九十八年级上册音乐1
八年级上册全册教案：走进音乐世界
八年级上册全册教案：走进音乐世界一、教学目标1. 让学生了解和感受不同国家的音乐风格，拓宽音乐视野。
2. 培养学生对音乐的热爱和鉴赏能力，提高音乐素养。
3. 通过学习音乐，培养学生的团队合作意识和表达能力。
二、教学内容1. 第一课时：欣赏古典音乐教学曲目：贝多芬《第九交响曲》、巴赫《G弦上的咏叹调》教学重点：了解古典音乐的历史背景、音乐特点2. 第二课时：走近民族音乐教学曲目：二胡《梁祝》、琵琶《十面埋伏》教学重点：了解民族音乐的代表乐器、音乐风格3. 第三课时：探索流行音乐教学曲目：周杰伦《青花瓷》、林俊杰《江南》教学重点：了解流行音乐的特点、音乐风格4. 第四课时：领略歌剧音乐教学曲目：普契尼《蝴蝶夫人》选段、莫扎特《魔笛》选段教学重点：了解歌剧的起源、音乐特点5. 第五课时：感受电影音乐教学曲目：《泰坦尼克号》主题曲、《阿凡达》主题曲教学重点：了解电影音乐的作用、音乐风格三、教学方法1. 采用欣赏、讲解、讨论、实践相结合的教学方法。
2. 利用多媒体设备播放音乐，增强学生的直观感受。
3. 引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。
四、教学评价1. 学生能熟练地欣赏和辨别不同类型的音乐。
2. 学生能了解各类音乐的历史背景和音乐特点。
3. 学生能积极参与课堂讨论，表达自己的观点和感受。
五、教学资源1. 教学课件：包含各类音乐的图片、音频、视频等资源。
2. 教材：八年级上册《音乐》。
3. 多媒体设备：音响、投影仪等。
六、教学内容4. 第六课时：探索现代音乐教学曲目：久石让《Summer》、赵英俊《倍儿爽》教学重点：了解现代音乐的新颖性、多样性5. 第七课时：欣赏合唱音乐教学曲目：无伴奏合唱《Yesterday》、混声合唱《茉莉花》教学重点：了解合唱音乐的特点、欣赏方法七、教学方法1. 采用案例分析、对比欣赏、小组讨论的教学方法。
2. 创设情境，让学生在音乐欣赏中感受合唱的魅力。
3. 鼓励学生主动参与，培养学生的团队协作能力。
九年级上册音乐教案(全册)
九年级上册音乐教案(第一部分)一、教学目标：1. 让学生了解和感受不同地域、不同民族的音乐风格和特点。
2. 通过音乐作品的欣赏和分析，提高学生的音乐审美能力和鉴赏水平。
3. 培养学生对音乐的热爱和兴趣，丰富学生的精神世界。
二、教学内容：1. 欣赏我国不同地域、不同民族的音乐作品，如《茉莉花》、《康定情歌》等。
2. 分析音乐作品的节奏、旋律、和声等基本元素，理解音乐作品的风格和特点。
三、教学重点：1. 感受和理解不同地域、不同民族的音乐风格和特点。
2. 提高学生的音乐审美能力和鉴赏水平。
四、教学难点：1. 对音乐作品的节奏、旋律、和声等基本元素的分析和理解。
2. 培养学生对音乐的热爱和兴趣。
五、教学方法：1. 欣赏法：通过播放音乐作品，让学生感受和体验音乐的风格和特点。
2. 分析法：引导学生对音乐作品的节奏、旋律、和声等基本元素进行分析，理解音乐作品的风格和特点。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对音乐作品的感受和理解。
4. 实践法：让学生参与音乐实践活动，如演唱、演奏等，提高学生的音乐表现能力。
九年级上册音乐教案(第二部分)六、教学内容：1. 欣赏我国不同地域、不同民族的音乐作品，如《乌苏里船歌》、《赛马》等。
2. 分析音乐作品的节奏、旋律、和声等基本元素，理解音乐作品的风格和特点。
七、教学重点：1. 感受和理解不同地域、不同民族的音乐风格和特点。
2. 提高学生的音乐审美能力和鉴赏水平。
八、教学难点：1. 对音乐作品的节奏、旋律、和声等基本元素的分析和理解。
2. 培养学生对音乐的热爱和兴趣。
九、教学方法：1. 欣赏法：通过播放音乐作品，让学生感受和体验音乐的风格和特点。
2. 分析法：引导学生对音乐作品的节奏、旋律、和声等基本元素进行分析，理解音乐作品的风格和特点。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对音乐作品的感受和理解。
4. 实践法：让学生参与音乐实践活动，如演唱、演奏等，提高学生的音乐表现能力。
八年级音乐上册教学计划及进度
八年级音乐上册教学计划及进度教学目标1.了解音乐基本概念及术语，包括音高、音长、节拍等。
2.学习音乐基本技能，如节奏感、音准、音乐分析等。
3.培养学生的音乐欣赏能力，了解不同音乐风格和流派。
4.发展学生的创造力和表达能力，鼓励他们进行音乐创作和表演。
教学内容和进度第一单元：音乐基本概念与术语1.音高与音长（2周）学习音高与乐符的对应关系掌握不同音符的音长和演奏方法练习简单的音程练习与旋律演唱2.节奏与节拍（2周）介绍节奏的概念与节拍的基本表示方式学习不同节拍的鼓点和演奏方法练习简单的节奏模式与合奏第二单元：音乐基本技能1.节奏感培养（2周）进一步强化学生的节奏感练习不同节拍的鼓点和演奏方法进行节奏模式的创作与表演2.音准培养（2周）学习音高的准确唱和发声方式练习简单的声乐曲目和和声编排进行音准的测评与提高训练第三单元：音乐欣赏1.音乐风格与流派（2周）介绍不同音乐风格和流派的特点和代表作品听取和分析不同风格的音乐作品进行小组讨论与分享2.名曲欣赏与评析（2周）鼓励学生欣赏并分析经典音乐作品学习如何评析音乐作品的表现力和技巧进行个人或小组的音乐作品分享与讨论第四单元：音乐创作与表演1.音乐创作初探（2周）引导学生进行简单的音乐创作实践学习基本的创作方法和技巧进行创作作品的展示与互评2.表演技巧培养（2周）掌握舞台表演的基本要素和技巧学习如何与乐器和伴唱进行合作表演进行个人或团队的音乐表演展示与评估评估方式1.日常表现评估：包括课堂参与、乐器演奏、合奏表演等方面的评价。
2.作品展示评估：针对学生的音乐创作和表演作品进行评估和互评。
3.考试评估：通过听力、演奏、乐理和乐曲分析等方面的笔试和实际操作考试评估学生的综合能力。
注意事项1.鼓励学生积极参与课堂活动，并提供具体的评价和反馈。
2.鼓励学生进行音乐实践和合作，培养团队意识和合作精神。
3.引导学生进行批判性思维，鼓励他们提出问题和独立思考。
4.确保课堂内容和进度的合理安排，适应学生的学习进程和能力。
九年级音乐上册教案(教科版)
九年级音乐上册教案(教科版)第一课：音乐的基本元素教学目标：- 了解音乐的基本元素，包括音高、音长、节奏、音色等；- 能够通过听辨和表演的方式感知音乐的基本元素；- 培养学生对音乐的审美意识和创造力。
教学步骤：1. 导入：通过让学生听一段简单的音乐，引起学生对音乐的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论：请学生分享对所听音乐的感受，并引导他们发现其中的音高、音长、节奏和音色元素。
3. 介绍音乐的基本元素：通过简明扼要的解释和示例，讲解音乐的基本元素。
对于每个元素，提供一些实际的例子和练。
4. 练：通过听辨音乐片段的方式，让学生分辨其中的音高、音长和节奏元素。
5. 创造：让学生自由发挥，用已研究到的音乐元素创作短小的音乐片段，并互相分享。
教学资源：- 音乐播放设备- 音乐片段示例- 练题和答案- 创作音乐片段的工具教学评估：- 观察学生对音乐元素的理解和应用情况；- 评估学生创作的音乐片段的创意和对音乐元素的运用。
扩展活动：- 邀请学生带来自己喜欢的音乐片段，并分析其中的音乐元素；- 组织学生合作创作一首完整的音乐作品，运用所学的音乐元素。
第二课：音乐的历史与文化教学目标：- 了解不同音乐风格的起源和发展；- 了解音乐与文化之间的关系；- 能够通过听辨和分析的方式，辨别不同音乐风格。
教学步骤：1. 导入：通过播放不同音乐风格的片段，引发学生对音乐风格的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论：请学生分享对所听音乐的感受，并尝试描述不同音乐风格给他们带来的情感和形象。
3. 介绍音乐风格的起源和发展：通过简明扼要的解释和示例，讲解不同音乐风格的起源和发展过程。
对于每种风格，提供一些实际的例子和练。
4. 练：通过听辨音乐片段的方式，让学生辨别其中的音乐风格，并进行讨论和分析。
5. 个人研究报告：要求学生选择一个自己感兴趣的音乐风格，并进行个人研究报告的准备。
报告中要包括该音乐风格的起源、代表作品和对文化的影响等方面的内容。
九年级第一学期音乐上教学计划
九年级第一学期音乐上教学计划教学目标本学期九年级音乐上的教学目标主要分为以下三个方面：1.增强学生的音乐鉴赏能力2.提高学生的音乐技能3.增强学生的音乐素养为此，我们将分五个部分，结合教材内容，从不同层面进行教学。
教学内容第一部分：音乐基础本部分主要让学生了解音乐的基本元素，如音符，节拍，乐谱等。
同时，我们还将介绍不同的音乐风格和流派。
具体内容如下：•音乐元素：介绍基本的音乐元素，如音符，节拍，乐器种类等•音调和节奏：了解不同的音乐调式和节奏，举例说明•西方古典音乐：介绍古典音乐的发展历史，著名作曲家及其代表作品•民间音乐：介绍中国传统的民间音乐，如江南丝竹等•流行音乐：介绍不同的流派，如摇滚，流行等第二部分：音乐鉴赏本部分主要让学生学会欣赏不同类型的音乐，增强其音乐鉴赏能力。
同时，也会让学生了解不同的音乐流派和文化背景。
具体内容如下：•古典乐赏析：让学生了解古典乐的特点和艺术美学，分析著名的作曲家及其作品•摇滚乐赏析：让学生了解摇滚乐的历史和发展，分析著名摇滚乐队及其代表作品•流行歌曲赏析：让学生了解流行歌曲的发展历史和文化背景，分析著名的流行歌手及其代表作品第三部分：合唱与器乐本部分主要让学生了解合唱和器乐的基本原理，提高其演奏能力和协作能力。
具体内容如下：•合唱：让学生了解合唱的基本要素，包括声部和和声原理，进行合唱训练，演唱不同类型的歌曲•器乐演奏：介绍常见的器乐种类，让学生了解其演奏原理和基本技能，进行演奏训练第四部分：音乐表演与创作本部分主要让学生学会进行音乐表演和创作，提高其音乐技能和创新能力。
具体内容如下：•表演技巧：让学生学会不同类型的音乐表演技巧，如唱歌、演奏等，进行表演训练•创意音乐：让学生了解创意音乐的概念和原理，进行创意音乐创作，展示自己的音乐才华第五部分：电子音乐制作本部分主要让学生学会使用电子设备和软件制作音乐，提高其电子音乐制作技能。
具体内容如下：•电子音乐制作：让学生了解电子音乐制作的原理，介绍常见的音乐软件和设备，进行电子音乐制作训练教学时间分配针对上面的教学内容，我们将对教学时间进行合理分配，具体如下：时间内容第一周-第三周音乐基础第四周-第六周音乐鉴赏第七周-第九周合唱与器乐第十周-第十二周音乐表演与创作第十三周-第十五周电子音乐制作以上是本学期九年级音乐上的教学计划。
八年级上册音乐全册教案
《爱在金秋》教案教学内容了解秋天的特点，并用音乐表达它。
教学目标通过对秋天音乐的学习，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。
教学工具钢琴、多媒体课件。
教学过程一、组织教学师导言：同学们，你们喜欢秋天吗？生答。
师：提到秋天你会想起什么？生答。
二、介绍秋天。
秋季是春夏秋冬四季之一。
秋季是收获的季节，很多植物的果实在秋季成熟。
在北半球亚热带地区，相对于夏季，秋季的气温明显下降。
随着气温的下降，许多落叶多年生植物的叶子会渐渐变色、枯萎、飘落，只留下枝干度过冬天。
而一年生的草本植物将会步入它们生命的终结，整个枯萎至死去。
三、进入课程学习1、了解在秋天里的节日。
秋天是收获的季节，有很多的节日，如：国庆节、中秋节、重阳节等。
师：请同学们们制作一件礼物表达对祖国和亲人的热爱，但礼物必须与音乐有关，如自己制作的歌曲，磁带等。
生积极制作。
2、视听音乐片段在老师的指导下，视听《渔光曲》的片段，并说说它在调式上的特点。
3、分小组回答。
四、总结欢乐的音乐课很快就结束了，今天老师带着大家学习了关于秋天的音乐，希望大家都能热爱音乐并能继承发展下去，下课。
《c小调第五交响曲》教案教学内容：1、感受与鉴赏：贝多芬《第五交响曲（命运）》。
2、拓展与延伸：贝多芬生平及其相关作品。
教学目标：1、情感、态度与价值观：通过本课的学习，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想，意志和精神，体会伟人音乐家的人格魅力，培养学生战胜困难的勇气和决心，增强自我的意志品质，完善自我的人格魅力。
2、过程与方法：运用多媒体教学手段通过欣赏、讨论、分析、归纳的方法，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏交响音乐的能力。
3、知识与技能：（1）了解贝多芬生平。
（2）欣赏贝多芬《第五（命运）交响曲》，理解第一乐章中两个主题在旋律、节奏、力度上的主要区别。
（3）能够唱、奏出两个主题部分旋律，并且培养学生独立理解音乐作品的能力。
教学重难点：1、能够简单的区别主题之间的不同。
八年级音乐上册教学计划（精选13篇）
八年级音乐上册教学计划（精选13篇）八年级音乐上册教学计划篇1一、学情分析：我担任八年级三个班的音乐教学工作，六(1)班、六(2)班、六(3)班。
八年级的学生心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱。
在歌唱方面许多男孩子进入变声期，因此歌唱的音准存在问题。
八年级学生对音乐知识的掌握较好有一定的识谱能力，但两声部的合唱学生掌握起来较慢。
针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
二、教材分析：八年级上册共有七课，分别是《芬芳茉莉》《悠扬民歌》、《美丽童话》、《京腔京韵》、《赞美的心》、《两岸情深》《七色光彩》。
其中演唱曲目有《让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，乐谱,歌谱,曲谱并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。
它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
让学生欣赏几首乐曲，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力针对现有的教材根据班级的情况对教学内容进行调整，有选择性的进行教学。
八年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
这学期需要注重听音、创编练习。
欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1.保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
九年级上册音乐教案(全册)
九年级上册音乐教案(第一部分)第一章：音乐欣赏教学目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够理解和欣赏各种类型的音乐作品。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
教学内容：1. 欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
2. 学习音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等。
教学步骤：1. 引导学生欣赏一首古典音乐作品，如巴赫的《Brandenburg Concertos》。
2. 分析音乐作品中的旋律、节奏和和声等元素。
3. 让学生讨论他们对音乐的感受和理解。
4. 布置作业，让学生选择一首自己喜欢的音乐作品进行欣赏和分析。
第二章：音乐创作教学目标：1. 培养学生的音乐创作能力，激发他们的创造力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
教学内容：1. 学习音乐创作的基本技巧，如旋律创作、和声编配等。
2. 创作简单的音乐作品，如歌曲、乐曲等。
教学步骤：1. 教授旋律创作的基本技巧，如旋律的起伏、节奏的变化等。
2. 让学生尝试创作一首简单的歌曲或乐曲。
3. 组织学生进行分享和交流，相互欣赏和学习。
4. 布置作业，让学生继续创作并完善自己的音乐作品。
第三章：音乐演奏教学目标：1. 培养学生的音乐演奏能力，使他们能够熟练地演奏各种乐器的曲目。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
教学内容：1. 学习各种乐器的演奏技巧，如钢琴、吉他、小提琴等。
2. 练习演奏曲目，提高演奏水平。
教学步骤：1. 教授钢琴演奏技巧，如指法、节奏等。
2. 让学生练习演奏一首简单的钢琴曲目。
3. 组织学生进行分享和交流，相互欣赏和学习。
4. 布置作业，让学生继续练习并提高自己的演奏水平。
第四章：音乐理论教学目标：1. 培养学生的音乐理论素养，使他们能够理解和分析音乐作品。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
教学内容：1. 学习音乐理论知识，如音符、音阶、和弦等。
八年级音乐上册教案
八年级音乐上册教案教案标题：八年级音乐上册教案教案目标：1. 理解音乐的基本概念和术语。
2. 学习并演奏简单的乐器。
3. 探索不同音乐风格和文化。
4. 培养音乐欣赏和表达能力。
教案一：音乐基本概念和术语教学目标：1. 理解音乐的基本概念，如音高、音符、节奏等。
2. 学习音乐的基本术语，如调性、节拍、速度等。
3. 能够通过听、说、读、写的方式运用这些概念和术语。
教学步骤：1. 引入：播放一段简单的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2. 导入：通过图片和实物展示，引导学生认识音高、音符、节奏等基本概念。
3. 活动：让学生用自己的声音模仿不同音高，进行声音的升降练习。
4. 拓展：介绍音乐的基本术语，帮助学生理解调性、节拍、速度等概念。
5. 实践：让学生通过听音乐、读乐谱、写简单的音乐节奏等方式运用所学的概念和术语。
教案二：乐器演奏教学目标：1. 了解不同乐器的特点和演奏方法。
2. 学习并演奏简单的乐器，如口琴、手风琴等。
3. 培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。
教学步骤：1. 引入：播放不同乐器的演奏片段，让学生猜测是哪种乐器。
2. 导入：通过图片和实物展示，介绍不同乐器的特点和演奏方法。
3. 活动：让学生选择一个他们感兴趣的乐器进行学习和演奏。
4. 拓展：组织学生进行小组合奏，让他们互相合作，演奏简单的乐曲。
5. 实践：安排学生在班级或学校的音乐会上展示他们的乐器演奏技巧。
教案三：音乐风格和文化教学目标：1. 了解不同音乐风格的特点和代表作品。
2. 探索不同文化背景下的音乐表达方式。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和跨文化交流能力。
教学步骤：1. 引入：播放来自不同音乐风格的音乐片段，让学生感受不同的音乐风格。
2. 导入：通过图片和简单的介绍，让学生了解不同音乐风格的特点和代表作品。
3. 活动：让学生选择一个他们感兴趣的音乐风格进行深入学习和研究。
4. 拓展：组织学生进行小组展示，分享他们对所选音乐风格的理解和欣赏。
八年级音乐上册教学计划(完整)
八年级音乐上册教学计划(完整)1. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
- 提高学生的音乐素养和表演能力。
- 增强学生的音乐创造和欣赏能力。
2. 教学内容2.1 音乐基础知识- 介绍音乐的基本概念和术语。
- 研究音乐的基本符号和记谱法。
2.2 声乐表演- 研究基本的发声和呼吸技巧。
- 练歌曲的演唱和歌曲的表达。
2.3 乐器演奏- 介绍常见的乐器种类和演奏方法。
- 研究乐器演奏的基本技巧。
2.4 音乐欣赏- 听取不同风格的音乐作品。
- 分析和欣赏音乐作品的特点。
2.5 音乐创作- 研究音乐创作的基本方法和技巧。
- 进行简单的音乐创作实践。
3. 教学安排3.1 课时分配- 第一节课：音乐基础知识介绍，1课时。
- 第二节课：声乐表演训练，1课时。
- 第三节课：乐器演奏初探，1课时。
- 第四节课：音乐欣赏和分析，1课时。
- 第五节课：音乐创作实践，1课时。
3.2 教学方法- 结合理论讲解和实际操作，注重实践性教学。
- 利用多媒体设备和音乐资料进行辅助教学。
- 小组合作和个人表演相结合，培养学生合作能力和自信心。
4. 考核与评价- 定期进行学生的课堂表现评价。
- 开展音乐比赛和演出活动，提高学生的舞台表演能力。
- 综合考核学生在声乐表演、乐器演奏、音乐欣赏和音乐创作方面的综合素质。
5. 教学资源- 音乐教材和乐器设备。
- 多媒体设备和音乐节目录音。
6. 教学环境- 创设良好的音乐教学环境，提供良好的声音效果和音乐氛围。
- 营造积极向上的音乐教学氛围，激发学生对音乐的热情和兴趣。
7. 教学团队与合作- 组建专业的音乐教师团队，确保教学质量。
- 与其他学科教师进行合作，开展跨学科教育。
以上就是八年级音乐上册教学计划的完整内容和安排。
希望通过这样的教学，能够培养学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐素养和表演能力，同时增强他们的音乐创造和欣赏能力。