安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编9
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编9一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.世界上最早的一部教育文献是( )A.《学记》√B.《论语》C.《论演说家的培养》D.《理想国》解析：2.三维目标是指( )A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观√D.知识、智力、情感解析：解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。
故选C。
3.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
下列选项中能体现这种方法的是( )A.“惩前毖后，治病救人”B.“言者无罪，闻者足戒”C.“有则改之，无则加勉”D.“桃李不言，下自成蹊”√解析：解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引入，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
故选D。
4.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )A.难度适中√B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合解析：解析：“跳一跳，摘桃子"说明教师在制定目标时所定目标既不能太高也不能太低，既要能让学生摘到桃子又不能太过简单，激发不起学生的学习兴趣，要难度适中。
故选A。
5.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握( )A.直接经验B.间接经验√C.直接经验与间接经验并重D.先掌握直接经验，后掌握间接经验解析：解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主。
故选B。
6.( )是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
A.义务教育B.教育制度C.教育目的√D.教育评价解析：7.“学生不是空着脑袋进教室的”出自( )的理论。
A.建构主义√B.形式主义C.马克思主义教育D.发展性教育解析：解析：考查建构主义的学生观。
他们认为学生在入学之前就已经积累了丰富的社会经验。
故选A。
8.制度化教育建立的典型表现特征是( )A.学校的产生B.学制的建立√C.课外、校外活动D.共青团少先队活动解析：解析：学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成，而学制的建立是其中一个重要标志。
故选B。
9.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现了( )的特点。
A.教育终身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育多元化√解析：解析：单一性和统一性是与多元化相对立的。
故选D。
10.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是( )A.学术影响力B.个性影响力√C.年龄影响力D.职称影响力解析：解析：班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是班主任的权威、地位和职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
故选B。
11.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了( )A.变式B.反例C.同位概念√D.以上三者兼有解析：解析：同位概念是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。
鸟、鸡、鸭、鹅同属于鸟类。
故选C。
12.观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是( )A.模仿√B.准确C.连贯D.习惯化解析：解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
故选A。
13.下列属于元认知的实例是( )A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停√解析：解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行的监控和调节。
故选D。
14.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )A.以综合课程为主√B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充解析：解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。
故选A。
15.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行( )A.积极的情感教育B.意志品质的培养√C.人际交往教育D.良好性格的教育解析：解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方面。
学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。
故选B。
16.科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于( )A.迁移B.原型启发√C.定势D.功能固着解析：解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。
科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，属于原型启发。
故选B。
17.懒惰属于人的( )特征A.能力B.气质C.情感D.性格√解析：解析：性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
懒惰是自身对周围事物所采取的态度和言行。
故选D。
18.小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。
进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。
如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从( )的角度来进行辅导A.学习心理B.个性心理C.情绪心理D.交往心理√解析：解析：小芳在与旁人沟通时，双方均表现有排斥心理，表明小芳不能正确地处理人际交往。
故选D。
19.力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )A.间接的远景性动机B.直接的近景性动机√C.高尚的动机D.成就动机解析：解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
故选B。
20.以下哪种行为符合《义务教育法》关于教科书的法律规定?( )A.国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与教科书的编写工作√B.出版社自行审定教科书C.出版社自主确定教科书价格D.学校把已经使用的教科书循环使用解析：解析：《义务教育法》明确规定：国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。
故选A。
二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)21.我国中学班级管理的特点主要有( )A.管理过程的教育性√B.管理目标的一致性√C.管理方法的多样性D.管理对象的特殊性√解析：解析：我国中学班级管理的特点，主要包括：管理过程的教育性、管理目标的一致性、管理对象的特殊性、管理工作的广泛性。
故选ABD。
22.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即( )A.教师中心√B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心√E.书本中心√解析：解析：“活动中心”“儿童中心”是以杜威为代表的现代教育学派的观点。
故选ADE。
23.目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的( )A.身体锻炼√B.精神生活√C.品德培养√D.自立意识和自理能力√解析：解析：我们的学校教育存在的主要问题有忽视孩子的身体锻炼、精神生活、品德培养、自立意识和自理能力。
故选ABCD。
24.新课程倡导的质性评价方法有( )A.行为观察√B.学习日记√C.情景测验√D.学习成绩解析：解析：质性评价的评价方法有评语、行为观察、学习日记、情景测验和成长记录袋等。
故选ABC。
25.与心智技能相比，操作技能的特点有( )A.对象具有客观性√B.执行具有外显性√C.结构具有展开性√D.对象具有观念性E.执行具有内潜性解析：解析：本题考查技能的特点，具体是对操作技能和心智技能的区分。
D、E两项是心智技能的特点。
故选ABC。
26.正强化包括( )A.奖学金√B.对成绩的认可√C.表扬√D.改善学习√E.给予学习和成长的机会√解析：解析：正强化是指学习者受到强化刺激以后，加大了某种学习行为发生的概率。
所给选项均能使学生更加努力地学习。
故选ABCDE。
27.记忆是经验的印留、保持和再作用的过程，根据记忆过程的信息加工与保持时间长短，记忆可分为( )A.永久记忆B.短时记忆√C.瞬时记忆√D.长时记忆√解析：解析：根据记忆内容的不同，记忆可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆；根据记忆过程的信息加工与保持时间长短，记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
故选BCD。
28.学校情境中的三种内驱力是( )A.认知内驱力√B.好奇内驱力C.自我提高内驱力√D.附属内驱力√解析：解析：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。
故选ACD。
29.教师职业道德的范畴有( )A.教师义务√B.教师良心√C.教师公正√D.教师幸福√解析：解析：教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福、教师荣誉。
故选ABCD。
30.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。
A.靠教师B.靠社会C.靠法治√D.靠制度解析：三、名词解释(总题数：4，分数：8.00)31.学校__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会教育中最常见、最普遍的组织形式。
)解析：32.个体身心发展__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：个体身心发展：是指作为复杂整体的个体从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。
)解析：33.学习期待__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：学习期待：是个体对学习活动所要达到的目标的主观估计，就是学习目标在个体头脑中的反映。
)解析：34.素质教育__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：素质教育：以提高民族素质为宗旨的教育。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编50(
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编50(题后含答案及解析)题型有：1. 论述题名词解释1．专业正确答案：专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。
按专业设置组织教学，进行专业训练，培养专门人才是现代高校的特点之一。
2．专才教育正确答案：与通才教育不同，专才教育是指培养专门人才的教育。
专才教育的目的是通过系统地讲授某一门学科的专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。
3．课程体系正确答案：课程体系是一个专业所设置课程相互间的分工和配合。
高等学校各专业课程体系主要反映在以下几个比例关系上，即普通课程、专业课程、职业课程及跨学科课程，理论性课程与实践性课程，必修课程与选修课程，大、中、小课程，显性课程与隐性课程等。
4．教育目的正确答案：教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了各级各类教育所要培养的人的基本规格和质量要求。
教育目的明确了教育对象未来发展的方向和预定的发展结果，支配着教育工作的各个方面和全过程。
简答题5．高校教师岗位设置应遵循哪些原则?正确答案：高校教师岗位设置应遵循以下四个原则：(1)系统原则在考虑一个岗位的设置是否合理时，应把这个岗位放在整个教师队伍的全局之中，从总体上分析它在系统中的作用。
(2)整体效应原则每一岗位的设置，都要以教师队伍的整体工作目标为中心，并且所有岗位彼此间要保证能有效合作，以保证实现工作目标和任务。
(3)最低岗位数量原则用最小的投入获得最大效益，岗位的数量应限制在能够有效地完成工作任务所需的最低数。
(4)动态性原则岗位的设置还要从教师队伍的整体结构，如年龄结构、职称结构、学历结构和知识结构的调整，以及学校的长远发展的角度来予以综合考虑，以保证教师队伍在发展过程中始终保持一种动态的平衡。
6．简述我国高等学校管理体制改革的趋势。
正确答案：高等学校管理体制是高等学校在管理机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的总称。
2023年安徽省教师招聘考试真题试卷《教育综合知识小学》
(满分120分时间120分钟)一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】A【解析】根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。
2.根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，公共安全教育的形式在小学A.以体验和辨析为主B.以活动和体验为主C.以游戏和模拟为主D.以游戏和辨析为主【答案】C【解析】根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。
3.“关爱小学生”属于《小学教师专业标准(试行)》内容“专业理念和师德”中的A.职业理解和认识B.对待小学生的行为态度C.教育教学的态度和行为D.个人修养与行为【答案】B【解析】略。
4.《基础教育课程纲要(试行)》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是((易错)A.国家规定必须进修的课程B.只在小学阶段开放C.目标是提高学生利用所学知识解决实际问题能力D.包括研究性学习【答案】B5.下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是A.教育关系B.心理关系C.伦理关系D.合作关系【答案】D【解析】师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，可以从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系。
6.老师讲授圆的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了这些理论知识，还增强了民族自豪感。
这位教师遵循的教学原则是A.启发性原则B.科学性与思想性相统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】B【解析】题干的描述体现的是思想性(教育性)和科学性相统一的原则。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编20.doc
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（C）按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学
（D）补充必要的乡土教材
（E）重视书本知识的教学
31与“矮子里找高个”、“水涨船高”不相符的评价是( )
（A）相对评价
（B）绝对评价
（C）定性评价
（D）定量评价
32德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。我国学校德育主要有( )
（A）通识教育
（B）政治教育
（C）思想教育
（D）道德教育
（E）心理健康教育
33遗传素质对人的发展所产生的影响是( )
（A）遗传素质是人的发展的物质前提
（B）遗传素质为人的发展提供了可能
（C）遗传素质决定了人的发展
（D）遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
（E）遗传素质对人的发展没有影响
（A）知觉的整体性
（B）知觉的恒常性
（C）知觉的理解性
（D）知觉的不变性
17数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了( )
（A）变式
（B）定势
（C）反例
（D）正例
18 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( )
（A）道德感
（B）关感
（C）理智感
（D）热爱感
19 “老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明的观点是( )
（A）人越老越聪明
（B）老年人流体智力没有衰退
（C）老年人晶体智力还在发展
（D）老年人有个别差异
20如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于( )
（A）概念学习
（B）上位学习
（C）下位学习
安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编10_真题-无答案
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10(总分98,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A. 政治B. 生产力C. 文化D. 军事2. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )A. 教育的科学属性B. 教育的生产属性C. 教育的社会属性D. 教育的艺术属性3. 以学生为中心的教学策略不包括( )A. 发现教学B. 情境教学C. 合作学习D. 程序教学4. 实施义务教育( )①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
在各项创新中处于先导地位的是( )A. 科技创新B. 制度创新C. 理论创新D. 文化创新6. 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的( )特点。
A. 复杂性B. 示范性C. 创造性D. 长期性7. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( )A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法8. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )A. 发展性功能B. 个体性功能C. 教育性功能D. 社会性功能9. 悲痛时木然不动属于( )A. 心境B. 激情C. 应激D. 理智感10. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是局级干部，以求得心理满足。
这是采用了心理防御方式的( )A. 升华B. 补偿C. 退行D. 转移11. 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( ) A. 早期社会化 B. 预期社会化C. 发展社会化D. 再社会化12. 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )A. 外部分组B. 内部分组C. 设计教学法D. 道尔顿制13. 学校管理的基本途径是( )A. 教学活动B. 沟通C. 教劳结合D. 协调14. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)历年真题试卷汇编1.doc
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[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职
业道德）历年真题试卷汇编1
一、名词解释
1 道德
2 人生目的
3 教书育人
4 教师职业劳动的示范性
二、简答题
5 简述教师职业的社会意义(社会功能)。
6 简述道德人格及其构成的五要素。
7 简述热爱学生的具体要求或表现。
三、材料分析题
8 某高校一位体育老师在体育课上谈到学生穿的运动服质量不好时，说了这样一句话：“这是因为你们辅导员拿了经销商的回扣。
”请从教师职业道德的角度对此做出评论。
9 各高校为了提高办学层次和水平，出现了对博士、教授等高层次人才的争夺，作为高层次人才的教师本人，在流动中应遵循哪些职业道德的要求?
四、论述题
10 高校教师的最大乐趣和幸福是什么?联系自己或教师队伍中的实际，谈谈这些乐趣和幸福与教师职业道德的关系。
11 通过教师职业道德的培训和学习，你感触或体会最深的是什么?你打算怎样加强个人职业道德修养?(内容不得与以上答题重复)。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编42.doc
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[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编42一、单项选择题1 “教育：从摇篮到坟墓。
"这是( )的典型观点。
（A）成人教育（B）业余教育（C）在职教育（D）终身教育2 心理健康教育的总目标为( )（A）提高学生的心理素质（B）发展学生的能力（C）提高学生的成绩（D）克服学生的厌学情绪3 学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )（A）生理自我（B）心理自我（C）社会自我（D）理想自我4 生活本位论的代表人物是( )（A）杜威（B）洛克（C）斯宾塞（D）裴斯泰洛齐5 体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )（A）癸卯学制（B）壬子一癸丑学制（C）壬戌学制（D）195 1年学制6 教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )（A）师范学校（B）职业学校（C）国民学校（D）初等学校7 学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。
这种观点是( ) （A）教师中心论（B）学生中心论（C）教育中心论（D）知识中心论8 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )（A）知识与技能目标（B）方法与过程目标（C）情感态度与价值观目标（D）课堂教学目标9 节俭属于性格的( )特征。
（A）态度（B）行为（C）意志（D）情绪10 课程资源按其形成过程区分，可以分为( )（A）素材性资源和条件性资源（B）显性课程资源和隐性课程资源（C）可预设的课程资源和不可预设的课程资源（D）物质形态的课程资源和精神形态的课程资源11 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )（A）管理（B）交往（C）引导（D）控制12 德育在青少年学生的发展中具有( )（A）积极作用（B）推动作用（C）制约作用（D）导向作用13 由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于( ) （A）综合实践活动（B）教学计划之内的活动（C）教学计划之外的活动（D）社会实践14 歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于( )防御机制。
安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
2010 年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷(一) (满分100 分时间120 分钟)一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1 分，计30 分)1．青少年身心发展的()规律要求教育工作者必须因材施教。
A ．顺序性B ．阶段性C •不平衡性D •个别差异性2．思想品德教育的实质是()A •将学生的道德认识转化为道德B •培养学生的道德情感C •将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D•提高学生对客观世界的认识3•《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()制定本法。
A .《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B •《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》C •《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》D .《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()A ．多血质B ．黏液质C ．抑郁质D ．胆汁质5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是()A ．吃了酸的食物会流唾液B ．望梅止渴C•蜘蛛织网D•儿童模仿电影中人物的行为6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()A ．选择性B ．恒常性C ．理解性D ．整体性7．教师职业的最大特点在于职业角色的()A ．多样化B ．专业化C .单一化D .崇高化8．马克思认为造就全面发展的人的途径和方法()A ．教育与生产劳动相结合B ．加强现代科学教育C •开展网络教育D •高等学校扩招9．我国的教师职业就其身份特征而言，是()A •专业人员B •国家干部C •公务人员D •高级技术人员10．衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是()A ．信度B ．效度C ．难度D ．区分度11．教育工作的中心环节是()A ．备课B ．上课C ．复习D ．考试12．被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是()A .夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C .卢梭的《爱弥儿》D .赫尔巴特的《普通教育学》13. 有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A •随意注意B•不随意注意C •随意后注意D •无意注意14. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()A .感觉适应B .感觉对比C •嗅觉现象D •味觉现象15. 教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是()A .练习法B .演示法C •实验法D •发现法16. 马斯洛需要层次理论中的最高层次是()A .安全需要B.尊重需要C •爱与归属的需要D •自我实现的需要17•如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()A •让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B •只有按时完成家庭作业后才能看电视C•惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D .规定每周看电视的适当时间18. 一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是()A .感觉记忆B .短时记忆C .长时记忆D .动作记忆19•我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A •学校教育对智力的影响B •社会实践对智力的影响C •遗传对智力的影响D •家庭环境对智力的影响20•“吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为()A .否认B .文饰C .投射D .幻想21 •情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A •情景性B •持久性C .外显性D .表浅性22.个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与()A .追求利益的倾向B .回避困难的倾向C •回避失败的倾向D •追求刺激的倾向23 •世界上最早的一部教育专著是()A .《学记》B .《论语》C .《大教学论》D .《普通教育学》24．20 世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是()A ．基础知识和基本技能B ．基础知识和基本素质C •基本普及义务教育，基本实现素质教育D •基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲25. 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A •学科课程理论B •结构主义课程论C•实用主义课程论D •综合课程论26. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A .《春秋》B .《学记》C.《论语》D.《师说》27. 在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）A •卢梭B •裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D .洛克28. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编39_真题-无答案
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编39(总分100,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性和浓厚的**性，具有这一教育特征的是( )A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会2. 以下表述不符合个体心理发展关键期特点的是( )A. 某种能力获得的最佳时期B. 错过这个时期，个体难以获得某种发展C. 不可逆转的时期D. 0～3岁的时期3. “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。
”这句话主要体现了教育的( )A. 正向功能B. 负向功能C. 社会发展功能D. 隐性功能4. ( )指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A. 奥尔波特B. 卡特尔C. 霍兰德D. 斯普兰格5. “教育对社会的适应要有所选择”这是( )的要求。
A. 教育具有相对的独立性B. 教育受制于一定社会的生产力水平C. 教育受制于一定社会的政治经济制度D. 教育受制于一定社会的政治、经济、文化水平6. 下列哪项表述是错误的?( )A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质B. 智育为人的发展提供动力C. 体育以改善身体素质为基本任务D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣7. 良好师生关系是教育教学活动取得成功的( )A. 必要保B. 必然要求C. 前提条件D. 必然结果8. 不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是( )A. 关联课程B. 融合课程C. 广域课程D. 活动课程9. 裴斯泰洛齐是( )的代表人物。
A. 形式教育论B. 实质教育论C. 教师中心论D. 学生中心论10. 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循( )的教育原则。
A. 系统性和循序渐进相统一B. 直观与抽象相结合C. 理论联系实际D. 科学性与思想统一11. 不属于平时考查的方式有( )A. 口头提问B. 单元测验C. 考试D. 检查书面作业12. 学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于( )A. 民主意识教育B. 文明行为教育C. 法制观念教育D. 爱国主义教育13. 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )A. 班主任B. 兴趣小组C. 少先队D. 班集体14. 与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于( )A. 发展学生个性B. 促进温故知新C. 加强“教学相长”D. 坚持“循序渐进”15. 学主在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是( )A. 比较B. 分析C. 综合D. 抽象16. 在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是( )A. 能力B. 努力C. 运气D. 任务难度17. 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等策略是属于学习策略中的( )A. 认知策略B. 元认知策略C. 组织策略D. 资源管理策略18. 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )A. 皮亚杰B. 科尔伯格C. 班杜拉D. 奥苏贝尔19. 下列规定“国家培养青少年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是( )A. 《中华人民共和国宪法》B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》C. 《中华人民共和国教育法》D. 《中华人民共和国未成年人保护法》20. 《中华人民共和国义务教育法》最新修订于( )A. 1990年9月1日B. 2006年6月29日C. 1994年10月31日D. 1986年4月12日2. 多项选择题1. 国家在受教育者中进行( )的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
安徽教师招聘历年考题
安徽教师招聘历年考题《课程》是教育学里的常考章节之一，下面将安徽省最近几年的有关课程的考试试题收集汇总，供大家自我测评和练习使用。
1.【2017年小学】以下课程观没有体现学习者是课程主体思想的是( )。
A.课程即对话B.课程即活动C.课程即知识D.课程即经验1.【答案】C。
解析：本题考查课程理论流派。
以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童的活动为中心的课程;杜威认为，传统的学校课程以学科为中心，没有考虑儿童的兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。
他主张教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活教育就是生长，因此，学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，儿童在教育过程中始终处于中心地位，一切活动均要从儿童的生活中引出。
ABD都属于经验主义课程论的表述，而C体现的是学科中心的思想。
故答案选C。
2.【2017年中学】按呈现状态，可将课程分为( )。
A.分科课程和综合课程B.必修课程和选修课程C.校内课程和校外课程D.显性课程和隐性课程2.【答案】D。
解析：本题考查课程分类。
根据课程的呈现形式将课程分为显性课程和隐性课程。
A分科课程和综合课程是根据组织形式划分的;B必修课程和选修课程是根据实施要求划分的;C校内课程和校外课程无此划分。
故答案选D。
3.【2017年中学】认为学校的教学应以活动为核心的课程论是( )。
A.学科中心课程论B.社会中心课程论C.教师中心课程论D.学生中心课程论3.【答案】D。
解析：以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，儿童在教育过程中始终处于中心地位，一切活动均要从儿童的生活中引出，儿童的经验应成为课程和教材的依据。
经验课程论又称学生中心课程论。
故答案选D。
A学科中心课程论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10.doc
[职业资格类试卷]安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10一、单项选择题1 教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
（A）政治（B）生产力（C）文化（D）军事2 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )（A）教育的科学属性（B）教育的生产属性（C）教育的社会属性（D）教育的艺术属性3 以学生为中心的教学策略不包括( )（A）发现教学（B）情境教学（C）合作学习（D）程序教学4 实施义务教育( )①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务（A）①②③（B）②③④（C）①②④（D）①③④5 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
在各项创新中处于先导地位的是( )（A）科技创新（B）制度创新（C）理论创新（D）文化创新6 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的( )特点。
（A）复杂性（B）示范性（C）创造性（D）长期性7 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( )（A）讲授法（B）讨论法（C）谈话法（D）指导法8 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能9 悲痛时木然不动属于( )（A）心境（B）激情（C）应激（D）理智感10 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是局级干部，以求得心理满足。
这是采用了心理防御方式的( )（A）升华（B）补偿（C）退行（D）转移11 在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( )（A）早期社会化（B）预期社会化（C）发展社会化（D）再社会化12 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )（A）外部分组（B）内部分组（C）设计教学法（D）道尔顿制13 学校管理的基本途径是( )（A）教学活动（B）沟通（C）教劳结合（D）协调14 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。