福建省中小学特级教师推荐表
附件3：
福建省中小学特级教师推荐表
姓 名
工 作 单 位
学校（单位）主管部门
福建省教育厅 制
2006年6月 填 表 说 明
1、本表一式3份，表中内容一律用电脑录入，并用A4纸双面打印。
2、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
3、本人照片使用近期1寸免冠正面彩照。
4、学历栏应填写本人最高学历。
5、主要学习工作简历栏中应注明在农村学校任教或参加城镇教师支持农村教育活动情况和班主任工作经历。
6、获奖情况含校级领导任职期间所在学校的获奖情况。
7、学校（单位）推荐意见栏，应简要说明被推荐者的政治思想表现、业务能力和水平、工作成绩、教育教学成果等。
姓 名 性别 民族 出生年月
照
片 工作单位 政治面貌
参加工作时间 任教
学科 具有何种
教师资格
现任专业技术职务及聘任
时间 现任行政职务及
任职时间
学历/学位 毕业学校及专业
任高级职务以来担任班主任工作年限 参加何学术团体任何职务
社会兼职
通讯地址
(含邮政编码)
联系电话
(含手机)
主 要 学
习 经 历
主 要 工
作 经 历
学生德育和班主任工作情况
2001年以来年度考核和教学工作量情况 年 度 年度考核等次 教学工作量
2001-2002学年
2002-2003学年
2003-2004学年
2004-2005学年
2005-2006学年
获 奖
情 况
主要学术论著、经验总结或研究报告
教育教学
工作主要
情况 公开课、示范课或专题讲座情况
参与课题研究工作情况
指导培养
教师情况
个人成就、
主要贡献
和业绩（限500字以内）
学校（单位）
推荐意见
盖 章
2006年 月 日
市、县(区)教育局或省属学校主管厅（局）推荐意见
盖 章
2006年 月
日 省属学校主管厅（局）、设区市教育局纪检组意见
盖 章
2006年 月 日
设区市教育局或省教育厅省属学校评审
小组意见
评委人数 到会人数 表 决 结 果
同意人数 不同意人数
评审小组组长（签字）：
盖 章
2006年 月 日
福建省中小学特级教师评审委员会意见
主任委员（签字）： 盖 章
2006年 月 日
2022年福建省教学团队推荐表
2022年福建省教学团队推荐表
学科门类（二级类）：__________
（本科）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
二〇一〇年一月
填表说明
1、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清
楚、工整。
2、推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3、表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2022年12月31
日。
4、如表格篇幅不够，可另附纸。
5、各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介 二、团队成员情况
2、成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4、教学项目：
5、教学特色：（团队设置特色，切实可行的创新性措施、实验教学或实
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、评价、推荐意见
特级教师申报材料目录表
特级教师申报材料目录表
第一篇：特级教师申报材料目录表
申报材料目录表
1、省级骨干教师证书原件1份
2、学历证书、岗位证书原件3份
3、教龄证明一份
4、教师专业技术任职资格证书原件1份
5、教师专业技术聘任资格证书原件1份
6、年度考核表5份
7、课题立项证书、结题报告、申报表、获奖证书4份
8、公开课，优质课证书原件6份
9、荣誉证书和其他业务奖励证书原件29份
10、其他材料2份
11、农村任教证明1份
12、纪检证明1份
13、计划生育证明1份
14、论文原件6本
15、《特级教师基本情况摘录表》3份
16、衡水市特级教师申报人员基本情况表1份
学校推荐意见
(主要介绍政治思想、师德、业务能力、教育教学成绩、培养培训、辅导青年教师等情况，要突出本人特点，有代表性。)
马英，女，本科学历，该同志忠诚于党和人民的教育事业，教育教学工作业绩显著。她治学严谨，勤恳认真；她教书育人，堪称楷模。
她团结同志，爱护学生，师德高尚。在日常的教育教学工作中，关心后进生，让他们获得了长足的进步。由于教学业绩突出，从2005年开始，连续八年受到县委、政府的嘉奖，被评为县级优秀教师。
2008年被评为市级优秀班主任。2009年担任班主任的班级被评为市级模范班集体，获得市级说课二等奖；教学设计被评为市级一等奖；在县级说课比赛中获一等奖。
2010年在数学课改展示课评比活动中获优秀奖，被评为景县首届三十佳教师，2011年被评为衡水市教科研工作先进个人，获得市级说课一等奖，获得县级优质课教师称号，获得省级骨干教师称号。
2012年被评为市级优秀班主任，教学设计获得市级一等奖，2013年评为景县“三十佳教师”，主持的课题获得市级二等奖，说课获得县级一等奖。
该同志精通数学文课程标准和教材，胜任并能指导循环教学，多次参加县组织的毕业班命题工作。在数学教学中逐步形成了“自主——高效——和谐”的教学风格，多次承担县、乡公开课，该同志注重培养青年骨干教师。指导的青年教师苏丽娜同志获县论文一等奖两次，发表、交流文章近10篇；指导的张红老师参加县教学观摩评比获一等奖，史芙英老师多次在县、乡讲公开课，被评为县级教学骨干，所辅导的学生多篇习作发表，参加县以上现场竞赛多人次获奖。
各区评选推荐第十批特级教师推荐名额分配表
各区评选推荐第十批特级教师推荐名额分配表
市 州 推荐人数 教研员
申报数（≤） 校（园）级领导
申报数（≤） 总数 正常评选推荐人数 农村义务教育学校推荐人数
江岸区 9 9 1 1
江汉区 6 6 1 1
硚口区 6 6 1 1
汉阳区 6 6 1 1
武昌区 10 10 1 1
青山区 5 5 1 1
洪山区 8 8 1 1
东西湖区 6 4 2 1 1
蔡甸区 5 3 2 1 1
江夏区 7 5 2 1 1
黄陂区 10 7 3 1 1
新洲区 9 6 3 1 1
武汉经济开发区（汉南区） 5 3 2 1 1
东湖高新区 6 4 2 1 1
东湖风景区 1 1 1 1
2019年AA省特级教师推荐名册(表样)
2019年AA省特级教师推荐名册（表样）
市州： （公章） 填表人： 联系电话：
序号 编号 姓名 学校（单位）（与印章一致） 性别 出生
年月 民族 政治面目 文化程度 参加工作时间 教龄 农村学校任教年限 专业技术职务 现专业技术职务初任时间 行政
职务 任教学科 学校（单位）类别 电子信箱 电话(工作、手机) 备注
1 兰州中数1号 张某 AA市第某某中学 女 1967.5 汉 中共党员 本科 1990.7 25 中学
高级 2000.8 副校长 数学 普通高中 办：
手机：
注：1.编号要与材料袋封面编号一致；
2.请用EXCEL制作报表并报送电子版。
3.学校类别：普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业中学、教学研究机构。
统计表、推荐表
— 1 — 附件2
毕节市中小学幼儿园市级骨干教师推荐人选统计表
县（区）教育科技局或市直学校（幼儿园）（盖章） 2019年 月 日
序号 工作单位 姓名 性别 政治
面貌 出生
年月 最高
学历 参加工作时间 教龄 现任
教学段 所教
学科 技术职务（职称） 行政
职务 现任何级骨干教师 手机号码 备注
说明：1.此表须用excel电子表格制作。
2.表中涉及日期时间的“出生年月”“参加工作时间”栏，年份填写为4位数，月份填写为2位数，例“200909”。
3．“现任教学段”栏目，应准确注明“幼儿园”、“小学”、“初中”、“高中”或“中职”。
4.“现任何级骨干教师”栏目，现任为“县级骨干教师”的填写“县级”，现任为“校级骨干教师”的填写“校级”。
填表人： 联系电话（手机）：
— 2 — 附件3
毕节市中小学幼儿园市级骨干教师推荐表
姓 名
学 校
县 （区）
任教学段及学科
现任专业技术职务
毕节市教育局制
二○一九年五月
— 3 — 填表说明
1.本表统一采用电脑双面打印，不接收手写表。请按要求如实填写。
2.本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3.第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中、高中或中职。
4.此表可复印填报。
— 4 —
姓名 性别 出生
年月 参加工作时间
照片 教龄 名师工作室成员/学员
特级教师两种推荐评选模式的探讨——以福建省为例
2015.5
上海教育科研SHANGHAIJIAOYUKEYAN曾建兴笪文〔摘要〕福建省特级教师推荐评选模式有“传统一般模式”“改革创新模式”两种。“传统一般模式”存在一定的问题。“改革创新模式”为“准”特级教师提供了公平的机会：有利于评审公正，尽量避免人为因素的干扰；有利于按比例分类；有利于择优推荐名副其实的特级教师。〔关键词〕特级教师推荐评选模式特级教师两种推荐评选模式的探讨———以福建省为例
特级教师往往被视为我国中小学教师的最高荣誉，成为许多中小学教师在职的终极奋斗目标。如何坚持公开、公平、公正和择优的原则，尽量避免人为因素的干扰，把特别优秀的教师选拔出来，这是值得研究的一个课题，全国各地特级教师推荐评选办法有相同之处，也有不同之处，下文以福建省为例，针对特级教师推荐评选模式进行探讨。一、2014年福建省特级教师推荐评选办法简介福建省教育厅关于组织开展2014年省特级教师评选工作的通知指出：“特级教师的推荐评选，采取广泛发动、自下而上、差额推荐、集中评选的办法，按照分配的推荐名额，由各设区市负责推荐所辖县（市、区）学校和市属学校的人选，省教育厅负责推荐省属学校和全省技工学校、校外教育机构（青少年宫）的人选。具体的推荐细则，由推荐单位结合本地实际制定。”从“通知”中知特级教师的推荐评选步骤，一般分五步或四步。第一步：申报。根据特级教师的评选条件，教师个人申报或自荐。第二步：测评。学校对申报人（含自荐）进行民主测评。第三步：提名。学校（单位）主管部门应在全面考核申报人选的基础上，择优确定特级教师提名人选。第四步：推荐。设区市教育行政部门组建特级教师推荐委员会，通过教学答辩和专业技能测试等，对申报人选的教育教学能力、教科研水平和师德表现等进行集中考察，按照分配名额，评选确定推荐上报人选。省教育厅负责考核推荐省属学校（单位）和全省技工学校、校外教育机构（青少年宫）推荐人选。第五步：评审。省教育厅组建由教育教学专家、特级教师为主的省特级教师评审委员会，对推荐人选进行综合评议，评选产生特级教师建议人选。报省政府批准确认。从“准”特级教师（符合特级教师的评选条件）到特级教师：针对县（市、区）学校的教师要经过五步或四步，设区市直属学校和省属学校经过四步（详见表1）。本文重点探讨各设区市
特级教师评审推荐材料(Word最新版)
编号：
时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第1页 共7页
第1页 共7页 特级老师评审举荐材料
通过整理的特级老师评审举荐材料相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！
特级老师评审举荐材料
一、个人基本状况
王钦平，男，1957年诞生，祖籍温岭市淋川镇。中共党员，中学高级老师。现任省一级重点中学――温岭市新河中学校长，台州市、温岭市人大代表，中国管理科学院改革与发展探讨所兼职探讨员、管理询问师，台州学院人文与社会学院客座教授，台州中语会副会长，台州市、温岭市接着教化讲师团老师，浙江省高师本科自考毕业论文指导老师。XX年浙师大探讨生课程进修班结业。XX年中心党校第五期教化战略与管理高级进修班结业。
王钦平多年担当校领导职务，对学校的管理科学和教化改革具有前卫的理念并有较深化的探讨。他的《学校工作要重“管”更重“理”》的理论和教化教学改革一系列措施，在新中从省三级到一级重点中学跨越式发展实践中收到明显成效，学校被《人民日报》誉为“乡村名校”，《台州日报》曾以《改革的排头兵――王钦平》为题作了报道。
王钦平是优秀校长，更是教化教学的行家。他主持的《农村中学生语文标准化测摸索讨》（全国教化科学“九五”规划教化部重点课题――《中学生语文水平标准探讨》子课题）获总课题组成果评比二等奖；同时还主持多项省、地级的规划课题探讨。他的学术论文有数编号：
时间：2021年x月x日 学无止境 页码：第2页 共7页
第2页 共7页 十篇在国家、省级刊物上发表，其中数篇被《中国改革与发展论文选》收录；数篇获地级一、二等奖；《孔子的教化思想初探》等还在台州孔学会上沟通。近年来，他的专著《中学通俗美学》、《中学作文导写》（老师版）、《中学作文导写》（学生版）和主编的《学习学导论》出版发行。其中《中学通俗美学》和《中学作文导写》分别获台州市第三届社会科学文化曙光奖和全国应用写作探讨会第十届学术年会著作二等奖。王钦平还曾获温岭市“教坛中坚”、温岭市“园丁奖”、台州市“优秀教化工作者”和浙江省“春蚕奖”等荣誉称号。
福建省第二届高等学校教学名师奖推荐表
福建省第二届高等学校教学名师奖
推 荐 表
候 选 人
主 讲 课 程
学校名称（盖章）
推荐部门（单位）
主 管 部 门
填 表 时 间 二○○六年 月 日
福建省教育厅制 填 表 说 明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2. 第10页至第15页由申请人填写，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。
3. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是2006年4月30日。
4. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。
5. 如表格篇幅不够，可另附纸。 一、候选人基本情况
学校： 院（系）：
姓 名 出生年月 性 别
政治面貌 民 族
最后学历（学位） 授予单位 授予时间
参加工作时间 高校教龄
专业技术职务及晋升时间 行政职务
电 话 办： 手机：
传 真 电子信箱
联系地址、邮编
何时何地
受何奖励
学生评价情况
主要学习、工作简历
起止时间 学习/工作单位 所学专业/所从事学科领域
二、候选人教学工作情况
1. 主讲课程情况
课程名称 起止时间 本人讲授学时 授课班级名称 总人数
选用教材或主要参考书情况
名称 作者 出版社 出版年
教学内容更新或教学方法改革情况
教学手段研制开发情况、应用情况
2. 同时承担的其他课程情况
课程名称 起止时间 学时 授课班级名称
3. 其他教学环节
（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）
特级教师推荐表(1)
附件 4
编号：
江西省中小学特级教师推荐表
姓 名：
工作单位：
任教学科：
申报学科：
江 西 省 教 育 厅 制
2021年 04月 09日
一、个 人 申 请 表
姓名 性别 民族
籍贯 出生年月 政治面貌
任教年限 2 职务 职称
毕业学校 所学专业
学历 学位
现任教年级 现任教学科
联系电话 身份证号
教师资格证书种类及学科 专业技术资格证书种类及学科
通讯地址
具备评选条件情况自述 本人1992年毕业于南昌幼儿师范学校，分配于育新学校工作至今。从教29年来，本人一直奋战在小学音乐教学第一线，潜心研究小学音乐教学，积极探索小学音乐教学前沿知识。她忠诚党的教育事业，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力、成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎，并受到社会各界的广泛赞誉。
教学中努力探索素质教育的新途径，形成了独特的教学风格。不仅如此，2008年被评为江西省首批音乐学科带头人、中小学高级教师、江西省电化教育教材审查委员会学科专家、省“赣教杯”课例展示交流活动评委、江西省音乐教育专业委员会常务理事、南昌师范学院校外兼职教授专家、名师工作室主持人。
本人曾获得江西省中小学优质课竞赛一等奖，全国中小学录像课评比三等奖，江西省中小学教师基本功比赛一等奖，全国基本功比赛二等奖，指导编排的节目多次在全国，省，市，区级比赛中获奖，曾指导青年教师参加省赣教杯获一等奖，参加南昌市园丁杯获一等奖。多篇论文在《中小学音乐教育》、《江西教育》、《南昌教育》、《文苑》《教育科研》等杂志上发表。主持了省级课题及个人课题，多次被聘为江西省国培专家，南昌师范学院校外特聘专家，以及江西省电化优课，全国一师一优课的评审专家。多次代表省教育厅教研室赴泰和县，吉安县，贵溪县送教下乡，并承担了省教育厅组织的江西省万名乡村音体美教师培训活动中的主讲任务。
县骨干教师、县骨干校(园)长、、名校(园)长、教学名师评选推荐表
附件2
安龙县2020年县级（某某类型）评选
推 荐 表
姓名
学校
县(市、区)
任教学段及学科
现任专业技术职务
申报类别
安龙县教育局制
二0二0年十一月
填表说明
1.本表统一采用电脑打印，不接收手写表。请按要求如实填写。
2.本表中“自我评价”一栏及此栏以前各部分由被推荐人本人填写；以后各栏由被推荐人所在学校和各级教育行政部门填写。
3.第1页及表中“任教学段”指幼儿园、小学、初中、高中或中职。
4.此表可复印填报。
姓名 性别 出生年月 参加工作时间
照片 教龄 名师工作室成员/学员
是否
特级教师 何级骨
干教师
任教学科及学段 职称
职务 任职时间 申报
类别
最后毕业学校 毕业
时间 专业 学制 学位
任现职
以来进修培训情况
何时何地受何种奖励或处分
主
要
工
作
经
历 时间 工作或学习单位 证明人
主讲公开课、学术讲座等
情况 何级教育行政部门组织 时间 内容 次数
教学评比获奖情况 省级
（时间、内容、等次） 市级
（时间、内容、等次） 县级
（时间、内容、等次）
承担或参加培训情况 国培计划 省培计划 市、县级培训
时间 内容
（注明承担或参加） 次数 时间 内容
（注明承担或参加） 次数 时间 内容
（注明承担或参加） 次数
教学
研究
成果 成果、教材或课题名称 发表刊物或级别
（何年何月何期） 获何种奖励
（本人排名）
指导青年教师指导对象 指导时间 指导内容 指导效果证明
指导学生成绩
自
我