新教材人教版高中生物选择性必修2第2章群落及其演替 进阶特训及章末检测含答案解析

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新教材高中生物第2章群落及其演替第1节群落的结构课后提能集训新人教版选择性必修2(含答案)

新教材高中生物第2章群落及其演替第1节群落的结构课后提能集训新人教版选择性必修2(含答案)

新教材高中生物新人教版选择性必修2:第2章第1节[基础达标]题组一群落水平研究的问题及群落的物种组成1.下列有关群落水平上研究问题的说法,错误的是( )A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.捕食是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等构成的种间关系C.森林植物的分层与对光的利用有关D.不同地段分布着不同的种群,属于群落的水平结构【答案】B 【解析】不同群落的物种组成不同,所以群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,A正确;种间竞争是指两种生物生活在一起,因为争夺资源、空间等而发生斗争的现象,捕食是一种生物以另一种生物为食,吸收其养分以维持生活,B错误;森林植物的分层与对光的利用有关,C正确;不同地段分布着不同的种群,为镶嵌式分布,属于群落的水平结构,D正确。

2.(2020·江西南昌联考)下列有关群落的叙述,错误的是( )A.研究种群是研究群落的基础B.区别不同群落类型的重要特征是物种组成C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D.一个群落中的物种,都不是随机地聚集在一起的【答案】C 【解析】群落水平上研究的问题不仅仅是研究群落的丰富度,还需要研究不同物种之间的关系等。

题组二种间关系3.(2020·河北衡水检测)疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。

人被感染疟原虫的按蚊叮咬后,可患疟疾。

在水中,按蚊幼虫以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。

下列叙述错误的是( )A.疟原虫与人是寄生关系B.疟原虫与按蚊是共生关系C.按蚊幼虫和藻类是捕食关系D.鱼类和按蚊幼虫是捕食关系【答案】B 【解析】根据题中信息可断定疟原虫与人是寄生关系,A正确;疟原虫也可以感染按蚊,则疟原虫与被其感染的按蚊之间是寄生关系,B错误;按蚊幼虫以藻类为食,二者是捕食关系,C正确;鱼类以按蚊幼虫为食,二者是捕食关系,D正确。

4.下图中物种Ⅰ表示捕食者,物种Ⅱ表示被捕食者的是( )A B C D【答案】A 【解析】具有捕食关系的两种生物呈现“此消彼长”的不同步性连续变化特点,因此只有A、D符合这一特点,捕食者以被捕食者为食,因此被捕食者个体数先增加先减少,捕食者个体数后增加后减少,则A中Ⅰ表示捕食者,Ⅱ表示被捕食者,D中Ⅱ表示捕食者,Ⅰ表示被捕食者,A正确、D错误;B中两种生物呈现“同生共死”的变化特点,应为互利共生关系;C中两种生物呈现“你死我活”的变化特点,应为种间竞争关系。

新教材2023高中生物第2章群落及其演替质量评估新人教版选择性必修2

新教材2023高中生物第2章群落及其演替质量评估新人教版选择性必修2

第2章质量评估(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共16小题,共40分。

第1~12小题,每小题2分;第13~16小题,每小题4分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关生物群落的说法,正确的是 ( )A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构B.两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与它们的食性有关D.在弃耕的农田上发生的演替最终一定会发展到森林阶段解析:竹林中凤尾竹高低错落有致,但只是一个种群,不能构成群落;若两种生物的栖息地、食物种类不完全相同,则这两种生物间的竞争较弱,在长期进化过程中,可以共存于群落中;淡水鱼出现分层现象与它们的食性有关;在弃耕的农田上发生的演替,最终结果受多种因素的影响,不一定会发展到森林阶段。

答案:C2.疟原虫在人体内只能进行无性生殖,在按蚊体内才进行有性生殖。

人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。

在水中,按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食,同时又被鱼类捕食。

下列相关叙述正确的是 ( )A.疟原虫只与人是寄生关系B.疟原虫与按蚊是互利共生关系C.藻类属于生产者,孑孓和鱼类属于消费者D.鱼类与藻类只存在捕食关系解析:疟原虫与人和按蚊都是寄生关系;藻类通过光合作用合成有机物,是生产者,孑孓以藻类和细菌为食,鱼类捕食孑孓,孑孓和鱼类都是消费者;鱼类和藻类之间除了捕食关系,在空间上还存在种间竞争关系。

答案:C3.下图Ⅰ所示的是几种生物关系,甲、乙代表两种生物,丙代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;Ⅱ中⑤⑥⑦表示两种生物之间的关系。

下列相关叙述错误的是( )① ② ③ ④Ⅰ⑤ ⑥ ⑦ⅡA.图Ⅰ中①~④表示的生物关系分别是互利共生、种内竞争、捕食和种间竞争B.图Ⅰ的③中甲的数量大量减少后,乙的数量一直增加C.图Ⅱ中的⑤⑥⑦分别对应图Ⅰ中的①③④D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在图Ⅱ中⑥⑦所示关系解析:根据图Ⅰ中几种生物关系的模式图可判断①~④分别表示互利共生、种内竞争、捕食和种间竞争,A项正确;图Ⅰ的③中甲与乙是捕食关系,当甲的数量大量减少后,乙的数量因受环境条件的限制不会一直增加,B项错误;图Ⅱ中的⑤⑥⑦分别表示互利共生、捕食和种间竞争,分别对应图Ⅰ中的①③④,C项正确;在食物网中,两种生物可能既存在捕食关系也存在种间竞争关系,D项正确。

新教材2025版高中生物第2章群落及其演替达标检测卷新人教版选择性必修2

新教材2025版高中生物第2章群落及其演替达标检测卷新人教版选择性必修2

第2章达标检测卷班级:________ 姓名:________ 学号:________(时间:45分钟)一、选择题:本题共16小题,每小题4分,共64分。

每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。

1.群落的结构广义上包括群落的物种组成、物种多样性、种间关系、群落的空间结构和时间结构等。

下列有关生物群落结构的叙述,错误的是( )A.生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等B.依据群落的分层现象,在种植玉米时应进行合理密植C.某风景区不同地段植被分布不同,属于群落的水平结构D.森林中鸟类具有垂直分层现象,这主要与食物种类和栖息空间有关【答案】B 【解析】生物群落的空间结构包括垂直结构、水平结构等,A正确;一块地中的玉米属于种群,无垂直结构,在种植玉米时进行合理密植是为了充分利用光照,B错误;水平方向上由于光照强度、地形、湿度等因素的影响,某风景区不同地段植被分布不同,属于群落的水平结构,C正确;森林中植物的垂直分层现象主要与光照有关,森林中动物的垂直分层现象主要与食物种类和栖息空间有关,D正确。

2.如图反映了N1与N2两种生物种群密度变更与环境因素的关系。

据图分析,下列叙述错误的是( )A.N1与N2之间存在竞争关系,自然界中竞争关系的结果常表现为相互抑制B.在图甲环境条件下,N2因在竞争中处于劣势而灭亡,不利于群落的稳定C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定D.图甲中,N1与N2竞争强度由弱到强再到弱,同时N1的种内竞争渐渐增加【答案】C 【解析】通过题图可知,N1与N2之间存在竞争关系,自然界中竞争关系的结果常表现为相互抑制,A正确;在图甲环境条件下,N2因在竞争中处于劣势而灭亡,不利于群落的稳定,B正确;海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,说明该处发生竞争解除现象的概率较小,而若这些水体中环境因素较为稳定,则从图甲中可知,易发生竞争解除现象,C错误;图甲中,N1与N2为竞争关系,N1与N2的竞争强度由弱到强再到弱,同时N1的种内竞争渐渐增加,使N1种群数量保持相对稳定,D正确。

2024年高中生物新教材同步选择性必修第二册 第2章 第3节 群落的演替含答案

2024年高中生物新教材同步选择性必修第二册 第2章 第3节 群落的演替含答案

2024年高中生物新教材同步选择性必修第二册第2章第3节群落的演替含答案第3节群落的演替[学习目标] 1.通过分析裸岩上的演替和弃耕农田上的演替,阐明群落演替的概念、类型和过程。

2.通过分析人类活动与演替的关系,说明人类活动对群落演替的影响。

3.认同我国实行退耕还林、还草、还湖的政策。

一、演替的类型1.演替的概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。

2.演替的类型(1)初生演替①概念:在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。

②过程(以发生在裸岩上的演替为例):裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段。

③实例:在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。

(2)次生演替①概念:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。

②过程(以发生在弃耕农田上的演替为例):弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木。

③实例:在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。

(3)比较初生演替和次生演替类型初生演替次生演替划分依据起始条件不同不同点演替速度慢快趋向形成新群落恢复原来的群落经历阶段较多较少相同点群落结构由简单到复杂,物种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用3.影响演替的因素(1)群落外界环境的变化。

(2)生物的迁入、迁出,群落内部种群相互关系的发展变化。

(3)人类的活动等。

4.演替的原因及结果(1)适应变化的种群数量增长或得以维持,不适应的数量减少甚至被淘汰,因此,群落就不断演替。

(2)最终会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。

判断正误(1)在裸岩上发生演替时,首先出现的生物是地衣()(2)在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后是次生演替()(3)初生演替趋向于形成新群落()(4)群落内部因素的变化不会影响群落演替()(5)根据群落演替的理论,所有的群落最终都会演替成森林()(6)群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂()答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×任务一:分析群落的演替1.根据教材“思考·讨论:分析群落的演替”,回答下列问题。

新教材2024高中生物第2章群落及其演替第3节群落的演替同步测试新人教版选择性必修2

新教材2024高中生物第2章群落及其演替第3节群落的演替同步测试新人教版选择性必修2

第2章群落及其演替第3节群落演替[基础检查]1.下列群落演替的实例中,属于初生演替的是( )A.火灾过后的草原上重新长出绿草B.弃耕的农田上生长出杂草和小灌木C.火山岩的表面长出地衣和苔藓D.过量砍伐的森林长成杂木林解析:在火灾过后的草原上、弃耕的农田上、过量砍伐的森林中发生的演替属于次生演替,而火山岩是从来没有被植物覆盖的地面,所以在其上面发生的演替属于初生演替。

答案:C2.下列关于群落演替的叙述,错误的是( )A.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长B.群落演替的过程中优势种群基因频率会发生变更C.在演替过程中,植物种类发生变更,动物种类也会随之变更D.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变更,但水平结构未变更解析:在演替过程中,群落的垂直结构和水平结构都会发生变更。

答案:D3.下列关于群落演替的叙述,正确的是( )A.群落中一些生物消逝了,另一些生物来占据它们的空间,就属于演替B.光裸的岩石上最先出现的是地衣C.沙漠地区易形成树林D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林解析:演替不是取而代之,而是优势取代;沙漠地区气候干旱少雨,不易形成树林;若在环境条件极为恶劣且有人为破坏等状况下,群落的演替很难形成树林。

答案:B4.一块弃耕的农田上很快会杂草丛生,几年后,草本植物起先削减,各种灌木繁茂起来,最终演化成一片森林,成为一个相对稳定的生态系统。

在此演化过程中,相关变更趋势正确的是( )①②③④A.①②B.②④C.①③D.①④解析:由弃耕的农田演化为森林的过程中,养分结构越来越困难,物种丰富度越来越高。

生态系统在达到稳态后,物种丰富度、净光合量、总光合量和生物呼吸量基本保持不变,由此可知②④符合题意。

答案:B5.下列关于在弃耕的农田上和裸岩上发生的演替的叙述,正确的是( )A.在弃耕的农田上发生的演替为初生演替B.在裸岩上发生的演替为次生演替C.这两种演替过程完全相同D.这两种演替过程不完全相同解析:在弃耕的农田上发生的演替为次生演替;在裸岩上发生的演替为初生演替;二者的演替起点等不同。

新教材人教版高中生物选择性必修2第2章群落及其演替 进阶特训及章末检测含答案解析

新教材人教版高中生物选择性必修2第2章群落及其演替 进阶特训及章末检测含答案解析

第二章群落及其演替进阶特训 (1)达标检测 (7)进阶特训一、选择题1.下列研究对象不属于群落水平的是( )A.洪水导致农田中部分黑线姬鼠外迁B.杜鹃在森林上层栖息和捕食C.线虫寄生在小麦叶片中D.稻田中水稻种群在数量上占优势【答案】A 【解析】黑线姬鼠的外迁属于种群水平研究的问题;杜鹃在森林上层栖息和捕食属于群落中的分层现象;线虫寄生在小麦叶片中属于群落中的种间关系;稻田中水稻种群在数量上占优势属于群落中的优势物种。

2.早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。

如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是( )A.四大家鱼在池塘中的分层现象是群落的水平结构B.此图表明四种鱼类的捕食关系为:鲢鱼→鳙鱼→青鱼C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间内会增加【答案】D 【解析】根据图示可以看出鲢鱼、鳙鱼、草鱼和青鱼在不同水层的分层现象是群落的垂直结构。

鲢鱼和鳙鱼之间不存在食物关系,也没有共生关系;青鱼和草鱼之间为种间竞争关系。

若浮游动物大量死亡,浮游植物数量增加,鲢鱼数量在短时间内会增加。

3.某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度进行研究时,绘制了如图所示的结果,据图表分析正确的是( )A.该研究小组在每一采样点采取分层定量采集B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关D.蔬菜地较适合土壤动物的生活【答案】D 【解析】通过坐标图可知,横坐标表示土壤的采集地点,纵坐标表示种群中个体的数量,而图例表示的是不同物种。

在三个取样点中,5年蔬菜地与10年蔬菜地相比两个取样地的物种都为5种,但10年蔬菜地中动物的总数量远大于5年蔬菜地,而且弹尾目都为优势种,相比两者,大田中物种只有3种,不太适宜土壤动物生活,上述取样过程中有个体数的统计,应为等量取样,但并没有分层,从图示中也没法判定农药与物种丰富度的关系。

4.图中a、b、c分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状态。

人教版高中生物选择性必修2生物与环境课后习题 第2章 第3节 群落的演替

人教版高中生物选择性必修2生物与环境课后习题 第2章 第3节 群落的演替

第3节群落的演替基础巩固1.下列现象中,不属于群落演替的是( )A.退耕还林B.“野火烧不尽,春风吹又生”C.沙漠变绿洲D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”答案:D解析:退耕还林、“野火烧不尽,春风吹又生”、沙漠变绿洲,都体现了随着时间的推移,一个群落被另一个群落所替代的现象,属于群落演替。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现的是植物随季节变化的生长、繁殖等现象,不属于群落的演替。

2.次生演替比初生演替所用的时间短,原因是( )A.次生演替不需要形成森林B.次生演替所处的环境较湿润C.次生演替原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体D.次生演替形成的群落结构简单答案:C解析:次生演替的起点是原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,而初生演替的起点是没有土壤、繁殖体等条件的,这些条件的形成需要很长时间。

3.下列各地的群落,一般不能演替为森林的是( )A.西北干旱地区的典型草原B.大兴安岭火灾后的林区C.沂蒙山区的裸露岩地D.黄河三角洲的弃耕土地答案:A解析:群落演替受各种生态因素的影响,森林的形成需要比较丰富的降水,我国西北干旱地区降水较少,很难发生由草原到森林的演替。

4.下列群落演替中,属于初生演替的是( )A.从火山岩(裸岩)上开始的演替B.从过量砍伐的森林上开始的演替C.从弃耕荒废的农田上开始的演替D.从火灾过后的草原上开始的演替答案:A5.初生演替和次生演替最重要的区别是( )A.演替进行的时间不同B.演替发生的原因是否含有人为因素C.演替进行的初始条件不同D.裸地形成前原生物群落的类型不同答案:C解析:初生演替是在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的,次生演替是在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的。

所以,两者最重要的区别就是演替进行的初始条件不同。

6.下列有关群落演替的叙述,正确的是( )A.演替的开始是早期出现的生物改变了该地区的环境,而环境的改变不会影响生物群落的演替B.自然演替的早期群落通常以物种多样性高、结构复杂等为特征C.生物与非生物因素之间复杂的相互作用可导致群落演替D.群落演替的结果是不可预测的答案:C解析:生物群落与环境相互影响、相互作用,导致群落的演替,A项错误,C 项正确;自然演替的早期,群落的物种组成单一,结构简单,B项错误;演替是群落朝一定的方向、有规律变化的过程,其结果一般是可预测的,D项错误。

2022年高中生物选择性必修2第2章群落及其演替 课时练习题及章末检测含答案解析

2022年高中生物选择性必修2第2章群落及其演替 课时练习题及章末检测含答案解析

第2章群落及其演替第1节群落的结构 (1)第2节群落的主要类型 (9)第3节群落的演替 (12)第二章综合检测 (20)第1节群落的结构基础巩固1.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是( )A.给海龟安装跟踪器调查其洄游路线B.给大雁佩戴标记环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上的贝类的种群关系D.用标记重捕法调查达乌尔黄鼠的物种丰富度,而达乌尔黄鼠是一个种群。

2.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于种间竞争关系的是( )A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和根瘤菌D.细菌和噬菌体,A项错误。

豌豆和杂草会竞争水肥和光照等,B 项正确。

豌豆和根瘤菌属于互利共生关系,C项错误。

细菌和噬菌体属于寄生关系,D项错误。

3.下列有关群落的空间结构的叙述,错误的是( )A.决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等B.森林中的鸟类具有垂直分层现象,这主要与光照强度有关C.分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果D.利用不同作物对光照的要求不同的特点,将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能,与光照强度无直接关系。

4.进行土壤中小动物类群丰富度的研究活动时,下列操作正确的是( )A.可用样方法调查鼠妇的种群密度B.对于不知道名称的小动物,可以忽略不计C.利用小动物的避光避热性,可采用冷光源收集土壤样品中的小动物D.设计统计表,以便对实验结果进行记录和分析,活动能力强,而且身体微小,不适于用样方法进行调查,可采用取样器取样法调查其种群密度,A项错误。

对于不知道名称的小动物,也要统计在内,B项错误。

依据小动物的避光避热性,可采取热光源对其进行收集,C项错误。

5.下列关于群落结构的叙述,正确的是( )A.冻原只有水平结构,没有垂直结构B.温带群落的明显季节变化体现了群落的水平结构C.影响动植物在森林群落中垂直分布的主要因素是光照强度D.水生群落的层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的,也有垂直结构,A项错误。

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第二章群落及其演替进阶特训 (1)达标检测 (7)进阶特训一、选择题1.下列研究对象不属于群落水平的是( )A.洪水导致农田中部分黑线姬鼠外迁B.杜鹃在森林上层栖息和捕食C.线虫寄生在小麦叶片中D.稻田中水稻种群在数量上占优势【答案】A 【解析】黑线姬鼠的外迁属于种群水平研究的问题;杜鹃在森林上层栖息和捕食属于群落中的分层现象;线虫寄生在小麦叶片中属于群落中的种间关系;稻田中水稻种群在数量上占优势属于群落中的优势物种。

2.早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。

如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,下列相关分析正确的是( )A.四大家鱼在池塘中的分层现象是群落的水平结构B.此图表明四种鱼类的捕食关系为:鲢鱼→鳙鱼→青鱼C.鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D.若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量在短时间内会增加【答案】D 【解析】根据图示可以看出鲢鱼、鳙鱼、草鱼和青鱼在不同水层的分层现象是群落的垂直结构。

鲢鱼和鳙鱼之间不存在食物关系,也没有共生关系;青鱼和草鱼之间为种间竞争关系。

若浮游动物大量死亡,浮游植物数量增加,鲢鱼数量在短时间内会增加。

3.某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度进行研究时,绘制了如图所示的结果,据图表分析正确的是( )A.该研究小组在每一采样点采取分层定量采集B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关D.蔬菜地较适合土壤动物的生活【答案】D 【解析】通过坐标图可知,横坐标表示土壤的采集地点,纵坐标表示种群中个体的数量,而图例表示的是不同物种。

在三个取样点中,5年蔬菜地与10年蔬菜地相比两个取样地的物种都为5种,但10年蔬菜地中动物的总数量远大于5年蔬菜地,而且弹尾目都为优势种,相比两者,大田中物种只有3种,不太适宜土壤动物生活,上述取样过程中有个体数的统计,应为等量取样,但并没有分层,从图示中也没法判定农药与物种丰富度的关系。

4.图中a、b、c分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状态。

据此判断下列选项中正确的是( )A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构C.c处植物的分层现象主要是因为光照的影响D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分【答案】C 【解析】温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素,而森林和海洋生物群落的分层现象是受光照的影响,A错误;a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,为不同地点的植物分布,不属于同一个生物群落,B错误;c处植物的分层现象主要受光照的影响,C 正确;决定b处植物出现明显分层现象的主要因素是光照,D错误。

5.下图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是( )图a 资源状态图b 资源状态A.图a中3个物种的种内竞争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈B.图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内竞争激烈C.如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种3有被排除的危险D.两图中的物种间的种间斗争激烈程度相同【答案】A 【解析】由图可以看出,物种之间资源状态重叠的部分是d,在d范围内资源重叠的程度越大,种间竞争激烈程度越强;W表示在到达最大增长速率的时候物种对资源的利用情况,W的值越小,种内竞争就越剧烈。

6.如图所示,一棵树上生活着三种不同的鸟,分别为甲、乙、丙,每种鸟在树上生活的高度不同。

第四种鸟丁与乙的生活高度相同、食性相似,若丁从X点处进入该环境后,乙种鸟最可能( )A.与丁种鸟和睦相处B.移到本树的上层或下层,与甲种鸟或丙种鸟共同生活C.还在原处生活,但食性会发生变化D.与丁种鸟之间会发生种间竞争【答案】D 【解析】此题中不同种的鸟在树上占据了不同的空间,形成垂直结构。

从X处进入的丁种鸟与乙种鸟的生活高度相同、食性相似,则两种鸟间必然要发生种间竞争,以争夺有限的生活资源,竞争结果则有多种可能。

7.如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是( )A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B.若时间允许,甲一定能演替到相对稳定的森林阶段C.乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型D.第N年时,甲、乙的群落结构相同【答案】C 【解析】森林被全部砍伐的地方,物种丰富度并非为“0”,A错误;在某些条件不适宜的地方,即使时间允许,其他条件(如缺水)不适宜,群落演替也未必能达到“森林”阶段,B错误;第N年时,甲、乙中物种丰富度相同,但群落结构未必相同,D错误。

8.下图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系,据图分析,下列叙述错误的是( )A.若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物因种间竞争而被排除B.若环境条件频繁变化,则常常不出现种间竞争排除现象C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定D.自然群落中的种间竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的【答案】C 【解析】根据图甲中的曲线可知,若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除,A正确;根据图乙中的曲线可知,若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象,B正确;海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,是因为这些水体中无机营养元素较多,C 错误;由于自然环境总是不断变化的,所以在自然群落中,竞争排除现象是有限的,D正确。

9.如表所示为某弃耕农田植物种类在40年间的变化情况。

下列有关叙述中正确的是( )种类物种数第1年第4年第15年第25年第40年草本植物28 27 26 30 34灌木0 3 4 12 19乔木0 0 0 14 23总计28 30 30 56 76A.表中数据是采用样方法调查获得的B.表中草本植物的丰富度最高C.该农田不同地段物种组成上的差异体现了群落的垂直结构D.第40年时,其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系是互利共生【答案】B 【解析】样方法是调查种群密度的方法,不适用于调查物种的丰富度,A错误;分析表格可知40年间表中草本植物的丰富度最高,B正确;该农田不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现,C错误;该农田弃耕第40年时,其中的草本植物、灌木和乔木之间的关系为种间竞争,D错误。

10.“退耕还林、退耕还草、退耕还湖”是重要生态工程。

下表是某地退耕还林后的植被变化,请据表分析说法错误的是( )A.退耕之后的农田发生的演替为次生演替,由于保留了原有土壤条件,演替速度上快于冰川泥上的演替B.退耕农田先后经历了草本、灌木和木本阶段,垂直方向上出现了明显的分层现象,提高了利用阳光等环境资源的能力C.在确定群落的丰富度时,需要调查物种的种群密度,最常用方法是样方法D.“绿水青山”的生态功能有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等【答案】C 【解析】由于保留了原有土壤条件,退耕之后的农田发生的演替为次生演替,而冰川泥地上的演替属于初生演替,故退耕之后的农田演替速度快于冰川泥上的演替,A正确;据图可知退耕农田先后经历了草本、灌木和木本阶段,群落垂直结构越来越复杂,显著提高了植物利用阳光等环境资源的能力,B正确;确定群落的丰富度常用方法有记名计算法和目测估计法,C错误;“绿水青山”的生态功能有保持水土、蓄洪防旱、防风固沙、涵养水源、调节气候等,D 正确。

二、非选择题11.小型动物线虫普遍存在于各类土壤中,其类群和数量极丰富,被看作是生态系统变化的敏感性指示生物之一。

沿海某湿地的三个群落中土壤线虫调查结果如表所示:请据表中数据回答:(1)科研人员调查土壤中的线虫时,常采用________________________ 的方法进行采集、调査。

首先在三个群落内各选取5个采集点,每个土样分0~10 cm、10~20 cm两层,在设置采集点时应做到________选择地点。

(2)生活污水的直接排放使分解者增多,此类线虫和表中________线虫数量明显增多。

(3)表中三个群落的________线虫均为绝对优势类群,且各营养类型的线虫都“表层聚集”分布。

从线虫的取食习惯分析,造成这种现象的主要原因是:①湿地植物的根系主要分布在________(cm)土层;②深层土壤中________积累较少。

(4)根据表中数据分析,营养结构最复杂的群落可能是________,因为该群落土壤线虫的________最高。

【答案】(1)取样器取样随机(2)食细菌(3)植物寄生0~10 有机质(腐殖质)(4)白茅群落丰富度【解析】(1)调查土壤小动物类群丰富度常用的方法是取样器取样;取样的关键是随机取样,不能掺入主观因素。

(2)生活污水直接排放会使分解者增多,表格中腐食线虫和食细菌线虫会增多。

(3)比较表格中数据,植物寄生线虫为优势物种;湿地植物的根系主要分布在0~10 cm土层;深层土壤中的有机质少。

(4)分析表格中数据,白茅群落中物种丰富度最大,群落的营养结构最复杂。

12.某地国家森林公园发生了一场大火,大火过后,森林中的许多地方成为一片焦土。

半年后,这里就有了生命的迹象。

一方面,工人师傅们辛勤忙碌地植树种草;另一方面,黑土地上自己就长出了青青的绿芽。

几年后,这里蔚然成林了。

在某一片山地生长着工人们栽种的马尾松和山毛榉的混交林。

某林业专家对两个树种的存在量逐年进行统计,并把马尾松和山毛榉存有量的比值C(马尾松存有量/山毛榉存有量)绘成曲线如图:请分析后回答下列问题。

(1)大火过后的群落形成属于哪种演替?总结引起此类型演替的外界因素有哪些?_____________________________。

(2)森林公园新形成的生物群落是否与原来相同?试说明理由。

__________________________________。

(3)在马尾松和山毛榉的混交林中,两树种处于竞争状态的年份段是________,两树种处于。

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