2010年浙江卷高考满分作文角色转换之间
2010年浙江卷高考满分作文角色转换之间阅读下面的文字，按照要求作文。
（60分）
传奇有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称为“反哺”。
人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化阻碍被称之为“文化反哺”。
千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。
但在迅速变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美乐趣等各个方面，越来越明显地阻碍着年长一代。
施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
请针对上述现象及所反映的咨询题，以“角色转换之间”为标题写一篇文章。
你能够讲述故事，抒发情感，也能够发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③许多于800字。
④不得抄袭。
角色转换之间
老王就坐在村口的大枣树下，抽着烟，坐在石墩上。
他平常不抽烟，可今天这烟是好烟，更况且，今天亲小孩回家，他内心快乐。
等亲小孩等得有点无聊，他就盯着枣树看，想这事儿。
上个星期，校长亲自登门，送来两条中华烟，搞得受宠若惊的老王有点糊涂。
原先校长的意思是让离退休还有五年的老王可不能够提早退休了，保证养老金一
点许多，老王想着办公室里的那几个年轻后生，再想想自己年衰的样儿，有点坚决，但依旧讲考虑考虑。
老王抽着烟，还在出神那会儿，亲小孩差不多到了枣树下了。
“爸”，亲小孩轻唤：“想什么呢？”老王回过神来，看到亲小孩，连皱纹都笑弯了，讲：“回来了？回来就好，快，回家。
”然后起身打量了亲小孩一下，看到他西装革履的，讲：“亲小孩，去年拿应聘的公司看来对你不错啊，待遇专门高吧！”老王拍拍他的肩，无限感叹地讲：“想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃，打玩枣还强要许多，那时候我就教于你要多忍让，凡事要谦虚。
”
谁知亲小孩听后，大大的摇头：“爸，这玩意儿，现在不管用了，现在社会竞争猛烈，人人都玩了命地和你抢钞票啊，就拿我去年应聘的这家公司讲吧，人家拿到我们近六百人的简历，随机就仍了一半，还讲：‘我们不要运气不行的人。
’我算运气了，还在那三百人里面。
应聘有五个职位，前四个都被抢走了，而最后一个也有近百人去抢，我是硬着头皮去试的，因为那职位是销售，专业不对口，还有我没有那方面的能力啊。
去面试室，那考官是百般刁难啊，我胡吹者还真让我进入‘决赛’了。
最后剩下我们三个人，那主考官，是专门威严的那种，站起身，眼睛盯着那另一个人，那人哆哆嗦嗦地不敢讲话，只听考官吼了句：‘你们有自信赢得那个职务吗？’抵一个就直截了当晕过去了，我周围那个只能冒着冷汗，支支吾吾：‘我……我……’”。
“那你咋的了？”老王也专门紧张。
“我当时一咬牙，就吼得比考官还响：‘有’，结果考官愣住了，最后也录用了我。
现在竞争猛烈了，凡事可不能让了。
”讲完，老王开始迷糊，而亲小孩差不多老道地走进家门。
老王内心也怕啊，听新闻讲这教师的待遇在提升，而且福利也越来越好，那校长是不是……老王突然觉得怀里那包中华烟咯得自己的心窝子生疼，冷汗都下来了，“亲小孩工作才一年，夫人子又有病，该不该退休啊？”老王想着想着就想着自己像旧社会被扫地出门的普奴一样最后惨死了。
老王捂着心口，老是念念有词的，表情恍惚，走进家门，亲小孩就吼了一句：“爸，谁送来的中华啊？”老王看着那红红的包装纸，觉得专门刺激，甚至有点晕，刚想到这儿，老王眼前就一抹黑了……
“得，亲小孩还真给我上了一课”老王最后才讲了一句。
2010年浙江高考零分作文：《角色转换之间》
2010年浙江高考零分作文：《角色转换之间》我一直在思考，一直在沉思，为什么，我不能像一个正常的男人一样，对全世界喊：我是男人，为什么我不能做哥？为什么！清澈的小溪渐渐地流淌着，我望着那激流勇进的小溪，内心一阵澎湃，是时候，生命该结束了，我哭着，我喊着，我无力的纠结着。
我闭上眼，做好向下跳跃的姿势，突然，天空中闪现了一道神一样的光芒，一个男人，对，纯的，骑着那看似羊驼似的生物，从彩云边，慢慢的向我走来。
“年轻人，我是春哥”那天使般的笑容，让我感觉到一丝温暖，她竟然是如此的熟悉，竟然是如此的让人着迷。
“年轻人，我知道你为什么而烦恼，因为现在的你，就是当时的我。
”说完，春哥叹了一口气，身旁的羊驼似的生物发出了仰天长啸。
我感觉到了，那是一种悲伤，真真切切的悲伤。
“年轻人，在一个月以后，你会变成和我一样的哥，但是，我的内心又有谁懂？”春哥再一次叹了口气，身旁的羊驼似的生物再一次发出了仰天长啸。
随后，春哥消失在了我的眼前。
“春哥纯YM……”我发自内心的感叹。
“年轻人，好好活下去。
我期待与你再见面的那一天”在和春哥的偶遇后，我不再颓废，某日，我经过菜市上门前，发现有人在买芒果，其实那芒果真的很糟糕，但那人却说，这里是纯YM的世界，如果谁能在我面前唱一首歌，让我们泪流满面的，他就是我们的哥。
这下我来了兴趣，我抬起脚步，定了定神，卖力的走向了讲台中间，楼下传来了不屑的笑声，我不理会，我就是一个想唱歌的男人，没人能阻挡的了我，我清了清嗓子，开始了人生的胡乱演唱：“咩，一个人的时候，咩，不是不想你……”一曲完毕，台下的人皆泪流满面，随后便爆发出了雷鸣般的掌声，于是，我终于有了和春哥一样的荣耀：曾哥现在，我变成了哥，这是我多么想要的啊！可是，在变成哥后，我又深深地陷入了苦恼之中，我的信徒最喜欢听我唱歌，我每天唱，嗓子都哑了，可是还要唱，因为我不唱，四害不灭绝，妖精不死，仙后不死，东方神起不死，为了大义，我只能每天唱歌，但这不是我要的生活！“年轻人，你体会到我的痛苦了吧”天空中传来了那熟悉的声音。
浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)
浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)浙江高考满分作文范文：角色转换之间(3篇)角色转换之间(一)如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。
那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。
年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。
同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。
于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。
角色转换期间也可能发生一些冲突。
面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。
【高考作文】角色转换之间(4)
【高考作文】角色转换之间（4）
在人生中，每个人都会经历各种角色转换，从孩子到成年人，从学生到职场人士，从单身到成为配偶和父母等等。
这些不同的角色转换可以塑造我们的身份、塑造我们的行为方式和人生价值观。
然而，在角色转换之间游刃有余并不容易，因为每个角色都有着不同的需求和执行方式。
学生生活是大多数人曾经经历过的一种角色。
对学校的规则和班级制度的了解以及对学习目标的追求是学生的主要任务。
而老师是学生的导师和指导者，他们教授知识，鼓励和指导学生走向正确的道路。
学生应该学会自律和自我管理，如合理安排时间、管理学习计划和表现良好。
在这个角色中，学生们可以探索自己的潜力和兴趣，从而为未来做准备。
然而，随着时间的推移，学生们生活的角色发生了巨大的变化，他们从学生变成了职工，开始了职业生涯。
在职场中，成功与否的关键在于如何将自己的技能和经验应用到实际中。
与同事合作、为客户提供服务以及建立信任，都是必要的技能。
对于职场人来说，效率、独立和责任感是至关重要的。
成功的职场人士知道如何管理时间，最大化生产力，并以高效和专业的方式完成工作。
然而，人们经常会在生活中扮演各种角色。
从单身到成为夫妇和父母令人们面临新的挑战和机会。
与一般的关系不同，这些角色中的每一个都需要付出责任和牺牲，以便我们认真对待它们。
与伴侣和家人共同成长、建立爱的联结，并互相成为支持者和鼓舞者是非常重要的。
总的来说，角色转换往往需要我们思考新的责任和行为方式。
无论我们走向何处，在生活中扮演的角色都会不同，所以我们必须适应变化，以更好地理解和应对不同的场景，从而不断向前。
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(8)
角色转换之间每个人在生活中扮演着不只一个角色，然而细心的你可曾注意到我们与父母之间正悄悄地发生着角色转换？是的，当时代文明袭来，当父母还沉浸在传统文化中时，我们似乎早已整装待发，转变介绍信一轮挑战，去感受新的文化，新的价值观。
正是有这种对新事物的热忱，我们在成长，在用自己的文化思维影响着我们的父母，于是有了“文化反哺”一说，于是出现了角色转换。
然而，父母终究还是我们的长辈，角色无论怎样转换，父母这一施教者的角色是永远都应该得到尊重的。
角色转换之间，我们不能忘本，要知道我们这一代人也是在正统的传承方式下成长起来的。
如果一味用自己的价值观去改造父母，那只会导致角色转换的失败。
就好比一位作家说的：“一个人要是失去了文化传统，就好比失根的兰花，逐浪的浮萍。
”所以，我们应时刻谨记父母对我们的教导，记住他们给我们带来的文化影响，不能忘本。
角色转换之间，我们要树立正确的价值观。
这个时代，文化丰富多彩，异彩纷呈的文化形式一次次地冲击着我们的眼球。
作为文化的接受者，我们更要学会辨别，要主动接受高尚文化的熏陶，远离不良文化，树立起正确的价值观。
唯有如此，我们才能够让父母感受到新时代文化的魅力，让他们一步步接受我们的“文化反哺”。
这更是一种明智的生活态度。
角色转换之间，我们要有开放的心态。
不仅是我们，父母也应该保持一颗宽容大度的心。
或许有些父母不满意自己孩子“怪异”的行为，诸如在房间把音乐声放大到很吵的地步，喜欢穿奇装异服、爱跳街舞……然而这都是我们年轻一代生活方式，是我们生活一部分，父母应该尊重，相反，我们也应该保持一颗平常心，不要对父母“守旧”的行为过分指责，毕竟他们也有自己的一套价值观。
人与人之间的相处，互相理解是最重要的。
没有一个人是孤立的，我们要学会用开放的心态去包容一些人或事。
总之，角色转换之间，的确会有一些小冲突，关键在于一个人的心态，这个世界的文化本身就有着独特的包容性，能够求同存异，兼收并蓄，其实，在角色转换之间，如果双方都抱有这一份心态，那就会是“柳暗花明又一村”。
角色转换之间作文
角色转换之间作文角色转换之间作文（一）当心遇到心，我们会互相体谅对方，理解对方，当心碰到心，我们的角色在转换，我们的心灵也被震撼。
在心与心的述说中，我们的角色也在变化，在心与心的交流中，在角色转换之间，我们体会到的，是互相经历的痛苦，互相经历的艰辛。
当我的心与妈妈的心互相交换，我体会到的，是妈妈为我而付出的巨大的艰辛和因我而起的万千劳苦。
当我成为了妈妈，当妈妈成为了我，我感受到的是妈妈“起得比鸡早，睡得比狗晚”、“辛苦劳动一整天，回来还要受孩子气”的现实。
每天早晨5：40，妈妈不管冷与热，睡醒没睡醒，都要硬着头皮起床，给我准备早饭，还要匆匆忙忙的叫我起床，哄我起床，看着我吃完早饭，帮我把书包拿上电动车，急匆匆的送我去学校；把我送到学校以后，又要去拥挤的菜市场买菜，买完菜，还要急急忙忙的去上班；在上班的过程中，还要挂念着自己的儿子在学校怎么样，干了什么，是否读好书，是否认真读书，有没有被老师批评，总是因为这个而心不在焉，有好几次耽误了老板布置的工作，妈妈就是这样每天在焦急和忧虑中度过。
终于等到下班了，妈妈还怕自己的儿子在学校门口久等，不敢怠慢，又风尘仆仆地赶到了学校门口，但总是儿子出来比妈妈还要晚，妈妈只好与风雨作伴，一等就是半个多小时，儿子才会出现。
回到家，妈妈又顾不上休息，马上去洗衣做饭。
晚上，做完家务以后，妈妈还要陪着我一起奋战，等我做完了全部作业，早已是晚上十点多了，妈妈顾不得疲惫，又要哄着我入睡后，才拖着沉重的身躯回去睡觉。
明天又是如此。
将心比心，比心后，心灵的冲击让我久久不能沉静。
如果我是妈妈，是多么希望自已的儿子出类拨瘁，对生活对学习专心进步，做一个学而有成的人。
当角色转换之间，我们的心灵也随之受到震撼。
角色转换之间作文（二）如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么！我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多！然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的`还能占上风吗？谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富？文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。
2010年浙江省高考作文摹写——角色转换之间
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这 是一种较量 。
张 扬 ，敢 想敢 做 ，肆 意 而 嚣 张 。 四 五 十 岁 的 爸 爸 妈 妈 们 ， 为 家 庭 努 力 工 作 着 ， 青 春 年 少 的
化 影 响 被 称 之 为 “ 化 反 哺 ” 千 百 年 来 ，在 以 父 辈 对 子 辈 施 文 。
教 为主 流 的 正 统 传 承 方 式 下 ， 文 化 反 哺 犹 如 潜 流 ， 隐 而 不 显 。
但 在 迅 疾 变 化 的 当今 世 界 ， 年 轻 人 获 得 了 前 所 未 有 的 反 哺 能
２ Ｑ 渐 江 鸯 ｌ 年 ０ 赢 考 怍 摹 写
２ ０年 浙 江 高 考 作 文 题 １ ０
传 说 有 的 雏 鸟 长 大后 ， 会衔 食喂 养 衰 老 的 母 鸟 ，人 们把
此 现 象称 作 “ 反哺 ” 。 人 类社 会 也存 在 着 类 似 现 象 ， 年 轻 一 代 对 年 长一 代 的 文
— —
对我 们某些很 “ 稚 ”的问题 时 ， 幼
要 知 道 ，他 们 的 儿 子 有 大 半
也 愿 意 真 心 地 抽 出 时 间 帮 忙 解 决 ，像 上 次 家 里 新 买 了 电 冰 箱 ，
年 没和 他 们 一起 外 出 了。
谢 谢 你 ， 女 儿 。 最 初 的 你 给
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也 可 以 发表 见解 。 文 体 除 诗歌 外 不 限 ，字 数 在 ８ ０字 以上 。 ０
膏 浙江省金华第一中学高二 （ ）班 杨笑宇 ４
女 儿 ，我 一 直 想 对 你 说 ，谢 你们 不 断 前 进 。
你 的 妈 妈 虽 然 是 我 们 这 儿 最
谢 你 。可 是人 啊 ，活 得越 久就 越
2010年浙江省高考二三类作文选评——角色转换之间
看 得 更 远 。 当 然 ， 人 的 一 生 只 能 走 一 条 路 。 就 如 同 一 位 诗 人 写 的 那 样 “ 我 走 上 那 阔 落 的 大 当 道 时 我 意 识 到 布 满 金 色 落 叶 的
小 径 也 离 我 而 去 ”。
吾 师道 也 ，夫庸 知 其 年之 先
后 生 于 吾 乎 。 善 哉 ， 古 人 为 今 人 之师，（ 今人 反 哺 古人 ？ 不合 情 理 ） 伦 理 道 德 ， 使 社 会 稳 定 有 序 ， 今 人 为 古 人 师 使 世 界 更加 精 彩 。 角 色 转 换 之 间 ， 这 世 界 的 天
硕 士 学 位 。 （ 则素材 缺 乏可 信度 ） 这 在 这 角 色 转 换 之 间 ， 我 们 读 懂
文 化 快 速 更 新 。 在 这 不 进 则 退
的 社 会 中有 丰 富 阅 历 的 父辈 们 ，
有时 也会感到力不从心 。 每 晚 回 家 看 新 闻 是 我 与 父 亲 的 “ 修 课” 必 ，虽 然 高 三 紧 张 ，但 这 也 无 妨 于 去 了 解世 界讯 息 。
更广阔 。
网 ，用 键 盘打 五 笔 。 当总统 向工 人 诉 说 政 策 时 ，他 也 在 向 工 人
学 习 如 何 修 理 电 路 。 婆 婆 在 教 儿 媳 烧 菜 织 衣 时 ， 媳 妇 也 在 教 婆 婆 如 何 用 电炉 与 声控 开 关 。 角 色 转 换 之 间 ， 我 们 看 见 了 这 世界的和谐 。
使 生 活 更 精 彩 ，社 会 更 稳 定 ，世 界 更 丰 富 ” 。
人 与 人 的 相 处 ， 总 是 表 现 为 你 为 我 ， 我 为 你 。 两 者 的 角 色
★角色转换_2010高考作文.doc
★角色转换_2010高考作文：角色转换从前从前，都是父母在决定我们的生活。
他们说不要和陌生人讲话；他们说动画片要少看看；他们说多看看课外书；他们说我给你找了所好学校，下学期转学。
他们是对的，所以我才是现在的我，父母总是试图让孩子沿着他们所描画好的轨迹一步一步往上爬，我觉得，听爸妈的准没错。
他们用自己的经历与经验，用他们的阅历与观念，影响着我的步伐，修正我前进的方向。
然后微笑着注视着我一路远去。
可是，一步一步走来，我似乎亦在影响着他们的生活方式。
就像雏鸟将失误送进父母的嘴中，父母也在通过我一点点的了解新的世界，了解我的生活，修正着他们早已为我铺设好的道路。
我说，我要学竹笛，他们第一次尝试着欣赏悠扬的笛声；我说，这是jay，我偶像，他们开始不自觉地注意他，“快看，是儿子的周杰伦！”；我说其实KOBE蛮强的，不过我更喜欢Howard，他们开始看篮球赛了，“哎，这三分都没进。
”若不是我，他们不知道丁俊晖是哪个毛头小子；若不是我，他们不知道世上还有跑得如此快的F1；若不是我，他们不知道中国的动画产业与日本的差距后多大；若不是我，他们看USA男篮，只是清一色的黑人黑人黑人；若不是我，他们才不在乎中国男足的脚到底有多臭。
我并不是想夸耀自己给父母的生活带来了如何让的天翻地覆，只是想说明，我们已不是一向想父母汲取的雏鸟了，我们也在向他们传达我们这一代所特有的感情。
时代在发展，反哺就是必然，我们也应试着做回教育者的角色，带着父母去认识这额瞬息万变的世界。
对于很多东西，他们十几年前所学的知识与想法，显然已经过时。
前天我把最后一期墨迹十刻交到妈妈手上，她认真的开始翻阅，想了解我们的想法，了解我们的世界。
从我把第一本读者带回家，妈妈就爱上了她，现在她枕边，已有厚厚的一叠。
父母们稍显缓慢的脚步，或许开始有点跟不上时代的步伐，于是，我就是他们的老师。
我不在乎，这到底是好是坏，是对是错。
至少长辈们没有让时代的浪潮牌打得迷失了方向，他们依然坚定自己为我定好的路，我也依照他们的愿望，朝着他们给我的目标努力。
高考语文优秀作文(浙江卷)：角色转换之间(3)
我不是达尔文，不能了解生物进化的奥妙，但我可以告拆他，电脑可以模拟生物的进化。我不是牛顿，不能体验物理世界的神奇，但我可以告诉他，电脑可以模拟力的真实作用。我不是夸父，不能具有逐日的体质，但我可以告诉他，飞船可以到达太阳。
我们在老一辈的思想观念下长大。在新科技、新文化的思潮中成长。我们的生活方式也愈见改变了他们。他们的定式也日渐的打破并融入我们的生活。
角色转换之间，我们将会获得双赢。中华民族50的灿烂文明中，精华的文化始终影响着一代又一代年轻的中华儿女。而我也用更现代的知识来增加、填补和发扬这传承千年的文化。
角色转换之间，知天命的老人们不再练换之间，爷爷奶奶们不在整天架着老花镜翻阅报刊，而是打开电脑，以此足不出户而明了天下大事。
角色转换之间，年长一代的他们仿佛又重新焕发了青春。
角色转换之间，年轻一代的我们愈加成熟，愈加能体验生活的酸甜苦辣。
角色转换之间
师不必贤于弟子，古语所云。孔子是我国古代的著名教育家，可他却在《两小儿辩日》一文中，以两位小孩子为老师。师者，所以传道授业解惑也。两小儿能解孔子之惑，就能成为孔子之师。
继工业革命之后，世界经济飞速发展。科技产品的迅速增加，让我的长辈们也和古董字画一般，被历史的车轮所赶超。打小是在妈妈的怀里长大，爸爸的双手下学会走路，爷爷的严规戒律下学会礼仪道德。
角色转化之间(一)
角色转化之间(一)作者：浙江考生来源：《课外阅读》2010年第24期2010浙江高考作文题:角色转化之间传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟。
人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。
年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。
千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流隐而不现,但在迅疾变化的当今社会,年轻人获得了前所未有的反哺能力。
他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代,施教者与受教者之间,角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解。
文体除诗歌外不限,字数在800字以上。
如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧,且不论真理站在哪一方,老人总会用不屑的语气说:你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多,我过的桥比你走的路还多!然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会,“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流,是社会发展的必然产物。
年长一代也不必惊慌抗拒,正如韩愈所说“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
”因此在不同的“道”之间,施教者与受教者之间,往往会发生角色转换。
很大一部分时间里,年长一辈是施教者,他们作为传统文化的传承者,向后辈讲述经久不衰的故事,描述所见所闻以及体会感悟。
那些独特的习俗或是家族精神,构建起年轻一代的文化根基,使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。
年轻人这才得以站在前人的肩膀上,看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时,往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。
年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化冲击。
传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化,年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。
由于这些额外的养料,年轻一代或许能成长得更快,有一天,超过了年长一辈。