记叙文构思六步骤
写作文时一般六个步骤
写作文时一般六个步骤写作文是学生学习语言文字表达能力的重要方式，也是培养学生思维能力和创新能力的重要途径。
下面我将介绍一般写作文的六个步骤，希望对大家有所帮助。
第一步，明确题目。
写作文时，首先要明确题目，理解题目要求，确定写作的主题和范围。
比如，如果题目是“我的假期生活”，那么我们就要确定写作的内容是关于假期的生活经历，可以包括假期的活动、感受、收获等方面。
第二步，构思大纲。
构思大纲是写作文的重要步骤，它可以帮助我们有条理地展开写作。
在构思大纲时，可以先列出要写的主要内容点，然后在每个内容点下面再列出具体的细节和例子。
比如，对于“我的假期生活”这个题目，我们可以先列出假期的活动、感受、收获等几个主要内容点，然后再在每个内容点下面列出具体的细节和例子。
第三步，展开写作。
在展开写作时，要注意语言表达的准确和生动。
可以运用一些修辞手法和修辞语言，比如比喻、拟人、排比等，来增加文章的表现力和感染力。
同时，要注意段落结构的合理安排，使文章的结构清晰、层次分明。
第四步，审查修改。
写完文章后，要进行审查修改，检查文章的逻辑性、连贯性和语言的规范性。
可以从内容、结构、语言等方面进行审查修改，确保文章表达清晰、流畅、准确。
第五步，润色修改。
在审查修改的基础上，还可以对文章进行润色修改，使文章的语言更加优美、精练。
可以运用一些修辞手法和修辞语言，来增加文章的表现力和感染力。
第六步，最后定稿。
在进行了润色修改之后，就可以最后定稿了。
定稿时要注意文章的格式规范，包括字数、字体、字号、段落间距等方面的要求。
总之，写作文时一般可以分为六个步骤，明确题目、构思大纲、展开写作、审查修改、润色修改、最后定稿。
希望大家在写作文时能够按照这些步骤进行，提高写作水平，写出更加优秀的文章。
记叙文构思的基本套路.
（四）卒章显志
卒章显志，是我国文章写作 的一种源自统技法从行文布局看，它是一种结构文章的构思方法； 从突出主旨看，也是常用的一种结尾的方法。所 谓“志”，就是文章的主题、中心或作者所要表 达的意旨
在中考作文中运用卒章显志之法，其运思过程 比较简单，那就是“先写实，再写虚”。 实写，就是实实在在地叙述事件、述说人物、 描述情节 虚写，就是点示主题、点出意义、升华道理、 深化情感
②表现人物形象
③深化文章主题 ④变化文章结构 ⑤增强文章的感染力 ⑥使文章有很清晰的文面
穿插内容
1、穿插描写 2、穿插议论或抒情、
3、穿插主题句
练习
用“穿插”思路完成下面的文 题： 1、老师的新招
2、_______走进我的青春 3、信的故事 4、我现在怎样做儿子（女儿）
（ 二 ） 横 向 组 合
练 习
（3）秋风萧瑟中的孔乙己 （4）又见我的于勒叔叔
2、运用下面的文题，写一篇记叙文
（1）在节日里 （2）刻在我记忆深处的一页
（3）晨
（4）这件事发生在傍晚
特点：用“板块”并列的结构，充 分地多角度地表现人物、记叙事件、 描写景物、表达感情
横向组合，就是在文章中将 一个一个的情节、一个一个 的小故事“加”起来，组合 成一篇完整的文章，也就是 我们常说的“横式结构法”。
学会在作文中运用 小标题，要用小标 题将文中的几“块” 内容连缀起来
小标题运用的主要方式：
1、日记标题式：以日记连缀的方式成文 2、字母标题式：以ABCD等若干段连缀成文 3、单词标题式：以诸如春夏秋冬，喜怒哀乐等单词统 领的段连缀成文 4、数码标题式：以（一）（二）（三）（四）等数字 标明段落 5、引用语录式：以诗词货散文中的句子作为几个小故 事的小标题 6、概述情节式：在段首运用诸如“序幕”“发展” “高潮”“尾声”之类的词语 7、概括内容式：如“他来了”“她哭了” 8、留出空行式：各段之间自然空一行，若干段并列， 显得格外醒目
高考满分记叙文的特点之构思篇
小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。相反，C小our李se倒war清e t闲em自plate 在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油
水机倒会是 找捞到了小很李多，。劈小头王便看 问在：眼你里我，都纳是设闷学置不徒波已，。为澜一什埋天么下，你小学伏王得笔终那于么有轻
松小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：兄弟，这你就不懂了。现 在这个社会上，看重的是关系，不是技术。徐科长有亲戚是高官， 我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提 拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识， 懂吗小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
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构思巧妙 1、 两条线索：爷爷 与我 2、片段构成纵向结构：离开故乡---不适 应城市----回到故乡 3、表层 与深层结构：爷爷回故乡----绿叶、 情意
On the evening of July 24, 2021
如此常识
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一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之 际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起学扎实技术，
为国家效力的热潮，小王以优异的紧理扣论成双绩线和过硬的技
术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。至于徐科 长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下 岗了。小李的如意算盘打错了，他只得重新从学徒做起。
在对岸以。前，双我层总结觉构得：，时我间们上之自间己有条的河长，大我---在---这内边心，的他成长
现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。只 是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我 们一起来掌握方向。
On the evening of July 24, 2021
记叙文写作的步骤讲义
记叙文写作的步骤讲义引言记叙文是最常见的一种文体，它通过时间的先后顺序，用生动的语言描绘事物发生的经过，向读者叙述一个真实或虚构的故事。
记叙文写作是我们在学习和生活中经常需要用到的能力，本文将介绍记叙文写作的步骤，帮助读者更好地进行记叙文写作。
步骤一：选择故事主题记叙文的第一步是选择一个故事主题。
故事主题可以是真实的经历、想象的情境或者来自于其他的文本、电影等。
选择一个有趣的、引人入胜的故事主题是吸引读者的关键。
在选择故事主题时，可以考虑自己的经历、感兴趣的话题或者与读者共同关心的事件。
步骤二：明确故事结构明确故事结构是记叙文写作的关键步骤之一。
故事结构包括引子、主体和结尾三个部分。
引子是故事的开头，用来吸引读者的注意力，并引出故事的背景和事件。
主体是故事的核心部分，包含事件的起承转合、人物的情感变化等。
结尾是故事的收尾，可以是一个总结、反思或者开放性的结尾。
明确故事结构有助于组织文章的内容，使故事更加连贯和有条理。
步骤三：塑造生动的角色形象在记叙文中，角色是故事的灵魂。
为了吸引读者的注意力和产生共鸣，我们需要塑造生动的角色形象。
一个好的角色应该有独特的性格特点、明确的目标和动机，以及与故事情节相匹配的行为和语言表达。
在塑造角色形象时，可以借鉴真实的人物、电影中的角色或者其他文学作品中的形象，通过描写细节和对话等方式使角色更具生动性。
步骤四：运用描写和对话描写和对话是记叙文中用来展示情节和揭示人物内心世界的重要手段。
描写可以通过描述环境、人物的外貌和行为等方式来传达情感和氛围。
对话可以展示人物之间的关系、角色的性格特点和推动故事发展的关键点。
在运用描写和对话时，要注意选择恰当的词语和句式，并尽量使之与故事主题相一致。
步骤五：时空转换与衔接时空转换是记叙文中经常用到的技巧，它可以使故事更加生动有趣。
通过巧妙地使用flashback、flashforward等手法，可以使故事更具层次感和张力。
在进行时空转换时，要注意保持故事的连贯性，使用适当的过渡词语和句式来进行衔接，避免读者的困惑和迷失。
记叙文如何构思
记叙文如何构思作者：汪涛来源：《作文周刊·八年级版》2024年第11期记叙文是我们最熟悉、最常用的一种文体。
想要写好记叙文，必须讲究构思，巧妙的构思能为记叙文增色添彩。
那么，我们如何构思一篇记叙文呢？下面，我们就以一道作文题为例，向大家介绍几种构思的方法。
有人收藏珠宝，有人收藏书画，有人收藏回忆。
成长过程中，总有一些珍贵的事物对我们影响深远。
我们是不是应该在成长中学会“收藏”呢？这份宝贵的“收藏”，也许是一种信念，也许是一份勇气，也许是一句鼓励，也许是一次教训……同学们，你们曾收藏了什么呢？请以《收藏》为题，写下你们心中收藏的珍宝。
一、场景组合法场景组合法就是在文中记录几个小故事，将其组成一篇完整的作文。
这些小故事多是并列的结构，从多个角度来表达作文的主题，使作文的思路更清晰，主题更鲜明。
【示例】场景一：外公摸着我的头说：“孩子，你知道萤火虫去哪里了吗？它们去了远方啊。
远方，有更青的山，更蓝的天，更美的景。
远方是萤火虫追寻的地方。
”场景二：一次又一次的挥拍，一遍又一遍的叹息，水雾洇湿了我的脸庞。
我该怎么办？我喘着气，迷茫地望着远处。
“不要总想着得分，”教练走过来说，“做好当下的挥拍动作就行了。
”这句话令我恍然大悟。
原来，要想抵达远方，我们先要走好脚下的每一步。
【解析】在这篇作文中，小作者选择了两个场景，一个是“远方是萤火虫追寻的地方”，另一个是“要想抵達远方，我们先要走好脚下的每一步”。
这两个故事从不同的角度诠释了作文的主题——收藏内心对远方的信念。
二、一线串珠法一线串珠法是指在记叙文的谋篇布局中，以一条主要线索贯串全文，把一些相对分散、独立的材料串联起来，使之相辅相成，彼此烘托，构成一篇完整的作文。
【示例】“爷爷，我想要一个自制的书架！”那年，我瞪着水汪汪的眼睛，无比期待地望着爷爷。
几天后，家里突然出现了许多木板。
我兴奋极了，跑到阳台上看，爷爷正佝偻着背，一只手拿着一块木板，另一只手拿着螺丝刀，认真地拧着螺丝。
记叙文的五种构思方法
记叙文的五种构思方法中小学教材中的记叙文，以记事文为主，也有不少写人的文章。
一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点””。
下面介绍五种常用的构思方法。
一、巧用穿插穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。
所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。
在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1.表达作者的感情、观点；2.表现人物形象；3.深化文章主题；4.变化文章结构；5.增强文章的感染力；6.使文章有很清晰的文面。
从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。
第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。
而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。
先看看如何进行穿插、穿插什么内容：1.穿插描写【例】《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。
作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。
2.穿插议论或抒情【例】《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。
3.穿插主题句【例】《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。
其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。
在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。
可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。
正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。
二、横向组合横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事“加”起来，组合成一篇完整的文章。
作文记叙文行文思路模板
作文记叙文行文思路模板一、引出话题。
1. 描述一个引人入胜的场景或者事件，引出本文要叙述的内容。
二、叙述事件经过。
1. 详细叙述事件的起因、经过和结果。
2. 交代事件发生的时间、地点、人物等必要背景信息。
三、分析事件原因。
1. 分析事件发生的原因，可能涉及的内在和外在因素。
2. 对事件的影响进行分析，可能涉及的积极和消极影响。
四、个人感悟。
1. 阐述个人对事件的感受和体会。
2. 分析事件对自己的影响，以及对自己的启发和警示。
五、总结全文。
1. 简要总结全文，重申事件的重要性和深刻的启示。
作文记叙文行文思路模板，一次难忘的户外拓展活动。
今年暑假，我参加了学校组织的一次难忘的户外拓展活动。
这次活动让我收获颇丰，不仅锻炼了自己的意志品质，也让我学会了很多生存的技能。
活动当天，我们一大早就来到了活动基地。
整个基地环境优美，有着茂密的树林和清澈的小溪。
教练为我们安排了一系列的拓展项目，让我们在活动中学会团队合作、互相帮助。
在第一个项目中，我们需要用绳子和木板搭建一个桥梁，然后全队一起通过。
这个项目需要大家齐心协力，才能完成。
在大家的共同努力下，我们终于成功地完成了这个任务。
随后的活动中，我们还进行了攀岩、野外求生等项目。
在攀岩中，我第一次体验到了面对高空的恐惧，但是在教练和队友的鼓励下，我成功地爬上了山顶。
在野外求生项目中，我们学会了如何搭建简易的帐篷、如何生火做饭等生存技能。
这些技能在以后的生活中也许用不上，但是学会了总比不会强。
这次活动让我深刻地体会到了团队合作的重要性。
在每个项目中，我们需要相互配合、相互信任，才能顺利完成任务。
同时，这次活动也让我学会了如何面对困难和挑战。
在攀岩和其他项目中，我曾一度想放弃，但是在队友和教练的帮助下，我坚持了下来。
这次经历让我变得更加坚强和勇敢。
总的来说，这次户外拓展活动让我收获颇丰。
我学会了团队合作、克服困难的勇气，也学会了很多生存的技能。
这次活动不仅让我度过了一个愉快的假期，也让我在成长的道路上迈出了坚实的一步。
记叙文写作七步法详解
记叙文写作七步法详解写作是一项技能，它不仅可以帮助我们表达自己，还可以让我们更好地理解世界和自己。
在写作的各种形式中，记叙文是最常见的一种，它通过叙述事实和经历，向读者传达信息和情感。
在本文中，我们将深入探讨记叙文写作的七个关键步骤，以帮助您更好地理解和掌握这一技能。
第一步：明确主题和目的在开始记叙文写作之前，首先要明确您的主题和写作的目的。
主题是您要叙述的故事或经历，而写作的目的可能是教育、娱乐、感动读者或传达信息。
明确主题和目的有助于您更好地组织和聚焦文章内容。
第二步：收集素材和细节一篇好的记叙文需要丰富的素材和细节来支持您的叙述。
这些素材可以包括事件、人物、地点、对话和情感。
您可以通过回忆、采访、研究和观察来收集这些素材。
细节是记叙文的灵魂，它们让读者更容易投入到故事中。
第三步：制定大纲和结构在开始写作之前，制定一个大纲和结构对于组织您的思绪和内容非常重要。
您可以考虑使用经典的三部曲结构，包括引子、发展和高潮，以及结尾。
大纲可以帮助您确定故事的起点、转折点和高潮，以及如何在文章中引入和发展主题。
第四步：引子和引人入胜一篇记叙文的引子至关重要，它需要吸引读者的注意并引导他们进入故事。
可以使用引人入胜的句子、引用、对话或引发读者情感共鸣的情节来实现这一目标。
引子应该与主题和目的相关，同时引起读者的好奇心。
第五步：发展和情节推进在记叙文的发展部分，您需要逐步展开故事情节，向读者呈现事件的发展和角色的变化。
适当的对话和描述可以帮助您将故事生动地呈现在读者面前。
情节推进是为了保持读者的兴趣，让他们想要继续阅读。
第六步：高潮和情感表达高潮是记叙文的巅峰，它是故事的最关键部分，通常包含冲突解决或重要决策。
在这一部分，您可以表达角色的情感、矛盾和成长，同时向读者传达主题和目的。
高潮应该令人印象深刻，留下深刻的印象。
第七步：结尾和总结一篇好的记叙文需要一个令人满意的结尾，它可以回顾故事的发展，总结主要观点和情感，同时给读者留下思考的余地。
记叙文如何巧妙构思作文构思的几种方法
记叙文如何巧妙构思作文构思的几种方法1、笔锋突转法。
编故事时，故意顺着某个方面发展下去，层层递进，直到情节高潮时，笔锋突转，来一个180度的大转弯，顿起波澜，一下子把读者带到意想不到的境界。
如莫泊桑的小说《项链》，当路瓦栽夫人为偿还女友的项链而穷尽一生艰辛时，女友借给她的项链竟然是假的。
不仅文中的主人公大吃一惊，就连广大的读者也感到意外，这突转的一笔，既增加了情节的波澜，又引人深入地思考。
2、蓄积突转法。
所谓蓄势，指的是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。
它—般包含两大部分：“蓄势在前”和“逆转在后”。
即先形成一种思维定势，然后逆转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。
这样在浓墨重彩蓄势的基础上，陡然逆转，造成感情上的大转变，既深化了主题，又增强了艺术魅力，很能引发读者的共鸣。
3、抑扬相生法。
“抑”是压低、否定，“扬”是振发、褒扬；“相生”是说文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于变化。
其中常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。
当然“抑”的最终目的还是为了更充分的“扬”，如果运用得体，也能使文章摇曳多姿，翻出新意。
4、巧设悬念法。
悬念，是引起读者急切期待心理的一种艺术手段，运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理。
为了创设好的悬念效果，作者在写作时往往插入好多情节，紧紧攫取读者希望探得事情结果的心理。
5、创设误会法。
社会生活充满矛盾，没有矛盾就没有生活，人与人之间也充满矛盾，矛盾的产生有多种，其中也有因误会产生的。
如果能扣住因误会而产生矛盾这一点进行叙事，就能把事件叙述得曲折生动。
记叙文结构很好构思法
记叙文结构构思法：一题目：空灵、新颖、完美1．题记：用最为精练或精警的句子，揭示或提示文章的中心主题（先表个态）2．典型场景1：从前铺部分选择一个富于动态的场景作简要的细节描写（吸引读者，引起悬念，暗含事件起因）[以描写为主题显赫居中2段落错落有致3字体端正易认4字数七百略余（700～750）5标点规范认真二、闪光点1标题：观点显赫，切合题意别致新颖，独出机杼（有文采，有独创性）2开头：亮出观点，立即点题（简述原材料，导出观点）引出下文，流畅自然（此法，则第二段一定要点题）巧用修辞，平添文采3中间：主体段落，或三或两（不含过渡段、强调段）理证例证，有正有反（主要指议论文）并列递进，次第分层纵横穿插，起伏波澜（主要指记叙文不要平铺直叙）主句抢眼，一目了然收句利落，水到渠成过渡简捷，榫接无痕（尽量不用过渡段，用则不超过一行）精选论据群，采用排比式整散长短交错，多种修辞共用4结尾：照应开头，卒章显志点题显旨，豁然开朗（记叙文、散文）真情呼告，情绪激昂中高考作文高分技巧及写作注意事项走亲情路线小七2000年考生2000年的高考作文居然要写2022年世博会主题的建议策划！70分的作文就像压宝一样，赢就是大赢，输的话就是全盘皆输……实在没有把握———世博会不像门口居委会开的纳凉晚会，这种国家大事一下子把我吓闷掉……想了半天，没有进展，直冒冷汗……咦纳凉晚会不都是老头老太太吗！不如就走“亲情路线”，写老年人如何参与世博会！一旦确定了主题，我刷刷地就写完了。
通读一遍，感觉虽然深情有余，但是大气不足，可是已经来不及推翻了……最后我的语文似乎是119，比想象的好太多了，我的亲情路线打动了阅卷老师吧。
挖自己的故事慕尔1999年考生那年高考的作文题目是《回声的启示》。
看到这个题目，我一下子就乐了———幼儿园的时候，我就听老师讲过这个故事，教育我们要礼貌待人，不要跟小朋友抢苹果。
似曾相识的感觉，一下子就让人轻松了好多。
于是我就用我童年的“抢苹果”故事作为开头，然后下笔如有神，从抢苹果讲到讲礼貌，再到冤冤相报何时了，最后落到了种瓜得瓜、种豆得豆的真理。
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头： “ 生活像 一 幅多彩 的 图画 ，当你 从 中捕 捉 到那一 缕最 纯
洁 、最 和谐 的色 彩时 ，你 是否 意识 到 ，它 就是 一种 微笑 ，
一
种 最 纯 真 、最 友善 的微 笑 ” 。主体 部 分 记叙 两 件 事情 。
动或 品质 为 主线 ，组织 典 型而 各有 侧重 的情 节 ，统 一服 务 第一 件记叙 小 学生 助人 为乐 ，总结 ： “ 一 个纯 真美 丽 的微 笑 于 中心 。中考 状元 陈宏 博 的满 分作 文 《 请您 让 让我 —— 大 留 在我 的记忆 中 ，也 让 我看 到 了闪光 的童 心 ” 。第 二 件 记 自然对 人 类 的求 和 信 》 ，以清 晰 的 条理 写 了六 方 面 的事 。
◎ 箫 ，那 是 生 活 的赞 歌。 ”诗 意 般 的 语 言 写 出 党 的富 民政 策 下 富裕 起 来 的青 海 山里 的 老农 到城 里买 电
马 了生 活的多 姿多 彩和无 穷 变化 。 接 着描 写 “ 当 视 时 的细 节 ： 乡下人 “ 随之解 下 腰 带 ，从怀 里 掏 出一个 布
平 共 处 。这六 方 面都 南 “ 道歉 、互 敬 ”大 自然 这条 主 线贯 穿 起来 ，从 而使 文章 具有 较强 的感 染力 。
叙 老奶奶关 心 陌生 人 ，总结 ： “ 一个 善 良慈祥 的微笑 令我 难 着 友善 与理 解 ，意 味 着真 诚 的 爱 ” 。作 者 反 复扣 题 ，强 化 了人 们 的认 识 ，给 读者 留下 了深刻 的结尾 古人云： “ 一 篇之 妙 ，在 乎结 尾 。 ” 文章 的结 尾 既要 自
《 生 活告诉 我 》的开 头 ： “ 五彩 缤纷 的千 丘万
壑 ，编织 着 那多 娇美 丽 的生 活 。一 阕 阕婉 约
四、精 彩传神 、增 色感 人 的细节
人 物 性 格 的 塑造 ，作 者 感 情 的 抒 发 ，都 离 不 开 精 彩
的词 ，那 是 生 活 的吟 诵 ； 一 曲曲荡 气 回肠 的 传 神 的 细节 描 写 。 中考佳 作 《 商业 街 头 》 ，文章 写 一位 在
记叙文构思六步骤
、
奠定 基调 、亮丽 秀 美的开 头
作 文 的 开篇 先点 出记 叙 重点 ，埋 下 行文 不 能 浑 浑噩 噩 活 着 ，我 要保 护 这 片热 土 、保 护 藏 羚羊 。 ”
线 索 ，或 明确 主 题思 想 ，奠 定感 情 基调 。这 这 篇文 章 的结构 “ 人一 羊 一 人 ”的选择 中波折 不 断 ，扣 人 样 的开头 简 洁洗 练 ，直截 了当 。如 中考 佳作 心 弦 ， ｉ － 分精 彩 。
自己 的写作 才 华 ，不是 单 纯地 为美 而 美 。小 作者 很理 智 ，在 生 动 、形象 、秀美 、哲 理 的
五 、集 中紧扣 、反 复彰显 的 中心 文章 以关 键语 句反 复扣 题 显得 内容 紧凑 ，中心 突 出 ，
语 言 中 ，始 终 没有 忘掉 反 复点 题 、点 睛 ，为下 文铺 垫这 些 也是 考场 作 文获 胜 的关 键 所在 。获 省级 一等 奖 的初 一学 生
辉 。接着 写 道 “ 无边 无 际 的点 点繁 星 ， 日日
钱 无 意发 出 的声音 ，似 乎是 人 物 内心 的独 白 ，是农 村 经济
夜夜 — — 浓 缩 着生 活 的浩 瀚 箴 言 。 ” 用这 句 发 展 繁荣 的具 体化 、形 象化 的 表现 。尤 其是 只 能符合 “ 老
富有 哲 理 的语 言结 束开 头段 。文章 开 头语 言 农 ”身份 的细 节 “ 拇指 蘸蘸 唾 液” 这一 特别 的 动作再 次 写 不但 秀美 ，而且 具有 哲 理 。小作 者 尽情 彰 显 出 了憨 厚 、诚实 的农 民形 象 。凝 炼传 神 ，可见 匠心 。
作文的礼数，使得作文线索清晰，主旨明确 ，奠定了坚实 作 文 《 告诉 你 、我 很 喜欢 微 笑 》 ，是 这 样 反 复扣 题 的 ： 开
的感 情基调 —— 多彩 的生 活告诉 我 “ 浩瀚 箴言 ” ！
＝ 、一线 贯穿 、环环 相扣 的结 构 作 文 没有 贯 穿到 底 的中心 事件 ，而 是 以 主要 人 物 的活
忆事 ： 人类 与大 自然 恬静 和谐 ； 现实： 人类 使 大 自然 伤痕 累 以 忘怀 ，又 一个 爱 心 融进 了 我 的思想 ” 。结 尾 ： “ 微笑 意 味 累； 报复 ： 大 自然报 复人类 惨 不忍 睹 ； 反省： 人 类痛 改前 非 ；
展望 ： 人类 与大 自然 美好 相处 ； 呼吁： 人类 与 大 自然 永远 和
荣 那如 黛 的青 山褪 去嶙 峋 的 黑暗 ，这 一 刻 ，慷 袋 放 在 柜 台上 ，用那 干 裂 的手 解 开 布袋 ，小 心翼 翼 地 拿 芳
慨地 夜 空 将 月 牙 的 嘴 角挑 弯 。 ” 这 句 写 景 既 出一 沓 用 皮 筋 扎 得 紧 紧 的 钱墩 墩 。 显 然 干 裂粗 糙 的双 手 预示 生活 ，更象 征下 文 之事 ，为下 文埋 下 伏 有 些 颤 抖 ，拇 指 蘸 蘸 唾 液 数 到 ： 五 十 、一 百 、一 百 五 、 线 。当一 片 “ 黑 暗 ”如 此 “ 嶙 峋 ”可 怕 ，只 二 百 … …”这 里作 者用 了一 连 串高频 率 的动 词 ，准确 而有 要你 坚持 走 出 ，微笑 的月亮 总会 给 你带 来 光 变 化地 表 现 了老人 谨慎 、细 心 、实 在的性 格 特征 。老 人数
一
篇 成 功的 记叙 文需 要 从如 下六 方 面构 残 的猎 人 面 前个 个 失 去 鲜活 的生命 。 “ 我 ”又 愤然 来 到 上
思 步骤 。
一
帝 面前 ， 要 求上 帝— —要 做一 位人 。在上 帝给 “ 我 ”的 “ 来 生 志 愿 书” ，“ 我 ” 毅 然选 择 做 了 人 。“ 这 次选 择 做 人 ，我