素描教案12.27
(完整版)《素描》教案
的突出点，体面转折“实”一些，明暗对比应“强”一些；二是注意暗部色调纵深的虚实强弱变化，一般来讲，明暗交界线部位应该“实”一些，“强”一些，愈向纵深发展体面愈“虚”，对比愈“弱”。
（3）作为暗部的组成部分，应有比较地画出眉弓、鼻底、口裂、唇沟、下颌底的暗调子。
要自上而下地把握好明暗色调的比例关系，找出差别，拉开距离，切勿平均对待。
（4）主体形象与背景是相互联系的整体，要在基本形体塑造的过程中，联系比较，同时画出。
要准确把握好明暗色调的比例关系，找出差别，拉开距离。
在基本形体塑阶段，一是要画得有整体感，将头部纵向与横向的暗部色调，颈、胸（底座）的暗部色调，形象与背影色调等，连成一体去表现，不要过早注意细小层次；二是要画得充实，所谓充实，就是“实”在形体结构上，，以形体结构为依据去认识和表现色调。
“整体”与“充实“将为深入刻画奠定良好的基础。
（5）分析头部的形体结构可以看出，颜面与两侧侧面几乎呈直角，其分界线即是从太阳穴到颧骨，再延伸到嘴角以外。
这条分界线即构成一条纵向的明暗交界线。
课后小结在石膏头像写生中应进一步深入分析，理解形体结构，注意额、颧、颏、五官的形体结构及体面关系，巩固结构造型的能力。
思考题与作业石膏头像写生。
素描完整版教学教案
素描完整版教学教案教案标题：素描完整版教学教案教案目标：1. 通过本教学教案，学生将能够理解素描的基本概念和技巧。
2. 学生将能够运用所学的素描技巧，创作出具有透视感和形态感的作品。
3. 学生将能够欣赏和评价自己和他人的素描作品。
教学重点：1. 理解素描的基本概念和技巧。
2. 运用透视原理和光影效果，创作具有立体感的素描作品。
3. 发展学生的观察力和创造力。
教学难点：1. 运用透视原理和光影效果，创作具有立体感的素描作品。
2. 培养学生的观察力和创造力。
教学准备：1. 教师准备：素描工具（铅笔、橡皮擦、素描纸等）、范例素描作品、投影仪。
2. 学生准备：素描工具（铅笔、橡皮擦、素描纸等）。
教学过程：第一课时：素描基础概念和技巧的介绍1. 导入：通过展示一些范例素描作品，引起学生对素描的兴趣。
2. 介绍素描的基本概念和技巧：a. 素描的定义和作用。
b. 素描的基本工具和材料。
c. 素描的线条和明暗处理技巧。
3. 示范演示：通过投影仪展示一幅简单的素描作品，解读其中的线条运用和明暗处理。
4. 学生实践：让学生运用所学的线条和明暗处理技巧，完成一个简单的素描练习。
第二课时：透视原理的应用1. 复习上节课的内容：让学生展示他们的练习作品，并互相评价。
2. 介绍透视原理的基本概念和应用：a. 一点透视和两点透视的区别和应用。
b. 远近原理和比例的关系。
3. 示范演示：通过投影仪展示一幅应用透视原理的素描作品，解读其中的透视效果。
4. 学生实践：让学生选择一个简单的场景或物体，运用所学的透视原理，完成一个具有立体感的素描作品。
第三课时：光影效果的运用1. 复习上节课的内容：让学生展示他们的透视作品，并互相评价。
2. 介绍光影效果的基本概念和运用：a. 光源的位置和光线的方向对素描作品的影响。
b. 阴影和高光的处理技巧。
3. 示范演示：通过投影仪展示一幅应用光影效果的素描作品，解读其中的光影处理。
4. 学生实践：让学生选择一个简单的物体，运用所学的光影效果技巧，完成一个具有形态感的素描作品。
素描基础教案(共5则)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案（共5则）第一篇：素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；二、了解和掌握素描的概念及相关知识；三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法；【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容：素描的基本知识。
二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”）一、素描的认识：1、什么是素描：由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。
简而言之，素描就是单色造型。
素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）2、素描的地位：素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
小学美术课《素描》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了素描的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对线条、形状表现的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中运用素描记录美好瞬间。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5.作品欣赏：欣赏优秀素描作品，提高审美能力。
本节课旨在让学生掌握素描的基本技巧，培养他们的观察能力和绘画表现力，激发学生对美术的兴趣和热爱。教学内容紧密结合教材，注重实用性，符合五年级学生的知识深度。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过素描练习，提高学生对线条、形状的表现能力，培养他们用美术语言表达自我和生活的能力。
小学美术课《素描》教案
一、教学内容
《素描》教案
本节课选自小学美术教材五年级上册第四章《线条与形状》第三节。教学内容主要包括：
1.素描基础知识：了解素描的定义、分类及基本技巧。
2.线条练习：运用不同线条表现物体轮廓，提高线条表现力。
3.形状练习：学会观察和表现物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
4.素描写生：以生活中的静物为对象，进行写生练习，培养观察能力和绘画技巧。
其次，在分组讨论环节，有些小组的讨论氛围不够热烈，学生们似乎对主题不够感兴趣。我想，这可能是因为我给的主题有些抽象，离他们的生活实际有些远。下次，我会尝试设置一些更贴近他们生活的话题，激发他们的讨论兴趣。
此外，实践活动中的写生练习，我发现部分学生观察不够细致，导致作品中的物体形状和比例失真。在今后的教学中，我会加强对学生观察力的培养，让他们学会从整体到局部进行观察，把握物体的真实形态。
五、教学反思
今天在课堂上，我引导学生们走进了素描的世界。整体来看，学生们对于线条、形状的表现有了更深入的理解，也尝试通过写生练习将这些知识运用到实际中。但在教学过程中，我也发现了一些需要反思的地方。
素描教案_精品文档
素描教案一、教学目标1.了解素描的概念和基本知识；2.掌握素描的基本技法和表现方法；3.培养学生的观察能力和绘画能力；4.提升学生的审美意识和艺术修养。
二、教学内容1.素描的介绍–素描的定义及作用；–素描的分类与发展。
2.素描的基本知识–素描材料的选用；–线条和明暗对比的运用；–空间透视与构图的基本原理。
3.素描的基本技法–线条的运用和表现；–素描中的色彩运用；–光影效果的表现方法。
4.素描的实践应用–静物素描练习；–人物素描练习；–风景素描练习。
三、教学过程1.素描的介绍（约15分钟）–可以通过展示一些素描作品来引发学生对素描的兴趣；–介绍素描的定义以及在绘画中的作用；–介绍素描在不同领域的应用和发展。
2.素描的基本知识（约20分钟）–介绍素描所需的材料，如铅笔、素描纸、橡皮擦等；–解释线条和明暗对比在素描中的重要性；–简单介绍空间透视和构图的基本原理和方法。
3.素描的基本技法（约30分钟）–示范线条的运用和表现，包括直线、曲线、交叉线等；–示范素描中的色彩运用，如阴影部分的填充；–示范如何表现光影效果，如明暗对比的处理。
4.素描的实践应用（约45分钟）–学生进行静物素描练习，选择简单物品进行描绘；–学生进行人物素描练习，可以选择模特或照片作为参考；–学生进行风景素描练习，可以选择户外场景或照片作为参考。
四、教学评价1.针对学生的作品进行评价，包括线条的准确度、明暗对比的处理、构图的合理性等方面；2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，促进学生之间的交流和学习；3.对学生的绘画技巧和创意给予肯定和指导，帮助他们进一步提升。
五、教学资源1.素描作品展示；2.素描材料：铅笔、素描纸、橡皮擦等；3.示范素描练习题目和参考作品；4.学生自行搜集的素描相关资源。
六、教学延伸1.鼓励学生参加素描比赛和展览，提升他们的绘画水平和自信心；2.在课后组织学生进行素描讨论会，分享彼此的作品和创作心得；3.帮助有兴趣的学生申请艺术类学校或专业，进一步深造。
素描教案(实用7篇)
素描教案（实用7篇）素描教案第1篇素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。
造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
教学目的：1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点：1、素描的基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
教学过程：一、揭示课题：素描欣赏二、素描基本知识讲解1、什么是素描？从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。
我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
2、素描训练的作用素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
（1）素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。
即研究三方面关系。
研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
（2）学会表现方法表现方法在给画中是一个广泛的问题。
在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
三、欣赏例图（1）欣赏《神话传说》毕加索《白杨道》凡高《血衣》王式廓《妻子和我》伦勃朗（2）思考，小组讨论比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？（3）学生阐述，研究例图的表现方法四、作业用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
素描教案第2篇教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画教学目标：1、培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的基础。
2、讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点：素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点：理论联系实际的能力教学流程：（一）复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。
《美术素描》教案
《美术素描》教案《美术素描》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将掌握素描的基本知识、技巧和方法，提高素描绘画能力，为后续的美术学习打下坚实的基础。
二、教学内容与步骤1、素描基础知识（1）素描的定义和历史背景（2）素描的工具和材料（3）素描的基本要素和术语2、素描技巧和方法（1）线条的运用（2）透视和比例（3）明暗和阴影（4）构图和画面布局3、素描实践与示范（1）静物素描练习（2）人物素描练习（3）风景素描练习4、学生难点解答与指导（1）常见问题及解决方法（2）学生作品点评与指导三、教学重点与难点1、重点：让学生掌握素描的基本知识和技巧，能够独立完成素描作品。
2、难点：学生能够灵活运用素描技巧，实现从理论到实践的转化。
四、教学评价与反馈1、课堂练习评价：对学生的课堂练习进行实时评价，指出优点和不足，提出改进意见。
2、课后作业评价：对学生的课后作业进行批改，对优秀作品进行展示和表扬，对问题作品进行指导与纠正。
五、教学反思与改进1、根据学生的实际情况，调整教学内容和进度，确保学生能够充分掌握素描知识和技巧。
2、加强课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论，提高学生的学习积极性和主动性。
3、通过多种形式的评价和反馈，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
六、教学计划与安排1、第一周：素描基础知识介绍，工具和材料的认识与使用。
2、第二周：线条的运用，透视和比例的学习和练习。
3、第三周：明暗和阴影的运用，构图和画面布局的学习和练习。
4、第四周：静物素描练习，人物素描练习，风景素描练习。
5、第五周：综合练习和点评，进一步提高素描技巧和水平。
七、教学资源与辅助1、教材：《美术素描基础教程》2、教学视频：通过网络平台分享素描大师的作品和教学视频，供学生学习和参考。
3、辅助工具：提供一些素描辅助工具，如画板、画笔、画纸等，方便学生进行练习。
八、教学结束与总结1、回顾教学内容，总结学生掌握的素描知识和技巧。
2、鼓励学生在后续的美术学习中继续努力，发挥自己的创意和想象力。
美术教案《素描》
美术教案《素描》
教学目标
- 了解素描的基本概念和技巧
- 学会使用铅笔进行素描绘画
- 培养观察力和表现力
教学准备
- 白纸和素描纸
- 铅笔和橡皮擦
- 参考素描作品和教学视频
教学过程
第一节：素描的基本概念
1. 通过展示素描作品，介绍素描的基本概念和特点。
2. 讲解素描的线条和阴影表现方法，引导学生理解素描的构图和透视原理。
第二节：素描的技巧与练
1. 演示使用铅笔进行素描的基本技巧，如线条的运用、阴影的
描绘等。
2. 给学生分发素描纸，并让他们自由练素描的基本技巧，同时
提供指导和反馈。
第三节：素描作品欣赏与分析
1. 展示优秀的素描作品，并分析其构图和线条运用等关键点。
2. 引导学生观察和分析素描作品，讨论其中的表现手法和艺术
效果。
效果评估
- 观察学生在课堂练中的表现和进步情况。
- 分析学生对素描概念和技巧的掌握程度。
- 评估学生在素描作品欣赏和分析中的理解和思考能力。
扩展活动
- 鼓励学生在课后继续进行素描练，并分享自己的作品和心得。
- 组织素描比赛或展览，展示学生的成果并激发研究兴趣。
参考资料
- 素描作品欣赏：请准备一些优秀的素描作品供学生观赏和分析。
素描教案8篇
素描教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素描教学教案20篇模板
素描教学教案20篇模板教案标题：素描教学教案20篇模板教案1：基础素描技法训练教学目标：1. 了解素描的定义和基本概念。
2. 学习素描的基础技法，如线条、阴影、明暗等。
3. 进行简单的素描练习，提升基本素描技能。
教学步骤：1. 引入素描的概念和重要性。
2. 介绍素描的基础技法，如线条的运用和表现、阴影的处理等。
3. 示范基础素描技法，并让学生进行练习。
4. 点评学生作品，提供反馈和建议。
5. 结束本节课。
教案2：静物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘静物。
2. 熟悉静物素描的构图和表现方法。
3. 提升学生的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 引入静物素描的概念和重要性。
2. 介绍静物素描的构图原则和表现方法。
3. 示范静物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的静物，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案3：人物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘人物特征。
2. 熟悉人物素描的比例和表达方法。
3. 提升学生的人物素描技巧和表现能力。
教学步骤：1. 引入人物素描的概念和重要性。
2. 介绍人物素描的比例原则和表达方法。
3. 示范人物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的人物形象，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案4：风景素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘风景特征。
2. 熟悉风景素描的构图和表达方法。
3. 提升学生的风景素描技巧和表现能力。
教学步骤：1. 引入风景素描的概念和重要性。
2. 介绍风景素描的构图原则和表达方法。
3. 示范风景素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的风景场景，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案5：动物素描教学目标：1. 学习如何观察和描绘动物特征。
2. 熟悉动物素描的比例和表达方法。
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素描教案
据对象的职业、年龄、气质、爱好等考虑该如何表现，最后欲达到怎样的效果。
成竹在胸，下笔就大胆潇洒。
不要仓促作画，构图时注意人物位置是否合适以及人物前方的空间要大些。
虽然这是老生常谈，却是决定整幅画是否完整舒服的关键。
第二步，狠抓轮廓。
这点非常重要。
万丈高楼平地起，没有坚实的墙基不堪设想。
轮廓即墙基，要抓准，就要抓住头部基本形、五官位置、明暗交界线的位置、头与肩的关系。
要画准轮廓，就必须整体观察，整体比较，多运用辅助线帮助确定位置。
在抓外形时要狠抓特征，要画得像。
外形初见端倪，形象呼之欲出。
就如公园门口的艺人用剪子剪影，轻而易举地将人物形象显现出来，尽管看不清过细的内部结构，我们照样能够认出他来。
有些同学不注意这一步，形还非常含糊，便匆匆忙忙去画五官了。
这样画出来的画怎么能逼近对象呢！
在画准外形的基础上，五官位置也需狠下功夫。
在画五官时要注意中轴线的运用，除绝对正面外，中轴线根据头的动态呈孤线，很多同学不理解这一点，画稍侧的角度，头总是转不过去，当然感觉就很差。
五官位置可以根据三停五眼的基本规律，在共性中找出人与人的形象特征，画出人与人的千差万别。
在打轮廓时要注意眉、眼、鼻、耳的长和宽以及厚度的位置。
如果这一步画不准千万不要深入，更不能上明暗。
画眉毛要注意眼窝上下凹处的骨点和通过颞骨处凸的转折所呈现的眉深眉淡。
画眼则要将四个眼角处于一条平行线上，否则眼睛就有高低，感觉不舒服。
画眼很重要，上眼皮和下眼睑有区别，一般上眼皮较重，原因是有厚度，且眼睫毛较深，阴影投射在眼球上，往往这里是整幅画的最深处，很有神，也易将眼球包在眼皮之中。
下眼睑受光，要亮，不然就如戏妆了。
嘴的刻划也关系到人的表情。
首先要确定上下嘴唇的厚薄，还要注意嘴唇不能用线勾得过死，嘴的上翘下垂，非常微妙。
画耳要与眼鼻嘴联系起来看，有些考生不愿多画耳朵，甚至将耳朵当作负担。
要么虚不过去，影响空间，要么跳得厉害，破坏整体。
明暗交界线是决定头部深度、体积的关键，颧骨处在交界线最突出部位，有高有低，有突出也有柔和，可视特征而定。
尽管受光处颧骨不那么明显，但必须与暗部对称地画。
顺便说一下，人物写生非常重要的是对称，诸如两眼、两耳、两个鼻孔等都要同时考虑。
头发固有色是黑色。
只要仔细分析，绝不是漆黑一片，也同样有明暗对比。
头发是在颅骨上形成的，发型、明暗都必须考虑结构。
头发力争画得蓬松，富有质感。
第三步，深入刻划。
此时要好好审视一番，看看哪些部位最深、最强烈，就从这些地方着手，一般先从眉、眼、鼻、颞骨处开始，一下子即可抓住特征，画出大的关系，但是一定要避免抓住一点反反复复盯着画，使局部画得过分而关系失调。
先画什么、再画什么可根据对象特征来考虑，如角度有些偏，颧骨比较突出，有的剑眉浓重而富个性，有的眼睛炯炯有神，那就由此展开。
在深入中要始终保持整体关系，明白一幅画的好坏主要取决于整幅画面的整体感，完整感，如果只是将笔墨停留在五官上，以为是画龙点睛，而忽视其它方面，整个画面就不会好。
我们在看画展时，总是站在较远处端详整幅画，对某些部分感兴趣，再走近细观，没有人看画展时直冲到画前死盯着局部看，如果那样岂不滑稽可笑？。