2017教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》预测试题(4)
www.niceloo.com 2017教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》
冲刺试题(4)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《师说》 D.《大学》 2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。 A.抑制现象 B.挫折现象 C.高原现象 www.niceloo.com D.低谷现象
5.教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生 B.巩固 C.更新 D.成熟 6.由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是( )。 A.近景性动机 B.远景性动机 C.外部动机 D.内部动机 7.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于( )。
A.使用分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学 8.梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
A.情景与教育 B.年龄大小 C.学业成绩 D.家庭背景 9.有研究表明，学习熟练程度达到( )左右时，记忆效果最好。 www.niceloo.com A.100%
B.120% C.150% D.200% 10.不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是( )。
A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.语词逻辑思维 11.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了( )。
A.方向 B.范围 C.方向和范围 D.纪律约束 12.学习迁移理论中相同要素说的提出者是( )。 A.桑代克 B.贾德 C.苛勒 D.哈罗 13.在个性心理特征中具有核心评价意义的是( )。 A.性格 B.气质 www.niceloo.com C.能力
D.需要 14.“以儿童为中心”的教学属于( )的观点。 A.传统教育 B.现代教育 C.传统教育和现代教育共同 D.原始教育 15.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。 A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展 16.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。 A.坚持“循序渐进” B.促进温故知新 C.加强“教学相长” D.发展学生个性 17.生理自我基本成熟的时间在( )。 A.1岁左右 B.3岁左右 C.6岁左右 D.9岁左右 18.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( )。 www.niceloo.com A.启发性原则
B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 19.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A.知识、智力、能力 B.基本知识、基本技能、基础性学历 C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D.知识、智力、情感 20.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和( )。 A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育 二、简答题(本大题共3小题。每小题10分，共30分) 21.我国小学德育的主要原则有哪些? 22.简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。 23.简述如何进行创造性的培养。 三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 24.以下是《西江月-夜行黄沙道中》的教学片段，阅读并回答问题。 师：辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，你们了解他吗? 生：(略) 师：是呀，当时宋朝的大半江山已经被金人占领。辛弃疾从小就目睹了生活在金兵铁蹄下百 www.niceloo.com 姓的血泪艰辛，饱尝了亡国之恨，从小就立志平定中原，收复河山。二十年哪!想想看，在这二十年的生活里他的心情会是怎样的?
生：可能天天以泪洗面，想一死了之，可想到抗金事业没完成，想到老百姓的苦难，又不能死。
师：痛苦，悲愤呀! 生：非常难过，可能整天借酒痛骂统治者的无能! 师：是呀，这又是多么的无奈、苦闷。在这个时期，辛弃疾写了很多的词，但表现的却是另一番心境与风格。《西江月•夜行黄沙道中》就是其中一首，今天我们就来学习这篇课文。
师：古人说，品一壶清茶，读一首好词，是人生的一大乐趣。那怎样才能读出词的乐呢?不能只满足于字面的意思，还要深入字句里，用我们的想象去感觉，去品味，去推敲，去补充，才会品出词的意境与趣味来。咱们再读读开头两句，你看到哪些景„„
师：辛弃疾在江西农村生活的20年里，深深懂得每年庄稼的收成对农民意味着什么，他多么渴望每一年都是个丰收年，多么渴望农民过上好日子!看，这弥漫着浓郁的稻花香里，响奏着群蛙的呜叫声里，你听到了吗?辛弃疾的心也在欢唱着呀，他在为谁欢唱呢?
生：是在为老百姓! 生：为即将到来的“丰收年”欢唱! 师：作者分明是为这预示丰收的场景而欢喜，不直接说出，而是借稻花香、蛙声代自己诉说“丰年”。你觉得是这样的吗?(生纷纷点头)真是妙不可言，再来一起读这两句词，读进辛弃疾的心里去!
师：在江西上饶20年的生活里，表现辛弃疾这种快乐欢喜的词还有很多，那么在江西上饶的闲居生活的快乐是否让辛弃疾忘记了家仇国恨呢?忘记了自己的人生抱负呢?
师(深情引述)：1207年，一个风雨交加的夜晚，辛弃疾僵卧在病榻上，临终之际，他突然用尽了全身力气，大声呼叫着，你知道他最后呼叫的是什么吗?
杀贼!杀贼!(CAI出示) 郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜数重山。(CAI出示) 师：你看，一轮明月，几阵清风，两三点雨就让辛弃疾欣喜欲狂，辛弃疾的快乐是如此的简单，可他留给历史、留给我们的却是一生的眼泪„„
问题：针对上面的教学片段，评价其优缺点。(20分) 25.阅读下面材料，回答问题。 www.niceloo.com 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚’发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢
迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗?
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对?”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
问题： (1)读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(10分) (2)你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手?(10分) 四、教学设计题(本大题有2小题。请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分。40分)
26.请认真阅读下文，并按要求作答。 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 www.niceloo.com 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
问题： (1)请简要分析本文的写作特点。(8分) (2)如指导中年段小学生学习上述内容，请拟定教学的重点和目标。 (3)根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。(20分) 27.请认真阅读下文，并按要求作答。
小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题及答案
小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列哪种教学方法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法？（）A. 谈话法B. 讨论法C. 讲授法D. 读书指导法答案：C2. 在教学过程中，教师引导学生通过具体的事例来认识某一规律的方法是（）A. 比较法B. 归纳法C. 实验法D. 验证法答案：B3. 下列哪种教学原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用？（）A. 理论联系实际原则B. 直观性原则C. 启发性原则D. 循序渐进原则答案：A4. 下列哪种评价方式是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题，及时调整教学计划和方法，以促进学生更好地学习和发展？（）A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：B5. 下列哪种教学组织形式是在教师指导下，学生通过独立工作，自行探索和学习，以掌握知识、培养能力、开发潜力、形成研究意识和探究精神？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 设计教学法D. 道尔顿制答案：C6. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可以分为若干个阶段，每个阶段需进行不同的信息加工？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 社会学习理论答案：B7. 下列哪种教学策略是指教师通过有效合理地利用时间，提高教学单位时间内的质量和效率？（）A. 情境教学策略B. 课堂管理策略C. 课堂提问策略D. 时间管理策略答案：D8. 下列哪种德育方法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点？（）A. 陶冶教育法B. 榜样示范法C. 说服教育法D. 品德评价法答案：C9. 下列哪种心理健康问题是指个体在适应、发展、交往、学习等方面出现问题，导致心理障碍和情绪困扰？（）A. 心理疾病B. 心理障碍C. 心理问题D. 心理疾病和心理障碍答案：C10. 下列哪种儿童发展观认为儿童是被动发展的个体，其发展完全受外界环境的影响？（）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 儿童中心论D. 社会文化历史论答案：B11. 下列哪种幼儿园教育活动的设计是以幼儿的兴趣和需要为出发点，教师与幼儿共同探讨，从而生成活动内容？（）A. 生成性主题活动B. 预设性主题活动C. 探究性主题活动D. 实践性主题活动答案：A12. 下列哪种幼小衔接方法是指通过幼儿园和小学两个阶段的协同合作，使幼儿顺利适应小学新环境？（）A. 同步教学法B. 单向适应法C. 双向适应法D. 逐步适应法答案：C13. 下列哪种小学课程设置方式是根据学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行编制的？（）A. 学科中心课程设置方式B. 学生中心课程设置方式C. 社会中心课程设置方式D. 综合课程设置方式答案：A14. 下列哪种教学媒体是指在教学过程中传递信息的工具，如黑板、粉笔、投影仪等？（）A. 传统教学媒体B. 现代教学媒体C. 信息技术教学媒体D. 多媒体教学媒体答案：A15. 下列哪种班主任工作方法是指通过组织学生进行自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，以培养学生的自觉性和自律性？（）A. 个性化教育法B. 情感陶冶法C. 自主教育法D. 班级民主管理法答案：C二、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1. 简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案（教师版）试卷题量：31题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：5ERIwu6一、单选题1、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
A、教育与经济的关系B、教育与科技的关系C、教育与政治的关系D、教育与人口的关系【答案】C【解析】这句话的意思是君子想要教化人民,形成良好的风俗,一定要从教育入手，反映了教育和政治之间的关系。
2、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。
A、个人天赋B、社会分工C、国家性质D、教育水平【答案】B【解析】马克思认为,造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
3、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
A、学生B、家长C、教师D、文学艺术活动【答案】C【解析】在良好师生关系的构建中,教师起着主导的作用。
4、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A、游戏活动B、学科活动C、科技活动D、文学艺术活动【答案】D【解析】文学艺术活动旨在培养学生的兴趣爱好和发展学生对美的鉴赏和创造。
5、“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
A、深厚的教育理论知识B、高尚的教师职业道德C、广博的文化科学知识D、较强的教育教学能力【答案】B【解析】陶行知的这句话表达了教师应该具有一种无私奉献的精神,是教师高尚职业道德的体现。
6、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A、观察条件是否认为控制B、观察活动是否有规律C、观察者是否直接介入活动D、观察内容是否有设计并有结构【答案】B【解析】略7、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。
A、立即包扎伤口B、在伤口的近心端用绳子扎紧C、用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D、不作处理，直接送往医院【答案】C【解析】略8、成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
2017上半教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题(小学)与答案
2017上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题（小学）及答案一、选择题1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”《学记》中这句话反映了（）。
A.教育与经济的关系B.教育与科学的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系2.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是（）。
A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平3.在教育活动中，构成民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
A.学生B.家长C.教师D.校长4.在小学课外活动中学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动5.“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知这句话强调的是教师应具有：（）。
A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广播的科学文化知识D.较强的教育教学能力6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A.观察条件是否认为控制B.观察条件是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（ ).A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾、双氧水等冲洗伤口D.不做处理，直接送往医院8.威威同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工理论D.联系主义学习理论10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成作业，就取消这一禁令，之后小强按时完成的次数增多了，这属于（）。
A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级的儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子，这是因为其道德发展处于（）。
A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段12.儿童多动症的核心特点是：（）。
2017下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
真题答案
小学综合素质
真题及答案
小学教育教学知识与能识与能力
真题及答案
学科知识与教学能力
真题及答案
幼儿综合素质
真题及答案
幼儿保教知识与能力
真题及答案
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2017下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
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教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考试试卷(2017)
教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（60分，每题1分）1. 下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
A．规定限制B．协助C．同情D．理解答案：A解析：项，教师促成的纪律有结构的宣告成立和体贴，规定限制是结构创设。
三项，属于体贴。
2. “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。
A．教育目的B．教学目标C．教育目标D．教育方针答案：C解析：项，教育目标西向是培养人的方向和规格，是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务，是反映教育目地的、具体而可观测的变化。
项，教育目的是指把受教育者培养成为一定社会需要指的人的总要求。
项，教育方针是指国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。
项，教学目标是指教学活动实施的方向和预期思路达成的结果，最终是一切教学研究的出发点和最终归宿。
3. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
A．观察活动是否有规律B．观察者是否直接介入活动C．观察内容是否有设计并有结构D．观察条件是否人为控制答案：C解析：根据观察的内容是否有统一设计、在结构上有一定结构观察项目和要求，可分为结构性观察和非结构性观察。
结构性观察和非结构性观察又称为系统观察和系统观察。
4. 小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。
按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（）。
A．情感态度与价值观B．认知与实践C．知识与技能D．过程与方法答案：C解析：新课程倡导三维课程目标，即知识与技能首要目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
其中，知识与技能目标的基本要素包括：①理解和掌握适应社会进步和个性发展必须所具备的科学文化基础知识和基本技能。
河南省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
河南省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论2．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子3．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性4．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友5．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞8．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师9．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展12．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权13．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法14．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织15．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案一、单项选择题1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了( )。
2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是( )。
3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
5.“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
7.假设小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是( )。
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理，直接送往医院答复下列问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。
9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于( )。
10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于( )。
11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于( )。
12.儿童“多动症”的核心特征是( )。
13.课程是“组织起来的教育内容”。
最早提出这一观点的是( )。
14.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在表达教育理念，实现与人功能。
在课程分类中，这属于( )。
15.学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。
坐井观天”等词。
按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是( )。
技能16.能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是( )。
17.课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。
一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是( )。
18.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。
这种评价方式属于( )。
19.《义务教育数学课程标准(2011版)》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。
教师资格证考试《小学教育知识与能力》考前预测试卷模拟试题与解析答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。
该目标属于（）。
A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标答案：D解析：新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标；过程与方法目标；情感态度与价值观目标。
“体会时间的宝贵，并珍惜时间”属于价值观维度。
故本题选D。
2．认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。
A.华生B.加涅C.罗杰斯D.奥苏伯尔答案：B解析：信息加工分析是加涅提出的。
加涅认为，学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。
3．为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。
这是()。
A.教学原则B.教学设计C.教学计划D.教学大纲答案：B解析：本题考查了教学设计的定义。
4．假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.做好后进生转化工作D.培养优良的班风解析：全面了解和研究学生伴随在整个班主任工作过程之中。
没有对学生的了解，就谈不上对学生的教育。
因此，全面了解和研究学生，是有效地进行班主任工作的前提和基础。
5．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。
A.信度B.难度C.区分度D.效度答案：D解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
难度是指测验包含的试题难易程度。
区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
6．教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（）。
A.丰富想象B.激发兴趣C.引起注意D.区分本质特征与非本质特征解析：客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。
2017教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试简答题模拟
2017教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试简答题模拟二、简答题(本大题共3小题。
每小题10分，共30分)21.我国小学德育的主要原则有哪些?22.简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。
23.简述如何进行创造性的培养。
二、简答题21.【答案要点】我国小学德育的原则主要有：(1)导向性原则。
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
(2)疏导原则。
疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则。
尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生自身的品德。
(4)教育的一致性与连贯性原则。
教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以学生的品德能按教育目的的要求发展。
22.【答案要点】(1)面向全体学生原则。
教师在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，组织团体辅导活动时要创造条件，让尽可能多的学生参与其中。
(2)预防与发展相结合原则。
预防是为了帮助学生掌握有关知识和技能，学会人际交往;发展是指导学生树立有价值的学习与生活目标，承担生活责任，发挥个人潜能，使生活过得健康、充实、有意义。
就整体而言，在预防的同时要追求发展，可以说，发展是一种积极的预防。
(3)尊重与理解学生原则。
尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生平等的权利;理解，则要求教师以平等的态度，按学生的所思所想、所作所为、所感受的本来面目去了解学生。
(4)学生主体性原则。
开设心理辅导活动课要以学生需要为出发点，尊重学生主体地位。
(5)个别化对待原则。
重视学生个别差异，强调对学生的个别化对待，是学生辅导的精髓。
2017教师资格小学教育知识与能力考前测试题
本文“2017教师资格小学教育知识与能力考前测试题”，由教师资格考试栏目为大家整理，希望对考生能有帮助。
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一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分。
共40分)1.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭2.乌申斯基认为，复习是学习之母。
他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。
这反映了()的教学原则。
A.直观性B.启发性C.巩固性D.因材施教3.科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是()。
A.学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度4.小学生在课外开展的航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等属于()。
A.科技活动B.学科活动C.社会活动D.技能活动5.体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了。
李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理.满足了他们的好奇心以后才进行处理。
这反映了教师劳动的()特点。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性6.李亮去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的()。
A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段7.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于()。
A.正强化B.负强化C.处罚D.消退8.下列关于德育过程的规律说法错误的是()。
A.学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成B.德育过程必须以知为开端、以行为终结C.学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动D.教育性活动和交往是德育过程的基础。
9.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有()。
A.共同统一的准则B.共同的目标C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围10.下列哪些选项说明了个体主观能动性对人的发展的影响?()A.近朱者赤，近墨者黑B.孟母三迁C.蓬生麻中，不扶自直D.出淤泥而不染教师资格证题库教师考试备考辅导教育学资料教育心理学资料综合素质资料教育知识与能力。