幼儿园教案大班美术活动《春天的花》
幼儿园美术优质教案《春天的花》含反思(通用
幼儿园美术优质教案《春天花》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《季节色彩》，详细内容围绕春天花朵进行。
通过观察春天中各种各样花朵，让孩子们解花朵形状、颜色以及它们在春天中美丽景色。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述春天常见花朵形状和颜色。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，激发他们创作美术作品兴趣。
3. 培养幼儿动手能力，提高他们绘画技巧。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并描绘出花朵细节特点。
重点：培养幼儿对春天花朵观察和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：春天花朵图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示春天花朵图片，引导幼儿观察并描述它们外观特征，如形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）以一幅春天花朵画为例，讲解绘画步骤，包括勾勒轮廓、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿按照讲解步骤，尝试自己绘画春天花朵。
4. 分组讨论与创作（10分钟）将幼儿分成小组，让他们相互讨论并创作一幅春天花朵画。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，让大家欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 在黑板上画出几种春天常见花朵，标出它们名称和特点。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起到户外观察春天花朵，并绘制一幅春天花朵画。
答案示例：（请根据实际观察和创作完成）八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿对春天花朵有更深入解。
在课后，我会关注幼儿作业完成情况，解他们对课堂内容掌握程度。
拓展延伸：1. 邀请幼儿家长参与课堂，共同观察和研究春天花朵。
2. 组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中感受春天美丽，激发他们创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论与创作4. 作业设计一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要确保所选用花朵图片具有代表性和吸引力，能够激发幼儿兴趣。
大班美术优质教案《春天的花》含反思
大班美术优质教案《春天花》含反思一、教学内容《春天花》这节美术课，我们选取教材中第二章“四季之美”中第一节“春天色彩”。
我们将详细学习春天花卉，观察和分析它们色彩、形状和结构，并通过绘画来表达春天美好。
二、教学目标1. 让学生解和掌握春天花卉特点和色彩搭配。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生绘画技能，能够运用线条、形状和色彩表现春天花卉。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现花卉细节，以及运用色彩搭配。
教学重点：掌握春天花卉特点和绘画技巧，培养学生观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：春天花卉图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂开始时，我和学生们一起欣赏春天花卉图片，引导学生观察花卉颜色、形状和结构，让学生感受春天美好。
2. 例题讲解（10分钟）我向学生讲解如何用线条、形状和色彩表现春天花卉，通过示范，让学生解绘画基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）学生在我指导下，开始绘画练习。
我在一旁巡回指导，解答学生问题，帮助学生解决绘画中困难。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行作品展示，大家共同评价，我给予鼓励性评价，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《春天花》2. 内容：春天花卉特点：颜色、形状、结构绘画技巧：线条、形状、色彩搭配绘画步骤：起稿、勾勒、上色、调整七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学绘画技巧，创作一幅以“春天花”为主题绘画作品。
答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能够积极观察和表现春天花卉。
但在绘画技巧方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外写生活动，让学生亲近大自然，观察春天花卉，提高绘画水平。
让学生尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现春天花卉，培养学生创造力。
大班春天的花美术教案8篇
大班春天的花美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术优质教案《春天的花》
第 1 页 共 2 页 幼儿园大班美术优质教案《春天的花》 教案主题：春天的花 教案目标： 1. 帮助幼儿了解春天的花朵及其特点。 2. 培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。 3. 提升幼儿的艺术创造能力，通过绘画表现他们对春天花朵的想象和感受。 教学准备： 1. PPT或图片资料：春天花朵的图片、孩子们在花海中嬉戏的图片等。 2. 色彩丰富的水彩颜料和画笔。 3. 绘画纸和画板。 4. 装有花朵的花瓶。 教学过程： Step 1：导入（10分钟） 1. 教师出示花朵的图片，引导幼儿认识花朵。 2. 教师问：“大家知道哪些花在春天开放？”鼓励幼儿主动回答。 3. 教师出示春天花海的图片，引导幼儿感受春天花海的美丽。 Step 2：学习（15分钟） 1. 教师出示不同种类的鲜花图片，让幼儿观察、欣赏，并帮助他们了解每种花的名称和特点。 2. 聆听幼儿对花朵的描述，鼓励幼儿说出自己对花朵的感受和想象。 第 2 页 共 2 页
Step 3：创作（30分钟） 1. 教师引导幼儿观察花瓶中的鲜花，鼓励幼儿用自己的方式来表达对花朵的喜爱和想法。 2. 幼儿使用水彩颜料和画笔，在绘画纸上画出自己心目中的春天花朵。鼓励幼儿使用丰富的色彩和想象力，画出美丽的花朵。 3. 教师边观察边给予幼儿指导和鼓励，帮助他们克服困难和发挥创造力。 Step 4：展示（15分钟） 1. 幼儿完成绘画后，教师将画作整理并挂在教室的墙上。 2. 教师邀请幼儿依次介绍自己的画作，并向大家分享对花朵的感受和想法。 3. 教师引导幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养他们的艺术鉴赏能力。 Step 5：总结（10分钟） 1. 教师鼓励幼儿分享今天学到的知识和经验，回顾他们绘画的过程和感受。 2. 教师总结本节课的主要内容，强调花朵的美丽和春天的特点。 教学延伸： 1. 教师可以和家长一起组织观察实践活动，带幼儿们到花圃或公园观察春天的花朵，并用相机记录下来。 2. 教师可以通过班级活动，组织幼儿一起种植花卉，让幼儿亲身体验春天花朵的生长过程。 3. 教师可以组织幼儿参观画展，让幼儿们更多地接触和欣赏优秀的绘画作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
幼儿园美术教案《春天的花》含反思（通用10篇）
•••••••••••••••••幼儿园美术教案《春天的花》含反思幼儿园美术教案《春天的花》含反思（通用10篇）在日常生活中，教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。
我们该怎么去写反思呢？以下是小编为大家收集的幼儿园美术教案《春天的花》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园美术教案《春天的花》含反思篇1活动目标：1.能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
2.在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的'特征。
2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。
活动过程：1.引出课题。
花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。
2.讲解示范。
1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。
2)根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。
3)注意花朵位置上的错落有致。
3.幼儿操作。
1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。
2)提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。
3)启发可以互相学习，共同讨论。
4.讲评。
将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。
对有新意的作品给予肯定。
5.结束部分。
活动反思：还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
幼儿园美术教案《春天的花》含反思篇2活动目标：1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
3、培养幼儿合作精神。
大班美术教案《春天的花》及教学反思
大班美术教案《春天的花》及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第三单元《美丽的季节》中的第二章《春天的花》。
详细内容包括：了解春天的特征，观察各种花卉的形态、颜色和结构，学习用彩泥、水粉等材料创作表现春天的花卉，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特征，认识各种花卉的名称、形态、颜色和结构。
2. 培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行美术创作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对自然美的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识春天的花卉，学会用彩泥、水粉等材料进行创作。
难点：如何让幼儿在观察、表达的基础上，创作出具有美感的春天花卉作品。
四、教具与学具准备教具：春天的花卉图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
学具：画纸、彩泥、水粉、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示春天的花卉图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、形态、颜色等特点，讨论春天的特征。
2. 讲解：结合教材，讲解春天的花卉结构，演示如何用彩泥、水粉等材料创作表现春天的花卉。
3. 实践：（1）分发画纸、彩泥、水粉等材料，指导幼儿按照步骤进行创作。
（2）幼儿在创作过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：（1）春天的特征（2）花卉的名称、形态、颜色（3）创作方法及步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的知识，回家后为自己喜欢的春天花卉画一幅画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了春天的花卉，学会了用彩泥、水粉等材料进行创作。
但在教学过程中，部分幼儿对花卉的结构把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察春天的花卉，引导幼儿用自己的语言描述花卉的特点，激发幼儿对自然美的热爱。
幼儿园美术教案《春天的花》含反思通用
幼儿园美术教案《春天的花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“春天的花”。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解春天的花朵，培养他们的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解春天的花朵种类，知道各种花朵的特点。
2. 培养幼儿的观察、表现和创造能力，能够运用不同的绘画材料表现春天的花朵。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握春天花朵的基本特点和绘画技巧。
难点：培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：春天的花朵图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、多媒体设备。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示春天的花朵图片，引导幼儿观察并说出图片中的花朵名称，让幼儿初步了解春天的花朵。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍春天常见的花朵，如桃花、梨花、杏花等，讲解它们的特点。
（2）示范绘画春天的花朵，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）让幼儿动手绘画自己喜欢的春天花朵，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《春天的花》2. 板书内容：（1）春天常见的花朵：桃花、梨花、杏花等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、形状等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的春天花朵。
2. 答案：无固定答案，要求画面清晰、颜色鲜艳、形象生动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了春天的花朵，培养了他们的观察能力、表现力和创造力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在今后的教学中，可以加入更多关于春天的元素，如春天的昆虫、植物等，让幼儿更加全面地了解春天。
同时，可以组织户外活动，让幼儿走进大自然，亲身感受春天的美好。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适应性；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践环节；6. 板书设计的简洁与明了；7. 作业设计的针对性和启发性；8. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
幼儿园大班公开课《春天的花》精品教案
幼儿园大班公开课《春天的花》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美术》。
教学内容为第四章《美丽的春天》中的第二节《春天的花》。
详细内容包括：认识春天中常见的花卉，了解花卉的基本结构；学习使用彩泥进行手工制作，表现春天的花朵；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识春天中的花卉，了解花卉的基本结构，学会用彩泥制作花朵。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉的结构，并运用彩泥进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及对春天花卉的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：春天的花卉图片、彩泥、制作工具、展示板。
2. 学具：彩泥、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示春天的花卉图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称，激发幼儿对春天的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：介绍春天花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等，并示范如何用彩泥制作花朵。
3. 实践（10分钟）：幼儿根据所学知识，自行选择花卉进行彩泥制作。
4. 互动（5分钟）：幼儿互相展示自己的作品，教师进行点评和指导。
6. 课后拓展（5分钟）：布置相关作业，鼓励幼儿在生活中观察春天的花卉。
六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：（1）春天的花卉：桃花、樱花、迎春花等。
（2）花卉的基本结构：花瓣、花蕊、叶子。
（3）彩泥制作方法：揉、捏、压、粘。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花”为主题，用彩泥制作一幅花卉作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，使幼儿对春天的花卉有了更深入的认识，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中多观察花卉，了解不同花卉的特点。
《春天的花》大班美术教案
《春天的花》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为“春天的花”。
通过本节课的学习，学生将了解春天的花卉种类，感受春天的美好，学会用绘画的方式表现春天的花朵。
二、教学目标1. 让学生掌握春天的常见花卉种类，如桃花、樱花、迎春花等。
2. 培养学生观察、发现、表现春天花卉之美的能力。
3. 引导学生运用绘画技巧，创作出富有个性、充满创意的春天花卉作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、发现春天花卉的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：掌握春天的常见花卉种类，学会用绘画的方式表现春天的花朵。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：绘画工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生到校园或户外寻找春天的花卉，让学生亲身体验春天的美好。
（2）引导学生观察花卉的形态、颜色、花瓣等特点，激发学生对春天花卉的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解春天的常见花卉种类及其特点。
（2）教师示范如何用绘画技巧表现春天的花朵，强调线条、色彩、构图等方面。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据观察和示范，选择一种春天的花卉进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行欣赏和评价。
（2）教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：（1）春天的常见花卉种类：桃花、樱花、迎春花等。
（2）绘画技巧：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天的花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含至少两种春天的花卉。
（2）运用所学的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
（3）作品富有个性，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程中是否存在不足，如何改进。
幼儿园大班艺术教案：绘画《春天的花》
引导观察
通过展示图片或实物，引导幼儿 观察春天的花朵和树木，感受春
天的色彩和氛围。
实践练习
鼓励幼儿在绘画过程中尝试运用不 同的色彩和画笔技巧，表现春天的 氛围和花朵的形态特征。
评价与反馈
对幼儿的绘画作品进行评价和反馈 ，指导他们如何更好地运用色彩表 现春天的氛围和花朵的形态特征。
04
教学准备与工具
THANKS
感谢观看
鼓励幼儿互相交流，分享创作心得与体验
交流内容
鼓励幼儿互相交流创作心得和体验，可以让幼儿分享自己的创作过程、灵感来源以及遇到的问题和解决方法等。 这有助于培养幼儿的表达能力和合作精神。
交流方式
可以采用小组讨论、作品展示和口头表述等方式进行交流。小组讨论可以让幼儿在小组内自由发言，作品展示可 以让幼儿展示自己的作品并分享创作过程，口头表述则可以让幼儿在全班范围内分享自己的心得和体验。
通过图片或实物展示，帮助幼 儿了解不同花朵的特点，如花 瓣的形状、颜色和大小等。
引导幼儿用语言描述自己观察 到的花朵特征，培养他们的观 察力和表达能力。
讲解示范绘画技巧，引导幼儿运用色彩表现春天的氛围
向幼儿介绍基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等。
示范如何运用色彩表现春天的氛围，如使用鲜艳的颜色来表现花朵的色彩和春天的 活力。
发孩子们的绘画兴趣。
实物展示
准备一些春天的花卉实物或模 型，让孩子们更直观地观察和
了解花卉的形态和色彩。
音乐背景
播放一些轻松愉悦的背景音乐 ，营造良好的绘画氛围。
示范画作
展示一些优秀的示范画作，引 导孩子们欣赏和学习。
05
教学过程与方法
引导幼儿观察春天的花，了解其形态特征与色彩搭配
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教案
幼儿园
大班美术活动《春天的花》
温州市瓯北镇第二幼儿园 执教者：杨笑跃
目标：
1. 能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
2. 在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。
准备：
1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。
2. 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。
过程：
1. 引出课题。
花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。
2. 讲解示范。
1) 将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。
2) 根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝顶
上。
3) 注意花朵位置上的错落有致。
3. 幼儿操作。
教案
幼儿园
1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。
2) 提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。
3) 启发可以互相学习，共同讨论。
4. 讲评。
将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。
5. 结束部分。