北京大学校园生涯规划项目指南
学生生涯规划活动方案
学生生涯规划活动方案在现代社会，学生生涯规划活动变得越来越重要，它是指通过一系列计划和活动，帮助学生了解自己的兴趣、优势和目标，并为未来的学习和职业发展做出明智的决策。
为了更好地帮助学生进行生涯规划，下面将提出一套活动方案，旨在帮助学生全面了解自己，并为未来做好准备。
第一部分：了解自己的兴趣和优势1. 内省活动：学生可以通过写日记、做自我评估等方式，反思自己的兴趣、爱好、擅长的学科等，从而更清楚地了解自己的特长和潜在优势。
2. 采访家人和朋友：学生可以采访自己身边的人，了解他们对自己的印象，以及他们认为学生适合从事哪些领域的工作。
通过听取他人的意见，学生可以更加全面地认识自己。
第二部分：探索不同的职业领域和学科3. 职业测评：学生可以参加职业测评活动，通过问卷调查和专业测试，了解自己适合从事哪些职业。
这有助于学生对各个职业领域的了解，并为未来的学习和职业选择提供参考。
4. 职业嘉宾讲座：学校可以组织各行各业的专业人士来学校进行职业讲座，与学生分享他们的职业经验和工作内容。
这有助于学生对不同职业的真实情况有更直观的了解。
第三部分：学习规划和目标设定5. 学习小组活动：学生可以组成学习小组，互相帮助和鼓励，共同制定学习计划和目标。
小组成员可以互相分享学习方法和经验，提高学习效率。
6. 职业规划课程：学校可以设立职业规划课程，帮助学生了解不同职业的要求、发展前景等，同时提供学习规划和目标设定的指导。
第四部分：实践和体验7. 实习机会：学校可以与社会各界合作，为学生提供实习机会，让学生真实地接触和体验不同职业。
通过实习，学生可以了解工作环境和工作内容，有助于他们对未来的职业做出更明智的选择。
8. 社区服务：学生可以参与各类社区服务活动，通过与他人合作，锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
这不仅有助于学生发展综合素养，还可以为将来的就业增加一定的竞争力。
第五部分：目标实施和评估9. 目标制定：学生需要根据自己的兴趣和优势，制定短期和长期的职业目标。
北师大高一新生的职业规划之路职业发展与职业规划
北师大高一新生的职业规划之路职业发展与职业规划北师大高一新生的职业规划之路——职业发展与职业规划引言：职业规划是对个人职业发展的有序规划，它是为了更好地适应社会经济发展的需要，也是实现个人价值的重要途径之一。
对于北师大高一新生来说，职业规划对于今后的发展至关重要。
本文将探讨北师大高一新生在职业规划的道路上所面临的挑战、机遇以及应对策略，为他们的职业发展提供一些建议和指引。
第一部分：认识职业规划1.1 什么是职业规划职业规划是一个系统的过程，旨在帮助个人理解自己的兴趣、技能、价值观等方面，从而做出合理的职业选择，制定长期和短期的职业目标，并通过不断的努力和学习实现这些目标。
1.2 职业规划的重要性职业规划能够帮助个人更好地了解自己的优势和劣势，从而做出适合自己的职业选择。
同时，职业规划还可以帮助个人更好地制定目标、规划学习和发展路径，提高职业竞争力，实现自身的生涯价值。
第二部分：北师大高一新生的职业规划挑战2.1 就业市场的竞争激烈随着社会经济的发展，就业市场日益竞争激烈。
北师大高一新生需要面对来自全国各地优秀毕业生的挑战，提高自身的竞争力，才能在职业规划的路上更加顺利。
2.2 缺乏实践经验职业规划不仅仅是理论上的规划，还需要通过实践来不断积累经验和技能。
然而，北师大高一新生在职业发展阶段通常缺乏相关的实践经验，这对他们的职业规划会带来一定的困难。
第三部分：北师大高一新生的职业规划机遇3.1 学校资源的支持北师大作为一所优秀的高校，拥有丰富的师资力量和学术资源，学校可以为北师大高一新生提供良好的学习环境和发展机会，为他们的职业规划提供有力支持。
3.2 跨学科研究的机会北师大注重学科交叉与跨学科研究，为北师大高一新生提供了跨学科学习与研究的机会。
这将为他们的职业规划增添更多可能性，培养他们的综合能力和创新思维。
第四部分：北师大高一新生的职业规划策略4.1 提前规划,制定明确目标北师大高一新生应该提前进行职业规划，明确自己的职业目标，并制定相应的发展计划。
筹谋未来北师大高三学生的职业规划
筹谋未来北师大高三学生的职业规划职业规划是每个人都需要面对的重要问题，尤其是对于北师大高三学生来说。
在即将步入社会的阶段，学生们需要认真思考自己的职业发展方向，并制定合理的规划。
本文将探讨北师大高三学生职业规划的重要性以及如何有效地进行职业规划。
一、职业规划的重要性职业规划对于北师大高三学生来说至关重要。
首先，职业规划可以帮助学生明确自己的职业目标和发展方向。
通过规划，学生可以明确自己的兴趣、特长和优势，并据此选择适合自己的职业领域。
其次，职业规划可以为学生提供明确的职业发展路径和目标。
通过规划，学生可以了解所选择的职业领域的就业前景、薪资待遇以及所需的学历和技能要求，从而有针对性地进行学习和准备。
此外，职业规划还可以帮助学生更好地利用大学的资源，如实习机会、职业指导等，提前积累相关经验和能力，为未来的就业奠定基础。
二、职业规划的步骤和方法1. 自我认知和了解：北师大高三学生首先应该对自己进行全面的认知和了解。
他们可以通过自我评估工具、职业性格测试等方式，了解自己的兴趣、价值观、性格特点以及潜在的职业优势和劣势。
2. 职业探索和研究：在了解自己的基础上，北师大高三学生可以开始进行与职业相关的探索和研究。
他们可以通过阅读相关书籍、咨询职业规划师、参加职业展览会等方式，了解不同职业领域的特点、就业前景、薪资待遇等信息，从而确定自己的职业发展方向。
3. 目标设定和规划：在进行了充分的自我认知和职业探索之后，北师大高三学生可以根据自己的兴趣、能力和市场需求，制定明确的职业目标和规划。
他们可以设定短期目标和长期目标，并制定相应的行动计划，如学习相关专业知识、参加实习、培养必要的技能等。
4. 实施和调整：设定目标和规划只是职业规划的开始，北师大高三学生还需要付诸实际行动并不断调整和优化规划。
他们可以积极参加与所选职业相关的实习和实践活动，积累相关经验和能力。
同时，他们也应该不断学习和充实自己，保持与职业发展趋势的接轨，并根据实际情况对自己的规划进行调整和修正。
我的大学生涯规划
我的大学生涯规划作为一个大学新生，我的大学生涯规划至关重要。
在我来到大学的这几年里，我必须有一个清晰的目标和计划来帮助我充分利用大学的机会，实现我未来的梦想。
在这篇文章中，我会写下我的大学生涯规划，以及我对未来的计划。
一、学术目标：我希望在大学里努力学习，提高自己的学术水平，并争取获得好成绩。
在目前的高速发展的社会，学习能力和思维能力是非常重要的。
我希望通过我的大学学习，打下坚实的基础，提升自己的知识水平，并且对未来的事业发展打下基础。
在这方面，我将会通过以下方法实现：1.制定一个可行的学术计划：我会合理规划每一个学期的时间和课程，确保自己能够完成每一门课程的学习和作业。
2.利用大学教育资源：我会充分利用大学资源，尤其是教授和导师，他们可以为我的学习提供宝贵的指导和帮助。
此外，我也会利用大学的课程，研讨会，和其他学术活动来提高我的学术水平。
3.每天定时学习：我会在每天固定的时间段内学习，并且遵循时间表保持良好的学习习惯。
这样我可以更好地组织和规划自己的时间，确保自己不会拖延和浪费时间。
4.参加学习小组活动：我会积极参加小组学习活动，这样我可以通过与同学的讨论，更好地理解课程内容。
二、社交目标：除了学术目标之外，我也希望在大学里建立一个良好的人际关系圈。
在未来的职业生涯中，社交网络是非常重要的。
一个强大的社交网络可以帮助我找到工作机会，获得重要的资源和联系等。
因此，我将会努力在以下几个方面建立自己的社交网络：1.加入学生组织：大学里有很多的学生组织，我会加入其中的一些组织，这样我可以更好地认识不同领域的人，并且接触到更广阔的世界。
2.参加社交活动：我会积极参与各种社交活动，如比赛，义工，社区服务和志愿者工作等，并且尽可能地结交更多的朋友。
3.和同学交流：大学里有很多不同背景的人，我会把握机会和他们交流，建立起良好的人际关系，为将来的职业生涯储备资源。
三、职业规划：在大学里，我也会制定一个有效的职业计划，并且进行职业规划，以便我在未来找到一份理想的工作。
5生涯规划综合项目
参考资料
• 职业规划与创业管理.石建勋等编.机械工业 出版社.2006.8ISBN 978-7-111-198646￥35.00 • 大学生职业发展与就业指导.王今朝、郝春 禄主编.辽宁教育出版社.2010.3 ISBN 9787-5382-8749-3￥25.00 • 职业锚 发现你的真正价值[美]埃德加施恩 著.中国财政经济出版社.2004.5 ISBN 9787-5005-7190-9/F 6287￥20.00
CareerSky系统导引
• ‰(管 级
查询学 况、
员
册 、 码）；查看 报告；维护个
（ 改 规划进 ；
• 学
户
册个 ；维护 户 码； 现状评 ； （价值观、职业兴 、职业 格、学 习风格、职业 ）；职业 （ 职业查看、职业查 询、 职业）；决 动（ 清 、 决 单、 动计划） 结果 （查看 格、兴 、 、学习风格、价值观报 告，查看 计划书 系统辅 设计 规划书）
参考资料
• 中华人民共和国职业分类大典（2007增补 中华人民共和国职业分类大典（2007增补 .2008.5中国劳动社会保障出版社 中国劳动社会保障出版社.ISBN 版）.2008.5中国劳动社会保障出版社.ISBN 9787504569530￥ 9787504569530￥48.00 • 决策与判断. [美]斯科特普劳斯（Scott 决策与判断. [美 斯科特普劳斯（ Plous） 施俊琦， Plous） 著，施俊琦，王星 译人民邮电出 版社. 版社. 2004.9 ISBN 9787115127594 ￥28.00 • 大学生职业生涯规划咨询案例教程.方伟著. 大学生职业生涯规划咨询案例教程.方伟著. 北京大学出版社.2008.6 北京大学出版社.2008.6 ISBN 9787301137741 ￥28.00
北师大毕业生的职业规划如何找到适合自己的职业道路
北师大毕业生的职业规划如何找到适合自己的职业道路在北师大大学四年的学习生涯即将结束之际，作为即将毕业的学子，我们面临着一个重要的问题——如何找到适合自己的职业道路。
职业规划对于一个人的未来发展至关重要，它决定了我们是否能够找到一份与自己兴趣相符、实现自身价值的职业。
为了帮助北师大的毕业生们更好地进行职业规划和就业选择，本文将探讨一些有效的方法和建议。
一、了解自己在找到适合自己的职业道路之前，我们首先需要了解自己，明确自己的兴趣、能力和价值观。
通过自我评估和探索，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，从而找到适合自己的职业方向。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1.1 自我评估自我评估是了解自己的第一步。
我们可以从多个角度对自己进行评估，包括个人特长、兴趣爱好、性格特点、学习能力等方面。
可以运用各类职业测评工具，如霍兰德职业测评、MBTI人格测试等，帮助我们更全面地了解自己的特点和倾向。
1.2 探索兴趣在了解自己的基础上，我们可以进一步探索自己的兴趣。
通过参加各类实习、课外活动或志愿者工作，我们可以亲身感受不同领域的工作内容和工作环境，从而更好地了解自己的兴趣所在。
有时候，我们可能会发现自己对某个领域的兴趣超出了自己的想象。
1.3 明确价值观除了兴趣和能力，我们还需要明确自己的价值观。
职业发展不仅仅是个人能力的发展，更是在为社会做出贡献的过程。
明确自己的价值观有助于我们找到与自己的人生理想和使命相契合的职业道路。
二、了解职业市场在进行职业规划时，了解职业市场的情况是非常重要的。
对于北师大的毕业生来说，了解教育行业和其他相关行业的需求情况以及就业趋势是非常有必要的。
可以通过以下几种途径获取相关信息：2.1 就业指导中心北师大拥有专门的就业指导中心，他们提供各类就业服务，包括发布就业信息、组织招聘会、开展职业指导等。
我们可以利用这些资源，及时了解就业市场的动态和就业岗位的需求。
2.2 实习经验参加实习是了解职业市场的另一个重要途径。
北京大学校园生涯规划项目指南
编者按一百多年来，“思想自由、兼容并包〞的办学方针，“爱国、进步、民主、科学〞的光芒传统，“勤奋、严谨、求实、创新〞的优良学风，在北大代代相传、生生不息。
作为一名北大学子，我们应当具备道德高尚、学识渊博、体魄强健、意志坚决的根本素质，具有良好的人文素养和科学精神。
因此，我们在学好第一课堂〔即课堂教学〕的知识之余，也应该有选择性地参与校内外的第二课堂活动。
第二课堂是指相对于第一课堂而言具有素质教育内涵的学习实践活动，即大家在教学方案的规定课程之外自愿参加、有组织进展的各类活动。
学校为同学们的全面开展提供了丰富的第二课堂资源，每位同学都有时机通过参加第二课堂活动来锻炼自己的能力、拓宽自己的视野、丰富自己的经历，为未来人生的开展奠定根底。
为此，北京大学学生课外活动指导中心于2021-2021学年第一学期继续开展校园生涯规划工程，鼓励2021级本科新生做好校园生涯规划，在学有余力的前提下合理、有效地规划第二课堂。
指导中心在此祝大家在第二课堂中都能取得优异的成绩！北京大学学生课外活动指导中心2021年11月一、工程概况校园生涯规划工程依托校园生涯规划系统，用于引导同学们结合自身实际，制定“我的大学〞校园生涯规划，并有步骤、有方案、有选择地参与校园课外活动。
同学可登录北京大学校内门户，点击“校园生活简历网络平台〞链接进入校园生涯规划系统，每位同学都可随时查看自己的校园生涯规划。
此外，各院系将组织并指导各自2021级本科生在系统中完成校园生涯规划。
二、校园生涯规划工程介绍校园生涯规划系统包含以下几项内容：➢个人根本信息记录您的姓名、院系、政治面貌等根本信息。
➢性格评估规划系统为您提供了国际通用的MBTI职业性格测试的链接。
根据性格测试结果，您会加深对自我的了解。
➢总体规划性格评估与自我思考之后，请您填写毕业后规划、未来职业预想、能力素质预判、自身优劣势认识等内容。
➢第二课堂时间分布我们还为您准备了一份包含各学期北京大学第二课堂在学术科创、社会实践、志愿效劳、文化体育、学生社团、社会工作、国际交流等各领域主要活动的时间表，作为您制订校园生涯规划的信息参考。
职业生涯规划与发展北大详解演示文稿
职业生涯规划与发展北大详解演示文稿在当今竞争激烈的社会中，职业生涯规划与发展对于个人的成功和幸福至关重要。
职业生涯不仅是一份工作，更是我们实现自我价值、追求梦想的重要途径。
在这篇文章中，我们将以北大的视角来深入探讨职业生涯规划与发展的关键要素和策略。
一、职业生涯规划的重要性职业生涯规划就像是为我们的未来绘制一幅清晰的地图，它能帮助我们明确目标，少走弯路。
没有规划的职业生涯，就如同在黑暗中摸索前行，容易迷失方向。
首先，职业生涯规划有助于提高自我认知。
通过对自己的兴趣、能力、价值观等方面的深入思考，我们能更好地了解自己的优势和劣势，从而找到与自己匹配度高的职业方向。
其次，它能增强我们的职业竞争力。
在明确目标的指引下，我们可以有针对性地提升自己的技能和知识，积累相关经验，使自己在求职和职业发展中更具优势。
最后，职业生涯规划能够提高职业满意度。
当我们从事的工作与自己的期望和目标相符时，我们更容易从中获得成就感和满足感，从而提高工作积极性和生活质量。
二、自我评估与职业探索在进行职业生涯规划之前，我们需要先进行自我评估和职业探索。
自我评估包括对自己的性格特点、兴趣爱好、能力特长等方面的分析。
比如，如果你性格开朗、善于与人沟通，可能适合从事销售、公关等与人打交道的工作；如果你对数字敏感、逻辑思维强，那么财务、数据分析等工作可能更适合你。
职业探索则是了解不同职业的工作内容、发展前景、薪资待遇等信息。
我们可以通过网络搜索、咨询专业人士、参加职业讲座等方式来获取相关信息。
此外，实习和兼职也是很好的职业探索途径，能让我们亲身体验不同职业的工作环境和要求。
三、职业目标的设定在完成自我评估和职业探索后，接下来就是设定职业目标。
职业目标应该具有明确性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性。
明确性是指目标要清晰具体，不能模糊不清。
例如，“我想成为一名优秀的市场营销经理”就比“我想从事市场营销工作”更加明确。
可衡量性是指目标要有具体的衡量标准，以便我们能判断是否达成。
北师大高一学生就业推荐指南帮你找到理想工作
北师大高一学生就业推荐指南帮你找到理想工作北师大高一学生毕业后步入职场是一个重要的转折点。
对于许多同学而言，找到一份理想的工作是他们所追求的目标。
然而，就业市场竞争激烈，很多同学可能面临迷茫和困惑。
本文将为北师大高一学生提供一份就业推荐指南，帮助他们找到理想工作。
1. 职业规划在大学一年级，同学们应该开始进行职业规划，明确自己的兴趣和优势。
通过参与学校举办的职业讲座、实习或兼职，探索不同领域的职业，并了解相关行业的就业前景和要求。
同时，培养良好的学习能力和语言沟通能力，提升个人综合素质。
2. 制作个人简历个人简历是求职过程中的重要工具。
同学们应该准确地列出个人信息、教育背景、实习经验和社会实践等，并突出自己所具备的技能和特长。
简历要简明扼要，尽量保持在一页以内。
同时，关注简历的排版和格式，使其看起来整洁美观。
3. 拓宽就业渠道除了在校内就业信息发布平台上查看招聘信息外，同学们还应该主动寻找其他就业渠道。
可以向身边的师兄师姐、老师或亲朋好友寻求就业推荐，也可以通过招聘网站、社交媒体等途径了解更多职位信息。
了解不同企业的招聘需求，做好准备。
4. 个人形象与面试技巧在求职过程中，个人形象和面试技巧对于是否被录用起着至关重要的作用。
同学们应该注意仪容仪表，穿着得体，给人以积极、自信的印象。
此外，积极参加模拟面试，提前准备面试常见问题，提高自己的应变能力和表达能力。
5. 积极参与实习和实践在北师大的学习过程中，同学们应该积极参与实习和实践机会，提升自己的实际工作能力和经验。
可以选择申请校内外实习项目，参与校园社团活动等，丰富个人简历，增加自己的竞争力。
6. 职业指导和辅导北师大提供丰富的职业指导和辅导资源，同学们可以咨询就业指导中心，寻求专业的建议和帮助。
职业顾问可以为同学们提供个性化的职业规划和求职建议，帮助他们更好地找到理想工作。
7. 持续学习与发展就业不是终点，而应该是一个持续学习和发展的过程。
进入职场后，同学们应该不断提升自己的专业知识和技能，关注行业动态和发展趋势。
北京大学第四届学生职业生涯规划大赛活动方案及简历模板-北京大学法
附件一：北京大学第四届学生职业生涯规划大赛活动方案一、活动目标：
通过职业生涯规划大赛的活动形式，传播普及职业生涯规划理念，引导学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业生涯规划的一般方法，认识自我，树立正确的职业目标，进一步推动我校职业生涯规划教育工作的深入开展。
二、大赛流程
大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
具体安排与要求如下：
（1）初赛阶段（2011年5月5日— 5月18日）
初赛比赛形式以职业规划书评审为主
1）5月6日前递交参赛学生简历，以便后期培训
2）5月18日前，参赛学生递交职业规划书
3）5月19日评选出进入复赛的名单
备注：详细的视频和培训手册将会直接发到参赛学生的邮箱。
（2）复赛阶段（2011年5月20日下午）
复赛采用模拟面试（无领导小组谈论）的形式，根据模拟面试的表现和职业规划书的撰写的情况产生决赛的名单。
（3）决赛阶段（2011年5月27日下午）
1）个人职业生涯规划称述和答辩环节
A、PPT演讲展示职业规划
B、评委专家提问
备注：每位选手有8分钟介绍的职业规划设计案和4分钟的答辩时间。
2) 专家点评环节
3）宣布结果及颁奖环节
备注: 时间提示方式：工作人员在不同时间段，举牌示意，提醒选手时间。
三、奖项设置
大赛拟设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名以及最佳人气奖1名。
附件二：参赛学生简历
备注：参赛选手如果有更为详细的简历，也可以同时发到报名邮箱：*******************。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编者按
一百多年来，“思想自由、兼容并包”的办学方针，“爱国、进步、民主、科学”的光辉传统，“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，在北大代代相传、生生不息。
作为一名北大学子，我们应当具备道德高尚、学识渊博、体魄强健、意志坚定的基本素质，具有良好的人文素养和科学精神。
因此，我们在学好第一课堂（即课堂教学）的知识之余，也应该有选择性地参与校内外的第二课堂活动。
第二课堂是指相对于第一课堂而言具有素质教育内涵的学习实践活动，即大家在教学计划的规定课程之外自愿参加、有组织进行的各类活动。
学校为同学们的全面发展提供了丰富的第二课堂资源，每位同学都有机会通过参加第二课堂活动来锻炼自己的能力、拓宽自己的视野、丰富自己的经历，为未来人生的发展奠定基础。
为此，北京大学学生课外活动指导中心于2011-2012学年第一学期继续开展校园生涯规划项目，鼓励2011级本科新生做好校园生涯规划，在学有余力的前提下合理、有效地规划第二课堂。
指导中心在此祝大家在第二课堂中都能取得优异的成绩！
北京大学学生课外活动指导中心
2011年11月
一、项目概况
校园生涯规划项目依托校园生涯规划系统，用于引导同学们结合自身实际，制定“我的大学”校园生涯规划，并有步骤、有计划、有选择地参与校园课外活动。
同学可登录北京
大学校内门户，点击
“校园生活简历网络
平台”链接进入校园生
涯规划系统，每位同学
都可随时查看自己的
校园生涯规划。
此外，
各院系将组织并指导
各自2011级本科生在
系统中完成校园生涯
规划。
二、校园生涯规划项目介绍
校园生涯规划系统包含以下几项内容：
个人基本信息
记录您的姓名、院系、政治面貌等基本信息。
性格评估
规划系统为您提供了国际通用
的MBTI职业性格测试的链接。
根据
性格测试结果，您会加深对自我的
了解。
总体规划
性格评估与自我思考之后，请您填
写毕业后规划、未来职业预想、能力素
质预判、自身优劣势认识等内容。
第二课堂时间分布
我们还为您准备了一份包含各学期
北京大学第二课堂在学术科创、社会实
践、志愿服务、文化体育、学生社团、社
会工作、国际交流等各领域主要活动的时
间表，作为您制订校园生涯规划的信息参
考。
第二课堂具体规划
最后，也是最重要的一步，您可根据自身
思考，结合自己的优势与劣势，为自己量身打
造本科四年各个学期的课外活动计划，填写在
学术科创、社会实践、志愿服务、文化体育、
学生社团、社会工作、国际交流等各领域的时间投入和活动参与计划，以此作为自己参与第二课堂活动的目标与向导。
Tips：
要知道，大学的起步阶段对大家整个四年的校园生活都有着十分重要的奠基作用。
您应该首先利用规划系统做好校园生涯规划，让“规划”来“指导”您未来大学几年的成长过程，然后在校园生活简历系统中也能查看您的课外活动参与情况。
相信这可以在很大程度上帮助大家减少初入燕园的迷茫，也可以避免大家由于缺少必要信息而错过一些难得的机会。
另外，为了更好的发挥校园生涯规划的指导作用，每学年初，大家都可以根据自身成长的实际情况修改或重新填写自己的规划！祝大家都能拥有幸福的大学生活！。