宝宝为什么会口吃？如何有效缓解口吃？
小儿口吃怎么做可以能治好？
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生活常识分享小儿口吃怎么做可以能治好？
导语：口吃又称为结巴，在医学上又称为语言多动能障碍型疾病，那么导致这样疾病发生的原因有很多，比如遗传因素或者是外界环境因素都有可能，通常
口吃又称为结巴，在医学上又称为语言多动能障碍型疾病，那么导致这样疾病发生的原因有很多，比如遗传因素或者是外界环境因素都有可能，通常有口吃的患者都会表现为容易紧张，不喜欢跟人交谈，吐字不清的情况出现，那么小儿口吃的话该怎么办呢，下面就是小编找到的相关内容。
1、成年人不要嘲笑患儿，更不能用模仿来取乐。
2、父母要持耐心的态度，帮助孩子找出产生口吃的原因，消除紧张情绪，放下思想包袱。
3、对精神紧张造成习惯性口吃，应培养孩子有信心，要勇敢、开朗和沉着，这是纠正口吃的一个重要条件。
要经常保持轻松愉快的心情。
4、对孩子的发音进行基本训练，让患者尽量放松嘴和咽喉的肌肉，做呼吸练习。
在呼长气时发各种单音，其后练习不出声的唇音及舌头、下巴的发音运动。
找出平时发音常有障碍的音素，让其多次重复念读含此音素的单音。
5、丰富幼儿的词汇，帮助其正确表达自己的思想。
在幼儿说话时不催促、逼迫，耐心听其把话说完。
多给其讲话机会，如复述短故事等。
在训练中应找机会多给表扬、鼓励，以便树立信心。
6、对你的年纪幼小的孩子而言，这段从容的安静的时光，可以树立他的信心，让他知道，他的父母喜欢和他在一起。
当这孩子长大时，这个时间内，孩子可以与父母自在地讨论他的感受和经历。
幼儿口吃的早期干预
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幼儿照护—幼儿口吃的早期干预
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01 幼儿口吃产生的原因
录
/CONTENTS
02
幼儿口吃的照护要点
1
幼儿口吃产生的原因
幼儿口吃常出现在2-4岁口吃俗称结巴，表现为有些字音难以发出、字音重复和语流阻滞。 造成口吃的原因有很多： （1)疾病。患百日咳、流感、麻疹、猩红热等传染病，后脑部受到创伤后，大脑皮层的功能减弱， 容易发生口吃。 （2）模仿。幼儿觉得口吃滑稽可笑，感觉有趣不知不觉加以模仿，最后形成习惯。 （3）精神创伤。受到惊吓、或者严厉惩罚、进入陌生环境感到恐惧、家庭破裂而失去爱抚等， 当幼儿处于紧张激动的状态时容易造成口吃。
2
幼儿口吃的照护要点
对于幼儿口吃的照护，排斥生理方面因素，应从解除幼儿紧张心理入手: (1)首先要为幼儿创设宽松愉快的说话氛围，幼儿照护者要用平静、从容、缓慢、轻柔的语调 和幼儿说话，引导幼儿说话时不着急，慢慢表达内心的想法； (2)带幼儿远离模仿口吃的不利环境，温柔的提醒幼儿不要模仿别人口吃； （3）幼儿照护者不要当众议论幼儿的口吃，不要嘲笑，指责幼儿，尤其不要强迫幼儿把话 说流畅，不许结巴，这样只会加重幼儿心理障碍； （4）平时可以引导幼儿多练习朗读一些幼儿感兴趣的简短儿歌和童谣，鼓励幼儿和强化幼 儿的每一点进步。
口吃矫正最简单方法
口吃矫正最简单方法
口吃矫正简单方法有创建放松的交流环境、缓解紧张心理、提高表达能力、逐步练习加快语速等。
1.创建放松的交流环境：鼓励和支持口吃患者与同伴交流，创造他们想说、敢说、喜欢说，并有机会说的语言环境。
2.缓解紧张心理：可以通过先唱歌后说话的方法，减轻患者的心理紧张情绪。
3.提高表达能力：背诵儿歌，多学习语言流畅、内容丰富、感情充沛的儿歌、古诗等，提高流利的背诵，提高表达能力，积极给予鼓掌鼓励，增强自信心。
4.逐步练习加快语速：在口吃逐步改善后，可以适时练习绕口令，锻炼发音，使语速能赶上思维速度。
若患者口吃长期不能改变，需要及时到医院就诊，排除其他疾病导致口吃的可能性。
同时在确定病因后，进行针对性治疗。
五因素造成小儿口吃 面对该病预防是关键 (专业文档)
五因素造成小儿口吃面对该病预防是关键（专业文档）口吃是一种常见的情况，它在日常的生活当中也会时有发生，特别是对于孩子来说，我们要注意说话的情况，早日进行合理的预防是关键。
小儿口吃原因1、模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。
儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。
当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。
2、心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。
3、疾病影响：如与发音，对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍：如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。
4、遗传问题：口吃与遗传，大脑两半球优势或某种功能障碍有关，与语言神经末梢缺陷有关，口吃患者的家族常有口吃历史。
此外，特色疗法认为，说话结结巴巴的原因主要在于患者身体上某些负责发音的肌肉组织功能太弱，而这些因素都可以通过生殖细胞遗传给下一代。
5、躯体因素：较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
小儿口吃预防1、为幼儿创造一个轻松愉快的生活环境，让孩子心平气和地讲话，鼓励孩子和父母及周围的人们多交往2、教育孩子不要性急，不要让孩子过早地背诵难以理解的诗词和文章，避免造成精神紧张3、不要让孩子模仿口吃的人说话4、当孩子说话出现不连贯、不流利的时候，不要过分注意，更不可训斥或取笑他，避免损伤孩子的自信心和造成精神紧张。
5、淡化小儿对口吃的注意力。
我们都有这样的体验，越想做好某些事情心情就越紧张，结果做得更糟。
因此，在小儿出现口吃时，不要急于纠正，而要让孩子大胆去说话。
以免越紧张，口吃越严重。
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口吃会治得好吗
很多口吃的症状多多常见于小孩子，如今，社会信息量越来越大，孩子要接收的信息很多，和过去比较，这一代的孩子说话确实晚了很多，而且越来越少的交流，这也是导致现在越来越多小孩口吃的原因。
那么，还有什么原因会导致小孩口吃呢，我们作为家长该怎么去治疗呢？
口吃是症状，尤其多见于小儿，中医认为这与中医五行心、肝、肺、脾、肾相克相乘和阴阳失调、经脉偏阳偏盛有关。
有哪些纠正宝宝口吃方法呢？
小儿口吃的原因比较复杂。
在日常生活中，看电视或电影场面里出现口吃的搞笑情节，小孩儿会出于强烈的好奇心和兴趣模仿，时间长了就容易变成口吃。
还有，孩子长期处于恐惧、焦虑、愤怒、紧张情绪之中，导致缺乏自信，也是造成口吃的重要原因。
另外，有些孩子由于性格内向、害羞，不愿与人交往，神经过度紧张，在与人交流时便会出现口吃。
这些原因导致的口吃占到口吃患儿的三分之二，基本都能通过心理干预得到矫正。
一般而言，三岁前是孩子学说话的敏感期，这时家长一定要给孩子一个好的环境。
医生根据不同病因采取对症治疗，对于严重的心理紧张，说话时冒汗并且口吃的患儿，可以给孩子服用一些安定类、抗焦虑类，以及抗抑郁类等药物配合治疗。
还要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现口吃时，不要打断，而应该及时正确引导。
对口吃进行治疗，应倡导综合性治疗，单一的治疗效。
小孩子口吃怎么治疗效果最好
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生活常识分享小孩子口吃怎么治疗效果最好
导语：每个宝宝都是我们每个家庭的重心，所以孩子能否健康成长也就直接关系到我们家庭的幸福指数，宝宝口吃是很多宝宝在发育阶段都会出现的一种病
每个宝宝都是我们每个家庭的重心，所以孩子能否健康成长也就直接关系到我们家庭的幸福指数，宝宝口吃是很多宝宝在发育阶段都会出现的一种病症，当宝宝出现口吃后，家长会很担忧，因为口吃不仅会影响到宝宝和别人的正常交流，更严重的是会严重影响到宝宝的自尊心，会导致宝宝变得自卑，所以正确治疗宝宝的口吃问题是刻不容缓的。
1、以常心对待。
如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。
3、有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。
4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。
但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。
5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。
孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。
唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出来。
内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效。
育儿知识-怎样治疗儿童口吃结巴
怎样治疗儿童口吃结巴'小孩子结巴，在孩子语言时期经常可以见到。
有时甚至奇怪，刚学说话那时孩子结巴还算正常，但有时似乎孩子已经说话说得很溜了，过一个时期，怎么又有点小结巴了。
让人是百思不得其解。
其实对待孩子结巴的问题，做家长大可不必紧张。
成人中真正结巴的没几个吧，小孩子说话结巴只是个过渡时期，大人们不妨放宽心，不必当真，遇到小孩子结巴时千万不要取笑他们，万一小孩结巴成为一个疾病就难以治疗了。
现在我们给家长们支招，如何治疗儿童结巴问题。
口吃属于心理疾病，因此，纠正口吃应从心理治疗入手，重点应放在排除孩子的心理障碍。
还有一种情况父母应该引起注意，孩子非经常性的，短暂的言语重复现象或口误性言语停顿不应视为口吃症，随着年龄增长和智力发展，会自行痊愈。
这时候，父母千万不要神情紧张地面对孩子，甚至斥责他“怎么这样说话”，增加孩子的心理压力，真的导致口吃症。
1、正确示范。
父母耐心、细心地多与孩子谈话，多做示范，少做纠正，消除孩子的心理压力，让他在说的过程中从心理上轻松地进行自我调节和自我纠正。
2、多让孩子听表达流畅、声音优美、简洁明确的语言。
如儿童故事、幼儿诗歌等。
父母可以神情地跟着孩子一起讲，一起念。
3、与孩子说话的时候速度可以放慢一些。
如果孩子一时没接上来，也不要急着提醒，父母可以自然而铸地继续往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，不加强注意自己是否口吃的心理，久而久之，口吃带来的心理压力就会缓解甚至消除。
相反，“你看，怎么又口吃了！你不能想清楚，把一句话一下子说完吗？”父母这样的纠正方法恰恰加强了孩子说话的心理压力。
4、帮助孩子确立纠正口吃的信心。
设法让小伙伴们不要嘲笑他，对孩子表现出耐性和信心，不要急躁。
看到以上专家所说的几个方法，家长们不妨试试。
抱着一个平常心，正确看待孩子过程中结巴口吃问题，孩子们自信心有了，口吃问题自然不治而愈了。
孩子们语言能力发育的好，做家长的自然开心放心了。
'。
口吃的原因和治疗方法
口吃的原因和治疗方法儿童口吃是小儿的一种常见的语言障碍，在2—3岁时最容易发生口吃，由于掌握的词汇少，发音器官尚未成熟，而神经系统调节言语的机能又差，所以容易形成口吃。
下面具体了解下：口吃的原因1、模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。
儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。
当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。
2、心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景下引起的恐惧、焦虑情绪的结果。
3、疾病影响：如与发音，对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍：如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等，以及耳鼻喉科的疾病，多少都能使呼吸和发声受到影响。
4、遗传问题：口吃与遗传，大脑两半球优势或某种功能障碍有关，与语言神经末梢缺陷有关，口吃患者的家族常有口吃历史。
此外，特色疗法认为，说话结结巴巴的原因主要在于患者身体上某些负责发音的肌肉组织功能太弱，而这些因素都可以通过生殖细胞遗传给下一代。
口吃的治疗方法1、当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是最为重要的。
2、想办法减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。
如果孩子口吃稍好一些，家长应及时给予鼓励，增强孩子战胜口吃的信心。
3、进行语言训练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢说话速度，延长说话时间，进行反复训练。
4、尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
5、对于惯用左手的孩子，不要强迫孩子改用右手。
口吃矫正法口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。
1、心理治疗家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。
当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。
纠正宝宝说话结巴的语言游戏有哪些
纠正宝宝说话结巴的语言游戏有哪些纠正宝宝说话结巴的语言游戏有哪些
宝宝说话结巴的原因?孩子说话结巴，让很多大人头痛，如果不及时纠正，恐怕会形成习惯。
孩子口吃，该怎么纠正?本文亲亲宝贝为大家推荐几个亲子语言游戏，纠正宝宝说话结巴的问题。
宝宝说话结巴的'原因?孩子说话结巴，让很多大人头痛，如果不及时纠正，恐怕会形成习惯。
孩子口吃，该怎么纠正?本文亲亲宝贝为大家推荐几个亲子语言游戏，纠正宝宝说话结巴的问题。
唇部运动
嘴巴张大说“啊”，持续3～5秒。
嘴巴咧开说“一”，持续3～5秒。
撅嘴说“呜”，持续3～5秒。
嘴形从“啊”到“一”，连续做3～5次。
嘴形从“啊”到“呜”，连续做3～5次。
嘴形从“呜”到“一”，连续做3～5次。
嘴巴用力闭紧向内吸，发出“啵”的声音。
舌头运动
将舌头伸长到最大限度，持续3～5秒。
舌头快速伸出、缩回，连续做3～5次。
舌头分别伸向左、右嘴角，持续3～5秒。
舌头分别伸向上、下嘴唇，持续3～5秒。
舌头伸出，按顺、逆时针方向各转1圈。
将舌头放在牙齿面上，左右移动做清洁牙齿状。
脸部运动
用手轻拍脸颊、下巴和嘴唇。
紧闭嘴唇，吹起使脸颊膨胀。
用力吸气，使脸颊凹陷。
做各种表情牵动脸部肌肉。
除此之外，在日常生活中如吹泡泡、吹蜡烛、使用吸管等等都是很好的口腔运动。
另外，注意在孩子说话出现错误时，不要大声训斥他，要有耐心地细心教导;和孩子说话速度不要太快;不要与其他口吃的人频繁接触;对习惯使用左手的孩子，不要强迫他改用右手。
宝宝口吃的表现形式你知道吗做到这些避免口吃出现
娃最近说话总是重复，“妈妈，我要那个……那个……”憋了半天也没说出个啥，看着很捉急。
最后在我和孩他爹狂轰滥炸的提醒下，娃显然变得更加惊慌了，竟说了六个“就是”！我家孩子快两岁了还不会说话，是不是发育出了问题啊？面对孩子说话晚，以及时而说话不流畅的现象，宝爸妈应该如何处理呢？这究竟是孩子的心理问题，还是身体哪里出了毛病呢？口吃并不少见注意！小孩口吃是大人的五倍！专注研究“口吃”问题很多年的彭聃龄教授曾说，“差不多每100人里就有一位口吃者。
在儿童中，这个比例更大，差不多是成年人的5倍。
在中国有超过1300万的口吃者。
”要不要去医院，看几个关键信息！●非2-4岁的孩子暂时性的“生理性口吃”，也就是口吃状况持续1年以上，孩子年龄超过5岁。
●家族有口吃史，因为口吃有一定的遗传性。
●孩子口吃是第一个字、第一个音的重复，说话与呼吸不协调，伴有发音肌痉挛。
●家庭生活环境变化，孩子变得自卑而又敏感。
●口吃的时候，伴有其他肢体动作，如眨眼、点头等。
是什么让孩子说话突然口吃？关于孩子为什么会口吃，很多宝爸妈比较熟悉的原因有：孩子大脑发育赶在了语言前面、孩子模仿他人口吃、遗传、家人的矫枉过正等，其实除了这些常见的口吃现象，还有几个关于孩子疾病喝脑部研究的发现，宝爸妈也要知晓。
●被吓的（也就是人家常说的，口吃吓一吓就好了）孩子受过外界的惊吓或刺激，比如父母动辄打骂或突然的鞭炮声，都有可能导致孩子口吃。
●部分脑区过度激活，部分脑区激活不够研究发现，与言语正常的人相比，口吃者在说话前和说话中，不少脑区会出现过度激活，如运动皮层和小脑等，而在另一些脑区出现激活不足，如听觉皮层。
PS：因此口吃的诊断和治疗，不仅只能关注孩子的发音器官，还要关注其内在的语音加工过程。
这也就是为什么有的人说话结巴，唱歌就不结巴，部分得了口吃的朋友说，主要是因为患有口吃的人，他的心和口有一段距离，大多不擅长控制语调语气和语速。
而歌的旋律恰好等于设定好了语调语气和语速，所以就流畅了。
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若是自己的宝宝口吃，妈妈一定很忧心，可松田道雄在《育儿百科》中却告诉妈
妈们，在这个年龄出现口吃的宝宝很多，特别是以男孩居多。宝宝对自己是否口
吃全不在意，可妈妈们却如临大敌，慌忙纠正或批评宝宝，结果反倒让宝宝紧张
起来，如果妈妈矫正得太严厉，宝宝会完全不开口说话，有些宝宝因为想说的话
说不出来，一着急就会借扔东西、跺脚来抗议。
松田道雄表示，宝宝口吃的原因有很多，比如宝宝是左撇子，妈妈硬想让宝宝改
成用右手做事，或是严厉批评宝宝尿床，或是宝宝想说什么，却被旁边的人抢先
说了，急得宝宝说不出来等情况，都可导致口吃发生。
宝宝口吃怎么办呢？松田道雄特别提醒妈妈们一定要放宽心，这个年龄的宝宝出
现口吃，即使不做矫正，有的快点，有的慢点，早晚都能完全改过来，最重要的
是父母乐观的态度。如果妈妈觉得宝宝口吃可不得了，这种坏情绪一定会传染给
宝宝，反倒会加重宝宝口吃表现。所以，当妈妈发现宝宝口吃，不必当回事，宝
宝说话时更不要紧盯着宝宝的嘴巴，也不要因为宝宝口吃而让宝宝再重说一遍，
那样只会让宝宝紧张得说不出话。正确的做法是，妈妈要像宝宝没有口吃时一样
对待小家伙，只要宝宝可以感觉到母子正常交流，就会感到安心，对矫正口吃也
最有利。
在松田道雄看来，妈妈领口吃宝宝去看医生，让宝宝在众人面前表演口吃，是对
宝宝莫大的羞辱。因为这样，宝宝还没等开口便已忐忑不安，想不口吃都难了，
使得本来3个月可以治好的口吃，这下半年时间也治不好了。此外，松田道雄也
提醒妈妈们，不要因为宝宝口吃而给宝宝服用特殊药物；若是领3岁的宝宝去“口
吃矫正学校”，只会让宝宝强烈地意识到自己的口吃，同样不利于矫正宝宝口吃。
有效缓解宝宝口吃小方法
1. 亲子阅读
妈妈和宝宝进行亲子阅读时，可以用温和的语调描述故事情节，之后让宝宝跟着
说一遍，即便宝宝讲得不好也没关系，妈妈全当宝宝没有口吃就好。妈妈和宝宝
一句句地讲故事，有利于宝宝说出整句话，对矫正口吃十分有益。
2. 唱歌朗读
细心的妈妈可能会发现，口吃的宝宝唱歌时却不口吃，所以妈妈要有意识地和宝
宝一同唱歌、说儿歌，使其掌握语言的节奏，对缓解小家伙口吃表现很有帮助。
3. 和宝宝玩角色扮演游戏
妈妈有时间可以多与宝宝玩角色扮演游戏，角色扮演游戏有助于消除宝宝语言表
达时的紧张感，让小家伙觉得不是自己在说话，而是角色在说话，会不自觉地忘
记自己的口吃，口吃便不知不觉得到了矫正。