《一夜的工作》说课PPT课件
一夜的工作说课课件
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一夜的工作说课课件
一夜的工作说课课件
一、依据课标说教材：
读《一夜的工作》就是读总理伟大的人格，读《一夜的工作》就是有一种感动在激荡，有一种崇敬在升腾，那是总理的人格力量……
教学这篇课文，我将带领学生走近总理，看看总理一夜工作的情景。本组课文是以为主题，从培养学生的阅读能力和阅读习惯出发，提出了“体会文章人物高尚情操”的单元主体思想，学好这篇课文为今后在阅读实践中学会思考、学会读书将打下坚实的基础。
二、依据教材说目标
《新课标》明确指出：学生在阅读中，要能理解主要内容，领会词句的内涵，体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。根据上述要求，结合教材特点，我制定了以下三个教学目标：
1、知识与能力目标：
认读文中审阅、陈设、极其等词语;让学生练习用较快的速度阅读课文，培养学生速读课文的能力。
2、过程与方法目标：
指导学生通过有感情地朗读课文，体会字里行间蕴含的思想感情。初步领悟用朴实无华的文字和生活中的小事表现人物高尚品格的方法。
3、情感、态度与价值观目标 2 / 6
让学生从周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风感受周总理的伟大人格。。
其中，我把引导学生从工作劳苦，生活简朴两方面体会文章的思想感情作为重点，而把学习课文最后两个自然段，体会作者的思想感情当作教学的难点。
学情分析：小学六年级的学生无论在阅读能力，在理解能力上都有了一定的飞跃，有了独立思考问题，敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验和兴趣爱好积极发言，说出自己的感悟的良好习惯，这些因素对本节课的教学是非常有利的。
三、针对内容说教法
《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈，在教学中我主要采用“以读促知、以读促解、以读促悟”法进行教学，其理由是：
《新课标》明确指出：语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，因此有采用了以读为本的教学方法，有利于加深对课文内容的理解和体会文章的思想感情。
《一夜的工作》 一夜的工作ppt课件
《一夜的工作》 一夜的工作ppt课件
《一夜的工作》第二课时
教学重点：
理解课文，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理工作的辛苦和生活的简朴。
教学难点：
学习作者表达真情实感的方法
教学过程：
一、导入
1、师生谈话，学生汇报课前收集到的有关周总理伟大人格的感人事迹，特别是生活简朴，工作劳苦的事例（让学生由衷地对总理产生崇敬的感情）
2、默读课文，想想课文是从哪两个方面叙述总理一夜的工作？
3、在书上划出有关的句子并有感情地朗读这些句子，看看自己感受到了什么？然后可以同桌、三人小组、四人小组交流
二、学生朗读，汇报自己的体会。（学生读，学生评）
（1）总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今天晚上要批这些文件。（一尺、一叠说明总理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。）
（2）他一字一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停下笔想一想，有时问我一两句。（这是写总理审稿时的情形。周总理不是浏览，而是一句一句地审阅。看、画、想、问四个动词，是说周总理对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，保证文件正确无误。充分反映出周总理审阅文件时的严肃认真，一丝不苟。联系前面可以想象出那一尺来高的文件，也是这样审阅完的，说明周总理一夜的工作是多么的辛苦。）
（3）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（极其简单就是简单得不能再简单了。一张还是不大的写字台，两把小的转椅，一盏台灯，这几样是一个工作人员必不可少的办公设备。如此而已在课文中的意思是仅仅这几样，再也没有别的东西了。用了如此而已这几个字，更加强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其俭朴。）
（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我和他一起喝茶、吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。（这是些周总理一夜工作后用来充饥的食物。一杯、清茶、一小碟、可以数得清颗数的花生米，实在是简单得很呀！这里，工作的繁重与生活的俭朴在以此形成了鲜明的对比，进一步突出了总理工作的辛苦。）
六年级语文《一夜的工作》课件
六年级语文《一夜的工作》课件
《一夜的工作》这节课中旨在让学生从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。下面是小编收集整理的六年级语文《一夜的工作》课件，希望对您有所帮助！
学习目标
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
教学过程
一、谈话导入新课
1．周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。通过课外阅读，你对周总理有哪些了解？
2．周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。（板书课题）
二、引导自读，感悟“一夜”
1．认真读读课文，想一想：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
（生活简朴、工作劳苦）
2．初读了课文，你对周总理有了哪些新的了解？
3．边读边悟，体会感情。
⑴默读课文，文中的哪些描述让你深受感动，把相关的语句划下来。
⑵有感情地读一读划住的句子，在旁边标住自己的感受。
4．交流讨论。
（在交流的过程中，通过评价来引导学生善于运用小学阶段学到的读书方法去阅读课文。如：善于抓住文中印象深的场景、人物或细节，说出自己的感受；善于通过重点词语体会它们在表达方面的作用等。）
5．有感情地朗读课文。
三、探究阅读，感悟“每夜” 1．周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上吗？从文中找依据。
2．阅读课后“资料袋”
3．补充阅读
周总理身患重病后，仍然每天坚持工作二十多小时。经常是一个会还没结束，另一个会又等着他参加。有一段时间，由于过度劳累，总理的嗓子哑了，医务人员只好在总理去开会前，用药水给他喷喷嗓子。周总理干起工作来，经常是顾不上吃饭，在他身边工作的同志只好带上点干粮，请总理在途中的汽车上吃；有时这个会刚开完又去参加另一个会，来不及吃饭，工作人员只好用开水泡几块饼干，递给总理，在开会时喝下去，算是吃饭了。
《一夜的工作》教案《一夜的工作》课件
. 《《一夜的工作》教案|《一夜的工作》课件》
摘要：、教学目、理课容了周总理夜工作情景体会周总理工作不辞劳苦精神和生活简朴作风并从受到教育，()及其简单()如而已(3)可以数得清颗数()象3、体会末集抒发感情得方法，写课生词记录、审、陈设、隔壁、劳苦、咨询、圆圈、浏览、蒙胧、简朴
、教学目、理课容了周总理夜工作情景体会周总理工作不辞劳苦精神和生活简朴作风并从受到教育
、学习作者叙事程表达己真情实感方法
3、掌握课生词
、有感情朗课背诵课两然段
二、教学重教学目、
三、教学难教学目
四、教学3课
五、授课类型新授课六、教学方法情景教学法、讨论法、练习法等
七、教具投影片等
八、现代化教学手段录音机、多媒体
课、复习导入、从导入手了组容明确训练要
、学生简介周总理事迹
教师补充让学生观周总理图
二、检预习、指名课指正音
、组说说体容
(了周总理夜工作情况
)三、新授()通全理清条理
. 、学生默课思考课着重写了什么?两然段写什么?作者是怎样见到周总理?、学生围绕问题思考
3、讨论分段
(二)深课体会思想
、()学生轻声课二部分投影出示思考课从哪两方面着重写周总理夜工作
()、学生带笔默用笔画出表现周总理工作劳苦语句反复认真体会
(3)、交流(先组再全班
)、学生用学习周总理工作劳苦方法学周总理生活简朴方面
(引导学生着重抓住屋陈设和吃花生米两方面
)3、课还有哪些方面反映周总理优秀品质学生课说说
(关心别人和蔼可亲不摆架子等)、学生认真两然段讨论收获
5、了课谈谈收获或体会
四、结通学习学们从课体会出周总理对工作不辞劳苦、生活艰苦朴素品质
五、布置作业、有感情朗课
、写课生词
二课、回顾全容谈谈体会说说周总理是怎样人?二、研课学习作者表达感情方法
、出示投影课用画出周总理工作劳苦语句体会恰当表达方法及效
()尺高叠件()句句不是而是等
、学生默课用△描写周总理生活简朴语句反复体会表达效
()及其简单()如而已(3)可以数得清颗数()象3、体会末集抒发感情得方法
2023年最新的一夜的工作ppt课件人教版
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2023年最新的一夜的工作ppt课件人教版
一夜的工作
简介： ppt制作 直观，图文并茂。适合小学老师上课参考，同时欢迎专家批评指正。谢谢！. 上传者：zouzhengying「下载次数：354」
一夜的工作
简介： ppt制作 通过周总理一夜的工作，我们可以看到一位崇高无尚的人们好总理。. 上传者：yanjuanjuan「下载次数：296」
一夜的工作
简介： ppt制作 该课件简洁明了，紧扣主题，便于学生学习、老师操作，是我喜欢的一个课件。. 上传者：linglongxue「下载次数：294」
一夜的工作
简介： ppt制作 此课件可以帮助学生更好地理解周总理是如何工作的，他的生活如何简朴. 上传者：薇儿28478「下载次数：389」
一夜的工作
简介： ppt制作 抓住要点进行教学，并且有适当的拓展可以开阔学生视野。唯一的缺点是还没有来的及下载课文朗读。如果有音频资料就更完美了。不过这篇课文也仅仅是个自读课文，应付平时教学还是可以的。. 上传者：qiaoqiao11「下载次数：403」
一夜的工作
简介： ppt制作 从自学提示到精读课文，问题设计环环相扣。教学重点突出，突出了周总理工作劳苦，生活简朴。. 上传者：eo150465809「下载次数：319」
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《一夜的工作》
简介： ppt制作 这是集体的智慧，是我校优秀年轻教师的公开课，获得讲课比赛一等奖. 上传者：foreverye「下载次数：451」
一夜的工作
简介： ppt制作 本课件简单实用，切合教学实际，有一定的实用价值。课件中融入了大量收集的资料和照片，对课堂教学起到了渲染的效果。. 上传者：小萌芽060606「下载次数：399」
一夜的工作说课
简介： ppt制作 这是我们济源市举行说课比赛时我精心制作的课件，花了好几天的功夫，希望能够上传。给伙计们带来点儿帮助吧！. 上传者：jyyqwxz「下载次数：1081」
《一夜的工作》ppt课件
《一夜的工作》ppt课件
朗读：在回来的路上，我不断的想，不断的对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么
简朴！”我想高声对全世界说，好象全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的
工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”13一夜的工作所见所感一尺来厚一句一句，不是…而是…一个
、两把、一盏两杯、一小碟（量）（质）工作劳苦（设备）（吃）生活简朴对自己说对全世界说新中国的总理九年义
务教育六年制小学语文第十一册13.一夜的工作周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解
放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全
国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。少年时期的周恩来在法国勤工俭学时的周恩来周恩来和邓颖超结婚期间留影周恩来和邓颖超在重庆
周恩来在黄埔军校周恩来在武汉周总理出席会议周总理在北京玉泉山周恩来到北京首都机场迎接尼克松自读提示:1、读准字音。
2、边读边思考：课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？3、把你感受最深的地方进行标注，在不懂的地方做上记号。学习生字咨
询浏览一小碟diézīxúnliú朗读课文，思考回答：1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？小组合
作：用你们喜欢的方式读课文，用“”画出说明周总理工作劳苦的句子，用“
”画出表现周总理生活简朴的句子。并把相关句子读一读。那是一间高大的宫殿式的房子
，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。读句子，并理解……房里陈设是什么样的？房子是什么样的？
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡
一觉，到时候叫你。”读句子，并理解……周总理要批阅多少文件？他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一
小学说课稿《一夜的工作》
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小学说课稿《一夜的工作》
小学说课稿《一夜的工作》
说教材：
我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。选编这篇课文主要有两个意图：一是使学生受到总理伟大人格的熏陶。二是引导学生通过生活小事和平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。为此根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，确定本课的教学目标如下：
1、学习课文，体会总理工作的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。
2、领会作者用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
3、练习有感情地朗读课文。
其中2、3两个目标是本节课的教学重点，而体会最后两个自然段，深化学生的阅读感受则是教学难点。
教具学具准备：师生收集总理生前相关的录象和文字资料。
说教法学法：
阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读， 2 / 4
促进表达的过程。为此本节课我主要采用“疑问导读法”，即以读为经，以问为纬，读、思、议、辩结合，营造自主、合作、平等的良好氛围，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。
说程序：
(一)激趣导入，质疑定标。
首先师生谈话，学生汇报课前收集的总理生前的相关资料，初步培养学生收集信息和筛选信息的能力。然后教师自然导入：“让我们跟着作者何其芳一起走近总理办公室，感受一下他一夜工作的情形。”板书课题后对学生发问：“看到题目，你产生了哪些疑问?”“这些问题你想怎么解决?”根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态。
(二)整体感知，读中悟学。
苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。因此，在这一环节，我先让学生带着自己提出的问题读书，然后在全班交流“通过读书，你都读懂了什么?”教师鼓励学生个性化的解读，进行多角度、多层面地交流读书体会。
鲁教版小学五年级下册语文课件：《一夜的工作》
鲁教版小学五年级下册语文课件：《一夜的工作》
【导语】课件是教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力。小编为大家准备了以下课件，希望对你们有帮助！【篇一】
教学目标：
1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。
3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的不同意思和用法。
4、学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学重点：
学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学难点：
学生虽然学过几篇歌颂总理的文章，但总的来说，要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。
课前准备：
让学生搜集有关周总理的故事。
第一教时
课时目标：
1、感受周总理生活俭朴的崇高品质。
2、学会本课生字，理解新词。
3、了解总理生活的简朴，并能仿写一段话。
教学过程：
一、揭题
1、出示课题《一夜的工作》，读题
2、读了课题你最想了解的是什么?
二、熟悉课文
1、自读课文5分钟，注意生字新词，把课文读正确，读通顺，并了解你最想了解的东西。
2、反馈：你了解了什么?
顺带检查朗读情况。
三、理解课文
1、把最后两节读二遍，比较一下这两段文字，有什么联系?
2、指导朗读最后两节(女同学，轻声的，男同学声音响亮地)
3、带着“他是多么劳苦，多么简朴”这一句话，读读课文1-7节看看课文哪些地方写出了周总理生活的简朴?
提示：
(1)"我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。"说明因陋就简。
(2)"室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。"说明陈设简单。
(3)"两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并没有因为今夜多了一个人而增加分量。"说明生活简单。 4、有感情的朗读。
《一夜的工作》说课稿
《一夜的工作》说课稿
work Information Technology Company.2020YEAR 13、《一夜的工作》说课稿
龙场小学 李爱梅
2017.2.29
【说设计理念】：
突出语文课程工具性和人文性的基本特点，坚持“以读为本”的语文教学指导思想，在教学活动中充分调动学生学习的积极性，为学生创设自主、合作、探究的学习空间，鼓励学生在自读自悟和自主探究中，联结新旧知识，沟通课堂内外，由浅入深地感悟周总理崇高的品质，激起对伟人的崇敬、爱戴之情。
【说教材】
本篇课文是人教版小学语文教材第十二册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。选编这篇课文主要有两个意图：一是使学生受到总理伟大人格的熏陶。二是引导学生通过生活小事和平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
【说教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解词语。
2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。
3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
教学重难点的确立
根据教材的编排特点和课文内容特点，我把引导学生从工作劳苦，生活简朴两方面体会文章的思想感情作为重点，而把学习课文最后两个自然段，体会习作方法以及培养对总理的热爱和敬仰之情当作教学的难点。 【说教具准备】
课件。
【说教法】
《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈，在教学中我主要采用“以读促知、以读促解、以读促悟”法和讨论法进行教学，其理由是：
１、《新课标》明确指出：
语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，因此有采用了以读为本的教学方法，有利于加深对课文内容的理解和体会文章的思想感情。
一夜的工作教学课件
一夜的工作教学课件
《一夜的工作》写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。
教学目标：
1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。
2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。
3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。
重点: 了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。
难点: 体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
第一课时
一、导入新课，激发情感
1、师有感情地诵读《有的人》第一节
2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》(板题)，同学们一定会理解这两句诗的意思的。
3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。
二、初读课文
1、指名读课文，学习字词。
2、分段，概括段意。
3、再读课文，画出点明中心的句子
二、重点深究第二段
1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。
相机出示有关的语句。
2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
(理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴)
3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。 (工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人)