高考 图文转换之徽标类PPT课件
高考语文专题之图文转换教案
高考语文专题之图文转换教案
【教学目标】
1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。
2.根据题干的要求整合信息，连词成句。
3.掌握图文转换题的常见两大类型。
【重点难点】
能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
【学习方法】
讲解实例，加强训练，归纳掌握不同题型的规律和方法。
【知识链接】
一．考点解读
所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。
《考试说明》对本考点虽然暂时还没有具体要求，但新课程标准却早已对图表知识作了相应的要求，即“能理解并解释图表提供的信息”，可传达图表所蕴涵的信息也是语文学习的重要内容，实际上近几年高考都涉及到这一内容的考查，因此，也应该列入语文备考的范围之内。
二．命题规律
（一）从所供材料角度分为：1.表文转换题 2.图文转换题
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息题和对图表信息推断总结题
【教学过程】
一、新课导入
1.定义及要求
所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。这类题型分值一般为4—6分。
二、图文转换的两大类型
考点一：徽标图
1.即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。
2.常见题型
一）介绍徽标构成(考察外形特征）
二）解释徽标的内涵（考察设计理念、寓意）
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
2020高考语文图文转换题答题技巧+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换题答题技巧
图文转换题是近年来高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读—思—写
1.读：画面组成要素。
2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
图表类题解答提示：
1.看清题目要求。
2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
4.答题步骤
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
徽标类题答题技巧：
1.认真审题，整体看图。
2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也
是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
漫画类题得分要点：
1.细察漫画，抓住矛盾
看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处
2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
3.注意提示，抓住关键。
4.联系现实，展开想象，揣摩画外音
看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
5.答题格式
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……,警示了……，歌颂（赞扬）了……
掌握了这些答题技巧，加上平时注意凝练语言，多练笔，就能轻松搞定图文转换题。
2．
高考语文专题之图文转换教案
【教学目标】
1.掌握图文转换题目出现的类型和解题的步骤。
2.根据题干的要求整合信息，连词成句。
3.掌握图文转换题的常见两大类型。
【重点难点】
高中语文破题致胜微方法(图文转换系列)：1.徽标类题目的解答 Word版含答案.doc
【题文】
在语言运用类题目中，徽标题是近年来高考的热点和难点，很多同学由于缺少相应的规范训练或者还没有掌握相应的解题技巧，导致丢分严重。那么，我们该怎样做好这类题目呢？
一、仔细观察重细节
徽标类图文转换题一般要求诠释徽标的构图要素及含意、概括徽标蕴涵的信息、评价构图思想等。因此，观察徽标时要看清图中的文字、图形以及颜色、大小、位置等，从图中的图形、汉字、字母、数字等角度阐释徽标的主题和内涵。
如2015年新课标全国卷Ⅰ第17题：
下面是中国邮政为保护地球水环境而发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
做这道题，首先要仔细观察构图要素，该徽标中，容易看出来的构图要素有清澈的水流、快乐游动的鱼、手、受污染的黑水，如果结合该徽标的主题 “保护地球水环境”，则应该发现鱼游动在水流中，也是游动在地球上，所以，构图要素还要加上地球。地球的清水之中，一只手正在阻挡黑色的污水，显然是在呼吁“人类行动起来，坚决保护清洁水源”。
有了以上的仔细观察与思考，就不难组织本题的答案了：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
二、由此及彼巧联想
徽标往往根据所表现对象的性质特点，用明快、易懂的图形来表达创作意图和愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息与徽标主题、现实生活相联系，如由变形、夸张的图形联想到与主题相关的事物，由色彩联想到人们赋予色彩的一般寓意，如红色一般象征热烈、欢庆等，绿色一般象征和平、生命、希望等，这样，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，从而对徽标的寓意进行合情合理的解释。 如2015年江苏卷第5题：
下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（ ）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
图文转换徽标类教学反思
图文转换徽标类教学反思
图文转换是语言文字运用能力的一种测试方法，从根本上说,它是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。这种题型中的漫画类、表格类等材料，学生平时有一定的阅读经验，障碍不大，而徽标在生活中虽也常见，但由于他们的设计比较专业化，且大多具有抽象、浓缩的主题特点，有一定难度，为帮助学生进一步掌握“图文转换徽标类”的答题技巧，我设计了这堂课。
课前准备活动主要是分发学案，让学生了解内容，试做练习，然后对学案进行评改，以便上课时做到心中有数，增加教学的针对性和有效性。下面，我说一下教学的简要过程：首先由“一起来畅想”高考后的一些活动，借此导入，徽标在生活中处处可见，激发学生学习兴趣；“一起来了解”徽标相关知识和特点；然后“一起来欣赏”国徽、哈尔滨旅游标志、校徽等徽标；“一起来学习”通过经典例题、高考真题进行方法的指导与总结；“一起来练习”中，我分别选择了几组同一节日和城市的徽标，让学生猜答案，做讲解。
感觉比较好的是学生课前学案完成比较到位，能够比较全面的了解图标，拟写答案。
但不足之处也有很多：首先是时间安排较为随意，导致整节课缺乏完整性，原因在于教学内容非预设，对教学内容没有作充分地估计。
其次，学生训练后的归纳不够充分，显得归纳提升不够到位；
再有，虽然题目选得较典型，主要是高考题，但在课堂展示和训练的顺序安排上缺乏由易到难、由简到繁的合理性。 今后教学中，除了学案设计，教案设计，我应该更多地注意课堂时间的安排，对学生掌握得较好的，就略去时间，或少花时间，对学生出现的较多的错误就加强时间的安排，甚至于不惜时间有重点地解决问题，如学生出现的审题偏差，就有重点地加以突出，分析出现偏差的原因，再利用练习题加以进一步地巩固和强化，使之落实。
这是我对这节课的说明与反思，请各位多多指导，谢谢。
【高考备考】语文图文转换-漫画、徽标
高考语文图文转换-漫画、徽标
所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。漫画、徽标、标识图形等都属于图画。漫画、徽标是一种常见的考查形式。
一、徽标类题型解题技巧
解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。文字要力求简明、准确、得体。
例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
①请用简洁的语言描述标志。
② 请描述该标志所象征的寓意。
基本方法：
•一、描述标志内容： 。
•二、揭示标志意义： 。
•三、答题注意顺序： 。
二、漫画（图片）类题型解题技巧
漫画考点：1、 ； 2、 ； 3、 ； 4、 ；
漫画解题方法：（读—思—写）
1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；
②有效信息（文字、标题等）；
2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；
②由表及里，联系现实， 读懂画意（寓意）。
3、组织语言表述： ①理解+表达； ②注意答题格式。
考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意
答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。（空间关系、先背景后人物等）
②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。
例2： 请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。（6分）
标题：
寓意：
2015高考语文命名预测冲刺专题：8 图文转换
专题8·图文转换
【2015年高考命题预测】图表的主要目的就是直观地表示，形象的展现，其外在具像一目了然，而图表转换成文字题，则是将有形的图转换成文字的一种语言运用表达题，或者说是将图表抽象化的一种综合能力题。这种题主要考测的是一种概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价的，在解答图表转换文字题时，要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结得当，答案明确简洁，文字高度概括，表述适度得体。
随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。
图文转换是2014年一个重要考查题型，有以下特点：①考查的省市多，如大纲卷、课标ⅠⅡ、江苏、辽宁、四川、广东、湖北、山东。②考查题型多样：选择题、填空题、完整表述题。③图文选材丰富：统计图、统计表、漫画、照片、绘画、书法、活动策划图。④分值一般为4—6分。
图文转换题是富有创新性的一个题型，总会给人眼前一亮的新鲜感，受到命题人的青睐，也得到广大一线老师的肯定，因此2015年高考，各地考卷会将该题型发扬光大之，考查的省市数量会保持上升势头；题型会以笔答的形式为主，个别省市会以选择题的形式考查；考查的图标取材会更加丰富；分值相对稳定，一般为4—6分。鉴于以上情况，该题要引起足够重视。
【2015年高考考点定位】
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。
第10讲 图文转换(教学案) -高考语文一轮复习精品资料(Word精析版)第10讲 图文转换(学生版)
第二、归纳认读结果，注意：
①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 2、徽标类图文转换题
解题方法：
（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。
3、 漫画类转换题
漫画的构成元素：
注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题答题要点：
仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
图文转换徽标类教案新部编本
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 合肥润安公学 高考语文复习 教学设计 总第 课时
课题 画中有画--图文转换之徽标类学案 使用日期 月 日
设计 李云祥 课时： 3课时
一、命题形式：
（一）是辨识标志所代表的意思。
如图1，同学们都很熟悉，这个标志代表的意思就是“禁止吸烟”。熟悉这些标志，不仅在日常生活中是很必要的，而且在高考语言运用题中也是很有用处的。
（二）是解读标志的意义。这是一种比较难解决的考查形式，
如图2，就是2008年北京奥运会会徽，解读它的意义就有一定的难度。我们根据图2的提示，可以拟出下面的参考答案：中国印——2008年北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意是舞动的北京。这是13亿中国人民向全世界的承诺。盖下这印记，就意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪，再次向全世界庄严地承诺，把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会。
附图：
（三）是用恰当的语言对地理方位进行描述。
可以从宏观的角度来观图，在头脑中先来一个“整体感知”：如果是地理方位示意图，我们要注意，图上的方位是如何标注的，如果没有特殊标注就按照正常的地理方位读图即可，也就是说，上北下南左西右东。如果有明确的方位指向，那么，我们必须遵循。
二、例题解析：
例1、下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
2022年高考语文的高考语文图文转换及解析
2022年高考语文的高考语文图文转换及解析
一、高考语文图文转换
1．“一带一路”是一种经济整合大战略，下图为“一带一路”的简易说明图，请根据该图给“一带一路”下一个定义，不超过80个字。
2．下面是一种依靠互联网终端和物联网支持的智能垃圾分类回收机的使用流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
3．下面是2022年北京冬奥会的会徽，请写出其中3个构图要素（BEIJING Candidate City除外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
4．下图为国务院新闻办公室发布的庆祝中华人民共和国成立70周年活动的唯一指定标识。请说明该标志的组成元素和设计寓意。
5．根据流程图所提供的信息，在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言连贯得体（每处不超过15个字）。
张生：你好，我正在罗马旅行，我的护照丢失了，我应该如何补办护照呢？
使馆客服：你好，①________？不同的情况补办方式不一样的。
张生：噢，我是自由行旅客。我应该怎么办呢？
使馆客服：②________。
张生：我已经在当警察局报了警了，我现在要做什么？
使馆客服：③________。
张生：好的，谢谢！
6．下面是某医院门诊挂号流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
7．右图标为2017年韩国U-20世界杯会徽，会徽为奖杯状，用韩国传统文化中的五彩丹青绘制而成。请写出会徽的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，100字左右。
8．阅读下面“最多跑一次”企业注册登记流程图，根据要求答题。
（1）假如你是一位要进行企业注册登记的企业主，在去服务窗口进行登记之前，你要做哪些前期工作？(不可遗漏流程图中涉及前期工作的任何信息)
图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律
1 图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律
【教学目标】
1.了解徽标类图文转换题的类别及高考考查的侧重点；
2.掌握徽标类图文转换题的解题技巧及方法、规律。
【教学重难点】
徽标类图文转换题的解题方法、规律。
【教学步骤】
一、导入：
学生齐背苏轼《题西林壁》，这首诗不仅告诉我们当局者迷旁观者清的道理，更启示我们要多角度、全方位看待事物分析问题，这对于我们复习图文转换专题之徽标类题解题更具有指导意义。
引入课题——语言表达运用—图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律
二、真题热身 体验自悟 寻找问题
一）高考真题热身
课表卷2 17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
二）学生热身，展示成果。（此环节，为了让学生能充分感知徽标类图文转换的特点，为后
面学习积淀，教师只巡视，最好不要点拨）
三）学生发言，教师提供参考案例
三、考点解读 自主学习
（一）考情展示及考点解读
能力层级：D级（表达应用）
图标解读题是指分析诠注图标(徽标)文化内涵的试题。徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
（二）存在问题（根据前面学生答题中出现的情况、纰漏） 1.看不懂图，答不准确 2.遗漏要点，答不全面 3.答案杂乱，答不规范
四、徽标题型 解题角度
(一) 徽标试题解读
徽标是指具有明显标志性的图案。它“形简意赅”，主题突出，个性鲜明。近年高考涉及6套：2007安徽卷奥运项目标识、2007湖北卷第八届中国艺术节节徽、2009全国Ⅰ卷沈阳读书月标识。2011天津卷，2013课标1卷，课标2卷。
（二）徽标概念解读及命题方式
1、概念：
徽标——就是用图案,符号,文字等组成的具有象征性的标志,它通常代表某组织,集体或某项活动.包括会徽,校徽,商标,企事业标志,活动标志,招贴画等.