防灾减灾科普馆
防灾减灾应急科普馆方案
防灾减灾应急科普馆方案一、前期准备工作1.确定科普馆目标和宗旨：科普馆的目标是提高公众的防灾减灾意识，增加对灾害知识的了解和掌握，提供应急救援的基础知识和技能，培养公众的应对能力，减少灾害造成的损失。
2.确定展览主题和内容：根据科普馆的目标，确定展览主题为“防灾减灾应急科普”，内容包括灾害类型、灾害预防、灾害应对、灾害救援等。
3.筹备展品和展示方式：收集关于灾害的实物、图片、视频等展品，展示方式可以采用实物展示、模型展示、互动体验等多种方式。
4.确定展览区域和布局：根据展品和展示方式，确定展览区域，设计好展馆的布局和展览流程。
二、展馆规划和设计1.入口区域：设置展馆的入口区域，包括展馆的门厅、接待大厅和票务处。
在此区域进行初步的科普宣传，向参观者介绍展馆的主题和内容。
2.灾害知识区：设置灾害知识区，介绍不同类型的灾害，如地震、火灾、水灾、气候灾害等。
通过图片、文字和视频的展示，向参观者普及与各类灾害相关的知识，包括灾害的原因、特点、预防和应对方法等。
3.防灾减灾区：设置防灾减灾区，介绍灾害的预防和减灾措施。
通过展示灾害预警系统、防灾设施和应急物资等，向参观者介绍如何提前预防和减少灾害造成的损失。
4.应急救援区：设置应急救援区，介绍灾害发生后的应急救援工作。
包括应急疏散演练设施、应急救援设备、急救知识和技能培训等。
参观者可以通过模拟演练、体验设备等方式了解应急救援的重要性和方法。
5.互动体验区：设置互动体验区，通过模拟灾害场景、虚拟现实等方式，让参观者亲身体验灾害发生时的场景和应对过程。
通过游戏和模拟实践，提高参观者的防灾减灾能力。
6.教育培训区：设置教育培训区，提供防灾减灾的培训和教育服务。
包括开展灾害知识讲座、急救技能培训、灾害应对演练等。
为学校、社区和企业提供灾害防治的培训和指导。
三、展馆建设与运营1.展馆建设：根据展馆规划和设计，进行展馆建设。
确定展馆的各个区域和装修设计，选择适合的展品与展示方式。
参加气象防灾减灾科普馆观后感
参加气象防灾减灾科普馆观后感前几天去了气象防灾减灾科普馆，那可真是一场超有趣又超级涨知识的体验啊！刚走进科普馆，就感觉像是进入了一个气象的魔法世界。
里面各种各样的展示品和互动装置，就像一个个小魔法师，争着给我讲述气象的秘密。
那里有好多超大的屏幕，播放着各种气象灾害的画面。
看着那些狂风呼啸、暴雨倾盆、雷电交加的场景，我心里直发毛。
原来大自然发起脾气来这么可怕呀！就像一个超级大力士在肆意地搞破坏。
不过这也让我明白了，气象灾害可不是闹着玩的，得好好重视起来。
最让我觉得好玩的是那些可以互动的小装置。
有一个模拟台风体验的小亭子，我走进去，一按按钮，就感觉自己像是站在了台风的中心。
那呼呼的风声，吹得我头发都乱成了鸟窝，我得紧紧抓住扶手才能站稳。
这时候我就在想，那些真正经历台风的人们得多不容易啊。
还有一个模拟雷电的装置，一道闪电“劈”下来的时候，我被吓了一跳，然后就忍不住好奇地去看旁边的解释，才知道雷电是怎么形成的，原来这闪电里还有这么多科学道理呢。
在参观的过程中，我还学到了好多防灾减灾的小知识。
比如说，遇到地震的时候不能乱跑，要躲在桌子下面或者墙角；洪水来的时候，要往高处跑，可不能傻乎乎地在低洼的地方等着被水淹。
这些知识就像一个个小盾牌，感觉以后要是真遇到危险了，我就可以拿它们来保护自己和身边的人了。
我印象特别深刻的是一个关于气象预报的展区。
以前我就觉得天气预报就是电视上那些叔叔阿姨说今天是晴是雨就完事儿了，没想到背后有这么复杂的一套流程。
那些气象仪器就像一群勤劳的小蜜蜂，在各个角落收集着气象数据，然后再经过科学家们的分析和计算，才能得出准确的天气预报。
这就像一场超级大的接力赛，每个环节都很重要。
从科普馆出来后，我就像一个装满了气象知识的小瓶子，感觉自己都变得更厉害了呢。
我觉得这样的科普馆真的太棒了，它把那些枯燥的气象知识变得这么生动有趣，让我们这些普通人也能轻松地了解气象和防灾减灾的重要性。
我希望更多的人能去这样的地方看看，这样大家在面对气象灾害的时候就不会那么害怕，也能更好地保护自己啦。
参观防震减灾科普馆的美篇
参观防震减灾科普馆的美篇在这个科技发展日新月异的时代，地震已成为人们普遍关注的话题。
地震的发生会对人类的生活和财产造成巨大的威胁，因此如何提高自身的防灾意识和减灾能力显得尤为重要。
为了向公众普及关于地震、防震减灾的知识，建立和提高人们的防灾意识，防震减灾科普馆应运而生。
最近，我有幸参观了一家防震减灾科普馆，让我受益匪浅。
防震减灾科普馆位于城市的中心区域，占地面积广阔，馆内的建筑简洁大气，给人一种庄重肃穆的感觉。
在进入馆内之前，馆内的工作人员首先向我们进行了简单的科普介绍，使我们对馆内的展示内容有了初步了解。
在科普馆内，一共有六个主题区域，分别是地震基础知识区、地震预警与预测区、防震减灾措施区、灾害事故案例区、国际合作与援助区、亲历者讲述区。
每个主题区域都采用了现代化的展示手段，配备了各种多媒体设备，使整个参观过程生动有趣。
地震基础知识区是科普馆的起始区域，通过大屏幕播放地震的动态画面和声音，向参观者讲解了地震的基本概念和成因。
通过这种形式的展示，我们更加直观地感受到了地震的威力，以及人类在地震面前所面临的挑战。
进入地震预警与预测区，我们看到了各种传感器和监测设备，这些设备能够及时监测地震的前兆，提前预警，给人们争取宝贵的逃生时间。
在这里，参观者还可以通过与工作人员互动，模拟地震发生时的紧急情况，增强应对地震灾害的能力。
防震减灾措施区是科普馆最精彩的展示之一。
在这里，我们了解到了人们进行防震减灾工作的种种措施，包括建筑物的加固设计、地震应急逃生通道的设置、避震器的使用等等。
通过模型和图像的展示，我们更加直观地了解到了这些措施的重要性和实际效果。
行走在灾害事故案例区，我们看到了一些历史上著名的地震事故的案例分析，如2008年汶川地震、2011年福岛核事故等。
通过这些事故的案例，我们深入了解了地震灾害的严重性和人们在灾害面前所面临的困境。
同时，这也提醒我们要时刻保持警惕，加强地震减灾的意识。
国际合作与援助区向我们展示了各国在地震减灾方面的合作与互助。
地震科普馆观后感7篇
地震科普馆观后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观人民防空科普教育体验馆观后感作文
参观人民防空科普教育体验馆观后感作文全文共6篇示例，供读者参考篇1参观人民防空科普教育体验馆观后感大家好啊!我是小明,今天我去参观了人民防空科普教育体验馆,那里真是太神奇了!一进去馆里,就看到一面巨大的挡导墙,上面画着战争中疏散人民的场景,看起来好残酷。
我们的老师说,在战争年代,挡导墙是用来指引百姓进入防空洞避难的。
战争真可怕,幸好现在是和平年代,我们不用经历那些了。
接着我们来到一个黑乎乎的隧道,里面模拟了防空洞的环境,真的让我有一种身临其境的感觉!洞里非常逼仄,到处是钢筋水泥,空气也很闷。
我们蹲着穿过了这个隧道,出来时都热气腾腾的。
老师告诉我们,当年人们就是这样憋在狭小黑暗的防空洞里躲避空袭的。
那时候一定过得很辛苦吧。
走过去,是一个展厅,里面陈列着各种各样的防空设施和武器。
我看到了飞弹、地雷、坦克等等,有的很酷炫,有的很吓人。
老师说这些都是当年保卫和平的"利器"。
我仔细看了看,觉得和游戏里的装备有些类似,不过这些可都是真家伙,杀伤力一定非常强大。
最吸引我的是一个模拟驾驶坦克的体验区。
我高高兴兴地钻进去,坐在坦克舱里有种无比酷炫的感觉!通过仪表盘和控制杆,我可以控制坦克的行进方向和炮火射击。
虽然只是模拟,但我就像一名真正的坦克兵一样,向假想敌猛烈开火。
好嗨哦!打游戏可比不上这种身临其境的体验刺激。
参观完毕,我对战争有了更深的认识。
战争是那样残酷,给人们带来深重灾难;但是为了和平,我们的先辈们也是那样英勇卓绝,用鲜血和生命捍卫家园。
我觉得生活在和平年代真是太幸福了,我们要珍惜来之不易的和平,好好学习,将来为国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。
总之,这次参观给我留下了深刻印象,让我收获颇多。
不仅亲眼目睹了战争的惨烈,也感受到了守护和平的不易。
希望将来不会再有战乱发生,全世界的人民都能过上安居乐业的生活。
篇2Title:参观人民防空科普教育体验馆有感大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下参观人民防空科普教育体验馆的经历。
汶川博物馆详细介绍
汶川博物馆详细介绍
汶川大地震是中国历史上最为严重的一次自然灾害，也是中国人
民众志成城、互相扶持、共渡难关的一次历史大考。
为了纪念这次灾难，研究地震科学，弘扬民族精神，汶川博物馆应运而生。
汶川博物馆位于四川省汶川县龙门山镇旁，占地面积约为200亩。
这座博物馆以“弘扬民族团结，防灾减灾救灾”为主题，是一个集科普、教育、纪念于一体的综合性博物馆。
馆内分为地震科普馆和汶川特展两部分。
地震科普馆主要展示了
地震科学知识、四川地震灾害史、防灾减灾知识等内容。
这里有多媒
体演示、模型展示、实物展示等多种形式，为观众科普知识，增强地
震防灾意识提供了直观且实用的方法。
汶川特展部分展示了汶川大地震的历史、灾区重建、灾后人民情感、救援情况等。
这里有大量的图片、语音、视频、实物等展品，展
现出了当时人民的困境和团结，向世界传递了中国人民低头不弯腰的
精神。
此外，博物馆还建有防灾减灾知识馆、电影院等配套设施，可供
观众深入了解地震灾害、学习防灾减灾知识、感受自然灾害与人类悠
久历史紧密交织的史诗感。
作为一个集纪念、科普、宣传、防灾于一体的博物馆，汶川博物
馆对于推动地震科普、加强防灾减灾救灾意识、加强民族凝聚力和社
会和谐等方面发挥了积极作用，为推动四川省地震救灾和全国减灾防灾救灾工作作出了重要贡献。
防灾减灾科普教育观后感
防灾减灾科普教育观后感《防灾减灾科普教育观后感》哇塞！前几天学校组织我们去参加了一场防灾减灾的科普教育活动，那可真是让我大开眼界，感触多多呀！一走进那个活动场馆，我就被各种各样的展示和模型吸引住了。
你能想象吗？就好像走进了一个神秘的知识宝库！先是地震的板块，那里有一个大大的地球模型，讲解员姐姐指着它说：“同学们，地震就像是地球在发脾气！”这比喻，太形象了吧！我当时就在想，地球要是发脾气，那可真是威力巨大呀！然后是火灾的区域，那红彤彤的火焰模型，仿佛在向我们张牙舞爪，好像在说：“敢靠近我，就把你们都烧光！”看到这，我心里忍不住“咯噔”一下，这火也太可怕了！还有洪水的展示，那汹涌的水流，就像一群疯狂的野兽，奔腾着、咆哮着。
我不禁问自己：“要是遇到这样的洪水，我该往哪儿跑？”在现场，我们还看了一些视频，那些灾难发生的瞬间，房屋倒塌、人们哭喊，那场景真让人揪心！我旁边的同学小明都忍不住叫了起来：“哎呀，这也太惨了！”这时候，讲解员姐姐问我们：“大家知道在地震来的时候，我们应该怎么做吗？”同学们七嘴八舌地回答起来。
有的说要躲在桌子底下，有的说要赶紧跑出去。
姐姐笑着摇摇头说：“其实呀，要根据情况来决定。
如果在高楼，可不能盲目跑，要找个安全的角落躲起来。
”我心想，这可真得好好记住，说不定哪天就能用上。
说到火灾，讲解员姐姐给我们演示了如何正确使用灭火器。
她一边操作一边说：“大家看，就像这样，一拔、二压、三对准，火就被扑灭啦！”我在心里默默念叨：“一拔、二压、三对准，一拔、二压、三对准……”活动中，我们还进行了一次小小的演练。
警铃一响，大家都按照刚刚学到的知识行动起来。
我紧紧地跟着队伍，心里既紧张又兴奋，就好像真的遇到了灾难一样。
等演练结束，我才发现自己出了一身汗。
哎呀，防灾减灾可真不是一件轻松的事儿！这次的科普教育活动，就像给我们打了一针“预防针”。
它让我明白了，灾难随时可能发生，我们不能掉以轻心。
我们要像勇敢的战士一样，提前做好准备，才能在灾难来临时保护自己和身边的人。
学校防灾减灾科普馆管理制度
一、总则为加强学校防灾减灾科普馆的管理，提高学校防灾减灾科普教育的质量和效果，保障师生的生命财产安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、科普馆目标1. 宣传普及防灾减灾知识，提高师生防灾减灾意识和自救互救能力。
2. 展示我国防灾减灾科技成就，弘扬中华民族防灾减灾精神。
3. 培养师生对防灾减灾工作的关注，促进学校防灾减灾工作的开展。
三、科普馆管理职责1. 科普馆馆长负责科普馆的全面管理工作，组织实施本制度。
2. 科普馆管理员负责科普馆的日常运行、维护和管理。
3. 科普馆教员负责科普馆的讲解、培训和科普活动组织。
4. 学校相关部门配合科普馆开展相关工作。
四、科普馆管理制度1. 科普馆设施设备管理（1）科普馆设施设备应定期检查、维护，确保正常运行。
（2）禁止私自拆卸、改造或损坏科普馆设施设备。
（3）科普馆设施设备损坏应及时报修，确保不影响科普馆的正常使用。
2. 科普馆参观管理（1）科普馆开放时间由馆长根据实际情况制定，并对外公告。
（2）参观者须遵守科普馆参观规定，服从管理员安排。
（3）参观者不得在科普馆内大声喧哗、乱扔垃圾、损坏展品。
3. 科普馆讲解管理（1）讲解员应具备一定的防灾减灾知识，熟悉科普馆展品。
（2）讲解员应遵守讲解规定，确保讲解内容准确、生动。
（3）讲解员应注重互动，引导参观者积极参与科普活动。
4. 科普馆培训管理（1）培训内容应结合学校实际，注重实用性和针对性。
（2）培训时间、地点由馆长根据实际情况安排。
（3）培训结束后，应及时总结经验，不断改进培训工作。
5. 科普馆活动管理（1）科普馆可根据需要，定期举办防灾减灾科普活动。
（2）活动内容应丰富多彩，注重趣味性和互动性。
（3）活动结束后，应及时总结经验，不断丰富活动形式。
五、奖惩措施1. 对在防灾减灾科普馆工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过等处分。
参观防灾减灾馆的感受
参观防灾减灾馆的感受近日，我有幸参观了本市的防灾减灾馆。
这是一个让人更深入了解灾害防范知识、学习自我保护技能的地方。
在参观过程中，我获得了很多有关防灾减灾的知识，并且对灾害的威力有了更加深刻的认识。
下面我将结合此次参观的细节，分享我的感受。
首先，整个馆内的布局非常合理。
进入馆内，首先映入眼帘的是一块巨大的屏幕，播放着各类灾害事故的影像资料。
这些影像以形象直观的方式展示了不同类型的灾害带来的严重后果，引起了观众的重视。
接着，馆内划分为不同的区域，分别展示了地震、洪水、火灾等常见自然灾害的信息。
每个区域都配备了详细的介绍板块，以及模拟设备和互动装置，使观众能够更好地理解和感受各类灾害的发展过程。
其次，防灾减灾馆中的模拟设备给人以真实的感觉。
例如，在地震体验区，通过模拟地震发生时的震感和声音效果，我仿佛身临其境，感受到了地震对建筑物和人的危害。
同样，在火灾模拟区，逼真的火焰呈现和浓烟弥漫，使我深刻认识到火灾的迅猛和致命性。
通过这些模拟设备的体验，观众可以更加直观地认识到灾害的危险性，进而增强自我保护意识。
此外，馆内的互动装置也为观众提供了实践和学习的机会。
在洪水模拟区，我亲身体验了如何正确使用救生圈，学会了应对洪水时的逃生方法。
而在防灾知识问答区，观众可以通过触摸屏幕参与答题，检验自己对灾害防范知识掌握程度。
这种互动方式既加深了观众对知识的理解，又增加了参观的趣味性，使学习不再枯燥乏味。
值得一提的是，防灾减灾馆的工作人员也非常专业和热情。
他们耐心解答观众提出的问题，并提供全面的灾害防范指导。
在观看展示的过程中，我注意到工作人员会根据观众的情况进行针对性指导。
对于小朋友，他们用简洁生动的语言解释灾害的危害性，让孩子们能够快速理解并对自我保护有所意识。
总体来说，参观防灾减灾馆是一次很有意义的经历。
通过这次参观，我不仅学到了灾害防范的基本知识和技能，也深刻认识到了个人在灾害中的自救重要性。
相信这样的防灾减灾馆不仅能够提高公众的灾害防范素质，也能够为国家的灾害管理和救援提供有力的支持。
防灾减灾科普教育基地项目的必要性和可行性
防灾减灾科普教育基地项目的必要性和可行性
一、是做好防灾减灾宣传教育，强化全社会安全意识。
通过新闻媒体、科普宣教基地、应急体验场馆等渠道，利用全国防灾减灾日、全国消防日等重要时间节点，向公众普及防灾减灾知识和应对技能。
二、是依靠人民群众做好灾害防范应对，夯实群防群治的社会根基。
坚持党政主导、社会共治，充分发挥人民群众在灾害防范应对中的主体作用。
目前全国共有灾害信息员80多万人，在灾害风险防范
中发挥着重要作用。
2020年7月19日凌晨，湖北恩施马者村发生山体滑坡，这是当地有监测记录以来最大规模的滑坡，庆幸的是没有一人伤亡，因为在滑坡发生36个小时前，当地村民、灾害信息员陈光
明发现险情，附近村民及时接到预警，有序撤离。
三、是强化灾害应急准备，提高公众应急能力。
推动各地结合实际，制定简便易懂的应急指南，方便群众使用。
鼓励各单位储备基本应急物资和逃生避险设备，推广使用家庭应急包。
指导各地利用公园、广场、学校等设施，建成一批应急避难场所。
组织开展应急演练，提高人民群众防灾避险能力和自救互救技能。
四、是提升基层减灾能力，打牢防灾减灾基层基础。
在偏远地区运用互联网、应急广播、大喇叭等手段，打通灾害预警“最后一公里”。
开展全国综合减灾示范社区和示范县创建。
加强
基层应急力量建设，引导社会力量参与防灾减灾救灾工作。
应急管理部官网开通了社会应急力量注册管理平台，将骨干队伍纳入属地应急救援力量体系。
据不完全统计，全国从事防灾减灾救灾的社会应急力量有1700多支，应急志愿者60多万人。
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操作说明： 通过抽动操纵杆观看建筑模型的反应了解何为建筑结构抗震。
主要设备： 建筑模型、传感器 展品尺寸：0.8*1.2*1.8米
防震知识抢答
演示的科学原理及展示方式：
观看地球内部结构。
主要设备： 地球模型 展品尺寸：R0.8*1.4米
全球板块分布互动拼图
演示的科学原理及展示方式：
根据各方面的资料,首先将全球岩石圈分为六大板块,即太平 洋板块、欧亚板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块和南极 洲板块。环太平洋板块边界的板块活动最为活跃,故此地震作用 和火山作用也最为频密。展项通过液晶显示屏播放全球的地质 地貌相关知识、板块的组成与地震带的分布。展项全球板块分 布拼图，可通过手动拼凑打乱的拼图，参与者将板块拼图重新 组合，通过互动体验的形式给参与者留下深刻的印象。参与者 在体验过程中了解全球地震带的分布情况，并可了解自己居住 地是否处于地震带。
操作说明：
进入地震屋通过模拟体验了解不同的地震级别所带来的危害。
主要设备： 地震屋、显示器 展品尺寸：3*4*3.3米
操作说明：
1、参与者来到展项观看了解操作说明； 2、按操作说明提示启动相应按钮进行体验了解地震纵 横波的内容。
主要设备： 地震波互动演示装置 展品尺寸：1.5*1.2*1米
地球内部构造
演示的科学原理及展示方式：
地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地 下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球 层： 地核、地幔和地壳。中心层是地核；中间是地幔；外层是 地壳。地壳与地幔之间由莫霍面界开，地幔于地核之间由古登 堡面界开。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变 化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于 是便发生地震。
操作说明：
1、参与者通过多媒体交互平台了解全球板块的相关知识； 2、手动拼凑板块模型。
主要设备： 显示器、全球板块拼图 展品尺寸：1.5*0.8*1米
地动仪
演示的科学原理及展示方式：
地动仪用精铜制成，圆经八尺，合盖隆起，形似酒樽。表 面作金黄色，上部铸有八条金龙，分别伏在东、西、南、北 及东北、东南、西北、西南八个方向。龙倒伏，龙首向下， 龙嘴各衔一颗小铜球，与地上仰蹲张嘴的蟾蜍相对。地动仪 空腔中央，立一根铜柱，上粗下细。铜柱周围有八根横杆， 称为“八道”，各与一龙头相连。铜柱是震摆装置，八道用来 控制和传导铜柱运动的方向。在地动仪受到地震波冲击时， 铜柱就倒向发生地震的方向，推动同一方向的横杆和龙头， 使龙嘴张开，铜球下落到蟾蜍嘴中，并发出响声，以提示人 们注意发生了地震及地震的时间和方向。展项通过显示器和 模型展示地动仪的工作原理，让参与者了解人类历史对地震 的了解过程。
防震知识抢答主要是从地震的预防、地震的逃生、地震的 次级灾害等方面来出题。展项通过结合多媒体知识答题系统， 以答题的形式向参与者介绍各种知识的逃生自救互救地震科普 知识宣传等。通过多媒体交互平台授于参与者在灾害发生时如 何运用防灾避险相关知识避险，互动体验的形式给于参与者留 下深刻的印象并达到了提高防灾避险意识的目的，让参与者在 日常生活中能够对灾难作出正确决定，以最大限度地降低地震 灾害带来的损失。
一、展 馆 设 计 思 路
展区以“认识地震、了解地震、防御地震”为主题，以静态展示与互动体验 相结合的展示方式、以传播知识为目的，增强青少年的防震减灾意识，有效掌握 地震的相关知识，向观众展示地球的内部构造和地震分布，潜移默化地将避震意 识灌输给观众；坚持以创新为主线，以创意设计理念设计一系列展品，充分发挥 向青少年开展防震减灾教育。 展区合理利用展区场地，将设计理念融入布展当 中，创建文明、舒适、便利的参观环境，务求让观众浸润在科普的氛围里，满足 公众需求。
操作说明：
1、参与者来到展项观看了解操作说明； 2、参与者通过触摸屏选择题的类型进行答题。
主要设备： 计算机、显示设备、多媒体抢答系统、音响系统等 展品尺寸：3.5*1.5*3.3米
模拟地震体验
演示的科学原理及展示方式：
展项通过地震屋模拟体验地震相关知识，让参与者了解在 家居环境感受不同震级的地震并了解地震所带来的经济损失和 造成人员伤亡。参与者进入地震屋，犹如进入真实的地震环境 中，可以提高观众对地震的认识，普及地震知识。 展项由模型 道具、感应系统、语音系统等多种声光电方式共同组合完成。 当参与者进入地震屋后，开始时感觉正常，一会儿，风雨的呼 啸声、房屋倒塌声、呼救声、玻璃破碎声等连成一片,即而房屋 地板开始上下左右不均匀的晃动，观众会感到摇晃，仿佛真实 的感觉到了地震的发生。专用运动平台可以进行震动模拟，随 着控制台输入不同的震级 和不同的震动方式，包括横波与纵波 的震动，并根据输入的时间，可以持续进行不同震级的震动， 如：10秒、20秒和30秒。逼真的体验让参与者感受到地震的危 险和基本了解如何寻找正确的避震点实行自救。
展项在立体地球仪模型的北半球沿赤道线、东经45°、西 经45°处切开，从内到外依次显示地壳、地幔、外地核，并标 明地壳等结构的厚度，直观的阐述地球内部的结构。地球外部 展示七大洲、四大洋、赤道、南回归线、北回归线、南极圈、 北极圈等地理知识。展项让参与者了解地球的内部结构，对地 震更深入地了解。
操作说明：
地震波互动演示装置
02
地球内部构造
03
全球板块分布互动拼图
04
地动仪
05
建筑结构抗震
06
防震知识抢答
07
模拟地震体验
08
重大地震历史
09
地震案例
10
地震知识
11
地震带分布演示仪
互动多媒体展项描述
地震波互动演示装置
演示的科学原理及展示方式：
地震波由地震震源发出的在地球介质中传播的弹性波。地 球内地震波部存在着地震波速度突变的基干界面、莫霍面和古 登堡面，将地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层。地震震 源发出的在地球介质中传播的弹性波。地震发生时，震源区的 介质发生急速的破裂和运动，这种扰动构成一个波源。由于地 球介质的连续性，这种波动就向地球内部及表层各处传播开 去，形成了连续介质中的弹性波。
北京盛世民安科技发展有限公司
序言
科普中心设其设计理念是因地制宜，合理划分，以求将其功能最大 化、最优化。展厅以增强安全观念、防止意外事故、激发科学兴趣、 培养科学精神为目的，以情景认知与青少年实践拓展为展教思路， 努力为广大参与者营造从实践中学习安全常识、感受科学魅力的情 境，通过互动、演示等展示方式，引导青少年进入探索与发现科学 的过程，为提高青少年科文素质打下坚实的实践基础。
操作说明：
1、观看模型和多媒体。
主要设备： 地动仪;显示器 展品尺寸：3.5*2*1.8米
建筑结构抗震
演示的科学原理及展示方式：
抗震建筑，是指在抗震设防烈度为6度及以上地区必须进行 抗震设计建筑。从全球的重大地震灾害调查中可以发现，95% 以上的人命伤亡都是因为建筑物受损或倒塌所引致的。探讨建 筑物于地震中受损倒塌的原因，并加以防范，从工程上建造经 得起强震的抗震建筑是减少地震害最直接、最有效的方法。提 高建筑物抗震性能，是提高城市综合防御能力的主要措施之 一，同时也是防震减灾工作中一项“抗”的主要任务。
展区充分运用了现代化展示手段，将知识性、趣味性和参与性有机地融为一体。 新奇互动，通过模拟，互动的项目将地震科普知识传播给大众，使青少年了解 地震的构造和防震抗震的方法，探求相关的知识和技能。
二、展 区 素 模 图
三、展区平面图
分区图、人流走线图
顶视图
四、展 区 效 果 图
01
展项模拟地震发生时，震源区的介质发生急速的破裂和运 动，以一个互动地质构造模型，展示地震发生时地震波运动过 程。参与者按下开始按钮，启动地震波演示装置，并可选择相 应的内容按下相对应按钮，了解地震波的频率、震幅等。参与 者在体验过程中了解地震的相关知识，地震波、震幅是判段震 级大小的重要依据，以提高参与者防震意识，从容面对地震灾 害的突发情况，减少地震灾害的损失。