部编人教版四年级语文下册第21课《古诗三首》优秀课件
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部编版语文四年级下册第21课《古诗三首》课件
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁/飞高，
chán
dùn
单于/夜/遁逃。
欲将/轻骑qí /逐，
大雪/满/弓刀。
没有月光 游牧民族首领
月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 逃 跑
在这没有月光的夜晚，雁群高飞，敌军偷偷地 逃跑了。
率领
轻装快速的骑兵
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
落满
（将军发现敌军潜逃）正要带领轻骑兵去追赶， 大雪纷飞落满了身上的弓刀。
miǎn [元]王冕
王冕（1310－1359）
字元章，号煮石山农，亦号食中 翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗 人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人 放牛，靠自学成才。
主要成就：所画梅花花密枝繁， 生意盎然，劲健有力，对后世影响较 大。
对比观察，墨梅给你怎么不一样的感受？
墨梅
[元]王冕 我家/洗y砚àn/池头树，
天刚亮
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
镇江在古代 属于吴地
孤单
迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩瀚的江 水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自 留下，如同这形单影只的楚山。
像冰一样晶莹、
纯洁的心
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他 们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶一般。
不媚俗，坚守内心追求的品格。
砚
乾坤
书写时，注意左 右各部分的高低宽窄。
[元]王冕
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 外表：素洁淡雅
不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 内在：清香持久
这句话表现了诗人怎样的品格？
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
“满”字写出了香气弥漫天地间。 墨梅由淡墨构成，没有艳丽的外表，它也不愿用 色彩去讨好人，只愿独自散发幽香。这是诗人志向的 自白：王冕自幼家贫，苦读成才，不愿巴结权贵，只 是作画为生。
部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》优质课件
字词听写
21 古诗三首
一、新课引入
自古多情伤离别，相处了那么久，分别之际， 总会有些不舍。今人如此，古人亦如此。今天我 们就一起来学习关于离别的古诗。
二、新课讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
我会认
fú
芙蓉
chán
单于
róng
莲蓉
yàn
砚台
luò
洛阳
qián kūn
乾坤
二、新课讲解
多音字
dān
各单位都要做好消防工作,以防患未然。
伤感 孤独 不舍
平明送客
天气的寒冷让人感到 寒雨连江
寒意和伤感，更让人伤心 与不舍的是与朋友的离别。
孤
说说后两句诗的意思，再想想 诗句表现了怎样的精神品格。（课 后第1题）
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我， 就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一般晶莹纯洁。
整体感知
用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读 正确、读流利。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道 扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然 后在此分手，并作下此诗。在芙蓉楼送别辛渐。
墨梅
王冕，字元章，号煮石山农，亦
号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、 诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人 放牛，靠自学成才。
主要成就：所画梅花花密枝繁，生 意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
创作背景
此诗作于梅花屋内。此时 正值元末农民大起义爆发前夕， 作者面对现实生活中无法解决 的矛盾，感慨之下作此诗。
21 古诗三首
一、新课引入
自古多情伤离别，相处了那么久，分别之际， 总会有些不舍。今人如此，古人亦如此。今天我 们就一起来学习关于离别的古诗。
二、新课讲解
ห้องสมุดไป่ตู้
我会认
fú
芙蓉
chán
单于
róng
莲蓉
yàn
砚台
luò
洛阳
qián kūn
乾坤
二、新课讲解
多音字
dān
各单位都要做好消防工作,以防患未然。
伤感 孤独 不舍
平明送客
天气的寒冷让人感到 寒雨连江
寒意和伤感，更让人伤心 与不舍的是与朋友的离别。
孤
说说后两句诗的意思，再想想 诗句表现了怎样的精神品格。（课 后第1题）
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心
诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我， 就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一般晶莹纯洁。
整体感知
用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读 正确、读流利。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道 扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然 后在此分手，并作下此诗。在芙蓉楼送别辛渐。
墨梅
王冕，字元章，号煮石山农，亦
号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、 诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人 放牛，靠自学成才。
主要成就：所画梅花花密枝繁，生 意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
创作背景
此诗作于梅花屋内。此时 正值元末农民大起义爆发前夕， 作者面对现实生活中无法解决 的矛盾，感慨之下作此诗。
人教部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》精品课件ppt
部编版小学四年级语文下册
朗读课文 扫清障碍
我会认
fú róng
芙蓉
luò
洛阳
诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文六年级上册第六单 元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》、五下《走进信息世界》之后的又一次综合学习。 本组综合性学习，旨在引导学生走进丰富的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。这次综合性学习，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每 个板块都以“活动建议”导入。第一板块的活动建议包括搜集诗歌，整理诗歌、欣赏诗歌；第二个板块的活动建议包括自己动手写写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集、进行诗歌知识竞赛。虽然是“建议”，但这“建议”也提示了活动的可操作性以及学习目标等信息
部编版小学四年级语文下册
我会写
fú
róng
芙蓉
luò
洛
lú
壶
上下结构
左右结构
诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文六年级上册第六单 元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》、五下《走进信息世界》之后的又一次综合学习。 本组综合性学习，旨在引导学生走进丰富的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。这次综合性学习，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每 个板块都以“活动建议”导入。第一板块的活动建议包括搜集诗歌，整理诗歌、欣赏诗歌；第二个板块的活动建议包括自己动手写写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集、进行诗歌知识竞赛。虽然是“建议”，但这“建议”也提示了活动的可操作性以及学习目标等信息
四年级下册语文课件-第21课《古诗三首》第1课时人教(部编版) (共24张PPT)(优质版)
芙蓉楼送辛渐
听课文朗读
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
塞下曲
【唐】卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
我会认
fú róng luò chán yàn qián
芙蓉洛 单砚 乾
我会写
芙蓉洛 壶 雁砚 乾 坤
fú
芙
笔顺
组词 芙蓉 造句： 芙蓉花开时
簇的，红的 粉的，煞是
róng
蓉
笔顺
组词 椰蓉 莲蓉 造句： 椰蓉蛋糕吃起
口。
luò
洛
笔顺
组词 洛河 洛阳 造句：古城洛阳的牡
外。
hú
壶
笔顺
组词 水壶 茶壶 造句：茶壶里倒出的
茶水碧绿清澈
yàn
雁 笔顺
择决定命运，环境造就人生！
单于：匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧
初读课文，体会这三首古诗分别表达了怎样的情
《芙蓉楼送辛渐》表达了诗人始终保持着高尚 格的可贵精神。 《塞下曲》表现了战斗的艰苦性和将士们的奋 《墨梅》盛赞了梅花的高风亮节。
一、认真品读，规范书写。
fú róng
luò yáng
dà
芙蓉 洛阳 大
yàn tái
2020年春
语文
人教部编版·四年级（下
21.古诗三首
第1课时
学习目标
1.会认“芙、蓉”等7个生字，会写“芙、蓉”等8个 2.理解诗中词语的意义。
同学们一定熟悉这首诗吧。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
对，这首诗就是唐代边塞诗人王昌龄 《出塞》。今天我们就来学习王昌龄 另一首诗《芙蓉楼送辛渐》以及卢纶 《塞下曲》和王冕的《墨梅》。
部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》公开课课件
luò
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉洛壶
芙蓉 洛
壶
再读古诗，划分节奏。 芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
反复诵读，理解诗意。 天刚亮
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 诗意： 迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地， 与浩渺的江水连成一片。天亮时，我将送 你启程，而我却要独自留下，如同这形单 影只的楚山。
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表 现了怎样的精神品格。 ➢ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这两句诗的意思是：到了洛阳，如果 有亲友向您打听我的情况，就请转告他们， 我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句 表现了高尚纯洁、坚强乐观的精神。
➢ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句诗的意思是：将军率领轻骑兵 一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和 刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精 神品格。
反复诵读，理解诗意。 指池花边的颜色 天地间
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
夸赞
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ·
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋 朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚，池塘的水都染黑了。
诗歌大意 我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开
放的梅花都是用淡淡的墨汁 点化而成的。梅花不需要 别人夸奖它颜色好看，只 求在天地间留下清香的正气。
像冰一样晶莹、纯洁的心
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗意：如果洛阳的亲友询问 我的情况，请你一定转告他 们，我的一颗心如晶莹剔透 的冰贮藏在玉壶中一般。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
如何理解诗中的“寒”与“孤”？ 自然的“寒”与楚山的“孤”
离别的“寒”与内心的“孤”
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉洛壶
芙蓉 洛
壶
再读古诗，划分节奏。 芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
反复诵读，理解诗意。 天刚亮
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 诗意： 迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地， 与浩渺的江水连成一片。天亮时，我将送 你启程，而我却要独自留下，如同这形单 影只的楚山。
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表 现了怎样的精神品格。 ➢ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这两句诗的意思是：到了洛阳，如果 有亲友向您打听我的情况，就请转告他们， 我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句 表现了高尚纯洁、坚强乐观的精神。
➢ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句诗的意思是：将军率领轻骑兵 一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和 刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精 神品格。
反复诵读，理解诗意。 指池花边的颜色 天地间
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
夸赞
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ·
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋 朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚，池塘的水都染黑了。
诗歌大意 我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开
放的梅花都是用淡淡的墨汁 点化而成的。梅花不需要 别人夸奖它颜色好看，只 求在天地间留下清香的正气。
像冰一样晶莹、纯洁的心
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗意：如果洛阳的亲友询问 我的情况，请你一定转告他 们，我的一颗心如晶莹剔透 的冰贮藏在玉壶中一般。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
如何理解诗中的“寒”与“孤”？ 自然的“寒”与楚山的“孤”
离别的“寒”与内心的“孤”
人教版(部编版)小学语文四年级下册《古诗三首》名师课件
共学探究
托物言志 墨梅 志向
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
共学探究
资料补充
①遥知不是雪，为有暗香来。——王安石
②零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游
③待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东
延学拓展
背诵《塞下曲》《墨梅》。
落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地
江天。清晨当我送别友人的时候，
感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
丹阳城南秋海阴， ， 平明送客楚山孤。
品读后两句诗，想一想：诗人还 在写自己的离愁别恨吗？诗人是想表 明自己怎样的信念呢？
②〔乾坤〕天地间。
共学探究
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
共学探究 王冕笔下的墨梅给你留下怎样的印象呢？
朵朵花开淡墨痕
共学探究
作者简介
王冕（1310年—1359年），字元章，号煮石山 农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨 枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫 寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
代表作：《墨梅图》（收藏于故宫博物院）。
共学探究
资料补充
①元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了。 ②老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。 ③明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决定重用
他，王冕选择了退隐山林。
读了这则材料，你觉得王冕又是个怎样的人呢？ 淡泊名利
共学探究
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
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课后习题参考答案
l 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送 辛渐》
朗读背诵指导：朗读时，要联系作者的 背景资料，抓住重点词语想象诗中描绘的画 面。默写时注意不要写错别字，标点要写正 确。
芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
l 说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了 怎样的精神品格。
准备追击
想要。
天气严寒。
欲将轻骑逐， 大雪满 弓刀。
像弓一样弯曲的军刀
。思考： “大雪满弓刀”突出表现了什么？
这是严寒景象的描写，突出表达了战斗的 艰苦和将士们奋勇的精神。
诗意
将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追 击，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立 不过片刻，刹那间弓刀上却落满了雪花。
板书设计
同学们，关于送别诗你们知道哪些呢？
慰勉即将分手的友人 ——海内存知己，天涯若比邻。 感念友人深情—— 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
今天，我们的古诗学习也是从一首送别诗开 始。
21古诗三首
部编版 · 四年级下册
作者简介
王昌龄，字少伯，山西太原人。 盛唐著名边塞诗人，后人誉为 “七绝圣手”。早年贫贱，困 于农耕，年近不惑，始中进士。
会认字
fúróng
luò
芙蓉楼 洛阳
yà n
qiá n kū n
砚台 乾坤
chán
单于
dùn
遁逃
我会读
洛
芙
单
蓉 遁砚
乾坤
luò fú dùn
yàn
kūn qián chán
róng
会写字
芙蓉洛壶 雁砚乾坤
多音字
单
_c_h_á_n__ ( 单于 ) __ ( 简单 )
部编人教版四年级语文下册《21-古诗三首》课件
课 后 作 业
淡淡墨梅
板 书墨 设梅 计
清香宜人
苦练书画
借花喻人 表达情操 高尚情操
新课导入
你们见过池子和河流吗？ 你们喜欢 池子还是河流？
寓言有很多表达形式，今天我们要学 习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一 个池子和一条河流是邻居，她们之间会发 生怎样的故事呢？
尽管两次被贬, 可诗人仍然坚定自己 的信念, 仍然不改变自己冰清玉洁的高尚 品质。 顽强 纯洁 清廉 正直
芙蓉楼送辛渐
总
[唐]王昌龄
结 全 诗
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
秋雨绵绵, 江水悠悠, 寒意阵阵, 两个 夜行的人, 他们是即将分别的朋友。天还未 明, 早起的两人依依惜别, 远处孤峙的山见 证着一切。这寒雨, 这孤山, 是分别的离愁, 更是诗人的心声——无论多少凄风冷雨, 诗 人都坚如磐石, 纵然孤身一人, 也冰清玉洁。 寓情于景, 情景交融, 别具匠心。
知诗味
听引读, 跟诗句, 体会诗人情感。
读一读
引读: 洗砚池头，梅花绽放；画纸之上， 淡墨铺陈。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
这是王冕心中透着淡淡墨香的孤傲的梅花呀！
引读：王冕呀，你拒绝了达官贵人，拒绝 了朋友，甚至拒绝了赏识你的皇帝，这样 便再没有人欣赏你的才华了，你害怕吗？
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
解读“逃”:
细
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
读
诗
① 单于是在什么时候逃跑的？
句
夜晚。
② 这是一个怎样的夜晚？
夜黑风高, 夜深人静。
想象单于逃跑时的情景, 用几个词来 形容逃跑时的单于。
在夜黑风高的时候, 单于仓皇而逃, 惊醒了夜宿的大雁。
淡淡墨梅
板 书墨 设梅 计
清香宜人
苦练书画
借花喻人 表达情操 高尚情操
新课导入
你们见过池子和河流吗？ 你们喜欢 池子还是河流？
寓言有很多表达形式，今天我们要学 习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一 个池子和一条河流是邻居，她们之间会发 生怎样的故事呢？
尽管两次被贬, 可诗人仍然坚定自己 的信念, 仍然不改变自己冰清玉洁的高尚 品质。 顽强 纯洁 清廉 正直
芙蓉楼送辛渐
总
[唐]王昌龄
结 全 诗
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
秋雨绵绵, 江水悠悠, 寒意阵阵, 两个 夜行的人, 他们是即将分别的朋友。天还未 明, 早起的两人依依惜别, 远处孤峙的山见 证着一切。这寒雨, 这孤山, 是分别的离愁, 更是诗人的心声——无论多少凄风冷雨, 诗 人都坚如磐石, 纵然孤身一人, 也冰清玉洁。 寓情于景, 情景交融, 别具匠心。
知诗味
听引读, 跟诗句, 体会诗人情感。
读一读
引读: 洗砚池头，梅花绽放；画纸之上， 淡墨铺陈。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
这是王冕心中透着淡淡墨香的孤傲的梅花呀！
引读：王冕呀，你拒绝了达官贵人，拒绝 了朋友，甚至拒绝了赏识你的皇帝，这样 便再没有人欣赏你的才华了，你害怕吗？
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
解读“逃”:
细
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
读
诗
① 单于是在什么时候逃跑的？
句
夜晚。
② 这是一个怎样的夜晚？
夜黑风高, 夜深人静。
想象单于逃跑时的情景, 用几个词来 形容逃跑时的单于。
在夜黑风高的时候, 单于仓皇而逃, 惊醒了夜宿的大雁。
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
四年级下册语文课件-21 古诗三首人教部编版 (共30张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
墨梅
【元】王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我会认
yàn qián kūn
砚乾坤
我会写
yàn
左右结构
砚台 砚池
我会写
qián
左右结构
坤
段落大意
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 我家洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用 淡淡的墨水点染而成。
段落大意
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转 告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一样晶莹纯洁。
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一“寒” 一66孤”,烘托了诗人送别友人时的 凄楚孤寂之情,又用“一片冰心在玉 壶”表明了诗人高洁的操守。“一片 冰心在玉壶”是全诗的主旨所在， 成为了流传千古的佳句。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
墨梅
【元】王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我会认
yàn qián kūn
砚乾坤
我会写
yàn
左右结构
砚台 砚池
我会写
qián
左右结构
坤
段落大意
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 我家洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用 淡淡的墨水点染而成。
段落大意
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转 告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一样晶莹纯洁。
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一“寒” 一66孤”,烘托了诗人送别友人时的 凄楚孤寂之情,又用“一片冰心在玉 壶”表明了诗人高洁的操守。“一片 冰心在玉壶”是全诗的主旨所在， 成为了流传千古的佳句。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
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反复诵读，理解诗意。 指池花边的颜色 天地间
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
夸赞
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ·
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋 朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚，池塘的水都染黑了。
诗歌大意 我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开
放的梅花都是用淡淡的墨汁 点化而成的。梅花不需要 别人夸奖它颜色好看，只 求在天地间留下清香的正气。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗意：我 方 发 觉 后 ，正准 备带领轻骑兵去追击敌人， 刹那间，纷纷的大雪洒满 了将士们的弓和刀。
无声
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
无光
全线溃败
漆黑寂静 我军英勇
将士威武、自信 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
环境苦寒
不写如何出击，不写追击结果，只写准 备场面，气氛全出。
月黑、雁高 景
梅的位置—— 洗砚池边 梅的颜色—— 淡墨痕 梅的特点—— 清气
梅的品性—— 卓尔不群
诗人真正赞美的是墨梅卓尔不群的气节吗？
诗的最后两句是借梅喻人，梅的清气即 人的正气。诗人淡泊名利，不愿与统治者同 流合污，王冕笔下的梅花就是他个人精神世 界的体现。这正是“人与梅花一样清”，表 现他卓尔不群的气节和人品。
逃
单于
我
塞下曲
军
威
追
轻骑
准备率兵追敌的场面进 行描写，传达出将士们 威武的气概。
墨梅
【元】王冕
王冕（1287-1359） 字元章， 号煮石山农、梅花屋主等。元朝著 名画家、诗人、书法家。王冕性情 孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛 名，尤以画梅著称。他画的梅简练 洒脱，别具一格；他作的诗不拘常 法，语言质朴自然，寄意深远。主 要作品有《竹斋集》。
那是诗人对_朋__友__如冰心玉壶般纯真的_情__。
在那一叶小舟上，茫茫 沧海边，我们也听到了那两 句话：“_洛__阳___亲__友___如__相___问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_朝__廷__如冰心玉壶般清澈见底 的_忠__心__。
如何理解这两句话？ 这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
墨梅
miǎn
【元】王冕
yàn
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
qián kūn
不要人夸好颜色，只留清气满乾 坤。
寒
乾
梅
坤
开
砚
雁
芙 蓉
洛
壶
砚乾坤
左右结构
再读古诗，划分节奏。
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
淡黑色的痕迹，
luò
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉洛壶
芙蓉 洛
壶
再读古诗，划分节奏。 芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
反复诵读，理解诗意。 天刚亮
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 诗意： 迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地， 与浩渺的江水连成一片。天亮时，我将送 你启程，而我却要独自留下，如同这形单 影只的楚山。
《塞下曲》
卢纶
唐
边塞诗
月、雁、雪、 赞美威武将 弓、刀 士们的英雄气概
《墨梅》 王冕 元 题画诗 墨梅 卓尔不群的气节
芙蓉楼送辛渐（其二）
【唐】王昌龄
丹阳城南秋海阴， 丹阳城北楚云深。 高楼送客不能醉， 寂寂寒江明月心。
塞下曲
【唐】卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
白梅
【元】王冕
王昌龄（698—756） 唐代 诗人。字少伯，京兆长安（今陕西 西安）人。其诗多写边塞军旅生 活，气势雄浑，格调高昂。他擅长 七绝，人称“七绝圣手”。代表作 有《从军行》七首、《出塞》二首 等。后人辑有《王昌龄集》。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
fú rónɡ
芙 蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
白。诗人虽遭贬官，依然 保持着内心思想的纯洁高 尚和对生活坚强乐观的心 态。他不会屈服于生命中 的坎坷与磨难。
芙 蓉 写景 楼 叙事
送 预设 辛 抒怀 渐
寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
乐纯 观洁 的的 精品 神格
《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送 别朋友辛渐的情景，表现了诗人不因 流落他乡而改变气节，始终保持着高 尚纯洁的品格和坚强、乐观的精神。
2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人 场面的诗句是：欲__将__轻__骑__逐__，_大__雪__满__弓__刀_。
3.王冕在《墨梅》一诗中用“_不__要__人__夸__好__颜__色_， 只__留__清__气__满__乾__坤__”来赞美梅的高洁品性。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙 蓉楼送辛渐》。
对世态心寒，更觉孤立无援
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
在那长亭外，瑟瑟秋 风中，我们听到了这样两 句话：“_洛__阳__亲___友__如___相__问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_家__人__如冰 心玉壶般一览无余的_爱__。
在那古道边，萋萋芳草 地上，我们听到了同样的两 句话：“__洛__阳___亲__友___如__相__问___， __一__片__冰___心__在___玉__壶____。”
21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼——原名西北楼，故址在今江苏镇江北。 登临可以俯瞰长江，遥望江北。
辛渐——诗人的一位朋友。
这是一首（送别诗）。题目交代了送别友 人的地点（芙蓉楼）和友人的名字（ 辛渐 ）。
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代 表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按 时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从 而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意 象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题 目通常有“赠、别、送”等字眼。
朗读指导：朗读时要注意诗歌的节奏， 注意语音和语调的变化，边读边体会诗人 的情感。
背诵指导：应在熟读、理解古诗内容的 基础上记忆。如《芙蓉楼送辛渐》可从古诗 内容着手，首句写景，次句叙事，末两句记 述问答；《塞下曲》抓住一逃一追两个镜头 进行记忆；《墨梅》可根据托物言志的写法 来记忆，先写物（墨梅美），再言志（“不 要”“只留”）。
形象 墨 梅
品格
池边树、淡墨痕
卓
尔
不 不要人夸、只留清气 群
《墨梅》一诗以 梅喻人，通过所画梅 花的风格，反映了诗 人卓尔不群、不媚世 俗的气节与人品。
对比三首古诗，你发现它们有哪些相同或不 同之处。
诗名
作者 朝代 类别 描写景物 诗人情感
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
唐
送别诗
寒雨、江、 楚山
对友人的深 厚情谊
像冰一样晶莹、纯洁的心
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗意：如果洛阳的亲友询问 我的情况，请你一定转告他 们，我的一颗心如晶莹剔透 的冰贮藏在玉壶中一般。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
如何理解诗中的“寒”与“孤”？ 自然的“寒”与楚山的“孤”
离别的“寒”与内心的“孤”
写作背景
王昌龄曾在朝廷做官，为人刚正不阿，为官清 廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，两次贬官。开元二 十七年（7 3 9 年 ），被贬为江宁丞，开元二十九年 （741年），又被贬到非常偏僻的龙标作县尉。他始 终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安史之乱” 时被濠州刺史闾丘晓所杀，终年不到六十岁。他一 生壮志未酬，这首诗是他第二次遭贬时所作。
塞下曲
【唐】卢纶
sài qǔ
塞下曲
边界
歌曲
它是唐代的一种歌曲 名称，内容大多描写边疆 的战斗生活。
卢纶（739—799） 字允言， 唐代诗人，“大历十才子”之一。 河中蒲（今山西永济）人。他的 边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢 着英雄气概，读后令人振奋。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 塞下曲
➢ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 这两句诗的意思是：梅花不需要别人
夸奖它颜色好看，只求在天地间留下清香 的正气。诗句表现了卓尔不群、不媚世俗 的精神品格。
1.背诵三首古诗，默写《芙蓉楼送辛渐》。 2.积累送别诗和边塞诗。
【唐】卢纶 chán
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁
半包围结构
再读诗歌，划分节奏。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
反复诵读，理解诗意。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在 乌 云 遮 月 、 雁 飞无声的漆黑夜晚，敌 军统帅单于带着部队悄 悄地逃跑了。
冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
一、比一比，再组词。
蓉（ 芙蓉 ） 砚（ 砚台 ） 坤（ 乾坤 ） 榕（ 榕树 ） 现（ 现在 ） 伸（ 伸手 ）
二、根据提示填诗句。
1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛 渐》中“_洛__阳__亲__友__如__相__问_，一__片__冰__心__在__玉__壶__” 两句。
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表 现了怎样的精神品格。 ➢ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这两句诗的意思是：到了洛阳，如果 有亲友向您打听我的情况，就请转告他们， 我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句 表现了高尚纯洁、坚强乐观的精神。
➢ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句诗的意思是：将军率领轻骑兵 一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和 刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精 神品格。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
夸赞
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ·
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋 朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚，池塘的水都染黑了。
诗歌大意 我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开
放的梅花都是用淡淡的墨汁 点化而成的。梅花不需要 别人夸奖它颜色好看，只 求在天地间留下清香的正气。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗意：我 方 发 觉 后 ，正准 备带领轻骑兵去追击敌人， 刹那间，纷纷的大雪洒满 了将士们的弓和刀。
无声
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
无光
全线溃败
漆黑寂静 我军英勇
将士威武、自信 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
环境苦寒
不写如何出击，不写追击结果，只写准 备场面，气氛全出。
月黑、雁高 景
梅的位置—— 洗砚池边 梅的颜色—— 淡墨痕 梅的特点—— 清气
梅的品性—— 卓尔不群
诗人真正赞美的是墨梅卓尔不群的气节吗？
诗的最后两句是借梅喻人，梅的清气即 人的正气。诗人淡泊名利，不愿与统治者同 流合污，王冕笔下的梅花就是他个人精神世 界的体现。这正是“人与梅花一样清”，表 现他卓尔不群的气节和人品。
逃
单于
我
塞下曲
军
威
追
轻骑
准备率兵追敌的场面进 行描写，传达出将士们 威武的气概。
墨梅
【元】王冕
王冕（1287-1359） 字元章， 号煮石山农、梅花屋主等。元朝著 名画家、诗人、书法家。王冕性情 孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛 名，尤以画梅著称。他画的梅简练 洒脱，别具一格；他作的诗不拘常 法，语言质朴自然，寄意深远。主 要作品有《竹斋集》。
那是诗人对_朋__友__如冰心玉壶般纯真的_情__。
在那一叶小舟上，茫茫 沧海边，我们也听到了那两 句话：“_洛__阳___亲__友___如__相___问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_朝__廷__如冰心玉壶般清澈见底 的_忠__心__。
如何理解这两句话？ 这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
墨梅
miǎn
【元】王冕
yàn
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
qián kūn
不要人夸好颜色，只留清气满乾 坤。
寒
乾
梅
坤
开
砚
雁
芙 蓉
洛
壶
砚乾坤
左右结构
再读古诗，划分节奏。
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
淡黑色的痕迹，
luò
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉洛壶
芙蓉 洛
壶
再读古诗，划分节奏。 芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
反复诵读，理解诗意。 天刚亮
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 诗意： 迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地， 与浩渺的江水连成一片。天亮时，我将送 你启程，而我却要独自留下，如同这形单 影只的楚山。
《塞下曲》
卢纶
唐
边塞诗
月、雁、雪、 赞美威武将 弓、刀 士们的英雄气概
《墨梅》 王冕 元 题画诗 墨梅 卓尔不群的气节
芙蓉楼送辛渐（其二）
【唐】王昌龄
丹阳城南秋海阴， 丹阳城北楚云深。 高楼送客不能醉， 寂寂寒江明月心。
塞下曲
【唐】卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
白梅
【元】王冕
王昌龄（698—756） 唐代 诗人。字少伯，京兆长安（今陕西 西安）人。其诗多写边塞军旅生 活，气势雄浑，格调高昂。他擅长 七绝，人称“七绝圣手”。代表作 有《从军行》七首、《出塞》二首 等。后人辑有《王昌龄集》。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
fú rónɡ
芙 蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
白。诗人虽遭贬官，依然 保持着内心思想的纯洁高 尚和对生活坚强乐观的心 态。他不会屈服于生命中 的坎坷与磨难。
芙 蓉 写景 楼 叙事
送 预设 辛 抒怀 渐
寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
乐纯 观洁 的的 精品 神格
《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送 别朋友辛渐的情景，表现了诗人不因 流落他乡而改变气节，始终保持着高 尚纯洁的品格和坚强、乐观的精神。
2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人 场面的诗句是：欲__将__轻__骑__逐__，_大__雪__满__弓__刀_。
3.王冕在《墨梅》一诗中用“_不__要__人__夸__好__颜__色_， 只__留__清__气__满__乾__坤__”来赞美梅的高洁品性。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙 蓉楼送辛渐》。
对世态心寒，更觉孤立无援
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
在那长亭外，瑟瑟秋 风中，我们听到了这样两 句话：“_洛__阳__亲___友__如___相__问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_家__人__如冰 心玉壶般一览无余的_爱__。
在那古道边，萋萋芳草 地上，我们听到了同样的两 句话：“__洛__阳___亲__友___如__相__问___， __一__片__冰___心__在___玉__壶____。”
21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼——原名西北楼，故址在今江苏镇江北。 登临可以俯瞰长江，遥望江北。
辛渐——诗人的一位朋友。
这是一首（送别诗）。题目交代了送别友 人的地点（芙蓉楼）和友人的名字（ 辛渐 ）。
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代 表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按 时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从 而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意 象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题 目通常有“赠、别、送”等字眼。
朗读指导：朗读时要注意诗歌的节奏， 注意语音和语调的变化，边读边体会诗人 的情感。
背诵指导：应在熟读、理解古诗内容的 基础上记忆。如《芙蓉楼送辛渐》可从古诗 内容着手，首句写景，次句叙事，末两句记 述问答；《塞下曲》抓住一逃一追两个镜头 进行记忆；《墨梅》可根据托物言志的写法 来记忆，先写物（墨梅美），再言志（“不 要”“只留”）。
形象 墨 梅
品格
池边树、淡墨痕
卓
尔
不 不要人夸、只留清气 群
《墨梅》一诗以 梅喻人，通过所画梅 花的风格，反映了诗 人卓尔不群、不媚世 俗的气节与人品。
对比三首古诗，你发现它们有哪些相同或不 同之处。
诗名
作者 朝代 类别 描写景物 诗人情感
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
唐
送别诗
寒雨、江、 楚山
对友人的深 厚情谊
像冰一样晶莹、纯洁的心
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗意：如果洛阳的亲友询问 我的情况，请你一定转告他 们，我的一颗心如晶莹剔透 的冰贮藏在玉壶中一般。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
如何理解诗中的“寒”与“孤”？ 自然的“寒”与楚山的“孤”
离别的“寒”与内心的“孤”
写作背景
王昌龄曾在朝廷做官，为人刚正不阿，为官清 廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，两次贬官。开元二 十七年（7 3 9 年 ），被贬为江宁丞，开元二十九年 （741年），又被贬到非常偏僻的龙标作县尉。他始 终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安史之乱” 时被濠州刺史闾丘晓所杀，终年不到六十岁。他一 生壮志未酬，这首诗是他第二次遭贬时所作。
塞下曲
【唐】卢纶
sài qǔ
塞下曲
边界
歌曲
它是唐代的一种歌曲 名称，内容大多描写边疆 的战斗生活。
卢纶（739—799） 字允言， 唐代诗人，“大历十才子”之一。 河中蒲（今山西永济）人。他的 边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢 着英雄气概，读后令人振奋。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 塞下曲
➢ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 这两句诗的意思是：梅花不需要别人
夸奖它颜色好看，只求在天地间留下清香 的正气。诗句表现了卓尔不群、不媚世俗 的精神品格。
1.背诵三首古诗，默写《芙蓉楼送辛渐》。 2.积累送别诗和边塞诗。
【唐】卢纶 chán
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁
半包围结构
再读诗歌，划分节奏。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
反复诵读，理解诗意。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在 乌 云 遮 月 、 雁 飞无声的漆黑夜晚，敌 军统帅单于带着部队悄 悄地逃跑了。
冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
一、比一比，再组词。
蓉（ 芙蓉 ） 砚（ 砚台 ） 坤（ 乾坤 ） 榕（ 榕树 ） 现（ 现在 ） 伸（ 伸手 ）
二、根据提示填诗句。
1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛 渐》中“_洛__阳__亲__友__如__相__问_，一__片__冰__心__在__玉__壶__” 两句。
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表 现了怎样的精神品格。 ➢ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这两句诗的意思是：到了洛阳，如果 有亲友向您打听我的情况，就请转告他们， 我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句 表现了高尚纯洁、坚强乐观的精神。
➢ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句诗的意思是：将军率领轻骑兵 一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和 刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精 神品格。