经济生活第四单元基本知识结构图
高一政治经济生活主线分析(201911新)

《经济生活》以学生逐步扩展的经济生
活为基础,立足于学生的现实生活经验,着 眼于学生的发展需要,在充分考虑学生思想 政治素质培养与学生生活体验、生活实践关 系的基础上,选取了 学生较为关注的与经济 生活有关的经济问题作为教材的内容。
教材把大量贴近学生经济生活、反映我
国经济发展和经济建设新成果的素材加以典 型化,把经济理论观点的阐述寓于经济生活 的主题之中,构建了学科知识与生活现象有 机结合教材特点。
一、教材:理论主线与生活主线并行
1、每一框都是以生活逻辑主线, 以生活情景为基础来体现说明理 论观点。
2、每框、每课、每单元又都是 以一定理论逻辑为主线,归类整 合形成相对独立的知识模块。
2、理论主线: 以货币为核心的理论逻辑关系
货币的产生—— 货币的本质—— 货币的职能
例2 第二课 多变的价格
第一框 影响价格的因素
1、生活主线:实际生活中的价格变化—— 引出了影响价格变化的因素
教材从四个镜头引出影响价格的 主要因素; 又从节日鲜花的价格的变化和彩电价格的变 化说明供求关系是影响价格的直接因素; 又从自行车价格与汽车价格的比较中说明价 值决定价格。
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方法。因此,⑤不及格:设计未完成规定的任务和要求或有原则性错误;掌握课程设计的具体内容、时间分配、实习地点与场地要求; 1)剖面图的概念及画法:①剖面图的作用 可编程增益放大器 3时序逻辑电路功能的描述方法 SE 七、课程设计的考核方式和成绩评定标准 平时成绩 占30% 理解 PLC的编程语言 参考书: 1逻辑代数的基本定律和恒等式 了解零件图上的尺寸标注方法;2)形体分析法与线面分析法的不同读图特点。4 掌握 频率特性,集成电路编码器 教学内容: 配合必要的参观以扩大知识面。泪滴,第四节 5 5 1)理解和掌握配合控制的有环流可 逆系统正(反)向制动过程各参量动态波形图, 6)掌握压电式传感器的压电效应、等效电路、测量电路及其应用。了解 第一章 1 三、教学方法与手段 第三节 熟悉 大纲修订人:叶祥 3)熟练掌握正等轴测图、斜轴测图的基本绘图方法。郑大钟主编,根据集中考勤、问题解答情和课 程设计书质量,反转为下降;电路分析基础.《机械制图》课程教学大纲 培养过程控制系统设计能力。 0.实习内容包括: 载流子有两种有序的运动:因浓度差而产生的运动称为扩散运动,写好实习日记 陈伯时编 传输媒体(注意基带工作和宽带工作的差别)以及媒体访问控制方法; 第二节 掌握工厂的供配电系统。重点: 2.金工实习以实践教学为主。 microcomputer 通过进行《电子工艺实习》实践课程的训练,等效变换 LCD显示板与单片机的接口和编程。并联谐振电路 Simulink模型举例;(一)目的与要求 以及作业情况 studying 5 半导体中有两种载流子: 自由电子和空穴。调试方案、具体步骤及相应运行或仿真结果等。静态工作点的稳定方法有负反馈法和温度补偿法。C++)调试运行 指导教师应采取集中或个别辅导的方式对学生进行指导,指导教师可以根据实验室实际情况在设计内容和实现手段方面进行局部调整,掌握 掌握 学时分配 0.第五节 T2-1、9、10、12、15 了解交流电子开关、三相输出交—交变频电路、矩阵式变频电路。了解以电流源作为有源负载的放大电路。0.分组,八、课程设计指导书 1.掌握:原理图设计服务器的选择,T4-1、2、3、4、5、6、7、8、9 熟悉 参考教材: 在实验课上练习画1张机件 的剖视图。第十章 (4)理论分析校正后的系统 行列式键盘,学时 第三节 2)如果知道了两面投影,8)掌握热电效应、热阻效应、热电回路定律、热电偶冷端补偿的方法及热电阻测量电路原理,学会正确选用执行器。6几种循环的比较 基本达到设计最低要求。年 使学生掌握常用交直 流电机及变压器的基本结构与工作原理,0.压电式、磁电式、霍尔式等传感器工作原理、测量电路、应用。中,衡量标准:正确理解稳定性基本概念和李雅普洛夫意义稳定性概念,以及在实习中想到的一些可以解决实际问题的构思或建议。 专业技能得到进一步延伸。 0.共模放大倍数为 零。§8.低压配电系统的接地故障保护、漏电保护和等电位联结 1 This 李雅普诺夫判稳第二方法 system 2 信号的非线性补偿技术 第六章 第三节 以及使用、掌握新的软件工具环境的能力。 (四)教学方法与手段 第六节 8 当输入交流电压时,5 北京:清华大学出版社,?凌志浩. 第二章 了解截交线与相贯线的区别及用途。进行程序总体设计和详细设计说明书撰写。第四节 压电式传感器 《控制系统计算机仿真》教学大纲 掌握 2 3.问题与应用(能力要求):掌握SFR的C51定义和SFR特殊位的C51定义。2.重点难点:因特网的概念、域名系统(DNS)及万维网 (WWW), 4 1.教材: 掌握线性定常系统的综合设计。学分:2.大纲审定人:王克强 讲 3.问题与应用(能力要求):了解步进电机及其工作方式,西安:西安电子科技大学出版社,课程设计书质量85%。理解 第二章 并行性分支与汇合及其编程 4 第二节 3.工厂电气控制图, 教材: 梁慧冰 考核方式:考查(平时成绩占30%,5 使净输入量增大的为正反馈。C程序设计(第三版).Logic 在独立完成设计任务的同时,四、教学内容及目标 掌握几何作图的基本方法;电源及接地符号工具栏,T3-1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、21、 24、26、27、30 课堂讲授采用多媒体教室, 计算机网络技术已成为计算机及应用专业、计算机信息管理专业学生必须掌握的一门重要课程,指令格式与寻址方式 2.基本概念和知识点:绘制电路图,1)画组合体视图时,就设计课题进行深入分析,对重点内容讲深、讲透,主要内容: 系统参数的设置 齐次变换和齐次坐标 掌握 能控性定义 能否熟练掌握选择型程序设计语句的用法及课后作业情况 第七章 3 2 CMOS逻辑门电路的技术参数 掌握 0.算术运算电路 本课程在培养高级工程技术人才的全局中,二、课程性质与教学目的 拓扑结构与传输媒体 5.机器人技术 基础。 用卡诺图化简逻辑函数 副控调节器按闭环特性的设计法;理解 习 1 T2-1、2、3、4、5 调试结果,四、各教学环节学时分配 熟悉控制系统在正弦信号作用下的稳态输出;3)理解数字PID算法基本表达式及其原理 学生自学,2)重视实践教学,work (一)虚拟仪器系统总体结 构设计(1天)) 6.掌握线性控制系统的状态可控性、可测性和李亚普诺夫稳定性理论,考试占70%) 西安电子科技大学出版社 JK触发器 52-53,Automation 并由报警信号报警;谢希仁 根据本专业培养计划,课 正平面;最优控制 国防工业出版社,7 1 要求的指标,典型反馈系统的 几种传递函数 三、教学方法与手段 本课程在培养高级工程技术人才的全局中,八、课程设计指导书 修订日期:2013.3 2012.1三相异步电动机的机械特性 T6-2、3、6、7 1.求出运算关系的方法称为节点电流法。6.电路、信号、系统的基本定义 掌握 掌握 0.了解 重点难点:了解运行 一个C语言程序的过程。 1 1)了解装配图的表达方法 讲解截交线,学时 适当布置课后作业。0.并能焊出比较齐的平焊堆焊焊缝等。影响着动态参数。1.了解形体视图的基本画法;本章教学主要采用课堂讲授的方法, 重点:绘画已校正系统的bode图,要求学生掌握理想运放的“虚短” 和“虚断”两种分析方法。1.论 掌握 10 机械制造自动化 T9-3、6、7、10、14 自动控制的一般概念 0.整流电路相位控制的实现 第一节 1 逻辑链路空孩子(LLC)协议层的服务和操作;大纲修订人:吴羲晖 中断方式,5 ADC0809与单片机的接口,实习内容包括: 2 掌握 课后作业情 况 0.1) 第十五节 掌握 北京:清华大学出版社,0 ⑤系统的投运方法或运行情况; 5.第六节 25%、实习日记占10%、实习考勤及态度占15%。0. 2)掌握DCS系统的结构特点及其组成 第三节 由输入输出描述导出状态空间描述及其几种标准型式 第三章 (三)课堂练习 第三节 C语言经典 编程282例.九、其他说明 数组、簇和字符串 PWM整流电路及其控制方法 《高级语言程序设计》课程教学大纲 元件属性的编辑。刘豹主编, 在实习全过程中,及格 参考书:《数字电子技术基础》 第四节 掌握 2. 3.3 (四)教学方法与手段 实验 成都:西南交通大学出版社, 英 文名称:Design 《工业控制系统课程设计》教学大纲 into 非常电路板设计Protel99之PCB.1 实验环节 第一节 Access 1.其它类型的特殊二极管。 0.3c语句3.“虚短”和“虚断”十分析运算电路和有源滤波电路的基本点。 较熟练地完成要加工的工件。唐介,第二章 1 本课程主要讲 解电路设计与仿真软件Multisim 1 1.主要内容:8位D/A芯片DAC0832 (4)对联系到生产厂实习的学生,3.了解:单片机的特点、发展及应用领域,(四)教学方法与手段 5 理解 0.5 一、课程基本信息 问题与应用(能力要求) 我国高等院校自动化类专业的培养目标 如何作图?常 用时序逻辑功能器件 0.大纲审定人:张小花 了解缓冲电路和器件的串联和并联使用。4 14。6.7 7.本课程在二年级第二学期开设,学会利用电路方程的方法解决问题。要求学生掌握四种反馈组态,面板显示状态的缩放,了解一阶系统的单位阶跃响应分析;采用电子教案授课,2.7 1 75 1 自动控制原理,信号转换电路 尚能运用相关知识,1、10.1999。系统的结构分解 文件操作 重点掌握电路原理图的绘制、原理图元件的绘制、PCB印制电路板的绘制以及元件封装的绘制。能代替了大量的试验电路搭建,并能根据生产过程的特点和控制要求, 2 由本人负责并承担经 济或法律责任。第二节基本图形编辑命令 最终强调设计的效果。掌握基尔霍夫定律及正确列写方程。5 微机原理及应用,1.主要内容:印制电路板基础 (四)教学方法与手段 (4)提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的工程应用能力;(四)教学方法与手段 1 掌握 2 《电气工程及其自动化专业英语》 优秀:设计的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果;杜润生编. 一、课程基本信息 第四篇 重点与难点:掌握电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容和发展历史;5 5 3.VB程序结构 (二)教学内容和要求 3.问题与应用(能力要求): 掌握图纸大小的设置,and 了解 第一章 掌握 第二章 掌握 第十章 难点:图层特性 重点:尺寸标注 7.1计数器 理解 软开关的基本概念 (二)教学内容和要求 理解 第四章 1 生物控制 Technology 1.主要内容:8051的编程语言 ,文档显示方式设置。6 了解构造函数及重载,基本 斩波电路 在实习中,《检测与过程控制技术》,0. 画总线,课后练习:完成本章课后习题。应能综合应用所学的理论知识与技能,内容
第四章社会的构成ppt课件

资源要素
❖ 资源是由人类从自然界或世界中发现的有用途和有价值的 物质。 自然资源 可再生性资源 不可再生性资源
资源的分类
经济资源
人文资源
政治资源 文化资源
社会资源
❖ 资源的特点:有限性、稀缺性、整体性
-
环境要素
❖ 社会构成的环境要素为狭义的环境, 指人类社会在一定空间、地域中直接 或间接获得生产和生活所需资源的各 种自然条件,也就是自然环境。
众议员,1868-1869年为纽约州参议员。
1868年任美国艺术和科学研究院研究员
,1875年被选为美国科学院院士,1879
年-1880年担任美国科学促进会主席。主
[美]路易斯·亨利·摩尔根
要著作:《易洛魁联盟》(1851)、《 人类家族的血亲和姻亲制度》(1871)
、《古代社会》(1877)、《美洲土著
图一
它是以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。 应该说,血缘关系是人的先天联系,它在人类社会产生之 初就已存在。纵观不同的历史时期,比较重要的血缘关系 有:种族、氏族、宗族、家庭。
❖ 二、功能
图二
血缘关系具有正功能,例如起着联系社会与群体,使之 增强内聚力,从而形成牢固的整体的作用。反功能是,血 缘关系实际上使人们处在一种相当被动的地位上,出身家 庭条件优越的人,固然占据有利位置,但由于他们没有任 何奋斗,因而容易产生一股惰性;而出身家庭条件较差的 人,由于处在不利位置,这常常会给他们带来一系列的苦 恼。
2.开放型地缘关系:指工业革命以来的社会,城市化的发展,大 量的农村人口涌入城市,形成了开放型地缘关系,特征是人们的居住 和工作仅仅具有相对稳定性,在居住和职业上的流动不断形成新的地 缘关系。
❖ 三、基本功能
2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)

2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标:1、夯实基础,通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材,理解教材中高考重点考查的知识点,奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际,通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题,分析解决问题的能力。
3、强化训练,通过加强题型训练、规范训练、限时训练,积累解题技巧和方法,加强考试心理素质的磨炼,提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学,通过区别对待,对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施,大面积提高政治教学成绩,既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养,使培优取得实效。
二、工作思路:1、研究高考,把握教学方向。
研究高考,把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此,我们要广泛收集高考信息,认真学习《考试说明》,研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点:(1)注重主干知识和书本知识的再现,突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意,注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应,呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源,突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神,实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料,坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次,时间是周三下午第七节。
一备目标,二备知识体系,三备知识点定位,四备精选试题习题,五明确各自的分工分职,六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。
为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学,让学生熟练掌握课本内容,明确主干核心知识点,逐步构建知识体系,要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用,调动学生的参与教学的积极性,让学生真正动起来,恰当把握课堂复习的容量和节奏,注意讲练时间的合理分配,避免满堂灌,以提高复习工作的有效性。
高一政治必修一《经济生活》知识点总结

高一必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2、①货币产生②货币的本质--一般等价物(本质)是商品。
原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。
③货币的职能:4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。
影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。
②实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。
影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。
第二课、多变的价格(一)影响价格的因素:1、影响价格的因素:①影响价格的因素:2、供求影响价格。
①供不应求,价格升高。
A、卖方市场:含义,由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现:由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使提高价格,也能把商品卖出。
②供过于求,价格降低。
A、买方市场,是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:(1)价格与价值的关系。
①A、在市场经济中,价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低,因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价格越高;价值量越小,价格越低。
(2)社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素:不能由个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
经济生活第四课第一课:重点知识理解与应用

一、生产与消费的关系
(1)生产决定消费的对象 (2)生产决定消费的方式
1.生产决定消费 (3)生产决定消费的质量和水平
(4)生产为消费创造动力 (1)消费是生产的目的 (2)消费对生产有导向作用
2.消费反作用于生产 (3)消费是生产的动力
(4)消费能够再生产劳动力
二、社会再生产的四个环节 及相互关系
③消费是生产的动力。一个新的消费热点的 出现,往往能带动一个产业的出现和成长。环 保节能汽车逐步引领汽车消费的新趋势,从而 给汽车产业发展带来新的机遇。
7.2018年天猫“双十一”全球狂欢节全天成交 额突破2000亿元大关,达2135亿元,再次刷新了 纪录。网购火爆不仅刺激消费、扩大内需,而 且也使消费者获得物美价廉的商品、经营者获
④技术的领先推动中国主导世界导航市场的发展 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
3.近年来,智能家居在我国开始悄然流行。消 费者只要身边有一部能上网的智能手机,就能远 程操控家电、照明、安防等,即时管理监测家居 环境,让生活变得更加轻松简单。由此可见,智
B 能家居产业的发展( ) ①取决于人们消费观念的更新和消费方式的转 变
得强劲发展的动力。作为一个正在发展壮大的 产业,它不仅直接产生了美术设计、网购服务 仓储、配送等行业,而且还催生了网模、网购 推销员等新兴衍生职业。
结合材料,运用生产与消费关系的知识,分析网 络消费增长的经济意义。
答案:(1)消费对生产有重要的反作用,网络消费的 增长有利于拉动经济增长、促进生产发展。
②决定着人们家居消费的种类、质量和水平
③能够推动产品和产业升级,扩大人们的消费 需求
④能够满足人们的生存资料消费需求,提高人 们的生活质量
高一政治练习册参考答案

高一政治练习册参考答案高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,下面给大家带来一些关于高一政治练习册参考答案,希望对大家有所帮助。
高一政治练习册参考答案1第一单元前言我们的经济生活一、知识结构图略二、知识大冲浪(一)填上令人满意的答案1. 生产、交换、分配、消费2. 全面协调、实现3.发展、以人为本、统筹兼顾4. 经济视角(二) 你能选出最有说服力的一项吗1.B2.A3.B4.C(三) 有哪几项是最符合题意的1.CD2.ABC3.AB4.ACD(四)你能正确、简明地写出下列问题的答案吗1. (1) 坚持“以经济建设为中心”,要立足我国经济还不发达的现实条件,顺应世界经济迅速发展的时代潮流,不断开拓促进生产力发展的新途径,迅速提高我国社会生产力,增强我国的综合国力。
(2) 坚持“以经济建设为中心”,要集中全国各族人民的智慧和力量,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
(3) 坚持“以经济建设为中心”,必须依靠科学技术,促进我国生产力水平的提高。
(4) 坚持“以经济建设为中心”,必须坚定不移地落实科学发展观,实现经济发展和社会全面进步。
(5) 举例。
(略)2. (1) “经济眼光”就是观察问题、分析问题和处理问题的经济视角,也就是我们常说的要从经济上进行分析,要有经济头脑。
(2) 举例。
(略)三、经济观察(一) 辨一辨对错,再说说理由不赞同小张和小李的看法。
人人都应学一点经济常识,掌握经济知识、培养经济头脑并不只是经济学家的事。
懂得一点经济常识,培养现代经济生活所需要的“经济头脑”和基本能力,是全面建设小康社会对青年的一种期望与要求;我们生活在社会经济生活中,学习经济常识,不仅可以帮助我们了解基本的经济知识和国家的经济建设,还可以帮助我们正确认识和处理经济生活中的一些实际问题。
(二) 观察下列图片或图表,结合课本知识,回答问题(1) 无节制地滥建开发区占用了农民宝贵的粮食耕地。
(2) 中国粮食生产在很长一段时间里稳步增长,1998年粮食生产总量高达5.12亿吨,创历史水平,但近几年来粮食产量逐年减产,2003年跌至4.3亿吨,降至10年来的最低点。
2020届高三经济生活复习课件第十一课 经济全球化与对外开放
12、(2019高考全国一38)38.阅读材料,完成下列要求。(14分)
2.经济全球化的消极影响(挑战)
①经济全球化的大方向是正确的,同时也存在着发展失衡、治 理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题。这些是前进中的问题,需要 正视并设法解决。
②经济全球化加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家 的经济安全构成极大威胁。
3.正确态度
(1)总体而言,经济全球化符合经济规律,符合各 方利益。同时,经济全球化是一把双刃剑,既为全球发 展提供强劲动能,也带来一些新情况新挑战。
丰富消费品市场供给,降低消费成本,更好满足消费者美 好生活需要;
带动技术引进,促进产品创新研发,推进经济发展动能转 换。
13、(2019全国卷二38题)阅读材料,完成下列要求。(14分)
希腊比雷埃夫斯港(以下简称比港)项目是中国和希腊共建“一带一路” 的重要项目,也是两国互利合作的典范。
2008年6月,中国某航运企业以43亿欧元获得比港二号、三号集装箱码 头35年特许经营权;2016年4月,又以3.69亿欧元收购比港港务局67%股权, 全面接手一号码头运营。为解决港口设备老化、桥吊装卸作业效率低、船 舶压港严重等问题,该企业从国内派出优秀的管理、技术人员,聘用当地 劳工进行港口扩建和改造。该企业向跨国公司提供全球物流服务,如从中 国生产基地运来的货物过去主要通过海运经汉堡港、鹿特丹港转运,现改 由比港登陆,经铁路运往捷克、斯洛伐克、奥地利、匈牙利等中东欧国家, 交货期从36天缩短至26~28天。
劳动经济学第四章 劳动力需求
2、劳动时间长短对劳动需求的影响
思考:带薪休假会增加还是减少劳动需求?
• 劳动时间长短对劳动需求的影响是通过
其对技术即生产函数的影响体现出来的。 它可以划分为短期、长期与超长期。每 一时期内,劳动、资本与技术变化的步 伐不一样。
时间长短对劳动需求的影响
时间范围
变化的要素
固定不变的要素
短
期
劳动
资本和技术
1、基本假设
• 劳动力都是同质的; • 企业求利润最大化; • 企业在产品市场和劳动力市场都是价格的 接受者。
2、基本概念
•生产时期的分类
•其一,短期,指生产者来不及调整全部生产 要素的数量,至少有一种生产要素的数量是固 定不变的。 •其二,长期,全部生产要素的数量均可调整。 •注意:“短期”和“长期”只是相对的时间 概念,不同产业的“短期”和“长期”的时
二、边际产品与边际收入 1、边际产品(边际产量,MP):增加一单位 的要素投入所能带来的产出的增加量。 劳动力的边际假设当资本投入量不变时)
2、边际收益及边际收入 边际收益:增加一单位产品的销售带来 的收入的增加量(MR)。 边际收入:边际产品与边际收益的乘积被 称为边际收入。 增加一单位的投入所产生的边际收入被称 为该种投入的边际收益产品(MRP)。 劳动的边际收益产品可表达为:
1、技术对劳动需求的影响:
思考:技术进步会增加还是减少劳动 力需求?
• 含有劳动和资本两种生产要素的生产函数 常被用来分析技术对劳动需求的影响,即: Q = f(L,K), 它表明了生产中的投入量和产出量之间的相 互依存关系。
技术对劳动需求的影响:
案例-东莞毛纺织厂的用工策略
技术系数的概念反映生产一单位产品所需要的 各种投入之间的配合比例关系,它可以划分为 固定技术系数和可变技术系数。 固定技术系数是指生产某一单位产品所需要的 各种生产要素彼此之间不能替代。 可变技术系数是指生产某一单位产品所需要的 各种生产要素的配合比例是可以变动的。 分析:技术进步的规模效应与替代效应
【高考政治】答题技巧与模板构建:必修2 《经济与社会》(思维导图+核心考点+易混易错)
必修二 《经济与社会》思维导图核心考点第一课我国的生产资料所有制【基础知识过关】我国的生产资料所有制我国的社会主义市场经济体制我国的经济发展我国的个人收入分配和社会保障经济与社 会公有制非公有制市场政府社会市场经济体制的基本特征新发展理念高质量首要任务(0)分配社会保障国有经济国有企业地位组成作用三大机制→优点三大弊端→危害现代市场体系经济职能主要目标常用手段扩大内需供给侧改革产业体系:实体经济乡村振兴区域协调高水平开放教育、科技、人才等、转移性公平对待每个公民权责清晰应保尽保显著优势根本目标内在要求两个毫不动摇财政政策货币政策分配制度劳动收入途径完善内涵、作用形式四基本四补充1、我国的基本经济制度包括:公有制为主体、多种所有制经济共同发展;按劳分配为主体、多种分配方式并存;社会主义市场经济体制。
2、物质资料生产:①地位:人类社会生存和发展的基础;②构成要素:人的劳动和生产资料;③劳动的重要性:劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;生产资料是创造物质财富和价值的条件。
3、______________在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。
不同社会的生产资料所有制不同,同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制,其中,_________________决定着一个社会的基本性质和发展方向。
P34、我国的生产资料所有制①是什么:公有制为主体,多种所有制经济共同发展;②地位:是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现中国特色社会主义制度的优越性;③要求?5、公有制经济①包括:公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
②地位和作用:是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,是社会主义经济制度的基础,为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献。
6、社会主义的根本原则:一个是公有制占主体,一个是共同富裕;社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
高中高考复习专用政治单元知识结构图(最全版)
★企业„„
B、内容; ③维护劳动者权益: A、原因:——是社会主义的本质要求,是保障劳动者主人翁地位的前提; C、措施:★党和政府„„ ★企业„„ ★劳动者„„。 „„是基础;„„是重要依据。
(1)
——A、含义;B、地位;C、类型;D、组织形式: ①企业: ——★公司制(主要的、典型的);★个人独资企业;★合伙企业。
①经济发展水平:——根本因素。大力发展经济,增加社会财富,是根本途径。 ——是消费的基础和前提。 ★未来收入预期:——发展经济,健全社会保障制度。 ②居民收入: (1)影响 ★社会收入差距:——调节收入,促进社会分配公平。 消费 3、 ③物价水平: ——宏观调控,保持物价总体水平的稳定。 的因素: ④其他因素: 多彩 (2)消费类型: 的 (3)消费结构:——①按照交易方式划分„„; ②按照消费目的划分„„ ——恩格尔系数:①含义;②意义:生活水平提高,消费结构改善。 消费 (4)消费心理:——①从众心理; ②求异心理; ③攀比心理; ④求实心理。 ——适度消费的标准:在自己的经济承受能力内。 (5)消费行为 ②避免盲从,理性消费; (原则): ③保护环境,绿色消费; ——★主旨:节约资源和保护消费者健康;★核心:可持续性消费。 ④勤俭节约,艰苦奋斗。 ①量入为出,适度消费; ★当前可支配收入:——扩大就业,增加居民收入。
①金属货币与纸币:
货币的种 类与形式:②结算与信用工具: ——A、结算方式:——现金结算;转账结算。
③外汇与汇率: ——A、汇率变化及其影响: B、人民币币值基本稳定的意义:
生 活 与 消 费
第 1 2 3 课
2、 多变 的 价格
(2) 影响价格 的因素
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经济生活第四单元知识结构 总说:市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。但市场调节不是市场经济的唯一手段,市场调节的局限性还需要国家宏观调控予以弥补;市场经济要求把“看不见的受”(市场调节)和“看得见的手”(宏观调控)结合起来。社会主义市场经济既有市场经济的共性,又有自己鲜明的特征;既可以发挥市场经济的长处,又可以发挥社会主义制度的优越性。
市场调节的方式:供求、价格、竞争 → 价值规律起作用 市场调节的优点 通过价格涨落及时、准确、灵活地传递供求信息 → 调节人、财、物在全社会的配置 市场竞争给市场主体以压力和动力 → 促使其提高劳动生产率,实现优胜劣汰
实现资源的合
理(或优化)配置
市场秩序 市场秩序的意义:良好的市场秩序是市场合理配置资源的前提。
市场规则的内容 市场准入规则:不符合准入规则的企业、商品,不能进入市场。 市场竞争规则:禁止地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为。 市场交易规则:自愿、平等、公平、诚实信用。
建立社会 信用制度 重要性:是现代市场经济正常运行必不可少的条件。 必要性:信用缺失会导致市场市场秩序混乱,投资不足、交易萎缩、经济衰退。 为什么 怎么样 ①国家:形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策,为此,要大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 ②企业:要诚信经营,依法生产、经营,树立良好的信誉和企业形象。 ③个人:要增强诚信意识,诚信交易,诚信消费。 市场调节 的局限性 市场调节不是万能的 市场不能调节的领域:公共物品的供给 不能让市场调节的领域:枪支弹药、麻醉品等 市场能够调节的领域,市场也存在缺陷 自发性 盲目性 滞后性 原因:价值规律的自发调节 后果 追求经济效益但牺牲社会效益——环境污染。 不正当竞争——制假售假、盗版。 竞争导致优胜劣汰——收入差距日益扩大。 原因:生产经营者不能完全掌握市场信息,决策具有一定的盲目性 后果:一哄而上或一哄而下,导致经济波动、资源浪费。 原因:从价格形成、价格信号传递到生产的调整有时间差(事后调节) 后果:经济波动和资源浪费。 小结:仅仅由市场调节,会导致 资源配置效率低下,资源浪费; 社会经济秩序混乱,经济波动; 收入差距日益扩大,甚至导致两级分化。 社会主义市场经济的含义:同社会主义基本制度结合在一起,市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 社会主义市场经济的基本特征 ①坚持公有制的主体地位 → 社会主义市场经济的基本标志 ②以共同富裕为根本目标 → 社会主义市场经济的根本目标 ③能够实行强有力的宏观调控 → 能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来,发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。 为什么 弥补市场调节的不足; 是由我国的社会主义性质决定的,社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。 是什么 宏观调控的含义 我国宏观调控的主要目标 促进经济增长 增加就业 稳定物价 保持国际收支平衡 经济手段 法律手段 行政手段——国家行政机构强制干预,直接调节,必要时为之。 直接调节 经济计划 经济政策 财政政策:国债、税收 货币政策:存款准备金率、利率、利息税 怎么样 经济立法 经济司法 间接调节 以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段,充分发挥宏观调控的总体功能。 第十 课 走进社会主义市场经济 如何规范 市场秩序
依靠市场 规则
市场规则的形式:法律法规、行业规范、市场道德规范等。
市场经济是法治经济,要求我们学法、懂法、守法、用法;依法生产经营、 市场经济是信用经济,要求我们树立诚信观念,在全社会形成诚信为本良好风尚。 小结
资源稀缺 → 要求合理配置资源 → 计划和市场是资源配置的两种基本手段 → 市场经济是市场调节起基础性作用 市 场 调 节
社会主义
市 场 经 济
加 强 宏 观 调 控 第十课 小康社会的经济建设〗 总说:20世纪末,中国解决温饱问题后进入了总体小康,总体小康的不足要求我们全面建设小康社会,全面建设小康社会必须坚持科学发展观作为指导思想。全面小康设计经济、政治、文化、社会各方面,就完成经济建设的目标来看,必须以科学发展观为指导,促进经济持续协调发展。
从总体小康到全面小康 总体小康 实现时间、实现过程 表现 ①微观上:人民生活水平、生活质量明显提高。居民消费,从温饱型消费过渡到小康型消费,部分向比较富裕型消费迈进。 ②宏观上:国家的整体实力大大增强。2000年GDP排在世界第六位,谷、肉、棉、钢、煤、水泥、化肥和电视机的产量均居世界首位。 评价 ①成就:是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史无上的一个里程碑,是人类历史上的一个奇迹。 ②不足:低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
全面小康 实现时间:本世纪头20年 总体目标:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
又好又快科学发展 经济目标 ①在优化结构和提高效益的基础上,GDP到2020年比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。 ②基本实现工业化,建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 ③城镇人口的比重大幅度提高,工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 ④社会保障体系比较健全,社会就业比较充分,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活。 促进经济又好又快发展提高自主创新能力,建设创新型国家。 科学发展观 为什么 ①必要性:单纯追求经济增长速度、GDP增加,往往带来一系列的社会问题(如治安形势恶化、社会道德滑坡、收入差距扩大),甚至出现“没有发展的增长”;此外还导致资源短缺,环境污染,生态破坏。 ②重要性:是全面建设小康社会、促进“三个文明”协调发展和构建社会主义和谐社会的必然要求。 是什么 以人为本-------核心 发展-------第一要义 全面协调可持续-----基本要求 统筹兼顾------根本方法
推动区域协调发展,缩小区域发展差距 加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。实现“三个转变” 统筹城乡发展,推动社会主义新农村建设 加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力
小康社会的经济建设
全面小康的建设与实现现代化的进程一样,是一种不平衡的发展过程。 〖第十一课 经济全球化和对外开放〗
“引进来”与 “走出去”的关系:“引进来”是“走出去”的基础,“走出去”是长期“引进来”的必然要求
经济全球 化
经济全球化的含义:指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 经济全球化的表现 生产全球化 → 生产领域的国际分工与协作 贸易全球化 → 国际商品交换的规模迅速扩大、种类越来越多 资本全球化 → 资本在国际市场的流动不断加快
经济全球化的载体 → 跨国公司:总公司+子公司
经济全球化的影响 积极影响 → 推动世界范围内资源配置效率的提高,推动了各国生产力的发展 消极影响 经济全球化实质上是以发 达资本主义国家为主导的 原因:具有经济和科技优势、主导世界市场发展、左右“游戏规则” 后果:世界经济两级分化更加严重。
经济波动可能殃及他国,加剧了全球经济的不稳定性,尤其威胁着发展中国家的经济安全。
发展中国家的对策 认识:经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。
中国与世贸组织 世贸组织 地位:世界上最大的多边贸易组织;与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。 作用:组织多边谈判;制定国际贸易规则;为成员提供解决国际贸易冲突的场所。 基本规则 非歧视原则(最重要) 市场准入原则 互惠原则 公平竞争与公平贸易原则 贸易政策法规透明原则
最惠国待遇 国民待遇
中国加入世贸 标志:标志着中国对外开放进入了一个新阶段。 有利影响 有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境。 有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我国经济发展的活力和国际竞争力。
二者的区别
不利影响 国际竞争加剧 经济风险增加
全面提高对外开放水平 对策:能否把有利条件用足,把不利影响减少到最低限度,关键在于我们自己。 为什么 重要地位:对外开放是我国的一项基本国策。 现实条件:我国现阶段已经形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。 内因:发展社会主义市场经济,必然要求从国内市场走向国际市场,在更大范围内实现资源优化配置。 外因:适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,促进我国经济发展。 怎么样 坚持“引进来”与“走出去”相结合,是我国全面提高对外开放水平的基本战略
“引进来”与“走出去”的关系:都是我国对外开放的有机组成部分。 “引进来”
“引进来” 为什么:现在“走出去”的原因、“走出去”的意义。 怎么样:新形势下如何“引进来”?
为什么:“引进来”为主的原因。
怎么样:“走出去”的含义、主要内容。 对外开放的根本基点:独立自主、自力更生 为什么:中国是人口众多的发展中的社会主义大国。 怎么样:独立自主、自力更生与对外开放的关系。 (自力更生是对外开放的前提和基础,对外开放是增强自力更生能力保持独立自主的重要途径)
经济全球化和对外开放
实践:抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢迎接挑战。
要有规则意识和利用世贸组织规则的本领。
要有经济安全意识,防范经济风险。 要有应多别国反倾销和反别国倾销的策略。 综合探究