文艺心理学课件2演示文稿
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潜意识与性：如果说潜意识无时无刻不 在影响人的一切言行，那么性〔尤其是受到 压抑的性〕就可能是潜意识的主要内容。
人从儿童时期就有了性的意识。恋母弑 父情结在弗洛伊德的理论中占有突出地位。
后期的弗洛伊德思想中，对于性的强调 渐与文化结合起来，譬如有关艺术的升华原 那么中就有了点社会学的意味。
3本能说
三者间保持一种动态平衡 。
• 冰山理论：意识、前意识(检查者，在本能 朝向意识的道路上建筑了防线)、潜意识(生 物本能，欲望的储藏库)
• 前意识与意识之间有界限可以逾越，因而 前意识之中的内容与意识之中的内容的相 互转换非常容易。但是，无意识局部的东 西要进入意识中来那么非常困难。
• 无意识心理是不能轻易就回忆起来并到达 意识领域的，但可以影响人的行为。例如 强迫性洗手的患者。
心理病理观
潜意识中的心理冲突 焦虑
防御机制 神经症病症
心理病理观
• ——早期焦虑论
利比多能量
压抑
焦虑
伊底是焦虑的根源
心理病理观 ——后期焦虑论
• 弗洛伊德在伊底、自我、超我三分人格结 构学说的根底上，提出了后期焦虑论，即 焦虑的。信号说
焦虑的根源不在伊底，而在自我，只有自 我才会产生并感受焦虑。
• 1923年，弗洛依德67岁，因为抽了一辈子 的雪茄，他的上鄂长了癌，他一共进行了 30次手术，以切除反复癌变的组织。在后 期，他的癌症已经无法做手术了，可意识 还是清楚的，他仍然坚持写作，还看一些 病人。最终，由于无法忍受的疼痛，他请 自己的医生注射过量的吗啡结束痛苦，于 1939年9月23日逝世。
意识和潜意识三个层面〔精神结构说/心理结 构
说〕。
指个人不可能觉察的心理现象，但对个人的 思想和行为影 响极大。其特点为无矛盾性、 无时间性、无是非性、非现实性和最具活 力和能量。
文艺心理学体验演示文稿
茫茫六道，何可谓无其理哉！独是 子夜荧荧，灯昏欲 蕊；萧斋瑟瑟，案 冷疑冰。集腋为裘，妄续幽冥之录； 浮白载笔，仅成孤愤 之书。寄托如此， 亦足悲矣！嗟乎！惊霜寒雀，抱树无 温；吊月秋虫，偎栏 自热。知我者， 其在青林黑塞间乎！
艺术创作的心理状态
一、疯狂状态。 二、沉思状态。 三、内觉体验。
人类精神的自我救援
艺术为何存在？
你是我们夜间的渡船 砰然跌落于广阔的大海
----杰米森《疯狂天才》
克尔凯郭尔在其日记中写道： 我只有在写作的时候感觉良好 ，我忘却所有生活的痛苦，我为思 想层层包围，幸福无比。假如我停 笔几天，我立刻就会得病，手足无 措，顿生烦恼，头重脚轻而不堪负 重。
弗莱：我记得母亲曾对我说，她生下我姐姐之后患了重病
艺术家的体验生成
艺术家的体验生成的特征
其一：体验生成的互渗性 其二：体验生成的意向性 其三：回忆：体验生成的重要形式。
艺术创作
艺术创作的心理动机
阮籍 咏怀诗（其一） 夜中不能寐。起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月。清风吹我襟。 孤鸿号外野。翔鸟鸣北林。 徘徊将何见。忧思独伤心。
阮籍 咏怀诗（十七）
独坐空堂上。谁可与欢者。 出门临永路。不见行车马。 登高望九州。悠悠分旷野。 孤鸟西北飞。离兽东南下。 日暮思亲友。晤言用自写。
利奥塔： “人们可以为了发明的快乐而 玩一下：大众口语或文学所从事 的语言骚扰工作中，除此之外又 有什么呢？不断地发明句式、词 汇和意义，这在言语层面上促进 语言的发展，并且带来巨大的快 乐。”
2、幻想补偿的需要（弗 洛伊德的艺术白日梦说， 霍兰德的防御置换说）
3、排解释放压抑和紧张的 需要（亚里斯多德的净化 说，荣格的原型说）
印度《阿达婆吠陀》治病咒诗
文艺心理学课件稿【考试复习可用】
文艺心理学绪论：文艺心理学概念含义：研究文艺家心理、文艺创作心理、文艺接受心理的内部结构、活动方式及其外化规律的一门新兴的多边缘交叉学科。
涉及学科：文艺学、心理学、美学、社会学、生理学、脑科学文艺心理学研究对象文艺家心理：包括文艺家先天个性气质、文艺家的后天文化修养和文艺家的心理体验等内容。
文艺创作心理：包括文艺创作的心理要素、文艺创作的心理特征、文艺创作的心理流程。
文艺接受心理：包括文艺接受的心理特征、文艺接受的心理流程和文艺作品的心理分析。
文艺心理学的产生与发展西方远古初民：诗人、歌唱家和舞蹈家在进入创作的最佳状态时，往往陷入一种心醉神迷、不可自制的陶醉状态，把之归之于某种外在神的力量的驱使。
荷马时代：诗人在吟唱前，需向文艺之神缪斯顶礼膜拜，祈求神魂附体，灵感降临。
古希腊时代：柏拉图主张灵魂迷狂说。
他把不可自制创作的心态概括为“灵魂在迷狂状态中对于天国或上界事物难得的回忆和观照。
”文学区别于科学：审美意识的物化形态—认识被情感化、诗意化、审美化中国《乐记》：“凡音者，生人心者也。
情动于中，故形于声，声成文，谓音。
”“乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。
”扬雄“言，心声也；书，心画也。
”《毛诗序》“情动于中而形于言”陆机《文赋》“诗缘情而绮靡”刘勰《文心雕龙》“缀文者情动而辞发”严羽《沧浪诗话》“诗者，吟咏情性也”老子、庄子、苏轼老庄哲学：“虚静无为”说苏轼：“游心物外”说作为独立学科：始于1876年费希纳《美学导论》普遍认可：在弗洛伊德《创作家与白日梦》的发表。
运用梦的理论解释文学创作现象。
文艺心理学界普遍将这篇文章的发表，看作是文艺心理学作为一门专门学科正式诞生。
文艺心理学流派一、精神分析心理学弗洛伊德、荣格二、格式塔心理学阿恩海姆三、人本主义心理学马斯洛四、日内瓦学派心理学皮亚杰五、社会历史文化心理学维戈茨基六、中国文艺心理学朱光潜、童庆炳弗洛伊德：人格结构理论、本能论、性欲论、梦论精神分析心理学：弗洛伊德、本能论生的本能：表现为生存的、发展的和爱欲的本能力量，，代表人类潜伏在生命自身中的进取性、、建设性、创造性活力死的本能：破坏、攻击本能，代表人类潜伏在生命自身中的破坏性、攻击性、自毁性驱动力，既投向外界，也投向自身（攻击、挑衅、虐待狂、自虐）性欲论：一切快感都直接或间接地与力比多有关联。
【文艺心理学】第二章 艺术体验
体验的特性与艺术活动的同构关系
3、体验的“忘我”与艺术的“移情”
● 在经验当中，主体客体是分离对立的，在体验当中物 与我距离缩短乃至消失，进入物我同一的境界。
● ★物化，自我仿佛移入对象中，与对象融为一体，物 与我相互转化，这种转化就叫做物化。
● ★移情，把我的情感置于物，使物也获得像人一样的 生命与情趣。P80（名词解释）
• 是指一个人在童年（包括从幼年到少年）的生活经历中所获得的心理体验的 总和，包括童年时的各种感受、印象、 记忆、情感、知识、意志等。
• ★弗洛伊德观点 • 早期的经验对后期的心理意向，人格结构，等生成有至关重要的影响，但
个体以后的各种经验也会反作用用于早期经验，重塑并改造它们。
• ★伽达默尔观点 • 1.童年经验被纳入整个人生经验之中，其自身的意义和价值被不断地变换
卡顿、闪退、白屏请退出重进。
第一节 艺术体验
一、经验与体验的联系与区别：
经验：作为人的生物与社会阅历个人的见闻和经 历及所获得的知识的技能，统称为经验。 体验：是生活经验中见出意义、思想和诗意的部 分。（名词解释）
卡顿、闪退、白屏请退出重进。
体验跟经验的联系与区别 （简答）
1. 经验是体验的基础，体验是对经验的意义与诗意的发现与升华。 2. 经验与科学的关系密切，属于知识的体系，体验与艺术的关系密
1、体验的生命性与艺术的心灵性
2、体验的情感性与艺术活动的意蕴性
3、体验的“忘我”与艺术的“移情”
4、体验的反刍与艺术的诗意
个体体验
生命性
情感性
“移情”
“反刍”
卡顿、闪退、白屏请退出重进。
艺术活动
心灵性 意蕴性 “忘我” “诗意”
“入乎其内， 固有生气”
3、体验的“忘我”与艺术的“移情”
● 在经验当中，主体客体是分离对立的，在体验当中物 与我距离缩短乃至消失，进入物我同一的境界。
● ★物化，自我仿佛移入对象中，与对象融为一体，物 与我相互转化，这种转化就叫做物化。
● ★移情，把我的情感置于物，使物也获得像人一样的 生命与情趣。P80（名词解释）
• 是指一个人在童年（包括从幼年到少年）的生活经历中所获得的心理体验的 总和，包括童年时的各种感受、印象、 记忆、情感、知识、意志等。
• ★弗洛伊德观点 • 早期的经验对后期的心理意向，人格结构，等生成有至关重要的影响，但
个体以后的各种经验也会反作用用于早期经验，重塑并改造它们。
• ★伽达默尔观点 • 1.童年经验被纳入整个人生经验之中，其自身的意义和价值被不断地变换
卡顿、闪退、白屏请退出重进。
第一节 艺术体验
一、经验与体验的联系与区别：
经验：作为人的生物与社会阅历个人的见闻和经 历及所获得的知识的技能，统称为经验。 体验：是生活经验中见出意义、思想和诗意的部 分。（名词解释）
卡顿、闪退、白屏请退出重进。
体验跟经验的联系与区别 （简答）
1. 经验是体验的基础，体验是对经验的意义与诗意的发现与升华。 2. 经验与科学的关系密切，属于知识的体系，体验与艺术的关系密
1、体验的生命性与艺术的心灵性
2、体验的情感性与艺术活动的意蕴性
3、体验的“忘我”与艺术的“移情”
4、体验的反刍与艺术的诗意
个体体验
生命性
情感性
“移情”
“反刍”
卡顿、闪退、白屏请退出重进。
艺术活动
心灵性 意蕴性 “忘我” “诗意”
“入乎其内， 固有生气”
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吉布森认为，人的第一手经验来自直接的 知觉活动，而第二手经验来自间接性的知 觉活动，即来自另一个体的知觉活动。后 一种经验的主要媒介是语言。
三、贝里尼的研究 丹尼尔·贝里尼：英国行为主义心理学家 主要著作：《美学与心理生物学》 主要贡献：动机与唤醒、思维与心理美学 以及视觉艺术等领域；内在动机以及美学 心理的实验方法论。
（二）表现性（expression） 表现性是艺术品中的“格式塔质”，它是
在作品各组成部分的联系中呈现出的总体 性质，是由可见的艺术品表现出来的不可 见的意蕴。
通过塑造可见的艺术形式而表现出来的情 感倾向或内在意蕴。
（三）艺术抽象的重要意义
人们感知外物时，大脑皮层就开始了对该 物的结构特征的提炼过程，而不是将这个 物体的形状原原本本地印进脑海中。从这 个意义上说，感知的确具有抽象性。
物……我所栖息的天地仿
佛是由我自己伸张出来的。
福楼拜：写书时把自己完 全忘去，创造什么人物就 过什么人物的生活，真是 一件快事。
（二）体验使艺术形象具有诗意的超越 叶燮《原诗·外篇》：“凡物之美者，盈天
阿恩海姆提出“知觉抽象性”、“知觉概 念”、“简化原则” 连接意义结构与事物外在结构的中介 因素即是所谓“同形性”，或“异质同构” 原理。
（四）视觉艺术中的运动 （五）视觉艺术中的平衡
第五节 马斯洛人本主义心理学与文 艺心理学
自 我 一、需要层次理论 实 认审需识现的需美要需要 尊重要的需要 归属与爱的需要 安全需要 生理需要
爱情 审美感受 创造激情和灵感 领悟真理 顺产、母爱 与大自然的交融 体育比赛
高原体验（Plateau-experience）： 对于感受到的敬畏与神奇做出平静的、
稳重的积极反应，是一种平和而又持续的 欢乐心境。
文艺心理学PPT
• 角色意识与自我体验之间尖锐冲突，可以说是贯穿了李煜词人生活的一 生。前期作为帝王的李煜注重自我体验，此时的词主要反映宫廷生活和 男女情爱，风格绮丽柔靡，；后期经历了亡国之痛的李煜，创作时角色 意识压倒自我体验而占上风，词风多哀婉凄凉，意境深远，极富艺术感 染力。 • 晓月堕，宿云微， 无语枕凭欹。 梦回芳草思依依， 天远雁声稀。 ——《喜迁莺·晓月堕》 • 高楼谁与上？长记秋晴望。 往事已成空，还如一梦中。 ——《子夜歌·人生愁恨何能免》
• （2）意识流手法 • 《墙上的斑点》 • 意识流无论是作为心理状态还是作为创作技巧，都能恰好揭开人格 面具、呈现自我的心路需求。 • 意识流是一种对自我意识的极度怀疑，人感觉到自身内部时时在演 戏的心理倾向，，于是对“自我”产生怀疑，便要求揭开人格面具， 呈现真正的心理需求。 • ——随着意念和情绪的随意流动体验到生命个体的存在，感受到暂 时摆脱角色意识的愉悦。
2、西方现代派文学
• （1）荒诞观念和荒诞手法 • 《等待戈多》又是对于人的存在价值的自我肯定 ——它所肯定的， 是人类对于命运、对于荒诞世界的蔑视和抗争精神，是敢于承担绝 望的勇气。这样说来，该作品的意义有两点：一是揭示人类在一个 荒诞宇宙的尴尬处境和幻灭情绪；二是展现这种处境中人类不屈的 意志和心底那盏不灭的希望之灯。正如西方的评论者所说的，该剧 “弹出了一个时代的失望之音 ”，表达了“一代人的内心焦虑”。 • 荒诞派观念就是将世上的一切道貌岸然、庄严肃穆的人和事视作一 文不值的东西，荒诞就是对尊严与权威的解构。
3、弗洛伊德
• 潜意识论 • 弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可 以划分为前意识和潜意识。前意识是指能够进入意识中的经验；潜 意识则是指不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能 冲动和欲望，特别是性的欲望。意识、前意识和潜意识的关系是： 意识只是前意识的一部分，二者虽有界限，但不是不可逾越的；前 意识位于意识和潜意识之间，扮演着 “稽查者”的角色，严防潜意识 中的本能欲望闯入意识中；潜意识则始终在积极活动着，当 “稽查 者”放松警惕时，就通过伪装伺机进入意识中。而且他认为，潜意 识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。 • 而生命体验不等同于潜意识，是人的不同层次 /不同性质的心理构 成的对个体生命状态的反应。
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Sigmund Freud of the theory Freud’s redefinition of sexuality to include its infantile forms led him to formulate the Oedipus complex as the central tenet of psychoanalytical theory.
Life and death drives
梦的工作方式和现代艺术法则
Manifest dream content Latent dream content
梦的工作方式有四种 1.Condensation 2.Dsplacement 3. Secondary elaboration 4. Dramatized
His analysis of his own and his patients' dreams as wish-fulfillments provided him with models for the clinical analysis of symptom formation and the mechanisms of repression as well as for elaboration of his theory of the unconscious as an agency disruptive of conscious states of mind.
《罗斯莫庄》是易卜生 后期创作的一部四幕悲剧。
罗斯莫，退职牧师，其家庭姓氏属本 地显贵。 碧爱特，传统教化并维护传统的淑女。 克罗尔，本地校长，反对改革、维护传 统的代表人物。 吕贝克，由克罗尔引荐的女管家，思 想激进，意志坚强。
陀思妥耶夫斯基
《卡拉马佐夫兄弟》
The unconscious
Creative Writers and Day-dreaming
Creative Writers and Day-dreaming 创作家与白日梦
the Oedipus complex
the Oedipus complex 俄狄浦斯情结
个案分析《罗斯莫庄》 亨利克· 约翰· 易卜生（挪威 语：Henrik Johan Ibsen，1828 年3月20日－1906年5月23日） ，生于挪威希恩，是一位影响 深远的挪威剧作家，被认为是 现代现实主义戏剧的创始人。
从象征到隐喻
symbol metaphor
Creative Writers and Day-dreaming
作家的创作与白日梦 创作家与白日梦 诗人与白日梦
核心思想
Id, ego and super-ego
本我 自我 超我
压抑 repression
无意识
The concept of the unconscious was central to Freud's account of the mind.
精神分析学派创始人
Sigmund Freud，1856~1939
Sigmund Freud( born Sigismund Schlomo Freud; 6 May 1856 – 23 September 1939） was an Austrian-born neurologist who became known as the founding father of psychoanalysis.
The Unconscious （无意识）
Repression 压抑
The Interpretation of eams (1899)
In his later work, Freud proposed that the human psyche could be divided into three parts: Id, ego and super-ego.