急诊护理特色的健康教育模式
急诊科室健康教育工作计划
急诊科室健康教育工作计划
一、制定急诊科室健康教育工作计划的背景和意义
急诊科室是医院中处于最前沿的部门，每天都会接诊大量的病患。
因此，开展健康教育工作对于提高病患和医护人员的健康意识，减少急诊科室的就诊人数具有重要意义。
因此，制定急诊科室健康教育工作计划成为急诊科室管理的重要内容。
二、目标
1. 提高病患对健康的认识和重视程度；
2. 提高医护人员健康知识和健康管理水平；
3. 减少无必要的急诊就诊，提高急诊科室的服务质量。
三、内容和方法
1. 针对病患，开展定期健康教育讲座，提供常见疾病的预防知识和健康管理指导。
2. 制作健康宣传资料并在急诊科室进行发放，如宣传册、海报等。
3. 在急诊候诊区设置健康知识宣传展板，让病患在候诊的过程中获取健康知识。
4. 开展医护人员的健康知识培训，提高其对常见疾病的识别和处理能力。
5. 引导病患进行健康管理，并建立健康档案，及时了解病患的健康状况并进行跟踪和指导。
四、实施步骤
1. 确定健康教育工作小组，明确各成员的职责和任务；
2. 制定健康教育活动计划，包括时间、内容、方式等；
3. 宣传活动的准备工作，如资料制作、场地布置等；
4. 开展健康教育活动，并定期进行评估和调整。
五、效果评估
1. 通过问卷调查、统计数据等方式对健康教育活动的效果进行评估；
2. 结合实际情况对健康教育工作计划进行调整和改进，以达到更好的效果。
医院急诊科的疾病预防和健康宣传教育
消化道传染病预防
食品卫生
保证食品新鲜、清洁，避 免食用不洁或变质食品。
饮水安全
饮用清洁、安全的水源， 避免饮用生水。
个人卫生
饭前便后洗手，注意口腔 卫生。
心血管系统疾病预防
合理饮食
低盐、低脂、低糖饮食，多食用 富含膳食纤维和维生素的食物。
适量运动
根据身体状况选择合适的运动方 式，如散步、慢跑、游泳等。
制作并发放健康宣传资料
1 2
制作各类健康宣传手册和折页
针对不同疾病和健康问题，制作相应的宣传资料 ，方便患者和家属随时取阅。
定期更新宣传栏内容
在医院急诊科显眼位置设立宣传栏，定期更新疾 病预防和健康教育的相关内容。
3
利用候诊时间进行健康知识宣讲
在患者候诊期间，通过播放健康知识视频、发放 宣传资料等方式，进行健康知识的普及。
医院急诊科的疾病预 防和健康宣传教育
目录
• 急诊科疾病预防与健康教育重要性 • 常见疾病预防策略 • 健康宣传教育活动形式与内容 • 急诊科现场指导与操作演示 • 合作交流与资源整合共享 • 总结回顾与展望未来发展规划
急诊科疾病预防与健康教育重
01
要性
降低疾病发生率与提高治愈率
01
疾病预防控制
邀请医学专家进行健康知识讲座
01
通过邀请专业医学人士，向患者和家属传授疾病预防、健康生
活方式等方面的知识。
针对不同季节和疾病高发期开展专题培训
02
根据季节变化和疾病流行情况，组织相应的培训课程，提高患
者和家属的防范意识。
定期举办急救技能培训
03
教授基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等，提高患者和
家属在紧急情况下的自救互救能力。
浅谈急诊留观病人的健康教育----
浅谈急诊留观病人健康教育的特点及方法动态内容长期以来，对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中薄弱环节，我们根据急诊科病人多，流动性大，护理人员少，工作量大的特点，边学习，边探索，在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。
现将急诊对留观病人开展的健康教育情况介绍如下。
1急诊留观病人健康教育的目标通过护士对病人在留观期间的一系列健康教育，使病人了解所患疾病的一般知识，康复保健知识，从而增强了预防保健意识，改变了病人的不健康行为，减少了因缺乏预防保健知识，而使所患疾病经常复发，加重了心身负担的情况，缩短了留观天数，减少了医疗纠纷，提高了护理质量。
2急诊留观病人健康教育的特点2.1通俗性特点即健康教育语言、形式、通俗易懂，易接受。
由于病人起病急、情绪不稳定，老年病人较多及病人的文化程度、背景不同，健康教育的内容中少用或尽量不用医学术语，遇到必须使用医学术语时，则深入浅出，并辅以相应解释，使健康教育达到最佳效果。
2.2随机性特点健康教育时注意因人而异，因地制宜，由于病人的年龄、职业、文化程度及所患疾病病种不同，我们在进行健康教育时非常注意针对不同的病人采用不同的教育形式、教育内容，视病人的具体情况而定。
2.3短暂性特点急诊病人的观察较短，急性病症得到缓解即可出院，门诊随访，而病情较重的病人经过短期的观察后，视病情收治入院或手术治疗，这就需要护士能合理安排工作，既不影响病人治疗，又不延误病人的健康教育工作。
2.4综合性特点急诊留观病人中以老年病人居多，而大多数老年病人同时患有两种甚至更多的慢性疾病，责任护士便会向病人传授具有综合性的最新最有效的健康教育内容，来消除病人因病重而产生的厌烦心理和自弃情绪。
2.5强化性特点针对急诊留观病人中年龄相对老龄化及家属比较多的特点，我们采取了反复强化的宣教方式，在健康教育过程中，同时注意观察病人的意识、表情，来判断病人是否明白。
急诊科健康教育
运动锻炼
教育患者如何在急诊科接受运动锻 炼，如适当进行散步、瑜伽等轻度 运动。
睡眠充足
教育患者如何在急诊科保证睡眠充 足，如避免熬夜、保持安静环境等 。
03
急诊科健康教育的方法
口头讲解
01
针对患者和家属进行个性化指导
医生或护士根据患者的病情和家属的需求，提供针对性的指导和建议，
包括疾病的诊断、治疗、护理和预防等方面的知识。
纠正患者不良生活习惯
通过健康教育，患者能意识到不良生活习惯对健康的影 响，从而积极纠正不良习惯，降低再就诊率。
提高患者生活质量
01
增强患者心理调适能力
健康教育能帮助患者正确面对疾病，学会心理调 适，减轻焦虑和抑郁情绪，提高生活质量。
02
提高患者社会适应能力
通过健康教育，患者能更好地融入社会，积极参 与社交活动，保持良好的心态和生活态度。
急诊科健康教育
汇报人：
日期:
目录
• 急诊科健康教育的意义 • 急诊科健康教育的内容 • 急诊科健康教育的方法 • 急诊科健康教育的效果评估 • 急诊科健康教育的未来发展
01
急诊科健康教育的意义
提高患者健康知识水平
01 增强患者对自身疾病的认识
通过健康教育，急诊科患者能更全面地了解自身 疾病的原因、症状、治疗和预防方法，提高对疾 病的认识和应对能力。
健康宣传资料发放
宣传手册
医院或科室会制作宣传手册，向 患者和家属提供疾病防治、健康 管理等方面的知识，例如常见疾 病的预防措施、饮食健康等方面
的知识。
海报宣传
医院或科室会制作海报，向患者 和家属宣传健康知识和理念，例 如倡导健康生活方式、预防传染
急诊科疾病护理的健康教育内容.doc
急诊科疾病护理的健康教育内容.心脏骤停与心肺脑复苏后病人健康教育内容1．专科护理(1)急救原则：就地抢救，分秒必争。
1)发现心脏骤停，立即胸前区叩击l一2次，如心脏搏动未恢复，则进行胸外心脏按压，频率为100次／min。
2)畅通气道，取出义齿，迅速清除口、咽分泌物，必要时使用口咽通气导管或气管插管，呼吸机控制呼吸。
3)遵医嘱给予肾上腺素、阿托品、利多卡因等药物。
4)保护重要脏器的功能。
(2)严密观察病情变化，尤其是意识、瞳孔、体温、呼吸、心律、血压、肢体末梢循环及尿量等变化，发现病情恶化及时报告医生并配合抢救，必要时给予除颤或体外起搏。
(3)低温疗法可提高脑细胞对缺氧的耐受性，降低颅内压和脑代谢，减轻或预防脑水肿，以头部降温(冰帽、冰槽)为主，保持肛温32℃左右为宜(注意防止冻伤)；若降温过程中出现寒战等或体温下降困难者可加用冬眠药物，降温维持到病人一般情况稳定、脑皮质功能恢复时再逐渐复温(即听觉恢复，四肢活动协调等)。
(4)昏迷病人注意保持呼吸道通畅，应协助取侧卧位，及时清除口腔分泌物；做好口腔及皮肤护理。
(5)心脏复苏成功后，应积极查找病因，加强病因治疗。
2．饮食急性期禁食，昏迷病人肠功能恢复予以鼻饲。
恢复期给予流质饮食。
少量多餐，进食低盐、低热量、易消化、高维生素、不产气食物。
饮食过饱，刺激性强、高盐高脂饮食均可加重病情。
3．休息与睡眠病人神志清醒后，体力消耗大，加上脑组织存在不同程度的缺氧，应保持病室安静，减少不必要的探视和情鳍波动，保证病人的休息和睡眠。
4．药物急救时应用的肾上腺紊类及其他药物能增加心肌收缩力，加快心率，升高血压．应密切观察病人的生命体征变化；甘露醇及碳酸氢钠药物对血管的刺激性大．防止外渗以损伤周围组织。
5．心理护理及时向病人及家属交代病情．让其最亲近的人与之接触，给予情感支睁。
病人意识恢复后，以高超的技能及良好的服务态度让病人放心。
6．吸烟与饮酒病人清醒后，应嘱病人不得饮酒，以免增加心脏负担，防止再次发生山跳骤停，尽量减少吸烟，建立良好的生活习惯。
急诊健康宣教
• 随着社会的进步,经济的发展,急诊留观病人的健 康教育将更加被病人及家属所接受,健康教育的意 义和作用也越来越显著,健康教育是建立健康行为 的有效方法,对临床各种治疗有增效的作用。通过 上述的健康教育形式,使急诊护理工作由单纯的治 疗服务,向预防、治疗、护理、康复系统化保健服 务转变,通过与病人不断交流,沟通,改善护患关系, 使病人满意率提高。
设置健康教育宣传栏
• 设置一个固定的宣传栏，内容以常见病、多发病、 流行病的防治知识为主，不同的内容采用不同的纸 张，让患者便于查阅，病人可将自己感兴趣的宣传 单带回家进行自我学习。除此之外，还可以对某些 疾病进行常规教育，例如科室自制一份清创缝合须 知，做成便利贴形式贴到病历，那么患者在恢复期 在家中就知道注意事项，能最大化的减少术后并发 症的发生。
急诊常用健Leabharlann 宣教的方法• 口头教育 • 图文宣教 • 设置健康教育宣传栏
口头教育
• 非留观患者在急诊科停留时间短，与护士 交流机会少，在给病人输液、治疗等活动 时可向患者进行口头教育，告知患者相关 疾病知识，注意事项和饮食保健等
图文宣教
• 建立科普宣传栏 ,内容以常见病、多发病及有关急 救自救常识等为主 ,并定期更换。如冠心病是怎样 形成的 ,如何防治 ,高血压病人为什么要经常监测 血压和按时服药 ,外伤病人如何紧急呼救、自救、 止血、搬运和拨打“12 0”以及如何养成良好的饮 食卫生习惯 ,防止病从口入等。候诊大厅利用电视 录像开展传染病的预防、接种、消毒、隔离及性 病防治等健康教育。
急诊的健康教育
急诊的健康教育
急诊是指在疾病急性发作、危及生命或可能导致永久性残疾的紧急情况下所提供的医疗服务。
对于急诊部来说，健康教育是非常重要且必不可少的一项工作。
下面是一些关于急诊健康教育的内容，希望能提供帮助：
1. 不要忽视身体不适：当你感到身体不适或出现严重的症状时，不要将其忽略或拖延就医。
及早就诊可以减少病情恶化的风险，并增加治疗的成功率。
2. 紧急联系方式：请记住急诊部的紧急联系电话，以便在意外事件发生时能够及时寻求帮助。
家人和朋友也应该知道这些联系方式。
3. 急救常识：掌握基本的急救技能非常重要。
学习如何进行心肺复苏以及如何处理突发事故或伤害等常见急诊情况，可以在关键时刻挽救生命。
4. 不要滥用急诊：急诊部主要服务于危急病患，如果你只是一些轻微的症状或疾病，应该选择其他适当的医疗机构或就医途径，避免滥用急诊资源。
5. 持有医疗信息：对于有慢性病或重要过敏史的患者来说，及时携带和更新个人的医疗信息非常重要。
这将有助于医务人员更好地了解你的状况，并在实施治疗时做出正确的决策。
6. 预防意外伤害：遵循安全措施，注意交通安全，勿酒后驾车，
正确使用家庭和工作场所的设备等，可以有效降低因事故而导致的紧急求助情况。
这些是急诊健康教育的一些重要内容，我们希望能够提高社会大众的健康意识，减少急诊部的负担，并为危急病患提供及时的救治。
记住，关注健康、预防疾病是我们每个人的责任，让我们共同努力。
急诊科特色护理专案
急诊科特色护理专案一、前言急诊科是医院的重要部门，承担着处理各类突发疾病和意外伤害的任务。
本专案旨在强化急诊科护理工作的专业性和特色，提升护理质量，确保患者安全，提高患者满意度。
二、急诊科特色护理理念1. 以患者为中心：关注患者需求，提供个性化、人性化的护理服务。
2. 紧急救治：迅速识别并处理危重患者，争分夺秒挽救生命。
3. 专业素养：提高护理人员专业技能，不断研究与更新护理知识。
4. 团队合作：加强各部门间的沟通与协作，共同提高护理质量。
三、急诊科特色护理措施1. 设立急诊护理流程：制定完善的急诊护理工作流程，确保护理工作有序进行。
2. 紧急救治培训：定期开展紧急救治技能培训，提高护理人员应对突发情况的能力。
3. 危重患者护理：针对危重患者，制定个体化的护理计划，确保患者安全。
4. 心理护理：加强对患者及家属的心理护理，提供心理支持，缓解其焦虑与恐惧。
5. 健康教育：针对不同疾病，为患者提供相应的健康教育，提高其自我管理能力。
6. 跨学科合作：与其他科室紧密合作，共同解决患者问题，提高患者满意度。
四、急诊科特色护理评估与改进1. 定期进行护理质量评估：通过患者满意度调查、护理质量指标等方法，评估急诊科护理工作质量。
2. 护理问题分析：针对评估过程中发现的问题，分析原因，制定改进措施。
3. 持续质量改进：实施改进措施，持续提高急诊科护理质量。
五、总结急诊科特色护理专案以提高护理质量、确保患者安全、提升患者满意度为目标，通过实施一系列特色护理措施，加强急诊科护理团队建设，为患者提供优质、专业的急诊护理服务。
急诊患者健康教育计划
急诊患者健康教育计划在急诊室这个充满紧张与忙碌的环境中，为患者提供及时、有效的健康教育至关重要。
急诊患者通常病情危急，身心处于应激状态，对于疾病和治疗可能存在诸多疑惑和恐惧。
因此，制定一份全面、系统且易于理解的急诊患者健康教育计划，对于促进患者的康复、提高其自我管理能力以及改善医疗服务质量具有重要意义。
一、健康教育的目标1、提高患者对自身疾病的认识和理解，包括病因、症状、治疗方法和预后。
2、帮助患者掌握必要的自我护理技能，如伤口处理、药物使用等。
3、减轻患者的焦虑和恐惧，增强其应对疾病的信心。
4、促进患者积极配合治疗和护理，提高治疗效果。
5、引导患者养成健康的生活方式，预防疾病的再次发生。
二、健康教育的对象急诊患者及其家属。
由于急诊患者的病情多样且复杂，教育对象可能包括不同年龄、性别、文化背景和健康状况的人群。
三、健康教育的内容1、疾病相关知识向患者介绍所患疾病的基本情况，包括病因、发病机制、常见症状等。
例如，对于急性心肌梗死的患者，解释冠状动脉堵塞是导致心肌缺血坏死的主要原因，胸痛是常见症状之一。
讲解疾病的诊断方法和依据，让患者了解医生是如何做出诊断的。
告知患者疾病的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗或其他治疗措施，以及每种治疗方法的作用和可能的副作用。
2、检查和治疗过程介绍患者需要接受的各项检查，如血常规、心电图、CT 等，解释检查的目的、方法和注意事项。
对于需要进行手术或特殊治疗的患者，详细说明治疗的步骤、风险和预期效果。
告知患者治疗过程中的配合要点，如保持体位、呼吸配合等。
3、用药指导向患者解释所用药物的名称、剂量、用法和作用。
强调按时按量服药的重要性，告知患者药物可能的副作用及应对方法。
提醒患者不要自行增减药量或停药。
4、饮食与营养根据患者的病情，提供饮食建议。
例如，对于消化道出血的患者，建议禁食或流食；对于高血压患者，建议低盐低脂饮食。
指导患者合理搭配膳食，保证营养均衡。
5、休息与活动告知患者适当休息的重要性，以及如何根据病情调整休息时间。
急诊科的健康教育
急诊科的健康教育
急诊科的健康教育主要针对突发疾病或紧急情况下的急救措施、预防措施以及相关知识的教育。
以下是一些建议：
1.心肺复苏（CPR）：急救课程中提供CPR培训，包括胸外按压和人工呼吸的正确技巧。
教育人们在突发心脏停跳或窒息等状况下
如何施救。
2.创伤处理：急诊科的健康教育可以教授创伤患者（如骨折、
出血等）的基本处理方法，如止血、固定伤处等。
3.急救包和急救用品的使用：急诊科的健康教育可以教导人们
如何正确使用急救包和关键的急救用品（如绷带、夹板等）。
4.过敏反应和药物过敏：教育人们如何辨别过敏反应的症状，
并提供应对过敏反应的紧急处理方式。
5.急性中风和心脏病的疑似症状：教育人们认识和区分急性中
风和心脏病的疑似症状，以便及时就诊。
6.急救方式号码的宣传：着重宣传急救方式号码，如拨打120等，以保证紧急救援的及时到达。
7.预防意外伤害和急症：提供预防措施，如安全驾驶、防止跌倒等，以减少急诊科的负担。
8.心理健康教育：提供应对紧急情况下的心理健康支持和自我调节技巧的教育。
急诊科的健康教育应根据不同人群的需求进行定制化的教育内容，以提高公众应对突发状况的能力，减少因不当处理而导致的伤害和恶化迹象，提高突发疾病的救治效果。
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为在急诊科创建可操作性的健康教育模式，帮助人们树立良好的 谐发展具有重要意义［１－２］。在最近几年的护理工作中，越来越多
意义［４］。
时多晒太阳，提高食欲，补充足够的维生素 Ｄ与钙剂，避免因缺
３．老年人骨折预防措施
少维生素 Ｄ与钙而导致骨质疏松加重。老年人在日常生活中，
（１）骨质疏松症的预防和治疗：为了有效治疗和预防骨质疏 尽量不要提、抬重物，防止意外伤害，避免摔倒而造成骨折。
松症，需进行适度的运动，多摄取钙质，补充钙剂是一种安全、简 参考文献
【关键词】 急诊科室；护理特色；健康教育模式
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｈｏｗｔｏｃｒｅａｔｅａｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｅｍｅｒｇｅｎｃｙｃａｒｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄｗｏｒｋａｂｌｅｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｌ． Ｍｅｔｈｏｄｓ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｎａｔｕｒｅｏｆｔｈｅｅｍｅｒｇｅｎｃｙｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｐａｔｉｅｎｔｓ，ｔｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｅｍｅｒｇｅｎｃｙｃａｒｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ａｎｄｏｐｅｒａｂｉｌｉｔｙｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｌｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｕｂｊｅｃｔｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｑｕａｌｉｔｙａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｏｒｅｍｅｒｇｅｎｃｙｐａｔｉｅｎｔｓ．Ｒｅｓｕｌｔｓ ｑｕａｌｉｔｙａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｔｅｍｅｒｇｅｎｃｙｃａｒｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄｏｐｅｒａｔｉｏｎａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｌ，ｏｆｇｒｅａｔｈｅｌｐｆｏｒｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｅｍｅｒｇｅｎｃｙｃａｒｅｑｕａｌｉｔｙ，ａｎｄｃａｎ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｒｅｄｕｃｅｍｅｄｉｃａｌｄｉｓｐｕｔｅｓ，ｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｌｅｖｅｌｏｆｅｍｅｒｇｅｎｃｙｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｃａｒｅ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｏｎｌｙｅｍｅｒｇｅｎｃｙｃａｒｅ，ｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｒｇａｎｉｃ ｃｏｍｂｉｎｅｔｏｃｒｅａｔｅｅｍｅｒｇｅｎｃｙｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｐｅｃｉａｌｓｅｒｖｉｃｅｓｉｎｏｒｄｅｒｔｏｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｃａｒｅ，ａｎｄｃｒｅａｔｅａｓａｔｉｓｆａｃｔｏｒｙｓｅｒｖｉｃｅｔｏｍｅｅｔｔｈｅｅｍｅｒ ｇｅｎｃｙｈｅａｌｔｈｎｅｅｄｓｏｆｔｈｅｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ，ｉｍｐｒｏｖｅｐａｔｉｅｎｔｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ，ａｎｄｐｒｏｍｏｔｅｅｍｅｒｇｅｎｃｙｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｎｕｒｓｉｎｇｍａｎａｇｅｍｅｎｔｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｈｅｌｅｖｅｌ．
【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】 ｅｍｅｒｇｅｎｃｙｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ；ｎｕｒｓｉｎｇｓｐｅｃｉａｌｔｙ；ｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅ
由于急诊科室具有工作上的特殊性，所以，建立优质高效具 特色的健康教育对于传播保健知识，预防疾病，改变人们不良生
有急诊护理特色且具有可操作性的健康教育模式是非常必要的， 活习俗，消除和降低影响人们健康的危险因素，促进医患关系和
朱福君 （四川南充中心医院急诊科 ６３７０００）
【摘要】 目的 探讨如何建立优质高效具有急诊护理特色且具有可操作性的健康教育模式的工作方法。方法 根据急诊科患者的特殊性，建 立优质高效具有急诊护理特色且具有可操作性的健康教育模式，确立健康教育的主体意识，对急诊患者进行优质高效的健康教育。结果 优质高效 具有急诊护理特色且具有可操作性的健康教育模式，对于急诊护理质量的提高具有很大的帮助，并且可以有效减少医疗纠纷，促进急诊科室护理管 理水平的提升。结论 只有将急诊护理同健康教育有机结合起来，创建急诊健康教育特色服务，才能有效地提高了护理质量，营造满意服务，满足急 诊人群的健康需求，提高患者的满意度，促进急诊科室护理管理水平的提升。
刊）：２０１０，５（７）：４１． ４ 周帅．浅 谈 老 年 人 骨 折 的 预 防 ［Ｊ］．科 技 信 息，２００９，（２６）：Ｉ０３１０
－Ｉ０３１１．
（３）提高 居 住 场 所 安 全 性：在 居 家 的 厨 房、谷 室、楼 梯 等 地
方，均存在有高低障碍，再加上潮湿的地面，老年人缺乏最基本的
急诊护理特色的健康教育模式研究
还能够保持肌力与较好的平衡感，从而使摔倒的机率降低。老年 人还可以适度的参加社交活动，消掉隔离感，增强自信心，逐渐减 少对一些精神药 物 的 需 求，这 对 于 减 少 老 年 人 骨 折 的 发 生 很 有 益处。
护理，２０１１（１５）． ３ 王彦全．ＤＨＳ治疗股骨粗隆间骨折 ５０例［Ｊ］．中 国医疗前沿 （上月
单、经济、有效的方式之一。药物治疗主要包含了女性激素、维生 １ 刘利荣，暴树芝，徐汝玲．老年骨折病人护理特殊性体会及外医疗，２０１０，２９（８）：１６０－１６１．
（２）适度活动：适度的运动不但能够有效强化骨骼的强度， ２ 曾丽雯，黎海东，邱慕丹，等．老年人骨质疏松症的临床护理［Ｊ］．全科
网络出版时间：2013-05-07 09:49 网络出版地址：/kcms/detail/22.1109.R.20130507.0大94家9.健20康1305.138_007.html
临床护理
ＦｏｒａｌｌＨｅａｌｔｈ
２０１３年 ３月第 ７卷第 ３期 中旬刊
能锻炼的重要性，使其能够积极配合，老年人发生骨折后需长期 居家安全。一个安全、舒适的居家环境，是减少老年人骨折发生
卧床，缺少一定的功能锻炼，容易出现骨质疏松与骨组织修复功 的重要因素之一。
能失常，最终导致关节僵硬或挛缩、肌肉萎缩等情况。因此，教患
４．结束语：总之，老年人可以适度参加一些户外活动，增加肌
者练 习 握 拳、伸 展 关 节、活 动 肩 关 节、收 缩 股 四 头 肌 等 有 重 要 肉与骨骼内的血液循环，维持骨质正常，避免出现骨质疏松。平