健康宣教PPt课件
• 健康教育本身是重要的治疗手段 ♪ 健康教育指导病人及其家属学习和掌握有 关防病、治疗和康复的知识和技能，是提 高自我保护能力、促进病情转归、巩固疗 效的有效易行的非药物治疗手段，是临床 治疗环节中不可缺少的一部分。
开展医院健康教育的意义
• 健康教育是密切医患关系的重要措施 ♪ 在影响疾病转归的因素中，心理因素是重 要的因素之一 ♪ 医院环境、医护人员的服务态度医护人员 在患者心目中的形象，将对患者整个病情 的转归起到明显的影响
健康宣教的方法与技巧
学习提纲
健康宣教的重要意义
健康宣教的技巧
相关概念
护理的定义：综合应用人文、社会和自 然科学知识，以个人家庭及社会群体为 服务对象，了解和评估他们的健康状况 和需求，对人的整个生命过程提供照顾， 以实现减轻痛苦、提高生活质量和健康 的目的。
相关概念
健康教育的定义：是通过信息传播和行 为干预，帮助人们掌握卫生保健知识， 树立健康观念，自愿采纳有利于健康的 行为和生活方式，预防疾病，促进健康， 提高生活质量的教育活动与过程。
如何做好健康宣教，使患者早日康复， 促进健康的目的？我想我们应做好以 下几个方面： 1、学好专业知识 2、乐于沟通 3、善于沟通
人类的健康与寿命取决于：
生活方式与行为 遗传因素 社会因素 医疗保健 气象因素 60％ 15％ 10％ 8％ 7％ 世界卫生组织
沟 通 式 举 例
Page 30
李老师，早上好，昨晚睡得好吗？现在感觉怎样？ 您不必太担心，今天您的体温已经有所下降了，不过由 于您几天都没好好吃饭，现在我要给您输液，补充一些 能量物质，以增强您的抵抗力。输液时间比较长，您需 不需要去一下卫生间？待会进针时会有点疼，不过我会 尽量小心，请您放心。
高血 起冠心病 称之为“
血压水平 正常血 正常高 高血压： Ⅰ级高血
Ⅱ级高血
Ⅲ级高血
单纯收缩
【保健要 维持 动。 饮食 与内 遵照 定期 治疗 宜饮
沟通的负面因素
不爱说
不知道说什么 未掌握相关技巧 缺乏学习培训 缺乏质量检查标准
不重视 完成任务式
唱独角戏
患者的素质
缺乏效果评价
健康教育的技巧
健康教育的手段
• 语言教育方法：口头交谈；健康咨询；专 题讲座；小组座谈； • 文字教育方法：卫生标语；卫生传单；卫 生小册子；折页；卫生报刊；卫生墙报； 卫生专栏；卫生宣传画； • 形象化教育方法：图片、照片、标本、模 型、示范、演示等。 • 电化教育方法：广播、投影、录像带、VCD 等。
开展医院健康教育的意义
• 对患者及社区人员开展健康教育是医护人 员义不容辞的职责 ♪ 以往医院只是解决了健康问题的治疗问题 ，在促进全民健康方面作用有限 ♪ 作为掌握着丰富医学知识的医护人员理应 在促进全面健康方面发挥更大的作用
健康教育
健康促进 临床治疗
危险人群 健康人群
患病人群
住院宣教的内容
• 提倡健康的生活方式 合理膳食，适量运动 戒烟限酒，心理平衡 • 早发现，早诊断，早治疗 35岁以上门诊病人首诊测量血压 • 确诊病人加强从医行为指导 定期检测血压及其危险因素 发现病情变化及时就医 尊医嘱坚持药物和非药物治疗
开展医院健康教育的意义
• 开展医院健康教育是医学模式转变和现代 医学发展的必然趋势 ♪ 生物医学模式→生物－心理－社会医学模 式转变 ♪ 现代医学模式要求医学实践活动不但要消 除疾病的生物学因素，也要改变引起疾病 的综合因素 ♪ 从单纯的治疗服务扩大到治疗－预防－保 健一体化的综合服务
良好的第一
印象： 精神饱满 着装整齐 自然大方 待人的态度： 友好、同情 真诚、关心 谈话时，眼睛望 着何处？
。 交谈时，你是否会注意 自己的站姿，并有适当 的肢体语言交流？
你会选择 适当的时 候吗？
你说话的音量 总是——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你讲话的 速度怎么样？
寻找 “共同语言”
尊重对方 的隐私
说的技巧分享
原则：使用对方能够理解的语言和能够接受的方式， 向教育对象提供适合个有需要的信息。 1、内容明确，重点突出 2、适当重复重要的概念（重复和总结，加深记忆） 3、把握谈话内容的深度，最好使用老伯姓的习惯 用语。 4、适当停顿，给对方以提问和思考的机会
人员宣教
被 动 式 举 例
Page 31
护士：大爷，早上好，您需要咨询什么问题？ 患者：医生说我是糖尿病，让我戒烟，我不明白糖尿病为什么要戒烟呢？ 护士：哦，是这样的。因为香烟中的主要成分为烟碱，它会增加我们体内 的一种激素——肾上腺素的分泌，导致血糖升高；同时烟碱还会使心率、 血压升高，使供应心脏血液的冠状动脉血流量减少，加重病情，所以您最 好能够戒烟。 患者：我还听人说糖尿病人不能多喝水、多吃饭，可我老觉得口渴、肚子 饿，怎么办？ 护士：大爷，我们先说喝水的问题。有人认为糖尿病就是喝水多、小便多、 所以就控制饮水。这其实是很危险的。由于糖尿病病人的血糖比较高，小 便时尿中会带走部分水分，引起体内水分相对减少，引起口渴感，这是一 种人体的自我保护现象。如果不补充水分，会造成血糖过高无法排出体外， 可能导致一些严重后果，因此除了一些特殊情况外，一般都不必限制饮水。 另外，糖尿病人的确需要限制饮食，当您觉得饿时，可吃一些低热量,高容 积的食物,比如西红柿,黄瓜等，平常多吃粗粮代替细粮。只要控制的好， 糖尿病也没什么可怕的。 患者：我明白了，谢谢你，姑娘。 护士：不用谢，您如果有什么不明白的，还可以来找我。 患者：好的，再见。 护士：再见，您慢走。
药物宣教
李老师，我准备打这条血管，可以吗？ 李老师，准备进针了，请您握拳……好，请松拳。 李老师，您现在还在发烧，要多喝水，多卧床休息，可 以吃一些清淡、易消化的稀饭、面条。
饮食宣教
李老师，液体已经给您输上了，谢谢您的配合。现 在您有什么不舒服吗？输液速度已经调好，请您不要随 意调节，您的手活动时要小心，以免药液外渗。 您还有什么需要吗？我把呼叫器放您手边，我是您 的责任护士小王，如果有事请按呼叫器，我也会常来看 您的，请您安心休息。
开展医院健康教育的意义
• 开展医院健康教育是医学模式转变和现代 医学发展的必然趋势 ♪ 生物医学模式→生物－心理－社会医学模 式转变 ♪ 现代医学模式要求医学实践活动不但要消 除疾病的生物学因素，也要改变引起疾病 的综合因素 ♪ 从单纯的治疗服务扩大到治疗－预防－保 健一体化的综合服务
开展医院健康教育的意义
健康教育的基本特征之一
• 健康教育追求的是使教育对象实现知识、 观念和行为改变的统一。 知、信、行 是表述健康教育最基本内涵的 “三字经”，其核心是提倡有益健康的行 为和生活方式。
健康教育
知识和学习——基础 信念和态度——动力 行为（促进健康行为）——目标
以吸烟有害为例：
健康教育工作者通过多种方法和途径把 吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸 烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群 众接受知识，通过思考，加强了保护自己 和他人健康的责任，形成信念；在信念支 配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式。
反馈技巧
肯定性反馈：对谈话对方的正确言行表赞成 和支持。 否定性反馈：对对方不正确的言行或存在的 问题提出否定性意见。 两个原则：1、首先肯定对方值得肯定的一面， 力求心理上的接近。2、用建议的方式指出问 题的所在。
反馈技巧练习
举例1、平常我就喜欢运动，每天都去跳舞 如何用好肯定性反馈？ 举例2、我这烟吃了这么多年，反正戒不了的 如何用好否定性反馈？
如何说服别人， 让别人信任你？ 并产生较满意的 效果？
要让健康这颗大树长得枝繁叶茂 我们首先要贮备相关知识。只有 通过主动学习，不断更新知识， 才会给予专业、科学的健康指导。
学习是必须 的！！！
健康教育处方---高血压 高血压是当今世界最广泛流行的心血管疾病，又是引 起冠心病、脑卒中和肾功能衰竭的重要危险因素，国际上 称之为“无声杀手” 。 血压水平的定义和分类 正常血压:收缩压 < 120 mmHg 和舒张压 < 80 mmHg 正常高值:收缩压 120-139 mmHg 和/或舒张压 80-89 mmHg 高血压：收缩压≥140 mmHg 和/或舒张压≥90 mmHg Ⅰ级高血压（轻度）: 收缩压 140-159 mmHg 和/ 或舒张压 90-99 mmHg Ⅱ级高血压（中度）: 收缩压 160-179 mmHg 和/ 或舒张压 100-109 mmHg Ⅲ级高血压（重度）: 收缩压≥180 mmHg 和/ 或舒 张压≥110 mmHg 单纯收缩期高血压：收缩压≥140 mmHg 和舒张压 < 90 mmHg 【保健要点】 维持心态平衡， 做到劳逸结合， 避免过度劳累与情绪激 动。 饮食宜低盐（每天 5 克以内） 、低脂（少吃动物脂肪肝 与内脏） 、忌烟限酒。 遵照医嘱坚持服药，血压正常后减量维持。 定期测量血压，每天一次，血压平稳后 3 天一次。 治疗无效时及时复诊，请医生调整治疗方案。 宜饮淡绿茶，但忌用茶水送药。
患者健康教育
• 例：高血压病健康教育 • 知－－普及知识 ♪ 什么是高血压，高血压病的危险因素及其 防治方法 • 信－－提高认识、转变观念 ♪ 高血压是一种严重疾病，目前还没有根治 的方法，但通过积极治疗，可以控制 ♪ 高血压是可以预防的，其根本措施是采纳 健康的生活方式 • 行－－三级预防
高血压病健康教育－－行为干预
环境 饮食
疾病专科知识 心理健康教育 康复指导
人员 检查
口服用药、静脉用药
安全教育 出院教育
优先满足病人需要原 则 因人施教原则 实用原则 目标现实原则 病人及家属参与原 则
循序渐进原则 分期教育原则 直观性原则 科普化原则 激励原则
健康教育的原则
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案例： 一名出生在日本的女婴期望寿命为 85岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴 期望寿命仅有36岁，为什么？
开展医院健康教育的意义
• 健康教育是密切医患关系的重要措施 ♪ 在影响疾病转归的因素中，心理因素是重 要的因素之一 ♪ 医院环境、医护人员的服务态度医护人员 在患者心目中的形象，将对患者整个病情 的转归起到明显的影响
健康宣教的方法与技巧
学习提纲
健康宣教的重要意义
健康宣教的技巧
相关概念
护理的定义：综合应用人文、社会和自 然科学知识，以个人家庭及社会群体为 服务对象，了解和评估他们的健康状况 和需求，对人的整个生命过程提供照顾， 以实现减轻痛苦、提高生活质量和健康 的目的。
相关概念
健康教育的定义：是通过信息传播和行 为干预，帮助人们掌握卫生保健知识， 树立健康观念，自愿采纳有利于健康的 行为和生活方式，预防疾病，促进健康， 提高生活质量的教育活动与过程。
如何做好健康宣教，使患者早日康复， 促进健康的目的？我想我们应做好以 下几个方面： 1、学好专业知识 2、乐于沟通 3、善于沟通
人类的健康与寿命取决于：
生活方式与行为 遗传因素 社会因素 医疗保健 气象因素 60％ 15％ 10％ 8％ 7％ 世界卫生组织
沟 通 式 举 例
Page 30
李老师，早上好，昨晚睡得好吗？现在感觉怎样？ 您不必太担心，今天您的体温已经有所下降了，不过由 于您几天都没好好吃饭，现在我要给您输液，补充一些 能量物质，以增强您的抵抗力。输液时间比较长，您需 不需要去一下卫生间？待会进针时会有点疼，不过我会 尽量小心，请您放心。
高血 起冠心病 称之为“
血压水平 正常血 正常高 高血压： Ⅰ级高血
Ⅱ级高血
Ⅲ级高血
单纯收缩
【保健要 维持 动。 饮食 与内 遵照 定期 治疗 宜饮
沟通的负面因素
不爱说
不知道说什么 未掌握相关技巧 缺乏学习培训 缺乏质量检查标准
不重视 完成任务式
唱独角戏
患者的素质
缺乏效果评价
健康教育的技巧
健康教育的手段
• 语言教育方法：口头交谈；健康咨询；专 题讲座；小组座谈； • 文字教育方法：卫生标语；卫生传单；卫 生小册子；折页；卫生报刊；卫生墙报； 卫生专栏；卫生宣传画； • 形象化教育方法：图片、照片、标本、模 型、示范、演示等。 • 电化教育方法：广播、投影、录像带、VCD 等。
开展医院健康教育的意义
• 对患者及社区人员开展健康教育是医护人 员义不容辞的职责 ♪ 以往医院只是解决了健康问题的治疗问题 ，在促进全民健康方面作用有限 ♪ 作为掌握着丰富医学知识的医护人员理应 在促进全面健康方面发挥更大的作用
健康教育
健康促进 临床治疗
危险人群 健康人群
患病人群
住院宣教的内容
• 提倡健康的生活方式 合理膳食，适量运动 戒烟限酒，心理平衡 • 早发现，早诊断，早治疗 35岁以上门诊病人首诊测量血压 • 确诊病人加强从医行为指导 定期检测血压及其危险因素 发现病情变化及时就医 尊医嘱坚持药物和非药物治疗
开展医院健康教育的意义
• 开展医院健康教育是医学模式转变和现代 医学发展的必然趋势 ♪ 生物医学模式→生物－心理－社会医学模 式转变 ♪ 现代医学模式要求医学实践活动不但要消 除疾病的生物学因素，也要改变引起疾病 的综合因素 ♪ 从单纯的治疗服务扩大到治疗－预防－保 健一体化的综合服务
良好的第一
印象： 精神饱满 着装整齐 自然大方 待人的态度： 友好、同情 真诚、关心 谈话时，眼睛望 着何处？
。 交谈时，你是否会注意 自己的站姿，并有适当 的肢体语言交流？
你会选择 适当的时 候吗？
你说话的音量 总是——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你讲话的 速度怎么样？
寻找 “共同语言”
尊重对方 的隐私
说的技巧分享
原则：使用对方能够理解的语言和能够接受的方式， 向教育对象提供适合个有需要的信息。 1、内容明确，重点突出 2、适当重复重要的概念（重复和总结，加深记忆） 3、把握谈话内容的深度，最好使用老伯姓的习惯 用语。 4、适当停顿，给对方以提问和思考的机会
人员宣教
被 动 式 举 例
Page 31
护士：大爷，早上好，您需要咨询什么问题？ 患者：医生说我是糖尿病，让我戒烟，我不明白糖尿病为什么要戒烟呢？ 护士：哦，是这样的。因为香烟中的主要成分为烟碱，它会增加我们体内 的一种激素——肾上腺素的分泌，导致血糖升高；同时烟碱还会使心率、 血压升高，使供应心脏血液的冠状动脉血流量减少，加重病情，所以您最 好能够戒烟。 患者：我还听人说糖尿病人不能多喝水、多吃饭，可我老觉得口渴、肚子 饿，怎么办？ 护士：大爷，我们先说喝水的问题。有人认为糖尿病就是喝水多、小便多、 所以就控制饮水。这其实是很危险的。由于糖尿病病人的血糖比较高，小 便时尿中会带走部分水分，引起体内水分相对减少，引起口渴感，这是一 种人体的自我保护现象。如果不补充水分，会造成血糖过高无法排出体外， 可能导致一些严重后果，因此除了一些特殊情况外，一般都不必限制饮水。 另外，糖尿病人的确需要限制饮食，当您觉得饿时，可吃一些低热量,高容 积的食物,比如西红柿,黄瓜等，平常多吃粗粮代替细粮。只要控制的好， 糖尿病也没什么可怕的。 患者：我明白了，谢谢你，姑娘。 护士：不用谢，您如果有什么不明白的，还可以来找我。 患者：好的，再见。 护士：再见，您慢走。
药物宣教
李老师，我准备打这条血管，可以吗？ 李老师，准备进针了，请您握拳……好，请松拳。 李老师，您现在还在发烧，要多喝水，多卧床休息，可 以吃一些清淡、易消化的稀饭、面条。
饮食宣教
李老师，液体已经给您输上了，谢谢您的配合。现 在您有什么不舒服吗？输液速度已经调好，请您不要随 意调节，您的手活动时要小心，以免药液外渗。 您还有什么需要吗？我把呼叫器放您手边，我是您 的责任护士小王，如果有事请按呼叫器，我也会常来看 您的，请您安心休息。
开展医院健康教育的意义
• 开展医院健康教育是医学模式转变和现代 医学发展的必然趋势 ♪ 生物医学模式→生物－心理－社会医学模 式转变 ♪ 现代医学模式要求医学实践活动不但要消 除疾病的生物学因素，也要改变引起疾病 的综合因素 ♪ 从单纯的治疗服务扩大到治疗－预防－保 健一体化的综合服务
开展医院健康教育的意义
健康教育的基本特征之一
• 健康教育追求的是使教育对象实现知识、 观念和行为改变的统一。 知、信、行 是表述健康教育最基本内涵的 “三字经”，其核心是提倡有益健康的行 为和生活方式。
健康教育
知识和学习——基础 信念和态度——动力 行为（促进健康行为）——目标
以吸烟有害为例：
健康教育工作者通过多种方法和途径把 吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸 烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群 众接受知识，通过思考，加强了保护自己 和他人健康的责任，形成信念；在信念支 配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式。
反馈技巧
肯定性反馈：对谈话对方的正确言行表赞成 和支持。 否定性反馈：对对方不正确的言行或存在的 问题提出否定性意见。 两个原则：1、首先肯定对方值得肯定的一面， 力求心理上的接近。2、用建议的方式指出问 题的所在。
反馈技巧练习
举例1、平常我就喜欢运动，每天都去跳舞 如何用好肯定性反馈？ 举例2、我这烟吃了这么多年，反正戒不了的 如何用好否定性反馈？
如何说服别人， 让别人信任你？ 并产生较满意的 效果？
要让健康这颗大树长得枝繁叶茂 我们首先要贮备相关知识。只有 通过主动学习，不断更新知识， 才会给予专业、科学的健康指导。
学习是必须 的！！！
健康教育处方---高血压 高血压是当今世界最广泛流行的心血管疾病，又是引 起冠心病、脑卒中和肾功能衰竭的重要危险因素，国际上 称之为“无声杀手” 。 血压水平的定义和分类 正常血压:收缩压 < 120 mmHg 和舒张压 < 80 mmHg 正常高值:收缩压 120-139 mmHg 和/或舒张压 80-89 mmHg 高血压：收缩压≥140 mmHg 和/或舒张压≥90 mmHg Ⅰ级高血压（轻度）: 收缩压 140-159 mmHg 和/ 或舒张压 90-99 mmHg Ⅱ级高血压（中度）: 收缩压 160-179 mmHg 和/ 或舒张压 100-109 mmHg Ⅲ级高血压（重度）: 收缩压≥180 mmHg 和/ 或舒 张压≥110 mmHg 单纯收缩期高血压：收缩压≥140 mmHg 和舒张压 < 90 mmHg 【保健要点】 维持心态平衡， 做到劳逸结合， 避免过度劳累与情绪激 动。 饮食宜低盐（每天 5 克以内） 、低脂（少吃动物脂肪肝 与内脏） 、忌烟限酒。 遵照医嘱坚持服药，血压正常后减量维持。 定期测量血压，每天一次，血压平稳后 3 天一次。 治疗无效时及时复诊，请医生调整治疗方案。 宜饮淡绿茶，但忌用茶水送药。
患者健康教育
• 例：高血压病健康教育 • 知－－普及知识 ♪ 什么是高血压，高血压病的危险因素及其 防治方法 • 信－－提高认识、转变观念 ♪ 高血压是一种严重疾病，目前还没有根治 的方法，但通过积极治疗，可以控制 ♪ 高血压是可以预防的，其根本措施是采纳 健康的生活方式 • 行－－三级预防
高血压病健康教育－－行为干预
环境 饮食
疾病专科知识 心理健康教育 康复指导
人员 检查
口服用药、静脉用药
安全教育 出院教育
优先满足病人需要原 则 因人施教原则 实用原则 目标现实原则 病人及家属参与原 则
循序渐进原则 分期教育原则 直观性原则 科普化原则 激励原则
健康教育的原则
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案例： 一名出生在日本的女婴期望寿命为 85岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴 期望寿命仅有36岁，为什么？
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《健康宣教》课件
目的
通过各种手段、途径， 全面宣传、推广有关健 康的各种知识、技能和 信息，以及社会上的健 康文化和优秀健康文明 行为。从而达到预防疾 病，保障公众健康的目 的。
常见的健康问题
1.
高血压
6.
糖尿病
2.
冠心病
7.
肥胖病
3.
哮喘病
8.
脑血管病
4.
癌症
9.
骨质疏松
5.
消化系统疾病
10.
口腔疾病
高血压、冠心病、癌症等常见疾病威胁我们的健康，预防常见疾病从运动、饮食、心态等多方面 入手。
《健康宣教》PPT课件
提高全健康水平，关注健康生活，从我做起。
什么是健康宣教
定义
健康宣教是指为提高人 们健康素养和健康水平， 在大众中传播与健康相 关的知识、技能与观念 的系统性、计划性和持 续性的科学活动。
意义
宣传相关知识，提高公 众的健康意识，促进公 众的健康，对改善全民 的健康水平具有积极意 义。
推荐摄入冬瓜、豆腐、菠菜 等食材，富含多种氨基酸、 维生素和矿物质，能够促进 身体健康。
合理饮食的重要性
良好的饮食习惯是健康生活 的基础，有助于增强体质， 减少疾病的发生。
运动健康
运动的益处
• 增强免疫力，减少 疾病发生
• 维护健康身材 • 改善心情，舒缓压力
合适的运动方式
• 不同的人有不同的 身体状况，应根据 自身情况选择适当
3
健康教育的策略
采取信息传递策略、社会参与策略、自我实现策略和行为干预策略，提高公众 对健康问题的认知和态度。
结语
1 对健康的重视
健康是人类最宝贵的财富，我们应当倍加珍惜，注重保护。
健康宣教PPT课件 (4)精选全文
Thanks
伤口刺划伤的紧急处理及伤口处理
伤口的种类和处理 3. 撞伤 - 轻微撞伤可用去瘀膏按摩患处。 - 程度严重，如伤及头部或有骨折征状，要尽快送院诊冶。 4. 烧伤与烫伤 - 用冷水洗伤处或浸在清水中至少十分钟。 - 如有任何束缚物,例如首饰、手表、指环等，需轻轻除掉 - 被烫热液体湿透的衣物需慢慢脱下来。 - 用清洁物料(如保鲜纸)遮盖伤口。 - 不要用冰块覆盖伤口，这样会进一步破坏皮肤的细胞组织。 - 不应乱用物料涂搽 - 切勿自行将受伤部位出现的水泡刺破，以免造成感染。
补钙应注意以下几点
健康宣教 芦迎
伤口刺划伤的 紧急处理 及伤口处理
补钙适应症 及注意事项
口腔卫生保健
科学刷牙的方式
牙刷的选择 保健牙刷其特点是： (l)刷头小，在口腔中转动灵活。 (2)刷毛排列合理，一般是2～3排，便于清洁牙齿和刷牙后牙刷 本身清洗。刷毛选用优质尼龙丝，细而有弹性。 (3)刷毛的顶端呈圆形，刷牙时不易损伤牙齿和牙龈。 (4)牙龈萎缩需要用牙间刷。 牙膏的选择 首选含氟牙膏，兼用其他牙膏。 刷牙水温度 30～36度 刷牙的正确方法
科学刷牙的方式
刷牙的时间 应做到早起和晚上临睡前各刷牙一次，并坚持饭后漱口。每次刷牙需3～5分钟才能将牙齿的各个部位刷到。晚上睡前刷牙更为重要，因它能清除当日三餐积存于牙齿上的食物残渣污垢。否则，在夜间睡眠状态下，口腔内滋生细菌，污物与唾液的钙盐沉积形成菌斑及牙石，日久便会使牙齿发生龋齿及牙周病。 牙刷的保养与更换 每次刷牙后必须用清水把牙刷清洗干净并甩干，将刷头朝上置于通风干燥处。应注意，牙刷使用时间长了，刷毛就会弯曲蓬乱甚至脱落，减弱了洁齿能力，因此，必须每3个月更换一把牙刷，切忌几个人合用一把牙刷。
2024版PPT课件职业健康知识宣教培训
随着国家对职业健康的重视程度不断提高，相关法规政策将进一步完 善。
企业健康管理体系日益健全
企业将更加注重员工健康管理，建立完善的健康管理体系。
新技术、新设备在职业健康领域的应用
随着科技的不断进步，新技术、新设备将在职业健康领域得到更广泛 的应用，如智能监测设备、远程医疗等。
员工个人健康意识不断提高
员工将更加关注自身健康，积极参与企业健康管理活动，共同维护良 好的工作环境。
04
工作场所安全卫生要求与操作 规范
工作场所安全卫生要求
建筑物结构安全
确保工作场所建筑物结构稳固， 无裂缝、无倾斜，符合相关建筑 安全标准。
安全标识明确
在危险区域或设备附近设置明显 的安全标识，提醒员工注意安全。
通风与照明良好
保持工作场所通风良好，空气流 通，避免有害气体聚集；同时保 证充足照明，避免阴暗潮湿环境。
症状与表现 高温中暑患者可能出现头晕、头痛、恶心、呕吐、脱水等 症状，低温冻伤患者可能出现皮肤苍白、麻木、疼痛、水 肿等症状。
预防措施
加强作业环境的温度控制，采取通风、降温、保暖等措施； 合理安排工作时间，避免长时间连续作业；加强个人防护， 穿戴合适的防护用品。
其他常见职业病及预防
颈椎病
腰肌劳损
由于长期伏案工作、使用电脑等引起的颈椎 疾病，预防措施包括保持正确坐姿、定期休 息、做颈椎保健操等。
症状与表现
预防措施
采取综合性防尘措施，如改革工艺、 湿式作业、密闭尘源、加强通风等； 加强个人防护，佩戴防尘口罩；定期 进行职业健康检查。
尘肺病患者早期可能无明显症状，随 着病情发展，可能出现咳嗽、咳痰、 胸痛、呼吸困难等症状。
职业中毒
定义与成因
职业中毒是指劳动者在生产过程 中由于接触有毒物质而引起的中 毒，常见于化工、制药、印染等
企业健康管理体系日益健全
企业将更加注重员工健康管理，建立完善的健康管理体系。
新技术、新设备在职业健康领域的应用
随着科技的不断进步，新技术、新设备将在职业健康领域得到更广泛 的应用，如智能监测设备、远程医疗等。
员工个人健康意识不断提高
员工将更加关注自身健康，积极参与企业健康管理活动，共同维护良 好的工作环境。
04
工作场所安全卫生要求与操作 规范
工作场所安全卫生要求
建筑物结构安全
确保工作场所建筑物结构稳固， 无裂缝、无倾斜，符合相关建筑 安全标准。
安全标识明确
在危险区域或设备附近设置明显 的安全标识，提醒员工注意安全。
通风与照明良好
保持工作场所通风良好，空气流 通，避免有害气体聚集；同时保 证充足照明，避免阴暗潮湿环境。
症状与表现 高温中暑患者可能出现头晕、头痛、恶心、呕吐、脱水等 症状，低温冻伤患者可能出现皮肤苍白、麻木、疼痛、水 肿等症状。
预防措施
加强作业环境的温度控制，采取通风、降温、保暖等措施； 合理安排工作时间，避免长时间连续作业；加强个人防护， 穿戴合适的防护用品。
其他常见职业病及预防
颈椎病
腰肌劳损
由于长期伏案工作、使用电脑等引起的颈椎 疾病，预防措施包括保持正确坐姿、定期休 息、做颈椎保健操等。
症状与表现
预防措施
采取综合性防尘措施，如改革工艺、 湿式作业、密闭尘源、加强通风等； 加强个人防护，佩戴防尘口罩；定期 进行职业健康检查。
尘肺病患者早期可能无明显症状，随 着病情发展，可能出现咳嗽、咳痰、 胸痛、呼吸困难等症状。
职业中毒
定义与成因
职业中毒是指劳动者在生产过程 中由于接触有毒物质而引起的中 毒，常见于化工、制药、印染等
健康教育宣传ppt课件
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等，有助 于增强肌肉力量和耐力，提高身体稳 定性。
柔韧性训练
如瑜伽、普拉提等，有助于提高身体 柔韧性和平衡能力，减少运动损伤的 风险。
个性化运动方案
根据个人年龄、身体状况和运动目的 制定个性化的运动方案，确保运动的 安全和有效性。
03
心理健康维护与调适 技巧
心理压力来源及危害认识
健康是国家和民族繁荣昌盛的重要标志，是提升国家竞争力和国际地位的关键因素 。
现代人面临健康问题
生活方式病
由于不良的生活方式导 致的疾病，如肥胖、高
血压、糖尿病等。
心理健康问题
由于社会压力、竞争压 力等导致的心理问题，
如焦虑、抑郁等。
环境健康问题
由于环境污染、生态破 坏等导致的健康问题， 如空气污染、水污染等
完善垃圾分类处理
设置分类垃圾桶，引导学 生养成垃圾分类习惯，减 少污染源。
提升绿化覆盖率
增加校园绿化面积，种植 花草树木，改善空气质量 。
校园食品安全问题关注
严格食品采购管理
选择有资质的供应商，确保食品来源 安全可靠。
推广营养餐食
提供营养均衡的餐食，引导学生养成 健康饮食习惯。
加强食品储存和加工监管
07
总结回顾与展望未来 发展趋势
本次宣传内容总结回顾
健康教育重要性
强调了健康教育在疾病预防、健康促进 以及提高生活质量方面的重要作用。
宣传形式多样
采用了PPT演示、视频播放、现场互 动等多种形式，使宣传内容更加生动
有趣，易于接受。
知识技能传授
向受众传授了基本的健康知识和技能 ，包括合理膳食、适量运动、戒烟限 酒、心理平衡等方面。
。
公共卫生问题
柔韧性训练
如瑜伽、普拉提等，有助于提高身体 柔韧性和平衡能力，减少运动损伤的 风险。
个性化运动方案
根据个人年龄、身体状况和运动目的 制定个性化的运动方案，确保运动的 安全和有效性。
03
心理健康维护与调适 技巧
心理压力来源及危害认识
健康是国家和民族繁荣昌盛的重要标志，是提升国家竞争力和国际地位的关键因素 。
现代人面临健康问题
生活方式病
由于不良的生活方式导 致的疾病，如肥胖、高
血压、糖尿病等。
心理健康问题
由于社会压力、竞争压 力等导致的心理问题，
如焦虑、抑郁等。
环境健康问题
由于环境污染、生态破 坏等导致的健康问题， 如空气污染、水污染等
完善垃圾分类处理
设置分类垃圾桶，引导学 生养成垃圾分类习惯，减 少污染源。
提升绿化覆盖率
增加校园绿化面积，种植 花草树木，改善空气质量 。
校园食品安全问题关注
严格食品采购管理
选择有资质的供应商，确保食品来源 安全可靠。
推广营养餐食
提供营养均衡的餐食，引导学生养成 健康饮食习惯。
加强食品储存和加工监管
07
总结回顾与展望未来 发展趋势
本次宣传内容总结回顾
健康教育重要性
强调了健康教育在疾病预防、健康促进 以及提高生活质量方面的重要作用。
宣传形式多样
采用了PPT演示、视频播放、现场互 动等多种形式，使宣传内容更加生动
有趣，易于接受。
知识技能传授
向受众传授了基本的健康知识和技能 ，包括合理膳食、适量运动、戒烟限 酒、心理平衡等方面。
。
公共卫生问题
健康宣教PPtppt课件
可编辑版课件
29
沟 通 式 举 例
李老师，早上好，昨晚睡得好吗？现在感觉怎样？
您不必太担心，今天您的体温已经有所下降了，不过由
于您几天都没好好吃饭，现在我要给您输液，补充一些
能量物质，以增强您的抵抗力。输液时间比较长，您需
不需要去一下卫生间？待会进针时会有点疼，不过我会
尽量小心，请您放心。
药物宣教
安全教育 出院教育
可编辑版课件
15
优先满足病人需要原 则
因人施教原则
实用原则
目标现实原则
病人及家属参与原 则
循序渐进原则 分期教育原则 直观性原则 科普化原则
激励原则
健康教育的原则
可编辑版课件
16
可编辑版课件
17
案例： 一名出生在日本的女婴期望寿命为 85岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴 期望寿命仅有36岁，为什么？
可编辑版课件
27
反馈技巧
肯定性反馈：对谈话对方的正确言行表赞成和 支持。
否定性反馈：对对方不正确的言行或存在的问 题提出否定性意见。 两个原则：1、首先肯定对方值得肯定的一面， 力求心理上的接近。2、用建议的方式指出问 题的所在。
可编辑版课件
28
反馈技巧练习
举例1、平常我就喜欢运动，每天都去跳舞 如何用好肯定性反馈？ 举例2、我这烟吃了这么多年，反正戒不了的 如何用好否定性反馈？
动。 饮食宜低盐（每天 5 克以内）、低脂（少吃动物脂肪肝
与内脏）、忌烟限酒。 遵照医嘱坚持服药，血压正常后减量维持。 定期测量血压，每天一次，血压平稳后 3 天一次。 治疗无效时及时复诊，请医 可编生辑调 版课整件治疗方案。 宜饮淡绿茶，但忌用茶水送药。
高血 起冠心病 称之为“
健康宣教PPT课件
降低疾病的发病率 和死亡率
减少医疗费用和医 疗资源浪费
提高公众的健康水 平和生活质量
30% 10%
55%
5%
谢谢
健康宣教
x
目录
01. 健康宣教的重要性 02. 健康宣教的内容 03. 健康宣教的方式 04. 健康宣教的效果评估
_
1
健康宣教的重要性
提高健康意识
1
健康宣教可以 帮助人们了解 健康知识，提 高健康意识。
2
健康意识提高 后，人们会更 加关注自己的 健康，从而采 取更加健康的 生活方式。
3
健康宣教还可 以帮助人们了 解疾病的预防 和治疗方法， 从而减少疾病 的发生和传播。
健康行为改变： 观察受众在健 康行为上是否 有所改变
健康行为改变
01
健康知识：提 高健康知识水 平，增强健康 意识
02
健康行为：改 变不良生活习 惯，养成健康 生活方式
03
健康态度：树 立正确的健康 观念，积极面 对健康问题
04
健康结果：改 善健康状况， 提高生活质量
疾病预防效果
提高公众对疾病的 认识和预防意识
4
健康宣教还可 以提高人们的 健康素养，从 而更好地维护 自己的健康。
预防疾病发生
健康宣教可以提高人们 的健康意识，预防疾病 的发生。
健康宣教可以增强人们 的自我保健能力，减少 疾病的发生。
健康宣教可以传播正确 的健康知识，帮助人们 养成良好的生活习惯。
健康宣教可以降低医疗 费用，减轻社会负担。
促进健康生活方式
C
良好作息：规律作息，保证充足睡眠
B
适量运动：保持身体活力，增强体质
A
健康饮食：均衡营养，合理搭配
《医院护理健康宣传教育》科普ppt课件
电化教育的特点是将形象、文字、语言、艺术、音乐等有机地结合在一起，形式新颖，形象逼真，为受教育者所喜闻乐见。但此法的运用对物质设备与人员专业技术条件有较高的要求。
(六)综合教育方法
举办护理健康宣教展览举办电视知识竞赛角色扮演病历讨论法等
将口头、文字、形象、电化、实践等多种健康宣教方法适当配合、综合应用的一种护理健康宣教方法。
护理健康宣教是健康宣教大系统中的一个分支，是主要有护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康宣教活动。
护理健康宣教的概念
护理健康宣教是护士应尽的义务
现代护理学赋予护士的根本任务是“帮助病人恢复健康，并帮助健康人提高健康水平”。根据这一任务，护理活动可分为两大类，一类是临床护理活动，即帮助病人保持生命、减轻痛苦和促进健康的恢复；另一类则是健康宣教活动，即帮助病人获得健康相关知识、预防疾病方生、提高自我保健能力和建立健康相关行为。
护理健康宣教也是一个十分宽泛的概念
护理健康宣教的内容
PART 02
对于医院病人的健康宣教包括以下几方面
是住院病人健康宣教的基础内容，包括病室人员、环境、工作与休息时间、住院规则等内容的介绍等。其目的是使住院病人积极调整心理状态，尽快适应医院环境，配合治疗，促进康复。
所有住院病人都可能或多或少存在这样或那样的心理健康问题，护理健康宣教的首要任务就是要帮助病人克服这些问题，安心住院治疗。
护患关系的好坏，影响病人对护士的信任度。病人对医护行为的配合程度和病人满意度。
建立良好的护患关系是做好健康宣教的必要前提条件。
（二）护患沟通技巧
沟通是人与人之间在共同的社会活动中彼此交流各种观念、思想和感情的过程，是护理健康宣教活动中建立护患关系的必要条件，在护士与教育对象的教学互动关系中发挥着十分重要的作用。
《健康宣教》PPT课件
体感觉轻松。 • 牙齿清洁无龋齿，颜色正常，牙龈无出血
现象。 • 头发有光泽，无头屑。 • 肌肉皮肤有弹性。
• 有3项不正常为亚健康状态.
医学PPT
3
必知的高血压知识
血压是血液在血管中流动时对血管壁产生的压力，流经 动脉的血含有丰富的营养素和氧气（养分），流经静脉 的血含有大量的二氧化碳（代谢废物）。血液处于压力 之下才能进行有效循环，太高则对血管壁造成损害，导 致血流状态改变，从而引起一系列疾病。所以血压的高 低直接影响身体的健康，正常血压：120/80mmHg.超 过130/90既为高血压前期，随着血压增高的程度分轻、中、
医学PPT
14
脂肪肝
非酒精性脂肪肝病史一种无过量饮酒史，以肝实质细胞脂 肪变性和脂肪储积为特征的临床病理综合征，是常见肝病一 种，疾病谱随病程的进展表现不一，主要包括单纯性脂肪肝、 脂肪性肝炎、脂肪性肝纤维化和肝硬化。
• 特点 • 在不同年龄组男女均可发生，40-49岁之间发病率最高 • 肥胖人群发病率高达57.4-74%，无症状发生转氨酶升高的患者42-90%，
重，收缩压（高压）升高20，舒张压（低压）升高10，发生 血管事件的危险性将增加一倍。现在国外高血压前期即服用 温和降压药收到了良好的临床效果。
医学PPT
4
危
害
高血压一种血管性慢性疾病，是发病年龄日趋年轻化， 更为严重的是：高血压还可诱发多种严重疾病。而 且是一旦发生损害是不可逆行的，如：
中风:脑血管缺血及变性——脑血栓、脑出血 心血管疾病：左室肥厚——扩大——心衰 动脉粥样硬化：夹层动脉瘤、脑血管性痴呆 视网膜出血——失明 肾脏病变——肾衰——尿毒症
抽烟、喝酒
运动量不足
医学PPT
6
现象。 • 头发有光泽，无头屑。 • 肌肉皮肤有弹性。
• 有3项不正常为亚健康状态.
医学PPT
3
必知的高血压知识
血压是血液在血管中流动时对血管壁产生的压力，流经 动脉的血含有丰富的营养素和氧气（养分），流经静脉 的血含有大量的二氧化碳（代谢废物）。血液处于压力 之下才能进行有效循环，太高则对血管壁造成损害，导 致血流状态改变，从而引起一系列疾病。所以血压的高 低直接影响身体的健康，正常血压：120/80mmHg.超 过130/90既为高血压前期，随着血压增高的程度分轻、中、
医学PPT
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脂肪肝
非酒精性脂肪肝病史一种无过量饮酒史，以肝实质细胞脂 肪变性和脂肪储积为特征的临床病理综合征，是常见肝病一 种，疾病谱随病程的进展表现不一，主要包括单纯性脂肪肝、 脂肪性肝炎、脂肪性肝纤维化和肝硬化。
• 特点 • 在不同年龄组男女均可发生，40-49岁之间发病率最高 • 肥胖人群发病率高达57.4-74%，无症状发生转氨酶升高的患者42-90%，
重，收缩压（高压）升高20，舒张压（低压）升高10，发生 血管事件的危险性将增加一倍。现在国外高血压前期即服用 温和降压药收到了良好的临床效果。
医学PPT
4
危
害
高血压一种血管性慢性疾病，是发病年龄日趋年轻化， 更为严重的是：高血压还可诱发多种严重疾病。而 且是一旦发生损害是不可逆行的，如：
中风:脑血管缺血及变性——脑血栓、脑出血 心血管疾病：左室肥厚——扩大——心衰 动脉粥样硬化：夹层动脉瘤、脑血管性痴呆 视网膜出血——失明 肾脏病变——肾衰——尿毒症
抽烟、喝酒
运动量不足
医学PPT
6
健康宣教PPT课件
国官方在国民健康白皮书中提 出:“所有护士都应使自己成为 一名健康教育者。”
近年来大量的研究表明，临床护士结合
护理活动开展健康教育，不但有必要性
而且有可行性。护士是健康教育的一支最重要、最基本、最可靠的力量。
2020/2/19
3
案例1 • 夜班护士在发早餐前的口服药，15床病人以为是在发 饭后服用的药，冲着护士大喊，我怎么没有药的啊！ 你是不是发错了？
2020/2/19
脑洞大开
1
健康宣教
攀枝花学院附属医院—老年科
规培生 郑其敏
2020/2/19
2
前言
• 随着医学模式的转变，健康教育已成为医院实施整体护理的 重要组成部分，贯穿于优质护理工作的全程。
早在100多年前，英国杰出的护
理学家、国际近代护理学创始 人南丁格尔曾倡导:“教育是护 理的一部分”。 100多年后，英
• A护士在对患者说了输液的重要性之后，说:我用小针头给 你穿刺好吗？你放松些，就不会那么痛了，来深呼吸！趁 患者放松时，一针见血地完成了输液操作。
• B护士说：9床某某！打针了！扎好止血带后一边拍打患者 手背一边抱怨着，你的血管长得不好，待会儿我帮你打好 后不要多动哦！不然又要肿了！
2020/2/19
适用 主要用于特殊手术、治疗和检查的病人
优点
针对性强、个体效果好
缺点
2020/2/19
需要大量的人才和时间
13
是对相同教育目标和教育内容的
概念
一组病人进行集体咨询和指导
例如
高血压病人的饮食指导和测血压指导
优点
同个体指导相反
缺点
2020/2/19
同个体指导相反
14
2020/2/19
近年来大量的研究表明，临床护士结合
护理活动开展健康教育，不但有必要性
而且有可行性。护士是健康教育的一支最重要、最基本、最可靠的力量。
2020/2/19
3
案例1 • 夜班护士在发早餐前的口服药，15床病人以为是在发 饭后服用的药，冲着护士大喊，我怎么没有药的啊！ 你是不是发错了？
2020/2/19
脑洞大开
1
健康宣教
攀枝花学院附属医院—老年科
规培生 郑其敏
2020/2/19
2
前言
• 随着医学模式的转变，健康教育已成为医院实施整体护理的 重要组成部分，贯穿于优质护理工作的全程。
早在100多年前，英国杰出的护
理学家、国际近代护理学创始 人南丁格尔曾倡导:“教育是护 理的一部分”。 100多年后，英
• A护士在对患者说了输液的重要性之后，说:我用小针头给 你穿刺好吗？你放松些，就不会那么痛了，来深呼吸！趁 患者放松时，一针见血地完成了输液操作。
• B护士说：9床某某！打针了！扎好止血带后一边拍打患者 手背一边抱怨着，你的血管长得不好，待会儿我帮你打好 后不要多动哦！不然又要肿了！
2020/2/19
适用 主要用于特殊手术、治疗和检查的病人
优点
针对性强、个体效果好
缺点
2020/2/19
需要大量的人才和时间
13
是对相同教育目标和教育内容的
概念
一组病人进行集体咨询和指导
例如
高血压病人的饮食指导和测血压指导
优点
同个体指导相反
缺点
2020/2/19
同个体指导相反
14
2020/2/19