高考地理二轮专题复习 专题二 地理统计图表分析课件
趋势和程度，否则就无法总结出地理规律。 (3)解读坐标图时不能因忽视图中定量信息而判
断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降
水柱高度，就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标 单位和数值。
2.三维坐标图 (1)对于三维坐标图，阅读时要格外小心，图中的
三个量仅表示相对量，即“比重”，不表示绝对值量；
C．光照充足，昼夜温差大
D．质量更好，市场需求多
【解析】解题主要是要正确判读表格中各种农产品 的产量和区位熵，并且要注意产量与区位熵并非呈正相 关关系。
(1)根据表格，区位熵越大，说明某农产品在全国有 优势。表格中棉花的区位熵大于 1 且最大，故可以判断 该地区是重要棉花产区，A、C 错。长江中下游平原是 重要的水稻产区，水稻区位熵应较大，华北平原水稻种 植的区位熵小，B 对，D 错。
的特点，培养自己从图中找出有效地理数据并进行定量 分析和计算的能力。
2.对于结构统计图判读时，准确读懂图像，找出各 部分比例关系是判读关键。
3.明确图像、图表的基本类型及各种图像、图表的 主要特点。
4.通过强化训练，掌握判读常见图像、图表的方法 与技巧。
探究一 数据表格
1.仔细阅读表格，充分把握表名的中心内容 表名表达了图表所要展示的最主要的地理要素的 分布和地理要素之间的关系，透过表名往往可以发现一 些重要信息。
2.抓住主要线索，综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之 分。主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的 主要要素。 3.对地理统计数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重视表格统计中反映出的地理原理 和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题 直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规 律变化。若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计 算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完 成定性分析。例如，表格给出了位于我国东部季风区的某 地各月降水量，要求确定该地所处的干湿地区，解答此题 必须把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。
(2)结合前面分析，该地区是华北平原。与塔里木盆 地相比，该地形区棉花生产的优势条件是交通便利，距 离市场近，B 对。塔里木盆地全年少雨，光照充足，昼 夜温差大，棉花质量好，A、C、D 错。
探究二 坐标图 1.二维坐标图 (1)认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图 注的内容，再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值 信息分析其变化趋势。 (2)读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、 增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减
【典题导法】 例1(2016 江苏镇江高三一模)区位熵又称专门化率，
其值越高，地区产业集聚水平越高，一般来说，当区位
熵大于 1 时，则该地区的某项经济指标在全国有优势；
当区位熵小于 1 时，则处于劣势。下面表格为我国某地
形区主要农产品产量的区位熵，据此回答(1)～(2)题。
农产品 小麦 玉米 稻谷 棉花
一、命题趋势 地理统计图表是根据地理数据资料绘制成的直观 图形或表格。有各类坐标图、结构统计图、表格等，近
年来在人文地理试题的考查中运用较多，主要用来考查 三个方面的能力：一是认识数据与图形之间关系的能 力；二是根据图表和数据解释说明有关概念的能力；三 是根据有关数据信息解释相关问题的能力。
二、备考建议 1.判读坐标统计图时，要掌握不同类型坐标统计图
解答表格题是做定性、定量分析，还是仅做定性分
析，因题而异，解题时要灵活掌握。 4.注意对表格中地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更
清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物特 点。
5.在阅读表格时，一定要弄清表格所反映的地理事 物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。
3.变式坐标统计图 (1)雷达图 此类图一般由四个坐标构成，四个坐标的原点相
同，都为 0，离原点越远所占百分比越大，并且四个坐 标轴的数值相加为 100%。
(2)风频玫瑰图
图中坐标中心点的频率为 0，离中心处越远频率 越高，通过比较可确定最大风频风向和最小风频风向。
(3)三维立体坐标统计图
三维立体坐标统计图是多项 Y 轴的二维坐标图 的变形。它把其中的一个纵坐标方向改为向下，且用斜 角表示出来，读图的方法和二维坐标统计图相同。但要 注意向上和向下的坐标值变化的情况，读数值时，要注 意是取坐标轴的平行线，而不是垂线。
产量(万吨) 5 959.3 4 206.6 841.1 233.5
区位熵 2.41 1.19 0.18 4.22
(1)该地形区是( B )
A．东北平原
B．华北平原
C．四川盆地
D．长江中下游平原
(2)与塔里木盆地相比，该地形区棉花生产的优势条 件是( B )
A．秋季少雨，有利于采摘
B．交通便利，距离市场近
三个数值相加一定是 100%，其大小的变化方向是一致
的，即要么都是按顺时针方向增加，要么都是按逆时针 方向增加。如下图中 a、b、c 三个量的数值都是按逆时 针方向增加的。
(2)三维坐标图判读方法：过需读数的点(如图中 ①点)，画三条平行于三角形三条边的线，三条线与三 角形的三边共有 6 个交点，每条边上数值小的点为有效 值。如图中①点，a 轴上为 18%，b 轴上为 72%，c 轴 上为 10%。检验：三个数值相加为 100%。
【典题导法】 例2(2016 天津)读下图，回答问题。
我国某省 1990—2014 年间常住人口数量 变动示意图
以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符 合的是( D )
【解析】读图可知，从 1990 年到 2000 年人口变化 量大，人口增长较快，故其人口增长率高，之后年际人 口变化量相差不大，相较前半段人口数量变化越来越小， 且人口基数变大，因此增长率越来越小。故选 D。
探究三 结构图
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇
形
扇形图以几何图形——图形的面积
结
大小表示地理数据资料的比重，一般
构
形图的构图和阅读方法 结
一样 构 图
类型
例图
构图特点
柱
断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降
水柱高度，就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标 单位和数值。
2.三维坐标图 (1)对于三维坐标图，阅读时要格外小心，图中的
三个量仅表示相对量，即“比重”，不表示绝对值量；
C．光照充足，昼夜温差大
D．质量更好，市场需求多
【解析】解题主要是要正确判读表格中各种农产品 的产量和区位熵，并且要注意产量与区位熵并非呈正相 关关系。
(1)根据表格，区位熵越大，说明某农产品在全国有 优势。表格中棉花的区位熵大于 1 且最大，故可以判断 该地区是重要棉花产区，A、C 错。长江中下游平原是 重要的水稻产区，水稻区位熵应较大，华北平原水稻种 植的区位熵小，B 对，D 错。
的特点，培养自己从图中找出有效地理数据并进行定量 分析和计算的能力。
2.对于结构统计图判读时，准确读懂图像，找出各 部分比例关系是判读关键。
3.明确图像、图表的基本类型及各种图像、图表的 主要特点。
4.通过强化训练，掌握判读常见图像、图表的方法 与技巧。
探究一 数据表格
1.仔细阅读表格，充分把握表名的中心内容 表名表达了图表所要展示的最主要的地理要素的 分布和地理要素之间的关系，透过表名往往可以发现一 些重要信息。
2.抓住主要线索，综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之 分。主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的 主要要素。 3.对地理统计数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重视表格统计中反映出的地理原理 和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题 直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规 律变化。若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计 算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完 成定性分析。例如，表格给出了位于我国东部季风区的某 地各月降水量，要求确定该地所处的干湿地区，解答此题 必须把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。
(2)结合前面分析，该地区是华北平原。与塔里木盆 地相比，该地形区棉花生产的优势条件是交通便利，距 离市场近，B 对。塔里木盆地全年少雨，光照充足，昼 夜温差大，棉花质量好，A、C、D 错。
探究二 坐标图 1.二维坐标图 (1)认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图 注的内容，再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值 信息分析其变化趋势。 (2)读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、 增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减
【典题导法】 例1(2016 江苏镇江高三一模)区位熵又称专门化率，
其值越高，地区产业集聚水平越高，一般来说，当区位
熵大于 1 时，则该地区的某项经济指标在全国有优势；
当区位熵小于 1 时，则处于劣势。下面表格为我国某地
形区主要农产品产量的区位熵，据此回答(1)～(2)题。
农产品 小麦 玉米 稻谷 棉花
一、命题趋势 地理统计图表是根据地理数据资料绘制成的直观 图形或表格。有各类坐标图、结构统计图、表格等，近
年来在人文地理试题的考查中运用较多，主要用来考查 三个方面的能力：一是认识数据与图形之间关系的能 力；二是根据图表和数据解释说明有关概念的能力；三 是根据有关数据信息解释相关问题的能力。
二、备考建议 1.判读坐标统计图时，要掌握不同类型坐标统计图
解答表格题是做定性、定量分析，还是仅做定性分
析，因题而异，解题时要灵活掌握。 4.注意对表格中地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更
清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物特 点。
5.在阅读表格时，一定要弄清表格所反映的地理事 物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。
3.变式坐标统计图 (1)雷达图 此类图一般由四个坐标构成，四个坐标的原点相
同，都为 0，离原点越远所占百分比越大，并且四个坐 标轴的数值相加为 100%。
(2)风频玫瑰图
图中坐标中心点的频率为 0，离中心处越远频率 越高，通过比较可确定最大风频风向和最小风频风向。
(3)三维立体坐标统计图
三维立体坐标统计图是多项 Y 轴的二维坐标图 的变形。它把其中的一个纵坐标方向改为向下，且用斜 角表示出来，读图的方法和二维坐标统计图相同。但要 注意向上和向下的坐标值变化的情况，读数值时，要注 意是取坐标轴的平行线，而不是垂线。
产量(万吨) 5 959.3 4 206.6 841.1 233.5
区位熵 2.41 1.19 0.18 4.22
(1)该地形区是( B )
A．东北平原
B．华北平原
C．四川盆地
D．长江中下游平原
(2)与塔里木盆地相比，该地形区棉花生产的优势条 件是( B )
A．秋季少雨，有利于采摘
B．交通便利，距离市场近
三个数值相加一定是 100%，其大小的变化方向是一致
的，即要么都是按顺时针方向增加，要么都是按逆时针 方向增加。如下图中 a、b、c 三个量的数值都是按逆时 针方向增加的。
(2)三维坐标图判读方法：过需读数的点(如图中 ①点)，画三条平行于三角形三条边的线，三条线与三 角形的三边共有 6 个交点，每条边上数值小的点为有效 值。如图中①点，a 轴上为 18%，b 轴上为 72%，c 轴 上为 10%。检验：三个数值相加为 100%。
【典题导法】 例2(2016 天津)读下图，回答问题。
我国某省 1990—2014 年间常住人口数量 变动示意图
以下四图中，与该省人口增长率变化过程基本符 合的是( D )
【解析】读图可知，从 1990 年到 2000 年人口变化 量大，人口增长较快，故其人口增长率高，之后年际人 口变化量相差不大，相较前半段人口数量变化越来越小， 且人口基数变大，因此增长率越来越小。故选 D。
探究三 结构图
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇
形
扇形图以几何图形——图形的面积
结
大小表示地理数据资料的比重，一般
构
形图的构图和阅读方法 结
一样 构 图
类型
例图
构图特点
柱
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新高考地理二轮微专题复习读图专题-地理统计图PPT课件
9．由图可知D( ) A．北京租赁人口数量最少 B．我国城市租赁房屋供不应求 C．纽约租赁房屋数量最多 D．国外城市租赁房屋供大于求
培育和发展住房租赁市场，符合新时代居民对房屋的多层次需求。党的十九 大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。下图为 2018年全球部分城市租赁房屋占比和租赁人口占比统计图。据此完成9～11题。
11．目前我国住房制度改革的主要目的是( B ) A．促进城乡人口流动 B．促进经济健康发展 C．提高城市化水平 D．改善城市环境
方法总结---结构图
读题干和图名、图例，找出表达地理要素 归纳地理事物的特征
（各要素的比例及比例大小关系，归纳特征）
对比法对地理事物的结构特征进行对比分析 （纵向：同一地理事物不同时间比较）
53.0
2 4 80.3 党的十九大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。
平面直角坐标图:柱状图、折线图、曲线图等
汾川河洪峰情况
无明显洪峰 无明显洪峰
3 5 100.1 C．商业用地向郊区持续扩展
党的十九大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。
无明显洪峰
4 2 上述景观在自然和人文因素影响下可发生转化。
（横向：不同地理事物结构特征的差异或联系）
地理事物结构特征和知识相结合进行综合分析，解决问题。
考点3 表格
地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7
月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降
水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水
形成的洪水含沙量极高。据此完成7-9题。
10．根据目前房屋租赁市场状况，我国大部分城市需要采取的主要措施 是( ) B
培育和发展住房租赁市场，符合新时代居民对房屋的多层次需求。党的十九 大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。下图为 2018年全球部分城市租赁房屋占比和租赁人口占比统计图。据此完成9～11题。
11．目前我国住房制度改革的主要目的是( B ) A．促进城乡人口流动 B．促进经济健康发展 C．提高城市化水平 D．改善城市环境
方法总结---结构图
读题干和图名、图例，找出表达地理要素 归纳地理事物的特征
（各要素的比例及比例大小关系，归纳特征）
对比法对地理事物的结构特征进行对比分析 （纵向：同一地理事物不同时间比较）
53.0
2 4 80.3 党的十九大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。
平面直角坐标图:柱状图、折线图、曲线图等
汾川河洪峰情况
无明显洪峰 无明显洪峰
3 5 100.1 C．商业用地向郊区持续扩展
党的十九大报告提出加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度。
无明显洪峰
4 2 上述景观在自然和人文因素影响下可发生转化。
（横向：不同地理事物结构特征的差异或联系）
地理事物结构特征和知识相结合进行综合分析，解决问题。
考点3 表格
地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7
月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降
水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水
形成的洪水含沙量极高。据此完成7-9题。
10．根据目前房屋租赁市场状况，我国大部分城市需要采取的主要措施 是( ) B
高三地理复习课件：统计图的判读
GDP 随着年份在经度上的变化。
图 4－3－2
(2)三维坐标图：它是用三维空间来反映三个地理事物或现
象之间的关系，或是将之统一在一个平面内，形成平面正三角
形坐标。如图 4－3－3 中甲、乙所示。阅读三角形坐标时，需 要把握以下几个关键。 ①因为是构成现象，所以图中数据只表示相对量，即“比
重”或“比例”，不表示绝对量。
图 4－3－4
2．结构图的判读方法： 结构图一般用来表示地理事物与现象的内部组成、比重变
化、演变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ势等，是某一地理事物局部与整体比例关系的一种
形象直观的地理图形，常采用几何图的图形比例分割手段制作
而成。常见的结构图有扇形(饼状)结构图、柱状结构图、矩形结
构图等。
(1)扇形(饼状)结构图： 扇形图适用于表示某地理事物的部分构成。以全部面积表
如某市工业结构图(图乙)：既表示了工业总产值是 300 亿元，又
表示了各工业部门所占的比重。
图 4－3－5
此类结构图的判读步骤为：
①阅读图例和文字说明，明确图中反映了哪些地理事物；
②分析这些地理事物的异同点，在脑中呈现相关的知识点；
③对反映的地理事物进行排序； ④结合其他信息回答问题。
(2)柱状图： 柱形统计图也称直方统计图。该统计图用矩形的高低来描 述数据的大小，在垂直方向上进行比较。一般把分类项在水平 轴(X 轴)上标出，而把数据的大小在垂直轴(Y 轴)上标出，这样 可以强调数据是随分类项(如时间)的变化而变化。柱形统计图可 以用来说明地理事物的绝对数量，如图 4－3－6 的某地年降水 量逐月分配图。
值、变化的趋势；③根据线的陡缓明确变化幅度的大小。
【信息提取】①二者随时间的变化都呈上升趋势；②两条 曲线陡缓变化不同，变化幅度不同；③2002 年以后 GDP 和能源 消费量都明显增加，但 GDP 增幅大于能源消费量，所以单位 GDP 能耗呈下降趋势。
高考地理 二轮复习 技能三 类型一 地理统计图表的解读与数据分析
3.看变化，找联系：对比观察柱状、扇状、曲线等数据载体的变 化特征，分析相互之间的联系，应主要把握： (1)地理数据随坐标的变化特征； (2)不同图示地理事物的变化特征。
典例剖析
方法总结
培优演练
[培优演练]
题组一 柱状结构图的判读 1.(上海地理，15～16)在经济开放的条件下，劳动力倾向于从
经济落后地区向发达地区流动，通过地区间观念、信息和技 术的交流，促使地区间的经济差异逐渐缩小，劳动力流动减 弱。
解析 第(1)题，由图可以看出：东部地区省际流动约占40%， 以省际流动为主；西部地区县内流动约占45%，以县内流动为 主；中部地区县内流动约占60%，以县内流动为主；全国平均 县内流动约占45%最大，以县内流动为主。A正确。第(2)题， 图示2000～2010年十年间，东部地区县内和省内县际间人口流 动下降，说明县内经济差异变小；省际间人口流动比例上升， 说明省际间经济差异变大。B正确。 答案 (1)A (2)B
技能三 地理统计图表的解读与数据分析
地理统计图是表示地理事物数值特征或时空 分布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能 专题解 力和运用能力。近几年高考试题引入了多种形式 说 的统计图，考查考生的读图能力、地理数据读取 和分析能力等。
【知识体系构建】（教师用书独具）
典例剖析
方法总结
培优演练
(1)磷高累积区是( )
[方法总结] 常见地理结构统计图的判读
1.看图例，读数据：结合图例，对应结构图中所反映内容之间的 关系，尤其要注意图中数值是绝对值还是百分比，图示柱状 (扇形)体中各个构成项目的含义。
2.看数值，定范围：观察不同地理事物的数值大小、比例高低， 特别注意每种地理事物的范围(即归纳出各地理事物的构成特 点)。
典例剖析
方法总结
培优演练
[培优演练]
题组一 柱状结构图的判读 1.(上海地理，15～16)在经济开放的条件下，劳动力倾向于从
经济落后地区向发达地区流动，通过地区间观念、信息和技 术的交流，促使地区间的经济差异逐渐缩小，劳动力流动减 弱。
解析 第(1)题，由图可以看出：东部地区省际流动约占40%， 以省际流动为主；西部地区县内流动约占45%，以县内流动为 主；中部地区县内流动约占60%，以县内流动为主；全国平均 县内流动约占45%最大，以县内流动为主。A正确。第(2)题， 图示2000～2010年十年间，东部地区县内和省内县际间人口流 动下降，说明县内经济差异变小；省际间人口流动比例上升， 说明省际间经济差异变大。B正确。 答案 (1)A (2)B
技能三 地理统计图表的解读与数据分析
地理统计图是表示地理事物数值特征或时空 分布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能 专题解 力和运用能力。近几年高考试题引入了多种形式 说 的统计图，考查考生的读图能力、地理数据读取 和分析能力等。
【知识体系构建】（教师用书独具）
典例剖析
方法总结
培优演练
(1)磷高累积区是( )
[方法总结] 常见地理结构统计图的判读
1.看图例，读数据：结合图例，对应结构图中所反映内容之间的 关系，尤其要注意图中数值是绝对值还是百分比，图示柱状 (扇形)体中各个构成项目的含义。
2.看数值，定范围：观察不同地理事物的数值大小、比例高低， 特别注意每种地理事物的范围(即归纳出各地理事物的构成特 点)。
2022届高考地理二轮复习课件小专题统计图表类
导致该河段水位上涨，形成凌汛。下图示意某年3月17～30日期间该河段
S处在凌汛洪峰前后流量与深泓点海拔的变化。据此完成1～3题。
1.该河段最可能位于
A.青藏高原 C.黄土高原
B.华北平原
√D.内蒙古高原
解析 根据材料，该河段几乎无支流汇入，河道宽浅，说明该河段地势 起伏较小，而黄土高原地区地势起伏大；根据深泓点海拔在1 000 m左右， 青藏高原平均海拔大于4 000 m，华北平原平均海拔低于200 m，据此判 断该河段最可能位于内蒙古高原，故选D。
2.该时段，S处河床在流量下降过程中 A.持续发生淤积 B.先冲刷，后淤积
√C.先淤积，后冲刷
D.持续发生冲刷
解析 读图可知，该时段，当流量下降时，深泓点海拔先升高后降低， 深泓点海拔升高，则以沉积作用为主，深泓点海拔降低，以侵蚀作用为 主，S处河床在流量下降过程中为先淤积，后冲刷，故选C。
3.此次凌汛发生时，上游来水 A.含沙量较低且泥沙颗粒较细
促进我国能源进口渠道多元化，保障能源安全。我国大量投资基础设施
(2021·广东佛山市模拟)顶凌播种是指在冻土完全融化前(土壤表层解 冻5～7 cm，而下层土壤仍结冻)，采用机耕后即播种农作物种子。顶凌 播种可使农作物适时早播，提高产量。下图示意我国某顶凌播种地区的 气温和降水量。据此完成1～3题。
1.据材料推测，该地区顶凌播种的主要时
间是
A.12月～次年1月 C.4～5月
(2)地理表格的“读、析、定、比”四字法 ①“读”——充分把握表名的中心内容 表名表达了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之 间的关系，透过表名往往可以发现一些重要信息。 ②“析”——抓主要线索，综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理因素，但也有主次、轻重之分。主线因素 往往体现了命题意图，是多项地理因素中的主要因素。
高考地理二轮专题复习 专题二 地理统计图表分析课件
趋势和程度，否则就无法总结出地理规律。 (3)解读坐标图时不能因忽视图中定量信息而判
断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降
水柱高度，就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标 单位和数值。
2.三维坐标图 (1)对于三维坐标图，阅读时要格外小心，图中的
三个量仅表示相对量，即“比重”，不表示绝对值量；
2.抓住主要线索，综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之 分。主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的 主要要素。 3.对地理统计数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重视表格统计中反映出的地理原理 和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题 直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规 律变化。若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计 算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完 成定性分析。例如，表格给出了位于我国东部季风区的某 地各月降水量，要求确定该地所处的干湿地区，解答此题 必须把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。
解答表格题是做定性、定量分析，还是仅做定性分
析，因题而异，解题时要灵活掌握。 4.注意对表格中地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更
清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物特 点。
5.在阅读表格时，一定要弄清表格所反映的地理事 物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。
探究三 结构图
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇
形
扇形图以几何图形——图形的面积
结
大小表示地理数据资料的比重，一般
构
用百分比表示
图
饼 状
饼状图和扇形图的构图和阅读方法 结
断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量，不能仅看降
水柱高度，就认定降水量相同或不同，还要看清纵坐标 单位和数值。
2.三维坐标图 (1)对于三维坐标图，阅读时要格外小心，图中的
三个量仅表示相对量，即“比重”，不表示绝对值量；
2.抓住主要线索，综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之 分。主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的 主要要素。 3.对地理统计数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重视表格统计中反映出的地理原理 和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题 直接就可以观察分析到地理事物的强弱、大小、多少等规 律变化。若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计 算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完 成定性分析。例如，表格给出了位于我国东部季风区的某 地各月降水量，要求确定该地所处的干湿地区，解答此题 必须把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。
解答表格题是做定性、定量分析，还是仅做定性分
析，因题而异，解题时要灵活掌握。 4.注意对表格中地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更
清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物特 点。
5.在阅读表格时，一定要弄清表格所反映的地理事 物，并且进行横、纵向对比，分析事物的变化过程。
探究三 结构图
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇
形
扇形图以几何图形——图形的面积
结
大小表示地理数据资料的比重，一般
构
用百分比表示
图
饼 状
饼状图和扇形图的构图和阅读方法 结
高考地理二轮复习第2讲统计图表的判读专题突破课件高三全册地理课件
一
二
三
-12-
某地1970—2000年湿地面积、年均温与年降水量的变化
12/10/2021
-13-
一
二
三
(1)认清图名:图名能够说明该图的主题内容。 (2)看清纵、横坐标所示要素和标注内容。一般来说,线状图侧重 表示地理事物时间或空间变化规律,如“世界人口增长图”中的曲线, 表示世界人口随时间的变化规律。柱状图侧重表示地理事物的绝 对数量,如“某地年降水量变化图”中,降水柱就表示了各月降水量数 值大小。 (3)注意图中地理事物的变化。不仅要注意多少、强弱、增减的 变化,还要区分出不同阶段、增减趋势和程度,否则就无法总结出 地理变化规律。另外还要关注极值,并解释其成因。 (4)解读坐标图要全面比较量化信息。如对比两幅降水量柱状图 的降水量多少时,不能仅看降水柱高度,还要看清坐标单位数值是 否统一。
2012 1.00 1.21 1.12 1.52 0.98 1.42
2013 1.00 1.23 1.11 1.53 0.97 1.58
12/10/2021
-26-
一
二
三
(1)实验期间植被变化表现为( A )
①生物量提高 ②生物量降低
③植株密度改变 ④植被分布改变
A.①③
B.②③ C.①④D.②④
类型
箭竹及 灌丛
阔叶林
旱地
水田
石砾地、 高山灌 裸地 丛草甸
比重
/% 28.90
25.30 10.40 3.10 5.70
0.01
12/10/2021
12/10/2021
-32-
-33-
1.在该水源地内( A )
A.阴坡坡度大于阳坡坡度
12/10/2021
(新课标)2020高考地理二轮复习考前刷题练专题2图表提升类突破3地理统计图表课件
2013年
26 894 16 610 10 284
2014年
27 395 16 821 10 574
2015年
27 747 16 884 10 863
1.2011～2015年我国( )
A．农民工总量增速在波动上升
B．农民工总量的增速等于本地农民工增速
C．本地农民工的增速快于外出农民工增速
D．农民工总量的增速慢于外出农民工增速
2.常见地理结构统计图
典图展示
读图指导
(1)看图例，读数据：结合图例，对应结构图中所反映内容之间的关系，尤其要注 意图中数值是绝对值还是百分比，图示柱状(扇形)体中各个构成项目的含义。 (2)看数值，定范围：观察不同地理事物的数值大小、比例高低，特别注意每种地 理事物的范围(即归纳出各地理事物的构成特点)。 (3)看变化，找联系：对比观察柱状、扇状、曲线等数据载体的变化特征，分析相 互之间的联系。 ①地理数据随坐标的变化特征； ②不同图示地理事物的变化特征。
[新题速递] 国家统计局2016年4月28日发布的《2015年全国农民工监测调查报告》称，2015 年农民工总量为27 747万人，比上年度增加352万人。读表(单位：万人)，完成1 ～2题。
农民工总量 外出农民工 本地农民工
2011年
25 278 15 863 9 Байду номын сангаас15
2012年
26 261 16 336 9 925
3．地理统计图表
[典图探究] 1.常见地理坐标统计图
典图展示
读图指导
(1)看坐标：看纵横坐标表示的地理要素，注意坐标轴上的数据单位，有时反映绝 对量，有时反映百分比，有时则反映变化量。 (2)看变化。 ①观察图中纵坐标反映的地理要素随横坐标的时空变化关系(数量、强弱、增减 等)，关注低值点、高值点、转折点、相交点以及设定的标准值点等。 ②观察图中地理事物的数值特点，如曲线的陡直变化、柱状的高低变化、不同事 物之间的比例结构等。 (3)看关系：观察图中不同地理要素间的数据差异及相互之间的联系。 (4)析原因：根据纵横坐标之间的关系，或几个数据之间的增减关系，分析其中的 地理过程及主要原因。
2023届高考地理二轮复习+课件+专题二地球上的大气+主题5 气温
℃)。据此完成1～3题。
1.丙城市为
√ A.广州 B.武汉
C.北京 D.哈尔滨
城市
甲乙丙丁
气温年较差 14.9 30.7 26.2 42.4
123456
广州、武汉、北京、哈尔滨四城市均位于我国东部季风区，属于季 风气候，夏季普遍高温，因此四城市夏季温度较高；但冬季太阳直 射点位于南半球，因此纬度越低，冬季气温越高，气温年温差越小； 纬度越高，冬季气温越低，气温年温差越大。结合四城市纬度位置， 甲、乙、丙、丁分别为广州、北京、武汉、哈尔滨，选B。
云稳定 不动
12345
下图示意塔克拉玛干沙漠2010年9月～2011年8月流沙前缘近地面0.5 m
和2.0 m高度之间逆温逆湿特征(注：逆湿就是下湿上干的现象。温度差
为2.0 m高处的温度与0.5 m高处的温度的差值，湿度差为2.0 m高处的相
纬度/天气/下垫面
大陆：最高7月，最低1月 海洋：最高8月，最低2月
大陆性气候﹥海洋性气候 高纬度﹥低纬度 内陆﹥沿海 平原﹥高原
纬度/天气/下垫面
气温差异的分析技巧
纬度（仅考虑太 阳高度角变化）
天气状况
低纬度地区气温日较差大，年较差小
高纬度地区气温日较差小，年较差大 光合作用旺盛
白天晴天，晚上晴天时，日温差最大 带来营养物白质天阴天，晚上阴天时，日温差最小
【分析角度】△T年=T夏—T冬; △T年为什么大→T夏季更高、T冬季更低
日变化
气温 时间变化
太阳直射点移动 大气受热特点 海陆热力性质差异
年变化
特点 规律 影响因素
特点 规律 影响因素
最高值：14点左右 最低值：日出前后
大陆性气候﹥海洋性气候 低纬度﹥高纬度 晴天﹥阴天 高原﹥平原 山谷﹥平地﹥山顶
创新设计高考地理浙江专用大二轮总复习课件地理统计图表的解读与数据分析
第十九页，共23页。
2．(2014·浙江(zhè jiānɡ)宁波期末)2011年我国全社会用电量 为4.69万亿千瓦时，2012年为4.96万亿千瓦时，同比增 长5.5%，读2011、2012年分月全社会用电量图(图1)和 2011(内环)、2012年(外环)电力消费结构图(图2)，回答 (1)～(2)题。
名师点拨 1.判读坐标统计图时，要掌握不同类型坐标统计图的特点，培养
自己从图中找出有效地理数据并进行定量分析和计算的能力。 2．对于结构统计图判读时，准确读懂图像，找出各部分比例关
系是判读关键。 3．明确图像、图表的基本类型及各种图像、图表的主要特点。
第四页，共23页。
名师点拨 4．通过强化训练，掌握判读常见图像、图表的方法与技巧。 5．采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析，纵向上可
(1)“到西宁避暑，请带上毛衣”。这一说法的主要依据是 ________。(4分) (2)西宁的城市形态呈条带状，主要受________、________等 自然因素的影响。(4分) (3)1996～2008年期间，西宁市耕地、居民点及独立工矿用地 所占比重总体分别呈何种变化趋势？其主要原因分别是什么？ (12分) (4)2011年西宁市工业结构的主要特点是什么？可能(kěnéng) 带来哪些问题？(8分)
第十三页，共23页。
[方法总结] 常见的结构统计图类型及其构图(gòutú)特点
类型
例图
构图特点
Байду номын сангаас扇形结 构图
扇形图以几何图形——圆形的面 积大小表示地理数据资料的比重， 一般用百分比表示
饼状 结构图
饼状图和扇形图的构图和阅读方 法一样
第十四页，共23页。
柱状 结构图
2．(2014·浙江(zhè jiānɡ)宁波期末)2011年我国全社会用电量 为4.69万亿千瓦时，2012年为4.96万亿千瓦时，同比增 长5.5%，读2011、2012年分月全社会用电量图(图1)和 2011(内环)、2012年(外环)电力消费结构图(图2)，回答 (1)～(2)题。
名师点拨 1.判读坐标统计图时，要掌握不同类型坐标统计图的特点，培养
自己从图中找出有效地理数据并进行定量分析和计算的能力。 2．对于结构统计图判读时，准确读懂图像，找出各部分比例关
系是判读关键。 3．明确图像、图表的基本类型及各种图像、图表的主要特点。
第四页，共23页。
名师点拨 4．通过强化训练，掌握判读常见图像、图表的方法与技巧。 5．采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析，纵向上可
(1)“到西宁避暑，请带上毛衣”。这一说法的主要依据是 ________。(4分) (2)西宁的城市形态呈条带状，主要受________、________等 自然因素的影响。(4分) (3)1996～2008年期间，西宁市耕地、居民点及独立工矿用地 所占比重总体分别呈何种变化趋势？其主要原因分别是什么？ (12分) (4)2011年西宁市工业结构的主要特点是什么？可能(kěnéng) 带来哪些问题？(8分)
第十三页，共23页。
[方法总结] 常见的结构统计图类型及其构图(gòutú)特点
类型
例图
构图特点
Байду номын сангаас扇形结 构图
扇形图以几何图形——圆形的面 积大小表示地理数据资料的比重， 一般用百分比表示
饼状 结构图
饼状图和扇形图的构图和阅读方 法一样
第十四页，共23页。
柱状 结构图
高考地理二轮复习 专题研习失分防范 专题2 地理统计图表分析课件课件
( )。
A．原煤的生产量略有下降
B．原油产量下降幅度最大
C．非矿物能源增长了约2倍
D．天然气产量增长了约4倍
10．图示所示我国原油生产构成下降，但总量增加，其原因是
( )。
A．原油的需求量减少
B．国际原油日益紧张
C．能源生产总量大增
D．新能源的大量使用
解析 第8题，1978年和2007年的能源生产构成中，原煤比重 均在70%以上，A项正确。第9题，该题易因混淆相对数据和绝 对数据而误选。从1978年到2007年，我国能源生产总量增加， 原煤在能源生产结构中的比重增加，故原煤生产量增加；经计 算可知1978年原油产量约14 876万吨标准煤，2007年原油产量 约26 605万吨标准煤，故原油产量增加；非矿物能源指风电、 水电、核电，其1978年产量约1 946万吨标准煤，2007年产量约 19 306万吨标准煤，增长了约9倍；A、B、C三项错误。
考点一 数据表格
数据表格的判读
2013·浙江卷T6；2013·广东卷T5；2013·重庆卷T12(3)；2013·四 川卷T11～12；2012·广东卷T3；2012·浙江卷T2；2012·海南卷 T14～15。
解读表格资料应注意的三个事项 1．抓主线要素，综合分析地理规律：表格题中虽然展示了多
C．城市环境趋于恶化 D．城市中心区人口不断增多
解析 第3题，中国的城市进程加快时期是在改革开放后，即 1975年后，目前城市化水平已超过50%。第4题，2000年后发达 国家的城市化水平高，速度慢，出现逆城市化现象，有利于城 乡经济的共同发展；工业产值的比重在发达国家是在下降，B 项错；逆城市化有利于城市环境的改善，C、D两项错。 答案 3.D 4.A
(2013·自贡市三模)下图是我国1978年和2007年能源生产总 量及构成示意图，读图回答8～10题。