圣诞树教案
圣诞树等幼儿园活动教案集锦
圣诞树幼儿园活动教案集锦第一章：认识圣诞树活动目标：1. 让孩子们了解圣诞树的意义和来源。
2. 培养孩子们的观察力和想象力。
活动准备：1. 图片或视频素材，展示不同类型的圣诞树。
2. 纸张、彩笔、剪刀等手工材料。
活动步骤：1. 播放圣诞树的图片或视频，引导孩子们观察圣诞树的特点和装饰。
2. 与孩子们分享圣诞树的起源和意义，让孩子们了解圣诞树在节日中的重要性。
3. 发给每个孩子一张纸张，让他们用彩笔在纸上绘制自己心中的圣诞树。
4. 孩子们可以剪下自己绘制的圣诞树，粘贴在彩色卡纸上，制作成属于自己的圣诞树作品。
活动评价：1. 观察孩子们对圣诞树的认知和理解程度。
2. 评估孩子们在绘制和制作圣诞树过程中的创造力和动手能力。
第二章：制作圣诞树装饰活动目标：1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 增进孩子们对圣诞节氛围的体验。
活动准备：1. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水等手工材料。
2. 圣诞树装饰模板或示例。
活动步骤：1. 向孩子们展示圣诞树装饰的模板或示例，引导他们观察装饰的形状和颜色。
2. 发给每个孩子一张纸张，让他们用剪刀剪出自己喜欢的装饰形状，如星星、雪花、铃铛等。
活动评价：1. 观察孩子们在制作装饰过程中的动手能力和创造力。
2. 评估孩子们对装饰圣诞树的兴趣和参与度。
第三章：圣诞树歌曲与舞蹈活动目标：1. 让孩子们了解和欣赏圣诞树相关的歌曲和舞蹈。
2. 培养孩子们的艺术欣赏能力和身体协调性。
活动准备：1. 圣诞树相关的歌曲和舞蹈视频或音频。
2. 舞蹈动作示例或图解。
活动步骤：1. 播放圣诞树相关的歌曲，让孩子们欣赏并熟悉旋律。
2. 向孩子们展示舞蹈动作示例或图解，教授简单的舞蹈步伐。
3. 引导孩子们跟随音乐一起跳圣诞树舞蹈，可邀请家长参与。
活动评价：1. 观察孩子们对圣诞树歌曲和舞蹈的兴趣和参与度。
2. 评估孩子们在舞蹈过程中的身体协调性和节奏感。
第四章：圣诞树的故事分享活动目标：1. 培养孩子们的语言表达能力和听力理解能力。
《圣诞树》教案（通用3篇）
《圣诞树》教案（通用3篇）《圣诞树》篇1今天下午建构课的内容是搭建“圣诞树”，小班下学期开始幼儿就已经开始学习形与形的组合技能了，圣诞树是幼儿所熟悉的事物，它的特征也比较明显，由三个不同大小的三角形状组成，从小到大的层层连接。
活动一开始，我先出示一张圣诞树的图片，提问：圣诞树长的怎样，由哪些形状组成？每个形状是不是一样大？他们是怎样排队的？通过这一环节让幼儿重点了解圣诞树三个三角形状物体的大小和叠放顺序，在这一环节中，幼儿都能看图说出圣诞树的特征。
接下来我出示一个雪花片搭建好的范例，引出今天我们要用雪花片来搭建圣诞树，然后出示圣诞树搭建步骤ppt，这一环节主要是让幼儿了解圣诞树搭建的步骤，并能看着步骤进行搭建。
活动的第三个环节就是幼儿搭建，在幼儿搭建的过程中，能力比较强的幼儿能看图步骤进行搭建，有些能力一般及比较弱的幼儿他们三角形状的物体大小、顺序叠放都搭建的挺好的，就是在第一个三角形和第二、三个三角形状的物体连接时没有对称，导致圣诞树出现了歪的情况，针对这一情况我立刻让幼儿停下搭建，重点讲解怎样做到对称，从三角形两边尖尖的角开始数过来第三个雪花片处开始连接，经过我的讲解，最后基本每个幼儿都搭建成功了，而且都搭的很好。
活动中图片的展示和ppt的出现，吸引了幼儿注意力，整个活动下来，幼儿的学习气氛比较浓厚，搭建的圣诞树也很形象，虽然中间出现一些状况，但是经过教师及时的纠正，整个搭建活动还是比较顺利的完成了。
《圣诞树》教案篇2目标：使幼儿了解圣诞节是外国人的新年，启发幼儿运用自己掌握的绘画技巧大胆地想象并画出各种食品，玩具装点圣诞树在活动中培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对美好生活的热爱之情准备：给幼儿讲述圣诞老人的故事，使幼儿知道，圣诞老人是一位慈善的外国老人，他每年圣诞节都要给小朋友送许多礼品准备一棵圣诞树，上面挂了许多的小食品和小玩具过程：摆出圣诞树，引出主题引导幼儿逐一观察圣诞树上有什么礼品，请幼儿说出树上有什么东西，并描述圣诞树的形状特征启发幼儿大胆想象并画出圣诞树上的各种礼品提醒幼儿勾画完各种礼品的轮廓后，用色彩的搭配和重叠的方法涂色。
2024年大班圣诞树教案范文通用
2024年大班圣诞树教案范文通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“圣诞节”章节，详细内容为“圣诞树的制作与装饰”。
通过本节课的学习，幼儿将了解圣诞树的起源、意义以及制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，知道圣诞树是西方国家的传统文化象征。
2. 学会制作简单的圣诞树，并能运用自己的想象力进行装饰。
3. 培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
三、教学难点与重点难点：圣诞树的制作和装饰。
重点：了解圣诞树的起源和意义，学会制作简单的圣诞树。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、制作圣诞树的素材（如绿色纸张、剪刀、双面胶等）。
2. 学具：每组一套制作圣诞树的素材，装饰材料（如彩球、彩带、小礼物等）。
五、教学过程1. 导入：利用圣诞树图片引出话题，让幼儿观察并讨论圣诞树的特点，激发幼儿对圣诞树的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍圣诞树的起源和意义。
（2）讲解圣诞树的制作方法。
3. 实践：（1）分组进行圣诞树制作，教师巡回指导。
（2）制作过程中，鼓励幼儿相互合作、分享材料。
4. 装饰：（1）让幼儿充分发挥想象力，为圣诞树进行装饰。
（2）分享装饰成果，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
强调圣诞树的象征意义，引导幼儿学会珍惜和分享。
六、板书设计1. 圣诞树的起源与意义。
2. 圣诞树的制作方法。
3. 装饰圣诞树的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版的圣诞树，并与家人一起进行装饰。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，注重创意和家庭成员的参与。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织一次圣诞树展览，让幼儿互相欣赏、学习。
（2）让幼儿了解其他国家和地区的圣诞习俗，增进对多元文化的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与实践活动的设计。
2. 教学目标的具体化与可操作性。
3. 教学难点与重点的明确与处理。
4. 教学过程的具体指导与评价。
幼儿园中班美术教案《圣诞树》
幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的传统习俗，认识圣诞树，知道圣诞树上的装饰物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢美术活动的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会制作圣诞树的方法。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及手工制作的技巧。
三、教学准备：1. 物质准备：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、水粉等绘画材料。
2. 环境准备：营造温馨的圣诞氛围，如播放圣诞歌曲、挂上圣诞装饰等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿谈论圣诞树上的装饰物。
2. 观察：教师展示圣诞树模板，引导幼儿观察圣诞树的外观特征，如树干、树枝、装饰物等。
3. 讲解：教师讲解制作圣诞树的方法，如如何剪裁彩纸、粘贴装饰物等。
4. 示范：教师演示制作圣诞树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
5. 创作：幼儿根据教师的指导，自主选择材料，动手制作圣诞树。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对圣诞节的了解程度和情感体验。
3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中展示作品的情况，以及对美术活动的兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作圣诞树，增进亲子关系。
2. 圣诞主题派对：组织圣诞主题派对，让幼儿穿上圣诞服装，装饰教室，共同庆祝圣诞节。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教导幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应由教师或在成人监督下使用。
2. 胶水使用：胶水应由教师或在成人监督下使用，避免幼儿误食或弄伤手指。
3. 材料选择：确保使用的材料安全无毒，适合幼儿使用。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
幼儿园中班美术优质教案《圣诞树》含反思
幼儿园中班美术优质教案《圣诞树》含反思一、教学内容《圣诞树》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章节——《色彩与形状认识》。
详细内容包括让幼儿认识圣诞树形状特点，学会用简单线条和丰富色彩来表现圣诞树，同时培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解圣诞树形状、颜色特点，培养他们观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表现圣诞树能力，提高他们创造力。
3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和线条表现圣诞树。
2. 教学重点：让幼儿掌握圣诞树形状特点，学会用基本线条和颜色进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树形状和颜色特点，让他们自由发言，分享观察到信息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色描绘圣诞树，边示范边讲解。
（2）讲解圣诞树形状、颜色特点，引导幼儿注意观察。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上自由创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢颜色和线条表现圣诞树。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 圣诞树形状特点2. 圣诞树颜色特点3. 画圣诞树步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅圣诞树，并用丰富颜色和线条进行装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握圣诞树形状、颜色特点，教学效果较好。
但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作圣诞树，进一步提高他们创造力和动手能力。
2024年中班圣诞树教案(通用
2024年中班圣诞树教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动，涉及教材《快乐节日》第四章“圣诞节”，详细内容包括圣诞树的起源、意义、制作方法以及相关圣诞装饰的了解。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的起源和意义，培养他们的文化素养。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养学生团结合作的精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的制作方法。
教学重点：了解圣诞树的起源、意义以及相关圣诞装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、视频、圣诞装饰品等。
2. 学具：绿色卡纸、剪刀、胶水、彩球、彩带等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片和播放圣诞视频，引导学生了解圣诞节的氛围，激发他们对圣诞树的兴趣。
2. 背景知识讲解（10分钟）介绍圣诞树的起源、意义以及相关圣诞装饰，让学生对圣诞树有更深入的了解。
3. 制作圣诞树（15分钟）教师示范圣诞树的制作方法，学生跟随老师一起动手制作。
（1）将绿色卡纸剪成圣诞树的形状。
（2）用胶水将彩球、彩带等装饰品粘贴在圣诞树上。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的圣诞树作品，交流制作心得。
5. 团结合作（10分钟）学生分组，共同为班级制作一个大型的圣诞树，培养他们的团队协作能力。
教师点评学生作品，给予鼓励和表扬，展示班级大型圣诞树成果。
六、板书设计1. 圣诞树的起源与意义2. 圣诞树制作方法3. 圣诞装饰品介绍七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭圣诞树，并与家人分享制作过程。
答案：学生可根据自己的喜好和创意，使用卡纸、彩球、彩带等材料制作圣诞树。
完成后，与家人分享制作过程，增进亲子关系。
2. 作业题目：写一篇关于圣诞树的日记。
答案：学生可从圣诞树的起源、意义、制作过程等方面进行描述，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察学生的动手能力和团队合作情况，及时给予指导和鼓励。
《圣诞树》教案
《圣诞树》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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圣诞树幼儿园教案5篇
圣诞树幼儿园教案5篇教案应包括课堂反馈和调整的设计，通过编写详细的教案，教师可以更好地组织课堂活动和讨论，以下是本店铺精心为您推荐的圣诞树幼儿园教案5篇，供大家参考。
圣诞树幼儿园教案篇1活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的习俗。
活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
圣诞树幼儿园教案篇2活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。
为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学习正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片）圣诞树一棵（上面挂满各种礼物）《圣诞节》小书人手一本。
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圣诞树教案圣诞树教案1活动准备：彩纸（绿色）、剪刀、固体胶活动目标：1.折叠、卷、使用剪刀的过程，提升幼儿双手配合能力及手指灵活性2.搭建树的过程，刺激幼儿空间感的发展，了解树的结构，丰富幼儿自然常识活动内容：1.将纸对折3次，之后依照折痕剪成条状2.将纸条两端向中间卷，并用胶棒粘贴固定3.为圣诞树粘上底座，制作五角星及积雪【串串圣诞树】活动内容活动准备：彩纸、剪刀、打孔机、竹签、彩笔活动内容：1.将彩纸Z字形折叠之后打孔，展开剪掉两侧变成三角形2.用竹签一端交错串过小孔，用硬纸板在另一端卷成底座并固定3.画一朵小花（或使用压花器压出一朵花）剪下粘贴在树顶，串串圣诞树完成！【绕绕圣诞树】活动内容活动准备：彩色卡纸、固体胶、彩笔、剪刀、各种线绳（彩色）活动内容：1.将卡纸对折并剪成三角形，在斜边上剪出向下的开口2.将各种线绳错落的缠绕在树形卡纸上3.将咖色卡纸卷成纸筒，上端剪开口把装饰好的圣诞树插入纸筒4.画出五角星，并剪下贴在圣诞树顶端圣诞树教案2活动地点：幼儿园多功能厅活动主题：圣诞大Party前期准备：1.每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2.购买水果、糕点等小零食——(许爸爸、朱妈妈)3.准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱妈妈)4.活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5.购买圣诞节的装饰，彩带气球等。
——(冯妈妈，周妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6.找一位摄影师全程跟拍(国爸爸)活动流程：1.了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。
(冯妈妈)2.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3.水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4.寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5.圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
圣诞树教案3活动目标1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2、在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3、感受圣诞节的欢乐气氛4、发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树活动准备1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2、范例一个：立体圣诞树3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份4、幼儿用书活动内容：1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。
1）教师演示制作立体圣诞树的方法。
2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。
1）教师交代制作的内容2）幼儿制作，教师进行个别指导。
圣诞树教案4教学目标1、知道圣诞树由来的故事。
2、发挥想象画出理想中的圣诞树。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
教学准备画纸、铅笔、彩笔。
圣诞树故事的视频。
各种各样的圣诞树图。
教学过程1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。
2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。
3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。
4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。
7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。
9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。
教学反思结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。
所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。
孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。
如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。
圣诞树教案5报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
目标：1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
准备：1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等3、糨糊、抹布。
过程：一、圣诞帽（折纸）1、导入师（戴圣诞帽）播放课件<圣诞节的`西瓜猪>前半部分激发幼儿兴趣；你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动（1）播放课件<圣诞老人帽（折纸）>（可放慢处理）引导幼儿初步感知（2）结合分布图强调折纸中的难点（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作。
（还可提供材料装饰帽檐）（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演。
二、装饰圣诞树1、播放课件<圣诞节的西瓜猪>后半部分：发生了什么事（幼）。
让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
圣诞树教案6设计背景：为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标：1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。
2、认识圣诞节。
3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。
重点、难点：避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。
活动准备：1、圣诞节由来的资料收集。
2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。
3、圣诞树的图片若干。
4、教师装饰好的圣诞树图片。
活动过程：一、导入环节主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。
二、基本环节1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。
比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。
2、观赏圣诞树图片。
让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作提供更多的表象。
“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。
“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。
3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。
4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。
“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。
我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。
”5、教师巡回指导。
主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。
三、展示幼儿作品，并作出评价。
将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一评价。
特别要注意评价的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的评价。
对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。
四、延伸环节。
让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。
然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。
教学反思：一、作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。
也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现。
比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能提供的紧紧是一顶圣诞帽。
然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能提供的仅仅是图片而已。
二、设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。
但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。
三、我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的。
四、我觉得我特别的注意了评价作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作。
圣诞树教案7活动目标：1.通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进行间隔排列。
2.感受圣诞节的快乐节日氛围。
活动准备：大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干(大)、两色绒球若干、礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。
活动过程：一.装饰圣诞树1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树-----这棵树上有什么颜色的球?拿出礼物盒发彩球-----猜猜礼物盒里会有什么礼物?请幼儿摸礼物要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。
-----说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的?游戏：小球找朋友：寻找和自己小球颜色不同的同伴。
要求：请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。
幼儿装饰圣诞树请幼儿将手中的彩球，按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出AB模式。
二.欣赏圣诞树请幼儿欣赏圣诞树----你觉得哪一条装饰得最好看?为什么?肯定幼儿的选择，引导幼儿说说喜欢的理由。
引导幼儿观察AB模式----这条好看的彩带是怎么装饰的?----两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球?：有时候，当两种东西都喜欢都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮。
三.自己装饰圣诞树两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结请幼儿选择一套材料进行装饰操作。
将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进行装饰和验证---说说你是怎么装饰彩带的?---哪些彩条漂亮?为什么?本节《装饰圣诞树》的活动，其实是帮助小班的幼儿积累一个AB模式的经验。