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课内文言文复习

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三

日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）

A ．①卿今当涂掌事

②但当涉猎

②自以为大有所益

②大兄何见事之晚乎

2．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：

_____________________________________________________________ 3．在课文中找出古今异义的词语，请再写一个古今义现象的词语。 “博士”

古义：当时专掌经学传授的官

今义：学位的最高一级

词语： _____________________________ 古义： _____________________________ 今义： _____________________________ 4、翻译下列各句。 ①但当涉猎，见往事耳。

_________________________________________________ ②有友人与之书而不能答。

_________________________________________________ ③卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

_________________________________________________ ④夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 _________________________________________________ 5．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（

）

A ．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B ．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书， 学习的重要性。

C ．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D ．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 6．本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？ 答： ____________________________________________________

1 ．C （ A 动词，掌握 / 能源动词，应当； B 介词，用 / 动词，认为； C 动词，了解、认清。 ） 2．我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”） 。

B ．①蒙辞以军中多务

C ．①见往事耳

3．文中的“往事”在这里是“历史”，而在现代汉语中是“过去的事情”的意思；文中的“但”在这里是“只”，而在现代汉语中是表示转折关系的连词。

4．（ 1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2 分 )

（2 ）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2 分 )

（3）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。

（4）学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没

有志向就不能使自己的学识有所成就。

5． B（正面）

6．参考答案：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。

《木兰诗》

卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所

思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰

无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山

头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光

照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

一、解释下列划线的词：

⑴木兰当户织：⑵不闻机杼声：⑶惟闻女叹息：

⑷问女何所忆：⑸昨夜见军帖：⑹军书十二卷：

⑺愿为市鞍马：⑻旦辞爷娘去：⑼万里赴戎机：

⑽关山度若飞：⑾朔气传金柝：

给下列字注上音标：

机杼（）鞍（）鞯朔（）气辔（）头

戎（）机阿姊（）啾啾（）霍霍（）唧唧（）

可汗（）金柝（）胡骑（）

二、一词多义：

⑴市①愿为市鞍马：⑵机①万里赴戎机：⑶买①东市买骏马：

②东市买骏马：②不闻机杼声：②欲买舟而下：

三、划分朗读节奏：

不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾

四、默写填空：

⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。

⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。

⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、选择题：

⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A.将和壮士从十年，了千百斗。有的死了，有的利来。

B.将和壮士斗死去了，壮士从十年利来。

C.将在千百次斗中死去了，木却在十年后回来了。

D.从十年，了千百次斗，将死去了，壮士来了。

⑵ 第 3 段中的“不⋯⋯但⋯⋯”分析正确的一是（）

A.采用比手法，反映争迫。

B.采用反复手法，表达了木人的深切念。

C.采用比手法，表达了木人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D.采用反复手法，表达了木与人分离极其悲痛的心理。

⑶ “昨夜帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一是（）

A 表明了可汗的极性很高。B“大”就是大模的意思。

C.争、繁、涉及范广。

D.意思是非常、十分。

⑷ 下列句子修辞手法依次判断正确的一是（）

①不机杼声，惟女息。②阿无大儿，木无兄。③ 市，西市鞍，南

市，北市鞭。④旦辞娘去，暮宿黄河。

A.比偶反复夸

B.偶偶排比偶

C.借代反复排比偶

D.偶反复偶比

⑸ “但黄河流水”“但燕山胡啾啾”两句理解正确的一是（）

A.写征程的遥和情的急迫。

B.写争到来的悲凉气氛。

C.以宿地空寂凉烘托木离家思的情。

D.写行旅途的快。

⑹没有运用修辞手法的一是（）

A.将百死，壮士十年

B.万里赴戎机，关山度若

C.阿姊妹来，当理

D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

㈡来天子，天子坐明堂。策十二，百千。可汗所欲，木不用尚郎；

愿千里足，送儿故。娘女来，出郭相扶将；阿姊妹来，当理；小弟姊

来，磨刀霍霍向猪羊。开我，坐我西床，脱我袍，著我旧裳，当窗理云，

帖花黄。出看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔

眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

一、解划：

⑴策十二：⑵ 百千：⑶可汗所欲：⑷愿千里足：⑸出郭相扶将：⑹著我旧裳：⑺雄兔脚扑朔：⑻雌兔眼迷离：

⑼双兔傍地走：⑽安能辨我是雄雌：

二、一多：⑴帖①昨夜帖：⑵将①将百死：

② 帖花黄：②出郭相扶将：

三、划分朗奏：可汗所欲木不用尚郎

四、辨析下列的古今意：⑴阿无大儿古：＿＿，今：＿＿

⑵双兔傍地走古：＿＿，今：＿＿＿

五、回答下列：

⑴指出下列各句的修辞手法：

①策十二，百千（）②当窗理云，帖花黄（）

③ 市，西市鞍，南市，北市鞭（）

④将百死，壮士十年（）

⑵有两个成出自文，它是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶ 出不是偶句的一（）