人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习 (1)
六年级上册语文句子训练一、写出句子的含义：1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
德高望重的意思( ).这里把（）比喻为（），不但写出了桥的（），而且也突出了它（）的品质，充分表达了作者（）。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉是因为( )甜蜜是因为( )3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
你体会到( )4.孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
桑娜沉默了是因为( )5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”第一个“我们”指（）第二个“我们”指（）你体会到（）6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
素：如许：单：这句话的含义：8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义：鲁迅原名（）（）人。
毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（）、（）和（），鲁迅的精神被称为中华（）。
他的作品有（）。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（）9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话表面指（）实际上是指（）透出鲁迅先生（）的性格特点。
10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的”本意是（）这里的意思是（）“碰壁”本意是（）这里的意思是（）11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这里的两个“清清楚楚”强调了（）；他“（）”，手“（）”，“（）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（），他无法控制对它的（）而（）。
伯父鲁迅可能想到（），（）。
伯父由这位车夫又想到了（），（），而这都是社会制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又（），因而脸色变得严肃。
这句话表现了鲁迅先生（）。
12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
这句话的意思：（）文中能体现知音的句子：（）二、缩句：1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
3、童年的往事多得像天上的繁星。
4、细密的草茎组成了茂盛的森林。
5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
三、扩句：1、大家接待客人。
2、桑娜补破帆。
3、太阳照射着树林。
4、蜜蜂采蜜。
5、目光追随着小虫。
四、改写句子：改为第三人称转述句：1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。
”2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。
”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”改为第一人称叙述句：6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。
7、小红对妈妈说她要买本故事书。
8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。
9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。
改为双重否定：1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
2我们得保证那东西完好无损。
3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
4星期天,我们必须去看排球赛5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难改为反问句：1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。
2、看，海边上还泛着白色的浪花。
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
改为陈述句：1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？修改病句：1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
2、全班同学都到了，只有王钢没来。
3、昨天傍晚下了一夜大雨。
4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
五、加标点：1、告诉大家一个好消息我们班长写的作文得奖了2、没关系他解释说我反正要走一趟的3、他低声地说阿姨我们赶快走吧4、我我我什么时候骗过你他疑惑地问5、小明说我在读小学生优秀作文选6、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地7、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的8、我已经走进他家的后院看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草那匹马呢香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢六、破折号的用法：指出下面各句中破折号的用法。
（破折号的用法有A．表示解释说明B．表示话题转换C．表示事项的列举分承D．表示声音的延长E．表示插说F．表示话没说完）1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（）2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
（）3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（）“哦！您，您就是——”（）4.你买这本书吧——这本比那一本好。
（）5.我又仔细地看他的脸——瘦！（）6.放到他手里——他的手多瘦啊！（）七、省略号的用法：省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“……”2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级…交给我的……任务。
4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是……实在，……我说不清……。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
”5、“可恶！然而……。
”四叔说。
6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。
”7、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”八、下列句子运用了什么修辞手法：1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
（）2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（）3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
（）4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
（）5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（）6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。
（）7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（）8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（）10、太阳出来了,地上好像上了火. （）11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。
（）答案：一、1.道德高尚，名望很大老桥老人古老它默默无闻为大众服务对桥的赞美和敬佩2.自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，；在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜3. 桑娜善良和乐于帮助别人的美好品质4.不知该怎么告诉丈夫自己把两个孩子抱来了5.第一个我们是指：桑娜与渔夫夫妻两个人。
第二个我们是指：桑娜全家外加邻居的两个孩子。
我体会到：夫妻两人那种大爱无痕的精神，很令人感动。
6. 因为在老人热情的鼓励下，我的琴技在不断的提高，这正是老人所希望的。
她发自内心的为我的进步高兴。
因为从老人的眼睛里我读出了她对我的关心、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对我更高的期望，因此我觉得她的眼睛像深深的潭水。
7.向来、这些、只是我知识的贫乏，这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
8. “我”与其他朋友都一样，由于每天都生活在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛的接触大自然，见识少，知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广泛天空和农村生活的向往。
周树人浙江绍兴文学家思想家革命家中华民族魂朝花夕拾《故乡》9.鲁迅记性好我的记性差幽默、10.周围很黑社会黑暗撞墙是与反动势力作斗争是所受的挫折与迫害。
11. 当时的情景给“我”印象之深；“变得那么严肃”，“半天没动”，“深深地叹了一口气”旧社会的罪恶，憎恶之情怒形于色。
无法解除穷苦人的痛苦，对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情12. 伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
伯牙所念，钟子期必得之。
二、1、这是铁路干线。
2.沙地种着西瓜。
3、往事像繁星。
4.草颈组成森林。
5、守书摊的是残疾青年。
人教版六年级语文上册课文内容填空专项练习及答案
人教版六年级语文上册课文内容填空专项练习及答案一、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习，我们认识了__________的桑娜夫妇，_______的老支书，__________的狼牙山五壮士，__________的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了__________的草原，观看了__________的开国大典，见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，__________。
3.__________，三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花，表达了作者的生活______态度。
二、根据课文内容填空。
1.《匆匆》这篇课文运用了______、______、______、______等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和______，揭示了既然来到这个世界上，就不能__________的主题思想。
2.《那个星期天》主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天__________的承诺，由开始盼望中的_________，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的__________，到最后因母亲没有兑现承诺的__________。
三、根据要求完成练习。
1．《回乡偶书》中“__________，__________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。
2．____________，____________。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3．我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。
从朱熹的“_____________，_____________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“_____________，_____________”中我们知道了秋的绚烂。
4．《童年》的作者是_______，他是________（国家）伟大的无产阶级作家，他的自传体三部曲是_______、_______、_______。
部编人教版六年级上册语文课文内容填空考点练习及答案
部编人教版六年级上册语文课文内容填空考点练习及答案一、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______ ，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
二、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》的作者是______________。
本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。
2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________，_____________。
我积累的有关珍惜时间的名句是______________，_____________。
3.《匆匆》是一篇_____（体裁），作者是现代作家________。
文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了___________ ，表达了作者对时光流逝的_______和______之情。
他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。
4.《为人民服务》一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个方面的意思：一是________；二是______________；三是_________________。
三、根据课文内容填空。
1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。
王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。
人教版六年级语文上册《只有一个地球》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《只有一个地球》同步练习1一. 根据拼音写词语bāo ɡuǒ miǎo xiǎo ēn cì kānɡ kǎi（）（）（）（）làn yònɡ fán yǎn méi tǐ dàn shēnɡ（）（）（）（）二、指出下列句子运用了什么说明方法：1. 科学家已经把计算机做成像人的大脑一样的机器。
（）2. 于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。
（）3. 那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢。
（）三、比一比，再组词。
竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( )渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( )协( ) 赌( ) 薄( ) 萤( )胁( ) 睹( ) 簿( ) 莹( )四、根据课文内容填空1.《只有一个地球》一文以（）的形式，从（）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“（）”的事实，呼吁人类应该（）2.课文从（）引入，接着从（）、（）、（）三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人们（）的重要性，提醒人们要（）。
五、阅读有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，（）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（），即使这些设想能实现，（）遥远的事情，（），又有多少人能够去居住呢？1.在括号里填上合适的词语。
2.文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？3.读了这个片段，你有哪些感想？写一写。
啊，地球，我们的家园！你在我们心中是独一无二的，是无可替代的。
没有了你，我们完全无法生存；没有了你，我们别无去处……但是，现在却有许多人在破坏您，他们太贪婪了！，你是无私的、慷慨的。
为了你的美丽，我们必将加倍地保护你！那些贪婪的人们必将得到他们应有的惩罚。
人教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案
人教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、根据所学内容填空。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课。
这句话是___________描写，写出了__________。
请运用所学的方法，写一个类似的情景。
______________________2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
_______的海面上，霎时间_________了银光。
这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_______时产生的_______，从中我们可以感受到乐曲的旋律是___________的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_____________________3．《桥》和《穷人》都是________（体载），读这一类的文章要关注________、___________，感受人物形象。
这一学期我读过这一体裁的书籍有_____________（作者）的《______________》。
二、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
三、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1．《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是__________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
新部编人教版六年级上册语文课文内容填空练习题
新部编人教版六年级上册语文课文内容填空练习题一、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
二、根据课本内容填空。
1.《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是：_______________，___________________。
2.只要我们为人民的利益______________________，为人民的利益____________，我们这个队伍就一定会____________。
3.《十六年前的回忆》写的是_________年的事情，是按李大钊__________、____________、____________、____________的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。
4.《金色的鱼钩》按照____________的顺序写了长征途中一位__________________的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士__________、__________的高贵品质。
三、根据课文内容填空。
1．《少年闰土》选自___________写的___________，写出了“我”和闰土的深厚友谊。
2．由《伯牙鼓琴》这个故事所引申出的成语是“___________”。
这个故事中的___________和___________是知音。
人教版六年级上册语文专项巩固练习：课文内容(含答案)
人教版六年级上册语文专项课文内容巩固练习人教版六年级上册语文专项巩固练习：课文内容（含答案）1、落红不是无情物，。
2、今夜偏知春气暖，。
3、，不知云与我俱东。
4、，每于寒尽觉春生。
5、（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。
这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。
6、这清新的绿色仿佛在雨雾中()，流进我的()，流进我的()。
这个句子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是感受到的。
7、我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。
这是一个句，从中我体会到了。
8、根据课文内容填空。
①《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文的韪中加了引号，是因为。
“我”少年时听到的两种声音指的是和。
母亲的话使作者不。
这两个极端断言有一个共同的出发点，那就是。
②《游子吟》一诗。
广为传诵的诗句是，诗中“游子”指。
“吟”的意思是。
这首诗表达诗人的感情。
9、《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的部分道理，其实就是我国传统家教理论中的“慈母严父”，你的父母是怎样扮演这两个角色的？谁严谁慈？给文中的一样吗或是相反？你希望父母怎样评价自己，你觉得父母有必要读这篇课文吗？10、读了《我们爱你啊，中国》，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说：“□□□□□□□，阳朔山水甲桂林”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪说：“上有□□，下有□□”呢；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，所以说：“五岳归来□□□，黄山归来□□□”。
11、爱国，是古今中外许多仁人志士不变的情怀。
陆游盼望祖国同意而死不瞑目，正如他的诗句所写：“死去元知万事空，□□□□□□□”；杜甫则因祖国收复失地而欣喜若狂，正如他的诗句所写：“却看妻子愁何在，□□□□□□□；”詹天佑顶着帝国主义者的阻挠、要挟与嘲笑，主持修筑从□□到□□□的铁路，他精心勘测线路，创造性地采用“□□□□□”开凿隧道，还设计□□□线路解决了火车上陡坡的难题，他真不愧是一位□□□□□工程师！本学期的课文提到的爱国名人还有：被誉为“□□□□□□”的科学家钱学森、年轻而富有才华的波兰□□家肖邦等等。
人教版(新版)小学六年级上册积累与运用专项测试卷
积累与运用专项测试卷一、根据课文内容填空 (3９分)１.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
2.“野旷天低树，。
”出自唐代诗人写的«» ，这首借景抒情的诗抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句 (10分)１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“，。
”２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。
”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时朋友热情挽留之际你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾大渡河险桥横架晃动着凌空高悬的根根铁索寒意阵阵时，你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“，”。
三、语文综合素养展示 (１6分)１.六月六，。
２.萧统所说的“，”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。
新部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
新部编人教版六年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、课内外阅读积累与收获。
1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？___________________________________________________2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，____________________。
”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是：“________________，______________。
”诗人运用了____________的修辞手法，表达了_____________________________。
3．“_________，___________，也便成了路。
”这句话启发我们______________________。
二、按课文内容或要求填空。
1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：___________________，________________。
2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。
3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，_________________________。
”4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________ 的故宫。
（填写合适的四字词语）5．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。
人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习
人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习（2009—01-14 21:48：54)标签：句子练习马草破折号鲁迅中国校园分类：文摘转载六年级上册语文句子训练班级姓名一、写出句子的含义：1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人.德高望重的意思：这里把（）比喻为（），不但写出了桥的( ）,而且也突出了它( ）的品质,充分表达了作者（）.2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的,浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉是因为：甜蜜是因为:3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
你体会到：4、“我也不知道,大概是昨天.唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了.桑娜沉默了是因为5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去！别等他们醒来。
”第一个“我们”第二个“我们”你体会：6、“有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……"为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福"?为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……”?7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
素：如许: 单:这句话的含义：8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义：鲁迅原名（)（）人。
毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（）、（）和（），鲁迅的精神被称为中华（）.他的作品:《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说( ）9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话表面实际上是透出鲁迅先生的性格特点。
10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”“四周黑洞洞的"本意是：这里的意思是:“碰壁"本意是：这里的意思是：11、这时候,我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
新部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案(考题)
新部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案（考题）一、根据课文内容填空。
1．《腊八粥》这篇课文围绕着_________展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的______与_______，字里行间流露着浓浓的________，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
2．《那个星期天》一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。
一开始他既________又_________，后来因为母亲一拖再拖而_____，到最后因母亲没有兑现承诺而_____、_____乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
3．《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_________的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。
通过这件事，说明了_________的道理。
二、根据课本内容填空。
1．《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是____________________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。
作者的观点是___________。
为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。
②__________从蚯蚓的分布，推论_____________。
③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。
三、课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。
五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。