七年级生物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课件人教版
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人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物课件

【解析】葫芦藓属于苔藓植物,卷柏属于蕨类植物,都不结种子,用孢子繁殖后代,属 于孢子植物,A错误;葫芦藓、卷柏的生殖离不开水,只能生活在阴湿处,B错误;葫芦藓 属于苔藓植物,无根,只有茎、叶的分化,内部无输导组织,卷柏属于蕨类植物,有根、 茎、叶的分化,内部有输导组织,C正确;葫芦藓、卷柏的细胞内都有叶绿体,都能进行 光合作用自己制造有机物,属于自养生物,D错误。
【解析】葫芦藓属于苔藓植物,具有茎和叶的分化,但没有输导组织;肾蕨属于蕨类植 物,有了真正的根,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能支持植株并 为植株输送大量的营养物质,供植物生长利用,所以蕨类植物比苔藓植物更加高大。
【基础练】 1.李红同学在观察水绵时,做了下面四条记录,有关叙述正确的是( D ) A.水绵细胞中没有液泡 B.水绵是多细胞藻类,有根,无茎、叶 C.水绵的叶绿体呈球状 D.水绵是一种绿色丝状的生物
【解析】雪衣藻属于藻类,没有根、茎、叶的分化,体内没有输导组织,不结种子,用 孢子繁殖后代,A正确,B、C、D错误。
2.利用一个玻璃瓶、一些小摆件,加上苔藓植物、蕨类植物和培养基质,一个漂亮的 微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是( B ) A.苔藓植物植株矮小,具有假根 B.蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C.瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存 D.苔藓植物可作为检测空气污染程度的指示植物 【解析】苔藓植物植株矮小,有类似茎和叶的分化,具有假根,A正确。蕨类植物能产 生孢子,用孢子繁殖后代,不能通过种子进行繁殖,B错误。苔藓植物、蕨类植物适于 生活在阴湿的地方,所以瓶内应保持潮湿,以利于其中植物的生存,C正确。苔藓植物 的叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,D 正确。
【培优练】 9.如图是四种不同生物的形态结构示意图,请分析回答相关问题:
人教版生物七年级上册2.1.1《藻类、苔藓植物和蕨类植物》课件

从简单 复杂 ①没有根、茎、叶的
分化 ②没有输导组织
①植株矮小; ②有类似茎、叶的分 化,没有输导组织; ③有假根(固定)
①有根、茎、叶的分化; ②有输导组织
举例 繁殖方式ຫໍສະໝຸດ 衣紫藻菜、、水石棉莼、、海裙从带带、低等葫芦藓、苔藓等
高等肾蕨、铁线蕨、卷柏、
贯众、满江红等
菜等
孢子繁殖
课堂小结
课堂小结
藻类
孢子植物
C.植株矮小,茎、叶内无输导组织
D.没有根、茎、叶的分化
反馈固学 6.如图中甲、乙分别是葫芦藓和肾蕨,据图回答下列问题。(“[ ]”内填 写序号、横线上填写名称)
(1)图甲中[ ③] 假根只起固定作用,图乙中[ ③] 根除起固定作用外,
还能吸收水分和无机盐。
(2)叶片只有一层细胞,能监测空气污染
的是 甲 。
苔藓植物
蕨类植物
形态结构:无根、茎、叶的分化 代表植物:衣藻、水绵、海带 作用用途:释放氧气、鱼类饵料等 形态结构:假根,茎、叶无输导组织 代表植物:葫芦藓、墙藓、地钱 作用用途:检测空气、保持水土、泥炭 形态结构:有根、茎、叶的分化 代表植物:铁线蕨、肾蕨、满江红、桫椤 作用用途:食用、药用、饲料、绿肥、煤
➢ 藻类与人类的关系
资料一:地球上70%以上的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用。 ① 释放氧气、大气中氧的重要来源
资料二:科学家发现,淡水藻中的小球藻含蛋白质50%、脂肪10%~30%, 其营养价值相当于鸡蛋的5倍、花生仁的2倍。
② 鱼类饲料;③ 供人类食用 资料三:明代李时珍编写的《本草纲目》中就已经列举了海藻的药用价 值。人们日常生活中吃的紫菜,可治脚气和咽喉肿痛;海带可治大脖子病。 通过现代高科技手段,将海藻中的活性物质提取出来,合成药物。海藻 中的海藻多糖等物质都具有提高人体免疫力、抗癌、抗病毒的活性。
人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类》精品课件

3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
同苔藓植物一样,蕨类植物也是不结种子的植物,它 的叶片背面有褐色隆起的孢子囊,每个孢子囊中有很多孢 子,成熟的孢子从孢子囊中散发出来,落在温暖潮湿的地 方,就会萌发和生长,即孢子生殖。
4.蕨类植物与人类的关系
卷柏 消炎止血
铁线 蕨观赏
满江红 绿肥、饲料
贯众
清热解毒、 止血驱虫
1.生活环境 ——大多生活在水中
海 带
衣藻(单细胞)
淡海
鹿 角
水水
菜
石
莼
水绵(多细胞)
菜
2.形态结构
叶状体
海带结构示意图
柄 固着器
藻类没有_根__、__茎__、__叶__的分化,没 有输导组织,几乎全身都可从环境中吸 收__水__和_无__机__盐__,也能进行_光__合___作 用。藻类可通过形成_孢__子___等方式进行 繁殖。
煤是蕨类植物的遗体形成的
类型
藻类
常见种类 水绵、海带等
苔藓植物 葫芦藓、墙藓等
蕨类植物 肾蕨、卷柏、贯众等
形态特点
无根、茎、叶
有茎和叶,无输导组 织,假根(矮小)
有真正的根、茎、叶, 有输导组织
生殖方式 生活环境 相同点
孢子生殖
孢子生殖
孢子生殖
水中
陆地潮湿的环境
阴湿的陆地
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖
3.藻类在自然界的作用及其与人类的关系
藻类
藻类可能带来的影响
赤潮
水华
二、苔藓植物
阅读教材P65,小组讨论下列问题: 1.与藻类相比,苔藓植物的生活环境 有什么不同? 2.与藻类相比,苔藓植物的形态结构 有什么不同? 3.苔藓植物在生物圈中有什么作用? 与人类的生活有什么关系?
人教版七年级上册生物 .1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件

种类 生活环境
结构特点
生殖方式
藻类植物
绝大部分生 活在水中
没有根、茎、叶的 分化
孢子繁育
苔藓植物
阴湿环境
有茎和叶,没有导管, 没有根
孢子繁育
蕨类植物
阴湿环境
有根、茎、叶的分化 和输导组织
孢子繁育
• 2、形态特征:植株低矮弱小,一般具有茎 和叶,但是茎中没有导管(即无输导组 织),叶中没有叶脉,根是假根。
3、苔藓植物的作用
(1)作为空气污染程度的指导植物。 (2)具有保持水土的作用。
三、蕨类植物
图 3-5 肾蕨和江南星蕨
• 1、生活环境:多数生活在阴湿的环境中。 • 2、形态特征:植株只有根、茎、叶,有输
藻类植物的特征
• 1、生活环境:大都生活在水中,靠孢子繁育 后代。
• 2、形态特征:植物体有单细胞的,也有多细 胞的,但是没有根、茎、叶等器官的分化。
全身都能从环境中吸取水分、无机盐; 全身都能进行光合作用
3、藻类植物的作用
② ①
是大气中氧的重要来源(占95%)
③
④
二、苔藓植物
• 1、生活环境:生活在阴湿的陆地环境中, 靠孢子繁育后代。
生物圈的植物可以分为几大类群?
藻类、苔藓、蕨类、种子植物
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
一、藻类植物
分为两类:
• 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中
的藻类植物。
• 海藻----生活在海水中的藻类植物。
淡水藻类
鞭毛
眼点 叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
单细胞
多细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 3-2 海洋藻类
【新课程标准2024】人教版生物七年级上册2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 教学课件

专心听讲 认真做笔记
22
人教版2024初一生物学
达标检测
1.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是( C )
A. 利用孢子进行繁殖 B. 一般具有茎和叶,但没有输导组织 C. 有根、叶、茎的分化,里面有输导组织 D. 可以作为监测空气污染程度的指示植物
专心听讲 认真做笔记
23
人教版2024初一生物学
蕨类植物不会开花结果,是如何繁殖后代的?
生殖方式: 孢子生殖
专心听讲 认真做笔记
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人教版2024初一生物学
三、蕨类植物与人类生活的联系
紫萁 “薇菜”
食用价值
药用贯众、卷柏
桫椤
满江红
饲料、绿肥
科研、观赏
植物遗体
药用价值
煤炭资源
专心听讲 认真做笔记
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生形 活态 环结 境构 :: 由由 水简 生单 到到 陆复 生杂
专心听讲 认真做笔记
8
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二、藻类的特征
2.细胞中一般都
含有可吸收光能的色
细
胞 核
叶绿体
素,能进行光合作用, 营养方式为自养。
叶绿体
专心听讲 认真做笔记
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人教版2024初一生物学
二、藻类的特征
藻类会不会开花结果?是怎样进
行繁殖后代的呢?
孢子囊
孢子
孢子是一种生殖细胞,十分微小,可以通过空气、水等传播, 在适宜的环境中可形成新个体。
二、常见的苔藓植物
葫芦藓
地钱
泥炭藓
专心听讲 认真做笔记
白发藓
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二、苔藓植物的结构特点
1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课件-人教版七年级上册

这是我国古代文献记载的治疟方。1971年,我 国科学家屠呦呦在经历多次失败后,正是受此 方启发,找到了提取青蒿抗疟成分的方法,带 领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素, 挽救了全球数百万疟疾患者的生命。
上面所说的青蒿是一种中药材,取自我国广泛
分布的植物——黄花蒿。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
“怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇” 满江红
蕨类植 物
三 蕨类植物
1.生活环境
生殖过程离不开水
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境中;
养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。
三 蕨类植物
2.常见的蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
里白
肾蕨
你见过图中的植物吗?
卷柏
贯众
桫椤
木本蕨类植物
三 蕨类植物
观察思考:几种苔藓植物和蕨类植物 观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓植物、
贝类的贝壳中的碳酸钙在一定条件下释放二氧化碳,可以为藻类提供光合作用原料; 大型藻类通过光合作用将二氧化碳转化为有机物,以构建自身,还可给贝类提供食物, 可减少二氧化碳,缓解温室效应。这种养殖模式可以提高能量利用效率,产生更多经 济效益。
A
B
C
D
E
仔细观察下图,回答相关问题。
(1) 生活在水中,无根、茎、叶分化的是 ____藻__类___ ,如图的 __A_、__B__、。D
国
学
苔痕上阶绿,
欣
草色入帘青。
赏
竹笋初生黄犊角,
蕨芽初长小儿拳。
“绿”“苔”“蕨芽”分别属于哪类生物?
学习目标
1.概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和 生活环境。 2.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系。 3.认识藻类、苔藓植物和蕨类植物在自然界中的重要作用。
上面所说的青蒿是一种中药材,取自我国广泛
分布的植物——黄花蒿。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
“怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇” 满江红
蕨类植 物
三 蕨类植物
1.生活环境
生殖过程离不开水
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境中;
养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。
三 蕨类植物
2.常见的蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
里白
肾蕨
你见过图中的植物吗?
卷柏
贯众
桫椤
木本蕨类植物
三 蕨类植物
观察思考:几种苔藓植物和蕨类植物 观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓植物、
贝类的贝壳中的碳酸钙在一定条件下释放二氧化碳,可以为藻类提供光合作用原料; 大型藻类通过光合作用将二氧化碳转化为有机物,以构建自身,还可给贝类提供食物, 可减少二氧化碳,缓解温室效应。这种养殖模式可以提高能量利用效率,产生更多经 济效益。
A
B
C
D
E
仔细观察下图,回答相关问题。
(1) 生活在水中,无根、茎、叶分化的是 ____藻__类___ ,如图的 __A_、__B__、。D
国
学
苔痕上阶绿,
欣
草色入帘青。
赏
竹笋初生黄犊角,
蕨芽初长小儿拳。
“绿”“苔”“蕨芽”分别属于哪类生物?
学习目标
1.概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和 生活环境。 2.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系。 3.认识藻类、苔藓植物和蕨类植物在自然界中的重要作用。
人教版七年级上册生物.1藻类、苔藓和蕨类植物课件
---阴湿的陆地
蕨类植物的主要特征
1.生活环境:大多生活在阴湿的环境里。 2.繁育方式:孢子繁育。
3.结构:有根、茎、叶的分化,有输导组织。
蕨类植物与人类的关系
① 食用:蕨菜
② 绿肥和饲料:满江红
贯众:清热解毒、止血驱虫。 卷柏:消炎止血 ③药用
煤的形成
距今2亿多年前,曾生长着高大 远古蕨类植物的遗体经过漫长 的蕨类植物,构成大片森林 年代,复杂变化,形成了煤
由于工厂废气污染导致苔藓死亡 苔藓植物的叶子只有一层细胞
为什么?
苔藓植物可以作为环境污染的指导作物 苔藓植物还具有保持水土的作用
肾蕨
桫椤:我国一级保护植物
蕨类植物
卷柏
贯众
肾蕨结构示意图
孢子囊
叶 叶大,呈羽状,地上部分
地下茎,长有不定根,有了输导组织
茎 根
不定根
蕨类植物---孢子繁育
孢子囊
蕨类植物大二多、生活蕨在类什植么环物境中?
绿藻
褐藻
红藻
它们生活在什么环境中?与其结 构简单有什么关系
水绵
海带Biblioteka 石花菜刚毛藻石纯
鹿角菜
海带结构示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1.生活环境:多数生活在水中。 2.繁育方式:用孢子进行繁育。
3.结构:结构简单,没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
可供 药用
释放 氧
藻类 植物
可供 食用
可做 鱼类 饵料
苔藓植物
春夏时节,如果你留意, 在阴湿的墙角,或者清澈的 溪流边,就有可能发现苔藓 植物的踪迹。有时脚下好像 有一块毛茸茸的绿毯,踩上 去非常松软,这些植物主要 是苔藓植物。
蕨类植物的主要特征
1.生活环境:大多生活在阴湿的环境里。 2.繁育方式:孢子繁育。
3.结构:有根、茎、叶的分化,有输导组织。
蕨类植物与人类的关系
① 食用:蕨菜
② 绿肥和饲料:满江红
贯众:清热解毒、止血驱虫。 卷柏:消炎止血 ③药用
煤的形成
距今2亿多年前,曾生长着高大 远古蕨类植物的遗体经过漫长 的蕨类植物,构成大片森林 年代,复杂变化,形成了煤
由于工厂废气污染导致苔藓死亡 苔藓植物的叶子只有一层细胞
为什么?
苔藓植物可以作为环境污染的指导作物 苔藓植物还具有保持水土的作用
肾蕨
桫椤:我国一级保护植物
蕨类植物
卷柏
贯众
肾蕨结构示意图
孢子囊
叶 叶大,呈羽状,地上部分
地下茎,长有不定根,有了输导组织
茎 根
不定根
蕨类植物---孢子繁育
孢子囊
蕨类植物大二多、生活蕨在类什植么环物境中?
绿藻
褐藻
红藻
它们生活在什么环境中?与其结 构简单有什么关系
水绵
海带Biblioteka 石花菜刚毛藻石纯
鹿角菜
海带结构示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1.生活环境:多数生活在水中。 2.繁育方式:用孢子进行繁育。
3.结构:结构简单,没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
可供 药用
释放 氧
藻类 植物
可供 食用
可做 鱼类 饵料
苔藓植物
春夏时节,如果你留意, 在阴湿的墙角,或者清澈的 溪流边,就有可能发现苔藓 植物的踪迹。有时脚下好像 有一块毛茸茸的绿毯,踩上 去非常松软,这些植物主要 是苔藓植物。
生物课件藻类、苔藓和蕨类植物课件(人教版生物)
肾蕨
叶背面
江南星蕨
叶背面
胎生狗脊
叶背面
巢蕨
肾蕨
蕨类通过什么来繁育?
生活在潮湿的地方,靠孢子进行繁育。
叶片背面那些褐色 的隆起是孢子囊群(左 图),每个孢子囊群中 有多个袍子囊,每个孢 子囊中有很多孢子。孢 子是一种生殖细胞,成 熟后从孢子囊中散放出 来,如果落在温暖潮湿 的地方,就会萌发和生 长。
答:我们常见的植物叶片中含有叶绿体,叶 绿体中的色素能吸取光能。藻类植物的细胞里 也含有类似的色素,能进行光合作用,所以也 称做植物。
在池塘中生活的藻类植物,它们的个体微小, 几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机 物,都能通过光合作用制造自身所需要的有机 物。
“西湖春色归,春水绿于染”春天来了,
•有根、茎、叶 •体内有输导组织
三类植物的异同
种类 生活环境
藻类植 生活在 物 水中
苔藓植 物
蕨类植 物
生活在潮 湿的环境 中
生活在潮 湿的环境 中
主要形态、结构特点
举例
没有根、茎、叶 的分化
衣藻、水绵、 海带、紫菜、 马尾藻等
根很简单,称为假根, 有茎、叶的分化,但 无输导组织
葫芦藓、 苔藓等
有根、茎、叶的分 化,且在根、茎、 叶中有输导组织
肾蕨、铁线 蕨等
课后练习
1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。
藻类植物
具有根、茎、叶,体内有输导组织
苔藓植物
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小,茎和叶内没有输导组织
2.如果鱼缸长期不换水,缸的内壁上就会长出绿
膜,水会变成绿色。这些绿膜可能是什么?为什
苔藓植物的特征
生活在阴暗潮湿的陆地环境中,植株矮小。 一般具有茎和叶。但是,茎中没有导管,根非常 简单,称为假根。
藻类、苔藓植物与蕨类植物ppt课件
苔藓植物的主要特征
➢ 植物体矮小,___没__有__真__正__的__根__(__假__根__)______ ➢ 一般只有茎、叶,且茎、叶中__没__有__输__导__组__织____ ➢ 生殖过程离不开水,大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ ____孢__子__繁殖 ➢ 对有毒气体十分敏感,可作为__监__测__空__气__污__染__的__指__示__植_ 物 ➢ 代表植物:_葫__芦__藓__、__地__钱__等___________
人教版 生物学 七年级上册
第二单元 第一章 藻类与植物的类群
第一节
藻类、苔藓植物与蕨类植物
教学目标
1 藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征?
2 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系?
导入新课
西湖春色归, 春水绿于染。
诗句中描述的是哪一种植物呢? 为什么水是绿色的?
藻类植物大量繁殖
讲授新课 单细胞藻类
藻类与人类的关系
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔痕上阶绿, 草色入帘青。
诗句中描述的是哪一种植物呢? 苔藓植物
苔藓植物
孢蒴 充内含孢子 小而薄,进行光合作用、
叶 吸收水和无机盐
茎 无输导组织
假根 有固着作用,无吸收作用
葫芦藓结构示意图
苔藓植物
葫芦藓 地钱
生活在阴暗潮湿的地面、墙壁上、树干等,靠孢子繁殖。
蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
卷柏
桫椤Leabharlann 满江红蕨类植物的主要特征孢子囊
生殖细胞: 孢子
叶 叶大,呈羽状,地上部分 茎 地下茎,长有不定根,有输导组织
根 不定根
肾蕨结构示意图
蕨类植物的主要特征
➢ 有真正的,_____根__、__茎__、__叶______________ ➢ 根、茎、叶里具有___有__输__导__组__织_____ ➢ 生殖过程离不开水,大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ __孢__子____繁殖 ➢ 蕨类植物等的遗体能够形成____煤_____ ➢ 代表植物:____蕨__、__石__松__、__满__江__红__________
藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册
(D)
随堂练习
9. (陕西中考)桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述,正确的是
( A)
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. (山东泰安中考)小明同学在花卉市场看到一种植物,其叶的排列呈
羽状,叶片有分枝的叶脉,其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关: 在2亿多年前,地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林,后来蕨类植 物的遗体层层堆积,经过漫长的年代、 复杂的变化,就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏,有的可药用,有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要,还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物,为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等,在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类:没有 根、茎、叶 的分化;用 孢子 繁殖;地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物:具有类似 茎和叶 的分化,根为 假根 ;用 孢子 繁殖;常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物:有 根、茎、叶 的分化,有专门运输物质的 输导组织 ;用 孢子 繁 殖;与 煤 的形成有关。
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绿色植物的分类
藻类 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苔藓
其中前三种植物
蕨类
种子植物
孢子不是种子, 落在温暖潮湿的 地方就会萌发成 新的植物体。
是不结种子的, 它们生长到一定 的时期会产生一 种叫做孢子的生 殖细胞。这类植 物叫做孢子植物。
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
“西湖春色归,春水绿于染”
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 知道这是为什么吗?
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
藻类植物
生活环境
苔藓植物
蕨类植物
阴湿的陆上, 少数生活水中
水中,少数阴 阴湿的陆上 湿处 形态特征 ①有单细胞的, ①植株矮小, 有多细胞的; 一般有茎叶, ②没有根、茎、 但没有输导组 织;②都有假 叶的分化; 根;
对生物圈的 作用和与人 类的关系
1、苔藓植物可作为空气污染 三、蕨类植物 程度的指示植物。 2、具有保持水土的作用。
桫椤
3亿8千万年以前, 桫椤生长茂盛,现在 绝大多数灭绝了。
满江红
图 3-6 胎生狗脊
图 3-7 满江红
地上部分实际上是它的叶,它的茎位
于地下。它的叶属于大型的复叶,地 上部分看似“茎”的结构是它的叶柄, 看似“叶”的结构是复叶上的小叶。
①只有根、茎、 叶②茎、叶中 输导组织;
①可食用②可 ①释放氧;② ①可用做监测空 供药用③可做 可做鱼类饵料; 气污染程度的指 绿肥和饲料; ③可供食用; 示植物;②有一 ④有些古代的 ④可供药用。 定的保持水土作 蕨类植物是成 用。 碳植物。
图 3-5 肾蕨和江南星蕨
1、生活环境:多数生活在阴湿的环境中。
2、形态特征:植株只有根、茎、叶,有输
导组织,不开花,没有果实和种子,靠孢 子繁殖后代。
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
藻类 苔藓 蕨类
环 多数在水中 阴湿陆地 境
多数在潮湿陆地
不 同 结 没有根、茎、 有茎、叶,假根 有根、茎、叶 叶分化 输导组织不发达 输导组织发达 构 有的单细胞 相同
3、给鱼类提 供了食物和氧, 而且是大气中 氧的重要来源 (占95%)。 有些可供人类 食用,和供药 用。
生产者
图 3-3 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
二、苔藓植物
注意与藻类植物的对比!
图 3-4 苔藓植物
1、生活环境:生活在阴湿的陆地环境中,
靠孢子繁殖后代。 2、形态特征:植株低矮弱小,一般具有茎 和叶,但是茎中没有导管(即无输导组 织),叶中没有叶脉,根是假根。
一、藻类植物
分为两类: 淡水藻----生活在 河流、湖泊、池塘 中的藻类植物。 海藻----生活在海 水中的藻类植物。
淡水藻类
鞭毛 眼点 叶绿体 叶绿体 细胞核
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境:大 都生活在水中, 靠孢子繁殖后代。 2、形态特征:植 物体有单细胞的, 也有多细胞的, 但是没有根、茎、 叶等器官的分化。
藻类 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ苔藓
其中前三种植物
蕨类
种子植物
孢子不是种子, 落在温暖潮湿的 地方就会萌发成 新的植物体。
是不结种子的, 它们生长到一定 的时期会产生一 种叫做孢子的生 殖细胞。这类植 物叫做孢子植物。
第一节 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
“西湖春色归,春水绿于染”
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝” 知道这是为什么吗?
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
藻类植物
生活环境
苔藓植物
蕨类植物
阴湿的陆上, 少数生活水中
水中,少数阴 阴湿的陆上 湿处 形态特征 ①有单细胞的, ①植株矮小, 有多细胞的; 一般有茎叶, ②没有根、茎、 但没有输导组 织;②都有假 叶的分化; 根;
对生物圈的 作用和与人 类的关系
1、苔藓植物可作为空气污染 三、蕨类植物 程度的指示植物。 2、具有保持水土的作用。
桫椤
3亿8千万年以前, 桫椤生长茂盛,现在 绝大多数灭绝了。
满江红
图 3-6 胎生狗脊
图 3-7 满江红
地上部分实际上是它的叶,它的茎位
于地下。它的叶属于大型的复叶,地 上部分看似“茎”的结构是它的叶柄, 看似“叶”的结构是复叶上的小叶。
①只有根、茎、 叶②茎、叶中 输导组织;
①可食用②可 ①释放氧;② ①可用做监测空 供药用③可做 可做鱼类饵料; 气污染程度的指 绿肥和饲料; ③可供食用; 示植物;②有一 ④有些古代的 ④可供药用。 定的保持水土作 蕨类植物是成 用。 碳植物。
图 3-5 肾蕨和江南星蕨
1、生活环境:多数生活在阴湿的环境中。
2、形态特征:植株只有根、茎、叶,有输
导组织,不开花,没有果实和种子,靠孢 子繁殖后代。
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
藻类 苔藓 蕨类
环 多数在水中 阴湿陆地 境
多数在潮湿陆地
不 同 结 没有根、茎、 有茎、叶,假根 有根、茎、叶 叶分化 输导组织不发达 输导组织发达 构 有的单细胞 相同
3、给鱼类提 供了食物和氧, 而且是大气中 氧的重要来源 (占95%)。 有些可供人类 食用,和供药 用。
生产者
图 3-3 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
二、苔藓植物
注意与藻类植物的对比!
图 3-4 苔藓植物
1、生活环境:生活在阴湿的陆地环境中,
靠孢子繁殖后代。 2、形态特征:植株低矮弱小,一般具有茎 和叶,但是茎中没有导管(即无输导组 织),叶中没有叶脉,根是假根。
一、藻类植物
分为两类: 淡水藻----生活在 河流、湖泊、池塘 中的藻类植物。 海藻----生活在海 水中的藻类植物。
淡水藻类
鞭毛 眼点 叶绿体 叶绿体 细胞核
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境:大 都生活在水中, 靠孢子繁殖后代。 2、形态特征:植 物体有单细胞的, 也有多细胞的, 但是没有根、茎、 叶等器官的分化。