分布在干旱地区这里年降雨量很少与热带雨林生态系统相比草原生态系统的动植物种类要少得多群落的结构也不如前者复杂自动调节能力较差在不同的季节或年份降雨量很不均匀因此种群和群落的结构也常常发生剧烈变化 A不符合题意B.热带雨林生态系统降雨量高每年降雨量超过2000毫升其气候稳定由于阳光充足因此整年基本上都很热动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区是自动调节能力最强的生态系统 B符合题意C.北方针叶林分布在冬季温度很低的北方生物种类较少自动调节能力较差 C不符合题意D.南方阔叶林分布在温度较高的南方夏季高温多雨冬季低温少雨生物种类较多比热带雨林少自动调节能力较强 D不符合题意故选 B18.通过对凯巴森林的分析我们可以发现（）①一个生态系统是由生物和非生物环境构成的②生态系统听生物有植物、动物、细菌和真菌等类群③生态系统中的非生物环境包括空气、阳光、温度、水分、土壤等④在生态系统中生物和非生物紧密联系彼此作用构成一个整体．A. ①④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】通过对凯巴森林的分析我们发现一个生态系统由生物和非生物环境组成的生态系统的生物部分包括植物、动物、细菌和真菌等不同类群生态系统的非生物环境包括空气、阳光、温度、水分、土壤等在生态系统中生物和非生物密切联系彼此作用构成一个整体19.下图是某草愿生态系统食物网简图据图分析下列说法不正确的是（）A. 草属于生产者B. 该图不可以代表一个生态系统C. 能量是沿着食物链（网）循环流动的D. 图中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰【答案】C【解析】解 A.草能产生有机物属于生产者 A正确B.图中只包含生产者、消费者而生态系统包含生产者、消费者、分解者和非生物成分B正确C.生态系统中能量可以沿着食物链食物网流动的但能量不能循环流动 C错误D.图中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D正确故选 C20.下图1表示草原生态系统某食物链内四种生物体内有毒物质的含量图2中曲线B表示该食物链中丙的数量变化情况下列说法正确的是（）A. 图1中最可能代表鹰的是乙B. 短期内甲的数量增加会导致乙和丁的数量增加C. 曲线A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况D. 图1中的四种生物和非生物部分组成了该草原生态系统【答案】C【解析】解 A.从图中可以看出四种生物体内有毒物质的含量由多到少依次是丙、丁、甲、乙而有毒物质会在生物体内逐渐积累营养级越高有毒物质含量越多因此四种生物构成的食物链是乙→甲→丁→丙最可能代表鹰的是丙 A错误B.图中四种生物构成的食物链是乙→甲→丁→丙在一段时间内如果甲的数量增加乙的数量会减少丁以甲为食甲数量增加丁的数量会增加 B错误C.由图可知曲线A和B是捕食关系 A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况C正确D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分图示四种生物只构成一条食物链没有分解者所以图中四种生物和非生物部分不能组成生态系统 D错误故选 C二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）图中的①过程代表________21.（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的体现了它们在自然界中的主要作用是________21.（3）干草可以堆放很久才逐渐被分解但如果被牛羊吃了便会很快被分解可见动物在自然界中的作用之一是________21.（4）过去为了保护人畜安全牧民曾大规模猎杀狼随后草原的野兔、鼠的数量大增与牛、羊争夺草加速草场退化以上事实说明动物在________中起到重要作用21.（5）羊本身并不能分解草料中的纤维素但其胃肠内生活着一些细菌可以帮助羊消化纤维素羊则为这些细菌提供生存场所和食物从细菌和真菌在自然界中作用看说明细菌能与动物________【答案】（1）呼吸作用【解析】解（1）由图可知①表示植物、动物的呼吸作用把有机物分解成二氧化碳和水排到大气中【答案】（2）作为分解者参与物质循环【解析】（2）细菌和真菌会分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环真菌和细菌是在自然界中作为分解者参与了物质循环【答案】（3）促进生态系统的物质循环【解析】（3）羊吃草加快了草的分解因此动物促进了自然界中的物质循环【答案】（4）维持生态平衡【解析】（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的如果食物链或食物网中的某一环节出了问题就会影响到整个生态系统而动物在生态平衡中起着重要的作用【答案】（5）共生【解析】（5）牛羊等为细菌提供了生存场所和食物细菌为牛羊等草食性动物分解草料中的纤维素彼此相互依赖、彼此有利共同生活因此它们属于共生关系22.（1）红杏伸出墙外开花结果这反映了生物具有________的特性22.（2）用显微镜观察红杏叶制成临时装片发现红杏树是由许多________构成22.（3）影响“红杏出墙”的非生物因素主要是________22.（4）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光以利于光合作用制造更多的有机物因此红杏树在生态系统中扮演的角色是________22.（5）“红杏出墙”反映出生物与环境的关系是________【答案】应激性【解析】红杏出墙是受墙外阳光刺激引起的属于应激性【答案】细胞【解析】用显微镜观察红杏叶制成临时装片发现红杏树是由许多细胞构成【答案】温度【解析】“满园春色关不住一枝红杏出墙来”的生态因素主要是温度【答案】生产者【解析】生态系统中绿色植物能够通过光合作用制造有机物植物制造的有机物还为动物的生存提供食物红杏树是生态系统中的生产者【答案】适应并影响环境【解析】“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景这反映了生物适应并影响环境的特性23.能够提出保护生态环境的十条合理建议【答案】保护生态环境的十条合理建议1、关注生态环境2、节约能源资源3、践行绿色消费4、选择低碳出行5、分类投放垃圾6、减少污染产生7、呵护自然生态8、参加环保实践9、参与监督举报10、共建美丽中国【解析】保护生态环境的十条合理建议1、关注生态环境关注环境质量、自然生态和能源资源状况了解政府和企业发布的生态环境信息学习生态环境科学、法律法规和政策、环境健康风险防范等方面知识树立良好的生态价值观提升自身生态环境保护意识和生态文明素养2、节约能源资源合理设定空调温度夏季不低于26度冬季不高于20度及时关闭电器电源多走楼梯少乘电梯人走关灯一水多用节约用纸按需点餐不浪费3、践行绿色消费优先选择绿色产品尽量购买耐用品少购买使用一次性用品和过度包装商品不跟风购买更新换代快的电子产品外出自带购物袋、水杯等闲置物品改造利用或交流捐赠4、选择低碳出行优先步行、骑行或公共交通出行多使用共享交通工具家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车5、分类投放垃圾学习并掌握垃圾分类和回收利用知识按标志单独投放有害垃圾分类投放其他生活垃圾不乱扔、乱放6、减少污染产生不焚烧垃圾、秸秆少烧散煤少燃放烟花爆竹抵制露天烧烤减少油烟排放少用化学洗涤剂少用化肥农药避免噪声扰民7、呵护自然生态爱护山水林田湖草生态系统积极参与义务植树保护野生动植物不破坏野生动植物栖息地不随意进入自然保护区不购买、不使用珍稀野生动植物制品拒食珍稀野生动植物8、参加环保实践积极传播生态环境保护和生态文明理念参加各类环保志愿服务活动主动为生态环境保护工作提出建议9、参与监督举报遵守生态环境法律法规履行生态环境保护义务积极参与和监督生态环境保护工作劝阻、制止或通过“12369”平台举报破坏生态环境及影响公众健康的行为10、共建美丽中国坚持简约适度、绿色低碳的生活与工作方式自觉做生态环境保护的倡导者、行动者、示范者共建天蓝、地绿、水清的美好家园24.（1）从生态系统的组成成分看图中所示的生态系统缺少分解者和________24.（2）鼠以草为食说明生物的生活需要__________ 图中与鼠有直接关系的食物链有________条24.（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染草和狐相比较体内有毒物质较多的是________24.（4）该食物网中免体内的物质和能量可以向________传递所以在生态系统中物质和能量是沿着________和食物网传递的24.（5）该生态系统中如果有人大量捕捉青蛙则短时间内草的数量________ 将一段时间后草的数量又趋于稳定这说明生态系统具有一定的________【答案】（1）非生物部分【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分图示为食物网只包含生产者和消费者所以要构成一个完整的生态系统还应包括分解者和非生物部分【答案】（2）3【解析】（2）在生态系统中鼠以草为食说明生物的生活需要营养生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链从生产者到最高营养级逐一计数共有9条食物链①草→兔→猫头鹰②草→鼠→猫头鹰③草→鼠→蛇→猫头鹰④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰⑦草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰⑧草→兔→狐⑨草→鼠→狐其中与鼠有直接关系的食物链有3条草→鼠→猫头鹰草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→狐【答案】（3）狐【解析】（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质会最多若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染草和狐相比较体内有毒物质较多的是狐【答案】（4）狐和猫头鹰, 食物链【解析】（4）在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网传递的并且能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减而且流动是单向的所以该生态系统中该食物网中兔体内的物质和能量可以向狐和猫头鹰传递。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.要提高一个生态系统维持平衡的能力最有效的办法是（）A. 大大增加生产者的数量B. 减少消费者、分解者的数量C. 增加系统内的生物种类D. 改变系统内的非生物因素【答案】C【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中生物的种类和数量越多食物链和食物网越复杂自动调节能力就越强．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定但是这种调节能力是有一定限度的．故选 C2.如图是碳循环示意图据图可判断错误的是（）A. 在生态系统中二氧化碳是碳循环的重要物质B. 当动物以植物为食后植物体内的能量就全部流入动物体内供动物生长的需要C. 没有绿色植物自然界的碳、氧相对平衡难以维持D. 图中①是指光合作用②③是指呼吸作用④是指微生物的分解作用【答案】B【解析】A、空气中的碳常以二氧化碳的形式存在因此二氧化碳是碳循环中的重要物质 A正确B、生态系统中的能量流动的特点是单向流动逐级递减由于生物自身的呼吸消耗以及植物的残枝落叶难以被下一个营养级的生物利用造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的一般地说再输入到下一个营养级的能量中只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级因此当动物以植物为食后植物体内的能量不是全部流入动物体内 B 错误C、绿色植物不断地进行着光合作用消耗大气中的二氧化碳产生的氧又以气体形式进入大气维持了碳﹣氧平衡所以没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳﹣氧平衡就难以维持 C正确D、图中①是指植物的光合作用②③分别指植物和动物的呼吸作用④是指微生物的分解作用 D正确可见只有B错误3.列可以看成一个生态系统的是（）A. 田中校园B. 一条河里的所有鱼C. 一个池塘中的荷花D. 一块农田里的阳光、空气和水【答案】A【解析】生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体它包括生物部分和非生物部分一条河里的所有鱼、一个池塘中的荷花都只是生物部分中的部分生物一块农田里的阳光、空气和水属于非生物部分这些都不能构成完整的生态系统校园既包括校园的环境也包括校园内的所有生物能构成生态系统4.如图为某生态系统食物网简图下列说法正确的是（）A. 该生态系统中共有5条食物链B. 该生态系统中各生物生命活动所需能量最终来自草C. 该生态系统中有害物质含量最多的生物是鹰D. 鹰和蛇的生物学关系只有捕食关系【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰因此该生态系统中共有6条食物链 A错误B.在生态系统中只有生产者才能进行光合作用固定太阳能、形成有机物有机物中储存着来自阳光的能量因此各生物生命活动所需能量最终来自太阳能而不是草 B错误C.营养级越高有害物质积累量也越高该食物链中鹰的营养级最高因此有害物质含量最多的生物是鹰 C正确D.鹰吃蛇属于捕食关系鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系因此鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系 D错误故选 C5.联合S环境规划署将每年的6月5日设定为世界环境日旨在提高人们对环境问题的认识提高环境保护的行动能力今年中国的环境日主题为“践行绿色生活” 倡导绿色生活方式和消费模式崇尚生态文明的社会新风尚下列人类活动不利于改善环境的是（）A. 人大力开发森林资源提供更多的木材用于城市建设B. 发展生态农业提高生物废弃物的利用效率C. 推广生物防治减少杀虫剂的使用D. 尽量乘坐公交车出行多步行多骑车少开车减少尾气【答案】A【解析】A、人大力开发森林资源提供更多的木材用于城市建设破坏了环境不利于改善环境符合题意B、发展生态农业提高生物废弃物的利用效率不符合题意C、推广生物防治减少杀虫剂的使用不符合题意D、乘坐公交车出行多步行多骑车少开车减少尾气不符合题意6.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（）A. 甲是生产者乙、丙、丁消费者B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C. 甲个体内的DDT含量最高D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【答案】A【解析】解 A.食物链起始环节是生产者甲数量最多处在食物链的起点属于生产者丙、乙、丁直接或间接以生产者为食属于是消费者 A正确B.食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物由图可知该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B错误C.营养级越高的生物（越靠近食物链的末端）体内所积累的有毒物质越多（富集）在图中丁的营养级最高所以丁体内DDT含量最高 C错误D.生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者、消费者和分解者该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者还缺乏分解者 D错误故选 A7.深海热泉高温、缺氧、无光与地球早期生命诞生时的环境极其类似热泉中的自养型细菌能利用地热泉喷出的硫化物和能量制造有机物其他动物则以这些细菌为食迄今科学家已发现数十个这样“暗无天日”但却生机勃勃的深海热泉生态系统根据以上事实不能得到的结论是（）A. 生命起源可能与深海热泉有关B. 有的生物无需阳光也可制造有机物C. 最早诞生的生物可能是细菌D. 所有生态系统都需要利用太阳能【答案】D【解析】解 A.深海热泉高温、缺氧、无光与地球早期生命诞生时的环境极其类似生命起源可能与深海热泉有关 A正确BC.热泉中的自养型细菌能利用地热泉喷出的硫化物和能量无需阳光也可制造有机物说明最早诞生的生物可能是细菌 BC正确D.由题意可知深海热泉生态系统不需要利用太阳能 D错误故选 D8.2008年粤北山区遭受罕见的冰冻灾害造成某些植物大面积死亡这种现象说明（）A. 生物能适应环境B. 环境能影响生物的生活C. 生物能影响环境D. 生物能生长、发育和繁殖【答案】B【解析】罕见的冰冻灾害造成不少地区的植物大面积死亡主要是环境温度过低造成的是低温导致细胞液凝固再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出胞间连丝通路阻断另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活以上都可以是植物冻死的主要原因因此说明环境能影响生物故选B二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解但如果我们用塑料袋把垃圾包起来不仅延缓了垃圾的消失时间而且将大量垃圾埋入土中会对环境造成不可挽救的危害这是“垃圾袋装化”最大的弊端根据材料回答问题（ 1 ）垃圾在土中降解细菌等微生物的功能是________（ 2 ）“垃圾袋装化”的最大弊端是对环境造成________ 其原因是________（ 3 ）世界上较先进的垃圾处理方法是将垃圾进行分类将钢铁、有色金属、玻璃陶瓷、塑料等统统分开后再用不同方法加以处理你认为这种方法的好处是________【答案】将有机物分解为无机物, 分解者, 它不易被土壤中的分解者分解, 将垃圾分类处理可以做到垃圾的回收重利用减少了对环境的污染有利于废物的回收再利用节约资源等【解析】（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等它们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物消费者包括各种动物分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物在土壤中起降解作用的细菌等微生物营腐生生活能够将土壤中的有机物分解成无机物应属于分解者（2）塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质因而用“垃圾袋装化”造成了土壤污染（3）将垃圾分类处理可以做到垃圾的回收重利用减少了对环境的污染有利于废物的回收再利用节约资源等10.如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是________ 如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是________【答案】草, 蛇【解析】解草是绿色植物能进行光合作用制造有机物为植物本身、消费者、分解者提供营养物质和能量是生态系统中的生产者鼠类是植食性动物为初级消费者次级消费者以初级消费者为食如果鼠类全部死亡次级消费者就会因食物短缺而数量锐减图中鼠是蛇的唯一食物来源鼠类在短时间内几乎全部死亡蛇受影响最大其它的生物通过兔为食物来源分析可知如图是某草原生态系统中的一个食物网该食物网中属于生产者的是草如果在该草原上使用高效灭鼠药使鼠类在短时间内几乎全部死亡则该食物网各成分中受影响最大的首先是蛇11.一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 ________ （判断对错）【答案】×【解析】一个池塘中的所有生物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统12.________生态系统有“绿色水库”之称【答案】森林【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区动植物种类繁多森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用有“绿色水库”、“地球之肺”之称三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）连接的食物链有________条它们彼此交错连接形成________13.（2）写出里面最短的一条食物链________13.（3）图中鹰与蛇之间的关系是________13.（4）有毒质DDT沿着食物链积累该生态系统中 DDT积累得最多的生物是________ 13.（5）生态系统的生物部分除了图中给出的成分外还缺少的成分是________ 一个完整的生态系统除了生物部分外还有________【答案】3, 食物网【解析】（1）在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者多条食物链彼此交错连接形成食物网计算食物网中食物链的条数从生产者开始求每个分支上的食物链条数的和书写食物链以生产者为起点最高级消费者为终点箭头方向指向捕食者该食物网中有3条食物链即①草\rightarrow 鼠\rightarrow 蛇\rightarrow 鹰②草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰③草\rightarrow 食草昆虫\rightarrow 吃虫鸟\rightarrow 鹰其中最短的食物链草\rightarrow 鼠\rightarrow 鹰（2）生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系在此食物网中鹰以蛇为食它们之间是捕食关系鹰和蛇都以鼠为食它们之间是竞争关系（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等）通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有毒物质化学性质稳定在生物体内是难以分解、无法排出的所以随着营养级的升高而不断积累危害最大的是这一食物链的最高级消费者该生态系统中鹰的营养级最高鹰的体内DDT积累的最多（4）该草原生态系统由非生物成分和生物成分组成非生物成分有阳光、空气和水等生物成分中的生产者是草消费者是鼠、食草昆虫、蛇、吃虫鸟、鹰分解者是细菌、真菌因此没有该图没有表现出来的是非生物成分和分解者【答案】草rightarrow 鼠rightarrow 鹰【解析】【答案】捕食和竞争【解析】【答案】鹰【解析】【答案】分解者, 非生物部分。
八下北京版第十四章生物与环境说课稿初中生物核心素养学科教学专题培训系列
2.生物对环境的适应与影响。
3.环境因素对生物的影响。
4.生态系统的概念及组成。
5.生态系统的稳定性与调节。
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）理解生物与环境之间的相互关系，掌握生物对环境的适应与影响。
（2）学会分析环境因素对生物的影响，了解生态系统的概念及组成。
（3）掌握生态系统的稳定性与调节原理，能够运用所学知识解释生活中的生物学现象。
（二）学习障碍
在学习本节课之前，学生可能已经具备了一些前置知识或技能，如对生物基本概念的了解，以及对生态系统中生物与生物、生物与环境之间关系的初步认识。然而，可能存在的学习障碍包括：
1.对抽象概念的理解困难，如生态系统的稳定性、环境因素等。
2.缺乏足够的观察和实验经验，难以将理论知识与实际现象相结合。
（五）作业布置
课后作业将包括以下内容：
1.复习课堂所学知识点，整理笔记。
2.完成一份关于生态系统稳定性研究的报告，要求结合实例进行分析。
3.观察身边的生态环境，记录生物与环境相互作用的例子，下节课分享。
作业的目的是巩固学生对课堂所学知识的理解和应用，培养他们的观察能力和分析能力，同时激发他们对生物学研究的兴趣。
2.小组讨论：学生分小组进行讨论，共同解决教师提出的问题或任务，培养学生的合作能力和交流能力。
3.角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟生态系统中不同生物和环境因素之间的相互作用，增强学生的体验和理解。
这些互动方式旨在促进学生的参与和合作，通过实践和交流，帮助学生构建知识体系，提升学习效果。
四、教学过程设计
3.创设问题情境，引导学生主动提出问题、寻找答案，培养他们的探究精神和自主学习能力。
2023-2024学年初中生物北京课改版八年级下第14章 生物与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京课改版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.自然界中碳循环下列相关叙述正确的是（）A. C是生产者生产者只能进行光合作用B. 在食物链中碳元素是以无机物的形式流动的C. A、B、C、D构成一条食物链生物的呼吸作用可以将有机物分解成无机物D. 生产者、消费者和分解者共同促进了生态系统的物质循环【答案】D【解析】解 A.大气中的 CO_2与C有双向箭头说明C是生产者③过程是生产者呼吸作用产生二氧化碳的过程④是生产者的光合作用 A错误B.碳在食物链之间以有机物形式传递在无机环境和生物群落之间以 CO_2形式传递 B错误C.食物链由生产者和消费者构成图中C是生产者 A、B是消费者 D是分解者分解者不属于食物链 C错误D.生产者、消费者和分解者共同促进了生态系统的物质循环 D正确故选 D2.如图表示某生态系统中构成食物的四种生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（）A. 甲个体内的DDT含量最高B. 该食物链可表示为丁leftarrow 乙leftarrow 丙leftarrow 甲C. 甲是生产者乙、丙、丁消费者D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【答案】C【解析】 A 、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减而有毒物质沿食物链不断积累图中构成的食物链为甲\rightarrow 丙\rightarrow 乙\rightarrow 丁 A错误B、食物链以生产者开始以最高营养级结束食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者图中构成的食物链为甲\rightarrow 丙\rightarrow 乙\rightarrow 丁 B错误C 、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减所以生产者的数量最多四种生物构成一条食物链因此甲是生产者乙、丙、丁消费者 C正确D、甲、乙、丙、丁四种生物只是该生态系统中的部分生物 D错误3.下列各生态系统中自动调节能力最大的是（）A. 热带雨林B. 温带草原C. 温带落林D. 北方针叶林【答案】A【解析】A．热带雨林雨量充沛终年高温多雨土壤肥沃丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富自动调节能力最大 A正确B．温带草原生态系统分布在干旱地区这里年降雨量很少与森林生态系统相比草原生态系统的动植物种类要少得多群落的结构也不如前者复杂自我调节能力较弱生态系统较不稳定 B错误C．温带落叶林生态系统分布在温带四季分明动植物种类较多但比热带雨林中生物的种类和数量少很多故其自动调节能力不如热带雨林 C错误D．北方针叶林分布在寒带气温低动植物种类较少 D错误故选A.4.为了迎合某些人喜食野味的心态个别商贩以大量捕杀野生动物谋取暴利这种做法产生的主要影响是（）A. 丰富人类的饮食文化B. 破坏食物链导致生态平衡失衡C. 破坏野生动物的繁殖D. 让人们获得了丰富的营养物质【答案】B【解析】解生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的动物在生态系统中主要作为消费者构成食物链人类大量捕杀野生动物就会破坏食物链食物链或食物网中的某一环节出了问题就会影响到整个生态系统导致生态平衡被破坏如食物链草→鼠→蛇→鹰生态系统的自动调节能力是有限的大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死引起鹰的数量发生巨大变化当这种变化超过一定的限度就会打破平衡破坏生态平衡的稳定性使生态系统崩溃故选 B5.如图是某草原生态系统的食物网下列说法正确的是（）A. 鹰和狼为捕食关系B. 该食物网共有5条食物链C. 箭头表示物质和能量的流动方向D. 若草原受重金属污染羊体内重金属积累量比狼多【答案】C【解析】A、鹰和狼之间没有必要的类型二者之间不存在捕食关系 A错误B、该食物网有4条食物链分别是①植物→鼠→蛇→鹰②植物→昆虫→鸟→鹰③植物→鼠→鹰④植物→羊→狼 B错误C、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的图中的箭头表示的是物质和能量流动的方向 C正确D、有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中狼的营养级比羊的营养级高草原受重金属污染狼体内重金属积累量比羊多 D错误6.下列不属于生态系统的是（）A. 一条河中的所有的鱼B. 一片农田C. 一块草地D. 生物圈【答案】A【解析】 A 、河里鱼只是生物部分没有非生物部分不符合生态系统的概念不是一个生态系统符合题意B、一块农田不仅包含了生态系统中的全部生物部分还具备了水、空气、温度等非生物因素因此属于生态系统C 一块草地既包括了草地所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念不符合题意D、生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体是最大的生态系统7.自然条件下生态系统能够在较长时间内维持相对稳定如图体现了生态系统各成分间的相互关系有关分析错误的是（）A. 图中①表示光合作用②③表示呼吸作用B. 甲、乙、丙、丁之间是相互依存、相互制约的关系C. 甲是分解者是营寄生的细菌和真菌D. 丙、丁能促进该生态系统的物质循环【答案】C【解析】解 A.图中①表示光合作用生产者利用大气中的二氧化碳合成自身有机物②③表示生产者和消费者的呼吸作用分解有机物产生二氧化碳 A正确B.图中甲是分解者乙是生产者丙和丁是消费者它们之间相互依存相互制约 B正确C.甲是分解者主要是细菌和真菌但也有一些动物是分解者比如蚯蚓 C错误D.丙和丁是消费者能加快生态系统的物质循环和能量流动 D正确故选 C8.“绿水青山就是金山银山” 下列做法不利于共建绿水青山的是（）A. 利用风能和太阳能发电B. 生活垃圾分类回收垃圾资源化C. 大量使用化肥农药提高粮食产量D. 低碳生活减少温室气体排放【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）9.在一定的空间范围内 ________和________所形成的统一的整体叫做生态系统【答案】生物, 环境【解析】解在一定的区域内生物和它生存的环境包括空气、水和温度等二者形成一个统一的整体叫生态系统最大的生态系统是生物圈10.人类在生物圈中扮演的角色是消费者 ________（判断对错）【答案】√【解析】人类是动物必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活因此人类在生物圈中扮演的角色是消费者11.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤12.生态系统的信息传递1．信息的概念是指日常生活中可以________的消息、情报、指令、数据与信号等【答案】1．传播【解析】略三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）13.（1）A所代表的物质是________ 植物体利用A的过程叫做________ 除了图示的过程可以产生A兔和鹿也能够通过________产生A物质13.（2）c类生物主要是指________ 能将动植物遗体分解成水、________和________【答案】【解析】【答案】【解析】14.（1）黑斑蛙的食物来源广泛是生态系统中的________ 在维护生态平衡方面有重要作用根据如图信息黑斑蛙和蜘蛛之间的关系是________________14.（2）黑斑蛙属于两栖动物其________和发育都要在水中完成研究者在四个相同容器中各放入30枚蛙卵进行了“工业污水对黑斑蛙卵孵化影响”的实验 7天后结果如下实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染设置该组的目的是________该实验说明________________________________【答案】（1）消费者, 捕食和竞争关系【解析】解（1）黑斑蛙的食物来源广泛是生态系统中的消费者在维护生态平衡方面有重要作用根据如图信息黑斑蛙和蜘蛛都能以蝗虫为食为竞争关系黑斑蛙又能以蜘蛛为食为捕食关系【答案】（2）生殖, 对照, 工业污水对黑斑蛙卵孵化有影响【解析】（2）黑斑蛙属于两栖动物其受精和发育都要在水中完成实验中第Ⅰ组的水并没有受到工业污染设置该组的目的是进行对照由实验结果可知该实验说明工业污水抑制黑斑蛙卵的孵化且浓度越高抑制作用越大15.（1）请写出图一中具有四个营养级的一条食物链_________ 图二中的1对应图一中的生物是_________15.（2）由于生活污水和生产废水未经严格的处理就排放导致该生态系统的水质发生了恶化水体中的生物种类和数量锐减说明生态系统的______有一定限度15.（3）图三中字母代表生态系统的成分数字代表推动碳循环的生理过程则D和E分别代表_________ ②③分别表示_________【答案】（1）甲→乙→丙→戊甲→丁→丙→戊甲→丙→己→戊（写出其中一条即可）, 丙或己（填一个即可）【解析】解（1）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系起点是生产者终点是消费者图一中具有四个营养级的食物链有甲→乙→丙→戊甲→丁→丙→戊甲→丙→己→戊在生态系统中有毒物质的含量沿食物链不断积累所以图二中 1的营养级是第三营养级对应图一中生物为丙或己【答案】（2）自动调节能力【解析】（2）生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有限的如果人类的破坏超过了生态系统的自动调节能力生态平衡就会被破坏并且很难恢复【答案】（3）分解者、二氧化碳, 光合作用、呼吸作用【解析】（3）生态系统中生产者能够吸收二氧化碳进行光合作用同时又能通过呼吸作。
京改版八年级下册生物 第十四章 生物与环境 练习题(无答案)
第十四章生物与环境一、选择题1. ( 2分) 生态系统的组成包括（）A. 生产者和消费者B. 生产者、消费者和分解者C. 生物部分和非生物部分D. 阳光、空气、水和土壤2. ( 2分) 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A. “春来江水绿如蓝”B. “草盛豆苗稀”C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D. “雨露滋润禾苗壮”3. ( 2分) 在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（）A. 根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）B. 根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C. 根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）D. 根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）4. ( 2分) 如图是某同学制作的生态瓶，要想使它更加完善，还需要补充的成分是（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分5. ( 2分) 鄱阳湖中下列生物数量最多的是（）A. 水草B. 白鹤C. 江豚D. 银鱼E. 银鱼6. ( 2分) 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象B. 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系C. 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花7. ( 2分) 下列生态系统中自我调节能力最强的是：（）A. 森林生态系统B. 池塘生态系统C. 荒漠生态D. 农田生态系8. ( 2分) 韭黄的叶子呈黄白色，这是由于人们在栽培这种蔬菜时没有给予它们（）A. 水分B. 光照C. 养料D. 空气9. ( 2分) 下列叙述不正确的是（）A. 随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破坏性活动已超出生物自身调节能力B. 加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”C. 保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务D. 我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大的影响10. ( 2分) 下列关于食物链和食物网的说法中，不正确的是A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B. 一条食物链中消费者和生产者的关系主要是吃与被吃的关系C. 一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网D. 大多数食物链是由生产者、消费者和分解者三者共同组成的11. ( 2分)生物适应环境的现象在自然界普遍存在，如无毒蛇具有毒蛇样鲜艳的色泽斑，此现象是（）A. 保护色B. 拟态C. 警戒色D. 适应性12. ( 2分) 如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么（）A. 甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B. 甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C. 甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者13. ( 2分) 一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存．在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面的哪一个结论是错误的（）A. 生物Ⅰ可能是生产者B. 生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食C. 生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现D. 生物Ⅳ可能是捕食者14. ( 2分) 动物在生物圈中充当的是（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. ABC都对15. ( 2分) 森林覆盖率高的地区，往往降雨量较多，而且空气湿润，这种现象说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 生物生存依赖环境D. 环境影响生物生存16. ( 2分) 羊肚菌是生长在我国西北方地区的一种优良食用菌．含有苯丙氨酸、苏氨酸和缬氨酸等7种人体必需氨基酸，含抑制肿瘤的多糖，抗菌、抗病毒的活性成分，具有增强机体免疫力、抗疲劳、抗病毒、抑制肿瘤等诸多作用．根据以上信息，判断下列说法正确的是（）A. 它在生态系统中属于生产者B. 羊肚菌的营养方式是自养，不能进行无氧呼吸C. 多食用羊肚菌，对肿瘤的抑制有一定的作用D. 我们主要通过种子来繁殖羊肚菌17. ( 2分) 如图为反映某生理过程或现象不正确的是（）A. 若Y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B. 若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素的作用，血液中部分葡萄糖转化为肝糖元，使血糖浓度降低C. 若Y表示某温室大棚二氧化碳浓度变化，B点是傍晚时段（18时）D. 在某封闭草原，食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，Y表示兔的数量变化二、综合题18. ( 9分) 如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题．（1）生态系统由________ 和________两部分组成，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________，其中鹰与蛇的关系是________．（2）图中共有________条食物链，其中最长的食物链是________．（3）该生态系统中数量最多的生物应该是________．（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量会大量增加，则短时间内草会________（填“减少”或“增加”），导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的________ 能力是有限的．19. ( 8分) 如图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答．（1）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环，碳元素通过[①]________作用由无机环境进入生物体．（2）过程③和④是指生物的________作用，此生理活动主要是在细胞内________中完成的．（3）过程⑤起重要作用的生物是________．（4）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是________．（5）如果大气层中的二氧化碳增多，则会加剧________效应．减缓此效应的措施有（答出一项即可）：________．20. ( 5分) 如图为一个常见的农业生态系统模式图，据图回答下列问题：（1）谚语云：“万物生长靠太阳”．阳光是农作物进行________作用的能量来源．阳光也是影响农作物的________因素．（2）水稻、鸡、鸭、牛和人可通过食物联系构成一个________（3）家畜、家禽以及人的粪便中的有机物需通过________作用转变成无机物，才能被农作物利用．（4）该农业生态系统模式图表明生态系统各成分之间具有相互________的关系．21. ( 9分) 下图为生态系统中的物质循环作用示意图，请根据图回答下列问题。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。