外研社版剑桥小学英语三年级下册五单元
剑桥(join in)版小学英语三年级下册单元同步练习试题(全册)
《英语》 三年级 下册 单元练习 2 / 29 Unit 1 Pets 听力部分 I. Listen and number. 听录音，按听到的顺序给图片标号。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） II. Listen and write “T” or “F”. 听录音，判断图片是否与录音内容相符，相符的在括号里写“T”，不相符的写“F”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 《英语》 三年级 下册 单元练习 3 / 29
III. Listen and circle the pictures.听录音，圈出正确的图片。 1. 2. 3. 4. IV. Listen and match the pictures.听录音，将人名与宠物连线。 V.Listen and choose. 听录音，选出与问句相对应的答句，并将字母序号写在括号内。 ( )1. A. Yes, I have. B. Yes, I do. ( )2. A. A fish. B. Six. ( )3. A. Pets. B. Red and yellow. ( )4. A. Apples and bananas. B. Pandas, monkeys and a bear. ( )5. A. Two. B. elephants. 《英语》 三年级 下册 单元练习 4 / 29 读写部分 I. Read and circle. 圈出不同类的单词 1. giraffe monkey number 2. three many five 3. white panda pink 4. colour rabbit dog II. Look and match. 看图连线。 rabbit mouse giraffe hamster budgie frog III. Look,read and circle.看图圈出正确的句子。 1. 2. 3. 4. I have got a frog. I have got a dog. They are budgies. It’s a budgie. Two mice Two mouse. A hamster and a monkey. A mouse and bear.
英语剑桥版三年级知识点
英语剑桥版三年级知识点
英语作为一门国际语言，在小学教育中占有重要的地位。剑桥版英语教材以其系统性和实用性受到了广泛的认可。对于三年级的学生来说，英语的学习已经从基础的字母和单词学习，过渡到了更丰富的语言知识和技能的培养。以下是三年级学生在剑桥版英语课程中可能接触到的一些主要知识点：
一、词汇学习
三年级学生需要掌握更多的词汇，这些词汇覆盖日常生活、学校生活、自然现象等多个领域。例如，学习家庭成员的称呼、学校科目的名称、动物、颜色、数字、天气等基础词汇。
二、基本语法
学生将开始学习一些基本的语法规则，如名词的单复数形式、动词的时态（现在时、过去时）、形容词和副词的用法、以及简单的句子结构（主语+谓语+宾语）。
三、句型结构
在这个阶段，学生会学习构建更复杂的句子，包括使用连接词来表达因果关系、转折关系等。例如，使用“because”来说明原因，“but”来表示转折。
四、听力理解
听力是语言学习中非常重要的一部分。学生将通过听故事、对话和指令来提高他们的听力理解能力，并能够回答相关问题。
五、口语表达
口语能力的培养是英语学习的关键。学生将通过角色扮演、小组讨论和个人陈述等方式来练习口语表达，学习如何用英语进行日常交流。
六、阅读理解
阅读能力的提高同样重要。学生将阅读简短的故事、小文章和信息图表，学习如何从文本中获取信息，并回答基于阅读材料的问题。
七、写作技巧
写作是表达思想的重要方式。三年级学生将学习如何写简单的句子和段落，包括如何正确使用大写字母和标点符号。
八、文化意识
通过学习英语，学生也会接触到不同的文化背景。教材中会包含有关英国、美国等英语国家的文化习俗和节日，以培养学生的跨文化交际能力。
结语
三年级的英语学习是一个承上启下的关键阶段，学生需要在老师和家长的引导下，通过各种活动和练习，逐步建立起坚实的英语基础。随着学习的深入，他们的语言技能将得到全面的提升，为今后的英语学习打下坚实的基础。
小学三年级剑桥下学期英语按要求写句子必考题型
1 / 6 小学三年级剑桥下学期英语按要求写句子必考题型
班级：__________ 姓名：__________
1. 按照要求改写句子。
［1］This is an apple. （改为复数句）
［2］Those are pears. （改为单数句）
［3］They’re my sisters. （改为一般疑问句，并做肯定回答）
—_________ they _________ sisters?
—_________, _________ _________.
［4］That’s my mother Wu Li. （改为一般疑问句， 并做否定回答）
—_________ that _________ _________ Wu Li?
—_________, _________ _________.
2. 句型转换。
1. I like kites. (对句子提问)
2. He is five. (对句子提问)
3. The girl is in the park. (对句子提问)
4. I like balls. (变一般疑问句)
5. He likes the toy bear. (对句子提问)
3. 按要求完成句子。
［1］That is my coat.（改为一般疑问句）
______ __________ your coat?
［2］Is this your yacht?（作肯定回答）
_______, it ________.
［3］Is that your watch?（作否定回答）
__________, it _______.
2 / 6 ［4］Is this your vest?（改为陈述句）
_________ __________ my vest.
4. 按要求完成句子。
［1］Her name is Anna. (就句子提问)
［2］Can I sit down? (作肯定回答)
剑桥(join in)版小学英语三年级下册教案(全册)
春季三年级 英语教学计划
任教班级：__三（1、2、3） 任课老师：_______
学生
基本
情况
分析 三年级原有学生122人，转出1人，现有学生121人，部分学生都或多或少的从父母、哥哥姐姐及其他长辈那里接触过英语，也从影视广告，新闻媒体中间接了解了一些英语，建立了对于英语这门语言的基本认识。他们对英语表现出极大的兴趣，英语也给他们带来一种新鲜感。三年级的孩子喜欢模仿，玩，演，唱，做等活动形式，他们渴望通过学习英语丰富自己的知识，在轻松愉快的氛围中获得更多的快乐。
教
材
解
析 《英语》（join in）是根据教育部《义务教育英语课程标准》的教育理念和教学目标要求，吸纳现代外语教育在非英语国家对少年儿童实施英语教学的研究成果，并根据我国小学英语教育的实际，由外语教学与研究出版社和英国剑桥大学出版社合作开发的一套三年级起点的英语教材。本套教材非常显著的特点之一是借鉴了多元智力理论，儿童的能力和智力各不相同，每个人的学习方式也不一样，教材中用语言、数学逻辑、音乐、空间、身体运动等不同的语言载体来开发学生的多元智能学习语言，在语言学习的过程中关注孩子们方方面面的成长，评价系统、全面，是一套很有思想，有创意的教材。
本学期教材包含6个单元，主题分别为Pets,The days of the week,
Clothes,Feelings,Food,Body. 教材内容丰富多彩，体现现代社会的气息，而且各个话题都是与学生的日常活动紧密联系。
教
学
目
标
要
求 质
量
目
标 争取在期中期末考试中平均分上升5个百分点
三
维
目
标 1、语言知识方面：让学生熟练掌握A到Z 26个字母的听、说、读和正确书写，能理解、听说、识读单词话题中的重点句型。
2、语言技能方面：能用简单的英语互相问候、交换个人信息；能根据所学内容表演小对话或歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事；能正确认读和书写单词；能根据教师的指导用英语做游戏；能学唱英语歌曲，说英语歌谣。
剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
剑桥小学英语join in
三年级上册单词表 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
剑桥小学英语join in
三年级下册单词表 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
剑桥小学英语join in
四年级上册单词表剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4 剑桥小学英语join in三四五六年级上下册单词表汇总图文版A4
小学三年级剑桥下学期英语按要求写句子专项易考题
1 / 7 小学三年级剑桥下学期英语按要求写句子专项易考题
班级：__________ 姓名：__________
1. 根据要求改写句子。
1.Ava has a white and blue kite.(一般疑问句)
2.I have an old ball.(用She代替I)
3.My swing is yellow and red.(句子提问)
4.This orange is three yuan. (句子提问)
5.Is this tall girl your sister? （改为肯定句）
______ ________ ________ ________your sister.
2. 根据要求写句子。
1．Is this a strawberry?(作否定回答)
2．Are these grapes?(作肯定回答)
3．These are oranges.(变为一般疑问句)
4．These are green pears.(根据句子意思提问)
5．Is this a cherry?(改为复数)
3. 句型转换。
1．This is my pencil. (改为否定句)
2．It is an English book. (变为一般疑问句)
2 / 7 3．Please close the window. (改写否定句)
the window.
4．I want a sweet. (改写同义句)
I a sweet.
5．This is my brother. (改写一般疑问句)
this brother?
4. 句型转换。
1．Look at the blackboard. (改为否定句)
2．The pen is in the bag.(根据句子意思提问)
3．The panda is in the hat.(变成一般疑问句并做肯定回答)
剑桥(join in)版小学英语三年级下册单元知识总结(全册)
三年级下册 Starter unit
Good to see you again(很高兴再次见到你)
1 句型和短语
(1).Welcome back. 欢迎回来
(2).It’s good to see you again. 很高兴再次见到你。
(3).Dance with me and sing with me. 和我一起唱歌和跳舞吧。
(4).Join in, let’s play a game. 来吧，让我们玩游戏吧！
(5).Clap your hands and jump up high. 拍手并跳起来。
(6).Shake your arms and your legs. 晃动你的手臂和腿。
(7).Bend your knees and touch your toes. 弯曲你的膝盖并触摸到脚趾。
(8).Now stand nose to nose. 现在鼻子对着鼻子站立。
2b 词汇
morning afternoon evening night
早上 中午 晚上 晚上
3a 词汇
pencil ruler pen book schoolbag car purse
red blue green pink whiteboard yellow orange
cat plane horse tiger butterfly rabbit
dog
ice cream apple Christmas tree vegetables sandwich
banana
birthday cake
eight nine five twelve seven eleven one
Unit4大单元整体教学设计-小学英语三年级下册(Joinin外研剑桥英语)
Unit4 Feelings单元整体教学设计
一、指导思想
《英语课程标准》中指出:“基础教育阶段英语课程任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”在单元整体教学设计中，教师应认真解读教材，关注预期学习结果，选择恰当的教学行为，引领学生通过一系列英语学习活动与体验，实现语言知识与技能的整合发展，促进思维品质、文化意识及学习能力的同步提升。
二、单元教材内容分析
（一）解读编者意图
Part1a,1b,2 通过歌曲和做动作，感知各种情绪。
Part3, 4, groupwork 在对话中表达情绪，学会关注他人情绪。
Part5, 6a, 6b 通过学习故事The birthday present,体会情绪的变化。
Part7, pairwork, 8 在游戏中学习数字的表达。
（二）探究主题意义
本单元为 Join in 教材三年级下册第四单元。本单元的标题是 Feelings ，涉及的话题是情绪，所属的主题范畴为人与自我。本单元将以情绪为线索， 通过探究“如何表达情绪”、“如何询问他人情绪”、“如何正确处理自己的情绪”这三个基本问题，学习与探究“情绪表达和处理”的单元主题意义，让学生学会准确洞察他人情绪，合理表达和处理自己的情绪。
（三）单元课时安排
教学板块 课时 教学内容
如何识认和感知情绪？ Lesson1 Part1a Listen and fill in the numbers
Part1b Listen, point and repeat
Part2 Listen and point. Sing the action song.
Revision2 Part1,6
如何在具体情境中判断他人情绪？ Lesson2 Part3 Listen and draw the children’s faces.
南充市实验小学三年级英语下册 Unit 5 Food ( part 1a 1b 2）教案 剑桥版
Unit 5 Food ( part 1a, 1b& 2).
Teaching aims:
A. Knowledge objectives: Learn some new words of sentences about food.
B. Ability objectives: Ss can ask and answer.
C. Emotion objectives: Ss can express their likes and dislikes.
Teaching importance: Read and remember the new words.
Teaching difficulty: Ss can read the new words and express likes and dislikes.
Teaching aids: Word cards, a tape and a recorder.
Teaching period: one
Teaching procedures:
师生教学活动设计
教师活动 学生活动 个性教学设计
Step 1: Lead-in.
1). Look at the pictures and say.
milk juice pizza ice
cream ...
2). Talk about yourself.
Eg: A: I like juice. I don’t
like pizza.
What ’s your favourite
food?
B: I like / love milk.
Step 2: Presentation.
1).Look at the pictures. Do you know?
chicken chocolate hamburger
fish orange juice cola tea..
Unit3大单元整体教学设计-小学英语五年级上册(Join in 外研剑桥英语)
2022 年版《小学英语课程标准》倡导学思结合、用创为本的英语学习活动观， 指出学生要“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”“围绕真实语境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中”。学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力对核心素养的提升有着重要的影响。因此，在本单元教学过程中要充分体现教材的育人价值，激发学生对阅读的热爱之情，培养学生自主阅读的习惯，通过引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成对于阅读的深层认知和正确态度，促进其核心素养综合表现的达成。
单元主题： Time 该主题属于人与社会范畴；所属的主题群是生活与学习；涉及“乐学善思，勤于反思，学会学习”。
本单元围绕着“ Time ” 这一主题展开，涉及五个语篇，包括三个对话，四段录音，两篇短文，三个听力和一个对话练习。
语篇一是两段听力，能够知道有关时间的表达。
语篇二是一段听力录音和对话，能够完全掌握做某事时间的表达，能够根据录音选择正确的时间并进行图片中时间的问答
语篇三是两篇短文，能够完全掌握在书写邮件时表达自己的日常活动时间。
语篇四是一个听力和对话练习，能够初步掌握对于每分钟做某事多少次的问答
本单元以“ Time”为主题，紧紧围绕着“时间”开展学习和探讨活动， 教材中的四个语篇形式各不相同， 但内容相互关联， 紧扣单元主题， 构成了二个主题意义“学会表达时间的单词及句型”、“学会在实际场景中学会运用句子”。 让学生相互交流个人信息。所以本单元主要是利用活动来进行，用活动来整合整个教学。在本单元有对话，有歌曲，主要的内容是让学生了解时间的单词、句型来表达运用。
单元主题： Time
初步感知 体会英语学习的乐趣
Lesson 1听力
能够知道有关时间的表达 Lesson 2对话、听力
能够完全掌握做某事时间的表达，能够根据录音选择正确的时间并进行图片中时间的问答 Lesson 3两篇短文