2016年江西省中考化学试卷(含答案)清晰整理版
2016年江西省中考化学试卷 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分） 1．（2分）下列能使带火星木条复燃的气体是（ ） A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体 2．（2分）下列可以作为溶质的是（ ） A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体、液体或气体 3．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A闻气味 B．振荡试管 C．贮存气体 D．倾倒液体 4．（2分）下列物质不属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 5．（2分）（2016•南昌）由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（ ） A．分子间的间隔变化 B．分子的质量变化 C．分子的体积变化 D．分子的种类变化 6．（2分）下列说法错误的是（ ） A．在潮湿的空气中铁易生锈 B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度 C．碳酸氢钠俗称苏打 D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应 7．（2分）如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律 C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳 8．（2分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ） A．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4 B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等 C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液 D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质 9．（2分）归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（ ） A．含氧的化合物都是氧化物 B．化学反应伴随着能量变化 C．带电的粒子都是离子 D．酸、碱、盐中都含有金属元素 10．（2分）如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（ ）
A．H2 B．H2CO3 C．CH4 D．KOH 二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．） 11．（3分）下列物质属于混合物的是 A．锰钢 B．红磷 C．硝酸钾 D． ． 12．（3分）下列基本营养素中能给人提供能量的是 A．水 B．维生素 C．油脂 D． ． 13．（3分）南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存较好的玉器非常罕见．对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是 A．含有3个氧分子 B．钠元素与铝元素的质量比为23：27 C．钠元素的质量分数为13.4% D．相对分子质量为 ． 14．（3分）下列实验方案能达到预期目的是 A．分离食盐和泥沙﹣﹣蒸发结晶 B．除去氧化钙中的碳酸钙﹣﹣高温煅烧 C．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质﹣﹣滴入无色酚酞 D．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体﹣﹣ ． 15．（3分）下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液 B．实验室用一氧化碳还原氧化铁 C．加热氯酸钾和二氧化锰 D．往氢氧化钙溶液中逐滴加入物质X的溶液，则物质X可能是 ． 三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） 16．成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字： （1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种 ；
（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有 ； （3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As）， ．
17．化学式造福人类的科学． （1）能源化学﹣﹣使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和 ； （2）农业化学﹣﹣化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素属于 （填“氮”、“磷”或“钾”）肥； （3）医药化学﹣﹣我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的过程中主要发生了 （填“物理”或“化学”）变化； （4）材料化学﹣﹣为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝 ；检验塑料包装袋是否为热塑性塑料的方法（包括操作、现象） ． 18．南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：
（1）图甲是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图．镓的相对原子质量为 ；如图乙原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 （填序号）； （2）氮化镓（GaN）中镓元素的化合价为+3价，则氮元素的化合价为 价；
（3）传统制备氮化镓的化学原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化学式为 ． 19．高锰酸钾是常用的氧化剂．如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程： （1）完成操作③所需要的玻璃仪器是 （填一种即可）；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰酸钾的溶解度随温度升高而 ； （2）操作流程中可循环利用的物质是 ； （3）氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为 ． 20．赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵．现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）．其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分．（提示：碳酸钡不溶于水） （1）A物质是 （2）B与C反应的化学方程式为 ；A与E反应时的实验现象为 ； （3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是 （填序号）． ①铁 ②氧化铁 ③二氧化碳 ④氢氧化钡．
四、实验与探究题 21．请你根据如图回答有关问题：
（1）图一中仪器B的名称是 ； （2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与 （填序号）组合，该反应的化学方程式为 （3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是 （填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是 ． 22．如图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图： 【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ，加热后产生黑色的氧化铜． 【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究： 【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应： 6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解． 【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想： 猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性． 【实验与结论】 实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立． 实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立． 【交流和反思】（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是 氢氧化钠与硫酸铜反应会生成蓝白色沉淀； （2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列 （写出反应物即可）． 23．央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧．据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究： （1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是 （填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）． （2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？ [查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成； ②锌粉是一种深灰色固体 ③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐 [提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡； 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝； [进行实验】设计方案并进行实验 实验操作 实验现象 实验分析与结论 取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 “锡纸”表面有深灰色固体析出 根据实验现象，结合金属活动性顺序 可知猜想 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”） 成立；反应的化学方程式为
2 3． [交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是 ； ②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是 （填序号）． A．氯化铜 B．硝酸银 C．硫酸钠 D．硫酸亚铁 [拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范．如果电器着火应该采取的灭火方法是 ．
五、计算题 24．小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）．操作过程如下： 请计算：
（1）20g样品中碳酸钠的质量为 g； （2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程） 2016年江西省中考化学试卷 参考答案 一、单项选择题 1-5：BDDCA 6-10：CAABC 二、选择填充题 11．A，D补充：空气． 12．C；糖类（或蛋白质）． 13．B；202． 14．B； 取样，加水测温度/滴加氢氧化钠溶液闻气味等． 15．C，稀盐酸或稀硫酸． 三、填空与说明题 16．（1）C；（2）H+；（3）As2S3． 17．（1）石油．（2）氮．（3）化学．（4）取样，灼烧，看塑料是否熔化． 18．（1）69.72；B；（2）﹣3；（3）HCl． 19．（1）玻璃棒（或烧杯等）；增大；（2）二氧化锰；
（3）4KOH+2MnO2+O22K2MnO4+2H2O． 20．（1）H2SO4；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；产生白色沉淀；（3）④． 四、实验与探究题 21．（1）试管；（2）D、F，CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （3）甲，碱石灰中的氢氧化钠以及氧化钙吸水后会与二氧化碳反应． 22．解：【实验与结论】pH＜7 【交流和反思】（1）在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生反应会生成不溶于水的蓝白色固体碱式硫酸铜，所以乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立； （2）【甲组】2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓； 【实验与结论】实验①＜；实验②：中； 【交流和反思】（1）甲组实验生成了Na2SO4，若它显酸性，在此条件下； （2）碳与氧气． 23．解：（1）温度达到着火点； （2） 实验操作 实验现象 实验分析与结论 Ⅱ成立；反应的化学方程式为 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3． ①除去表面的氧化物；②D； 五、计算题 24． （1）10.6； （2）4%．
2016江西中考化学真题集锦第六单元 碳和碳的氧化物
2016年化学中考复习江西中考题集锦第六单元碳和碳的氧化物命题点1 碳和碳的氧化物1. (2014江西13题3分)下列物质用途与性质对应关系合理的是（）A. 金刚石用于裁玻璃——硬度大B. 一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C. 二氧化碳用于灭火——能与水反应D. 活性炭用于净水——吸附性2. ［2014江西17(1)题1分］中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识。
(1)春节——喜贴春联。
用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是。
3. ［2015江西18(2)题1分/南昌17(2)题1分］江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。
(2)赣州“斋婆柚”汁多叶美，齿颊生津。
柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质名称。
4. ［2011江西20(3)题1分］联合国决定2011年为“国际化学年”，其活动主题为“化学—我们的生活，我们的未来”。
(3)化学——让未来充满希望。
纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想，石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质。
5. (2012江西18题6分/南昌18题5分)工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如图所示(部分条件及物质未标出)。
第5题图(1)反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于。
(2)反应①在“反应分离室”内进行。
将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是。
(3)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为。
(4)下列有关该捕捉过程的叙述正确的有。
A. 捕捉到的CO2可制备其他化工产品，减少了温室气体排放B. “反应分离室”中的反应要吸收大量热C. 整个过程中，只有一种物质可循环利用D. 能耗大是该捕捉技术的一大缺点命题点2二氧化碳的实验室制取1. ［2012江西20(1)(2)(4)题6分］如图1是实验室常用的一些装置。
第1题图1(1)仪器的名称是:a。
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是(填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是。
江西省新余市2016届中考化学模拟试卷(解析版)
2016年江西省新余市中考化学模拟试卷一、单项选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）1．空气的成分中，能供给呼吸的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气2．绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）A．单质 B．元素 C．原子 D．分子3．宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒4．下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C ．加热液体D ．放置试管5．最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价，该离子符号的书写正确的是（ ）A ．lrO 2+B ．lrO 3+C ．lrO 4+D ．lrO 5+6．下列对水的认识正确是（ ）A ．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B ．保护水资源要禁止使用化肥、农药C ．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D ．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强7．下列有关实验现象描述错误的是（ ）A ．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D ．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）A．A B．B C．C D．D9．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．酸溶液中都含有氢离子，所以含有氢元素的物质一定是酸C．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物10．下列图象能正确反映对应的变化关系的是（）A．A B．B C．C D．D二、选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列属于化学变化的是A．石蜡融化B．酒精挥发C．大米发霉D．．12．下列物质属于纯净物的是A．空气B．金刚石C．生铁D．．13．如图，粒子M通过一定的方式转变为N，变化前后发生了改变的是A．化合价B．核电荷数C．元素种类D．．14．2010年广州亚运会的主题是“激情盛会和谐亚洲”．兴奋剂检测是亚运会对运动员的一项重要检测．11月24新华社快讯：广州亚运会发生第二起兴奋剂事件．其中一种兴奋剂的化学式为C20H26O2，下列关于兴奋剂的说法正确的是A．该兴奋剂属于氧化物B．该兴奋剂是由20个碳原子，26个氢原子，2个氧原子构成的化合物C．该兴奋剂一个分子中共有48个原子D．．15．除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．请用数字和化学符号表示：（1）2个钙原子；（2）4个镁离子；（3）氦气；（4）硫酸亚铁；（5）氧化铝中铝元素的化合价．17．根据所学化学知识完成下列各小题：（1）墙内开花墙外香，从微观分析其原因是：．（2）超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售，是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失，还能隔绝，防止食物腐败．但大量使用保鲜膜丢弃后会造成，所以要控制使用．给保鲜膜碎片加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化，由此可知，保鲜膜是（选填：“热塑性塑料”或“热固性塑料”）．（3）蜡烛置于空气中没有燃烧，原因是，用灯帽盖灭酒精灯利用了灭火原理的．18．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2回答问题：（1）℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．（2）溶解度随温度升高而降低的物质是（填“甲”或“乙”）．（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是．（4）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液的溶质质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．（5）小明同学用甲物质进行以下实验：①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是．②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是．19．我市自来水的处理过程如图所示：（1）步骤①网格净水原理类似于操作；（2）步骤②所起的作用是（填序号）；A．杀死水中的细菌B．加快过滤速度C．使泥沙沉积至底部D．分解有毒物质（3）步骤④中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质．①二氧化氯的化学式为．②NH2Cl中氮、氢、氯三种元素的质量比是．（4）生活中将自来水软化的常用方法是，区分软水和硬水的常用物质是．20．如图A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我们已学过的物质．（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固体．A、B是单质，D是补钙剂，且D和C的组成元素中有两种是相同的．（1）C的化学式是D的化学式是（2）若A为紫红色固体，写出乙→丁的化学反应方程式反应的基本反应类型为（3）若A的年产量位于世界第一．写出乙+甲的化学反应方程式．四、实验与探究题（本大题包括3小题，化学方程式2分，除注明2分，其余每空各1分，共25分）21．实验是学习化学的重要途径，我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究．请回答：（1）指出仪器名称：a．（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置和收集装置是（填字母），发生的化学方程式为：；若用装置F制取二氧化碳，发生的反应方程式为：，若将铜网换成铁网，可能产生的后果．（3）硫化氢（H2S）是一种无色、有臭味的气体，密度大于空气，溶于水得到氢硫酸，且有挥发性．实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置和收集装置为（填字母），为防止污染空气，在G装置中盛放氢氧化钠溶液吸收多余的硫化氢气体，发生的反应方程式为．22．为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，李铭和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到如图所示的pH曲线，请回答：（1）由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中；（2）该反应的化学方程式为；（3）实验过程中，李铭取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液．【探究过程】①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现的现象．结论：该样品是a处溶液．②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑．23．在实验探究课上，化学老师给大家的是“贝贝熊暖贴”．它是一种一次性取暖片．它的填充物的主要成分是什么？这个问题引起了同学们的好奇．剪开内包装，倒出其中的粉末，发现呈黑色．老师告诉大家，黑色粉末里含有活性炭、铁粉、氧化铜中的一种或几种．请你一起参与同学们的探究：【猜想假设】①只有活性炭②铁粉和活性炭③铁粉和氧化铜（4）【查阅资料】同学们上网查阅了有关氧化铜的知识：黑色粉末，不能被磁铁吸引，不具有可燃性，能和稀硫酸反应形成蓝色溶液．【设计实验】（1）同学们先用磁铁吸引，发现粉末有一部分能被吸引，则可排除猜想（填编号），因为粉末中一定含有．（2）为了进一步确定粉末的成分，同学们又另取一定量该粉末，加入足量稀硫酸中微热，溶液不变蓝，则可证明粉末中一定没有．该过程中的有关化学反应方程式【得出结论】这种暖贴片填充物的主要成分是．【交流反思】该暖贴为什么被称作一次性取暖片？你认为是因为它在发热过程中发生了变化，发热过程是将能转化为热能．五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．日常生活中接触的金属材料，大多属于合金．其中黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金．已知组成某弹壳的黄铜中只含有锌和铜，现将22g该弹壳碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸烧杯中，测得反应过程中生成的氢气的质量（单位为g）与反应时间（单位为min）的关系如图所示．试计算：（1）由题意可知，反应生成氢气的质量共g；（2）弹壳中铜的质量（精确至0.1）（3）若欲计算反应后所得溶液的质量，你认为至少还应该补充的一个条件是．2016年江西省新余市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上）1．空气的成分中，能供给呼吸的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气【考点】氧气的用途．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等．【解答】解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；D、水蒸气不能供给呼吸；选项错误；故选：B．【点评】本题考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）A．单质 B．元素 C．原子 D．分子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：绿色碘盐，补铁酱油，高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A．根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质判断．B．根据霉变食品的危害考虑；C．根据亚硝酸盐有毒来分析；D．工业酒精中含有甲醇．【解答】解：A．小苏打是碳酸氢钠，碳酸氢钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，所以正确．B．霉变花生具有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来压榨食用油，故错误；C．亚硝酸钠有毒，不能用来代替食盐使用，故错误；D．工业酒精中含有甲醇，甲醇是一种有毒的物质，故错误．故选A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质．4．下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的用法考虑；B、根据使用酒精灯的注意事项分析；C、根据给试管内液体加热的方法考虑；D、根据试管的放置方法考虑．【解答】解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，要悬垂在试管上方，故A正确；B、严禁向燃着的酒精里添加酒精，故B错；C、给试管内的液体加热时，试管内液体太多；要用酒精灯的外焰加热，故C正确；D、洗净的试管要倒放在试管架上，故D正确．故选B【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．5．最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价，该离子符号的书写正确的是（）A．lrO2+ B．lrO3+ C．lrO4+ D．lrO5+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价，据此进行分析判断．【解答】解：科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价．A、lrO2+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（﹣2）×2=+1，则x=+5价，故选项错误．B、lrO3+氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（﹣2）×3=+1，则y=+7价，故选项错误．C、lrO4+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是z，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：z+（﹣2）×4=+1，则z=+9价，故选项正确．D、lrO5+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（﹣2）×5=+1，则x=+11价，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握离子符号的书写方法、原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键．6．下列对水的认识正确是（）A．生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水B．保护水资源要禁止使用化肥、农药C．电解水时正极端玻璃管中有氢气生成D．任何物质溶于水后，所得溶液导电性一定增强【考点】硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；溶液的导电性及其原理分析．【专题】空气与水．【分析】A、根据将硬水转化为软水的方法解答；B、根据禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收解答；C、根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气解答；D、根据运用物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答．【解答】解：A、将硬水转化为软水的方法，在生活中常用煮沸，故对；B、化肥农药会对水和土壤造成污染，但禁止使用化肥农药是不现实的，故错；C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，故错；D、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就并不能增强溶液的导电性，故错．答案：A【点评】本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．7．下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变化，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】硬水与软水；空气的污染及其危害；二氧化碳的用途；水资源的污染与防治；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据软硬水的区别、羊毛与涤纶的区分方法，干冰的作用进行分析判断；B、根据空气和水污染知识进行分析判断；C、根据燃烧的条件，一氧化碳的性质，液化气的性质等知识进行分析判断；D、根据贫血原理、海产品保鲜、蔬菜的营养等有关知识等进行分析判断．【解答】解：A、①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水；②用燃烧的方法，根据气味不同可区分羊毛和涤纶；③干冰是二氧化碳的固体状态，易升华且大量吸热，常用用于人工降雨，故选项化学知识归纳完全正确；B、焚烧植物秸秆将会造成严重的空气污染，故选项化学知识归纳有错误；C、在室内放一盆水，不能防止煤气中毒，因为一氧化碳不溶于水，故选项化学知识归纳有错误；D、甲醛有毒，会损害人体健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海产品，故选项化学知识归纳有错误．故选：A．【点评】本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径．9．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．酸溶液中都含有氢离子，所以含有氢元素的物质一定是酸C．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物【考点】中和反应及其应用；酸的化学性质；单质和化合物的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性．【专题】物质的分类；常见的酸酸的通性．【分析】A．中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应．B．根据酸的概念来分析；C．根据有机物的概念来分析；D．根据化合物的概念解答．【解答】解：A．酸碱中和反应能生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项说法错误．B．酸溶液中一定含有氢离子，但是含有氢元素的物质不一定是酸，如水中含有氢元素，但不属于酸，故选项说法错误．C．根据把含碳元素的一类化合物称之为有机物，而含碳化合物不都是有机物，如CO、CO2、碳酸钙等化合物属于无机物，故选项说法错误．D．化合物都是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，故选项说法正确；故选D．【点评】本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在．10．下列图象能正确反映对应的变化关系的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D 【考点】催化剂的特点与催化作用；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A 、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响进行解答；B 、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，可以据此解答；C 、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；D 、根据甲烷燃烧时分子的变化分析判断．【解答】解：A 、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故A 错误；B 、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致，故B 错误；C 、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后为一定值，故C 正确；D 、由甲烷燃烧的方程式CH 4+2O 2CO 2+2H 2O 可知，甲烷燃烧前后分子个数不会变化，分析与图象不符，故D 错误．故选C ．【点评】解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理（即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式），各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．二、选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列属于化学变化的是CA．石蜡融化B．酒精挥发C．大米发霉D．钢铁生锈．【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石蜡融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、大米发霉过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C，补充：钢铁生锈．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．12．下列物质属于纯净物的是A．空气B．金刚石C．生铁D．蒸馏水．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物．B、金刚石中只含有一种物质，属于纯净物．C、生铁中含有铁、碳以及其它杂质，属于混合物．D、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物．。
2016年新余市中考化学试题与答案
2016年新余市中考化学试题与答案（全卷满分100分，考试时间70分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Si-28 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 Fe-56 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有以下符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
每小题2分，共20分）1、下列能使带火星木条复燃的气体是A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体2、下列可以作为溶质的是A.只有固体B.只有液体C.只有气体D.固体、液体或气体3、下列实验操作正确的是4、下列物质不属于空气污染物的是A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物5、由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是A.分子间的间隔变化B.分子的质量变化C.分子的体积变化D.分子的种类变化6、下列说法错误的是A.在潮湿的空气中铁易生锈B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.碳酸氢钠俗称苏打D.控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应7、下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是A.生成物中c与d的分子个数比为1:2B.反应不符合质量守恒定律C.反应前后原子的种类改变D.物质c 可能是一氧化碳8. 右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是A ．t 1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4B ．P 点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C ．t 1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t 2℃时仍是饱和溶液D ．将三种物质的溶液从t 2℃降至t 1℃，析出晶体最多的是甲物质9、归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是A ．含氧的化合物都是氧化物 B.化学反应伴随着能量变化C.带电的粒子都是离子D.酸、碱、盐中都含有金属元素10、右图是小凡用手势OK 表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本．．类型．．直接生成水（如图中的H 2O 2、O 2）则物质X 一定不是下列物质中的A ．H 2 B. H 2CO 3 C.CH 4 D.KOH二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。
2016江西中考化学真题集锦专题三 物质的检验与鉴别、分离与除杂和共存
2016年化学中考复习江西中考题集锦专题三物质的检验与鉴别、分离与除杂1. 某矿物质水标签上的部分内容如图所示，若要检验其中含MgSO4，需要的试剂之一是()第1题图A. 稀硫酸B. AgNO3溶液C. BaCl2溶液D. 金属镁2. (2015柳州)下列各组物质稀溶液可用无色酚酞试液鉴别出来的是()A. H2SO4NaNO3CaCl2B. HCl BaCl2Mg(NO3)2C. HCl NaOH Na2CO3D. NaCl NaOH Ca(OH)23. (2015曲靖)下列各组物质在稀盐酸中能大量共存的一组是()A. K2CO3KCl Na2SO4B. KNO3Na2SO4NaClC. (NH4)2SO4FeCl3KOHD. CuSO4BaCl2NaNO34. 下表中各组物质的鉴别方法不能达到目的是()待鉴别的物质鉴别的方法A. AgNO3溶液、分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀NaNO3溶液B. H2、CH4、CO 燃烧、观察火焰颜色C. N2、O2、CO、空气用燃着的木条检验，观察现象D. P 2O 5、KMnO 4、Fe 3O 4 观察颜色5. (2015江西统考)如图是小晓探究硫酸铜溶液部分性质的过程。
实验后他将a 、b 、c 三只试管内的残余物倒入一个大烧杯中，静置后上层为无色溶液。
经分析，该溶液一定含Cl －、Na ＋，还可能存在的离子有( )第5题图A. Fe 2＋、SO 2－4 B. Ba 2＋、SO 2－4C. Cu 2＋、OH －D. Ba 2＋、OH －6. 稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但在下列实验中，不宜使用稀盐酸的是( ) A. 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 B. 除去铜粉中混有的铁粉 C. 除去熟石灰中的石灰石 D. 除去铁丝的铁锈7. (2015南京)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案可行的是( )A. 木炭粉(CuO)——在空气中灼烧B. KCl 溶液(CaCl 2)——通入过量的CO 2气体，过滤C. NaCl 溶液(Na 2CO 3)——加入适量的澄清石灰水，过滤D. H 2气体(HCl 气体)——依次通过足量的NaOH 溶液和浓硫酸8. (2015崇左)某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是( ) 选项 AB CD实验 目的 鉴别盐酸、NaCl 溶液、Ca(OH)2溶液 鉴别CaCO 3和K 2CO 3 除去氯化钠溶液中的少量盐酸 除去CaO 中的少量CaCO 3 方案1 滴加碳酸钠溶液 滴加盐酸 滴加适量Na 2CO 3溶液 加足量的水方案2分别测定溶液的pH加水滴加适量滴加适量盐酸Ca(OH)2溶液9. (2015贵港)下列有关物质鉴别方案中，正确的是()A. Na2CO3、NaCl、KOH三种溶液，只用酸碱指示剂即可鉴别B. MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四种溶液，不加任何试剂即可鉴别C. (NH4)2CO3、Ca(OH)2、BaCl2、HCl四种溶液，不加任何试剂即可鉴别D. Fe2O3、CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别10. (2015襄阳)下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是()A. H2SO4NaCl Na2CO3CaCl2B. HCl NaOH CuSO4MgSO4C. Na2CO3K2SO4BaCl2HClD. NaNO3HCl CaCl2KOH11. (2015济宁)甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2＋、Mg2＋、Na＋、H＋、OH－、Cl－、CO2－3、SO2－4中的一种阳离子和一种阴离子，为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：①将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到白色沉淀生成；②将乙、丁溶液混合，有气泡产生；③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。
江西省2016届中考化学模拟试题(三)(含解析)
2016年江西省中考化学模拟试卷（三）一、单项选择题1．下列属于可再生能的是（）A．煤B．石油C．天然气D．酒精2．下列标志属于物品回收标志的是（）A．B．C．D．3．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电4．小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器可以降低自水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自水变为蒸馏水5．实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）A．B． C．D．6．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的部分信息如图，下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．该元素质子数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g7．如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A．该反应是置换反应B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气8．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子9．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（）A．B．硫元素化合价C．D．金属活动性10．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．加热饱和硝酸钾溶液B．氯化铜溶液中加入一定量铝C．二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液D．硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液二、选择填空题11．下列属于氢气的物理性质的是．A．可燃性B．密度小C．还原性D．．12．下列物质中，属于糖类的是．A．油脂B．淀粉C．蛋白质D．．13．下列属于置换反应的是．A.3CO+Fe2O32Fe+3CO2B．CH4+2O3CO2+2H2OC．H2+CuO Cu+H2O D．．14．某校化学性质在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时．利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．下列说法正确的是．A．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应B．图中c点所示溶液呈碱性C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．图中b点所示溶液中，含有的溶质是．15．往nSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应过滤，溶液中含有的离子为．A．Cu2+B．n2+C．Fe3+D．．三、填空与说明题16．以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图所示为硫的价类图，请分析该图后填空：（1）A点表示的物质所属的物质类别是．（2）图中可表示2SO3这种盐的点是（填序号）（3）写出C所含阴离子的符号，表示出B物质所含硫元素的化合价；（4）写出由E点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式．17．化学让人们的生活更美好．（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了含钯催化剂，钯元素在元素周期表中的部分内容如图所示，你从中获取一条信息是：．②公交车使用天然气等清洁能，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：．③未氢能汽车可实现零污染．在催化剂、光作用下，水分解获得氢气．写出该反应的化学方程式：．（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有（写出一种）．②检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是．18．小靓是个勤快的孩子，做家务时经常接触到下列用品．是，他选用了，利用物理方法证明脱氧剂中还含有铁粉；②小靓使用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理．③炉灶清洁剂的有效成分俗称，小靓使用时小心地戴上了橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是．19．NaCl、NO3在不同温度下溶解度的数据如表：℃时，硝酸钾的溶解度为g（2）在60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌后所得溶液质量为g．（3）70℃时，100g饱和NaCl溶液冷却到10℃时，溶液的质量（选填“＞”或“＜”或“=”）100g．（4）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度范围时具有相同的溶解度，则该温度范围是．（5）欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取的方法．20．某厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如下：其生产过程中涉及到的主要化学反应有：①氨气在水中的溶解能力远大于二氧化碳；②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ③NaCl+NH3+CO2+H2O═NH4Cl+NaHCO3↓；请回答：（1）该生产工艺先通氨气后通二氧化碳的顺序能否互换，原因是：；（2）实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有（填字母）．A．使用的漏斗叫长颈漏斗B．液面应低于滤纸边缘C．玻璃棒应不停搅拌D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁（3）该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的肥，它不能与Ca（OH）2混合使用，原因是（用化学方程式表示），该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称，它的重要用途有（只写一种）．四、实验与探究题21．实验室有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：（1）上述标号②的容器名称是；（2）标号⑥中的玻璃管和橡皮管的连接方法是；（3）若补充仪器（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为；（4）若要制备和收集二氧化碳，应选择的仪器有②、⑧和（填仪器编号），检验是否为二氧化碳的方法是．22．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气．【实验验证】进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是．同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能”）（2）写出乙同学实验中产生气体反应的化学方程式．23．Mg与NH4Cl溶液反应，除生产一种盐外，还有气泡产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究：实验探究：【假设与猜想】气体可能是HCl、NH3、H2的一种或几种．【查阅资料】①氨气会与酸溶液反应生成铵盐；②2NH3+3CuO 3Cu+N2+3H2O【实验探究】（1）为了确定是否含有HCl，将气体通入酸化的溶液中，无沉淀生成，则该气体中无HCl．（2）为了探究其它气体是否存在，又设计了如图实验装置：①A中观察到，证明有NH3；②B中玻璃管内观察到，证明有H2③浓硫酸的作用是．【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐、NH3和H2．写出化学方程式．【试验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl 不存在．请评价这种说法是否合理（填“是”或“否”），理由是．五、计算题24．某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液．某课外活动小组想测定20g该品牌洁厕灵中H2SO4A的质量．取20g洁厕灵于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变红的部分数据如表所示：（已知BaCl2溶液的pH=7）（1）当氢氧化钡溶液滴加到g时，硫酸反应完全；（2）当氢氧化钡溶液滴加到40g时溶液中存在的离子有；（3）20g该品牌洁厕灵溶液中H2SO4的质量为多少克？2016年江西省中考化学模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列属于可再生能的是（）A．煤B．石油C．天然气D．酒精【考点】常见能的种类、能的分类．【专题】化学与能．【分析】从能是否可再利用的角度可把能分为可再生能和不可再生能．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能，属于不可再生能；在自然界中可以不断再生的能，属于可再生能．【解答】解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能，故选项错误．B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能，故选项错误．C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能，故选项错误．D、酒精可以通过粮食发酵而制得，属于可再生能，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，了解可再生能和不可再生能的特点是正确解答本题的关键．2．下列标志属于物品回收标志的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A．图中所示标志是回收标志，所以正确．B．图中所示标志是节水标志，故选项错误．C．是火柴燃烧被禁止，是禁止明火标志，故错误．D．图中所示标志是中国节能标志，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．3．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）A．该净水器中的活性炭起吸附作用B．该净水器可以降低自水的硬度C．该净水器能起到杀菌消毒的作用D．该净水器可将自水变为蒸馏水【考点】水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．【解答】解：A、活性炭的主要作用是吸附，正确；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；故选A．【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．5．实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）A．B． C．D．【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；B、根据酒精灯的使用注意事项分析；C、根据试管使用后的放置方法分析；D、根据滴管使用后的处理方法分析；【解答】解：A、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故A错误；B、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故B错误；C、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故C正确；D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误．故选C．【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯．6．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的部分信息如图，下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．该元素质子数为23C．原子核外电子数为28 D．相对原子质量为50.94g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为3；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．7．如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A．该反应是置换反应B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据图示结合已有的知识确定反应物和生成物，然后确定化学反应的方程式，进而解答即可．【解答】解：该反应的反应物是NO和CO，生成物是CO2和N2，该反应的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2；A、该反应的反应物是两种化合物，不是置换反应，错误；B、图中单质的化学式为N2，正确；C、反应前的分子总数是4，反应后是3，故分子总数减少，正确；D、该装置能将汽车尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，正确；故选A．【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示的知识，完成此题，根据模拟图写出有关反应的化学方程式，然后推断即可．8．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．【解答】解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（）A．B．硫元素化合价C．D．金属活动性【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；B、根据物质中元素的化合价解答；C、根据原子序数解答；D、根据金属活动性顺序解答．【解答】解：A、氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，食盐溶液呈中性，pH等于7，胃酸呈酸性，pH小于7，pH逐渐减小，故正确；B、在H2S中，硫元素的化合价为﹣2，在硫单质中，硫元素的化合价为0，在SO2中，硫元素的化合价为+4，在H2SO4中，硫元素的化合价为+6，化合价逐渐升高，故正确；C、H的原子序数为1，C的原子序数为12，O的原子序数为16，Na的原子序数为11，Al的原子序数为13，Cl的原子序数为17，逐渐增大，正确；D、由常见的金属在溶液中的活动性大小进行排序得到的表，为：，故错误；故选D．【点评】本题较为全面的考查了化学知识，难度不是太大，要求抓住对基础知识的掌握，以便灵活应用．10．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．加热饱和硝酸钾溶液B．氯化铜溶液中加入一定量铝C．二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液D．硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液【考点】碱的化学性质；催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；金属的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大进行分析；B、根据氯化铜和铝反应生成氯化铝和铜进行分析；C、根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析；D、根据硫酸会先于氢氧化钠，硫酸铜再与氢氧化钠反应进行分析．【解答】解：A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度，溶质和溶剂的质量不会改变，所以溶质质量分数不变，故A错误；B、每405份质量的氯化铜和81份质量的铝反应生成294份质量的氯化铝和192份质量的铜，所以反应后溶液质量减小，故B错误；C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以反应前后，固体质量不变，故C正确；D、硫酸会先于氢氧化钠，硫酸铜再与氢氧化钠反应，所以生成沉淀不能从零开始，故D 错误．故选：C．【点评】本题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起，这是解题的关键所在．二、选择填空题11．下列属于氢气的物理性质的是 B ．A．可燃性B．密度小C．还原性D．无气味．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】元素位置、结构与性质；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出的性质．据此分析物质的性质．【解答】解：A、氢气可燃，需要通过化学变化表现出，属于化学性质，故A不符合题意；B、氢气的密度小，不需要通过化学变化表现出，属于物理性质，故B符合题意；C、氢气具有还原性，需要通过化学变化表现出，属于化学性质，故C不符合题意；D、无气味，不需要通过化学变化就能表现出，属于物理性质，故D符合题意．故选：B，D补充无气味．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出，如果需要通过化学变化表现出就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出就属于物质的物理性质．12．下列物质中，属于糖类的是 B ．A．油脂B．淀粉C．蛋白质D．葡萄糖．【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】根据物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：淀粉属于糖类物质，葡萄糖或是蔗糖都属于糖类物质，故填：B，葡萄糖．【点评】本题考查的是常见的营养物质的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．下列属于置换反应的是 C ．A.3CO+Fe2O32Fe+3CO2B．CH4+2O3CO2+2H2OC．H2+CuO Cu+H2O D44【考点】置换反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据置换反应的含义进行解答，置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物．【解答】解：A、3CO+Fe2O32Fe+3CO2，反应物是两种化合物，不属于置换反应；B、CH4+2O3CO2+2H2O，生成物另外一种单质和一是两种化合物的反应，不属于置换反应；C、H2+CuO Cu+H2O，反应物是一种单质和一种化合物，而产物也是一种单质和一种化合物，故C是置换反应；D、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，也属于置换反应．故选：C；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．14．某校化学性质在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时．利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．下列说法正确的是 A ．A．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应B．图中c点所示溶液呈碱性C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．图中b点所示溶液中，含有的溶质是硫酸钠．【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据由a到b点的pH值的变化，进行分析解答；B、根据c点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断；C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答；D、根据图中b点表示酸碱恰好完全反应解答；【解答】解：A、由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7又小于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，正确；B、c点的pH小于7，溶液显酸性，故错误；C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀硫酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误；D、图中b点表示酸碱恰好完全反应，含有的溶质是硫酸钠．答案：A；硫酸钠．【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．15．往nSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应过滤，溶液中含有的离子为 B ．A．Cu2+B．n2+C．Fe3+D．Fe2+．【考点】金属的化学性质．。
2016年江西省九江市瑞昌市中考化学模拟试卷(解析版)
2016年江西省九江市瑞昌市中考化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．2016年3月22日，相关媒体报道：山东警方破获案值5.7亿元非法疫苗案，经食药监管部门核查，疫苗虽为正规厂家生产但由于相关人员未按照国家相关法律规定运输、保存，使疫苗脱离了2﹣8℃的恒温冷链，难以保证其品质和使用效果．下列与疫苗相关的叙述中一定涉及化学变化的是（）A．按要求保存疫苗B．用正确方法运输疫苗C．用注射器吸取疫苗 D．疫苗变质失效2．如图所示图标表示塑料包装制品回收标志的是（）A． B．C． D．3．下列各项不会增加PM2.5浓度的是（）A．建筑粉尘 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．太阳能发电4．预防佝偻病或骨质疏松需要补充的元素是（）A．铁B．碘C．钙D．锌5．2015年10月5日，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖．以表彰她对疟疾治疗所做的贡献．屠呦呦是抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者．青蒿素从复合花序植物黄花蒿（即中药青蒿）中提取的一种无色针状晶体，分子式为C15H22O5．下列有关青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于有机物B．青蒿素由碳、氢、氧原子构成C．青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5D．青蒿素中氢元素的质量分数最大6．亚硝酸钠（NaNO2）是一种有毒的慢性致癌物，人体摄入0.3g到0.5g的亚硝酸钠，即可引起中毒．亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+77．下列关于物质组成中“一定”的说法不正确的是（）A．合金中一定有金属元素 B．氧化物中一定有氧元素C．酸、碱中一定有氢元素 D．盐中一定有金属元素8．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验现象：①烧杯中的白磷不燃烧；②铜片上的红磷不燃烧；③铜片上的白磷燃烧．能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验现象是（）A．①②B．②③C．①③D．①②③9．下列实验基本操作中，错误的是（）A．取用粉末状药品B．点燃酒精灯C．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体10．如图所示图象表示的关系正确的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水B．向一定质量的稀盐酸中持续加入碳酸钠溶液C．向氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）11．下列说法正确的是A、矿泉水属于溶液，是混合物B、米饭富含蛋白质C、将面粉加入水中可以形成溶液D、用洗洁精去油污是因为作用．12．下列有关物质性质与用途分析正确的是A、一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属B、氧气有可燃性，可用于燃烧C、聚乙烯塑料有热固性，受热易变形D、氢气有性，可用作燃料．13．过滤操作中一定要用到的玻璃仪器有A、试管B、漏斗C、胶头滴管D、．14．下列有关物质的组成、构成、性质与变化的说法正确的是A、铁生锈只与氧气有关B、有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C、化学反应前后各原子的个数不变D、水是由（填名称）构成的．三、解答题（共5小题，满分30分）16．根据图示信息，用相应的化学用语填空：（1）写出溶质中金属元素的元素符号；（2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号；（3）标出溶剂中氢元素的化合价；（4）写出该溶液中溶质与石灰水反应的化学方程式．17．清明节假期，小明同学去瑞昌市的赤湖边郊游，装了一些赤湖的湖水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）在沉降步骤中，可以加一种絮凝剂，最常见的絮凝剂是；（2）在吸附步骤中，可以加入，除去水样中的色素和异味；（3）上述实验中的“水”，属于纯净物的有（填字母）；A、水样B、清水C、蒸馏水（4）检验湖水是硬水还是软水的方法是；（5）自来水常用氯气消毒，反应原理为Cl2+H2O═HClO+X，则X的化学式为；（6）在自制蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是．18．元素周期表中，同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化．如表列出的是第三周（1）⑤处是，⑥处是；（2）③处的数值范围是；（3）由表可得到的其中一条规律是：第三周期元素（Na～Cl）的最高正价数等于；（4）元素①的原子序数是13，①和②形成的化合物的化学式为．19．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：（1）当温度为时，甲与丙的溶解度相等；（2）t1℃时，质量不相等的甲、丙的两种溶液中溶质的质量分数一定相等的条件是；（3）t2℃时，将15g甲物质加入50g水中，可得到溶液的质量为；（4）要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用的方法有；（5）将t2℃时甲、乙、丙三种饱和溶液降温至t1℃时，得到的三种溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序是；（6）甲中含有少量的丙，要得到较纯净的甲，可采用的方法．20．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，“﹣”表示物质相互之间能反应．A、B、C、E含有一种相同的元素，B为单质；A、C、D都是氧化物；E是用于建筑材料的盐．（1）写出化学式：B；（2）写出C→A化学反应的化学方程式：；（3）E→D反应的基本类型是；（4）C在生活生产中的用途是．（写一点即可）四、解答题（共3小题，满分25分）21．如图是实验室制取气体的发生与收集装置．请回答下列问题：（1）仪器①的名称是，用灯帽盖灭的原理是．（2）实验室用装置B制取O2的化学反应方程式是；若用D装置干燥氧气，D装置盛放的试剂应该是；若用高锰酸钾制取氧气，需要对装置A改进的地方是．（3）为了在制取气体过程中，随时控制反应的发生与停止，应选用的发生装置为（填字母）．（4）用C装置制取CO2时，其中的多孔塑料片（填“能”或“不能”）换成多孔的铜片，其原因是；用E装置收集二氧化碳气体，应该将气体从导管（填“d”或“e”）处进入．22．在实验台上有四瓶未贴标签的溶液，已知分別是碳酸钾溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液和稀硫酸．为了鉴别这四种溶液，在老师的指导下，兴趣小组的同学把这四种溶液按A、B、C、D进行编号，分别各取适量作为样品加入到四支试管中，进行了如图所示的探究活动：【查阅资料】碳酸钾溶液显碱性，氯化钠溶液、氯化钡溶液为中性，碳酸钡是难溶于水的固体．【实验现象】（1）步骤一中，A、B、C中现象相同，D中现象不同，D中的现象是；（2）步骤二中，A中无现象，B中有气泡产生，C中的现象是；【实验结论】（3）A为氯化钠溶液，B为稀硫酸溶液，C为溶液，D为溶液；【讨论交流】（4）碳酸钾属于盐，农业上可用作（填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“”复合肥）；（5）步骤一也可以用测定四种溶液pH的方法，测定pH小于7的溶液为（填溶液中溶质化学式）；（6）步骤二中，有气泡生成的反应的化学方程式为．23．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为了探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ．将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ．将铁片浸入硫酸铜溶液中．（1）实验Ⅲ的现象是：；写出实验Ⅰ中发生反应的化学方程式：．（2）实验Ⅱ中没有发生化学反应，它们之间不能反应的原因是．（3）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的：（写出实验操作和现象）（4）将银、铜、铁中的两种金属分别放入溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱．五、解答题（共1小题，满分10分）24．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取20g放在烧杯里，然后分4次向烧杯（1）表中数据值M=；（2）完全反应后产生二氧化碳的质量为；（3）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．2016年江西省九江市瑞昌市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．2016年3月22日，相关媒体报道：山东警方破获案值5.7亿元非法疫苗案，经食药监管部门核查，疫苗虽为正规厂家生产但由于相关人员未按照国家相关法律规定运输、保存，使疫苗脱离了2﹣8℃的恒温冷链，难以保证其品质和使用效果．下列与疫苗相关的叙述中一定涉及化学变化的是（）A．按要求保存疫苗B．用正确方法运输疫苗C．用注射器吸取疫苗 D．疫苗变质失效【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、按要求保存疫苗只是防止变质，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、用正确方法运输疫苗，只是使疫苗位置移动，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、用注射器吸取疫苗，只是将疫苗吸到注射器内，没有新物质生成，属于物理变化，故C 错；D、疫苗变质失效有菌类物质生成，属于化学变化，故D正确．故选D．2．如图所示图标表示塑料包装制品回收标志的是（）A． B．C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A中属于禁止吸烟的标志，故A错误．B中属于节约用水的标志，故B错误．C中属于可回收利用的塑料制品标志，故C正确．D中属于易燃品的标志，故D错误．故选C．3．下列各项不会增加PM2.5浓度的是（）A．建筑粉尘 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．太阳能发电【考点】空气的污染及其危害．【分析】根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物分析．【解答】解：A、工业建筑粉尘是空气污染物中的可及入颗粒物，与形成雾霾关系密切，故A不符合题意；B、汽车尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，故B不符合题意；C、煤炭燃烧产生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，故C不符合题意；D、利用太阳能发电不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，不会增加空气中PM2.5，故D符合题意；故答案为：D．4．预防佝偻病或骨质疏松需要补充的元素是（）A．铁B．碘C．钙D．锌【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】根据已有的知识进行分析，缺钙易引起骨质疏松．【解答】解：A、骨质疏松不需要补铁，故A错误；B、骨质疏松不需要补碘，故B错误；C、骨质疏松是因为缺钙引起的，应该补钙，故C正确；D、骨质疏松不需要补锌，故D错误；故选C5．2015年10月5日，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖．以表彰她对疟疾治疗所做的贡献．屠呦呦是抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者．青蒿素从复合花序植物黄花蒿（即中药青蒿）中提取的一种无色针状晶体，分子式为C15H22O5．下列有关青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于有机物B．青蒿素由碳、氢、氧原子构成C．青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5D．青蒿素中氢元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据青蒿素的结构来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．青蒿素是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．青蒿素是由青蒿素分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．故错误；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选A．6．亚硝酸钠（NaNO2）是一种有毒的慢性致癌物，人体摄入0.3g到0.5g的亚硝酸钠，即可引起中毒．亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A．﹣1 B．+3 C．+5 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3价．故选：B．7．下列关于物质组成中“一定”的说法不正确的是（）A．合金中一定有金属元素 B．氧化物中一定有氧元素C．酸、碱中一定有氢元素 D．盐中一定有金属元素【考点】合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；氧化物、酸、碱和盐的概念．【分析】A、根据合金的定义进行分析；B、根据氧化物的定义进行分析；C、根据酸、碱的概念进行分析；D、根据盐的概念进行分析．【解答】解：A、合金是由金属和金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，合金中一定含有金属元素，该选项说法正确；B、含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，所以氧化物中一定含有氧元素，该选项说法正确；C、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，酸中一定含有氢元素，碱中一定含有氧元素，因为碱中一定含有氢氧根，该选项说法正确；D、盐中不一定含有金属元素，如硝酸铵属于盐，不含金属元素，该选项说法不正确．故选：D．8．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验现象：①烧杯中的白磷不燃烧；②铜片上的红磷不燃烧；③铜片上的白磷燃烧．能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验现象是（）A．①②B．②③C．①③D．①②③【考点】燃烧与燃烧的条件．【分析】本题必须通过比较才能得出燃烧的条件．我们先分析一下不同的药品分别处于的环境：铜片上的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，可以据此结合题给的选项进行分析并作出正确的判断．【解答】解：根据燃烧的条件可以知道，白磷为可燃物且达到了着火点，所以可以判断：水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触，红磷是可燃物且与氧气接触，所以此时红磷仍不燃烧，说明温度没有达到着火点，故①③对比得出的结论是可燃物燃烧必须与氧气接触；②③对比得出的结论是可燃物燃烧温度需要达到可燃物的着火点．故选C．9．下列实验基本操作中，错误的是（）A．取用粉末状药品B．点燃酒精灯C．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体【考点】固体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断．B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则等进行分析判断．【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时应用火柴点燃，图中所示操作正确．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；且氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误．故选D．10．如图所示图象表示的关系正确的是（）A．向氢氧化钠溶液中加水B．向一定质量的稀盐酸中持续加入碳酸钠溶液C．向氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体D．向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液【考点】盐的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据氢氧化钠溶液显碱性，加水稀释的过程中，pH值逐渐减小，pH值只能无限的接近7，绝对不会等于或小于7进行分析；B、根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，应该从零开始进行分析；C、根据饱和的氯化钠溶液中不能在溶解氯化钠，所以溶液的质量不变进行分析；D、根据硫酸铜和氢氧化钠接触就会生成氢氧化铜沉淀，沉淀应该从零开始进行分析．【解答】解：A、据氢氧化钠溶液显碱性，加水稀释的过程中，pH值逐渐减小，pH值只能无限的接近7，绝对不会等于或小于7，故A错误；B、碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，气体应该从零开始，故B正确；C、饱和的氯化钠溶液中不能在溶解氯化钠，所以溶液的质量不变，故C错误；D、硫酸铜和氢氧化钠接触就会生成氢氧化铜沉淀，沉淀应该从零开始，故D错误．故选：B．二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）11．下列说法正确的是AA、矿泉水属于溶液，是混合物B、米饭富含蛋白质C、将面粉加入水中可以形成溶液D、用洗洁精去油污是因为乳化作用．【考点】溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；纯净物和混合物的判别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】A、溶液是均一、稳定的混合物；B、米饭富含有淀粉；C、面粉不溶于水；D、洗洁精去油污属于乳化原理．【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，矿泉水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确；B、米饭富含有淀粉，属于糖类，故B错；C、面粉不溶于水，形成悬浊液，不属于溶液，故C错；D、洗洁精去油污属于乳化原理．故答案为：A；乳化．12．下列有关物质性质与用途分析正确的是AA、一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属B、氧气有可燃性，可用于燃烧C、聚乙烯塑料有热固性，受热易变形D、氢气有可燃性性，可用作燃料．【考点】常见气体的用途；塑料及其应用．【分析】A、根据一氧化碳具有还原性进行分析；B、根据氧气的性质进行分析；C、根据聚乙烯属于典型的热塑性塑料进行分析；D、根据氢气的性质进行分析．【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，可与金属氧化物发生氧化﹣还原反应，可用于冶炼金属；故A正确；B、氧气能支持燃烧，本身不具有可燃性，故B错误；C、通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，故C错误；D、氢气有可燃性性，可用作燃料；故D正确；故选A，D补充可燃性．13．过滤操作中一定要用到的玻璃仪器有BA、试管B、漏斗C、胶头滴管D、玻璃棒或烧杯．【考点】过滤的原理、方法及其应用．【分析】根据过滤操作的原理、使用的仪器进行分析解答即可．【解答】解：过滤中用到的仪器有：铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗、滴管等，其中用到的三种玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；烧杯用来盛放液体，漏斗用于过滤，玻璃棒用来引流和搅拌．故答案为：B；玻璃棒或烧杯14．下列有关物质的组成、构成、性质与变化的说法正确的是CA、铁生锈只与氧气有关B、有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C、化学反应前后各原子的个数不变D、水是由水分子（填名称）构成的．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；置换反应及其应用；质量守恒定律及其应用．【分析】A．根据铁的锈蚀因素来分析；B．根据置换反应的定义来分析；C．根据质量守恒定律来分析；D．根据水的结构来分析．【解答】解：A．铁生锈是铁与氧气、水反应的结果，故A错误；B．置换反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，故错误；C．由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、个数不变，故正确；D．水是由水分子构成的．故答案为：C；D选项答案为：水分子．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；证明铵盐；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】A、根据羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧后有烧焦羽毛的味道进行解答；B、根据氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭进行解答；C、根据一氧化碳不能和灼热的铜网反应进行解答；D、根据铵态氮肥与碱混合研磨会放出有刺激性气味的气体进行解答．【解答】解：A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧后有烧焦羽毛的味道，所以可用点燃、闻气味的方法区分羊毛与涤纶，故A正确；B、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，所以不能用燃烧木条、观察现象的方法鉴别氮气与二氧化碳，故B错误；C、一氧化碳不能和灼热的铜网反应，除去二氧化碳中少量的一氧化碳应该通过足量的灼热的氧化铜，故C错误；D、铵态氮肥与碱混合研磨会放出有刺激性气味的气体，所以检验氮肥是否有NH4+的方法：加熟石灰研磨闻气味．故答案为：A；加熟石灰研磨闻气味．三、解答题（共5小题，满分30分）16．根据图示信息，用相应的化学用语填空：（1）写出溶质中金属元素的元素符号Cu；（2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号SO42﹣；（3）标出溶剂中氢元素的化合价2O；（4）写出该溶液中溶质与石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓．【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）硫酸铜溶液中的溶质为硫酸铜，其中的金属元素为铜元素，其符号为：Cu；（2）溶液中大量存在的阴离子是硫酸根离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；（3）溶剂为水，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氢元素的化合价，故可表示为：2O；（4）硫酸铜溶液中的溶质为硫酸铜，与石灰水反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓．故答案为：（1）Cu；（2）SO42﹣；（3）2O；（4）Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓．17．清明节假期，小明同学去瑞昌市的赤湖边郊游，装了一些赤湖的湖水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）在沉降步骤中，可以加一种絮凝剂，最常见的絮凝剂是明矾；（2）在吸附步骤中，可以加入活性炭，除去水样中的色素和异味；（3）上述实验中的“水”，属于纯净物的有C（填字母）；A、水样B、清水C、蒸馏水（4）检验湖水是硬水还是软水的方法是肥皂水；（5）自来水常用氯气消毒，反应原理为Cl2+H2O═HClO+X，则X的化学式为HCl；（6）在自制蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加热时出现暴沸．【考点】水的净化；蒸发与蒸馏操作；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用．【分析】（1）根据明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降进行解答；（2）根据活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味进行解答；（3）根据纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成解答；（4）根据用肥皂水区分地下水是软水还是硬水进行解答；（5）根据质量守恒定律可知反应前后各种原子的种类和数目不变求出化学式；（5）根据碎瓷片能够防止液体暴沸进行解答．【解答】解：（1）在沉降步骤中，可以加一种絮凝剂，最常见的絮凝剂是明矾，明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降；（2）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；故填：活性炭；（3）水样和清水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；（4）肥皂水区分地下水是软水还是硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；（5）由Cl2+H2O=X十HClO可知反应物中含有2个氯原子、2个氢原子、1个氧原子，生成物中含有1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子，所以还少1个氢原子、1个氯原子，所以X的化学式是：HCl；故答案为：HCl；（6）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加热时出现暴沸；答案：（1）明矾；（2）活性炭；（3）C；（4）肥皂水；（5）HCl；（6）防止加热时出现暴沸．。
江西省2016年中等学校招生考试化学信息卷试题卷
最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 江西省2016年中等学校招生考试化学信息卷答案及评分意见说明：1.本试卷有多题的答案是开放的，考生写出其它答案若合理答案，可参照此意见给分。
2.本卷每个化学方程式都是2分，化学式错误的不给分；未配平、未写反应条件或未标出“↑”、“↓”应扣1分，但每个化学方程式最多扣1分。
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1～5．BACCD 6～10．ABBCD二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，每小题的选择2分，填充1分，共15分）11．A ；百炼成钢等 12．A ；佝偻病等 13．C ；禁止使用含磷洗衣粉等14．B ；铁、铜 15．B ；K ＋、Na ＋、OH －、SO 42－等三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16.（4分）（1）C 、H 、O 、N 等 （2）6H 2O （3）Fe 2＋ （4）Na +1Cl17.（6分）（1）87.62 （2）42；63.8%（2分） （3）N 2（2分）18.（5分）（1）80g （2）75g （3）丙 （4）乙﹥甲﹥丙（2分）19.（5分）（1）不可再生 （2）酸雨 （3）化合反应 （4）2CaSO 3＋O 2＝2CaSO 4（2分）20.（10分）（1）CO 2；燃料等（2）有白色沉淀产生（3）2O 2＋CH 4CO 2＋2H 2O （4）C四、实验与探究题（本大题包括3个小题，共25分）21.（8分）（1）长颈漏斗（2）酒精灯；2KClO 3 MnO 2△ 2KCl ＋3O 2↑（2分）；气泡均匀、连续冒出时（3）D 、F （2分）；氢氧化钠溶液等22.（9分）（1）酚酞试液变红色；分子在不断运动（2）水倒吸入集气瓶且最后与刻度线1相平；4P +5O 22P 2O 5（2分）（3）Fe 、H 2O （2分）；3CH 4＋4Fe 2O 3 △ 8Fe ＋3CO 2＋6H 2O （2分）23.（8分）【实验探究】（1）③；（2）无气泡产生；（3）CaSO 4＋Ba （NO 3）2=Ca （NO 3）2＋BaSO 4↓（2分）；【实验结论】CaSO 4（1分）；【继续探究】取样，滴加硫酸钠溶液等（2分）；产生 白色沉淀（1分）。
(江西专用)2016中考化学总复习第十二单元化学与生活试题
第十二单元化学与生活1.(2014·江西,4)防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素是( )A.钠B.碘C.钙D.硒2.(2014·江西抚州,4)下列物品中,主要成分是有机合成材料的是( )A.蚕丝被芯B.塑料凉鞋C.羊绒披肩D.纯棉内衣3.(2013·江西,5)实施“农村义务教育学生营养改善计划”后,某校课间为每个学生提供一包饼干。
饼干主要为人体补充的营养素是( )A.糖类B.蛋白质C.维生素D.油脂4.(2013·江西,15)下列实验方案正确的是( )5.(2011·江西,5)食品安全无小事。
下列做法符合食品安全要求的是( )A.在食用猪血中加甲醛溶液B.在生猪饲料中添加瘦肉精C.在玉米馒头中添加合成色素柠檬黄D.在焙制面包时添加小苏打6.(2015·江西,17)《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识。
(1)节目最刺激的游戏是“撕名牌”。
“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、塑料等。
塑料属于(填“有机化合物”或“无机化合物”);鉴别棉布和涤纶的方法是。
(2)其中一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色。
事先浸泡“名牌”的溶液可能是。
A.白酒B.柠檬酸C.食盐溶液D.纯碱溶液(3)另一期节目,蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明。
“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的,加入无色的“神秘水”草酸后,污水变澄清。
其中的一个反应为:2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H50O46Fe+2X,则X的化学式为,草酸(H2C2O4)中碳元素的化合价为。
7.(2012·江西,15)紫薯营养丰富,具有特殊的保健功能。
紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒等。
(1)紫薯中维生素(填“A”“B”或“C”)可预防坏血病;(2)紫薯中还缺乏一种能给人体供能的营养素是;(3)紫薯中硒元素被誉为“抗癌大王”。
江西省2016年中考化学模拟试卷一 (解析版)
2016年江西省中考化学模拟试卷（一）一、选择题1．下列学习用品的材料属于合金的是（）A．木质的铅笔B．不锈钢直尺C．塑料三角尺D．帆布文具袋【考点】合金与合金的性质．【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料．【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．【解答】解：A、木质的铅笔不属于合金，故选项错误．B、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项正确．C、塑料三角尺不属于合金，故选项错误．D、帆布文具袋不属于合金，故选项错误．故选B．【点评】本题主要考查了合金的判断，掌握合金的概念及特征是解答的关键，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列成语中蕴含化学变化的是（）A．百炼成钢 B．花香四溢 C．滴水成冰 D．扬汤止沸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化．B、花香四溢过程中只是分子的运动，没有新物质生成，属于物理变化．C、滴水成冰过程中只是水的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化．D、扬汤止沸过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．决定元素所在周期表中的周期数是（）A．质子数B．中子数C．最外层电子数 D．电子层数【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据题意，元素周期律以及元素所在周期表中的周期数相同，进行分析解答．【解答】解：元素在元素周期表中的周期数与其原子核外的电子层数相同，故填：D．【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．4．下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．5．2015年度诺贝尔生理或医学奖获得者屠呦呦，从中药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗．她在研究过程中发现，用低沸点溶剂提取青蒿素，药效显著提高．根据如表中物质的沸点，最适合用来冷浸法提取青蒿素的物质是（）A．煤油 B．丙醇 C．四氯化碳 D．乙醚【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据题意“用低沸点溶剂提取青蒿素，药效显著提高”分析．【解答】解：由于，用低沸点溶剂提取青蒿素，药效显著提高．所以最适合用来冷浸法提取青蒿素的物质是应选低沸点溶剂，由图可见乙醚最好．故选：D．【点评】同类物质性质会存在很大不同，这是化学对物质进行分类研究的突出优点．科学地确定分类标准，才能正确对物质进行分类．6．下列有关青蒿素（化学式：C15H22O5）的说法不正确的是（）A．青蒿素是一种有机物B．青蒿素中氢、氧的质量比为11：40C．青蒿素中含有42个原子D．青蒿素中碳元素质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C．根据物质的构成来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．青蒿素是一种由碳元素组成的化合物，故属于有机物，故正确；B．青蒿素中氢、氧三种元素的质量比为（1×22）：（16×5）=11：40，故正确；C．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可见其中碳元素的质量分数最大，故正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．下列实验不能达到目的是（）A．用食醋可除去水壶内壁的水垢B．用淬火处理过的缝衣钢针可制钓鱼钩C．用汽油可清洗衣服上的油渍D．用互刻画的方法可确定铜与黄铜的硬度【考点】化学实验方案设计与评价；溶解现象与溶解原理；合金与合金的性质；生铁和钢；盐的化学性质．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，进行分析判断．B、根据淬火后的钢针变脆，韧性减弱，进行分析判断．C、根据汽油能溶解油污，进行分析判断．D、根据合金的性质，进行分析判断．【解答】解：A、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，可用食醋可除去水壶内壁的水垢，故选项实验能达到目的．B、淬火后的钢针变脆，韧性减弱，不能用淬火处理后的缝衣钢针制钓鱼钩，故选项实验不能达到目的．C、汽油能溶解油污，用汽油可清洗衣服上的油渍，故选项实验能达到目的．D、用互刻画的方法可确定铜与黄铜的硬度，硬度大的能在硬度小的金属片上刻划出痕迹，故选项实验能达到目的．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．8．下列对实验操作或现象的分析不正确的是（）A．用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度B．用扇子扇灭烛火，是为了降温使温度低于蜡烛的着火点C．用水湿润玻璃管口，是为了增强玻璃管与乳胶管间的润滑D．在做用酸碱中和反应的实验时，酚酞试液滴入碱溶液中，是为了指示酸与碱发生化学的反应．【考点】灭火的原理和方法；仪器的装配或连接；中和反应及其应用．【专题】化学与能源；常见的酸酸的通性；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据灭火的原理、仪器的连接以及做用酸碱中和反应的实验时的注意事项进行分析．【解答】解：A、用灯帽盖灭酒精灯，是为了隔绝空气；故不正确；B、扇子扇动时，空气流动加快，燃烧放出的热量迅速散失而使温度低于蜡烛的着火点，燃着的蜡烛立即熄灭，故正确；C、用水湿润玻璃管口，是为了增强玻璃管与乳胶管间的润滑，便于连接，故正确；D、在做用酸碱中和反应的实验时，酚酞试液滴入碱溶液中，溶液变红，然后向碱溶液中滴加酸，红色退去，因此酚酞试液滴入碱溶液中是为了指示酸与碱发生化学的反，故正确．故选A．【点评】此题难度不大，掌握灭火的原理、仪器的连接以及做用酸碱中和反应的实验时的注意事项等即可顺利解答．9．在硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定量铁粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银和铁，可能有铜B．滤渣中一定有银，一定没有铜和铁C．滤液中一定有硝酸镁、硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸镁、硝酸亚铁、硝酸铜、可能有硝酸银【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据四种金属活动性由强到弱的顺序：镁＞铁＞铜＞银，当把铁粉加入到硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来，硝酸镁不与铁粉反应；一定量的铁粉，可能完全转换出银，也可能只置换出部分的银，滤液呈蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，铁可能没有置换出铜，有可能置换出部分铜等知识进行分析．【解答】解：A、铁会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，铁可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有铁，故选项错误；B、根据反应后的滤液显蓝色，说明滤渣中一定没有铁，否则会继续和硝酸铜反应，故选项错误；C、铁和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸亚铁；铁也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故选项错误；D、铁和硝酸银发生了置换反应．溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸亚铁；铁也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．10．如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（）A．t1℃时，甲、乙、丙溶解度大小顺序是丙＞乙＞甲B．t3℃时，将甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将甲、丙饱和溶液恒温蒸发10g水后，前者析出晶体而后者无晶体析出D．t3℃时，8g甲中加20g水，充分溶解后再降温到t2℃，所得溶液为饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，甲、乙、丙溶解度大小顺序是丙＞乙＞甲，故A正确；B、t3℃时，甲、乙物质的溶解度相等，溶解度随温度的降低而减小，所以t3℃时，将甲、乙饱和溶液降温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等，故B正确；C、t1℃时，将甲、丙饱和溶液恒温蒸发10g水后，都会析出晶体，故C错误；D、t2℃时，甲物质的溶解度是30g，所以t3℃时，8g甲中加20g水，充分溶解后再降温到t2℃，所得溶液为饱和溶液，故D正确．故选：C．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．二、选择填充题11．植物叶子出现发黄是缺少氮元素，需要补充氮肥．下列肥料属于氮肥的是AA、尿素B、草木灰C、磷矿粉D、氯化铵．【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、尿素中含有氮元素，属于氮肥；B、草木灰的主要成分是碳酸钾，含有钾元素，属于钾肥；C、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥；D、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥．故选A；补充：氯化铵．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．12．红烧排骨、青菜、蛋羹、清蒸鲈鱼、米饭、馒头等是餐桌上常吃到的食物，其中富含蛋白质的食物是AA、红烧排骨B、青菜C、馒头D、蛋羹或清蒸鲈鱼．【考点】均衡营养与健康．【专题】化学与生活．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A．红烧排骨中富含蛋白质；B．青菜中富含维生素；C．馒头中富含糖类；D．蛋类、鱼类、奶制品中富含蛋白质，如蛋羹或清蒸鲈鱼等；故选A；D答案可以为：蛋羹或清蒸鲈鱼（答案合理即可）．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．13．一些食物的近似pH值如表，下列说法中正确的是BA、柿子的碱性比鸡蛋清的碱性弱B、牛奶是一种接近中性的食物C、葡萄汁能使酚酞试液变红D、胃酸过多的人不宜多吃上述食物中的葡萄汁或柠檬汁．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应该是显弱碱性的食物；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；据此进行分析判断．【解答】解：A、柿子的pH范围是8.0～8.5，鸡蛋清的pH范围是7.6～8.0，大于7，显碱性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，柿子的碱性比鸡蛋清的碱性强，故选项说法错误．B、牛奶的pH范围是6.3～6.6，是一种接近中性的食物，故选项说法正确．C、葡萄汁的pH范围是3.5﹣4.5，显酸性，不能使酚酞溶液变红，故选项说法错误．D、胃酸过多的人不宜多吃酸性食物，不宜多上述食物中的葡萄汁或柠檬汁．故选：B．葡萄汁或柠檬汁．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．14．如图的反应中，甲、乙、丙的化学计量数比为1：3：2，则从图示获得的信息正确的是CA、生成物一定属于氧化物B、乙分子中A与B的原子个数比为1：2C、该反应属于化合反应D、化学反应前后原子的种类不发生改变．【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成；利用完善后的微观反应示意图，完成对所得信息的判断．【解答】解：化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，据示意图可以看出，该反应是A2+3B2=2AB3，A、该生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故选项错误；B、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●﹣﹣B原子构成，没有A原子，故选项错误；C、根据分子结构图及方程式可知该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故选项正确；D、反应前后原子的种类不变；故选项为：C；原子的种类．【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，解答本题的关键是根据图示写出反应的化学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．15．下列四个实验方案设计合理的是C【考点】化学实验方案设计与评价；吸入空气与呼出气体的比较；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．B、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、用带火星的木条分别伸入气体瓶中，均会熄灭，不能鉴别，故选项实验方案设计不合理．B、用打磨过的铝丝分别插入氯化锌溶液和氯化铜溶液中，铝与氯化锌溶液和氯化铜溶液均能发生，说明金属活动性铝＞锌，铝＞铜，但无法确定锌、铜的活动性强弱，故选项实验方案设计不合理．C、硝酸铵与熟石灰搅拌产生有刺激性气味的气体，氯化钠不能，可以鉴别，故选项实验方案设计合理．D、除去CuSO4溶液中的H2SO4，实质就是除去氢离子，可利用H2SO4与足量的氧化铜反应生成硫酸铜和水，然后过滤即可．故答案为：C；加入足量的氧化铜，充分反应后过滤（合理即可）．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．三、填空与说明题（共30分）16．根据下列短文，请用化学用语回答下列问题：清厕灵（主要成分盐酸）是清洗便池的清洗剂，84消毒液（主要成分次氯酸钠，化学式为NaClO）是生活中用来消毒、杀菌，但两种液体不能同时使用，原因是盐酸与NaClO反应产生氯化钠、水和有毒的氯气．（1）盐酸中的阳离子是H+（2）次氯酸钠中氯元素的化合价是Na O（3）盐酸与次氯酸钠反应的化学方程式是NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）盐酸中的阳离子是氢离子，写出其离子符号即可．（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（3）盐酸与次氯酸钠反应生成氯化钠、水和有毒的氯气，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）盐酸中的阳离子是氢离子，其离子符号为：H+．（2）次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，氯元素显+1价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故次氯酸钠中氯元素的化合价可表示为：Na O．（3）盐酸与次氯酸钠反应生成氯化钠、水和有毒的氯气，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．故答案为：（1）H+；（2）Na O；（3）NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学方程式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．17．某汽车安全气囊的产气药剂主要含有Fe2O3、KClO4、NaHCO3、NaN3等物质，当汽车发生碰撞时，产气药剂产生大量的气体使气囊迅速膨胀，从而起到保护作用．（1）NaN3是气体发生剂，受热分解产生Na和一种气体，该气体是2（2）Fe2O3是主氧化剂，与Na反应生成Fe和Na2O，该反应属于置换反应（3）KClO4是助氧化剂，与Na反应生成KCl、Na2O，该反应中氯元素化合价降低．（填“不变”或“升高”或“降低”）（4）NaHCO3是冷却剂，吸收产气过程中释放的热量而发生分解，其化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】（1）根据化学反应遵循质量守恒，反应前后元素种类不变来分析解答；（2）根据反应物生成物来分析反应类型；（3）根据化合物中化合价代数和为0的原则来分析；（4）根据碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳来分析；【解答】解：（1）根据化学反应前后元素种类不变，故NaN3受热分解产生Na和氮气；（2）Fe2O3与Na反应生成Fe和Na2O，符合置换反应的概念故属于置换反应；（3）KClO4中钾为+1价，氧为﹣2价，由化合价代数和为0的原则，故氯为+7价，在KCl中，氯为﹣1价，故该反应中氯元素化合价降低；（4）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳；答案：（1）N2；（2）置换；（3）降低；（4）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．【点评】本题以汽车安全气囊的产气药剂为载体，考查化学反应方程式的书写、化合价的计算以等知识，属于拼合型题目，侧重对基础知识的考查．18．化学使世界变得更加绚丽多彩．（1）用熔化的石蜡在大理石板面“画好”精美图案，然后在石蜡圈好的图案中加某试剂，利用该试剂腐蚀大理石而雕刻出精美图案，该试剂的名称是稀盐酸（2）氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字．氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF═X↑+2H2O，则X的化学式为SiF4（3）在一张用某无色溶液处理过的白纸上，喷洒另一种无色溶液，纸上显现两红色“化学”字样，出现该现象的原理可能是无色酚酞试液遇到碱性物质会变红．【考点】盐的化学性质；酸碱指示剂及其性质；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据稀盐酸能和大理石反应进行解答；（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；（3）根据无色酚酞试液遇到碱性物质会变红进行解答．【解答】解：（1）稀盐酸能和大理石反应生成可溶性的氯化钙，所以可用稀盐酸剂腐蚀大理石而雕刻出精美图案；故填：稀盐酸；（2）在化学反应SiO2+4HF=X↑+2H2O中，反应前后原子的数目、种类都不变．反应前有4个氢原子、4个氟原子、1个硅原子、2个氧原子；反应后除X外有4个氢原子和2个氧原子，因此每个X 分子中应该有4个氟原子和1个硅原子，故X的化学式为SiF4；故填：SiF4；（3）无色酚酞试液遇到碱性物质会变红，所以在一张用某无色溶液处理过的白纸上，喷洒另一种无色溶液，纸上显现两红色“化学”字样，可能是无色酚酞试液遇到碱性物质会变红．故填：无色酚酞试液遇到碱性物质会变红．【点评】掌握酸碱盐的性质是解题的关键，属于基础知识的考查，难度较小．19．某热电厂用脱硫得到的石膏（CaSO4•2H2O）生产K2SO4肥料的流程如图：（1）脱硫过程中可用水或碱溶液喷淋烟气来吸收SO2．（2）石膏与饱和（NH4）2CO3溶液相混合，发生反应Ⅰ时需不断搅拌，其目的是使反应物充分接触，提高原料利用率（3）上述流程中可循环使用的物质是CaCO3（填写化学式）（4）用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅱ所得晶体，不用水洗涤的原因是防止硫酸钾溶于水．【考点】物质的相互转化和制备；碱的化学性质．【专题】物质的制备．【分析】（1）二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，能和碱溶液反应生成盐和水；（2）反应物接触越充分，反应速率越快，反应也越彻底；（3）根据图中的工艺流程可以判断可循环使用的物质；（4）硫酸钾易溶于水，不溶于饱和硫酸钾溶液．【解答】解：（1）二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，能和碱溶液反应生成盐和水，因此脱硫过程中可用水或碱溶液喷淋烟气来吸收SO2．故填：水或碱溶液．（2）石膏与饱和（NH4）2CO3溶液相混合，发生反应Ⅰ时不断搅拌，其目的是使反应物充分接触，提高原料利用率．。
江西省2016年中考化学模拟试题(二)(含解析)
2016年江西省中考化学模拟试卷（二）一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中有一个选项符合题意）1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．为防止骨质疏松，应补充的元素是（）A．铁B．锌C．钙D．碳3．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是（）A．B．C．D．4．下列人体体液中，酸性最强的是（）A B C D体液唾液血液胆汁胃液pH范围 6.6﹣7.1 7.35﹣7.45 6.8﹣7.4 0.8﹣1.5A．A B．B C．C D．D5．把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．食盐B．蔗糖C．酒精D．花生油6．下列各种物质的用途中，利用了其物理性质的是（）A．CO2用于灭火B．铜用作导线C．氢氧化钙用于改良酸性土壤D．小苏打用于治疗胃酸过多7．节能减排，保护环境，是我们共同的责任．下列做法与此倡导不相符的是（）A．家庭中，提倡垃圾分类B．工作中，采取无纸化办公C．工业上，回收废旧金属再利用D．交通上，拓宽马路，鼓励私家车出行8．下列紧急情况的处理方法正确的是（）A．高楼着火，直接从五楼跳下B．煤气泄漏，立即开灯检查C．图书着火用二氧化碳灭火器扑灭D．稀硫酸溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液9．如图是M、N两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，M、N的溶解度相等B．M的溶解度随温度升高而增大C．t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数为N＞MD．将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，均有溶质析出10．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（）A．常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释B．向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸C．向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉D．向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸二、选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确答案，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列属于清洁能源的是（）A．石油B．煤C．太阳能D．．12．下列变化属于化学变化的是（）A．纸张撕碎B．铁丝生锈C．水果榨汁D．．13．取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中正确的是（）A．氨水和盐酸易挥发B．图示黑点表示石蕊溶液变成了红色C．氨水与盐酸没有发生化学反应D．（比较分子运动速率的快慢）14．为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（）A．比较铁的相对原子质量是否比铜小B．观察铁是否能置换出硫酸铜溶液中的铜C．观察铁表面的锈迹是否比铜多D．．15．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A 除去NaCl中含有的Na2CO3加入适量澄清石灰水、过滤B 鉴别NaOH和Na2CO3溶液滴加无色酚酞溶液C 除去CO中的少量CO2通入足量的NaOH溶液D 检验CaO中的CaCO3三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．某消毒液的主要成分有：硝酸、硝酸银、过氧化氢．请用适当的化学用语填空．（1）该消毒液的溶剂；（2）硝酸银中的阳离子；（3）硝酸中氮元素显+5价；（4）过氧化氢分解的化学方程式．17．化学与生活密切相关．（1）青少年成长需要充足的维生素和钙，这里的“钙”是指（填“分子”“原子”或“元素”），下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号，下同）．A．蔬菜B．大米C．肉类（2）下列所示的各种厨房用具中，主要利用有机合成材料制成的是；利用金属导热性制成的是．（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．18．2015年10月，NASA科学家宣布，在火星上发现疑似流动水，这些水中含有高氯酸盐、氯酸锰和高氯酸钠等成分，这项发现可能具有重大意义．请回答下列问题．（1）氯酸锰属于（填“酸”“碱”或“盐”）．（2）高氯酸钠可通过反应X+HClO4═NaClO4+H2O制得，则X的化学式为．（3）水电解可产生氢气，为宇宙飞船提供燃料，氢气燃烧的化学方程式为．（4）水一般在0℃时变为固态，但火星上平均温度为﹣65℃，仍有液态水存在，原因是．19．某学校化学兴趣小组用NaCl固体（含有的杂质CaO）来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：请回答：（1）写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为．（2）操作2的名称是，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是．（3）若要配制100g质量分数为5.5%的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需用到的玻璃仪器是，其作用是．（4）如果配制后溶液溶质的质量分数低于5.5%，你认为可能的原因是．（任写一个）20．如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色．图中“﹣﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．请回答：（1）C的化学式是．（2）B物质的用途之一是．（3）D→F反应的化学方程式为．（4）若B在常温下为液体，则D可能是．A．HCl B．Ca（OH）2C．CaCO3 D．O2．四、实验探究题（本题包括3小题，共25分）21．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称：．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为．（3）用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗为什么要伸入液面以下？．F中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是（答一点即可）．（4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．氨气极易溶于水，密度比空气小，制取氨气应选用的一套装置为（填字母代号．22．小强同学对家用的“污渍爆炸盐”非常感兴趣，查阅说明得知其主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），对其为什么具有强效去污效果进行了如下探究．【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，为白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．【实验探究】用如图1进行探究．（1）将过碳酸钠饱和溶液加入集气瓶中，然后将带火星的木条放在导管口，观察到，证明生成的是氧气，溶液中含有过氧化氢．（2）待（1）中反应停止后，将稀盐酸加入集气瓶中，观察到集气瓶中产生大量气泡，并将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成的是二氧化碳，进而说明溶液中含有碳酸钠．【讨论与交流】同学们听了小强的探究后，指出溶液中的溶质不一定是碳酸钠，可能是碳酸氢钠．【咨询老师】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠和二氧化碳．【继续实验】（3）要从溶液中得到固体需要进行的实验操作是；（4）用图2进行实验，证明固体是碳酸钠的现象是．【实验结论】写出过碳酸钠溶于水时发生反应的化学方程式：．【反思与评价】污渍爆炸盐在热水器中洗涤效果更好．请提出你的看法：．23．复习酸和碱的性质时，小婧同学构建了如下知识网络图．（1）将图补充完整，空格处应填的是．（2）酸能与金属氧化物反应，将生锈的铁钉投入足量的稀盐酸中，可观察到的现象有，一段时间后有气泡产生．产生气泡是因为（填一条上图中酸的性质）．（3）老师还要求同学们鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液．小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验．实验操作实验现象实验结论小东用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH pH试纸变色，pH （填“＞”“=”或“＜”）7 该溶液是氢氧化钠溶液小南取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条有气泡产生该溶液是稀硫酸【提出问题】为什么我们取相同的溶液而实验结论却不同呢？【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证．实验操作实验现象实验结论该溶液是氢氧化钠溶液【交流讨论】为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料得知：铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为．五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量的锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如表．次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g 10 10 10生成氢气质量/g 0.04 0.04 0.02（1）共制得氢气 g．（2）所用稀硫酸的溶质质量分数．（3）反应前后，装置内锌元素的质量（填“增大”“不变”或“变小）2016年江西省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中有一个选项符合题意）1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，故选项符合题意．B、氧气占21%，故选项不符合题意．C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意．D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口决：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂质”）是解答此类题的关健．2．为防止骨质疏松，应补充的元素是（）A．铁B．锌C．钙D．碳【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的知识进行分析，缺钙易引起骨质疏松．【解答】解：缺钙易引起骨质疏松，为防止骨质疏松，应补充的元素是钙元素，观察选项，C正确．故选：C．【点评】本题考查了化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据粒子结构示意图中核内质子数与核外电子数之间的关系分析，当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．【解答】解：A．粒子结构示意图可知，核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子；B．质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；C．质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子；D．质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子．故选：C．【点评】本题考查学生根据核电荷数，质子数与核外电子数的关系进行辨别微粒种类的能力．4．下列人体体液中，酸性最强的是（）A B C D体液唾液血液胆汁胃液pH范围 6.6﹣7.1 7.35﹣7.45 6.8﹣7.4 0.8﹣1.5A．A B．B C．C D．D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的PH等于7时，呈中性．当溶液的PH大于7时，呈碱性．当溶液的PH小于7时，呈酸性．当溶液的PH＜7时，随着PH的减小酸性增强．【解答】解：A、唾液的PH是6.6﹣7.1，呈中性、弱碱性或弱酸性．故选项错误；B、血液的PH是7.35﹣7.45，呈弱碱性．故选项错误；C、胆汁的PH是6.8﹣7.4，呈中性、弱碱性或弱酸性．故选项错误；D、胃液的PH是0.8﹣1.5，酸性很强．故选项正确．故选D．【点评】解答本题要充分理解溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．食盐B．蔗糖C．酒精D．花生油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、食盐加入水中，钠离子和氯离子会均匀的分散在水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、蔗糖加入水中，蔗糖分子会均一的分散到水中，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液，故D正确．故选D．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．6．下列各种物质的用途中，利用了其物理性质的是（）A．CO2用于灭火B．铜用作导线C．氢氧化钙用于改良酸性土壤D．小苏打用于治疗胃酸过多【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：A、二氧化碳灭火是利用二氧化碳的密度比空气的密度大的物理性质以及二氧化碳即不燃烧也不支持燃烧的化学性质．所以既利用了物理性质又利用了化学性质，故A 不符合题意；B、铜用做导线是利用铜的导电性，利用了铜的物理性质，故B符合题意；C、氢氧化钙用于改良酸性土壤，利用酸碱中和原理，属于化学性质，故C不符合题意；D、小苏打用于治疗胃酸过多是利用了小苏打能与过多的盐酸反应的化学性质，故D不符合题意．故选B．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．7．节能减排，保护环境，是我们共同的责任．下列做法与此倡导不相符的是（）A．家庭中，提倡垃圾分类B．工作中，采取无纸化办公C．工业上，回收废旧金属再利用D．交通上，拓宽马路，鼓励私家车出行【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据生活垃圾分类处理可以防止污染环境又可以节约资源进行解答．B、根据采取无纸化办公可做到节能减排，保护环境分析；C、根据金属再利用可节约能源分析；D、根据鼓励私家车出行会造成能源浪费，空气污染加重解答；【解答】解：A、生活垃圾分类处理可以防止污染环境又可以节约资源，故A正确；B、节约纸张可以节约资源能源，保护生态环境，故B正确；C、金属再利用可有效节约能源，故C正确；D、鼓励私家车出行会造成能源浪费，空气污染加重，故D错误．故选：D．【点评】环境保护问题是化学考查的热点，理解绿色消费、节约资源、保护生态环境的含义是正确解答本题的关键．8．下列紧急情况的处理方法正确的是（）A．高楼着火，直接从五楼跳下B．煤气泄漏，立即开灯检查C．图书着火用二氧化碳灭火器扑灭D．稀硫酸溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施；几种常用的灭火器．【专题】化学与能源；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、从高楼跳下会有生命危险；B、根据煤气是可燃性气体分析；C、根据灭火器和种类和适用范围判断．D、根据氢氧化钠溶液具有腐蚀性分析．【解答】解：A、从高楼跳下会有生命危险，做法不可取；B、煤气是可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，煤气泄漏，立即开灯检查，做法不可取；C、二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，灭火时不会留下任何痕迹而使书籍损坏，做法可取；D、氢氧化钠溶液具有腐蚀性，所以不能涂在皮肤上，做法不可取．故选：C．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，解题时要注意燃烧爆炸的条件和事故的防护措施等．9．如图是M、N两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，M、N的溶解度相等B．M的溶解度随温度升高而增大C．t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数为N＞MD．将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，均有溶质析出【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时，物质溶解度的大小；B、根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；C、饱和溶液的溶质质量分数=×100%；D、溶解度随着温度升高而增大的物质，其饱和溶液降低温度时，会析出晶体．【解答】解：A、由溶解度曲线可知，t1℃时，M、N的溶解度相等，该选项说法正确；B、由溶解度曲线可知，M的溶解度随温度升高而增大，该选项说法正确；C、t2℃时，M的溶解度大于N的溶解度，因此两种物质的饱和溶液中溶质质量分数为M＞N，该选项说法错误；D、M、N两种物质的溶解度随着温度升高而增大，因此将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，均有溶质析出，该选项说法正确．故选：C．【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．10．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（）A．常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释B．向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸C．向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉D．向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸【考点】酸碱溶液的稀释；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据碱性溶液稀释pH减小解答；B、根据镁和氧化镁与硫酸的反应解答；C、根据金属活动性顺序的意义解答；D、根据部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠解答．【解答】解：A、常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释，碱性减弱，pH减小，但是不会小于等于7，错误；B、向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸，则镁和氧化镁全部反应，由于等质量的氧化镁中镁元素的质量小于镁中镁元素的质量，故氧化镁生成的硫酸镁的质量小于镁生成的硫酸镁，正确；C、向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉，铁首先与硝酸银反应，当硝酸银反应完毕，硝酸铜开始反应，故生成铜的质量不会是从0开始，当硝酸铜反应完毕，铜的质量不再改变，正确；D、部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，加入一定量的盐酸，则盐酸首先与氢氧化钠反应，二氧化碳的质量不会从0开始，错误；故选BC．【点评】本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的化学知识结合图象进行．二、选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确答案，然后在D处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．下列属于清洁能源的是（）A．石油B．煤C．太阳能D．风能（氢能、潮汐能、地热能等均可）．【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学物质的分类思想．【分析】根据煤、石油、太阳能等在使用时的产物和对环境的影响，进行分析判断．【解答】解：A、石油燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，不属于清洁能源，故选项错误．B、煤在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，不属于清洁能源，故选项错误．C、太阳能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项正确．D、风能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源（氢能、潮汐能、地热能等均可）．故答案：C；风能（氢能、潮汐能、地热能等均可）．【点评】能源与环境问题，是社会的热点，也是化学考查的热点，了解能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发利用等是正确解答此类题的关键．12．下列变化属于化学变化的是（）A．纸张撕碎B．铁丝生锈C．水果榨汁D．燃放礼花．【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、纸张撕碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁丝生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、水果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、燃放礼花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选B，补充D、燃放礼花．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．13．取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中正确的是（）A．氨水和盐酸易挥发B．图示黑点表示石蕊溶液变成了红色C．氨水与盐酸没有发生化学反应D．氨分子的运动速率比氯化氢分子快（比较分子运动速率的快慢）【考点】碱的化学性质；酸的物理性质及用途；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据氨水和盐酸具有挥发性，挥发出的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵固体进行解答；B、根据氨水呈弱碱性，能使紫色石蕊变蓝进行解答；C、根据氨水和盐酸具有挥发性，挥发出的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵固体进行解答；D、根据由图示现象可知变蓝得点要比变红的点多，说明氨分子运动速度比氯化氢分子运动得快进行解答．【解答】解：A、氨水和盐酸具有挥发性，挥发出的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵固体，故A正确；B、氨水呈弱碱性，能使紫色石蕊变蓝，所以图中的黑点应是蓝色，故B错误；C、氨水和盐酸具有挥发性，挥发出的氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵固体，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D、由图示现象可知变蓝得点要比变红的点多，说明氨分子运动速度比氯化氢分子运动得快．故答案为：A；氨分子的运动速率比氯化氢分子快．【点评】解答本题关键是要知道氨水的酸碱性，了解酸碱指示剂，知道分子特点和根据实验现象判断运动快慢的方法．14．为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（）A．比较铁的相对原子质量是否比铜小B．观察铁是否能置换出硫酸铜溶液中的铜C．观察铁表面的锈迹是否比铜多D．观察铁和铜能否与稀盐酸反应．【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】验证金属活动性强弱顺序，可采用金属与酸反应或者金属与盐溶液反应，根据能否发生反应来判断金属的活动性顺序．【解答】解：A、金属活动性强弱与相对原子质量大小无关，比较铁的相对原子质量是否比铜小，不能获得“铁的金属活动性比铜强”的结论，故选项错误．B、观察铁能置换硫酸铜溶液中的铜，可以得出“铁的金属活动性比铜强”的结论，故选项正确．C、观察铁表面的锈迹是否比铜多，不能获得“铁的金属活动性比铜强”的结论，因为活动性强的金属未必锈蚀就严重，如铝，故选项错误．D、观察铁和铜能否与稀盐酸反应，可以得出“铁的金属活动性比铜强”的结论．故答案是：B；观察铁和铜能否与稀盐酸反应（其他合理答案均可）【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．15．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）选项实验目的实验操作A 除去NaCl中含有的Na2CO3加入适量澄清石灰水、过滤B 鉴别NaOH和Na2CO3溶液滴加无色酚酞溶液C 除去CO中的少量CO2通入足量的NaOH溶液D 检验CaO中的CaCO3稀盐酸。