部编版二年级语文上册全册课前预习导学案

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部编语文二年级上册《清澈的湖水》第一课时导学案

小学课堂教学导学案新学课
科目
语文
年级
执教人
教学时间
教学内容
27、清澈的湖水第一课时
学案
导案
学习目标
1、读准12个生字的字音，会写“眼、睛”2个生字。
2、学习课文第1-3自然段，正确、流利地朗读课文，体会景色的迷人。
出示课件，师激情导入：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，今天我们就一同来学习27课-------《清澈的湖水》。
自主学习
1、现在让我们翻开课文认真地读课文，如果碰到生字就请“苹果”和“小树叶”来帮忙。
2、学生自主读书，要求：读准字音，读通课文。
3、出示两组生字，发现两组字的特点，读准字音。
4、出示词语，学习生字：
欣幻峦演
赏镜映扔
两侧卷起欣赏石龟镜子映出变幻山峦表演香蕉皮扔向跨步
合作探究
三、读中感悟
1、当你坐上游船时，看到了什么景物？看图说话。这么美的景物，书上是怎样具体描写的呢？让我们读读课文第1-3自然段，找出文中描写景物优美的句子认真读一读。
2、学习有关句子：
①读读句子，说说你体会到了什么？（清、静、美）
理解：变幻的山峦
②湖水还会映出什么呢？这都是因为--湖水很清澈。
四、书写生字：眼睛
1、小洁用眼睛发现了这儿景色的迷人，让我们看看“眼、睛”两个字，你发现了什么？
2、师范写：眼
⑴“看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔，好像正在赛跑呢。”
⑵“湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦”。
师小结：真是"舟行碧波上，人在画中游"啊!

部编版语文二年级上册16朱德的扁担导学案(精选3篇)

部编版语文二年级上册16朱德的扁担导学案（精选3篇）【部编版语文二年级上册16朱德的扁担导学案第1篇】教材解析：本文是部编版二年级上册第六单元的第二篇课文，同时也是一篇人物故事。

课文语言简洁，内容紧凑，讲述朱德和战士们一起挑粮，同甘共苦，以身作则的故事。

教学创新：教学中，通过多种方法指导孩子读好长句子，并通过微课的形式简单介绍人物和故事背景，同时以单元教学重点“借助词句，了解课文内容”为主要方法，梳理文章线索，层层深入，体会战士对朱德同志的敬爱，感悟人物品质，让学生对革命先烈产生敬意。

教学目标：1.认识本课新词，会写生字，学会用多种方法读好长句子。

2.正确、流利地朗读课文。

3.感悟战士对朱德同志的敬爱，让学生对革命先烈产生敬意。

教学重点：读文感悟战士对朱德同志的敬爱。

教学难点：让学生对革命先烈产生敬意。

教学准备：多媒体课件、微课制作。

板书设计16 朱德的扁担战士敬爱朱德越发地位尊高环境恶劣同甘共苦以身作则课中笃行一、谈话导入，学习生字。

1.谈话导入，引出课题。

2.学习生字，补充课题。

3.出示“扁担”图片，认识扁担。

【设计意图：扁担离学生生活比较远，出示图片了解扁担，介绍扁担的用途，学好下文。

】二、初读课文，积累方法。

1.朗读课文，出示朗读要求。

2.出示本课生词，检测词语。

3.出示句子，通过多种方法读好长句子。

【设计意图：由词到句，符合学生的学习规律本课的句子较难，帮助孩子梳理读好句子的方法为今后的学习打好基础。

】4.播放微课，了解文中人物和背景。

【设计意图：通过观看微课，让学生明白人物的历史地位，了解背景内容，体会井冈山生活环境的艰苦，为理解下文内容做铺垫。

】三、精读课文，理解内容。

1.自读课文，说说为什么大家越来越敬爱朱德同志了？在交流中给学生空间，谈自己的体会。

通过重点句子感受战士们对朱德越发敬爱的情感，朱德与战士同甘共苦，以身作则的精神。

重点讲解句子：（1）不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

部编版语文二年级上册13寒号鸟导学案合集3篇

部编版语文二年级上册13寒号鸟导学案合集3篇【部编版语文二年级上册13寒号鸟导学案第1篇】【教学目标】1、认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个字，会写“山脚、当作”等13个词语。

2、分角色朗读课文。

读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。

3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。

【教学重点】分角色朗读课文，联系生活实际，明白辛勤劳动，不能得过且过。

【教学难点】分角色朗读，明白辛勤劳动才会过上美好生活。

【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1、认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个生字，会写“山脚、当作”等12个词语。

（重点）2、初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。

3、学懂课文第1自然段。

（重点）【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频）【教学过程】一、导入新课导入类型：出示寒号鸟图片：（图略）教师口述：复齿鼯鼠也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。

栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。

在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。

中国特有物种，主要分布在中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。

板书课题，齐读课题。

（板书：13寒号鸟）【设计意图：图片导入，介绍寒号鸟，引起学生学习兴趣，自然引导到课文学习中来。

】二、初读感知1、听范读。

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2、学生初读。

要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

3、检查初读情况（1）认读生字练读生字，识记。

①读准字音：前鼻音“衔、劝、趁”，后鼻音“缝、当、狂”等。

②识记生字：利用课文插图，联系生活体验识记：学习“堵、缝、朗、街、枯”时，要结合第一幅插图，以及插图中的实物来帮助识记。

形近字比较识记：“峰一缝”“郎一朗”“苦一枯”“姐一且”。

组词、句子拓展法识记：“将、复、趁”，可以通过组词识记，如“将来、将军”“寒假，我将要去北京玩。

2024年部编版语文二年级上册4曹冲称象导学案推荐3篇

部编版语文二年级上册４曹冲称象导学案推荐３篇〖部编版语文二年级上册4曹冲称象导学案第【1】篇〗学情简析：《称象》是一个民间方为流传的历史故事。

课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。

故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。

教学时，要避免分析，而应该结合小学生的心理特点，启发思考，鼓励学生创新，训练学生的思维和表达能力。

低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。

教学中，教师应充分引导学生在掌握字词，熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，动手实践，拓展学生思维的空间。

教学目标：1．认读本课的13个生字,学写8个生字。

2．了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。

3．培养学生做事有信心。

相信自己的能力。

4．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳合理的意见，借鉴合理的部分。

教学重点：学习生字；复述称象的过程。

教学难点：了解曹冲是怎样动脑筋想办法称象的。

教具：幻灯片。

教学过程：一、导入：1．你觉得怎样才能成功地做好一件事？师：只要有信心，通过自己的努力，一定可以成功的。

我们的口号是：“我自信，我能行！”有信心和老师一起完成这节课的学习吗？2．今天我们一起来学习“称象”。

（板书）3．齐读课题；看到这个题目，你最想知道什么？二、新授：1．相信你们一定会从课文中找到答案的。

赶快打开书P35，自己读一读课文，想办法解决生字；并把自然段标出来。

2．学得那么认真，愿意接受老师的挑战吗？我们一起挑战第一关。

出示课件，自己读一读词语，红色的生字多读几遍，也可以读给同桌听听。

（指名读词语）考考你们记住没有？如果你认识就站起来大声读。

那么快就认识这些生字了，相信你们也一定能写好。

看田字格里的字，你认为哪个最难写，描一描体会字的结构。

你认为哪个字你能写好；直接写在田格里，写完后让同桌检查检查是否正确。

愿意向大家展示你的朗读吗？愿意怎么读？（学生自己选读法）3．第一关我们顺利通过，想到第二关看一看吗？（激发学生的兴趣）好，下面我们挑战第二关。

小学二年级语文(上册)精美表格导学案全册

(4)找到妈妈时，小蝌蚪变成了小青蛙。
2.学生回答：小蝌蚪的身体发生了四次变化，先长出了两条后腿，再长出了两条前腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。
3.按老师指导分角色朗读课文。
4.一组同学戴头饰表演，其他同学观看，并评价。
1.学习第2自然段时注意以下几点：
(1)着重领会“长出了两条后腿”“捕食”“迎上去”，以及鲤鱼妈妈讲的青蛙的特征——“四条腿”“宽嘴巴”。
1.学习字词环节，教师应强调“晒”是翘舌音，“猜、作”是平舌音；“没”是多音字，在“淹没”一词中读mò。
2.读文中要注意“散”是多音字，在本课读sàn，不读sǎn。
3.在交流课文内容时要抓住“我”的变化来谈。
三、范写引导，自主写字(用时：10分钟)
1.课件出示会写字中的字，让学生自己观察这些字有什么特点。
1小蝌蚪找妈妈
导学案
课题
小蝌蚪找妈妈
课型
新授课
设计说明
学起于思，思源于疑。《语文课程标准》指出：在教学中要培养学生的创造力。因此，让学生提出自己想了解的问题，在解决问题时先让学生自己找答案，再在小组里交流，最后小组代表发言，这不但能提高学生自主学习、自主探究的积极性，培养学生思维的独立性，而且能使学生智力互补，实现共同提高，还能让学生在学习中学会合作，并提高合作学习的有效性。在这一过程中教师起到的是引导者、服务者和促进者的作用。
出示自学提示：
(1)学习第2～6自然段中的生字。
(2)小蝌蚪是通过几个小动物的帮助找到妈妈的？
(3)鲤鱼妈妈和乌龟是怎么回答小蝌蚪的？
(4)找到青蛙妈妈时，小蝌蚪变成了什么样？
2.引导学生再读全文，说一说：小蝌蚪的身体发生了几次变化？每一次是怎样变化的？
3.小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈什么样？

二年级上册语文表格式导学案-第4课《曹冲称象》｜部编版

二年级上册语文表格式导学案-第4课《曹冲称象》｜部编版4曹冲称象导学案设计课题曹冲称象课型新授课设计说明《曹冲称象》讲的是一个经典的历史故事，课文按照“遇难题→议办法→讲步骤”的思路展开，表现了曹冲的聪明机智，给人以深刻的启迪。

本课导学案设计注重学生的参与，把握时机调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，让学生在识字、品文的过程中，创新精神及实践能力得到培养。

在突破教学难点的学习中，运用角色模拟及直观试验的方法，使抽象的文字具体化，帮助学生理解曹冲称象的具体方法和步骤。

听、说、读、写的练习可以使学生在交流中体会探究的快乐，从而培养学生的观察能力和思维方法。

教学目标 1．认识14个生字；会写9个字；结合句子理解“直”和“才”的意思。

(重点) 2．正确、流利地朗读课文(重点)。

了解曹冲称象的方法，知道这个方法好在哪儿(难点)。

能读出人物对话所表达的意思(难点)。

3．能从曹冲称象的故事中受到启发。

(难点) 4．通过学习曹冲称象的故事，懂得遇到问题要善于动脑筋的道理。

课前准备 1.制作多媒体课件。

(教师) 2.预习字词，朗读课文。

(学生) 课时安排 2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、图片激趣，导入新课(用时：10分钟) 1.出示苹果，引导学生思考：想知道苹果的重量怎么办？ 2．引导学生思考怎么称大象的重量。

3．板书课文题目，生齐读课文题目。

学习“曹、称”两个字。

1.结合生活经验说出自己想到的方法。

2．学生自由说称象的办法。

3．用自己喜欢的方法识记生字并组词。

“称”是多音字，可以扩展识记。

1.叙述称象的方法对学生来说会有一定的困难，教师可以用课件让学生了解可以称较重物体的秤。

2．“称”是多音字，教师要引导学生通过组词理解不同读音表示的不同含义。

二、初步读文，自学生字(用时：20分钟) 1.引导学生用自己喜欢的方式读课文并圈画生字。

2．学习课文第1自然段。

(1)指名读课文。

人教部编版二年级上册语文教学设计导学案古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》含教学反思

人教部编版语文二年级上册导学案设计 2019秋季
教学反思：（1）让学生学会运用图文文对照的方式进行古诗自主学习，通过形象直观的画面来辅助对诗歌内容的感知，降低了他们的理解坡度，也增强了学习古诗的兴趣；
（2）强化了对想象能力的培养，让他们通过读中想象的形式进行古诗的深入学习，在此过程中不断丰富了对古诗意境的感知，提升了感悟、理解诗歌大意的能力。

不足之处：
但由于时间问题，没能进一步让学生对其他描写春天的诗歌进行拓展延伸学习，因而没能让他们进行更多同类型诗歌的拓展与丰富，多少显得有些遗憾。

改进措施：
古诗教学应把字词随文学习，学生理解的词不在重复解释。

节省时间来拓展其他同类型的古诗。

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目录
第一单元课文 (2)
1.小蝌蚪找妈妈 (2)
2.我是什么 (3)
3.植物妈妈有办法 (4)
第二单元识字 (5)
1.场景歌 (5)
2.树之歌 (6)
3.拍手歌 (7)
4.田家四季歌 (8)
第三单元课文 (9)
4.曹冲称象 (9)
5.玲玲的画 (10)
6.一封信 (11)
7.妈妈睡了 (12)
第四单元课文 (13)
8.古诗二首 (13)
9.黄山奇石 (14)
10.日月潭 (15)
11.葡萄沟 (16)
第五单元课文 (17)
12.坐井观天 (17)
13.寒号鸟 (18)
14.我要的是葫芦 (19)
第六单元课文 (20)
15.大禹治水 (20)
16.朱德的扁担 (21)
17.难忘的泼水节 (22)
第七单元课文 (23)
18.古诗二首 (23)
19.雾在哪里 (24)
20.雪孩子 (25)
第八单元课文 (26)
21.狐假虎威 (26)
22.狐狸分奶酪 (27)
23.纸船和风筝 (28)
24.风娃娃 (29)
第一单元课文1.小蝌蚪找妈妈
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2.我是什么
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3.植物妈妈有办法
第二单元识字
1.场景歌
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4.田家四季歌
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第三单元课文4.曹冲称象
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5.玲玲的画
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6.一封信
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7.妈妈睡了
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第四单元课文8.古诗二首
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9.黄山奇石
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10.日月潭
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11.葡萄沟
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第五单元课文
12.坐井观天
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13.寒号鸟
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14.我要的是葫芦
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第六单元课文15.大禹治水
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16.朱德的扁担
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17.难忘的泼水节
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第七单元课文18.古诗二首
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19.雾在哪里
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20.雪孩子
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第八单元课文21.狐假虎威
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22.狐狸分奶酪
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23.纸船和风筝
预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）
24.风娃娃
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