安徽省教师招聘考试真题试卷
安徽省教师招聘考试真题试卷（一）
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分） 1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（ ）
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》
2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（ ）
A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（ ）
A.杜威 B.凯洛夫 C.陈鹤琴 D.陶行知
4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（ ）
A.新知识的获得 B.知识的转化 C.知识的呈现 D.知识的新发现
5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（ ）
A.多因素的观点 B.综合论的观点 C.外铄论的观点 D.内发论的观点
6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）
A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法
7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（ ）
A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子-癸丑学制
8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（ ）
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）
A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.培养学生创新能力 D.促进学生个性发展
10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。你到底准备怎么办？不然从明天起，你就为要来读书了”学生低着头离开了办公室。 2 从上面的例子分析，你认为要是使王林同学遵守纪律应采取的方法是（ ）
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
11.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这句话表明教师在教育教学工作中必须：
A.爱岗敬业 B.严谨治学 C.团结协作 D.为人师表
12.心理辅导的基本目标是（ ）
A.开发潜能 B.寻求发展 C.个案辅导 D.学会调适
13.“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这充分说明教师在教学中应重视（ ）
A.知识的传授 B.培养学生良好的思想品德 C.发展学生的能力 D.培养学生良好的心理品质
14.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受到下列哪种因素的干扰（ ）
A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
15.《中华人民共和国教育法》规定我国实施义务教育的年限为（ ）
A.6年 B.9年 C.12年 D.15年
16.学生学完英语单词后，教师要求他们立即背诵，第二天进行检查。这里所应用的复习规律是（ ）
A.多感观参与 B.合理分配复习时间 C.复习方式的多样化 D.及时复习
（ ）
44、心智技能的获得，只要通过反复练习到达“熟能生巧”即可。 （ ） 45、教师教学设计的过程可以看做是对教材二次开发的过程 （ ） 46、“三军可夺帅，匹夫不可夺志“说的是道德认知。 （ ） 47、研究表明，学习的熟练度达到150%时，记忆效果最好。 （ ） 48、将学习失败的归因于自己的能力不足，能提高学习的积极性。 （ ） 49、合作学习是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。（ ） 50、定势对迁移的影响有两种：促进和阻碍。 （ ） 3 四、辨析题（先判断正误，在运用相关理论说明理由，每题5分，共10分）
1 有人活泼好动，反应灵活；有人安静稳重，反应缓慢；有人遇事急躁；有人细腻深刻„„这些描述都说明人与人的性格不同。
2 动机的强度越强，活动效率越高。
五、案例分析（每题10分，共20分）
3 有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何看法？请谈谈你怎样备课。
4、 俄国作家契诃夫讲过一个他叔叔养猫的故事,契诃夫的叔叔希望他的猫成为一名训练有素的捕鼠高手,所以在它很小的时候就在猫笼里放了一只老鼠,小猫的捕鼠本能还没有发育完全,所以它只是好奇地观察那只老鼠,不带任何敌意。叔叔想教育小猫认敌为友是不对的,所以他对小猫一顿鞭打责备,还羞辱它,甚至把它赶出去。第二天,那只老鼠又被带到小猫面前,这次,小猫心生恐惧,更没有任何攻击的意向了。于是叔叔又是一顿打骂羞辱。如此的管教一天一天地重复。一段时间下来,只要这只猫见到或是嗅到老鼠,它就会惊叫起来,吓得往墙上爬。事已至此,叔叔终于失去耐心,只好把猫送人,说它太笨了,什么也学不会。
结合相关理论判断叔叔作为教师的做法是否正确？如不正确请指出他在教学过程中的不妥之处
安徽省教师招聘考试真题试卷（二）
参考答案
一、单选题（每题1.5分，共30题）
1—5 CBACD 6—10 CAAAD 11—15 BBBDA 16—20 CABDC 21—25 DACBA 26—30 CCDAC
二、多选题（每小题2分，共5题）
31.ABD 32.ABCD 33.ACD 34.BCD 35.BCD 三、判断题（每小题1分，共15题）
36.√ 37.× 38.√ 39.√ 40.× 41.× 42.× 43.√ 44. × 45.√ 46.× 47.√ 48.× 49.√ 50. √
四、辨析题（先判断正误，在运用相关理论说明理由，每题5分，共10分） 4 1.有人活泼好动，反应灵活；有人安静稳重，反应缓慢；有人遇事急躁；有人细腻深刻„„这些描述都说明人与人的性格不同。
【参考答案】这种说法是错误的。这里的描述是对人的气质的描述而非性格。气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
2 动机的强度越强，活动效率越高。
【参考答案】这种说法是错误的。一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 五、案例分析（每题10分，共20分）
3.有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何看法？请谈谈你怎样备课。
【参考答案】我认为这种观点是错误的。教师备课的内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。（1）钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。（2）了解学生，了解学生这一环节涉及智力因素和非智力因素两方面的情况。智力方面的情况主要包括了解学生原有的知识技能的基础和质量；非智力方面的情况包括学生的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。（3）制定教学进度计划，制定教学进度计划是一个由大到小、由整体到局部、由笼统到具体的程序，即先制定学期教学进度计划，再制定单元教学进度计划（课题计划），最后制定课时计划。
4.俄国作家契诃夫讲过一个他叔叔养猫的故事,契诃夫的叔叔希望他的猫成为一名训练有素的捕鼠高手,所以在它很小的时候就在猫笼里放了一只老鼠,小猫的捕鼠本能还没有发育完全,所以它只是好奇地观察那只老鼠,不带任何敌意。叔叔想教育小猫认敌为友是不对的,所以他对小猫一顿鞭打责备,还羞辱它,甚至把它赶出去。第二天,那只老鼠又被带到小猫面前,这次,小猫心生恐惧,更没有任何攻击的意向了。于是叔叔又是一顿打骂羞辱。如此的管教一天一天地重复。一段时间下 5 来,只要这只猫见到或是嗅到老鼠,它就会惊叫起来,吓得往墙上爬。事已至此,叔叔终于失去耐心,只好把猫送人,说它太笨了,什么也学不会。
结合相关理论判断叔叔作为教师的做法是否正确？如不正确请指出他在教学过程中的不妥之处 【参考答案】这种做法是不正确的。 他在教学过程中的不妥之处在于：
（1）教师未能采取有效措施激发学生的学习动机和兴趣。
（2）教师没有照顾到学生的身心发展的顺序性，急于未成，拔苗助长。 （3）教师未能尊重学生个别差异性，没能做到因材施教。
（4）教师采取打骂的方式对待学生，没有做到教学民主未能运用启发性教学。
（5）从总体上说，教师的做法不符合现代教育教学理念，未能发挥学生的主体作用，未采用合作探究的方式引导学生。
安徽省教师招聘考试真题试卷（三）
一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分)
1．青少年身心发展的（ ）规律要求教育工作者必须因材施教。
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
2．思想品德教育的实质是（ ）
A．将学生的道德认识转化为道德 B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D．提高学生对客观世界的认识
3．《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。
A．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年保护法》
C．《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
D．《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年保护法》
4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（ ）
A．多血质 B．黏液质 C．抑郁质 D．胆汁质 6 5．根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）
A．吃了酸的食物会流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
2024年安徽教师招聘考试真题及答案
选择题：
在安徽省教育改革中，强调的核心教育理念是什么？
A. 分数至上，应试为主
B. 全面发展，注重素质（正确答案）
C. 单一教学，忽视个性
D. 传统教学，不求创新
教师在设计课程时，应遵循的主要原则是什么？
A. 只注重知识的传授
B. 知识与能力并重，注重实践应用（正确答案）
C. 忽视学生的兴趣和需求
D. 以教师为中心，不考虑学生差异
安徽省教师招聘考试中，对教师的专业素养要求不包括以下哪一项？
A. 深厚的学科知识
B. 良好的教育教学能力
C. 丰富的实践经验
D. 必须具备海外留学经历（正确答案）
在教学过程中，如何有效激发学生的学习动力？
A. 严格管理，不允许学生提问
B. 创设情境，激发兴趣，鼓励参与（正确答案）
C. 单调讲解，不考虑学生兴趣
D. 只关注优等生，忽视其他学生
教师职业道德规范中，最重要的是哪一项？
A. 追求名利，忽视学生
B. 热爱学生，教书育人（正确答案）
C. 敷衍教学，不负责任
D. 只关注成绩，不关心学生成长
安徽省近年来在教育技术方面重点推进的是什么？
A. 传统教学工具的使用
B. 多媒体和网络教学技术的应用（正确答案）
C. 忽视现代教育技术的发展
D. 不鼓励教师掌握新技术
以下哪项不是教师专业成长的有效途径？
A. 持续学习和教学反思
B. 参与教育研究和学术交流
C. 忽视学生反馈，不进行教学改进（正确答案）
D. 与同行合作，共同提高教学水平
在安徽省，学校与家庭合作共育的主要方式是什么？
A. 定期召开家长会，加强沟通（正确答案）
B. 家校互不干扰
C. 只在学生出问题时联系家长
D. 不鼓励家长参与学校教育
安徽省教育改革的方向之一是？
A. 应试教育和死记硬背
B. 素质教育和创新能力培养（正确答案）
C. 忽视学生个体差异的教学
D. 减少学生课外活动时间
教师招聘考试 选择题及答案
教师招聘考试 选择题及答案（一）
2011-06-21 15:35:42| 分类： 教师招考试题 | 标签：试题 |字号大中小 订阅
1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）
A.因材施教的原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则
2、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是：（ ）
A.教育即生活 B.学校即社会 C.做中学 D.生活即教育
3、古希腊斯巴达教育比较重视( )
A军事体操教育 B.政治哲学教育 C.天文数学教育 D.全面发展教育
4、我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（ ）
A.1911年 B.1912年 C.1957年 D.1958年
5、我国颁布实行思维壬戌学制是早（ ）
A.1902年 B.1903年 C.1912年 D.1922年
6、教育学生必须了解学生的年龄特征 ，这要求教师的知识结构应有（ ）
A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识
7、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映了教师劳动的（ ）
A.连续性的特点 B.创造性的特点 C.长期性的特点 D.示范性的特点
8、学校工作必须坚持以（ ）
A.教学为主 B.德育为主 C.教师为主 D.学生为主
9、前苏联教育学家马卡连柯所倡导的“平行原则”的德育原则是指（ ）
A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合原则
10、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）
A.师生共同参加的 B.学生自愿选择的 C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的
11、班主任做好班级工作的中心环节是（ ）
A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.同家庭、社会密切配合
12、“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）
2024安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析
2024安徽省老师聘请小学教化综合学问真题及答案解析
考生留意事项：
1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清楚。
2.请考生仔细核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一样。
一、单项选择题(本大题共30小题.每小题1分.共30分)
1.《国家中长期教化改革和发展纲要(2024-2025年)》提出“巩固提高九年义务教化水平”的发展任务，要求( )
A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理
C.大力推广一般话教学D.保证学生每天熬炼两小时
2.《中华人民共和国义务教化法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教化行政部门应当促进学校( )
A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展
3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（）
A.著作权
B.财产权
C.教化权
D.发展权
4.下列对教化的相识，不正确的是( )
A.教化是一种有目的的，培育人的活动
B.教化具有相对独立性
C.教化是促进受教化者社会化的过程
D.教化是促进社会发展确定因素
5.孟子说：“人性本和善，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是( )
A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论
6.影响教化发展规模、速度以及教化结构变更的最重要因素是( ) A.国家意识形态B.社会生产力
C.社会文化D.人口质量
7.美国斯坦福高校一项探讨表明，儿童期的智力测验并不能正确的预料成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的凹凸并无极大的相关，这说明( )
A.遗传素养仅仅为人的身心发展供应了可能性
B.遗传素养的成熟机制制约着人的身心发展
C.遗传素养具有可塑性
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编11(
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编11 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 7. 简答题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 学校产生所需要的三个基本条件是( )
A．校舍、教师、学生
B．设施、师资、教材
C．教师、学生、教材
D．剩余劳动、社会需要、文字
正确答案：D
解析：学校产生的条件有：(1)生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；(2)脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；(3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；(4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
2． 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是( )
A．《论演说家的教育》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《理想国》
正确答案：A
解析：《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。
3． 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )
A．教育的科学属性
B．教育的生产属性
C．教育的社会属性
D．教育的艺术属性
正确答案：C
解析：“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。
4． 教育具有( )、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
A．协调功能
B．社会功能
C．服务功能
D．政治功能
正确答案：D
解析：教育的社会功能包括政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
5． “我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是( )的观点。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A.政治
B.生产力 √
C.文化
D.军事
解析：解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。故选B。
2.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性 √
D.教育的艺术属性
解析：解析：教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。故选C。
3.以学生为中心的教学策略不包括( )
A.发现教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学 √
解析：解析：程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法，应排除。其他三种都是以学生为中心的教学策略。故选D。
4.实施义务教育( )①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④ √
解析：解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。故选D。
5.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( )
A.科技创新
B.制度创新
C.理论创新 √
D.文化创新
解析：解析：创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。故选C。
安徽省教师公开招聘考试教育理论综合知识历年真题试卷汇编40_真题-无答案
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编40
(总分146,考试时间90分钟)
1. 单项选择题
1. 关于教育的功能，下列说法正确的是( )
A. 教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响
B. 教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响
C. 教育实现了科学知识的再生产
D. 教育实现了国家的政治民主
2. 马克思主义关于“人的全面发展"的内涵，其一是指劳动能力的全面发展，其二是指实现人的个性的( )
A. 真正自由的发展 B. 真正全面和自由的发展
C. 有条件的自由发展 D. 有条件的全面发展
3. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律。这说明教育制度具有一定的( )
A. 客观性 B. 强制性
C. 价值性 D. 教育性
4. ( )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
A. 全身松弛法 B. 系统脱敏法
C. 果敢训练 D. 强化训练
5. 有研究表明，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关。这说明了( )
A. 人的智力发展与家庭环境没关系 B. 遗传对智力有很大的影响
C. 人的智力发展与遗传没关系 D. 一个人的智力发展水平是先天决定的
6. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )
A. 教育传递一保存文化功能 B. 教育传播一交流文化功能
C. 教育选择一提升文化功能 D. 教育创造一更新文化功能
7. 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有( )
A. 未来性 B. 广延性
C. 滞后性 D. 连续性
8. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )
A. 是同时的 B. 师范学校出现得早
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编28
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编28
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的( )
A.教师
B.校长 √
C.行政人员
D.教辅人员
解析：解析：详见《中华人民共和同教育法》第三十条规定。
2.凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为( )
A.顺应学习
B.上位学习
C.下位学习
D.组合学习 √
解析：解析：并列结合学习又称组合学习，是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。根据水流学习电流既不是上位学习也不是下位学习，所以选D项。
3.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )
A.依从
B.认同
C.内化 √
D.坚定
解析：解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。
4.被称为“教育心理学之父”的学者是( )
A.皮亚杰
B.桑代克 √
C.布鲁纳
D.维果斯基
解析：
5.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。
A.现代社会
B.奴隶社会 √
C.原始社会
D.封建社会
解析：解析：“六艺”具体指礼、乐、射、御、书、数，是西周各级各类学校教育的基本学科。西周属于奴隶社会，因此“六艺”是我国奴隶社会的教育内容。四书五经是我国封建社会的教育内容。
6.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是( )
A.高智力必有高创造力
B.高创造力必有高于一般水平以上的智力 √
C.创造力与智力无关
D.低智力也能产生高创造力
解析：
7.认为学习是外部行为变化的学者是( )
A.布鲁纳
B.斯金纳 √ C.加涅
D.金布尔
解析：解析：认为学习是外部行为变化的学派是行为主义学派，而斯金纳正是行为主义心理学派的代表。
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编19
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编19
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。这遵循了教育心理学研究的( )原则。
A.发展性 √
B.整体性
C.系统性
D.教育性
解析：解析：题干描述的是教育心理学研究的发展性原则。
2.在学习内容上，学生的学习以( )为主。
A.书本知识
B.课堂教学
C.教师指导
D.掌握前人的经验和行为规范 √
解析：解析：学生的学习在学习内容上以系统学习人类的间接知识经验为主，具有间接性。在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是亲自去发现经验。
3.马克思主义者认为，教育是一种( )
A.自然现象
B.社会现象 √
C.心理现象
D.生理现象
解析：解析：马克思主义者认为教育是培养人的社会实践活动，它是一种社会现象。
4.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是( )
A.信号功能
B.调控功能
C.激励功能
D.健康功能 √
解析：解析：人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。情绪和情感的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。
5.教育的“心理起源说”认为教育起源于( )
A.生产劳动
B.模仿 √
C.语言
D.动物本能
解析：解析：美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的“心理起源说”，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
6.因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性 √
D.不平衡性
解析：解析：根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。
7.联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于( ) A.改革正规教育
(完整版)安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷
安徽省合肥市教师招聘考试真题汇编试卷
（满分150分 时间150分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人
题分 20 10 15 15 10 30 100
得分
一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，计30分)
1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。（ d ）
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
2．思想品德教育的实质是（c ）
A．将学生的道德认识转化为道德
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D．提高学生对客观世界的认识
3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ a ）制定本法。
A．宪法和教育法 B．宪法和未成年保护法
C．宪法和预防未成年犯罪法 D．教育法和未成年保护法
4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（ d ）
A．多血质 B．粘液质 C．抑郁质 D．胆汁质
5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ d ）
A．吃了酸的食物会流唾液 B．望梅止渴 得分 评卷人
C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为
6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（ a ）
A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性
7．教师职业的最大特点在于职业角色的（ b ）a
A．多样化 B．专业化 C．单一化 D．崇高化
2021年安徽省中小学教师招聘考试小学语文真题及答案
2021年安徽省中小学教师招聘考试小学语文真题及答案
注意事项∶
1、本试卷满分 120 分，考试时间150 分钟；
2、试卷包括“试卷题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共4页；
3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效；
4、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、基础知识（本大题共6 小题 ，共 20分）
1.（3分）下列词语中加点字的注意完全正确的一项是（ B ）
A.露（lòu）面 露（lòu）骨 落（luò）寞 丢三落（là）四
B.脂（zhī）肪 造诣（yì） 漂（piǎo）白 漂（piāo）洋过海
C.真谛（dì） 取缔（tì） 藏（zàng）族 藏（cáng）污纳垢
D.祖籍（jí） 慰藉（jì） 涤纶（lún） 羽扇纶（guān）巾
【解析】A 露（lù）骨 B取缔dì D慰藉 jiè
2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ A ）
A.关怀备至 筋疲力尽 含辛茹苦 迫不及待
B.相题并论 追本溯源 针砭时弊 脍炙人口
C.腾云驾雾 随遇而安 瞠目结舌 循章摘句
D.心有灵犀 得心映手 绵里藏针 名胜古迹
【解析】 B相提并论 C瞋目结舌，寻章摘句 D得心应手
3.（3分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ C ）
A.走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的悠闲地在街上溜达。
B.那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗?”“不会”，我只好照实说。他撇了撇嘴：“不会豁虎跳算什么老虎。”
C.待一会儿，小珍珠鸟竟趴在我的肩头，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦?