九年级政治辨析题专题复习(新编201912)
中考道德与法治专题复习 评析类答题思路与答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题
评析类答题思路与答题技巧关于中考《道德与法治》评析类答题思路与答题技巧有哪些？帮你中考！中考《道德与法治》评析类型题也是常考的一种题型。
它主要是根据所给材料，对材料中的观点或者人物言行进行评价分析。
这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。
要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
其答题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”下面结合例题，谈谈这类题型的审题与组织答案的方法。
例如1：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。
校园里，朗朗的读书中经常夹杂着此起彼伏的手机声。
而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。
同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。
”材料中这些同学的言行对吗？为什么？例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，联系对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。
考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。
答案组织：第一步，性质判断：材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。
第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发某某乱纪行为。
第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。
例如2．某某原某某地委书记杨善洲走了……生前他带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达8 7％以上，把昔日的荒山秃岭变成了绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。
九年级思品专题复(辨析题)
答：①这种说法是错误的。 ②在现实生活中，由于自然灾害
或社会、个人条件限制等原因，人们 随时都可能遇到大小、轻重不同的挫 折。它是人生道路上的正常现象，几 乎每个人都无法避免，人生难免有挫 折。
③当挫折和逆境出现时，不同的人会产生 不同的反应，采取不同的态度，得出不同的结 果。成功的人也经常遭遇挫折，只不过他们面 对挫折，采取勇敢地战胜挫折的积极态度，冷 静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻 找解决办法，不折不挠，最终走出困境，成为 成功者。
4、所以，小马的言行是错误的
例题（言行辨析）
王民同学在一家奥康皮鞋专卖 店买了一双皮鞋，没想到才穿了几 天，就坏了。王民去退货，却遭到 了店主的拒绝。王民一气之下，叫 了一帮同学，将店里的柜台砸坏， 并强行换了一双皮鞋。王民说： “退货是我的权利，店主不按规则 办事就怪不得我砸店了。”
请对王民同学的言行进行辨析
答：（1）王民去退货是正确的。 《中华人题，去退 货是他的权利，这受法律的保护。
（2）“他砸店里的柜台”是错误的。 消费者在商品交易中因经营者不依法 履行义务而使消费者合法权益受损时， 消费者要通过正当、合法的途径来使 问题得到公正、合理的解决。如与经 营者协商和解；请求消费者协会调解； 向人民法院起诉等。
九年级思品专题复习
辨析题的做题方法
类型
言行辨析 观点辨析
辨析题的答题步骤 第一步：判断（是什么）
1、上述观点（XXX言行）是正确的 （错误的、不全面的）
第二步：分析原因（为什么）
2、因为：①②③… 第三步： （怎样做）
3、我（我们、×××）要… 4、所以， …
《粤考王》P179第30题参考答案
（3）权利和义务具有一致性，公民 在正确行使权利时，必须自觉履行 义务。要遵守法律，不得损害别人 的合法利益，要以合法方式行使权 利。
2019中考道德与法治真题按题型分类汇编(辨析题)(答案版)
2019 中考真题按题型分类汇编辨析题1. （2019 湖南衡阳）上自习课时，班主任莫老师发现小李同学趴在桌上睡觉，于是要求小李站起来。
小李觉得很委屈，当场气冲冲地顶撞了老师。
老师后来才得知实情李是因为身体不适才趴在桌上休息。
请你辨析小李同学的上述行为。
【答案】不对。
正确对待老师的批评，尊重老师；可以向老师作出解释，但要坦诚相待，注意沟通方式，主动关心、理解老师，可以和老师成为朋友。
2. （2019 湖南怀化）近年来，全国各地陆续开展了“机动车不礼让斑马线”专项整治活动，收效明显，回应了公众诉求。
某校九（一）班在道德与法治课老师的指导下，开展了“礼让斑马线”讨论活动，下面是甲、乙两同学分别发表的看法：甲同学：机动车经过斑马线时应该礼让行人。
乙同学：行人可以随意通过斑马线。
请你运用所学知识对他们的观点进行评析。
【答案】甲同学观点正确，乙同学观点错误。
因为：①机动车过斑马线要礼让行人，是法律规定。
②机动车过斑马线要礼让行人既是一项社会公德，更是一项明文规定的法律责任和义务。
③如果是有交通信号灯的斑马线，只有在绿灯亮时，行人有绝对的优先通过权。
如果红灯时，行人要等待。
④没有交通信号灯的路口，行人在斑马线上有优先通过权。
但也要确认安全再通过，不要冒险，要珍爱生命。
3. （2019 海南）老师找小田了解是谁弄坏了救室的电脑，小田知道是他的好朋友小力弄坏的，但没有告诉老师。
老师得知真相后批评小田不诚实，他却说：“诚实是很重要，但朋友之间的情谊更重要。
请你结合材料对小田的说法加以辨析。
【答案】（1）小田的说法是片面的。
（或不正确的，不赞同）（2 分）（2）做人诚实很重要，诚信是一个人安身立命之本，没有诚信就不能立足社会。
（2 分）（3）朋友是我们生命中的重要部分，友情让生活更美好。
（2 分）（4）但小田所说的朋友的情宜并不是真正的友谊。
真正的友谊不能没有原则。
小田明知小力的行为是有损集体利益的，却不如实反映情况，这会助长小力的错误行为，不利于他的健康成长，也无法建立真正的友谊。
初三政治辨析题
学习体会
正确错误三步走-------一判二析三总结 片面观点四步走-------说清正误的理由
解题思路：
（1）认真审题，做出整体判断，明辨观点正 确与否，是否全面等。 （2）对观点或材料分层次，然后对每层进行 辨别与分析。观点正确的分析为什么正确； 观点错误的可以从正确的是什么、为什么等 进行分析或者错误的原因危害方面来分析。 观点正误交错的可以从在什么情况下正确、 不正确入手，补充完整，再按照上述 思路解答。 （3）思考时应从多个方面、多角度 进行分析，避免单向思维。
Байду номын сангаас
第一步 判断这句话是正确的；---判 第二步 说明这句话正确的理由。即为什么 说受教育是公民的权利,受教育是公 民的义务。---析 第三步 总结、启发（觉悟、做法）---结
二、观点错误
辨析题
建国六十多年来，我国经济快速发展， 综合国力迅速提高，国际地位不断提升，我 国已经步入发达国家行列。
解答时通常也分为三步 第一步 判断这句话是错误的(有时还要 亮出自己的观点，即“我国仍处于并将 长期处于社会主义初级阶段。)------判 第二步 分析题中观点错误的原因(或 阐明自己观点正确的理由)即“为什么 说我国仍处于并将长期处于社会主义初级 阶段”------析 第三步 联系实际谈自己的思想觉悟。 ------结
参考答案：(1)我们不仅要积极鼓励非公有制经济的发展， 还要大力发展公有制经济。 (2)以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，由我国 社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 (3)我国经济要快速发展，必须积极鼓励、支持并引导非 公有制经济的快速发展。因为，非公有制经济是我国市 场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调 动各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就 业具有重要的作用。 (4)我国经济要快速发展，还要大力发展公有制经济。因 为，公有制经济是我国经济制度的基础。公有制经济对 发挥社会主义制度的优越性、增强我国经济实力、国防 实力、民族凝聚力，提高我国国际地位，具有关键性作 用；也是实现人民共同富裕的保障。 (3分) (5)我们要坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济 共同发展的基本经济制度，------（正确处理公有制经 济与公有制经济的关系）。
2019中考道德与法治复习：辨析题专题训练
道德与法治
课堂导学
②要树立平等待人的观念，为人处事时要做 到平等待人。我国法律规定，任何人无论家 庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都 是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉 的做法，是不平等待人的表现。(3分) (3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的 良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的 同学关系；要有同情心，善待他人，做一个 品德高尚的人。(2分)
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道德与法治
课堂导学
【分析】考查点：因设问已经给出了角度， 考查的是考点8的自尊和考点26的平等待人。 “审”：①审设问：两个角度，分别是自尊 和平等。要对小马的“言”和“行”进行辨 析。 ②审材料：“画”题，材料中小马的“行” 是“不加思考地说是小英偷走的”“不道 歉”；“言”是“如果道歉就会在同学面前 丢面子。”
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道德与法治
课堂导学
三、课堂导学 【例】背景材料：小英随进城务工的妈妈来 到某校八年级(2)班就读。一天，同班同学小 马的手机不见了，他就不加思考地说是小英 偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们 也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现， 小马的手机丢在老师的办公室里了。对此， 很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马 却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。 请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的 言行进行辨析。
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道德与法治
课堂导学
第三步，总结评价。用“我们”开头，亮出 正确的做法。 “组”：辨析题的第一步辨别正误一定要写， 因为这个判断价值 1 分到 2 分，当然也不能只 写判断，因为题目要求只作判断不作分析是 不给分的，所以即使下面的分析自己不懂， 也要写一些相关的内容，以便获得判断的1分 或2分。
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初三政治辨析题解题方法
初三政治辨析题解题方法（一）、总的解题方法：（1）找辨点、（2）找关键词、（3）找修饰词、（4）找连接词注意(1)找准.找全辨析点.(2)抓住中心问题,找出层次.指出哪个是答为什么,哪个是答如何做.（二）类型:1.命题片面型“只有--------就--------”。
命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
判断时可以统一为：此观点是错误的。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
方法:(1)错对原因都要分析,(2)了题目的方法外,还要作出补充,(3)下结论.例题:只要走可持续发展道路，就能建设全面小康社会答：全面小康的社会是指经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
要实现全面小康必须坚持走可持续发展的道路，使人口、资源、环境与经济发展相协调，但是，全面建设小康必须是政治、经济、文化三方面协调、全面的发展，因此，要全面建设小康还要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，建设中国特色社会主义文化，加强社会主义民主政治建设。
所以，只要走可持续发展道路，就能建设全面小康社会这个观点是片面的。
实战练习1、抓住科技发展机遇，就能实现跨越式发展答：科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。
国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
新的科技革命对于各国的发展来说，既是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。
当前同发达国家相比，我国的科技技术还有一定的差距。
面对激烈的国际竞争，我们不但要采取积极进取的态度，真正抓住机遇，还要结合我国的国情，制定符合我国实际的发展战略，在发展科技含量高的高新产业方面有所作为，才能实现跨越式的发展。
所以，抓住科技发展机遇，就能实现跨越式发展的观点是片面的。
2、只要继承和发扬传统文化，就能建设中国特色的文化答：中国特色社会主义文化渊源于中华民族五千多年文明史，又植根于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时代感。
2019年部编人教版九年级道德与法治下册辨析题集
2019年部编人教版九年级道德与法治下册辨析题集九年级道德与法治下册课本辨析题1、当今世界的发展趋势给我国的发展带来了许多机遇，没有任何挑战和困难？答、这种说法是错误的。
当今世界的发展趋势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临着严峻的挑战；霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在；经济全球化也给我国带来了一定的风险；我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距；等。
2、经济全球化给世界各国带来的都是利益，没有弊端。
答、这种说法是错误的。
经济全球化有利有弊，它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，但也带来了严峻的挑战。
3、当今世界，美国是唯一的超级大国，所以它可以改变世界的发展趋势。
答、这种观点是不正确的。
经济全球化、世界多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何人都不可改变的。
4、对其他国家和民族的优秀文化持开放的态度意味着对本国、本民族文化的否定。
答、这种观点是不正确的。
①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的优点和长处。
②任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。
因此，保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任，而对其他国家和民族优秀文化的尊重也是我们的责任，两者绝不是相互矛盾的，它体现的是一种开放的胸怀。
如果认为对其他国家和民族的优秀文化持开放的态度意味着对本国、本民族文化的否定，那么这会不利于学习其他国家和民族的优秀文化，不利于国家、民族之间的交流，同整个世界发展的趋势是相悖的。
③因此，对其他国家和民族的优秀文化持开放的态度并不意味着对本国、本民族文化的否定，真正开放的胸怀意味着对任何国家和民族优秀文化的尊重、学习和保护。
5、世界多极化已经形成。
答、这种观点是不正确的。
目前，世界多极化格局还没有形成。
世界多极化的发展是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
九年级思品辨析题专题复习
目 录
• 辨析题基本认识与解题技巧 • 九年级思品知识点梳理 • 典型例题分析与解答技巧 • 实战演练与模拟测试 • 备考策略与时间规划建议 • 资源共享与交流平台搭建
01 辨析题基本认识与解题技 巧
辨析题定义及特点
定义
辨析题是一种要求对某一观点或现象进行全面、深入分析和评价的题型。
积极应对
遇到难题时，保持冷静，积极寻找解题思路和方 法。
06 资源共享与交流平台搭建
学习小组活动安排
1 2
小组划分
按照学生兴趣和思品学科基础，将学生分为若干 学习小组，每组4-6人。
活动时间
每周固定时间进行小组活动，每次活动时长约1 小时。
3
活动内容
针对思品辨析题进行专题讨论，分享解题思路和 方法，互相评价学习成果。
心理健康
了解心理健康的标准，掌 握心理调适的方法，培养 积极、乐观、向上的心态。
人际交往原则
尊重他人、平等待人、诚 信友善、宽容理解等原则 在人际交往中的运用。
人际交往技巧
学会倾听、表达、合作、 解决冲突等技巧，提高人 际交往能力。
国家政策法规及公民权利义务
国家政策法规
了解国家的基本法律法规和政策， 如宪法、刑法、教育法等。
02 九年级思品知识点梳理
道德与法治观念培养
01
02
03
道德观念
明确道德标准，理解道德 规范，培养道德情感和道 德行为。
法治观念
了解法律的作用和意义， 树立法治意识，遵守法律 法规，维护法律尊严。
道德与法治的关系
理解道德和法律在维护社 会秩序、促进社会发展中 的相互作用。
心理健康与人际交往原则
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帝耕于藉田 刘聪寇上党 播于四海 东七星曰扶筐 刑措之隆 都河内 枕戈烦冤 遣冠军将军刘敬宣持节监征蜀诸军事 第四星曰上将 庐陵大水 王导故事 张平子 石季龙僭即皇帝位于邺 养兽之所也 以征西府为宫 郡国守相 昔吴起为楚悼王明法审令 改封舞阳侯 征北将军和郁自邺奔于卫国
• 3．中央1号文件提出，发展现代农业是新农村建设的首要任务。要把发展现代 农业作为推进社会主义新农村建设的着力点。
• （1）建设现代农业的过程，就是改造传统农业、不断发展农村生产力的过程， 就是转变农业增长方式、促进农业又好又快发展的过程。
• （2）根据中央经济工作会议和中央1号文件精神，提出了积极发展现代农业扎 实推进社会主义新农村建设的八项主要措施。①加大对“三农”的投入力度， 建立促进现代农业建设的投入保障机制。②加快农业基础建设，提高现代农业 的设施装备水平。③推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑。④开 发农业多种功能，健全发展现代农业的产业体系。⑤健全农村市场体系，发展 适应现代农业要求的物流产业。⑥培养新型农民，造就建设现代农业的人才队 伍。⑦深化农村综合改革，创新推动现代农业发展的体制机制。⑧加强党对农 村工作的领导，国家更好地履行组织经济建设、促进经济发展、提高生产力水 平和人民生活水平的职能，确保现代农业建设取得实效。
九年级政治辨析题专题复习
定要胜利的基本保证。 （3）作为公民有责任维护国家主权和 领土完整、维护各民族的团结，坚决同破 坏国家统一和破坏民族团结的行为作斗争。
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可当他快到终点时，才发现机会全错过了。 第三个弟子吸取了前边两个弟子的教训。当走过全程三分之一时，即分出大中小三类；再走三分之一时，验是否正确；等到最后三分之一时，他选择了属于大类中的一个美丽的穗。虽说，这穗不是田里最好最大的一个，但对他来说，已经 是心满意足了。 137、科学史上因语文而失误例谈 ①美国化学家路易斯于1916年在一篇中提出了共价键理论，但在本世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明，但性格内向，不善言谈，他提出功价键理论后，并未引起多大反响。致使这一理论濒临泯灭的困 境。幸亏三年后，一位思想敏锐的化学家朗缪尔看出了共价键理论的重大意义，于是，一方面凭借生动活泼流畅的文笔在有影响的《美国化学学会志》等刊物发表系列，一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说，终于使这一理论走出了困境，得到普遍承认。 ②现在举世公认，美国科学家维纳是信息论的创始人，因为他在上世纪50年代对信息论做了系统阐述，并建立了维纳滤波理论和信号预测论。可早在30年代就提出信息论的竟是中国数学家申农。最先提出信息论的却没有成为创始者，其原因固然很复杂，但有一点可以肯定，申农未能充分 利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传，该是原因之一。 ③著名物理学家法拉第，早在1873年就已经发现了电磁感应现象，但由于他在论述这一现象时，用语晦涩，致使这项重大的科学发现在长达26年的确时间里被束之高阁。后来幸亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他 特有的形象思维和精练的语言，把它描述出来，才使这一重大科学发现公之于众。 138、老报纸的价值 旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。 但吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》、《光明日报》、《解放军报》和《文汇报》等老报纸，上世纪60年代的 普通报纸，每张要卖218元，就是上世纪80年代的普通报纸，每张也要卖128元。那些按理说没有收藏价值的普通旧报纸居然还卖得挺火。 原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人卖一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史韵味。 顾客主要是二三岁的市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者卖来赠送给长辈，以引起长辈对青春的记忆。 这老板叫刘德保，素有收集老报纸的兴趣。他将老报纸的卖点定位于生日礼物上，可谓别出心裁，既雅致，又有韵味；既可以 满足青年人对出生那个年代的好奇，又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张一二百元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高附加值了！ 139、最大的不幸 一个人在他23岁时为人陷害，在牢房里呆了9年，后来冤案告破，他终于走出了监狱。出 狱后，他开始了常年如一日的反复控诉、咒骂：“我真不幸，在最年轻有为的时候竟遭受冤屈，在监狱度过本应最美好的一段时光。那样的监狱简直不是人居住的地方，狭窄得连转身都困难。唯一的细小窗口里几乎看不到星点灿烂的阳光，冬天寒冷难忍；夏天蚊虫叮咬……真不明白，上 帝为什么不惩罚那个陷害我的家伙，即使将千刀万剐，也难以解我心头之恨啊！” 73岁那年，在贫病交加中，他终于卧床不起。弥留之际，牧师来到他的床边：“可怜的孩子，去天堂之前，忏悔你在人世间的一切罪恶吧……”牧师的话音刚落，病床上的他声嘶力竭地叫喊起来： “我没有什么需要忏悔，我需要的是诅咒，诅咒那些施予我不幸命运的人……” 牧师问：“您因受冤屈在监狱呆了多少年？离开监狱后又生活了多少年？”他恶狠狠地将数字告诉了牧师。 牧师长叹了一口气：“可怜的人，您真是世上最不幸的人，对您的不幸，我真的感到万分 同情和悲痛！但他人囚禁了你区区9年，而当你走出监牢本应获取永久自由的时候，您却用心底里的仇恨、抱怨、诅咒囚禁了自己整整41年！” 140、索尼：不迷信专家 近几年，日本索尼公司在招聘大学生时，对学校名称采取“不准问，不准说，不准写”的“三不”方针。公司认为， 在激烈竞争和多变时代，企业需要各种人才，只有将各种不同的人聚集在一起，才能更好地发挥创造性，开发出新产品。只在少数名牌大学中招聘人才，会使企业失去活力。索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，专家倾向于争辩你为什么不做或不能做某种事情，而我们 经常强调的是从无到有去实干。”因此，索尼喜欢思想敏锐、不墨守成规、勇于探索创新的人，他们鼓励科技人才“跳槽”，可以在公司任何部门寻找新的职位，“毛遂自荐”参与项目的开发研究。公司认为，这种人思想开放，思维活跃，兴趣广泛，具有创造意识和创新精神，是实干家 而不是空谈家，有培养和发展前途，应加以重用。 141、神奇的皮鞋 多明尼奎?博登纳夫，是法国一位年轻企业家、艺术家。他所经营的公司历来就是发展美术业，但始终都是没有看到兴旺的一天。 一天，他在徒步回家的路上，突然，感到脚下有什么绊了一下，低头一看，原 来是一只破旧皮鞋，他刚想抬起脚将它踢开，却又发现这只鞋有几分像一张皱纹满布的人脸。一个艺术的灵感刹那间在他脑海里闪现，他如获至宝，于是赶忙将破旧皮鞋拾起，迫不及待地跑回家，将其改头换面，变成了一件有鼻有眼有表情的人像艺术品。 以后，博登纳夫又陆续捡 回一些残旧破皮鞋，经过他那丰富的想象力和神奇的艺术之手再加工，一双双被遗忘的“废物”先后变成奇妙谐趣的皮鞋脸谱艺术品。后来，博登纳夫在巴黎开设了皮鞋人像艺术馆，引起了轰动，生意异常兴隆。 看来，在现实生活中，在许多人不屑一顾的小小事情里，往往都隐藏 着成功的契机。当然，要获成功，得靠用心发掘。博登纳夫的这一成功，无疑就在于他比别人多了一个“艺术”心眼。 142、我们到底有多美 世界著名法学家德沃金先生到中国一游，并在几所著名法学院巡回讲演。在一次讲演后，与学生们青春激扬的问答恰恰相反，有一个蠢 货突然发问：“你对我们这所大学如何看？”他到这个学校，准确地说，到这个梯形教室，只有几十分钟，始则略有诧异，继则笑笑，充满理解地笑笑，说：“这是个极好的大学！”——他还能说什么呢？！ 这是时下的一种通病。有些人见到洋人，尤其是见到欧美来的西洋人，便 非要拉住人家的手问长问短，非要请教别人自己美不美，非要请教别人我们这里是不是好山好水好地方。真的不懂，我们的学子从幼儿园起就接受爱国主义教育，居然仍旧如此不自信。 但凡有人以中国特色为名，拒绝外国的时候，被拒绝的大多是比较先进的，也是比较合理的。相 反，学习外国坏东西的时候，我们大多不谈中国特色。鼓励汽车消费时也不谈中国特色。养狗成风时也不谈中国特色。近年来中国兴起了养狗热潮，说是西洋人也喜欢养狗，因为狗是人类的朋友。但西洋人有导盲犬，我们有吗？没有。反正街上是见不到一条导盲犬。 143、以德报怨 没有社会效用 过去我们一直以为“以德报怨”是最高的道德境界，可是关于德怨相报的经济学分析却表明，以德报怨的社会效用为0分，一个小偷被抓到了，报之以德，会给他一个错误的暗示，结果鼓励他错上加错。如有人问孔子：“以德报怨，会怎么样呢？”孔子答：“怎么会用 德去报怨呢？！应当以直报怨。报德的对象只能是德而不是怨。”孔子对如何抱怨的方案是“直”，它可以理解为，一是要用正直的方式对待破坏规则的人，二是要直率地告诉对方，你什么地方做错了事。经济学家认为，以直报怨的社会效用是1分，以直报怨的人，既不想迎合你（报 德）；也不想报复你（报怨）；而是让你知道错在哪里，犯了什么规。在道德的范畴内，这种方式也是满不错的。 最糟糕的是以怨报怨，怨怨相报，只能两败俱伤，所以经济学分析给它打了-2分。 144、钱学森的“大成智慧学” 《日报?理论周刊》4月12日刊登中国人民大 学教授钱学敏的文章，介绍了钱学森的“大成智慧学”。 钱老曾说：“人的智慧是两大部分：量智和性智。缺一不成智慧！此为‘大成智慧学’。”什么是“量智”和“性智”呢？钱老认为，现代科学技术体系中的数学科学、自然科学、系统科学、军事科学、社会科学、思维科学、 人体科学、地理科学、行为科学、建筑科学等10大科学技术部门的知识是性智、量智的结合，主要表现为“量智”；而文艺创作、文艺理论、美学以及各种文艺实践活动，也是性智与量智的结合，但主要表现为“性智”。“性智”、“量智”是相通的。 钱老说：“‘量智’主要是 科学技术，是说科学技术总是从局部到整体，从研究量变到质变，‘量’非常重要。当然科学技术也重视由量变所引起的质变，所以科学技术也有‘性智’，也很重要。大科学家就尤其要有‘性智’。‘性智’是从整体感受入手去理解事物，是从‘质’入手去认识世界。中医理论就如此， 从‘望、闻、问、切’到‘辨施治’，但最后也有‘量’，用药都定量的嘛。” 关于“量智”与“性智”、逻辑思维与形象思维不可分离及其在科学与艺术创作过程中的作用，钱老分析：“从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然后才是科学论；换言之，科学工作 是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维是源于艺术，所以科学工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而其实是分不了家的；科学需要艺术，艺术也需要科学。” 145、平常心 三伏天，禅院的草地枯黄了一大片。“快撒些草籽吧，好难看啊！”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手，“随时。” 中秋，师父买了一大包草籽，叫小和尚去播种。秋风突起，草籽飘舞。“不好，许多草籽被吹飞了。”小和尚喊。“没关系，吹走的多半是空 的，撒下去也不会发芽。”师父说，“随性。” 撒完草籽，几只小鸟即来啄食。“要命了！草籽都被鸟吃了！”小和尚急得跳脚。“没关系，草籽多，吃不完！”师父继续翻着经书，“随遇。” 半夜一场骤雨。一大早，小和尚冲进禅房：“师父！这下完了，好多草籽被雨水冲 走了！”“冲到哪儿，就在哪儿发芽！”