《凿壁偷光》文言文原文及翻译
《凿壁偷光》文言文原文及翻译
凿壁偷光(凿壁借光)。
描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
原文
衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与⑭其佣⑥作而不求偿⑬。
主人怪⑦问衡，衡曰：“
愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂⑪成大学⑫。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)
[文言知识]
说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到尽头”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到尽头。
注释
①逮：到;及。
②穿壁：在墙上打洞。
③映：照耀。
④大：大户人家;有钱的人。
⑤文不识：邑人的名字。
⑥佣：雇佣。
⑦怪：以...为怪;认为...是奇怪的。
⑧愿：希望。
⑨得：得到。
⑩资给：资助、供给。
⑪遂：终于。
⑫大学：大学问家。
⑬偿：报酬。
⑭与：帮助。
翻译
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到
他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，
又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我
希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书
借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“匡鼎来了，
没有人敢讲《诗经》。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。
”“鼎”是匡衡的小名。
人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。
镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。
同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我什么也讲不出来了。
”就不顾匡衡而去。
凿壁偷光节选文言文翻译
余幼贫，无书可读，常思借人之书以观。
然家道清贫，无力购买，又无亲友可借。
一日，见邻家壁间透光，心生一计，遂以铁锤凿壁，取书而读之。
夜深人静，灯光如昼，虽寒风刺骨，亦不顾也。
如此者数年，学问大进。
余既长，知此乃非正道，遂止。
然心知学问之重要，故虽不再凿壁，而好学之心犹未改。
每于闲时，或借亲友之书，或购己之所需，或求人抄录，无不毕力以求之。
后余仕途得志，官至尚书，虽位高权重，而好学之心未改。
每有闲暇，必读书自励，虽老而不忘。
人问之，余曰：“吾幼时贫，无书可读，故知学问之难。
今虽富贵，犹不忘其初也。
”
【翻译】
我年幼时家境贫寒，没有书籍可以阅读，常常想要借别人的书来阅读。
然而家庭经济拮据，无力购买，又没有亲友可以借书。
有一天，看到邻居家墙壁透出光线，便心生一计，于是用铁锤凿穿墙壁，取出书籍来阅读。
夜深人静的时候，灯光如同白天一样明亮，即使寒风刺骨，也毫不顾忌。
这样过了几年，学问大有长进。
我长大后，知道这样做并非正道，于是停止了这种行为。
然而心中深知学问的重要性，所以尽管不再凿壁，但好学之心仍未改变。
每当闲暇之时，或者借亲友的书籍，或者购买自己所需的书籍，或者请求别人抄录，无不竭尽全力去寻求。
后来我在仕途中取得了成功，官至尚书，虽然地位显赫，权势重大，但好学之心并未改变。
每当有空闲时间，必定读书自我勉励，即使年老也不忘。
有人问我，我说：“我年幼时家境贫寒，没有书籍可以阅读，因此知道学问的艰难。
现在虽然富贵，但我依然不忘我当初的初衷。
”。
凿壁借光文言文拼音
凿壁借光文言文拼音1. 凿壁借光带拼音版凿záo壁bì偷tōu光guāng匡kuāng衡héng勤qín学xué而ér无wú烛zhú ，邻lín舍shè有yǒu烛zhú而ér不bù逮dǎi ，衡héng乃nǎi穿chuān壁bì引yǐn其qí光guāng ，以yǐ书shū映yìng光guāng而ér读dú之zhī 。
邑yì人rén大dà姓xìng文wén不bù识shí ，家jiā富fù多duō书shū ，衡héng乃nǎi与yǔ其qí佣yōng作zuò而ér不bù求qiú偿cháng 。
主zhǔ人rén怪guài ，问wèn衡héng ，衡héng曰yuē ：“ 愿yuàn得de主zhǔ人rén书shū遍biàn读dú之zhī 。
” 主zhǔ人rén感gǎn叹tàn ，资zī给gěi以yǐ书shū ，遂suì成chéng大dà学xué 。
凿壁借光文言文拼音 2凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。
” 主人感叹，资给以书，遂成大学。
【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
凿壁借光文言文翻译
凿壁借光文言文翻译凿壁借光文言文翻译在平凡的学习生活中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。
广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编收集整理的凿壁借光文言文翻译，欢迎大家分享。
凿壁偷光匡衡⑴，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以书映光而读之。
邑人⑷大姓⑸文不识⑹，家富多书，衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。
主人怪⑽，问衡，衡曰：“愿⒁得主人书遍⑾读之。
”主人感叹，资⒂给以书，遂⑿成大学⒀。
时人为之语曰无说诗。
匡鼎来。
匡说诗。
解人颐。
鼎。
衡小名也。
时人畏服之如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言诗者。
衡从之与语。
质疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留听。
更理前论。
邑人曰穷矣。
遂去不返。
注释（1）匡衡：是西汉经学家。
（2）逮：到，及。
不逮，译为指烛光照不到。
（3）穿壁：即在墙上打洞。
穿：凿。
（4）邑人：谓同县的人。
古时“县”通称为“邑”。
（5）大姓：富户；大户人家。
（6）文不识：人名，姓文名不识。
（7）与：译为帮助。
（8）佣作：译为被雇佣劳作。
（9）偿：值，指报酬（回报）。
（10）怪：译为奇怪的。
（11）遍：指的是尽。
（12）遂：指的是终于。
（13）大学：即有学识的人。
（14）愿：希望。
（15）资给：资助，供给。
（16）得：得到。
（17）屣：指的是鞋子。
（18）以：指的是读。
（19）解人颐：使人开怀大笑。
颐，脸颊。
（20）挫服：指的是折服。
（21）《诗》：此指中国第一部诗歌总集《诗经》。
（22）闻：听。
译文匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家但是不识字，家中富有，有很多藏书。
匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。
主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，借给他书。
最终匡衡成了有学识的人。
寓意凿壁偷光是指要勇于战胜艰苦的条件，好好的读书。
凿壁借光原文翻译
凿壁借光原文翻译凿壁借光原文翻译凿壁借光描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
下面是小编整理的凿壁借光原文翻译，希望对大家有帮助！凿壁借光原文匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人书遍读之。
” 主人感叹，资给⑩以书，遂?成大学⑿。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
凿壁借光译文匡衡。
字稚圭，匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家不识字，家中却有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能把主人的书都读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书资助给他读，最终成了大学问家。
匡衡能够讲解，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎(匡衡小名匡鼎)来。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的'疑问和忧愁。
人们都很敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。
镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。
同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我什么也讲不出来了。
”不顾匡衡而去。
注释1.逮：到，及2.资给：资助、供给3.大学：大学问家4.愿：希望5.致：给6.得：得到7.书：读书8.穿壁：在墙上打洞9.文不识：姓文名不识10.资给：就给予11.遂：终于12.大姓：大户人家.有钱的人13.映：照耀14.佣：雇佣15.怪：以...为奇怪启示从凿壁借光的事例可看出，外因并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。
匡凿壁偷光文言文翻译
古有匡衡者，家贫而好学，欲读书以明理。
然家中无钱购买，遂于乡间访得一书屋，欲借读。
书屋主人见其志向坚定，遂允之。
衡每至书屋，便孜孜不倦，昼夜攻读。
一日，衡夜读至深夜，忽觉眼前一黑，原来烛火已尽。
衡心知家中无钱再买烛火，遂心生一计。
乃于书屋墙壁上，用斧头凿一小孔，使光线透过，得以继续读书。
书屋主人闻声而至，见衡如此勤奋，不禁为之动容。
问衡何故如此，衡答曰：“家贫无力买烛，欲借壁上之光，以解燃眉之急。
”主人听后，深为感动，遂赠衡一盏油灯。
衡感其恩，愈发勤奋。
日复一日，年复一年，衡终成一代大儒。
其学问广博，名声远扬，世人皆称其为“凿壁偷光”。
衡之事迹，传遍四海。
时有郭泰者，闻衡之名，不远千里，前来拜访。
郭泰问衡：“子之学问，何以如此博大？”衡笑答：“吾家虽贫，然志存高远。
凿壁偷光，非为求名，实为明理。
志者，不以贫富论长短，而以学问论英雄。
”郭泰听后，心中敬佩不已。
遂与衡结为好友，一同游历天下，广结良师益友。
二人相互砥砺，共同进步，终成一代宗师。
岁月如梭，衡年事已高，仍不忘传授学问。
一日，衡于书房中授课，忽见窗外月光皎洁，遂想起自己当年凿壁偷光的情景。
心中感慨万分，遂对弟子曰：“吾辈学人，当如吾当年凿壁偷光，刻苦攻读，方不负此生。
”弟子们闻言，深受鼓舞。
自此，更加努力向学，传承了衡之精神。
后世之人，多以衡为楷模。
其凿壁偷光的故事，传颂千古，成为勤奋好学的象征。
衡之精神，永存于世，激励着一代又一代的学子，勇往直前，追求真理。
综上所述，匡衡凿壁偷光之事，虽小，却蕴含着深厚的道理。
它告诉我们，无论身处何种境地，都要保持勤奋好学的精神，以知识为武器，不断攀登人生高峰。
如此，方能成就一番事业，造福国家，造福人民。
文言文之凿壁偷光翻译
盖闻昔者，孔明居南阳，虽布衣蔬食，然勤学不辍。
一日，值夜深人静，室内昏黑，孔明欲读书而不得。
于是，心生一计，命仆人取锄，于壁上凿一小孔，借邻舍之烛光以照明。
孔明伏案而读，直至鸡鸣。
此乃凿壁偷光之始也。
其后，有陈抟先生，隐居山林，潜心修行。
一日，夜读至深夜，觉室内光线昏暗，难以继续。
遂于山壁之上，凿一孔洞，借月光以照亮书卷。
陈抟先生遂得以夜以继日，研读不辍。
此亦凿壁偷光之一例也。
又有李白，诗仙也，生平好游历，亦好读书。
一日，李白游历至一山谷，夜宿山间。
时值中秋，月光皎洁。
李白因月光而得见书卷，遂于山壁之上，凿一孔洞，借月光以照明，夜读诗书。
此乃凿壁偷光之又一故事。
夫凿壁偷光，非独孔明、陈抟、李白之能事也。
古之学者，皆能效此。
如王安石之“三上”，苏东坡之“三苏”，皆以凿壁偷光为助，勤奋好学，终成一代宗师。
凿壁偷光，虽为小技，然其精神可嘉。
此技虽不足以成大事，然能助人勤学不辍，砥砺前行。
古之人，不以贫贱而废学，不以艰难而止步。
盖因深知，学问之道，贵在持之以恒，勤学苦练。
凿壁偷光，正是古人勤学之象征，激励后世，奋发向前。
今人虽不比古人，然凿壁偷光之精神，仍需传承。
今日之社会，物质富足，然精神空虚者众。
吾辈当以古人为榜样，继承凿壁偷光之精神，勤奋学习，自强不息。
虽身处困境，亦不废学，不辍志。
如此，方能成就一番事业，不负韶华。
凿壁偷光，非但为古人传颂，亦为今人所借鉴。
古之凿壁，为求知识；今之凿壁，为求进步。
知识如光，照亮人生；进步如光，照亮未来。
愿吾辈以凿壁偷光为座右铭，勤奋学习，勇攀知识高峰，共创美好未来。
综上所述，凿壁偷光，虽为小技，然其精神可嘉。
古之贤者，以凿壁偷光为助，勤学不辍，终成一代宗师。
吾辈当继承此精神，勤奋学习，砥砺前行，不负韶华，共创辉煌。
凿壁偷光的文言文翻译(6篇)
凿壁偷光的文言文翻译（6篇）《凿壁偷光》阅读答案篇一衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人书遍读之。
” 主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不反。
（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）《凿壁偷光》阅读题目(一)1、解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2、翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3、与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜，不以己悲C.何以战D.必以分人4、出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）《凿壁偷光》阅读答案(一)1、①到，及②雇用③供给，资助④大学问2、见译文3.D4、凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读。
《凿壁偷光》阅读题目(二)24、用文中句回答下列各题（2分）⑴“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是：______________________ _________（1分）⑵表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是：_______________________________（1分）25、由文章联想到的成语是：______________________（2分）26、从文中你得到怎样的启示？（2分）《凿壁偷光》阅读答案(三)24、愿得主人书遍读之；资给以书，遂成大学25、凿壁借光26、略（围绕求学，如：持之以恒，勤学苦练，方能成才。
凿壁偷光的解释意思10字
凿壁偷光的解释意思10字
意思：家虽贫但读书学习刻苦。
原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
出自《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”
内容：匡衡勤奋学习却没有蜡烛。
邻居家有蜡烛烛光却穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，把书映着烛光读。
同乡有一大户人家文不识（人名），家中富有，有很多书，匡衡给他做佣人却不要报酬。
主人奇怪地问匡衡，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。
”主人感叹，就借给匡衡书，于是他成了大文学家。
启示：写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。
它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
凿壁偷光文言文注释及翻译【最新4篇】
凿壁偷光文言文注释及翻译【最新4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!凿壁偷光文言文注释及翻译【最新4篇】在现实学习生活中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中国文化的`瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。
凿壁偷光文言文翻译怪
古之有贤，贫而好学，不耻下问，乃有凿壁偷光之奇闻。
此事虽已传颂千古，然其中之怪，亦非世人所能尽知。
今吾试以文言文译之，以述其怪。
昔有少年，家贫如洗，不得读书。
其心向往之，日夜思之。
一日，见邻家墙壁，光透其缝，疑似有书。
少年心动，遂以铁锥凿之，壁破光出。
乃发现邻家藏书，其中异书无数，卷帙浩繁，令人目不暇接。
少年心动，窃喜不已。
乃以布遮窗，借邻家之光，夜以继日，研读不辍。
其勤奋刻苦，犹如饥鹰捕食，不遗余力。
日复一日，年复一年，少年渐成饱学之士。
然而，怪事亦由此生。
邻家主人觉壁破，怒而责问。
少年无奈，只得实言相告。
邻家主人闻言，大惊失色，曰：“吾家藏书，皆为禁书，非寻常之物也。
”少年愕然，问其故。
邻家主人曰：“此书乃上古异人所著，其中记载奇异之事，非同小可。
”少年闻之，心惧而止。
然其已沉迷于书中，难以自拔。
于是，少年决定，即便冒犯天威，也要继续阅读。
其夜，仍借邻家之光，夜读不辍。
月余，少年渐感身体不适，眼花耳鸣，心悸气短。
其家人疑其病重，求医问药，然皆无效。
少年自知不妙，叹曰：“吾之怪，竟成疾矣。
”言罢，泪如雨下。
邻家主人闻之，心生怜悯，曰：“吾知汝之怪，实非汝之过。
然吾家之书，非汝所能承受。
吾当助汝。
”遂以秘法，将少年体内之怪，化解于无形。
少年身体康复，感激涕零。
自此，少年不再夜读，改为白日读书，以避怪异。
邻家主人亦将禁书取出，公之于众，使更多人受益。
此事传遍天下，世人皆称少年为“凿壁偷光之怪”。
然其怪，实为勤奋好学之奇，非同寻常也。
后世之人，以此事为励志之典，传颂不衰。
夫凿壁偷光，非止读书一技，更是一种精神，一种追求。
此怪，虽异于常人，然其精神，却值得后人景仰。
吾人今日，虽不须凿壁偷光，然此精神，仍需传承。
读书学习，勤勉不息，方为人生真谛。
嗟乎！凿壁偷光之怪，实乃千古奇谈。
其怪，非止于凿壁，更在于其心。
吾人若能以少年之心，勤奋好学，虽不须凿壁，亦能光照千秋。