图书馆学
图书馆学的研究内容
（一） 2 熟悉图书馆学的研究内容1、图书馆学基础理论研究2、图书馆学应用理论与应用方法研究3、图书馆现代化的研究4、图书馆技术工作标准化、规范化研究5、图书馆学教育的研究6、图书馆事业史和图书馆学发展史的研究（一）3 了解图书馆学的学科性质�图书馆学是一门具有多种属性的学科，但在现阶段却带有较明显的社会科学的特性。
�图书馆学具有应用学科性质。
�图书馆学具有管理科学的性质。
�图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学。
（一）4 了解图书馆学的研究方法�哲学方法：矛盾说规律说�一般科学方法：逻辑法系统法数学法�专门方法图书馆统计法、读者调查法、移植法、比较法★（二）1 掌握图书馆的概念�图书馆是社会记忆（通常表现为书面记录信息）的外存和选择传递机制。
换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。
（吴董修订2版54页）�图书馆是搜集、整理、保存和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。
（二）2 熟悉图书馆构成要素�文献信息资源�用户（读者）�工作人员�技术方法�建筑与设备★（二）3 掌握图书馆的属性�一般属性：社会性、依辅性、学术性本质属性：中介性★（二） 4 掌握图书馆的社会职能�社会文献信息流整序的职能�传递文献信息的职能�开发智力资源，进行社会教育的职能�搜集和保存人类文化遗产的职能�满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能★（三）1 掌握图书馆类型划分标准（1）划分的标准我国主要以主管隶属关系结合图书馆的性质、职能和读者对象等标准划分。
国际图书馆统计标准将图书馆划分为6种: 国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专业图书馆、学校图书馆、专业图书馆、公共图书馆。
（三）1掌握图书馆类型划分标准按照管理体制（隶属关系）划分：文化系统、教育系统、科学研究系统、工会系统、共青团系统、军事系统。
按照馆藏文献范围划分：综合性图书馆、专业性图书馆按照用户群划分：儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆★（三）2 掌握国家图书馆的类型国家图书馆一般包括如下几种类型：�（1）公共性的中央图书馆；�（2）国会图书馆兼作国家图书馆；�（3）大学图书馆兼作国家图书馆；�（4）科学图书馆兼作国家图书馆。
书馆学知识点
书馆学知识点书馆学（Library and Information Science，简称LIS）是一门研究图书馆及其管理、信息组织与检索的学科。
它涉及到信息资源的获取、组织、存储和传播，以及利用信息服务的提供与评估。
本文将重点介绍书馆学的知识点，以帮助读者对该学科有更全面的了解。
一、图书馆分类图书馆根据收藏、使用以及服务对象等方面的不同，可以分为许多不同类型。
其中，公共图书馆向广大公众提供服务，学术图书馆主要为教育和研究机构服务，特殊图书馆则专注于特定领域或特定用户群体。
此外，还有数字图书馆、法律图书馆、医学图书馆等特殊类型的图书馆，它们各有不同的特点和功能。
二、信息组织与检索信息组织与检索是书馆学的核心内容之一。
在现代信息社会中，海量的信息需要被组织、存储和检索。
图书馆学通过分类编目、主题词汇表、索引等方式对信息资源进行组织，以便读者能够更快速、准确地找到所需的信息。
图书馆学知识点中，信息组织与检索是非常重要的技能，它不仅应用于传统的图书馆，也适用于数字图书馆和电子资源平台。
三、数字图书馆随着互联网的发展，数字图书馆成为图书馆学中的一个重要领域。
数字图书馆将传统馆藏的图书、期刊等资源数字化，通过网络提供给读者进行在线阅读和下载。
数字图书馆的出现极大地丰富了读者获取信息的途径，同时也提出了数字资源的管理和保存等新的挑战。
四、信息素养信息素养是指个人或群体在信息社会中获取、评估、组织、创造和使用信息的能力。
在当今社会，信息技术的迅猛发展使得信息爆炸成为现实，如何正确地获取、利用和评估信息已成为知识经济时代的基本素养。
因此，提高信息素养成为图书馆学的重要目标之一，图书馆学知识点中也会涉及到相关的培养方法和策略。
五、图书馆管理图书馆管理是图书馆学中的重要内容，它包含了图书馆的组织、规划、管理和评估等方面。
图书馆管理涉及到人员管理、财务管理、空间管理、服务质量评估等多个层面。
良好的图书馆管理能够提高资源利用效率和服务质量，为读者提供更好的服务体验。
图书馆学的发展历程
图书馆学的发展历程图书馆学是一门研究图书馆的学科，它关注着图书馆的发展历程以及图书馆在社会中的作用。
在过去的几个世纪里，图书馆学经历了许多变化和发展，从最初的收藏和保存书籍的场所，逐渐演变成了一个拥有丰富资源和多样化服务的知识中心。
在古代，图书馆的存在主要是为了保存和传承人类的文化遗产。
最早的图书馆可以追溯到公元前七世纪的古巴比伦，当时的图书馆主要是收藏和保存书籍和文献。
在古希腊和古罗马时期，图书馆逐渐成为学术研究的中心，吸引了众多学者和研究者前来学习和交流。
这些古代图书馆的发展为后来的图书馆学奠定了基础。
随着科学技术的进步和社会的发展，图书馆的角色也发生了变化。
在18世纪，欧洲的启蒙时代，图书馆开始提供更多的服务，如借阅书籍和提供参考咨询。
这些变化使得图书馆逐渐成为知识的中心，吸引了更多的读者和学者。
图书馆学也开始关注读者需求和信息服务的提供。
20世纪是图书馆学发展的重要时期。
随着信息技术的快速发展，图书馆面临着新的挑战和机遇。
数字化技术的应用使得图书馆能够更好地管理和传播信息资源。
图书馆开始建立数字图书馆和电子资源库，为读者提供在线阅读和检索服务。
此外，图书馆还积极推动信息素养教育，帮助读者更好地利用信息资源。
与此同时，图书馆学也开始关注社会的多元化和文化的多样性。
图书馆开始提供不同语言和文化背景的书籍和服务，以满足不同读者群体的需求。
图书馆还积极推动社区参与和社会公益活动，成为社区的文化中心和知识共享的场所。
近年来，随着互联网和社交媒体的兴起，图书馆学又面临了新的挑战和机遇。
图书馆开始探索利用社交媒体和在线平台与读者互动和交流。
一些图书馆开设了虚拟图书馆和在线学习平台，为读者提供更多的学习和参考资源。
此外，图书馆还积极参与数字化文化遗产的保存和传承，为后代留下宝贵的文化财富。
总的来说，图书馆学的发展历程充满了变化和创新。
从最初的收藏和保存书籍的场所，到现在的数字化图书馆和社交媒体互动，图书馆学一直在不断适应社会的变化和读者的需求。
图书馆学名词解释
卡特，C,A(Charles,C,A),美国十九世纪伟大的图书馆学家，是美国图书馆协会和图书馆杂志的创始人之一(与杜威和其他人等)；是扩展式分类法的创造者；是第一位在图书馆书籍中使用索书单从而便于追踪图书借出状况的人；并且是一位影响至今的分类学家。卡特最著名的贡献是卡特著者号，这个分类号可以为同一主题不同图书生成唯一的索书号。并且还著有《字典目录规则》等著作。
中国图书馆学会：中国图书馆学会是由全国图书馆工作者依法登记成立的全国性、学术性群众团体。是党和政府联系图书馆工作者的桥梁和纽带，是发展我国图书馆事业的重要社会力量，是中国科学技术协会所属的全国性的国家一级学会。
四、专有术语：
信息高速公路：Байду номын сангаас息高速公路就是把信息的快速传输比喻为“高速公路”。所谓“信息高速公路”，就是一个高速度、大容量、多媒体的信息传输网络。其速度之快，比目前网络的传输速度高1万倍；其容量之大，一条信道就能传输大约500个电视频道或50万路电话。此外，信息来源、内容和形式也是多种多样的。网络用户可以在任何时间、任何地点以声音、数据、图像或影像等多媒体方式相互传递信息。
《图书馆学五定律》，印度图书馆学理论著作。S.R.阮冈纳赞著，1931年初版。1957年第2版。其主要内容是：①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。该书出版后被译成多种文字，受到各国图书馆学界的重视，对各国图书馆学的发展的影响绝对是不容忽视的。
图书馆的图书馆学研究与专业发展
图书馆学的学术交流与合作还包括合作研究，通过跨学科、跨国界的合
作，共同开展研究项目，推动图书馆学理论与实践的发展。
03
学术期刊
图书馆学的学术交流与合作也体现在学术期刊上，如《中国图书馆学报
》、《大学图书馆学报》等，为学者和从业人员提供发表研究成果和交
流学术思想的平台。
04
图书馆学的实践应用
图书馆的数字化转型
在中世纪时期，随着修道院和大学的兴起，图书馆开始逐渐发展成为学术研究和 教育的场所。图书馆学也随之逐渐发展起来，开始关注图书馆的管理、分类、编 目等方面的问题。
图书馆学的发展历程
19世纪末至20世纪初，随着公共图书馆的普及和学术研究的 深入，图书馆学得到了进一步的发展。这个时期的图书馆学 开始关注图书馆资源的建设和服务质量的提升，逐渐形成了 较为完善的学科体系。
研究用户需求与服务评价，探讨用户 满意度、服务质量改进等方面的理论 与实践。
03
图书馆学的专业发展
图书馆学的教育体系
学科定位
图书馆学是一门研究图书馆现象 及其发展规律的学科，旨在培养 具备图书馆学基本理论、知识和
技能的专业人才。
课程设置
图书馆学的教育体系包括图书馆 学基础、图书馆管理、信息组织 与检索、数字图书馆、图书馆史 等核心课程，以及与图书馆业务
进入21世纪，随着信息技术和数字化的发展，图书馆学面临 着新的挑战和机遇。数字化技术对图书馆资源的管理、服务 和传播方式带来了深刻的影响，同时也为图书馆学的研究提 供了新的视角和方法。
图书馆学的现状与未来
当前，图书馆学已经发展成为一门综合性、应用性的学科，涵盖了图书馆管理、信息组织、信息检索 、数字图书馆等多个领域。同时，随着信息技术的发展和数字化时代的到来，图书馆学的研究和应用 也在不断拓展和创新。
图书馆学基础知识汇总
图书馆学基础知识汇总一、图书馆学的定义图书馆学是一门研究图书馆的构成、功能、服务方法以及发展历史的学科。
它涵盖了图书馆的各个方面，包括图书馆的起源、发展、分类、管理、利用等。
图书馆学不仅图书馆的内部运作，还图书馆在社会发展中的作用和影响。
二、图书馆学的历史和发展图书馆学的发展可以追溯到古代的图书馆，如寺庙图书馆、皇家图书馆等。
然而，真正的图书馆学研究始于19世纪末期，当时随着公共图书馆的普及和发展，图书馆学开始受到重视。
现代图书馆学的发展更加注重理论研究和应用实践的结合，为图书馆的运营和管理提供了更加科学和有效的方法。
三、图书馆的构成和功能图书馆主要由藏书、读者、建筑和设备等构成。
其中，藏书是图书馆的核心，包括各种类型的书籍、期刊、报纸等。
读者是图书馆服务的对象，他们可以在图书馆中查找和阅读所需的资料。
建筑和设备则是图书馆运营的基础，包括图书馆的建筑风格、布局、照明、空调等以及各种现代化的设备如计算机、网络等。
四、图书馆的分类和管理图书馆可以根据其藏书规模、读者对象、管理方式等进行分类。
例如，根据藏书规模可以将图书馆分为大型图书馆、中型图书馆和小型图书馆；根据读者对象可以分为公共图书馆、学校图书馆、科研机构图书馆等；根据管理方式可以分为传统图书馆和自动化图书馆。
五、图书馆的服务和利用图书馆的服务包括借阅服务、参考咨询、信息服务等。
借阅服务是图书馆最基本的服务之一，读者可以通过借阅卡借阅自己需要的书籍；参考咨询可以帮助读者解答各种问题；信息服务则向读者提供各种信息资料。
此外，图书馆还提供各种培训课程和文化活动等，以提高读者的文化素质和丰富他们的精神生活。
六、图书馆学的未来发展随着社会的发展和技术的进步，图书馆学将面临更多的挑战和机遇。
未来，图书馆学将更加注重数字化和信息技术的应用，提高图书馆的自动化程度和服务质量；也将更加图书馆在社区和文化交流中的作用和影响。
此外，随着全球化的进程，国际间的图书馆合作也将进一步加强。
图书馆学概论全套精品课件
第二节 图书馆学的体系结构
• 二、专门图书馆学（Special Librarianship） • 专门图书馆学，是专门研究图书馆的各种类型
及其特点的图书馆学分支学科。其内容包括： 研究公共图书馆（包括国家图书馆、省市州等 地方图书馆、社区图书馆等）、大学图书馆、 科学专业图书馆等不同类型图书馆的工作原理、 特点、任务及其特殊的性质、职能，以及它们 的组织形式、管理体制和发展趋势等。
北京大学信息管理系
第一节 图书馆学的研究对象
• 第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。 • 1．“ 交流说” • 2．“新技术说”
• 第四阶段，信息资源成为图书馆工作的对象， 因而也成为图书馆学的研究对象。
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第一节 图书馆学的研究对象
• 四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相 关因素
北京大学信息管理系
第一节 图书馆学的研究对象
• 三、国内外关于图书馆学研究对象的认识
• “图书馆学”一词，最早由德国图书馆学家施 莱廷格（Martin W. Schrettinger，1772—1851） 于1807年提出。这一概念的提出，标志着现代 图书馆学的诞生。
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第一节 图书馆学的研究对象
北京大学信息管理系
绪论
• 3. 要对学生加强智能培养，提供科学研 究的方法指导，培养他们独立学习的能 力和科学研究的能力。
北京大学信息管理系
绪论
• 然而，这门课程不应当成为图书馆学各 个专门部分的简要入门，也不应当停留 在对图书馆工作过程的描述上，它应当 是对现代图书馆学理论与图书馆实践各 种综合性问题的总体把握。
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绪论
• 本课程的教学目的是： • 1. 使学生全面认识当代图书馆学的基本
图书馆学专业基础知识
图书馆学专业基础知识图书馆学专业基础知识图书馆学是一门涉及图书馆及其运行的学科。
它研究图书馆的组织与管理、图书馆服务的规划与实施、图书馆信息资源的采集与整理等方面的知识和技能。
本文将从图书馆学的定义、起源、发展、内容和职业展望等方面对这门学科的基础知识进行探讨。
首先，图书馆学的定义是指研究图书馆及其运行的学科。
图书馆学不仅研究图书馆的发展与演变过程，还关注如何系统地管理图书馆、提供高质量的图书馆服务以及有效地利用图书馆资源。
图书馆学的目标是培养专业人才，使他们能够为社会提供符合信息需求的服务。
其次，图书馆学的起源可以追溯到古代。
早在古代，人们就开始建立图书馆，并记录知识和信息。
而图书馆学的研究和教育则于19世纪末20世纪初兴起。
图书馆学的发展与现代科学技术的进步密切相关。
随着信息科技的迅猛发展，图书馆学在数字化时代面临新的挑战与机遇。
第三，图书馆学的内容十分丰富。
它包括了图书馆学原理、信息组织与检索、读者服务、图书馆管理与评估等多个学科领域。
图书馆学原理主要研究图书馆的基本概念、发展史、职能和服务理论。
信息组织与检索关注如何有效地组织和管理图书馆中的信息资源，并提供给读者。
读者服务则涉及图书馆员如何满足读者的信息需求、提供咨询服务和教育培训等。
图书馆管理与评估主要研究如何管理图书馆、制定政策、进行预算管理和评估工作。
最后，图书馆学专业的职业展望广阔。
随着信息社会的快速发展，人们对信息的需求越来越多样化和广泛化。
图书馆学专业人员在图书馆、档案馆、数字资源中心、企事业单位等各个领域都有广泛的就业机会。
他们可以担任图书馆馆长、图书馆员、信息专员、知识管理师等职位。
在数字化时代，图书馆学专业人才还可以从事数字图书馆、数字资源管理和数字出版等相关工作，发挥重要的作用。
综上所述，图书馆学是一门研究图书馆及其运行的学科，其内容包括图书馆学原理、信息组织与检索、读者服务、图书馆管理与评估等多个学科领域。
图书馆学专业人员在信息社会中有着广阔的职业展望，可以在各个领域中提供符合信息需求的服务。
图书馆学教学大纲
图书馆学教学大纲第一章：图书馆学概论
1.1 图书馆学的概念和发展历程
1.2 图书馆学的研究对象和学科特点
1.3 图书馆学的基本原理和基本原则
第二章：图书情报工作
2.1 图书馆的职能和作用
2.2 图书馆的分类与目录
2.3 图书馆的组织与管理
2.4 图书馆的服务与推广
第三章：图书馆学的基本知识
3.1 文献检索与信息组织
3.2 信息资源开发与管理
3.3 数字化图书馆与数字化服务
3.4 图书馆学的发展趋势与未来展望
结语
通过本教学大纲的学习，学生将深入了解图书馆学的相关理论知识和实践技能，为未来从事图书馆和情报工作打下坚实的基础。
愿学生在图书馆学的学习中不断提升自我，努力成为优秀的图书馆从业者。
图书馆学的学科性质
一方面, 图书馆学经过了一百余年的发展 , 其知识体系已趋于稳定与明晰； 另一方面, 社会科学已经迅速发展成了“公 众最注意和最寄予希望的科学”，正变成 像自然科学一样的“硬”科学，并与其分 庭抗礼。图书馆学研究者自然意识到 ：图 书馆学必须考虑自己所属的领域，并能为 之辩解。
请老师和同学们批评指正
图书馆学的学科性质引发了一众专家学者的积极 思考和探讨，并形成了不同的观点，这是由于形 成的基点与角度不同。但值得肯定的是，这些观 点都看到了图书馆学随着社会和科学技术的发展 和进步而变化,并从不同侧面揭示出图书馆学所具 有的某些属性与特征。图书馆学的性质属于社会 科学，是就现阶段而言；图书馆学可能会发展成 为一门综合性科学，是指未来的发展而言，其结 论带有一定的相对性。
学科性质问题，是个科学分类的问题 研究对象是学科分类的“元标准” 中国国家标准将科学分为:
自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科 学、人文与社会科学。
图书馆学是一门具有多重属性的学科。 1、图书馆学带有较强的社会科学的性质 2、图书馆学具有应用科学的性质 3、图书馆具有管理科学的性质 4、图书馆学是一门信息科学 5、图书馆学是一门发展中的科学，其学科性质也 在变化在未来它可能是综合性科学
代表人物：沈继武、倪波和荀昌荣、宓浩和刘迅 图书馆学是一门实践性很强的学科，是一门致用 的学科。它必须研究图书馆工作的各种方法和技 术，对应用技术的研究必然在图书馆学研究中占 有十分重要的地位。 新的信息环境促使图书馆学更加关注应用技术的 研究。
代表人物：桑健、吴慰慈、罗志勇 桑健在1985年提出，“客观知识世界已经形成一个 庞大的物质与精神之间的中介体系,对它的搜集、整 理、分析、传播和利用,已成为一个庞大的管理系 统”,因此，以之为研究对象的图书馆学是一门管 理科学。 2001年，吴慰慈、罗志勇二人撰文提出，图书馆 学研究的是知识组织、控制和选择传递的过程，而 这个过程实际上就是一个管理过程,所以图书馆学应 属于管理科学。
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1.国际标准ISO2.国内标准GB3.国际标准书号ISBN4.国际标准刊号ISSN5.国内统一刊号CCN6.国际图书馆协会联合会IFLA7.国际科研理事会ICSU8.国际书目控制UBC9.国际档案理事会ICA10.国际文献工作联合会FID11.国家书目控制NBC12.联合国教育科学及文化组织（联合国教科文组织）UNESLO13.中国互联网络中心CNNIC14.无线射频识别（电子标签）RFID15.杜威十进分类法DDC/DC16.中国图书馆分类法CLC17.国际十进分类法UDC18.美国国会图书馆分类法LCC19.学位论文ETD20.冒号分类法CC21.美国图书馆协会ALA22.机读目录MARC23.馆藏检索OPAC24.电子档案electronicrecords25.文件document26.1987年档案法第一章图书馆及其社会职能第一节图书馆的概念一、什么是图书馆由于图书馆及其环境发展的程度不同，认识问题的角度不同，因而造成不同时期人们对图书馆的表述也不相同。
在对“图书馆是什么”这一问题的理性思考中，近现代比较有代表性的观点，是美国图书馆学家巴特勒提出来的：“图书馆是将人类记忆的东西移植于现在人们的意识之中的一个社会装置。
”在这个表述中，他回答了两个问题：一是图书馆是一个社会装置；二是图书馆的功能是移植人类的记忆。
巴特勒主要是从哲学和心理学的角度来概括图书馆的质的规定性的。
稍后，美国图书馆学家谢拉认为：图书馆是这样的一个社会机关，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。
因此，图书馆是社会中文化交流体系的一个重要机关。
谢拉是从他的“社会认识论”的思想，从图书馆与知识之间的联系的角度来认识图书馆的。
他指出了图书馆的功能在于交流知识，图书馆是实现知识交流的社会机关。
与谢拉同时期的德国图书馆专家卡尔施泰特则认为，图书是客观精神的容器，图书馆是把客观精神传递给个人的场所。
客观精神的作用就在于它能够建立和维持各种社会形象。
因此，图书馆就是在维持社会形象中，使世代结合的纽带。
实际上，客观精神主要指的是人类创造的文化。
在这个意义上，图书馆就是使文化的创造和继承成为可能的社会机构。
卡尔施泰特是从文化的创造和继承这个角度来认识图书馆的作用和性质的。
人类的文化正是通过图书馆才得以继承和发展。
图书馆起到了纽带的作用。
吴慰慈等在《图书馆学概论》(1985)中提出：“图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化教育机构。
”这个定义反映了20世纪90年代以前人们对图书馆的认识，它是对传统图书馆本质的概括。
这个定义可以回答有关传统图书馆的四个问题：一是图书馆的工作程序——对书刊资料进行搜集、整理、保管和利用：二是图书馆的工作对象——书刊资料；三是图书馆活动的目的——为一定社会的政治、经济服务；四是图书馆的性质——文化教育机构。
随着信息技术与信息社会的发展，图书馆的功能和社会作用有了新的特质，图书馆概念也有了新的发展，如有人提出：“图书馆是针对特定用户群的信息需求而动态发展的信息资源体系。
”给某一学科的基本事物下定义，应当考虑其历史发展的过程，应有较强的适应性。
因此，在对图书馆下定义时，应考虑提出一个普适的定义，即可以适用于传统与未来图书馆的定义。
由于信息技术与图书馆发展已相当充分，给图书馆下一个普适定义的时机也已成熟。
我们认为：图书馆是社会记忆(通常表现为书面记录信息)的外存和选择专递机制。
换句话说，图书馆是社会知识、信息、文化的记忆装置、扩散装置。
二、图书馆的构成要素文献信息资源，是图书馆赖以存在和开展工作的物质基础。
传统图书馆所收藏的文献主要是以纸为介质的图书、期刊等文献，而现代图书馆的工作对象则包括了计算机可读信息、多媒体信息、各类型数据库等。
1、信息与知识(1)信息的概念信息是再现的差异，是事物(包括客观事物和主观思维)的运动状态和过程以及关于这种状态和过程的知识；信息是用来消除不确定性的东西，它是生物、人以及具有自动控制系统的机器，通过感觉器官和相应的设备与外界进行交换的一切内容；信息可以以消息、信号、符号、数据等形式被表达、存储、传递、处理、感知和使用。
（2）知识及其概念。
知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化、符号化的有序信息集合。
知识是信息接受者通过对信息的提炼和推理而获得的正确结论。
2、文献及其概念是指用文字、图像、声频、视频等符号记录的、有人类知识的一切载体（如龟甲、兽皮、纸张、胶片、磁带、光盘等）的统称。
文献有三个基本涵义：记录内容，知识决定文献的内容；载体形式，载体决定文献的物质形式；记录符号和记录手段，记录是知识与载体的结合方式。
3、文献信息（文献信息源）类型文献信息源即是其来源。
按文献信息的载体材料和制作方式划分：印刷型、缩微型、声像型(视听型)、电子型(机读型)根据出版形式划分：图书、连续出版社（期刊、报纸、年鉴）、特种文献（会议文献、专利文献、标准文献、学位论文、政府出版物、科技报告、产品样本）根据出版形式和内容公开程度划分：白色文献、灰色文献、黑色文献4、图书馆文献信息资源图书馆文献信息资源是图书馆所收藏和链接的各类型文献信息的总和。
（二）用户用户（亦称“读者”）是图书馆的服务对象。
凡是具有利用图书馆资源条件的一切社会成员，包括个人和集体，都可以成为图书馆的用户。
（三）工作人员工作人员是图书馆活动的管理者和组织者，是使文献信息与用户发生联系的中介和枢纽，是使文献、信息的价值由潜在变为现实的关键。
《中国图书馆员职业道德准则(试行)》表达了图书馆工作人员的职业追求和职业理念。
（四）技术方法技术方法是做好图书馆工作的主要手段。
文献信息的收集整理和开发利用的技术方法，用户服务的技术方法，图书馆组织管理的技术方法，以及利用信息技术、自动化技术对图书馆进行集成管理，构成了图书馆技术的方法系统。
（五）建筑与设备建筑与设备是图书馆的物质条件。
主要指图书馆选址和总体规划、图书馆建筑的功能分区、阅览和藏书空间设计、室内环境与图书保护要求、家具与设备、造型设计等。
第二节图书馆的起源与发展图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物，人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提，文献的出现是图书馆产生的直接原因，科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。
一、图书馆的产生（一）人类信息交流的形式及特点（二）文字和文献（三）人脑记忆功能的延伸（四）社会生产力水平的提高二、图书馆的发展（一）影响图书馆发展的因素(1)国家的经济实力和文化水平，对图书馆的发展有着巨大的影响。
(2)工业城市的出现和国家实行强制教育，也是图书馆发展的强大动力。
(3)科学技术的发展，是图书馆发展的根本动力。
(4)国家的扶持和保护也是图书馆发展的不可缺少的条件。
(5)国际问图书馆界的交流，对图书馆的发展产生着积极的影响。
综上所述，影响图书馆发展的因素，既有直接的，也有间接的；既有客观的，也有主观的。
它们不是孤立地、互不联系地对图书馆产生影响，而是作为联系着的、综合的因素对图书馆的发展起作用。
正是由于这些因素的综合作用，才使得图书馆发展成今天的形态，而且，图书馆也还会在这些社会因素的共同作用下走向明天。
（二）图书馆发展的特点图书馆作为人类社会进步的产物，它一出现，就有其自身的发展特点。
概括起来，这些特点主要表现在以下几个方面：(1)就世界范围来看，图书馆的发展具有不平衡性。
图书馆在数量上的分布是以国家的经济实力和文化水平为基础的。
从古至今，凡是综合国力强的国家，图书馆的数量就多；凡是落后国家，图书馆的数量就少。
在先前比较发达，而后来又衰落的国家里，图书馆的数量也经历了由多到少的过程。
除了这种数量上的不平衡之外，还有速度上的不平衡。
图书馆在世界出现，至今已有数千年历史。
但图书馆的发展在早期极为缓慢。
到近代工业革命之后，图书馆才有了突飞猛进的增长，这不过是近二三百年来的事。
而且在这个过程中政治、经济发展比较稳定的国家，其图书馆发展的速度也快；而政治、经济发展不稳定，特别是受到战争等破坏因素影响的国家，则图书馆发展的速度也较为缓慢。
因此，就世界范围来看图书馆的发展，在不同的国家，其速度是不同的，也存在着不平衡性。
(2)在一个国家内部不同地区之间，图书馆的发展也具有不平衡性。
如在中国，东部沿海开放地区，经济发展迅速，且在国民经济中占据重要地位，这些地区图书馆的数量较多，发展速度较快，对新技术、新成果的采用也较迅速；而内陆不发达地区，图书馆的数量较少，发展速度也较慢。
(3)图书馆由封闭式向开放式发展。
在古代，图书馆被少数皇室成员、贵族阶层把持。
在中世纪黑暗时代的欧洲，则是僧侣阶层独占图书馆。
那时候，图书馆对社会大众是封闭的，它不是人们交流思想的场所，而只是作为王侯贵族和僧侣等人的附属物和点缀．是统治阶级垄断知识、禁锢进步思想的场所。
加之，古时候文献生产技术落后，图书的数量较少，比较贵重，也使得图书馆所有者尽可能避免图书馆向社会开放。
进入资本主义时代，图书馆开始向全社会开放，图书馆成为全体社会成员交流知识、思想的场所，馆际互借、资源共享的观念深入人心。
随着电子计算机、互联网络等现代信息技术在图书馆的应用，图书馆馆藏的多元化，传输手段的网络化，服务手段的自动化，又一次改变了图书馆的格局，人大地提高了图书馆的服务能力，使图书馆具有更为宽广的时空意义，突破了单一馆的限制。
这种变革，使人类的精神财富，能够化更宽广的范围内实现资源共享。
(4)图书馆的职能在不断扩大。
早期的图书馆，其职能比较单，以收藏文献图书为主。
随着社会生产力的发展和科学技术的进步，图书馆的职能由最初的重收藏而发展到现在的重使用。
图书馆越来越多地担负起对社会文献信息流整序和对社会文献信息管理、传递的职责。
这就使得图书馆由过去意义上的“藏书楼”发展成为现在的传递文献信息的社会机构。
此外，图书馆还担负着进行社会教育的职责，它为社会成员提供了一个良好的自学场所。
图书馆职能的扩大，是它不断适应社会需要的结果，同时也表明，图书馆具有很强的适应性。
(5)图书馆的发展，始终与人类文明的发展同步进行。
图书馆产生于人类文明的萌芽时期——农业社会；在人类文明的形成时期——工业社会，图书馆得到了极大的发展，图书馆应当被看作是人类物质文明与精神文明高度发展的结晶。
那么，在人类文明的成熟阶段——信息社会，图书馆将得到更大的发展。
当然，信息社会中的图书馆，其形态将与现在有较大区别，或许人们将不再能从形态上将信息社会的图书馆与传统的图书馆联系起来，但只要社会需要有担负社会文献信息整序、贮存、传递的专门机制，那么，图书馆必将长期存在下去。
三、我国图书馆发展史20世纪之前，中国未曾存在西方国家那样的公共图书馆和大学图书馆，而只有藏书和藏书分类目录的编制活动。