幼儿园大班上册美术教案详案：造长城
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幼儿园大班上册美术教案详案：造长
城
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设计思路：
《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列
的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿
对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，
幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在
长城的上，比如长城的涂色(简单的接色)，用彩泥表现长城等。
活动目标：
1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备：
1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：
一、欣赏讨论：
1、我们的首都在哪里?北京有哪些好玩的地方?
2、这是什么地方?长城建造在哪里?它象什么?
3、中国古代劳动人民为什么要建造长城?现在的长城有什么用处?
二、讨论演示：
1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上?(先有山)
2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里?烽火台有什么用处?(再建
烽火台)
3、烽火台的两边是什么?(接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
)
4、为什么说万里长城万里长?怎样在一张纸上画许多山头呢?(尝
试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山?)重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
(画一座山，建一段长城。
)
3、别忘了建造烽火台和城墙。
(一块一块砖砌成。
)
4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等)
四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。
(数一数有几座山，建了多少长城)
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，
运用渐变接色的方法装饰山头。
大班美术教案详案造长城
大班美术教案详案造长城一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章“建筑与风景”，详细内容为“伟大的长城”。
通过本节课的学习，学生将了解长城的历史、构造特点，学会用绘画形式表现长城的宏伟壮观。
二、教学目标1. 让学生了解长城的基本知识，如历史背景、地理位置、构造特点等。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现长城的宏伟壮观。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：长城的构造特点和绘画技巧。
重点：长城的基本知识，绘画表现长城的宏伟壮观。
四、教具与学具准备教具：长城图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示长城的图片，引导学生观察长城的特点，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍长城的历史背景、地理位置、构造特点。
（2）讲解绘画长城的技巧，如线条、色彩运用等。
3. 实践示范（10分钟）教师现场示范如何绘画长城，边示范边讲解注意事项。
4. 学生实践（25分钟）学生根据所学知识，动手绘画长城。
5. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相评价、学习。
（2）拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于长城的资料，了解长城的更多信息。
六、板书设计1. 长城的基本知识历史背景地理位置构造特点2. 绘画长城的技巧线条色彩七、作业设计1. 作业题目：绘画长城答案：见学生实践作品。
2. 课后拓展：收集关于长城的资料，了解长城的更多信息。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等方式，使学生了解了长城的基本知识，学会了绘画长城的技巧。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对课堂知识的掌握程度，以便进行针对性的教学调整。
同时，鼓励学生进行课后拓展，提高学生的自主学习能力。
在实践中，注意引导学生关注细节，提高绘画水平，培养学生的爱国情怀。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践示范环节3. 学生实践环节4. 互动评价环节5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平以及课程目标。
大班美术优质课教案《造长城》(2篇)
大班美术优质课教案《造长城》设计思路：《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标：1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备：1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：一、欣赏讨论：1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？二、讨论演示：1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等)四、分享交流：1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。
大班美术优质课教案《造长城》（2）教学目标：1.了解中国古代的历史建筑长城，并了解其文化内涵。
2.通过制作长城手工模型，培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的形态、结构以及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的美术技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿运用美术技巧创作出具有长城特点的作品。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、皱纹纸、硬纸板等。
四、教学过程1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导幼儿观察长城的形态、结构以及特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对长城的印象，引导幼儿思考长城的历史意义和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用彩纸、皱纹纸、硬纸板等材料制作长城，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：引导幼儿动手制作长城，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的美术素养。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动具有趣味性和互动性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品进行展示，营造浓郁的艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观长城，加深对长城的了解，激发幼儿的爱国情怀。
七、作业设置1. 完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 写一篇关于长城的短文，表达自己对长城的认识和感受。
八、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿作品的创意和完成度。
3. 幼儿对长城的认识和情感表达。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，感受长城的雄伟壮观，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解长城的基本构造和特点，知道长城是我国伟大的建筑之一。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：了解长城的基本构造和特点，能独立创作出具有特色的长城作品。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引导幼儿讨论长城的构造和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示长城模型，引导幼儿观察长城的构造和特点。
（2）邀请幼儿上台触摸长城模型，感受长城的雄伟壮观。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以长城模型为例，讲解如何用彩泥、画笔等工具创作长城。
（2）强调创作过程中的注意事项，如颜色搭配、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 长城的构造和特点2. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解长城的基本构造和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史文化价值，增强幼儿的爱国情怀。
2024年幼儿园大班美术教案造长城
2024年幼儿园大班美术教案造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过学习，让幼儿了解长城的基本构造、特点及其在历史上的重要地位，培养幼儿的爱国情怀，同时锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 了解长城的基本构造、特点及历史意义，培养幼儿的爱国情怀。
2. 学会运用各种材料进行创作，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长城的基本构造和特点，以及如何引导幼儿运用材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水、各种废旧材料（如纸盒、瓶子、绳子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料。
五、教学过程1. 导入：展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点，引导幼儿了解长城的历史意义。
2. 讲解：讲解长城的基本构造、特点及其在历史上的重要地位，激发幼儿的爱国情怀。
3. 示范：展示长城模型，示范如何运用废旧材料和画笔创作长城。
4. 实践：分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手操作，创作自己的长城。
5. 互动：鼓励幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
六、板书设计1. 长城的图片和模型。
2. 课程“造长城”。
3. 爱国情怀、动手操作、观察力、想象力、创造力等关键词。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，运用画笔和废旧材料创作一幅长城作品。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和观察，创作出具有个人特色的长城作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他建筑，了解其特点，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：长城的基本构造和特点，以及如何引导幼儿运用材料进行创作。
2. 教学过程：实践环节中幼儿的操作指导。
2024年大班美术优质课教案《造长城》
2024年大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑与构造》中的第三节《伟大的长城》。
详细内容包括了解长城的历史文化背景，掌握长城的结构特点，通过绘画和手工制作的方式，创作出具有个人特色的长城作品。
二、教学目标1. 让学生了解长城的历史文化，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对建筑美的鉴赏能力。
3. 引导学生运用线条、色彩和形状表现长城的雄伟壮观，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：长城的结构特点和绘画技巧。
教学重点：培养学生对长城的热爱之情和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、绘画工具、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示长城的雄伟壮观，引导学生感受长城的历史文化，激发学生的创作兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解长城的结构特点、绘画技巧和手工制作方法，引导学生了解长城的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅长城画作为例，分析其线条、色彩和形状的运用，指导学生掌握绘画技巧。
4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，运用绘画和手工制作的方式，创作出属于自己的长城作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏、交流作品，教师给予评价和指导，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 长城的历史文化背景2. 长城的线条、色彩和形状特点3. 绘画和手工制作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城画作。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力，完成一幅长城画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行自我反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他著名建筑，提高学生对建筑艺术的兴趣。
组织学生参观长城，亲身感受长城的雄伟壮观，激发学生的爱国情怀。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城
示例幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城教学背景学生年龄：4-5岁班级人数：30人本节课学习目标：1.学生能够了解长城的历史和文化价值。
2.学生能够发挥想象力，用手工制作的方式模拟长城的表现。
3.学生能够在游戏中锻炼身体并增强合作意识。
教学过程第一步：导入1.引导学生观看与长城相关的图片和视频，介绍长城的历史和文化价值。
通过与学生分享关于中华文化的知识来激发学生的兴趣，并引导学生提出有关长城的问题。
2.通过提问学生的方式了解学生已经掌握的知识，并对不熟悉的知识点进行进一步的解释和补充。
第二步：示范制作1.为学生展示构建小型长城的制作过程，并让学生观看这个过程。
2.引导学生根据自己的想象来制作不同形状和高度的小型长城，并引导学生在过程中思考如何解决制作中可能遇到的问题。
第三步：制作实践1.将学生分成小组，每组4-5人。
每组成员轮流进行制作，其他组员观看和帮助，以此增强小组间的合作意识。
2.在学生制作的过程中，教师应注意引导学生用自己的方式来实现自己的想象，并及时调整和帮助学生解决遇到的难题。
第四步：游戏体验1.将制作好的小型长城整合成一条长大城墙，并为学生准备标志和彩旗。
引导学生通过游戏来体验走长城、看长城和保护长城的过程。
2.在游戏过程中，教师应注意引导学生探索和发现文化和历史中的知识点，并鼓励学生积极参与到游戏中。
教学评估1.观察学生制作的过程和结果，了解学生掌握的实际技能和思维方式。
2.观察学生在游戏中的表现和积极性，以及学生对于长城文化和历史知识的探索和发现能力。
教学素材与资源1.关于长城的相关图片、视频和知识资料。
2.制作小长城所需的材料：卡纸、剪刀、胶水、标签纸等。
3.游戏所需的道具：彩旗、小旗和标志。
大班美术造长城教案
大班美术造长城教案一、教学目标1.让幼儿了解长城的基本结构和特点，激发幼儿对长城的热爱和自豪感。
2.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，提高幼儿的美术素养。
3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构和特点，运用美术手法表现长城的雄伟壮丽。
2.教学难点：如何引导幼儿运用不同的美术材料和方法表现长城的质感。
三、教学准备1.长城图片、视频资料。
2.美术材料：彩泥、画纸、水粉、油画棒、记号笔等。
3.合作完成的长城模型。
四、教学过程1.导入（1）播放长城视频，让幼儿观察长城的景色，感受长城的雄伟壮丽。
（2）引导幼儿谈论长城的特点，如：长城的长度、高度、城墙、烽火台等。
2.教学活动（1）讲解长城的基本结构和特点，让幼儿对长城有更深入的了解。
（2）分组讨论，每组选一种美术材料，讨论如何表现长城的质感。
（3）教师示范，展示如何用彩泥制作长城的城墙、烽火台等。
（4）幼儿动手操作，分组合作完成长城模型。
具体步骤如下：第一步：制作城墙（1）将彩泥揉成长条，作为城墙的基础。
（2）用工具在长条上刻画城墙的凹凸感。
（3）将长条拼接成城墙，注意城墙的起伏和转折。
第二步：制作烽火台（1）用彩泥揉成圆柱形，作为烽火台的基础。
（2）在圆柱上刻画烽火台的窗洞和瞭望台。
（3）将烽火台与城墙连接，注意烽火台的位置和高度。
第三步：制作城墙上的装饰（1）用彩泥制作城墙上的城楼、角楼等装饰。
（2）用画笔描绘城楼、角楼的细节，如窗户、屋顶等。
第四步：制作背景（1）用油画棒或水粉在画纸上描绘长城的背景，如山川、河流、天空等。
（2）将长城模型放在背景上，形成一幅完整的画面。
3.展示与交流（1）每组展示自己的长城作品，分享制作过程中的心得体会。
（2）教师对每组的作品进行点评，肯定优点，提出改进意见。
（1）让幼儿谈谈自己对长城的认识，以及通过本次活动的收获。
五、教学延伸1.组织幼儿参观长城，实地感受长城的壮丽。
2024年幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
2024年幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《伟大的建筑》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国伟大的建筑。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：长城的基本结构和特点的理解，绘画和手工制作的技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和实践情景引入，向幼儿展示长城的壮观景象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解长城的结构和特点，如：长城是由城墙、敌楼、烽火台等组成，是世界上最早的防御工程之一。
3. 实践操作（10分钟）（1）绘画长城：引导幼儿观察长城的图片，启发幼儿用画笔和水彩表现出长城的景象。
（2）手工制作长城：指导幼儿用剪刀、胶水、双面胶等材料，制作出立体长城模型。
4. 例题讲解（5分钟）以一幅长城画作为例，讲解绘画和手工制作的技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和技巧，进行绘画和手工制作练习。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，增强幼儿的自信心和成就感。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、敌楼、烽火台等。
2. 长城的特点：世界上最早的防御工程之一，我国伟大的建筑。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅长城的画，并制作一个立体长城模型。
2. 答案：根据幼儿的绘画和手工制作能力，完成作品。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《有趣的建筑》章节中的《造长城》一课。
详细内容包括：了解长城的基本结构，认识长城的历史文化意义，学习运用各种美术材料创作长城的创意画。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过对长城的学习，激发幼儿的民族自豪感，培养幼儿热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解长城的基本结构，学会运用各种美术材料创作长城的创意画。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出具有个性化特点的长城作品。
四、教具与学具准备教师准备：长城图片、长城模型、多媒体课件、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示长城图片，引导幼儿观察并讲述长城的基本结构。
（2）教师讲述长城的历史文化意义，让幼儿了解长城是我国的世界文化遗产。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示长城模型，让幼儿观察长城的结构特点。
（2）教师示范如何运用各种美术材料创作长城的创意画。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，运用各种美术材料进行创作。
（2）教师巡回指导，给予幼儿及时的帮助和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调创新精神和审美观念。
六、板书设计1. 造长城2. 内容：（1）长城的基本结构（2）长城的历史文化意义（3）创意画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅创意画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，增强幼儿对长城的直观认识。
（2）开展“我心中的长城”主题活动，引导幼儿通过绘画、手工等形式，表达对长城的热爱之情。