大学校园学风建设活动策划书(3篇)
远离手机广告文案
远离手机广告文案篇一：让手机远离课堂计划书让手机远离课堂项目计划书策划人：刘倩胡雨晴张春梅宗玉洁江翠新玉启桃策划时间： 20XX年 4月 2日第一部分：项目介绍1．项目概述、如今全国高校大学生在课堂上玩手机的情况越来越严重，导致课堂效率越来越低。
我们举办活动的目的是在老师，学生以及社会各方的努力下将大学生的注意力转移到课堂，调动大学生的积极性，主动性，创造性。
? 1、项目主题：如何让手机远离课堂 ? 2、实施对象：湖北中医药大学全体学生 ? 3、实施区域：湖北中医药大学 ? 4、项目期限： 1年? 5、希望解决的问题、预期达到的目标：让手机远离课堂，学生注意力转移到课堂上项目背景分析：手机是当今社会最为广泛的信息传播和人际沟通方式之一，随着手机在大学生中的普及，它在给大学生带来方便快捷的服务之余，也给高校教育管理工作带来新的课题。
手机已成为大学校园里一个具有较大覆盖面的传播媒体，它让大学生们紧跟时代发展的步伐，拓宽了与社会交流的通道，打破了传统的生活模式，加速了大学生社会化发展的进程，对大学生的发展发挥着积极作用，但手机的使用也给大学生的健康成长带来严峻的挑战和诸多负面影响，学生花费太多时间在手机上，导致学生上课效率低。
大学课堂比较自由，老师对学生的约束相对较少，手机在课堂中的弊端更加的突出.3．项目问题分析: 大学生在课堂中频繁使用手机进行聊天等活动，严重分散注意力，降低课堂质量，降低大学生的专注能力，影响甚至荒废学业。
4．项目目标：实现大学生远离手机，还积极活跃大学课堂。
5．项目策略及活动1.制做的作一期主题为“让手机远离课堂”对的电子板报放在微博上和学校BBS论坛上进行宣传，让活动深入人心。
2.在各个学院的入口处制作同期板报，进行同期的群众性宣传。
3. 制作手抄报并复印，以发传单的形式分发给同学。
借此让同学们了解此活动的主题和意义。
4.在学校举办一场自愿签名活动，让同学们增强合理使用手机，珍爱生命健康，和将重心放在学习上的意识。
宿舍活动策划方案(共6篇)
宿舍活动策划方案（共6篇）第1篇：宿舍活动策划方案宿舍活动策划方案2篇一、活动目的：宿舍是同学学习、生活的主要场所，文明、卫生、和谐的宿舍更有利于同学们的成长、成才。
为了丰富宿舍文化生活，树立“小宿舍、大家庭”的理念，促使我系同学养成良好的生活、学习和工作习惯，提高综合素养，动力工程系准备于6月起，在全系范围内开展“星级”文明宿舍评比活动。
二、活动主题：宿舍文明从我做起三、活动时间：从XX年6月11日起四、活动范围：动力工程系全部同学宿舍五、策划机构：动力工程系团总支、同学会六、详细活动策划：总策划：生活部、女生部、治保部1、前期工作：(1)宣布传达部负责对外宣布传达：以海报形式，对整个活动进行广泛的宣布传达，要求新颖、醒目、有气概、宣布传达到位。
(2)生活部负责对内宣布传达：以各班生活委员、宿舍舍长会议形式宣布传达调动同学们的主动性，使其主动投入活动中，促使活动能顺当进行。
2、中期工作（主体活动的开展）：(1)统计女生宿舍纪律状况由女生部负责(2)统计男生宿舍纪律状况由治保部负责(3)统计宿舍内务卫生状况由生活部负责(4)以上统计资料由秘书部收集统计(5)特殊状况由其他相关部门关心完成3、后期工作：(1)公布评比结果并颁发奖项(2)编写工作总结七、活动评比方法：此活动将依据《广西电力职业技术学院同学违纪处分规定》第十三条、《广西电力职业技术学院同学公寓管理规定》等规定进行评比。
每三周进行一次小评比，每九周进行一次大评比。
在评比过程中有宿舍消逝熄灯后大声吵闹或成员晚归、外宿等违纪现象的，取消该宿舍评比文明宿舍的资格。
评比形式为：宿舍卫生＋宿舍纪律。
八、活动嘉奖方法：1、每三周宿舍内务卫生平均分达到标准分（标准分为98分）以上获得一颗黄星。
2、每三周宿舍内务卫生平均分达到满分获得一颗红星。
3、获得一颗黄星或一颗红星的宿舍将被评为“优秀寝室”。
4、连续三次获得“黄星”级“优秀寝室”（黄星中可含红星）将被评为“文明宿舍”并获得相关奖品。
活动策划书活动内容怎么写精彩6篇
活动策划书活动内容怎么写精彩6篇活动策划书活动内容怎么写篇一一、活动目的为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。
二、比赛对象某某学院09级全体新生三、比赛地点四、比赛时间3月21日下午2：00---4：00五、比赛方法1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。
2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。
六、报名方式各班接到通知后，选出本专业参赛选手。
参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。
七、奖项设置此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖(各一名)及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。
八、比赛要求1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。
2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。
九、主办单位某某学院团总支学生会十、承办单位某某学院学生会某某部、某某部负责人联系方式：（具体活动流程见附表）某某学院学工办X年X月X日附表知识竞赛流程1、主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。
3、评委发表致词。
4、比赛开始比赛流程：第一部分有问必答（必答题)本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。
选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。
主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。
每道题答对得5分，答错或不答不得分第二部分自选模块本环节设七个模块(文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲电影)。
每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。
答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。
各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩第三部分校园十佳歌手演唱(特邀嘉宾：某某)第四部分上下互动由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。
第五部分猜词题由参赛队自选模块序号。
大学特色班级建设方案(12篇)
大学特色班级建设方案（12篇）大学特色班级建设方案（精选12篇）大学特色班级建设方案篇1为深入贯彻落实《第十八次全国高校党建工作会议》精神和学校规范管理年实施意见，进一步提高大学生综合素质，全面推进校园文化建设，努力提升大学生的思想品位、学术品位、艺术品位、创新品位，结合本院实际，经党总支研究决定，在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良好的学习环境。
一、活动指导思想以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。
二、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体三、活动对象全体班级四、活动时间(一)宣传发动阶段(每年9月份)1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义;2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案;(二)组织实施阶段(每年10月1日&次年5月30日)1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动;2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围;(三)检查评比阶段(次年6月份)1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公室;2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料收集整理归档并制作版面进行宣传报道;五、活动目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长;2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存;4、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力;5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题.同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升;6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
学习部一帮一学习小组活动策划书
学习部一帮一学习小组活动策划书篇一：学习部一帮一活动策划书学习部一帮一活动策划书为加强电气系各班的学风建设，增强年级凝聚力，帮助后进生尽快脱离学习困境，提高全年级学生的整体学习水平，学习部发起“一帮一”学习活动。
本次活动以班级为单位，由各班学委根据实际情况从班内前20名同学中选出一名来帮助班内成绩落后的同学，使同学们在学习中相互促进，实现“共同进步绝不让一人掉队”。
对于被帮助学习成绩进步大的，帮助同学与被帮助同学均进行奖励，奖励方法如下：三等奖：进步3~4名，各+分二等奖：进步5~6名，各+分一等奖：进步7名及以上，各+分附录：“一对一”名单班级电自09-1电自09-1电自09-109-1电自09-1电自09-1电自09-2电自09-2电自09-2帮扶对象薛文鹏吴智亮韩贝陈琛李海洋程美良段庆霖姜世浩房玉亮帮扶人员张朴文刘松曹凯凯刘建伟刘璐张盼高萌刘钰刘童彤09-2 潘圣元电自09-2 曲雨亭电自09-3 乔勇电自09-3 王新凯09-3 王琳电自09-3 伏东东电自09-3 张立双电自09-4 白玉川电自09-4 智德飞电自09-4 刘鹏电自09-4 胡沂蒙电自09-4 徐东继电09-1 刘双进继电09-1 杨金晓继电09-1 刘晓强09-1 于秀杰继电09-1 魏玉飞继电09-2 吕文江继电09-2 魏汝浩继电09-2 刘峰继电09-2 王权培继电09-2 王善娇杨学文孙呈骁李龙伟杨猛赵奇光赵博贾付航张城城景朋飞赵妍车玉珍聂纪亮张立明梁士玉杨帅杰王坤明李新轩徐鹏鞠麟童刘亚南李迪迪刘坤08-1 白立伟电气08-1 王翠柏电气08-1 杜轩08-1 王大明电气08-1 高远电气08-2 孙海龙电气08-2 殷素素电气08-2 王超电气08-2 乔晓磊电气08-2 张富林电自08-1 耿学亮电自08-1 郭春电自08-1 张曙旭电自08-1 杨太忠08-1 高伟电自08-2 吕蒙电自08-2 田文文电自08-2 李双圆电自08-2 赵强电自08-2 于志强电自08-3 崔澍培电自08-3 苏聘聘于丽娜曹志辉李海楠王芳于金梅秦振梁志娟师晓萌张荣臻王永霞寇永宾赵振东刘欢欢张志宝王雨肖德超李帅李贞贞孙海明朱雪雪孙松磊薛文浩电自08-3电自电自08-3 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-4 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自08-5 电自电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6电自08-6 李世旭宫朝阳周学丰林训鹏张军尉刘海艇裴成旭孙文龙袁涛王海亮马德鹏张洪志朱国振郝胜洋刘栋张秀荣郎需国仲思诚孙建邦王真苏世磊李星涛张新一黄建东孙之浩王安成谢广璐鉴媛媛张若杨梁茜菊柳艳魏军商明双孔祥才陶栋梁法文被帮助同学进步3名及3名以上，帮助同学与被帮同学均颁发证书（本次活动以学习成绩为参考标准，不加量化）为了保证本次活动效果，学习部会定期派人了解各班学习一帮一活动的进展情况，并及时做出相应调整。
学生会学习部策划书（精选12篇）
学生会学习部策划书工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。
快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的学生会学习部策划书，希望对大家有所帮助。
学生会学习部策划书篇1一. 部门介绍学生分会学习部在我们学生会中占据着一个很重要的地位，主要抓我们系学习工作这一块，给我们系同学营造一个良好的学习氛围，及时把上级领导在学习动态这方面的精神和消息传达给同学，同时也及时的把同学的意见反馈给老师领导并积极配合解决。
在具体落实工作这一块，我们学习部主要承办着每年一次的辩论赛，每年一次的书法比赛，每月一统计的学生出勤考核。
在工作这一块我们学习部绝对是你施展才华的一个部门。
二. 领导小组指导老师：负责人：三. 招新对象：主要针对08级新生同时针对本系所有同学招新要求：思想品德好，能吃苦耐劳，工作责任心强，具有一定的创新和交际能力，并有信心处理好学习与工作的关系。
招新数量：待定招新形式：系学生会主席团主管，各部门自主落实。
四. 招新流程：招新由报名和考核两部分组成。
（一）报名：1）利用海报的形式告知学生会招新信息。
2）宣传告知同学们我们学习部的主要工作、职责。
3）安排好人员，在系里以展区的形式向新生展示本部门，新生可在展区内咨询、领表、登记。
（二）考核（共二部分）第一轮考察由竞职演讲的表现及简历决定。
在报名后（具体时间另行通知）我们学生会会统一举行竞职演讲，通过演讲表现和简历介绍，我们根据我部的实际需要人员数初步确定保留人员。
第二轮考察主要是实际工作能力的考核。
新生参与学生会近期的活动工作，学生会的所有成员共同观察这批新生，全方面了解应聘者各方面的能力。
最终共同确定学生会的保留成员。
学生会学习部策划书篇2一、活动背景同学们平时在课堂上大多忙于学习专业课的知识，对一些生活、科学百科接触的较少，往往给生活带累很多不便。
为了丰富同学们的课余生活、使同学们收获更全面的知识、帮助学院培养优秀全能的学子，我部决定开展百科知识趣味问答活动。
班级建设计划书10篇
班级建设计划书 10 篇班级建设计划书 1“特色班级”文化建设是校园文化建设的重要组成部份。
是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。
根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。
一、实践意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝结班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝结力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容班主任根据本班特点，确定选题内容。
但原则上应该选择操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参预的选题。
(一)、班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
(二)、班级精神文化建设：1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志(如班训、班歌等)。
4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动5、班会主题鲜明，且富有成效。
(三)、班级档案建设：1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等2、班级师生电子邮箱等。
班级建设计划书 2众所周知，班级是我们的第二个“家”，而怎样才干更好的建设我们的班级呢?首先，我认为班级的建设除了要有老师的管理，同学的配合外，其次就是班干部的协助。
一个班级，如果只靠班主任随时随刻来监督的话，那我想老师的时间和精力也会不允许吧，所以，一个班级的优异，也与班干部有着密不可分的关系。
具体建设计划如下：班委会成员及职责班长：1、协助班主任全面负责总体班级事务，及时报告班主任班级内的各种问题和现象。
文明修身活动策划书(精选多篇)
文明修身活动策划书(精选多篇)第一篇：文明修身活动策划书为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：一活动目的：通过开展此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、系风，逐步在全系形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我系学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接-班人。
二活动背景：本活动的思想船建论坛的第三期讲座。
在当今社会，很多同学无法找到理想的工作并不是因为知识的问题，更多的因素在于素质。
这一因素使得很多的工作同我们刚毕业得大学生失之交臂。
因此在此举行本次得文明修身活动。
三活动主题:“文明修身 middot;诠释文明 middot;诚信敬业 middot;彰显自我”四活动对象：浙江海洋学院的全体学生五活动过程：1、创文明典范(一)、文明活动典范(班级、系主题活动)(二)、星级宿舍典范(三)、文明课堂典范(学习积极性高、到课率达98%以上、晚自习纪律好)2、基础文明修养重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为美、语言美、心灵美。
1)遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范;2)培养良好学风，引导学生将主要精力投入到学习中来;3)正视异性-交往，建立正确的爱情观;4)强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难;3、爱校、爱国、爱民-意识的培养重点培养学生的爱校、爱家意识、集体主义感，使学生把文明修身活动与热爱学校、1)关心母校发展，加强爱校意识;2)激发民族自信心、自豪感和爱国热情;3)感恩教育六具体实施过程第一阶段：动员宣传1)分别以条幅、海报、宣传板、网络等形式进行大规模宣传。
宣传标语：“厚德端行、文明修身”;“健言、健行、健心”;“树文明新风，塑文明形象，做文明大学生，建文明校园”“外树形象，内化素质。
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大学校园学风建设活动策划书（3篇）大学校园学风建设活动策划书【一】为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：一、指导思想以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、宣传阶段重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。
通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。
通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。
切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。
积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。
要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。
召开全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。
分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。
开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。
完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。
使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业;深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带;组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如(外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等)，形成浓厚的学习和学术氛围。
建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。
在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。
通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。
积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。
并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。
从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划;开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养;狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书;举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业;充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。
建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。
结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。
开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。
充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。
组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。
7、完善检查监督制度。
要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。
定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。
认真组织实施对学生的“三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
8、建立早操(早自习、早读)规范。
在现有作息时间中补充规定早晨6：30—7：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。
9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。
成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。
结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。
学生工作办公室进行不定期抽查。
日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律;二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理;三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。
以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。
在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构组长：副组长：成员：大学校园学风建设活动策划书【二】为积极响应学校“学风建设”的号召，传媒工程学院团总支积极配合学院工作。
因此，严查上课出勤，活跃课堂气氛，创造浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。
为确保此次活动取得良好的效果，特举办“学习《学生手册》、‘优秀学风，你我与共’知识竞赛”两项活动。
《学生手册》是大学生在校期间学习、生活的行动指南，对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。
开展学习《学生手册》教育活动，积极引导12级学生深入学习《学生手册》，有利于促进学院学风、班风、舍风各等方面建设。
活动目的：进一步促进学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格，使广大学生行有所规，学有所范，可以为学院新学期开展学生工作奠定坚实的基础，为建设和谐校园起到积极地推动作用。
活动内容：一、组织12级各班班长、学委、团委学习《学生手册》地点：5512教室参加者：12级各班班长、学委、团委。
内容：1、学生综合评分条例;2、学生违纪处分以及挂科条例;3、学生干部管理条例;4、班级管理。
二、各班组织召开主题班会学习《学生手册》地点：各班自行安排班会主题：以学风建设为主题，各班自行安排。
班会要求：1、本班全体同学都参加2、做好电子版的班会记录(要有班会时的照片)并于18日早上交至传媒工程学院团总支办公室(3513);3、各班确定班会的时间和地点后告知学习部，学习部派人检查并将结果上交学习部部长;“优秀学风，你我与共”知识竞赛策划书。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，培养我院学生良好的学习习惯，使我院整体学风状况得到进一步改善一、活动主题：“优秀学风，你我与共”二、组织机构：传媒工程学院团总支学生分会学习部三、活动对象：四、前期准备：1、学习部于18日之前将参加活动的人名单确定(每班一人)，并给其开会介绍活动的主要内容以及注意事项，并给每人发放一本《学生手册》;2、初试试题和知识竞赛题以《学生手册》的内容为主;3、学习部于23日之前出好初试试题以及知识竞赛题，并打印;4、平面宣传部于15日前做好展板宣传 ;5、网络宣传部在活动期间，应做好实时记录。
五、参赛规则：(一)初赛(卷面考试)考试地点：待定监考人员：2人(学习部自行安排)阅卷人员：4人(学习部自行安排)评选规则：以考试成绩为主;晋级人员：学习部于25日之前分别选出文化传播系和数字媒体艺术系成绩前四名同学，四人为一队，分两队参加知识竞赛;(二)决赛(知识竞赛)活动地点：待定决赛队伍：a队：文化传播系b队：数字媒体艺术系(三)知识竞赛参赛规则：1竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种;2必答题每队必须回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次依次作答，队员不得提示，答题时间为30秒;3选答题每队为3题，每题10分，选两题进行回答，每道题答题时限为60秒;4抢答题共3题，题目分值为10分，答对得10分，答错扣10分，每题答题时间为60秒;5为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。
各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。
(四)奖项设置：1、本次知识竞赛共设二个奖项：冠军奖：1名优秀选手：6名2、奖品设置：颁发荣誉证书一本。