社会化艺术考级中的施考者
社会艺术考级方案
社会艺术考级方案近年来，越来越多的人开始重视社会艺术考级。
社会艺术考级是指在某一个艺术领域中，通过参加考级考试来获取证书或文凭。
社会艺术考级同时也是锻炼个人技能、提高职业水平、拓宽艺术领域的重要途径之一。
考级种类目前，社会艺术考级主要分为音乐、美术和舞蹈三种类别。
音乐考级包括钢琴、小提琴、声乐、吉他等，美术考级包括绘画、书法、摄影等，舞蹈考级包括民族舞蹈、芭蕾舞等。
不同的考级种类有不同的考场要求和考试内容，考生需要选择自己专业领域内的考级来进行考试。
考级等级社会艺术考级等级分为初级、中级、高级等级。
考级等级根据考生的技能水平以及考试难度来划分，不同等级的考试内容也会有所不同。
如果想要获取更高的考级等级，考生需要不断提升自己的技能水平，获得更专业的技能和知识。
考级流程一般而言，社会艺术考级的流程如下：1.注册报名：考生需要在考试机构的官网上进行注册报名，并缴纳相关的报名费用。
报名成功后，考生可以选择自己想要参加的考试科目和考试等级。
2.学习备考：一般来说，考级机构都会提供官方的教材和备考资料。
考生可以根据自己的学习进度和考试时间，制定自己的学习计划和备考策略。
3.参加考试：考试时间一般会在一年中固定的几个时间段内，考试地点一般设在考级机构的考场内。
考生需要按照考古规定准时参加考试。
4.成绩评定：考试后，考级机构会对考试的试卷进行评定，并在一定时间内公布考试成绩。
如果考生成绩符合考试要求，就可以获得相应的证书或文凭。
5.颁发证书：考试成绩通过后，考级机构会颁发相应的证书和文凭，并将考生的信息上传至考级机构的数据库中进行保存。
考试费用社会艺术考级的费用因考级种类和考级等级的不同而有所差异。
一般来说，报名费用在数百元至千元之间。
其中包括考试费、证书费和教材费。
考生在缴纳报名费用的同时，应该注意查看机构的退费政策，避免因各种原因导致的退费问题。
考试注意事项1.考生应该提前了解自己所参加的考试的考试要求和考场规定，如着装、考前食物禁忌等，以避免不必要的分神和麻烦。
中国社会艺术协会主持考级简介
中国社会艺术协会主持考级简介小伙伴们！今天咱来聊聊中国社会艺术协会主持考级这事儿哈。
一、啥是中国社会艺术协会主持考级呀。
这个考级呢，就是中国社会艺术协会组织的，专门针对主持这个领域的一种水平评估活动啦。
它就像是给想要在主持道路上发光发热的小伙伴们提供了一个官方认证的机会，让大家能更清楚地知道自己在主持方面到底啥水平。
比如说，有的小伙伴可能觉得自己主持还不错，但是通过这个考级，就能更准确地了解自己的优势和不足啦。
二、考级都有啥好处呢。
好处那可多了去了。
首先哈，要是你考出了一个不错的等级证书，那在找一些和主持相关的兼职或者工作的时候，这证书就像是你的敲门砖，能让你在众多竞争者中脱颖而出。
比如说学校里的一些活动主持，或者是一些商业活动、婚礼啥的主持工作，人家一看你有这个专业的考级证书，肯定会更信任你呀。
而且呀，通过考级的过程，你自己也能学到好多东西。
在准备考级的过程中，你得练习各种主持技巧，像发音、语调、舞台表现力等等，这些可都是实实在在能提升你主持能力的东西呢。
就算你最后不打算靠主持吃饭，有了这些技能，在平时的生活中，比如参加演讲比赛、班级活动啥的，也能让你更加自信和出色呀。
三、考级的内容一般都有啥。
这个考级内容还是挺丰富多样的。
一般会有基础的语言表达方面的考核，像普通话的发音准不准呀，有没有那些常见的发音错误。
还有就是朗诵，得看看你对不同风格的作品能不能很好地诠释出来，是那种充满激情的演讲风格，还是温柔抒情的诗歌朗诵风格，都得拿捏得死死的。
另外呢，即兴主持也是很重要的一部分。
给你一个主题或者一个场景，让你现场发挥，看看你能不能快速地组织语言，把这个主持任务完成得漂漂亮亮的。
这就考验你的应变能力和现场控场能力啦，就好比突然让你去主持一场临时加的晚会，你得马上进入状态，调动起现场的气氛。
四、考级的等级是咋划分的呀。
它一般会根据不同的水平和年龄段划分成好几个等级呢。
从初级到高级，每个等级都有相应的要求和标准。
社会艺术考级信用管理制度
社会艺术考级信用管理制度一、总则为了规范社会艺术考级领域的信用管理，维护行业秩序，促进社会艺术考级事业健康发展，制定本制度。
二、信用管理主体社会艺术考级信用管理的主体包括国家艺术考级机构、考级培训机构、考级评审机构、考级考生和相关监管部门。
国家艺术考级机构：负责制定社会艺术考级政策、规章制度，组织考级活动，并对考级培训机构、考级评审机构进行评定和监管。
考级培训机构：主要承担社会艺术考级培训工作，负责考生素质教育和技能培训，对于考生的考级信用承担一定的责任。
考级评审机构：负责组织考级评审工作，对于考级实施监督和管理。
考级考生：作为考级活动的主体，应当自觉遵守社会艺术考级相关规定，维护良好的信用记录。
相关监管部门：负责对社会艺术考级活动进行监督和管理，维护社会艺术考级市场秩序，保障考级信用管理的有效实施。
三、信用管理内容1. 考级机构信用管理（1）社会艺术考级机构应当建立完善的信用监督机制，对参与考级活动的培训机构、评审机构和考生进行信用评价，并将评价结果作为业务合作的依据。
（2）建立黑名单制度，对于违规参与社会艺术考级活动、损害考级信用的机构和个人进行严格管理，依法依规进行惩处。
（3）加强内部管理，建立健全的考级工作机制，确保考级工作的公正、公平和透明。
2. 考级培训机构信用管理（1）考级培训机构应当依法办学，确保教育教学质量，落实教学责任，提高考生综合素质和艺术技能水平。
（2）建立诚信教育制度，加强对学生的诚信教育，培养学生的自觉守信意识。
（3）对于违规行为的考级培训机构，将依法依规进行处罚，并列入信用黑名单。
3. 考级评审机构信用管理（1）考级评审机构应当加强内部管理，规范评审工作程序，提高评审工作的公正性和公平性。
（2）建立效能考核机制，对评审机构进行定期考核，确保评审工作的合法合规。
（3）对于评审机构的违规行为，将依法依规进行处罚，并列入信用黑名单。
4. 考级考生信用管理（1）考级考生应当自觉遵守社会艺术考级纪律，遵守相关规定，维护良好的信用记录。
中国社会艺术协会考级
中国社会艺术协会考级
中国社会艺术协会（hereinafter referred to as the Association）考级体系是根据艺术项目分类对学习者进行艺术技能和成果的统一、公平、合理评价，为学习者和社会提供客观、可靠和公正的艺术形象信息的一种评价机制。
中国社会艺术协会考级分为七个等级：由一级到六级，以及厅级。
一级考级为最低水平，六级考级为最高水平，厅级考级为最高水平的升级。
一级考级需要满足理论知识、技术技能、复调练习和表演要求的性能标准，二级考级以上更多地关注表演艺术水平。
参加考级的考生必须是社会艺术学习者中的具有一定空间能力和综合能力的学习者，具有好的艺术技能和准备充分。
参加考级的考生需要提交两份书面作品，分别为艺术理论及技法，以及演示作品。
理论文章主要包括艺术理论和知识，技法文章比较重视考生技术技能的质量和多样性；演示作品内容比较注重考生技术技能的应用性和表达性能力。
考级结果分为五个等级：优秀、良好、及格、不及格和不及格，根据考级结果，参加考级的考生将会被发放有中国社会艺术协会考级证书，也能够被给予职业资格认证。
中国社会艺术协会考级可以激发人们学习艺术的热情，推动学习者拓宽艺术知识的视野，提高艺术素养，激发社会艺术学习的活力，为社会艺术学习者提供一封信服务，使每一位艺术爱好者都能够在艺术的道路上有所发展，为社会的发展做出积极的贡献，从而促进人文交流与社会进步。
社会艺术考级证
社会艺术考级证摘要：一、社会艺术考级证的简介1.社会艺术考级证的定义2.社会艺术考级证的类型和等级3.社会艺术考级证的作用和价值二、社会艺术考级证的考试内容1.考试科目和范围2.考试形式和难度3.考试时间和地点三、社会艺术考级证的备考策略1.了解考试大纲和评分标准2.参加培训班或自学3.制定合理的学习计划和目标四、社会艺术考级证的考试心得1.考试过程中的注意事项2.应对紧张和压力的方法3.考试后的总结和反思正文：社会艺术考级证是一种对个人艺术技能水平的权威认证，对于学生、教师和艺术爱好者来说具有很高的价值。
本文将为您详细介绍社会艺术考级证的相关内容，包括其简介、考试内容、备考策略以及考试心得。
一、社会艺术考级证的简介社会艺术考级证是由我国文化部主管，中国艺术教育促进会组织实施的，对全国范围内各类艺术考级进行规范和管理的证书。
它分为音乐、舞蹈、戏剧、美术等类别，共有十级，从入门级别到专业级别。
社会艺术考级证对于个人来说，可以作为艺术能力的一个衡量标准，对于升学、就业和参加艺术比赛等方面具有参考价值；对于艺术教育机构来说，可以作为教学质量和成果的评估依据。
二、社会艺术考级证的考试内容社会艺术考级证的考试内容涵盖了各个艺术门类的基本知识和技能。
以音乐为例，考试科目包括音阶、和弦、节奏、视唱练耳、乐理知识等，考生需要熟练掌握这些内容，并具备一定的艺术表现力。
考试形式分为笔试和面试，笔试主要测试考生的理论知识，面试则考察实际演奏或表演能力。
考试难度会随着级别的升高而加大，以保证证书的含金量。
三、社会艺术考级证的备考策略要想顺利通过社会艺术考级证的考试，考生需要制定合理的备考策略。
首先要了解考试大纲和评分标准，以便明确学习目标。
其次，可以选择参加培训班或自学，结合自身实际情况选择合适的学习方式。
最后，制定合理的学习计划和目标，持之以恒地练习，不断提高自己的艺术水平。
四、社会艺术考级证的考试心得考试过程中，考生需要注意的事项包括：按时报名、携带身份证和准考证、遵守考场纪律等。
社会化艺术考级中的被考者
社会化艺术考级中的被考者所谓社会化艺术考级是指按照《社会艺术水平考试管理办法》取得考级资格的艺术考级机构,通过考试的形式,对社会业余从事或学习艺术的人员,针对其艺术水平进行的测评活动。
它主要面向非专业人士,内容涵盖音乐、舞蹈、美术三大领域,主要是对报考人员的自身艺术素养及能力给予相应的界定,从培养兴趣的角度出发,但也不排队通过艺术考级活动从中发掘一些具有老化和发展潜力的艺术人才。
从总体上来讲,社会艺术考级行为是一个自测行为,是一种素质教育。
艺术考级机构是一个针对艺术类学习人员的自测机构,与各人员晋升、调动、升学等事宜无关。
而谈起素质教育,它应该是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体人员的基本素质为根本目的,以尊重其主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育。
但是,我国在具体实施的过程中“全面提高全体人群的基本素质”被理解为以培养全能型为目标。
更是完全忽略了“尊重主体意愿和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性”。
一、热考现象现如今,文化课的双百分已经远远不能满足家长们对于孩子们高标准的期望,在学校教育之余,越来越多的家长开始重视孩子综合素质的培养,以艺术考级的方式来提升孩子的艺术水平。
很多家长并未指望孩子成为艺术家,他们只是希望孩子借艺术的熏陶,陶冶情操,提高修养。
而在竞争残酷的升学考试中得到照顾的优惠政策又让这种原本只是为了鉴定孩子学习成效的水平测试变成了一个颇具功利性的应试工具,由此而催生了近年来艺术考级的热潮。
据粗略估计,今年全市参加艺术类课程学习的学生有五六万,其中大多数学生学习器乐与美术。
“艺术考级”也成了很多学生和家长关注的话题。
(一)学艺热引发考级热。
浙江省音乐家协会音乐考级瑞安市考点设在市委党校,考级由浙江省音乐家协会音乐考级委员会组织,签到现场围满了学生、家长、老师,孩子们排着队一个一个走进考级现场(如图)。
社会艺术考级方案
社会艺术考级方案近年来，随着人们文化水平的不断提高和文化消费的不断增加，社会艺术的发展逐渐呈现出爆发式增长的趋势，成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这个过程中，社会艺术考级作为社会艺术领域中的一种重要的评价体系，逐渐受到人们的关注。
本文旨在介绍社会艺术考级的基本概念和考级方案，以供相关人员参考。
什么是社会艺术考级社会艺术考级，指的是社会艺术领域中，考试机构根据学员对某一艺术门类所学技能和知识的掌握情况，进行评估和认定的一种考试形式。
一般来讲，社会艺术考级以考试科目的分类、评级标准、考试形式、通过考级后获得的证书等因素作为考级方案的主要内容，是目前社会艺术领域中，非常常见和广泛应用的一种评价体系。
目前，社会艺术考级在国内已经逐渐得到了广泛的认可和推广，成为了许多社区文化活动、学校文化课以及学习型国家、文化公司、艺术培训机构等的重要参考标准。
社会艺术考级方案社会艺术考级方案是社会艺术考级的重要组成部分，它包括了许多方面的内容，如考试科目的分类、评级标准、考试形式以及通过考级后获得的证书等等。
下面，我们将逐步介绍社会艺术考级方案的主要内容。
考试科目的分类社会艺术考级方案中，考试科目的分类是其中非常重要的一部分。
它的主要作用是根据不同的艺术门类，对艺术学员的技能水平进行评估和认定，并且根据不同级别的要求，划分不同的证书等级。
目前，在社会艺术考级中，常见的考试科目主要包括音乐、舞蹈、美术、书法、演讲等等。
而在具体的考试科目中，又可以细分为不同的艺术门类，如音乐可以细分为器乐、声乐、钢琴、拉琴等等。
评级标准除了考试科目的分类外，评级标准也是社会艺术考级方案中非常重要的一部分。
在社会艺术考级的评价中，评级标准主要表现在技能水平、表演能力、艺术素质、自我认知以及综合能力等方面。
具体来讲，在音乐考试中，评级标准主要包括音准、韵律、节奏感、音色、演奏技巧等方面，在舞蹈考试中，评级标准主要表现在肢体协调、舞蹈技巧、舞蹈风格、表演力等方面。
社会艺术水平考级管理办法
社会艺术水平考级管理办法社会艺术水平考级管理办法针对社会艺术水平考试，国家是有明确规定的，下面就是小编为您收集整理的社会艺术水平考级管理办法的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！社会艺术水平考级管理办法第一章总则第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。
第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。
第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。
第二章管理机构第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能：（一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规；（二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构；（四）实施和指导实施对全艺术考级活动的监督检查；（五）组织开展对艺术考级机构的评估工作；（六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作；（七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。
第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。
省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。
第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。
其职责是：（一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究；（二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲；（三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格；（四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作；（五）制定艺术考级机构评估标准；（六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。
中国艺术社会等级考试
中国艺术社会等级考试
中国艺术社会等级考试是一个由中国文化部主办的重要考试，旨在评估参与者
在各种艺术领域的专业水平和实践能力。
这个考试覆盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等多个艺术门类，是中国艺术界的权威认证之一。
参加中国艺术社会等级考试的人群非常广泛，包括专业艺术从业者、艺术院校
学生、业余爱好者等。
无论是想要获得专业认证、提升自己的艺术水平，还是展示自己的才华、拓展人脉，参加这个考试都是一个不错的选择。
中国艺术社会等级考试的考试内容一般分为理论考试和实践考试两部分。
理论
考试主要考察考生对相关艺术领域的理论知识、历史背景、发展趋势等的了解程度，而实践考试则要求考生展示自己的创作、表演、演奏等能力。
考试难度因不同级别而有所不同，包括初级、中级、高级等不同级别的考试。
通过参加中国艺术社会等级考试，考生可以获得不同级别的证书，证明自己在
艺术领域的专业水平和实践能力。
这些证书不仅可以在艺术界内得到认可，还可以为考生的学业和职业发展提供有力的支持。
同时，参加考试还可以让考生认识更多志同道合的艺术爱好者，扩展自己的人脉和视野。
总的来说，中国艺术社会等级考试是一个非常有价值的考试，对于提升个人艺
术水平、拓展职业发展、认识艺术圈的人脉等都具有重要的意义。
希望更多的人能够通过参加这个考试，展现自己的艺术才华，实现自己的艺术梦想。
文化和旅游部人才中心社会艺术水平考级
文化和旅游部人才中心社会艺术水平考级
国家文化和旅游部人才中心社会艺术水平考级是由国家文化和旅
游部委托负责的一项艺术水平考核，旨在量化和提高考生的社会艺术
水平，加强社会艺术教育，为国家和社会艺术事业的健康发展提供良
好的人才支撑。
该考试分为九个级别，分别是：学前级、初级、中级、高级、专业一级、专业二级、专业三级、专业四级和专业五级。
每个
级别都有具体的考试项目和成绩需求。
考试成绩良好者将获得省级
（含港澳台地区）／全国级学籍，并可凭成绩单申请有关部门颁发的
相关资格证书。
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社会化艺术考级中的施考者
当我们把镜头聚焦到艺术考级的主办机构,发现也是问题重重、各自为政、缺乏管理,各类考级泛滥成灾、良莠不齐,以及在一些指导教师中片面强调考级的功利目的等问题,使艺术考级呈现无序竞争局面。
艺术考级活动的蓬勃发展,固然让人欣喜,但其混乱局面却不容乐观。
目前,在国内实行考级的类别包括音乐、舞蹈、美术、书法、语言等几大门类,每个类别中还包括着众多小的科目,共涉及几十个专业,令人眼花缭乱。
考级主体更是多若繁星。
各类协会、学会、艺术院校、表演团体、艺术馆(站)、少年宫等,甚至个人都在主办或承办考级活动。
有的地方实行“地方割据”画地为牢,进行地方保护;一部分考级单位还违规操作,随意制定和提高收费标准,考官专业不对口,片面追求考级与升学挂钩或加分等现象,使原本重在提高个人素质,检验学习成果的艺术考级走向岐路。
(一)考级机构混乱。
以音乐考级为例,仅仅吉林省就有七家考级机构可以公开合法地进行音乐考级。
其中,经文化部批准的考级单位(跨省考级)四家,经省文化厅批准的省内考级单位(本省考级)三家。
多数考级单位都说自己是正宗,褒已贬它,个别考级单位玩文字游戏,本来是省内考级却打着文化部、教育部旗号,并许诺通过几级可以免试入学、升学加分,甚至有的考级单位还公开提出给指导教师回扣,进行恶意竞争等等,以此来诱导考生家长和指导教师。
(二)专业教材混乱。
个别考级主办单位设立的考级专业科目繁多,包罗万象,甚至某些乐器不具备考级条件,不能够科学的进行分级,连一本成型的教材都没有,几天就能学会的也列入考级范围。
说起来就是你学什么我考什么,只要你交钱什么乐器我都能考,真叫人啼笑皆非。
考级教材也是随便抓一个就行,连一个教材目录都没有,随便使用其它考级教材,这不仅侵犯了他人的合法权利,也造成评审标准的混乱。
(三)评审标准混乱。
评审标准不统一的问题格外突出,一些考级单位在经济利益的驱动下,徇私舞弊,弄虚作假,变相降低考级评审标准。
有的考生八级通不过,降低通过,发给你七级证书,七级通不过发六级证书,有一位考生在这个考级单位五级通不过,那个考级单位却通过了九级。
有的公开承诺“交钱就过关”,进行“钱证交换”,滥发证书,误人子弟,严重影响了艺术考级的质量,违背了考级宗旨,给社会和考生带来极大的负面影响。
(四)收费标准混乱。
在经济利益驱动下,有的考级单位偏离考级目的,只要能收费什么都行。
除了按级别正常收费外,还创造了“跳级费”等名目,比如说你前一级通过的是五级,应该考六级,但你直接考七级或八级,这就需要你交纳一笔“跳级费”了,只要你缴纳跳级费,什么级别就都可以考,给老师回扣是公开的秘密,这与考级的宗旨完全背道而驰了。
(五)考官考场混乱。
考官水平参差不齐,有的考级机构派出的考官,不具备考官条件,没有考官资格证书,甚至将所有的专业课教师都列入考官名单。
更有甚者,考官专业不对口。
有的考试科目因为考生人数少,考级单位派出的考官有限,所以,这几个考官什么专业都考,造成了古筝教师考琵琶、单簧管教师考小号、竹笛教师考葫芦丝的局面。
这就完全丧失了考级的权威性和严肃性,远离了考级的宗旨。
有些考级承办单位考场窄小,考场外人员吵杂,影响室内考试,楼梯、走廊人满为患,拥护不堪,考生及家长只能在马路等候,完全没有消防意识和交通安全意识,拿生命为儿戏,其后果不堪设想。
上述混乱现象的形成,原因很多。
究其根源,有一个十分重要的因素是,许多学生家长难以解开“特长生”情结。
近十年来,招收“艺术特长生”的学校越来越多,尤其是那些比较优秀的大中学校对于那些趋之若鹜的考生和家长来说,在激烈的竞争中,用艺术考级证书获得“特长生”资格,便成了升学的一条捷径。
从这几年的艺术考级实际情况来看,为数不少的报考者,是因为“艺术考级可以加分”的功利目的,而被家长逼迫参加考级。
因此,一些考级主体单位见有利可图,被经济利益驱使,在不具备考级硬件条件下举办考级,以此来增加经济效益。
说穿了就是为了“钱”而考级,只要能赚到钱什么都行。
所以,才产生了上述考级混乱现象。
专家分析:
艺术考级的混乱状况引起社会各界人士的广泛关注,有专家呼吁,应为过热的艺术考级降温,淡化其功利色彩,清理整顿考级领域,还一片纯净的天空。
早在2000年7月18日,前国务院副总理李岚清就对艺术考级工作做了两次重要批示。
根据李岚清副总理的批示,2000年10月11日,文化部、教育部联合下发《关于加强全国社会艺术水平考级管理工作的原则意见》,这一文件的下发是将艺术考级工作正式纳入行政管理的标志。
2002年5月17日文化部下发了文化部第24号《社会艺术水平考级管理办法》。
2004年7月1日,修改后的文化部31号《社会艺术水平考级管理办法》对2004年出台的“管理办法”又作了重要补充、修改和进一步完善。
这充分证明国务院领导和国家行政机关对艺术考级的重视。
艺术考级的宗旨在《社会艺术水平考级管理办法》第一章第三条有明确规定:“艺术考级必须以普及艺术教育、提高国民素质为宗旨,遵循艺术教育规律,坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则,把社会效益放在首位”。
《办法》对开办考级单位的审批作了严格的要求,第二章第四条“文化部负责全国艺术考级的规划、直辖市和监督管理工作”,其中第三款规定,文化部负责“审批跨省(自治区、直辖市)开办艺术考级活动的艺术考级机构”;第五条规定,“省、自治区、直辖市人民
政府文化部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。
”《办法》对申请开办艺术考级活动的单位应具备的条件也作了规定,第九条第三款规定,要有“自编并正式出版发行的艺术考级教材”;第五款要有“适应艺术考级场所和设施”,第六款有“专门的工作机构和健全的规章制度”;艺术考级的考官资格在《办法》当中也作了规定,第十五条“艺术考级考官必须取得《社会艺术水平考级考官资格证书》,有艺术考级机构聘任”。
第二十三条“执考考官应当持有《社会艺术水平考级考官资格证书》以备检验”;除此之外《办法》还规定了艺术考级违规的罚则。
《社会艺术水平考级管理办法》共计五章三十五条,它对艺术考级所涉及的方方面面都作了详细的规定,这些规定对加强社会艺术水平考级的质量,推动社会艺术教育事业的健康发展能够起到良好的作用。
客观地说,这政策与法规不可谓不好。
但是,在执行这个政策法规的两年多来,出现的情况仍不尽人意。
由于某些文化主管部门监管不力,既当运动员,又当裁判员,又制定法规。
于是就出现了前面所提到的我省“七国争雄”的局面等等。
也就是说,本来想为了刹住多头主政的混乱无序竞争态势而出台的一系列法规,却在残酷的现实面前成为一纸空文。
文化部31号令的发布和实施对规范艺术考级应该能够起到积极作用,只有各艺术考级机构严格执行31号令,管理机构严格按31号令实施管理,我国的社会艺术教育和艺术水平考级活动才能走向科学化、规范化的健康发展之路。
在新的一年里,我刊坚信广大会员和考级指导教师,能明辨是非、区分优劣、拨乱反正,一如既往地支持协会工作,积极投入到中国音协音乐考级活动中来。
同时,我刊也坚信,只要各考级机构能够严格认真执行文化部31号令,各考级管理部门能够严格认真按文化部31号令实施管理,我国社会艺术教育和社会艺术水平考级活动就能够向科学化、规范化健康发展,还社会艺术水平考级一片净土,从而达到普及艺术教育,提高国民素质的目的。