公开课：经线和纬线

合集下载

人教版初中地理七年级上册精品教学课件第1章第1节第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位

12345
关闭
纬线的形状是圆形,其长度自赤道向两极递减;纬线指示东西方向。
关闭
D
解析答案
快乐预习感知
2.低、中、高纬度地区的分界线分别是( A.0°纬线和90°纬线 B.30°纬线和60°纬线 C.0°纬线和30°纬线 D.60°纬线和90°纬线
12345
)
关闭
30°纬线是低纬度地区和中纬度地区的分界线;60°纬线是中纬度地
区和高纬度地区的分界线。
关闭
B
解析答案
读图,完成第3~4题。
快乐预习感知
12345
3.图中表示本初子午线的是( ) A.A线 B.B线 CB.C线 D.D线
关闭
答案
快乐预习感知
12345
4.图中构成东西半球分界线的两条经线是( ) A.A线和C线 B.A线和D线 C.B线和C线 D.B线和D线
关闭
读图可知,图中B经线是本初子午线,即0°经线;东西半球的分界线是西
经20°(A)和东经160°(C)组成的经线圈;D是180°经线。
关闭
A
解析答案
快乐预习感知
5.下面经纬网图中A地的经纬度为( )
12345
A.(40°N,40°E) B.(40°N,40°W) 关闭
C根.(4据0°赤S,道40以°E北) 是D北.(纬40、°S0,4°0经°W线)以西是西经可以判断,A地的经纬度是
纬度划分
快乐预习感知
赤道,纬度为 0° 0°~90° 赤道以北称北纬 ,用“N”表示;赤道以南称南纬 ,用“S”表示数值自赤道向南北两极逐渐增大人们规定,全球 0°~30° 为低纬度地区,
30°~60° 为中纬度地区, 60°~90° 为高纬度地区

新人教版七年级上册初中地理第1节第2课时纬线和纬度经线和经度教学课件

变化规律北纬度：度数越往北越大南纬度：度数越往南越大
东经度：度数越往东越大，西经度：度数越往东越小
第十九页，共二十二页。
当堂小练
1.下列有关东西半球的划分，正确的是（） B A.0° 西半球东半球
B.180° 东半球西半球
C.20°W 西半球东半球
D.160°E 西半球东半球
第二十页，共二十二页。
——20° ——65° ——86° ——40°
——10° ——60° ——87° ——35°
①
②
③
④
A.①②
B.②③
C.③④
D.④①
【解析】根据所学知识可知，度数向南增大为南纬，位于南半球，度数向北增大为北纬，位于北半球。由此可知③位于南半球。人们规定低、中、高纬度的分界线分别是30°纬线和60°纬线。由此可知，①位于低纬度地区，②③位于高纬度地区，④位于中纬度地区。
第十一页，共二十二页。
二、经线和经度
第十二页，共二十二页。
1.经线和定义
经线：在地球仪上，连接
南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线。也叫子午线。
第十三页，共二十二页。
2.经线的特点
（1）指示方向：指示南北方向。
（2）长度：所有经线等长。（3）形状：半圆，正对的两条经线组成经线圈，每个经线圈均可平分地球。
第一章地球和地图
第1节地球和地球仪
课时2 纬线和纬度经线和经度
第一页，共二十二页。
学习目标
1.认识经线和纬线，以及经度和纬度
2.了解东西半球的划分
3.学会对半球纬度的确认
第二页，共二十二页。
新课导入
2012年8月28日，正在索马里海域附近执行护卫任务的中国海军,收到求救电报,称一伙海盗正在袭击一队商船，中国海军“昆仑山号”战舰和“兰州号”导弹驱逐舰,迅速准确地赶到商船被袭击海域，并成功将海盗击退，整个行动只用了约30分钟。

【地理】地球与地球仪——经线和经度纬线和纬度课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版

一、经线和经度（3）不同形态的经线：
侧视
俯视
侧俯视
一、经线和经度
2、经度（1）定义：人们为了区别各条经线，给它们标定了度数，这就是经度。（2）起始线： 0°经线（本初子午线）
本初子午线的地面标志
• 1884年10月13日在美国华盛顿召开的国际天文学家代表会议作出规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线。
A．甲地位于低纬度
B．乙地位于西半球
C．丙地位于南半球
D．丁地位于本初子午线上
三、随堂练习
6、某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（）
A. （23．5°S ，160°W）
B. （60°S ，20°W）
C. （60°N ，20°W）
D. （30°N，160°E）
7、关于经纬度的变化规律正确说法是（）
10° 0° 10°
· (10°W)A
·B
(10°E）
50° 60° 70°
C
· (50°E)
170° 160° 150°
·(160°W) D
一、经线和经度
3、东西半球的划分东西半球的分界线： 20°W、160°E
一、经线和经度探究：东西半球为什么不是以0°经线和180°经线为分界线？
尽量避免一个大陆或国家分到两个半球。
1.2.2经线和经度纬线和纬度
学习目标
1. 运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分，并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
内容 2. 在地球仪上能识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出经度和纬度的分布规律。
3. 说出划分南北半球、东西半球的依据。

1_1_2纬线和纬度经线和经度(课件)【人教版七上地理高效实用备课】

形状长度指示方向
圆（两极为点）赤道最长，向两极递减
东西方向
经线半圆相等南北方向
相对位置
相互平行
相交于南北两极
纬线有无数条，如何对不同纬线进行区分呢？
二、纬度
思考
观察地球仪回答以下的问题： 1.找出几条纬线的纬度 2.纬度的起点赤道 3.从赤道向两极纬度大小的变化变大 4.纬度最大是多少？ 90° 5.有没有数值相等的纬度？有
国际规定通过英国格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，称为本初子午线
拓展知识
20° 0°
经度的数值是怎么得到的呢？
经度实质：本地经线平面与本初子午线平面的夹角
针对训练
思考下图的经度数值是多大？
40°
0°
西经（W）
本初子午线
东经（E）
向西，西经度数增大
向东，东经度数增大
两条相对的经线构成一个经线圈。构成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？相加等于180°；一个在东经，另一个在西经。 140°W经线，它相对的是 40°E 任意一个经线圈把地球分为两个半球
纬线
形状：圆圈（两极为点）不相等；赤道最长，
长度：向两极逐渐缩短为点指示方向：东西
相互关系：平行
数量：无数条
经线半圆。两条正相对的形状：经线组成一个经线圈长度：都相等指示方向：南北
相互关系：相交
数量：无数条
纬线和经线的特点比较
纬圆非等东西平经半等长南北交
特点比较
纬线
4．关于本初子午线的说法，正确的是（ A ）
A．是0°经线
B．是180°经线
C．是20°W经线 D．是160°E经线

地理纬线经线教案(3篇)

第1篇教学目标：1. 让学生了解地球仪的基本结构，认识经线和纬线的概念。

2. 理解经线和纬线的特点，包括形状、长度、指示方向等。

3. 掌握经纬网在确定地理位置中的作用。

4. 培养学生的观察能力和空间想象力。

教学重点：1. 经线和纬线的定义及特点。

2. 经纬网在确定地理位置中的应用。

教学难点：1. 经纬网的理解和应用。

2. 经纬度在地球仪上的表示方法。

教学准备：1. 地球仪2. 经纬线示意图3. 地理知识相关图片教学过程：一、导入1. 教师展示地球仪，引导学生观察地球仪的形状和表面特征。

2. 提问：同学们，你们知道地球仪是什么吗？它有什么作用？二、新课讲授1. 讲解经线的概念：经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的线。

- 展示经线示意图，让学生观察经线的形状、长度和指示方向。

- 讲解经线的特点：每一条经线长度相等，指示南北方向。

2. 讲解纬线的概念：纬线是沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。

- 展示纬线示意图，让学生观察纬线的形状、长度和指示方向。

- 讲解纬线的特点：纬线自成纬线圈，长度不等，指示东西方向。

3. 讲解经纬网：经纬网是由经线和纬线交织而成的网状结构，用于确定地球表面任意一点的位置。

- 展示经纬网示意图，让学生观察经纬网的构成和作用。

- 讲解经纬网在确定地理位置中的应用：通过经纬度（经度和纬度的组合）可以确定地球上任意一点的位置。

三、课堂练习1. 教师出示地球仪，让学生找出几条经线和纬线，并说出它们的名称。

2. 教师出示经纬网示意图，让学生找出特定地点的经纬度。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调经线和纬线的定义、特点以及经纬网在确定地理位置中的作用。

2. 提问：同学们，你们觉得学习经纬线有什么意义？五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 观察地球仪，找出自己所在地的经纬度。

教学反思：本节课通过讲解、演示、练习等多种教学方法，使学生了解了经线和纬线的概念、特点以及经纬网在确定地理位置中的作用。

1.2.2 地球与地球仪(第2课时经线和纬线)(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)

都相等南北方向都与两极相交
数量
无数条
无数条
纬线和纬度
经度的变化规律
longitude and latitude
40° 20°
180° 20°
40°
纬线和纬度
经度的变化规律
longitude and latitude
东增东经西增西经
180° 120°
60°
60°
120° 180°
0°
150°
国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线，就是本初子午线
经线和经度
经度的起点
longitude and latitude
本初子午线地面标志
1884年，世界20多个国家的天文工作者在美国华盛顿召开会议，正式确定以通过英国格林尼治天文台旧址的子午线为本初子午线，即0°经线
20°W
160 °E
经线和经度
longitude and latitude
经线圈 | 东西半球的范围
东西半球的判断方法
①图解东西半球的范围
180°
西经
0°
西半球
20°W
东经
180°
东半球
160°E
西半球
经线和经度
longitude and latitude
东西半球的判断方法
口诀
小于160°E 东半球
东经（ E ）、西经（ W ）向东增加为东经，向西增加为西经
经线和经度
3.半球划分：
知识小结
南北半球
longitude and latitude
东西半球
示意图分界线
赤道
20°W和160°E

1.1地球仪第二课时(经线与纬线)七年级地理上册新教材课件(粤人版2024)

66.5°S
66.5°N
23.5°N 0°
23.5°S
经纬网定位
任何一组经线和纬线组成的经纬度都可以在经纬网上找到对应的位置，被广泛应用于航海、航空、军事、交通、地质、气象等多个领域。
（2）经纬度判读方法
1.侧视图 ②东经E
①根据纬度增大方向判断南北纬 ②根据经度增大方向判断东西经 ③写经纬度（先纬度，后经度）
2.南极和北极的纬度是多少?
南极为90°S 北极为90°N
判读南纬或北纬，说出理由，并用字母表示
向北增大是北纬
40°N
向南增大是南纬
30°
20°
10°
12°S
14°
向北增大是北纬
65°
60°N
55°
向南增大是南纬 44°
48°S
52°
（4）南北半球的划分以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球
东西半球的判断规律东半球：小于20°或小于160°E 东半球：大于20°W或大于160°
判读该经度所在半球
118°W
48°E
西半球东半球
178°W 西半球
23°E 8°W 东半球东半球
问题思考
1.为什么不用0°经线和180°经线来划分东西半球?
为了避免0°和180经线组成的经线圈将欧洲和非洲的一些国家分隔到两个半球上 2.东西半球中，哪个半球的陆地面积大? 东半球
①北纬N ③(20°N,140°E) 读法：北纬20°，东经140°
①根据南、北极点判断南北纬度②根据极点定方向，画方向标，根据经度增大的方向定东、西经。
E
N
W
30°
0°
③写①出3经0°纬N度 ②90°E

七年级《经线和纬线》课件(共27张PPT)

•观察地球仪，说说经度是如何排列的？
1、经度最小是几度？所有的经线长度都相等，应该把哪一条经线作为起点呢？
西经 W 东经 E
2、经度最大为多少度？它与本初子午线以东、以西经度相同，如何区分相同的经度？
经度
• 经度的书写：
8
9
10
•你能分辨出哪些是纬线？哪些是经线吗？
观察填空：( 横 )纬( )经竖
•你能说出它们分别有些什么特点吗？
北极
地轴
赤道
1. 形状？ 2. 长度？
3. 与地轴的关系？
4. 指示方向？
南极
北极
地轴
赤道
1. 形状？ 2. 长度？
西
东
3. 与地轴的关系？
4. 指示方向？
南极
条数？
总结：什么样的线叫纬线？
1
2
3
座位座位座位座位座位座位座位座位座位座位
4
座位座位座位座位座位座位座位座位座位座位
5
座位座位座位座位座位座位座位座位座位座位
6
座位座位座位座位座位座位座位座位座位座位
7
座位座位座位座位座位座位座位座位座位座位
O
O
由标好度数的经线和纬线相互交织所构成的网，叫做经纬网。从
而我们可以很方便的确
定地球表面任何一个地
点的位置。
点击播放
世界上最雄伟的赤道纪念碑
厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。

经线和纬线教案初中

教案：经线和纬线教学目标：1. 让学生了解经线和纬线的定义、特点和作用。

2. 培养学生利用经纬网确定地球表面某一点的位置的能力。

3. 增强学生的地理学科兴趣，提高地理素养。

教学重点：1. 经线和纬线的定义、特点和作用。

2. 经纬网的构成及应用。

教学难点：1. 经线和纬线的区别和联系。

2. 经纬网在实际应用中的操作方法。

教学准备：1. 地球仪或地球模型。

2. 经纬网图示。

3. 教学PPT或黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用地球仪或地球模型，引导学生观察地球表面的线条，引发学生对经线和纬线的疑问。

2. 提问：“你们知道地球表面有哪些特殊的线条吗？它们有什么作用？”二、新课导入（10分钟）1. 介绍经线的定义、特点和作用。

解释经线是连接南北两极的弧线，垂直于纬线，指示南北方向，所有经线的长度相等。

2. 介绍纬线的定义、特点和作用。

解释纬线是与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈，指示东西方向，纬线的长度不相等，最长的是赤道。

3. 讲解经纬网的构成及作用。

解释经纬网是由经线和纬线相互交织所构成的网络，可以用来确定地球表面某一点的位置。

三、实例讲解（15分钟）1. 利用经纬网图示，讲解如何利用经纬网确定地球表面某一点的位置。

2. 示例：请学生上台演示如何利用经纬网找到北京的位置。

四、课堂练习（10分钟）1. 发放练习题，请学生独立完成，检验对经线和纬线的理解和掌握。

2. 选几位学生上台演示如何利用经纬网找到给定地点的位置。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的主要内容，强调经线和纬线在地理学科中的重要性。

2. 拓展：介绍经纬网在导航、地图制作等领域的应用。

六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制一幅简单的经纬网图。

2. 编写一篇关于经纬网应用的小论文。

教学反思：本节课通过引导学生观察地球表面的线条，激发学生对经线和纬线的兴趣。

通过讲解经线和纬线的定义、特点和作用，使学生掌握经纬网的构成及应用。

在实例讲解和课堂练习环节，学生能够独立完成经纬网的应用，检验对经线和纬线的理解和掌握。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

东经450 450E
450
W
东西半球划分
以西经20°，东经160° 的经线圈为界
纬线形状特征长度分布圆
经线半圆
不等长，赤道最长等长 (最短在哪里?) 00—1800 标度的范围 00——900 从本初子午线向从赤道向南北极 0本初子午线为0 ，东及零度线的名称 0 西各1800 为90 相同度数的区分北纬N，南纬S 东经E，西经W
北极
1、经线的形状:
半圆形
2、经线是否等长:
等长
3、经线指示的方向:
南极
南北
北极地
0
东
经
度地心经 60度线
轴
60
度
南极
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线,又称本初子午线。
（西经）1800 （东经）
西经450
450 450 300 150 00 150 300
南纬40度
B
南极（南纬90度）
低纬度、中纬度、高纬度的划分
请你根据地图，说说地球上高、中、低纬是怎么划分的？
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S 中纬度 30°N -60°N 30°S -60°S 高纬度 60°N -90°N 60°S-90°S
经线
垂连直接相南交北的两半极圆并且与纬线
北极（北纬90度）
北纬40度
A
地心
40度 40度
赤道（0度）
南纬40度
B
南极（南纬90度）
90°
45 30 15 0 15 30 45
90°
150N 北纬150 南纬150 150S
南北半球的划分：
以赤道为界
纬度
北半球南半球
北极（北纬90度）
北纬40度
A
地心
赤道（0度）
第一节地球和地球仪
第一章地球和地图
市桥桥城中学黄惠璧
二、经线和纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈纬线：
1、纬线的形状：圆形
2、纬线是否等长：不等长最长纬线：赤道 3、纬线所指示的方向：东西方向
纬度
北极
A
地心
40度
赤道（0度）
B
南极
纬度
划分半球的界线
指示的方向
赤道东西
西经200，东经1600 （200W，1600E）南北

公开课： 经线和纬线

最新人教版七年级地理上册《1.2.2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位》优质教学课件

人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第1章第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位

新人教版七年级上册初中地理 第1节 第2课时 纬线和纬度 经线和经度 教学课件

【地理】地球与地球仪——经线和经度 纬线和纬度 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版