美国当代英语语料库在英语词汇学习中的应用
语料库在中学英语词汇教学中的应用
语料库在中学英语词汇教学中的应用当前，随着中学英语教学的不断发展，中学英语教师们试图拓展教学方式，提高学生的语言素养，其中对学生的词汇量的培养尤为重要。
传统的中学英语词汇教学法，如单词表教学法、情境练习法、语言环境教学法等，已经不能满足实际教学需求，在当前语言教学中应运而生的是语料库教学法。
语料库是指从实际环境中回收的大量语言资料，是一个由真实发言内容组成的资料库，主要反映某种语言相关行为的状况。
在中学英语词汇教学中，语料库教学被越来越多的学校采用，能够使学生更加贴近实际，更好地掌握词汇的表达。
首先，运用语料库教学能够更充分丰富学生的词汇量。
现实生活中，语料库收集的语言资料具有实用性，因此，在教学中使用它们可以增加学生的词汇量。
词汇量是学习英语的基本，它可以帮助学生更好地表达自己的思想，而语料库的使用可以让学生更多的接触到实际的英语表达，从而有效的拓展他们的词汇量。
其次，语料库教学能有效的提升学生的语言能力。
语料库的使用不仅可以提升学生的词汇量，还可以提升学生的语言能力。
语料库中的句型表达通常比较复杂，而且与日常会话中使用的不同，因此它可以帮助学生学习更复杂的句型。
此外，语料库中的句子通常较长，并且包含较多的信息，这一点可以提升学生的理解能力，帮助他们更好地理解和分析文本的内涵和信息的传递。
此外，语料库教学法还可以有效的促进学生的学习兴趣。
语料库中的语言内容比较复杂，具有语法性，表达性和文化性，能够帮助学生更好地了解英语，提高学习英语的兴趣和乐趣，也是语料库教学法有效提高学生学习英语的综合素质的一个重要因素。
总之，语料库教学法在中学英语词汇教学中越来越受到重视，它能够不仅有效丰富学生的词汇量，还可以提升学生的语言能力，促进学生的学习兴趣，因此，在中学英语教学中，越来越多的学校将这种教学法作为学生词汇量提升的有效手段。
语料库视角下的中学英语教学——以短语thanksto为例
- 169 -校园英语 / 基础教育研究语料库视角下的中学英语教学——以短语thanks to为例江苏师范大学/王婷婷【摘要】随着计算机技术的发展，语料库逐渐进入教师的视野，特别是英语语料库的出现大大改善了语言学习的真实性，语料库在英语教学中也越来越多的受到重用。
本文以短语thanks to为例，介绍了语料库辅助下的教学活动设计，希望能给教师们有所帮助。
【关键词】语料库 中学英语教学 thanks to 美国当代语料库(COCA)一、语料库在中学英语教学中的应用1.语料库简介。
语料库(corpus 或corpora)，顾名思义就是用计算机储存的语言信息资源库。
例如把一种或多种教科书或词典输入电脑，然后运用计算机快速便捷的检索手段提取关键词，可以找出一组含有该词的例句(concordance)，通过对这些话语的分析可以揭示某些规律或传递某种信息。
2.语料库在英语教学中的应用优势。
对于教师而言，语料库是为教师提供了大量的真实材料，极大的补充了教学资源。
传统的教学资源包括教学大纲、教科书和练习册，教师备课能参考有限的教学资源，语料库的出现和发展无疑为教师教学提供了可靠的教学参考，有利于教师教学技能和教学效果的提高，同时教师自身知识也得以充实。
二、语料库辅助下的英语教学过程1.准备与预演。
准备工作主要包括环境准备、材料准备和应对一些意外情况的预案准备。
其中环境准备即要落实使用语料库的场所及相关设备条件；材料准备主要包括硬件和软件的准备，必须清楚哪些材料是现成的，哪些还需要制作的；预案是希望能够保障教师在最基本的教学条件下顺利完成教学任务的候补方案。
正式上课之前进行的预演使我们对准备工作进行检查并预测语料库在课堂教学中的使用情况以保证每个教学环节都能充分地展示出来并时时做出反思。
2.课堂展示。
课堂展示是具体的教学过程，教师在利用实施教学过程前要明确是教学目标、教学重难点等等，以词组thanks to 为例来看如何使用语料库设计的教学过程：1)明确教学目标。
美国当代英语语料库在英语词汇学习中的应用
引 言 Biblioteka 搭 配 同 义词 一
、
２ Ｏ 世纪８ Ｏ 年代 以来 ， 基 于语料库 的语言学 及其相关研究越来 越受 到重视 。语 料库将大量 语言使用者 的语言直 觉汇集起来 ， 从而使 语言 分析 更为客观。 自然发生 的语 言数据的最大优势是可 观察性和可检验 性， 基 于 语 料库 的观 察 本 质 上 比 内省 式 的 判断 更 经 得起 实证 检 测 （ Ｍｃ Ｅ ｎ ｅ ｒ ｙ＆Ｗｉ ｌ ｓ ｏ ｎ ． ２ ０ ０ １ ： １ ４ ） 。 近年来 语 教学 中学 习者逐 渐处 于学 习的主体地 位 ， 语料 库作为一种 辅助性工 具应用于语 言教学成 为必然 的趋势。语料库辅助教 学的主要思想是指引语 言学 习者充分利用 网络 和语料库 资源 ， 通过观察 和分析大量客观 真实的语料， 发现语 言语法规 则、 意 义表达及语用 特征 ， 积极主动地解决 问题 。有 助于提高学 习者 的 语言直觉 ， 从而 掌握 准确地道 的语言 ， 而且能培养 学习者 的思 考 、 推理 能力 ， 使学习者“ 通过发现来学 习” （ Ｔ ｒ ｉ ｂ ｂ ｌ ｅ ＆Ｊ ｏ ｎ ｅ ｓ １ ９ ９ ０： １ ２ ） 。 二、 美国 当代英语语料库 （ ＣＯＣＡ） 美国当代英语语料库 （ Ｃ ｏ ｒ ｐ ｕ ｓ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｍｐ ｏ ｒ ａ ｒ ｙ Ａ ｍｅ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ， Ｃ Ｏ － Ｃ Ａ） 于２ ０ ０ ８ 年在互联 网上推 出 ， 是迄今 为止 网上最 大 的免 费英语语料 库， 也是 当今世界上最大 的英语平衡语料 库。Ｃ Ｏ Ｃ Ａ是 由美 国杨伯翰大 学（ Ｂ ｒ ｉ ｇ ｈ ａ ｍＹｏ ｕ ｎ ｇＵ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ） Ｍａ ｒ ｋＤ ａ ｖ ｉ ｅ ｓ 教授 开发 的 ， 库容高 达 ４ ． ５ 亿 词汇是美 国最新 当代英语 语料库 ， 每月有 近 １ Ｏ 万人使 用该 语料库 以及 Ｄ ａ ｖ ｉ ｓ 开发 的其他 几个 语料库用于学 习或科研 ， 是使 用者不可多得 的一 个英语 参考资源 ， 也是查询 和观察美 国英语使用 和变化 的一个极好 窗 口。 （ 汪兴富等 ， ２ ０ ０ ８ ： ２ ７ ） Ｄ ａ ｖ ｉ ｅ ｓ （ ２ ０ ０ ５ ） 指 出， Ｃ Ｏ Ｃ Ａ具备 了一个 好语 料库 的三项 最基 本条 件： 规模（ ｓ ｉ ｚ ｅ ） 、 速度 （ ｓ ｐ ｅ ｅ ｄ ） 以及 词性标注 （ ａ ｎ ｎ ｏ ｔ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） 。Ｃ Ｏ Ｃ Ａ的在线 查询速 度依据查 询内容差异 及复杂度 、 网络状况 和联 网计算 机配置而 定， 高达４ ． ５ 亿词 汇库容在 ８ 个２ ． ４ Ｇ Ｈ ｚ 的服务器上 同时计算 ， 因此绝大 多数查询 都能在 几秒 内呈现 结果 ； 词性 标注使用 的是英语语 料广泛采 用的 Ｃ Ｌ ＡＷＳ ７ 软件 。Ｃ ＯＣ Ａ已收集过去 ２ ０多年（ １ ９ ９ ０年起 ） 美 国境 内多 个领域 的语料 ， 涵盖美国 口语 、 小说 、 流行杂 志 、 报纸和学术期刊五大类 型的语料 ， 并且 在这 五个类型方面基本呈均 匀分 布 ， 在每五年 的时段 中
美国当代英语语料库(COCA)在词汇教学中的应用价值
美国当代英语语料库(COCA)在词汇教学中的应用价值张仁霞【摘要】本研究介绍了美国当代英语语料库(COCA)在英语词汇教学中的利用价值：充实单词语义，建立图式；学习单词搭配，归纳语义偏好；培养学生语体意识，学会恰当使用单词；发现单词的同义词近义词；真实语料和语境中习得词汇，培养观察归纳思维能力。
COCA对于学生进行英语词汇网络自主学习是很有价值的语料库资源和工具。
【期刊名称】齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）【年(卷),期】2015(000)004【总页数】4【关键词】语料库；COCA；词汇教学□学科教学研究近年来，计算机和网络技术的迅猛发展为英语教学创造了新的条件，大大提高了英语教学的效率。
教学中引入网络语料库手段，将极大丰富英语教学的手段。
COCA—美国当代英语语料库 (Corpus of Contemporary American English) 是美国最新当代英语语料库，是当今世界上最大的英语平衡语料库。
关于其系统介绍，可以参考《美国当代英语语料库(COCA)——英语教学与研究的良好平台》[1]专业语料库需要购买昂贵的软件或者注册费用，繁忙的教学使得教师们无暇自建语料库，所以提到语料库，很多英语教师望而却步，加上多数具有“技术恐惧症”，认为语料库望尘莫及。
英语教师和学习者要观察当今美语使用变化的情况,COCA 提供了在线免费使用的良好平台。
它是由杨伯翰大学 Mark Davies 教授开发的高达 4.5 亿词汇库容的美国最新当代英语语料库,是当今世界上最大的英语平衡语料库。
其界面主要是为语言学家和语言学习者了解单词、短语以及句子结构的频率及进行相关信息比较而设计。
它具备了一个好语料库的三项最基本条件:规模、速度以及词性标注。
[2] 它收集的数据涵盖了最近22 年(1990 年到2012 年)美国的口语、小说、流行杂志、报纸和学术期刊五大类型的语料,并且每种类型基本呈均匀平衡分布。
值得一提的是,COCA 具有其它语料库不可企及的突出优势,它是一种动态的语料库资源,没有最后的版本,处于不断更新与发展中,每年约2000 万词汇,而且今后每年至少更新两次。
coca等级词汇
coca等级词汇【原创实用版】目录1.引言：介绍 COCA 词汇等级2.COCA 词汇等级的定义与划分3.COCA 词汇等级的应用领域4.COCA 词汇等级对于英语学习的重要性5.结论：总结 COCA 词汇等级的价值和意义正文1.引言COCA（Corpus of Contemporary American English）是美国当代英语的一个大规模语料库，它包含了众多英语词汇和短语。
在 COCA 中，词汇被分为五个等级，分别为高频词汇、中频词汇、低频词汇、罕见词汇和极罕见词汇。
这些等级对于英语学习者来说具有重要的参考价值。
2.COCA 词汇等级的定义与划分（1）高频词汇：在 COCA 语料库中出现频率最高的词汇，如“the”、“is”、“and”等。
这些词汇是英语基础中的基础，掌握这些词汇有助于提高阅读和写作效率。
（2）中频词汇：在 COCA 语料库中出现频率较高的词汇，如“education”、“technology”等。
这些词汇扩大了英语学习者的词汇量，有助于提高阅读理解的能力。
（3）低频词汇：在 COCA 语料库中出现频率适中的词汇，如“empanada”、“antics”等。
这些词汇在日常交流中不常用，但在特定场景下会出现，掌握这些词汇有助于提高英语表达的准确性。
（4）罕见词汇：在 COCA 语料库中出现频率较低的词汇，如“plethora”、“ephemeral”等。
这些词汇在日常交流中很少出现，但在文学作品或专业领域中会有所涉及，掌握这些词汇有助于提高英语阅读和写作的深度。
（5）极罕见词汇：在 COCA 语料库中出现频率极低的词汇，如“supercalifragilisticexpialidocious”等。
这些词汇在英语学习中几乎不会用到，但对于语言研究和词汇爱好者来说具有一定的价值。
3.COCA 词汇等级的应用领域COCA 词汇等级在英语教学、研究、翻译等领域都有广泛的应用。
英语学习者可以根据这些等级有针对性地进行学习和记忆，提高自己的英语水平。
语料库在英语词汇习得中的作用
安 ｍ师 范 学 院 学报
２ｌ Ｏ ０年
语 料库 在 英 语 词 汇 习得 中 的作 用
何 淑 琴
（ 京 农 业 大 学 外 周 语 学 院 ， 苏 南 京 ２０ ９ ） 南 汀 １ ０ ５
［ 摘 要］ 汉语 负迁 移 是 英 语 词 汇 习 得 中 的 普 遍 现 象 ， 何 在 英 语 习 得 中 避 免 受 汉 语 母 语 的 影 响 ， 广 大 英 语 学 习 如 是
展 ， 规模 、 语种 的语料 库不 断宣告 建成 ， 《 大 多 如 英
语 国家语 料库 （ ＮＣ 》 Ｂ ） 达到一 亿词 次 。
国 内 学 者 在 语 料 库 建 设 方 面 也 取 得 了 重 要 成
就 。约 １０多 万词次 的《 ０ 中国学习者 英语 语料 库》
（ ０ ３ 是 国 内 最 早 的 学 习 者 笔 语 语 料 库 。 约 ７ ２０ ） Ｏ 万 词 次 的 《 国 学 习 者 英 语 口语 语 料 库 》 ２ ０ ） 中 （０５ ，
负迁移 造成 的错误 方 面的作用 。
２ 二 语 词 汇 习得 中 汉 语 负 迁 移 现 象
“ 料库语 言学 的研究 方法 以语料 库为基 础 。 语
所谓 语料库 是指在 随机采样 的基 础上 收集 的有代 表 性 的真 实语 言 材 料 的 集 合 ， 语 言 运 用 的样 是 本。 ”Ⅲ２ Ｏ世纪 ６ Ｏ年 代 Ｂ ｏ ｒ ｗｎ语 料 库 在 美 国 问 世 。２ Ｏ世纪 ９ ０年代 以来 ， 料 库 语 言 学 快 速 发 语
（ ｏｉ ｖ ｒｎ ｆｒ 和 负迁 移 （ ｅａｉｅｔ ｎ ｆｒ 。 ｐ ｓ ｉｅｔａ ｓｅ ） ｔ ｎ ｇ ｔ ｒ ｓｅ） ｖ ａ
coca等级词汇
coca等级词汇摘要：一、引言1.介绍COCA 等级词汇的背景和作用2.阐述COCA 等级词汇对于学习者的重要性二、COCA 等级词汇的概述1.COCA 的定义和来源2.COCA 等级词汇的分类和特点三、COCA 等级词汇的应用1.在英语学习中的作用2.如何有效地利用COCA 等级词汇提高英语水平四、COCA 等级词汇与其他词汇体系的比较1.GSL (General Service List)2.BNC (British National Corpus)五、结论1.总结COCA 等级词汇的重要性2.鼓励学习者积极利用COCA 等级词汇提高英语能力正文：一、引言COCA（The Corpus of Contemporary American English）等级词汇是英语学习者提高英语能力的重要工具。
COCA 等级词汇不仅可以帮助学习者掌握英语中最常用的词汇，还能让学习者了解词汇的难度和重要性，从而更好地进行英语学习。
二、COCA 等级词汇的概述COCA 等级词汇是基于COCA 语料库（The Corpus of Contemporary American English）进行的研究成果。
COCA 语料库包含了大量美国英语的文本，包括书籍、报纸、杂志、网络文章等，共约5.2 亿词。
通过对这些语料库的分析，研究人员将词汇按照其在英语中的使用频率和重要性进行分类，形成了COCA 等级词汇。
COCA 等级词汇共分为十个等级，从最常用的Level 1 词汇到较为生僻的Level 10 词汇。
每个等级的词汇都有其特定的使用场景和重要性。
例如，Level 1 词汇是英语中最常用的词汇，学习者需要熟练掌握这些词汇；而Level 10 词汇虽然在日常生活中使用频率较低，但对于学习特定领域（如科技、医学等）的专业知识具有重要意义。
三、COCA 等级词汇的应用COCA 等级词汇在英语学习中具有广泛的应用。
学习者可以通过掌握不同等级的词汇，提高自己的英语水平。
美国当代英语语料库(COCA)在词汇教学中的应用价值
ｔ ｏ ｅ ｘ ｐ ｌ ｏ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｓ ｙ ｎ ｏ ｎ ｙ ｍｓ ｏ ｆ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ；ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ａ ｃ ｑ ｕ ｉ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ｉ ｎ ｒ ｅ ｌ ａ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｘ ｔ ｗｉ ｔ ｈ ｒ ｅ ｌ ａ ｄ ａ ｔ ａ Ｓ Ｏ ａ ｓ ｔ ｏ ｅ ｎ ｈ ｎｅ ａ ｅ ｔ ｈ ｅ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ｏ ｂ ｓ ｅ ｒ － ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｓ ｕ ｍｍａ ｒ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ．Ａ ｃ ｏ ｎ ｃ ｌ ｕ ｓ ｉ ｏ ｎ ｉ ｓ ｍａ ｄ ｅ ｔ ｈ ａ ｔ Ｃ ＯＣ Ａ ｉ ｓ ａ ｖ ａ ｌ ｕ ａ ｂ ｌ ｅ ｃ ｏ ｐｕ ｒ ｓ ｒ ｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｎｄ ａ ａ ｔ ｏ ｏ ｌ ｆ ｏ ｒ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｔ ｏ ｃ ｏ ｎ ｄ ｕ ｃ ｔ ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ａ ｎ — ｔ ｏ ｎ ｏ ｍｏ ｕ ｓ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｖ ｏ ｃ ａ ｂ ｕ ｌ ａ ｒ ｙ ．
《 齐齐哈尔大学学报 》 （ 哲学社会科学版） Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ｌ ａ ｏ ｆ Ｑ ｉ ｑ ｉ ｈ ａ ｒ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ （ Ｐ ｈ ｉ ＆Ｓ ｏ ｃ Ｓ ｃ ｉ ）
２ ０ １ ５ 年４ 月
Ａｐ ｒ ． ２ ０１ ５
口 学 科 教 学 研 究
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄｓ： Ｃ Ｏ ｐ ＵＳ：ＣＯＣＡ ； ｖ ｒ ｏ ｃ ｂｕ ａ ｌ ａ ｙ ｒ ｔ ｅ ａ ｃ ｈｉ ｎ ｇ
近年来 ， 计算机和 网络技术的迅猛发展上最大的英语平衡语料库 。其 界面主要是为语言学家和语言学 习者 了解单词 、 短语以及句 子结构的频率及进行相 关信息 比较 而设 计 。它具 备 了一个 好语 料库的三项最基本条件 ： 规模 、 速度 以及词性标注 。 ＿ ２ 它
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表 1 COCA 语料库查询 en* 和*en 词汇结果
序号 查询 en*.[v*]
频率
查询*en.[v*]
频率
1
enjoy
50859
strengthen
5529
2
encourage
38059
threaten
5450
3
engage
33144
tighten
2395
4
ensure
25598
soften
2245
科技信息
美国当代英语语料库在英语词汇学习中的应用
青岛农业大学 迟秋玲
［摘 要］本文从词汇的扩展、搭配以及同义词查询和语体查询几个角度简单介绍了美国当代英语语料库的使用，阐明学习者通过观 察和分析大量客观真实的语料，能发现语言语法规则、意义表达及语用特征，能培养学习者的思考、推理能力，减少语用失误，有助于 学习者习得地道纯正的美语。 ［关键词］COCA 语料库 搭配 同义词
5
enable
18744
weaken
2072
6
enhance
17768
Loosen
2032
7
encounter
13706
straighten
2031
8
entitle
9199
broaden
1640
9
enforce
9180
widen1617 Nhomakorabea10
endure
8681
lessen
1449
从 COCA 这个大型的自然语料库中选取最常见的词型，总结这些 词的构词法，然后学习这些词的常用搭配用法，并且学习辨析和使用其 同义词，有助于学生在真正意义上了解和掌握英语词汇的地道用法。 例如，让学生运用词缀法来扩展词汇，传统上都是老师在课堂上跟学生 一起，根据已学词汇进行归纳总结,扩展出新词汇，而这些词汇从量上 来说是有限的，从用法上来说也有很多的不确定性，但是借助语料库可 以解决这些问题。例如：查询以 en 做前缀的动词：在 COCA 查询 en*. [v*] (*是通配符 wildcard，表示任意长度的字母串)，可查到频率很高的 以 en 做前缀的动词;同样输入*en.[v*]可查到以 en 做后缀的动词。经过 降噪处理后得到表 1。
（二）词汇搭配查询 词汇的学习从来都不是孤立的：形容词的学习要注意它可以用来 修饰哪些名词，动词的学习要了解它是跟不定式还是跟分词搭配，介词 就更要清楚它的使用语境。所以词汇学习跟语法学习也是分不开的， 要想学好词汇就要学习它的搭配用法。单词之间的搭配（collocation） 也就是单词之间共同出现的倾向可以使用语料库来发现。下面以 effective 为例进行阐释。显示区设定为 LIST 显示，WORD(S)框内为 effective.[j*]，COLLOCATES 框内为[n*]，左右分别设定为 0 和 1,以返回结果 的前 20 项作说明。
二、美国当代英语语料库（COCA） 美国当代英语语料库（Corpus of Contemporary American English，COCA）于 2008 年在互联网上推出，是迄今为止网上最大的免费英语语料 库，也是当今世界上最大的英语平衡语料库。COCA 是由美国杨伯翰大 学（Brigham Young University）Mark Davies 教授开发的，库容高达 4.5 亿 词汇是美国最新当代英语语料库，每月有近 10 万人使用该语料库以及 Davis 开发的其他几个语料库用于学习或科研，是使用者不可多得的一 个英语参考资源，也是查询和观察美国英语使用和变化的一个极好窗 口。（汪兴富等，2008:27） Davies（2005）指出，COCA 具备了一个好语料库的三项最基本条 件：规模（size）、速度（speed）以及词性标注（annotation）。COCA 的在线 查询速度依据查询内容差异及复杂度、网络状况和联网计算机配置而 定，高达 4.5 亿词汇库容在 8 个 2.4GHz 的服务器上同时计算，因此绝大 多数查询都能在几秒内呈现结果；词性标注使用的是英语语料广泛采 用的 CLAWS7 软件。COCA 已收集过去 20 多年（1990 年起）美国境内多 个领域的语料，涵盖美国口语、小说、流行杂志、报纸和学术期刊五大类 型的语料，并且在这五个类型方面基本呈均匀分布，在每五年的时段中 也是基本均匀分布的。每年约 2000 万词汇，并且每年还会进行至少两 次的数据更新。目前其他免费公共英语语料库都不能很好地达到这样 的要求。（方玲等，2010:80） 三、COCA 的应用 Ｗilkins（1972:48）对于词汇在语言习得中的重要性有句精辟的论 断：“没有语法，很多东西难以表达；而没有词汇则什么也表达不了”。 （Ｗilkins,D.A.1972）词汇是语言的基石，掌握词汇的多少会直接反映学 生的语言表达水平进而影响交际能力。所以词汇学习非常重要，词汇 教学是语料库资源和研究手段应用于外语教学时间最早和成果最多的 一个领域（何安平,2004:59）。本文尝试通过 COCA 语料库的使用来阐 释如何实现语料库辅助词汇学习。 （一）词汇扩展查询
一、引言
20 世纪 80 年代以来，基于语料库的语言学及其相关研究越来越受 到重视。语料库将大量语言使用者的语言直觉汇集起来，从而使语言 分析更为客观。自然发生的语言数据的最大优势是可观察性和可检验 性 ，基 于 语 料 库 的 观 察 本 质 上 比 内 省 式 的 判 断 更 经 得 起 实 证 检 测 （McEnery & Wilson,2001:14）。近年来,外语教学中学习者逐渐处于学 习的主体地位，语料库作为一种辅助性工具应用于语言教学成为必然 的趋势。语料库辅助教学的主要思想是指引语言学习者充分利用网络 和语料库资源，通过观察和分析大量客观真实的语料,发现语言语法规 则、意义表达及语用特征，积极主动地解决问题。有助于提高学习者的 语言直觉，从而掌握准确地道的语言，而且能培养学习者的思考、推理 能力，使学习者“通过发现来学习”（Tribble & Jones 1990：12）。